爬山虎的脚作文（1）
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！
人教版小学语文第七册
6 爬山虎的脚（第一课时教学设计）
大朗崇文小学 刘妙霞
教学目标：
1．认识5个生字，会写11个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、孔隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。
2．正确、流利、有感情的朗读课文。
3、理清课文的叙述顺序，了解爬山虎的特点。
4．学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。
教学重、难点：
通过重点词句理解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出它的特点的`。
教学准备：爬山虎的实物、资料、多媒体课件
教学过程：
第一课时
一、 激趣导入，板书课题。
爬山虎是一种动物吗？
哪些同学看见过真的爬山虎？你们平时看见的是爬山虎的什么？（叶子）那你们仔细观察过爬山虎的脚吗？叶圣陶爷爷就是一个善于观察、善于思考的人。今天我们就来学习他写的一篇有趣的课文《爬山虎的脚》（板书课题并齐读）
“虎”是我们的生字，我们一起写一下。（师范写，生书空。）
二、交流资料，检查预习。
1、集体交流课前布置搜集的资料：
（1）叶圣陶的资料。（2）爬山虎的资料。
2、检查生字词预习情况。
（1）出示“爬山虎、均匀、重叠、空隙、茎上、叶柄、触角、痕迹、逐渐”等词语卡片，指名读，领读、齐读。（生字用红色标出）
（2）指导书写难写字：“叠、痕、逐”
3、同学们在预习时已经划了生字词，咱们来请同学读一读。谁来读？你愿意读哪一段？（其他同学们来评一评，他们读得有哪些优点和不足）
4、了解课文主要内容。
你读懂了每个自然段写了什么？全篇课文又主要写了什么呢？
（这篇课文重要描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点以及它是如何一步一步向上爬的）
5、小结过渡：孩子们你们的预习非常充分到位，都是会学习的好孩子。下面我们大家一起来细读这篇文章，好吗？
6、那同学们能不能找一找哪几段描写的是爬山虎的脚？其它段落又写了什么内容？
三、研读一、二自然段，品味描写叶子的句子。
1、读第一自然段，你从“满是”“一大片”中体会到了什么？
2、欣赏爬山虎爬到岩石、屋顶、墙上的图片。
3、自由读第二自然段，把自己最喜欢的句子多读几遍。
4、交流读懂了什么，读出最喜欢的句子并说说为什么喜欢（指导有感情地朗读）：
（1）那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺的那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。（静态美）
（2）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（动态美）
四、布置作业：
1、抄写词语。
2、背诵一、二自然段。
爬山虎的脚作文（2）
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的`六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎的脚作文（3）
我的模样？好，我很苗条，像蜗牛大哥的触角，人家喜欢穿嫩红的衣服，什么？我在哪？你在爬山虎上找不到我？好吧，本人啊，住在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的我！知道了吧？让我一向尊敬的叶子姐姐，刚出生的叶子妹妹也爱穿嫩红的衣服，长大的叶子就对嫩绿的衣服情有独钟，那么新的衣服看着肯定非常舒服。 -
为了照顾我们，叶子尖都是朝下，是那么的均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。风拂过，叶子姐姐们的绿裙就漾起了波纹，可美了呢，每到这时，我就羡慕极了。说是脚，但我们可不能左一步，右一步的走，给我费很大的力气。头变成小圆片来巴住墙。我们本来是直身，一起一弯，把嫩茎拉一把，就这样一步一步往上爬的，使它紧贴在墙上。我的脚像不像图画上蛟龙的爪子呢？呵呵，去看看吧！ -
人无完人，我们脚也是有“把柄”的！如果哪个淘气包把我与墙面分开，那我不就倒大霉了!没过两天就要萎了！如果我贴在墙面上，逐渐就会被讨厌的灰色颜料浇上，连嫩红的衣服也变的丑得不能再穿了！所以全身到下都是灰色，虽不好看，但还不错，至少，有新颜色了。嘻嘻，我很可爱吧！ -
我就是爬山虎的脚，一个不大不小的小家伙，别小瞧我，没了我，爬山虎怎么爬呢？你喜欢我吗？
爬山虎的脚作文（4）
茎是我的妈妈，我和叶子是两个好姐妹，我们形影不离：我就住在叶柄的对面。小时候，我和叶子姐姐都喜欢穿嫩红色的衣裳，但还是不太引人注意。可姐姐 越长越漂亮，也越来越文静，让人喜欢。我呢，身体瘦得可怜，最近头上的小圆片还变成了灰色，一点也不好看。不过别看我长得丑，我可有力了，用头上的小圆片 牢牢地抓住墙，把嫩茎拉一把，使它紧紧地贴在墙上。
我就是一个上进心强的人，每天都一步一步往上爬，让我的伙伴们看看美妙的世界。我可是大家庭里的顶梁柱，要是没有了我，大家都上不了墙了。说到这， 我想起了一件惊心动魄的事情：有几个小孩一下子把我们这个大家庭里的几条刚长出来的茎给扒了下来，过了几天，大半片的爬山虎全萎了。
我们爬山虎很脆弱，希望你们不要伤害我——爬山虎的脚。
爬山虎的脚作文（5）
你如果从远处去观察那密密的爬山虎，像一片海洋里正涌来那绿色的“浪花”，看着这美丽的绿色“浪花”我的脑海里不由浮现出一个问号：爬山虎为什么能吸在那么高的墙壁上而不会掉下来呢？我还是亲自去观察观察吧！
我来到自己家的楼下，发现在楼的侧面长着许许多多的爬山虎，这给我的观察带来了很大的方便。
我想先拉下来一条爬山虎的茎应该没什么难处吧，可是一拉才知道，如果你的手指不费一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。我手里拿着刚拉下来的茎仔细观察，上面居然没有书上说的小脚，这是为什么呢？ 我走到墙壁跟前仔细观察，才知道这件事的原因。原来，我拉的时候，爬山虎的脚却在拼命的吸着墙所以把茎和脚给拉断了。后来我又做了一次实验，这次我没有把爬山虎的茎拉下来，而是把长在茎上的肥胖的叶子给把开，爬山虎的脚终于原形鄙陋了。
我做了一次很小很小的实验，但是我还是非常高兴的，因为我自己动手做出了一很有趣很有趣的小实验。
爬山虎的脚作文（6）
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
爬山虎的脚作文（7）
爬山虎最让人注意最让人有趣的那就是爬山虎有脚。
刚出生爬山虎的脚是嫩红色的，脚旁边的叶子也是嫩红色的。脚慢慢地伸出来，好像一个害羞的小姑娘。爬山虎的脚是圆的，巴住墙，一动也不动。
中年爬山虎的颜色慢慢地变绿了，脚也越来越大，圆球也变绿了，变大了。已经死死的巴住墙，如果你不用力拔，是拔不出那只脚的。中年的爬山虎已经爬上了四五层楼高了，好像在上面说：“看我已经长那么高了！哈！哈！哈！”如果你仔仔细细地看，就会发现爬山虎的脚似乎是蛟龙的爪子，但是又没有它那么锋利，可是非常的牢固！
老年时，快衰老的爬山虎，细丝垂落下来，并且爬山虎的脚也从墙上慢慢地、慢慢地掉下来，风一吹，连痕迹也没有了！
这就是爬山虎的脚！