沉默的作文（1）
沉默是金吗？这个问题不止一次次的困扰着我，令我一次次的问自己沉默他是金吗？而我也一直在寻找着那个属于我自己的答案。
我是个双子座，拥有着双子典型的性格——双重性格。有时候我喜欢一个人静静的思索，思索着某些事，某些人，还有自己的人生，甚至思索这个世界。可有时候我却会耐不住那安静的氛围，非得闹出一些热闹的事来，喜欢与身边的人斗嘴，喜欢反驳别人对我的批评，就算他们批评的是对的，我嘴上也不会那么轻易的承认，但心里却早就接受了他们正确的批评。或许就是因为这种性格，导致小时候的我总会遭受别人不同的看法，那些大人说我内向，胆子小。而在玩伴的心中却是个截然不同的我，在他们眼中我是个很会说的人，也很会做些令人不敢想象的事，可在他们心中我都有个共同的特点，那就是脾气好，不会那么容易生气。
长大后，生活中许多事不再象小时候一样了，许多的事得自己去处理，也有许多的事由不得我。首先是一个人际关系吧，对于自己身边的朋友，不再象小时候那样了，虽然仍旧在一起，可心里却有了一定的隔膜。就象刚开始我还没有自己的房间一样，大家住一起，没什么秘密可以藏的住，可后来我有了一个属于自己的房间，多多少少藏了些秘密，慢慢的我有了一个属于自己的世界，藏下里许多属于自己的秘密，并沉浸在自己的世界里。或许你会说我沉浸在自己的世界里不是会变的很自私自利，可结果却不然，我沉浸在自己的世界里，只是选择沉默一样，不愿意多说些什么。
选择了沉默，就相当于内向。因为沉默，我慢慢地发现我新地朋友很少很少，就算有也不是那种特要好地，只是见了会互相微笑地那种；因为沉默，新地老师很难理解我，不适应我地教学方式频繁发生在我身上；因为沉默，学习下降，家人总是误解我；因为沉默，我错过了很多人很多机会。后来，我摆脱了沉默，开始了双子另一个地性格，我变地开朗，变地能说会道，朋友多了，老师找到了适合这个时候地我地教学方式，家人不再一味地误解我，因为我解释过了。本以为我找到了一个正确地处事待人地方法，但慢慢地，我又出了一个新问题。
放弃了沉默，就相当于解释，而解释有时候却会被认为是掩饰。因为解释，有许多地朋友不再信任我，老师与家人也如此，他们不信我被他们误解，或说他们不愿承认他们误解了我吧。渐渐地，我回到了沉默，可很多时候沉默不是承认我有错，只是不想再去解释什么了，因为人很累，心也更累。
如今我学会了沉默，可沉默不再代表着内向，我仍旧开朗，仍旧能说会道。只是知道了什么时候该沉默，什么时候不该沉默而已。对于一些误解的事，只要自己问心无愧，解释过一次就可以了，不必非得解释的明明白白，或许有时候你认为你解释的够清楚了，可别人却以为你那么拼命的去解释，是为了掩饰什么，到头来还是一场空。倒不如自己无所谓些，那些不懂自己的人，让他们不懂去，而那些真正懂我们的人，真正对我们自己重要的人，什么误解，解释一次就可以了，因为他们会懂。
如今我懂得了沉默是什么：沉默他一面是金，一面是毒药，当你正确的使用他时他会让你发光，可不正确使用时他会让你失去很多。至于怎样正确使用，方法是只要你做到问心无愧了，使用他自然会是正确的。
沉默的作文（2）
光阴似箭，在六年的学习生涯中所发生的事情就像海滩上的贝壳数之不尽。有的暗淡无光，令我不再想旧事重提；有的平淡无奇，早已被我遗忘；有的光彩照人，让我真想炫耀一翻。但是有一颗最灿烂的，在那儿散发着刺眼的光芒，那事正体现师生们那深沉的爱。
那是二年级的一天。天空乌云密布，时不时“轰隆隆”的响着雷声，仿佛老天爷重复着班长的话：吴老师今天不能来帮我们上课了。这话不断地回荡在同学们的耳帘之中。全班同学都极不情愿地板着脸孔静静的上着自习课，不约而同地把目光投向教室门口，盼望着吴老师的到来，我们真恨不得马上去探望一下吴老师。
“啪，啪，啪”从教室外传来一阵缓慢的脚步声，打断了我们的思绪。循声望去，吴老师竟犹如天仙下凡一般，出现在我们眼前。吴老师小心翼翼地扶着墙壁走来。我们不由自主地全体起立，对老师说：“老师好！”你仔细瞧瞧，吴老师那双炯炯有神的眼睛失去了平日的光泽；平日那副红润的脸色换之而来的是那苍白的面容。显而易见，吴老师是“带病上阵”的。吴老师扯大嗓门使劲说：“同学们，今天我们来学习第16课。”边说边用她那无力的双手撑着黑板，在那而尽心尽力地为我们一词一句的讲解着。这节课我们听得十分认真，就连平时的“捣蛋王”也屈服了，聚精会神的听课，因为我们知道这来之不易！突然，吴老师停住了讲课，一手用力捂住胸口，低着头，痛苦的呻吟着；另一只手颤抖地撑着讲台，仿佛立即就要倒下。“老师”我们担心地喊着，生怕老师忽然跌倒在地。“没事，继续上课”吴老师费力的说着，可额上渗出几颗豆大的汗珠，已出卖了她，无声的告诉我们：我很辛苦。但吴老师却若无其事的继续上课。与刚才相比，讲课的声音明显弱了。这表明吴老师比刚才还虚弱了。全班同学都为老师担心。吴老师使劲甩了甩头，好像想要把那头昏眼花的脑袋摇醒。可“天有不测之风云”，吴老师随着一声“扑嗵”一声，倒在了神圣的讲台上。虽然不能与功德无量的华罗庚教授相提并论，但这足已牵挂着我们每一个人的心，我们连思考的时间都没用便毫不犹豫的冲向吴老师。将老师小心翼翼地搀扶起来，像捧着一个刚出生的鸡蛋，生怕把吴老师给撞着了。缓慢地向办公室一步一步地走去。扶着老师坐在办公椅上休息。老师用双手撑着头，在与病魔顽强地作斗争。吴老师是如何渡过这漫长的四十五分钟的？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是呀，老师用她那无边的爱教育着我们，就像母亲一样，全心全意的照顾着我们，不由自主地让人想起“谁言寸草心，报得三春晖。”这类诗句。顿时我们的眼中都闪着点点泪光，徐徐向老师走去！
沉默的作文（3）
夏日的午后，蝉声如织，我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片，我俯身拾起……
热泪又一次浸润了我的眼睛，模糊了我的视线。照片上的.是我和爸爸的合影。我们站在美丽的海边，记得当时，我们站在海边，听“哗！哗！”海浪拍打着礁石，溅起了几尺高的洁白晶莹的水花，看海浪涌到岸边，轻轻地抚摩着细软的沙滩，又恋恋不舍地退回，在沙滩下划出一条条的银边。我和爸爸站在海边，看着这迷人的景色，笑着，玩着水，很开心。但是，这只是短暂的。
爸爸是一名教师，每天都在课堂上讲着生动的课堂。每天早出晚归，原来胖胖的脸因此一天比一天瘦，头发也一天比一天白，每天也很少回家。小时候，我不明白爸爸每天在干什么，却只知道每天埋怨他为什么很少回家，不多陪陪我，而是去给别的孩子上课，直到那一天。
那时的我很小，只知道爸爸每天都出去，很晚回家，却误以为爸爸是出去玩不带上我，于是，我硬要爸爸带我一起，无论爸爸怎么说，我都不放开，“叮铃铃，叮铃铃'。爸爸电话响了，我只听爸爸说了几句：“喂你好，怎么了，忘带了，欧欧，我帮你拿，嗯嗯，好。”于是，我就看着他急冲冲的要出去，我死活都不放开他，怕他又不带上我，爸爸急了，就打了我一下，急慌慌出去了，那一张掌很疼，不只是手上的疼，我的心更疼，他那一掌就如同一把锋利的刺刀，深深地刺痛了我的心，我冲到屋里，大哭起来，只觉得他为什么为了别人的事而打我，他根本不爱我！我哭了很很久。
到了半夜，我还是在想这件事，伤心的睡不着觉，“兹”门开了，一听是开门声，我就觉得是爸爸回来了，他攧手攧脚的跑到我的床边，心疼的看着我的手，又轻轻的吻着我的额头，然后，又跑到了书房，我很奇怪：这麽晚了，怎么还不睡觉，去书房干什么，奇怪。于是，我偷偷的跑到门口，那一刻我才明白：原来爸爸这么晚了却还在工作，原来对爸爸的所有不解和埋怨，在这一刻，都如一阵风一下子刮走了。在灯光下，爸爸是如此认真，如此严肃，有时改到哪个作业本，还会说上几句，在作业本上，每句评语都是他用心写的，这我是看的出的。
爸爸，对不起，是我一直误解你，无视了你对我的爱，你每天的不辞劳苦，幸苦工作，不就是为了这个家，不就是为了我么，爸爸，谢谢你，给我了那份沉默的爱！
沉默的作文（4）
什么时候开始我们已习惯了沉默，那种空气中不留一点声音的空间是充满压抑的，坐在这个小小的车厢里，我紧张的不知道两手该放在哪里，仿佛无论放在那里都是碍事的地方。
于是我假装向窗外看，也只有我自己知道，我根本可是什么也没看进去，因为心乱得让我无法很自然的去做某些事情，于是我偷偷的拿眼瞄了瞄正襟危坐着的父亲，什么时候他不再不拘言笑，脸上布满了哪些所谓时间留下的路痕。记忆中他总是那样匆匆的来又匆匆的离去，而他留下的只是弹指间就会忘记的感情，还小的我根本不懂得去挽留些什么。
因为我不明白他的努力是为了什么，仿佛他的出现只是一个偶然，而他的离去却成了一个必然。尽管如此我却还记得那段遥远的回忆，他是那样高兴将年幼的我高高举起，脸上的笑容不断的扩散。到处都充满了欢声笑语，那种快乐的气氛仿佛我现在还能感觉得到。可是岁月抓不住时间的流逝，仿佛一切都随着时间的消逝而一同消失了。等车的地方到了，我下了车，看向来往的车辆想从中找寻我要等的车，他并没有下车来，他闭着眼坐在车中。透过车窗，他的表情看起来有些微微的严肃。我们始终如此沉默着，这种沉默让我无法适从。看着车开来了，而他依然闭着眼，我咬了咬牙并未叫他而是直接上了车。上了车后，将我带离了他后我才拿出手机给他发了一条“我走了！”的短信。刚发完我的手机就响了，是他打来的，我犹豫着按了接听键，他只说了一句“车来了？”我“嗯。”了一声后又是一片沉默。我张了张口想要说些什么来打破这片沉默，但却发现我根本发不出声音，于是那头便传来了电话挂断了的声音。
沉默的作文（5）
世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝。我们大家总是认为妈妈的爱是世界是最伟大的，但是大家忽视了一个问题-父爱。可以说父爱和母爱是可以与之相比的，是可以相提并论的。只不过他们的表达方式不一样，母爱体现外，而父爱却体现在内，为什么要这样说呢？因为这是我自己亲身经历的。自从我经历了那件事使我改变了对陈腐观念的看法。
记得我5岁那年我爸爸和我的妈妈在家里吵架，那时我还小不知道劝阻，我就在墙角哭泣，我心里非常明白爸爸和妈妈心里特别伤心，最后爸爸和妈妈在几天之内没说话。我跟着爸爸一起生活，每一天放学后我迈着沉重的步伐慢慢的推开房门，独个趴在课桌小声哭泣，然后我的爸爸就进来了抚摸着我的头，小声地对我说；“孩子不要难过，一切都会过去的，都会好起来的你不要太伤心了，身体要紧。”我的情绪渐渐稳定了，可我爸爸和妈妈仍然还是不说话。在以后的日子里，一天好像比一年还难熬。但是这段时间里爸爸教了我许多做人的道理：让我以后一定要做一个心胸宽广的人，同时我也深深的体会到高尚的父爱。那夜我发高烧，爸爸和妈妈着急的一起把我送到了人民医院，日夜不离的轮流看着我。昏睡中我看见爸爸和妈妈在为我忙碌；为我奔跑；为我操劳。啊，我终于明白，明白世界上最伟大的爱是父爱和母爱相结合，只有这样才算的是“爱”。
沉默的作文（6）
在年级的一场政治辩论会上，双方组员一个个滔滔不绝，为了一句话争的面红耳赤，激烈搏斗了半天后，一点结果也没有。倒是正方的一位组员除外，他静静地坐在那里，仔细听着每位组员的话，微笑着，沉默的一言不发。等到全场稍微静了下来以后，他喝了一口水，发话了。有条不紊的，有理有据地将一大串依据罗列了出来，以理服人，全场寂然。
短暂的沉默不是无理，而是酝酿着真理。
爱迪生曾经在很小的时候发明了一种仪器，依靠电力发动。他把仪器带到学校去后，告诉同学们怎么使用。刚解释完，就被一群同学哄笑着推出教室门外，原来崇拜他的发明水平的几个人也丝毫不相信，讥笑着说道：“这么先进，怎么可能是你自己做的？”说着把他的发明摔在了地上，坏了。爱迪生一言不发地拾起他的发明，在大家的讪笑中沉默着。
第二天爱迪生把要用的零件带到了学校来，在众目睽睽下，二十分钟内组装完成，所有人都开始对他刮目相看了。
“真的非常出色，他懂得在沉默的背后总是真理。”爱迪生的一位朋友在被记者采访时感叹道。
在众人眼里，沉默代表着理屈词穷，总是代表着毫无道理，没有道理，没有道理自然无话可说，其实不然！一个人懂得沉默，说明他有理智，能在一片讥讽中沉住气，这说明他是一个很大气的人。由上两个例子可见，在沉默之后酝酿出来的真理，才能以理服人，否则为空话。沉默真可谓成功的关键，从古至今的名人不正是如此吗？
所以说，当你受到委屈时，当你被误解时，记住，沉默是金，沉下气不要冲动。因为沉默背后总是真理。
沉默的作文（7）
沉默后。
丑小鸭渴望拥有洁白的羽翼
乌鸦渴望拥有夜莺的歌声 小鸡渴望拥有鹰的翅膀翱翔于蓝天！@ 我带着梦想
在一路上只剩下辛勤的`汗水
曾经我们欢笑过
虽然只有向后才能理解生活
但是要想生活得更好
则必须向前看
我用心去书写
就让记忆来
为我们保存
幸福。
我很幸福
纯洁的笑容
就这样陪我们
走过。
一路上
沉默占据勒空气
沉默。
沉默。
沉默。
沉默的作文（8）
＂沉默是金＂
沉默是金＂，很朴素的一句话，却蕴涵着极端耐人寻味的真理，就像＂难得
首先，沉默并不等于无言，它是一种积蓄．蕴量以待蓄发的过程．就如同拉弓蓄力，为的是箭发时能铮铮有力，直冲云霄，战国时，楚庄王继位三年，没有发布一条法令．左司马问他：＂一只大糊涂＂鸟落在山丘上高中优秀作文 原创分享 作文人网，三年来不飞不叫，沉默无声，为何！＂楚庄王答曰：＂三年不展翅，是要使翅膀长大；沉默无声，是要观察．思考与准备．虽不飞，飞必冲天；虽不鸣，一鸣惊人！＂果然，第二年，楚庄王听政，发布了九条法令废除了十项措施．处死了五个贪官，选拔了六个进士，于是国家昌盛，天下归服．楚庄王不做没有把握的是，不过早暴露自己的意图，所以能成就大业．这正是大器晚成，大音希声，不鸣则已，一鸣惊人！＂ 大地的沉默孕育了金秋的收获；雄鹰的沉默蕴的冲击；冬日的沉默更是孕育出一片姹紫嫣红的春天．有古云：＂君子厚积而薄发．＂没有孜孜不倦的耕耘，哪有成功的喜悦，哪有胜利的欢呼．十年的寒窗无人问，一举成名天下知人们往往只看到博学的侃侃而谈，却忽视了他寒窗苦读的默默无闻；人们往往只赞扬潇洒自如的吐谈，却小看瞧了正在沉默中蕴量的思考． 其次，形式上的静止，并不代表思考的停涕．正相反深刻的.思想，正是来源于那些看似沉默的思考过程．有的人喜欢夸夸其谈，将并不成熟的思想，过早地说出来．这样，对于他自己，失去了进一步思考．提高的机会，使原来可能很有价值的想法，随口溜走了，而对于听的人，由于说者滔滔不绝，很容易忽视了其谈话的重点及核心，随耳一听罢了．还有的人因为说话前缺少足够的思考和言语的组织，造成言不达意或逻辑不清，反而影响了感情的交流，真是欲速则不达！难怪有人要感叹：＂要了解一个人的思想，最好是看他写的文章，而不是和他交谈．＂为什么？因为人们在写文章前会仔细推敲，然后才落于纸墨，所以清楚，流畅由此可见，思想需要语言的形成更需要经过冷静思考和反复推敲润色的过程．上帝创造人的时候，为什么给人两只眼睛，两个耳朵，一个大脑和一个小脑，而却只给人一张嘴巴呢？那就是为了让人多看，多听，多想，而少说两句！不是吗？沉默的确是金．
沉默并不是叫人都不要说话，而是希望人们深思熟虑三思而后说．让思考的火花在沉默中放出光彩，让语言的艺术在思考中得到升华！
＿＿沉默是金
沉默的作文（9）
最怕空气突然安静，这种场面十分尴尬，应该大家都深有体会，这种气氛有个学名词叫“沉默”。但有时候沉默也会有分别。
沉默是金，有时候不说不话往往更能体现你的知识水平内涵。人不应该把自己永远定位在一个层次，要不然永远得不到提高。有时候就算你是一个处于市民阶层的小市民，但在有些场合中你仍然要体现你的素质。在公交上，你可以默默的给老人让个座，不需要过多的言语，可能只是一个眼神的交流，一个心灵的体会，这种感觉会给你或者周边的人带来舒适的相处环境。在一些安静的公共场合，如图书馆，你就应该以沉默来表现你的素质，这个时候的沉默是金。
沉默是死，该你说话的时候你往往确一句话都说不出来。犹记得初中的'一节语文课，老师想请一个同学来回答他所提的问题，但在场的所有人都沉默了。老师说：“你如果现在连我这样一个小小的问题都回答不了，你以后在社会上还会有更大的勇气去和别人进行深入的沟通交流吗？你们知不知道，沉默是死。”这样一堂普普通通没有人发言的语文课却使我受益匪浅。
沉默是金，沉默是死，带给人的感受往往不同，要合理运用这种气氛，是自己身心得到愉悦！
沉默的作文（10）
那一刻，他沉默了因为他已经听到了中考的呼吸声，由于长期的睡眠不足他的眼睛……他哽咽地告诉我，每天他到临近夜幕时眼前的事都是模糊的。
紧张的生活不能改变什么，又要考试了，还在晚上……一想学习好的他慌了神，但只能硬撑着。第二天老师把他叫到办公室，眼前挥舞着硬梆梆的的棍子，敲红了他的手，他多想告诉老师原因，他沉默了突然那无情的棍子打在他的'骨头上，疼得撕心裂肺，那是右手啊，他不想让朋友、父母担心她忍住了泪水，他还是默着。
语文老师发下了试卷要求背写，又是在晚上，她抬头思考着，为了视力能清晰他侧了侧头，老师见此呵斥道：“你比他差吗？每天就知道抄！”泪水湿润了眼睛，他多想告诉老师不是的，何况他是个人宁肯想错也不愿意抄的学生，那一刻，他还是沉默
同学在嘲笑他，说他智商低，只是个学习的工具，他无意间听到眼角已经潮湿，却悄悄的离开，没有发出一点声音，他也想为自己鸣不平，最终他还是沉默了。
我好奇的问他为什么？他只是淡淡一笑，“说了又能改变什么，何况他们说的内容中我都有委屈吗？这样反而让自己学会了更多，知道了更多。”
他那翅膀下究竟有多少力量？让他如此沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡，我想有一天他会爆发无穷的力量，因为他在沉默中反思——此时无声胜有声。
沉默的作文（11）
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的读懂沉默作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一直以来，我都认为沉默仅仅只是懦弱的表现，直到我读懂了你。
记得第一次看到你的名字，是在一本《明史》上。我刚刚读到了于谦，我为他绝不南迁的决心而敬佩，我为他保卫京城时的勇气而折服，我为他因不沉默而最后冤死而悲哀。于谦是一个英雄，但却不是最后的胜利者。而在于谦的.光芒之下，我看到了一个不起眼的身影，那就是你——李贤。
当时的你，在京城保卫战中亲眼目睹了于谦为这个风雨飘摇的国家所做的一切，在那一刻，你心中就多了一个真正的朋友——于谦。
不过，夺门之变后，皇帝以“意欲谋反”的罪名杀害于谦时，你并没有站出来大声抗议。相反，你选择了沉默，因为你知道，以你现在的实力，你是不可能帮到于谦的。所以你隐忍了下来，慢慢地去接近那三个害死于谦的元凶——徐有贞，石亨，曹吉祥。你渐渐地获取了他们三个人的信任，你就像一条黑暗中潜伏的毒蛇，就等着一个适合的机会，给敌人最致命的打击。
机会很快就来了，头脑简单的石亨在获得权力后越发嚣张。终于有一天，连皇帝看他也不顺眼的时候，皇帝找来了李贤，问他：“最近石大将军好像和边将联系很密切，你怎么看这件事？”李贤缓缓答道：“京官联系边将，这是要干什么，皇上应该知道，该怎么办就怎么办吧！”皇帝听了这话后，正想以造反罪处决石亨，哪知命令还没下去，石亨就先造反了，还拉上了曹吉祥。结果大快人心：造反失败，两人被灭九族。
现在只剩下徐有贞了。而此时的徐有贞不知道灾难即将到来，反倒将李贤当成自己十分要好的朋友，屡次上书皇帝提拔李贤。这天，皇上召见李贤，对他讲；“当年跟着我一起夺门的人现在没剩多少了。哎，那些都是功臣呐。”这时，李贤跟朱祁镇讲了夺门的真相：投机团们拉着朱祁镇夺门，赢了，朱祁镇当上皇帝，投机团从此咸鱼翻身，输了，投机团和朱祁镇都得死。不夺门，朱祁钰那时早已身体染疾，皇位迟早是朱祁镇的。朱祁镇顿时醒悟过来，这个被别人用来当了筹码的皇帝勃然大怒，当即处死了徐有贞和其他夺门人士，其中包括了那些冤枉于谦的人。
李贤是一个沉默的胜利者和英雄。
沉默，有时也是智慧的表现。它并不代表懦弱，而是聪明地寻找解决问题的更好方法。
你，李贤，是你，让我读懂了沉默。
沉默的作文（12）
你说我是你的掌上明珠，可是，为什么我觉察不到你对我的爱呢?
我越来越像个大姑娘了，但不知为什么，心却越来越脆弱了。为了一次发挥失常的考试我哭到天黑，为了一道解不出来的数学题我揪乱头发。心里压抑着，苦闷着，不知道何时爆发。下了晚自习回家，我走在光线微暗的路灯下，像一只受伤的猫在冷风中发抖。爸爸啊，你为什么不过来牵着我的手，带我回家呢?爸爸你是不喜欢我了吗?
那好吧!我也不爱你了!
于是啊，你给我打电话我要么不接，要么态度很冷淡。妈妈说我越长大越不懂事了。
可是爸爸你知道吗，我没有不懂事，我只是想让你陪着我，在我做作业的时候能够看着我，在我遇到难题时能够耐心地给我讲解，吃饭的时候你能夹菜给我，上学的时候能够叮嘱我一声路上小心……看到别的孩子都幸福地依偎在爸爸的怀里，我就更恨你了，为什么连你的一个怀抱对于我来说也变得奢侈起来了呢?冬天，你也不陪我打雪仗，甚至连冰糖葫芦都不曾给我买过。爸爸，看到了么，我对你态度冷淡不是因为我不懂事，都是因为你对我的不在乎!
去年那个暑假，妈妈带着我和妹妹去看你，你每天都很忙，我再也不想和你讲话了。一个下午，我跑出去，玩累了，就去附近的雪糕店买了雪糕吃，吃完就趴在桌子上睡着了，一直到十点多小店要关门了，我才被叫醒。我慌忙跑回了家，到家后，我喊你，喊妈妈，你们都不在，我开始害怕了，眼泪不争气地从脸上滑落下来，我哭着给你打电话，电话那边传来了你焦急而哽咽的声音：“大丫头是你吗?你在哪儿?回家了吗?”
尽管隔着电话，我依然能够想象得到你因抑制不住而哽咽的样子。那一刻，我明白了许多：因为你在外地工作，所以你不能陪我玩，只能告诉我要坚强;对于我的学习成绩，你总说尽力就好，而没有逼着我去用功，那是因为你不希望我有太大的压力，也是因为你相信我的倔强和我的能力;即使你话不多，不会说动听的话，还是会每周按时给我和妹妹通一次电话，用笨拙的语言说着鼓励我们的话语。任性的我怎么把这些给忽略了呢?
原来啊，我一直在爸爸的呵护中成长，只是因为他的爱一直在沉默中生根发芽，以至于我一直错怪着他。今天，我明白了：父爱，是一座沉默的大山——敦厚而坚实!
沉默的作文（13）
我的爸爸是一位工程师，平时工作很忙，常常很迟才回家，所以很多时候我睡着了他还没回来，我去上学了他也去上班了，我们的交流并不是很多，但是我知道爸爸一直都深爱着我!
有一次，考完单元测试卷后，我心里很是忐忑，急切地等着考卷发下来。终于等到考卷发下来了，我看了一眼分数，傻眼了：“啊，有史以来最低分，才81分，回家一定要被打了，我答应过爸爸不考90分以下的，怎么办，怎么办?”然后，眼泪就不争气地流了下来，而且越流越多。我边哭边看着卷子，都是粗心导致丢分，我怎么和爸爸说呢?
终于挨到放学了，我还是不知该如何是好。于是，我拖着沉重的脚步往家走，心想尽量走慢些吧，所以平时只要五分钟的路程我走了十五分钟。我硬着头皮走进家门，爸爸看了我一眼，急切地问：“今天怎么这么迟，是有什么事吗?”我吞吞吐吐地回答：“嗯……嗯……今天单元卷发下来了，我只有81分。”我把眼睛闭得紧紧的，不敢看爸爸的脸色。爸爸听完后，把我带进房间，我心想，完了，竹条也在房间里，肯定是要关起来揍我。可是，爸爸却摸摸我的头，温柔地问：“儿子，爸爸看你前几天很认真地复习了，为什么还没考好呢?”我的眼眶又红了，说：“都是粗心惹的祸，有一大题没看题目就答题了，结果全错了，还有一题漏字了，还有一题……”爸爸耐心地说：“既然你自己已经反思了，那下次能改正‘粗心大意’这个坏毛病吗?”我用力地点点头，爸爸拍拍我的背，接着说：“一次没考好没有关系，重要的是要学会分析错题，下次不能犯同样的错误。”我紧紧地抱住爸爸，说：“爸爸，你真好!”
还有一次，我生病了，半夜的时候觉得浑身难受，就喊：“妈妈，妈妈，快过来一下。”爸爸先听到了，马上跑过来，他一摸我的额头：“呀，这么烫，发烧了吧。”他立刻叫醒妈妈，跟妈妈交代了几句，他就抱起我就向医院跑去。可是，天公不作美，这时天上正下着倾盆大雨，我轻声说：“雨太大了，我不去医院，我在家多喝点儿水吧。”爸爸把脸一沉，严厉地说：“都这么高的温度了，怎么能耽搁，还是去医院。”到医院后，爸爸的衣服全湿了，而我在爸爸的怀里却没有一点儿湿。
啊!多么深厚而又伟大的父爱啊!
沉默的作文（14）
曾经看到过这样的场景，一人将石掷于浅水滩中，石与底相击，水花四溅，喧嚣四溢;再将石扔入深水之中，这时仿佛被深水包容，从容沉稳起来，悄无声息的稳重。
正如美国诗人雪莱所说，“浅水是喧哗的，深水是沉默的”。
何为浅水?尼采说过一句话，在大街上走来走去的，只有两人，一个叫名，一个叫利。我认为以名利为友，追名逐利的人就好像身处浅水之中。他们风风火火的斗争在各种应酬中，奉承上司，讨好同事，久而久之，难免疲倦。于是开始抱怨世道不平，犹如浅水的纷扰喧哗，因为他们以名与利的目标，因为他们忙于物质而缺少精神的熏陶，他们不会明白——如果你自己随波逐流，就不应怨怪这是个没有信仰的时代;如果你自己见利忘义，就不应怨怪这是个道德沦丧的时代;如果你志大才疏，就不应怨怪这是个精神平庸的时代。但在浅水的一片喧闹之中，除了此起彼伏的埋怨与日趋严重的追名逐利之风，他们什么也听不见，什么也看不到。因此，莎士比亚对这些生命无情地嘲讽道：“充满了声音和狂热，里面空无一物。”
于是，周国平说：“对于沉溺于眼前锁屑享受的人，不足与言真正的欢乐。对于沉溺于眼前琐屑烦恼的人，不足与言真正的痛苦。”由此，前者是生活在浅水喧哗之中的庸人，无可与之言。那么，什么样的人是与之言真正的欢乐与痛苦呢?我认为，即是沉默如深水般的人。
病痛中的史铁生接受着隔三差五的肾透析治疗，这无疑是对本身就残缺的躯体又一次沉重的打击。比起透析前后的痛苦与煎熬，中间这几天是何其宝贵，而史铁生省下了呻吟哀嚎的时间，还生命一丝短暂的宁静。利用间隙的时光与灵魂对话，思考人生哲理。而《病隙碎笔》就是这份深遂与沉着的诠释。试想，他若单单沉溺于眼前的痛楚，顾影自怜，难免有抱怨，有愤懑。于是，就会产生许多无用的噪音。而此时生命一旦喧嚣闹腾起来，亦就无法感悟生死的意义，体悟人生的真谛，也就无法从容而平静的面对生死，便进入了下一段喧哗的循环。如此，只会让身体更加疲倦，心灵更为彷徨。
联想到苦行中的佛陀是隐忍，是包容，是智慧，仿佛一团幽邃而祥和的深水，平静无声;想到用一点小利或小义议论不休的小市民们，是喧闹，是纷争，是庸俗，好似一摊露出水底乱石的浅水，喧哗纷扰。
由此可见，大智者必谦和，大善者比宽容，如深水般沉默;唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较，如浅水般喧哗。
沉默的作文（15）
父母载着我，去医院里看望病危的太公。
当我进入病房时，仿佛在一瞬间就吸引了全部人的注意，他们的目光里充斥了一种新的异样的神色，有一种特别的诧异。“好一个大小伙子嘞”，几个阿姨蜂拥向前，以打量的好奇眼光瞅着我，继而抓散了我刚刚整理整齐的衣服。
一个面生的妇女坐在我的旁侧，双手搭着大腿，轻轻颤动的手指，上上下下打量着我，和我的母亲不知在谈论什么议题，一个不知叫叔叔还是伯伯的青年四处游走着，嘴唇在微微起伏，仿佛是难以接受一群妇女的叽叽喳喳，手指在不安一般轻抚他短促的胡渣。他有时愣神之间，手里抱着的小男孩便一跃而出，摇摇摆摆地站立着，手里奋力的摆动着快要生出锈迹的输液架，直到身旁的阿姨连哄带抚地将他重新抱入自己的怀里。
不过，自从我入场，这个廖廖数人的舞台，似乎扬起了“喧然大波”，几声吵吵嚷嚷的哄笑，几句嘘寒问暖的吃力的普通话，令我难以处处顾及。
而这个故事的主角太公，却只是沉默地半坐半躺倚靠在病床，仿佛一只鸟儿单腿伫立在树叶几尽的的枯枝上，自我叫第一声“阿太好”之后，似乎再也没有了讯息。他只是沉默着，用垂垂老矣的神情来静对天空中的万家灯。
城市的夜晚，总是有万家烛烟。万家灯火在暗夜中点起昏黄之光，而它们也沉默着，独对这天宇下的银河浩瀚。
这个老人和我的阅历相差太多，而我只能揣测在他被堵住的喉咙下，有怎样的声音可以发出;在他沉默的外表下，有怎样的心脏在跳动;在他尘封的光阴里，有怎样的梦还在追寻。抑或是只是沉默，微笑着独对一切经历过的，和正在经历的事。
几个阿姨把我领的太公面前，他笑着点头，他会不会想到，年轻时，他也曾在某一个长者面前，为他送去最后的祝福?
也许罢，在这么一个晚上，会有无数个人面对着亲人的喧嚣，然后在病床上缅怀着自己的过去。然后他们沉默，看淡了人世间的浮浮沉沉，以最后的光阴来诠释最后的意义一一独对万家灯火。