我的选择小学（1）
三年前。暗夜。
“只懂炫技巧，情感在哪里？再是这样，领诵你就别做了！”刘老师白天“严厉又无情”的声音再次响彻耳畔。我把瘦弱的身躯往被窝里缩了缩，最终还是忍不住偷偷抽泣了起来。
我曾以班级朗诵第一名的成绩入选学校“朗诵播音队”，因为音色圆润、气质清新，我在队里脱颖而出，成为领诵，后来又成为了校内的主播音员。我可以自由地驾驭长篇的校园活动词，也可以毫无压力地展示各类散文和古诗。可是，队里这次的《黄河诵》朗诵词部份，我无论怎么努力，也没办法令刘老师满意。艺术节一天比一天近，刘老师的脸色也一天比一天阴沉。我既焦躁又茫然。
“汝果欲学诗，功夫在诗外”脑海中突然浮现出这句话。是啊，古人学诗如此，那朗诵是不是也应该如此呢？我暗自思忖：按原来的勤奋练习已经没有什么效果了，我是不是可以从别的途径来提高感悟力呢？
我马上开始查找翻阅资料，了解作者光未然的生平和代表作品，以及他创作诗时的时代背景。我发现，原来他一共写了七首赞颂黄河的诗，并被谱成了曲。空闲时，我反复对比聆听，尤其是曲目《保卫黄河》，我在幼年时就听过，现在重新听来既熟悉，且似乎又有了新的体悟。可是仍不够，在父亲的推荐下，我选取《南京！南京！》、《建国大业》等影视作品观看。之后，每一次对着镜子练习时，我的脑海中都时不时涌现出国家衰败，民族沉沦的画面，中华民族不屈不挠的斗争精神让心中奔涌的感情如滚滚黄河水一样翻腾不息……
最后一次演练，决定着我的去留。站在场上，我的心再次浸入那日常的回忆中。我带着不可抑制的、激昂的心情完成了朗诵。声音刚落，全场响起了热烈的掌声，伙伴们禁不住纷纷向我围过来祝贺。透过人群的间隙，我寻找着老师的身影，站在不远处的刘老师含笑着向我频频点头。
停顿——重音——声气——变调，朗诵每一个技巧的后面都倾注一份感情，我领略到了从未有过的快乐，而这份快乐，是源于那天，我没有选择放弃。
我的选择小学（2）
在现实生活中，面对困难及挫折，我选择了信念；面对失败，我选择了坚强。在经历了一次利益与诚实的选择，我选择了诚实，也因为这件事差点让我与诚信失交。
记得那是去年，我独自去超市购买商品，当我终于在玲琅满目的商品中走出去时，又得排上那长龙般的队伍到收银员阿姨结账。时间1分1秒的在流逝，终于到我了，只见那阿姨快速的算好帐，收好钱，又在等待下一位顾客人。当我拿起那张账单看一看阿姨会不会因为追求速度而在算账出现纰漏时，果然，不出我的意料——账单的总剂和我缴纳的费用不一致，整整少付了十元钱！看到这儿，此时的我犹豫不决，究竟该不该把这真相告诉给收银元阿姨呢？不告诉吧，自己的良心或许过意不去，然而告诉了，这钱又只像到嘴的鸭子不翼而飞。就让我在诚实与利益的两端而矛盾着，而犹豫着。在经过长久的思想争斗后，我终于还是选择了诚信，因为我认为，诚信比金钱更难，更可贵。我等着那位收银员阿姨，稍微休息的时候，我便凑上前，把事情的来龙去脉告诉了他，并把那十元钱还给了那位收银员。走出超市大门的瞬间，我的心里那块悬着的大石头终于落地了，顿时觉得全身轻松。
这件事使我明白了，做人就该坦坦荡荡，实事求是，在生活中面对那些利益的诱惑，而应该由于学会拒绝，实事求是，选择诚实！
我的选择小学（3）
就这样，我选择了理解小学作文
在日复一日的学习、工作或糊口中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思惟、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的就这样，我选择了理解小学作文，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。
美团，饿了么，已经成为我们糊口中的一部门。
趁着周末独安闲家的机会，我也想跟风试一试这两个软件。天公不作美，一会儿竟乌云笼罩，可对于我来说，真是一个天时地利啊！这不，正好找了一个叫外卖的机会，我暗自窃喜，手机上刷刷的点了几下，KFC的全家桶就这样下单了。我乐呵呵地往沙发里一坐，安心等候外卖小哥的到来。
外面已是轻碰大雨，豆子般的雨点砸在我们家的窗户上，风摇曳着树，我不禁发起了牢骚，“天色预告也真是低劣。”当我正愤愤地为泛博市民打抱不平，肚子也开始和我闹起了脾气“咕咕”地诉苦着我，这可闹的我心神不定的，打开手机，气鼓鼓地打了一个电话给KFC催我的订单，电话那头传来温柔的声音：“您的`订单已经在路上了。”“我就说嘛！一定是在外卖小哥这里出了问题！”我气呼呼地关闭手机，气愤的同时又担心我的汉堡是否被雨淋湿，外面暴风大作地更加严峻，雨点砸在窗上发出清脆的撞击声，“啊！我受不了了。”我气得直接把手机砸在沙发上。
“叮咚”门铃声响起，我板着个脸，用力的拉开门，猛然瞧见站在我眼前的这位叔叔，雨水打湿了他的头发，雨披上还嘀嘀嗒嗒地淋着水，他这张不知是被雨水仍是汗水湿透的脸上绽开了一个微笑，露出白白的牙齿，他笑着对我说：“歉仄，同学，让你久等了，今天雨真得很大。”我一肚子的怒气都被这股正能量给憋了回去，板着的脸出现一丝红光，心中满是歉意地朝外卖小哥投以一个暖心的笑，“不要紧的，叔叔谢谢你。”跟着“叮”一声，一个新的订单又到了。我未来得及给他递一张纸巾他已经离开了。
有时候我们并不知道对方经历过什么，我也同样不知道外卖小哥在来的路上碰到了什么，但我知道他一定是竭尽全力开到最快了，我们不应该诉苦，由于别人的努力我们没有看到，尽管你以为他没有，但实在他已经尽力了。所以，就这样，我选择了理解，而不是再一味地诉苦。
我的选择小学（4）
我选择知识小学作文
在学习、工作乃至糊口中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，通过作文可以把我们那些零零披发披发的思惟，会萃在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心顿的我选择知识小学作文，但愿能够匡助到大家。
在你眼前有一道题： 1+2+3+…+100=？ 当你第一眼看到它时，你是但愿勤奋地算半个钟头，仍是坐等灵感的泛起，或者寻找作弊的机遇？这个时候，勤奋有点傻，灵感太渺茫，机遇是可耻的；少了点什么，它们都不完整。 闻名数学家高斯也是这样想的，所以他用了一种很智慧的方法，在极短的时间内算出了完全准确的解答。—他用的是现在我们早已熟知的配凑方法，充分体现了知识的气力。所以我说知识是最重要的，离开了坚实的知识基础，勤奋、灵感、机遇……诸此种种，都会失去应有的意义。掌握知识，勤奋才不再是蛮干；运用知识，才能捕获到灵感那电光石火的闪光；富有知识，才不会成为机遇的奴隶。
这时我想起了群论的创始人伽罗华，一位和高斯一样有着近乎天才聪明的数学家。他窥见数学王国神圣的锦绣，于是投身其中，年仅十七岁的他写出了《五次方程的代数解法》，然而这篇价值极高的论文却没有得到应有的正视。二十一岁时，他死了，带着遗憾和遗言：“请你记住我，由于我没有活到让我的祖国知道我的名字的时候。”也许只有一个人听到了这句话，那就是他临终时守在他身边的弟弟。 命运是不公平的，命运只给了伽罗华二十一年的生命。
这短暂的二十一年根本不答应他进行盲目的'努力，他只能尽可能地为自己的勤奋找到明确的方向。同样的，他不能放过任何一个微小的灵感。至于机遇，上天所给予伽罗华的更是苛刻，他的论文一直到他死后三十六年才得以发表，他“没有活到让我的祖国知道我的名字的时候”。 然而，究竟年青的伽罗华在残酷的命运中捉住了最为重要的一点—那就是知识。于是他的短暂的一生，成为了闪光的一生。仅仅六十页的论文，已足以使数学王国里刻进他的名字。他的发砚为数学拓展出新的领域，他也和他的发现一起不朽了。 现在我再来问你，如果你眼前有一道题： 学业有成=？ 你是否会与高斯、伽罗华有同样的选择？
我的选择小学（5）
每个人的命运里都注定要选择，人活在世界上，不可能不去选择。选择却往往是一个棘手的问题。选择“或大或小”。小到只是在一堆玩具中选择一个，大到选择决定自己未来的道路。有些东西我们不可能全部属于我们，也不肯能全部都让我们选择，因此我们要按自己心中的想法所选，要慎重选择!
有一个故事，说的是两个朋友去动物园看动物，他们并没有多少时间去参观，不可能游览完整个动物园。他们便约定;不走回头路，每到一处路口，当机立断的做出选择，选择其中一个方向前进。第一个路口出现在眼前时，路标上写着一侧通往狮子园，一侧通往老虎山，他们选择了狮子园，因为狮子是“草原”嘛。
又到一处路口，分别通向熊猫馆和孔雀馆，他们选择了熊猫馆，因为熊猫是我们的“国宝”嘛……他们一边走，一边选择，每选择一次就放弃一次，遗憾一次。但他们必须当机立断，要是犹豫不决，时间不等人，他们失去的将更多，他们将更遗憾。只有迅速做出选择，才能减少遗憾，得到更多收获。他们选择了，却也放弃了，但他们同时也在有限的时间内收获了!
如果我们也能像他们一样，明白怎样去选择，那么我们将会收获很多;如果我们也能学会在有限的时间内去选择，那么我们将会收获很多。少一些犹豫，少一些顾虑，认真去选择，这样，选择就会成为一件很简单的事情了。
人生的道路有千万条，但我们不能同时踏上，这就意味这要选择。如何选择?当然是要选择自己有把握的路，每条路都不可能是一帆风顺的。不要去考虑哪条路会吃苦更多，只要考虑哪条路适合自己去走。
选择，并不是一种游戏，它是一种考验，一种磨练，是人人都要接触的。如果我们能够明白：迅速做出选择，才能减少遗憾，得到更多的收获，那么，选择对于我们来说就并不那么困难。在两条路的分岔口，选择吧，哪条适合你就走向哪条。相信自己的选择是正确的!
我的选择小学（6）
课间操上，我还在埋怨自己的粗心大意。可不久，却听到一个学生嚷嚷道：“吴静是班里的第一名，唯一的100分！”这个消息在班里引起了不小的轰动，在一声声“祝贺”声中，我的脑子里闪过一个念头：难道老师没看出错误，给了满分？错误那么明显，不可能！
上午第三节是品德课。我心不在焉地翻着书，心里反反复复想着这件“好事”该怎么办？想了一节课，头都想疼了，可还是没有想出一个明确的答案，只是希望那个同学看错了。
可到了下午第一节课，我最后的希望彻底破灭了。在同学们羡慕的目光中，我拿着100分的卷子不知所措地到座位上。当我仔细地查着卷子时，发现错题旁画着鲜艳的红钩钩。老师果然没有发现我的错误。
100分就握在自己的手上。只要我动动笔，在那个不起眼的地方描一下，把错误改过来，这个梦想就可以实现了，而且没有人会怀疑。有了100分，回家就可以实现任何愿望，更重要的是我的虚荣心会得到满足。
可是，这100分根本不该属于我呀！如果我拥有了它，那和作弊又有什么两样？荣誉的光环固然美丽，可想到是“偷”来的荣誉，倒让我感觉像是失去了什么似的，心里空荡荡的……终于，当老师再次表扬我时，我鼓足勇气，捧起那“珍贵”的100分，向讲台走去……
那天放学，我前所未有地激动，因为在诚信和荣誉面前，虽然有过矛盾，可很庆幸，我最终选择了前者，心里是那样坦然和轻松。
我的选择小学（7）
最近，我的体重又“涨”了一斤。妈妈对自己的身材要求高，对我的要求当然也少不了，减肥的口令又在我身边响了起来，我对减肥真是烦透了！减？不减！减？不减??我的心里矛盾极了，到底要怎么样啊？减吧，实在太累了。节食没关系，但是运动就有关系了，别说跑800 米，就是走800 米，也没那么轻松啊！可能营养不良还会导致长不高。不减吧，又觉得太对自己不负责了，如果减肥成功了，那买衣服也方便了，身材好，人也漂亮了，这也是我心所向啊。我自己下不了结论，只好去问别人了。我去问阿姨，阿姨说不要减。我去问姐姐，她说减。我又去问我的瑜伽教练，她说最好不要减。我始终得不到一个肯定的答案。我左思右想，还是少数服从多数吧。但是，把她们的答案列出来，“票数”都差不了多少啊。一天，我在看电视，看见了一个节目是一位拉丁教练在教别人跳拉丁。她的身材可好了，我仔细地看了很久，她不但瘦，而且总体气质很好，真是令我羡慕。我心想：人家身材那么好，我也要这样。我准备选择减肥。我把我选择减肥的想法告诉了瑜伽教练。她吃惊地说：“你真的要减肥啊？”“对啊。”我肯定地回答。于是，她对我讲起了她的“历史”，她说：“我以前小学毕业的时候比你胖多啦，我小学毕业体重??唉。多亏了我以前没减肥，不然我现在一米六还没有唉。”“这样的啊。”我惊呆了。“我以前那么胖，现在不也瘦下来了。不用担心。如果你现在把不该减的肉减掉了，以后想胖也胖不起来了。”听了我的瑜伽教练的话，我最终还是选择了不减肥。没有减肥烦着我的日子真爽，吃东西也自在了，至于身材的问题，等长大再说吧。