沟通 作文（1）
在人生的旅途中，我们每个人都会遇到一个为人处世的问题，这就需要“沟通”。沟通可以在“自我”与“他人”之间演绎出多姿多彩的生活；它展现的是交往的过程、情感的聚焦、利益的取舍，思想的撞击……面对这一人生课题，你或许有过切身的体验，领略过其中的幸福与欢乐、苦闷与彷徨，而产生心灵的冲动与震撼；你或许有过思索与探究，进发出洞察的火花
我们在学习、生活和工作中，经常会由于缺少沟通而产生不必要的误会，造成心情不快、气氛紧张，以及出现不和谐音符等。比如夫妻间由于缺少沟通，造成摩擦不断，甚至离婚；父子、母女之间，由于缺少沟通，致使代沟越来越深，甚而由于不理解而出逃，或自杀；师生之间由于缺少沟通，学生产生厌学、孤独等心理疾病，致使师生关系紧张，学生学业滑坡、逃学，甚至存心捣乱，形成独有的见解和发现；你或许有过情感与理智的交汇，酿成富有诗意的憧憬和遐想。引发许多的感慨……
多沟通吧，沟通能使时光倒流，演绎忘年之交；沟通能超越生命，成就刎颈之交；沟通能超越权势促成布衣之交。沟通的友情的堡垒，只有沟通才能交流情感，达到知情、知音、知心从而建立坚不可摧的友谊。
沟通 作文（2）
沟通从心开始作文(一)
让沟通从心开始
【作文片段】： "铃……"我抓起电话筒。"儿子，你吃晚饭了吗？作业做完了吗？"爸爸关切地询问着。"吃了，做完了。"我机械地回答。我知道爸爸是关心我的，但我却懒得和他多聊。在我很小的时候爸爸就被派驻香港，难得回来一次。"铃……"我不耐烦地再次抓起话筒。"儿子，对不起，妈妈今天晚上有一个很重要的应酬，你自己安排晚饭，钱在抽屉里……"妈妈还想说下去，我就愤愤地把电话挂上了。我冲进自己的房间，不停地大叫，不停地捶打墙壁，流了很多的汗，手也渗出了血丝，却没有掉一滴眼泪。我觉得自己是个可怜的孩子，尽管有优越的生活条件，但我却十分的孤单。妈妈，我多想和其他孩子一样，放学回家就能尝到您亲手做的饭菜，我多想靠着你，和您说说学校发生的事情，我愿意听听您的唠叨。爸爸，我这学期我总是得第一名，有这么优秀的儿子，难道您不感到骄傲吗？爸爸妈妈，你们都在为这个家拼搏，想让我过得比别人好，但你们知道我并不快乐吗？
上面的这篇作文触动了我心灵深处的那根弦。作为一名执教多年的小学语文老师、班主任，我深深地感到：孩子的内心世界是丰富多彩的，他们希望得到别人的理解，重视，细心呵护，他们需要心灵上的沟通，需要倾诉。他们是"新新一族的小学生"，这个纷扰的世界，让他们开始学会思考问题，分析问题，但在解决问题时却显得那么无助，需要他人的正确指导，而老师是他们的倾诉对象，老师应伸出他们有力的臂膀，帮助这些孩子走出心灵的过度期，成为他们生活的领航员。 上面提到的那为少年习作者，是我的学生杨帆，就读于六年1班。从接这个班的第一天起，这个满身傲气的男孩便给我留下了深刻的印象，同时也领教了他的"与众不同"。记得那天分发语文单元试卷，当我满腔热情地念到："第一名，杨帆同学。"并真诚地向他表示祝贺时，他只用眼角的余光瞟了我一眼，他的不屑，他的冷漠，令我这个老师在众目睽睽之下感到有点尴尬。不过，我可不愿意再让他这样自命不凡下去，我想对他 "洗心革面"一番，让他和其他孩子一样拥有快乐，拥有真诚，拥有一份平常心。
在接下来的一节班会课上，面对天真无邪的孩子，我借此阐明了我的心声："……你们作为新一代的学生更应该学会以诚相待，以爱相拥，请不要吝啬你的真情，老师相信干瘪的种子会因你的真情而灿烂，枯瘦的幼苗会因你的真情而翠绿怡人，别让冷漠的外表掩饰了你热忱的心，敞开你的心扉，相信你会更加的快乐……。"全班同学静静地听着，杨帆的目光也由漫不经心逐渐变为稍许停留。此时的我越讲越激动，我紧接着说："老师愿意当一名倾听者，希望能从老师这儿找到答案的同学，可以把不愿公开表达的烦恼和心事写成小条子塞给我，当然也可以发电子邮件给我，希望你们能把老师当作可以依靠和相信的人……"话音刚落，同学们便"劈里啪啦"鼓起了掌。
这一张张小小的纸条，在我与学生之间架起一座心与心相通的桥梁，它让我读懂了孩子的喜怒哀乐，我庆幸能用真诚去打开孩子的心灵之窗。惟独杨帆迟迟没有反映，但我相信工夫不负有心人。终于，我收到了他的一封电子邮件，他说"老师，我上课顶撞过你几回，你讨厌我吗？讨厌也没关系，因为我是天才我怕谁？"看了他幼稚可笑的几句话，我决心和他好好地面谈一次。我把他请来，对他说："老师闻出了你天才的味道，但你现在还不是天才。一切有成就的人，都要经过勤奋的努力，才能成就丰功伟业。不想当将军的士兵不是好的士兵，你想当天才证明你是个有志气的孩子。但老师不愿意看见你总是这样封锁自己，我知道你心里有不少话想说，说出来你会舒服一点……"他的脸微微有点红，头低低的，俗话说："攻城为下，攻心为上"，至此，我明白我终于打开了杨帆的心锁。 孩子的内心犹如"广阔的草原"，一个好的老师应该走进学生的精神世界，去理解，去感受，去读懂他们的心灵。沟通是人与人之间情感交流的一种最好的方式。有了沟通，你就能走进学生的心灵，更能进行心与心的交融；没有了沟通，就没有交流，更没有教育的成功。让沟通从心开始是我走进学生心灵的策略。这一切都缘于我对学生的爱。曾经有位哲人说过："爱到深处便无私。"我愿自己无私的爱献给每一位学生。
沟通从心开始作文(二)
班级微博，沟通从心开始
微博作为博客的一个简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组件个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。
对于现在小学生，网络信息这么的发达，创建一个班级微博已经是很多学校、班主任老师的工作了，不仅可以实现与学生与家长的交流，还可以让学生方便快、快捷的使用信息技术，利用信息技术资源。
信息技术在教师的教学中的应用非常普遍，信息搜索、课件制作、网络教学等，但在班级管理方面还是采用传统的方式，有些教师可能会认为，教育管理学生面对面的交流效果难道不好吗？为什么非得要依靠网络呢？有时你与学生个别谈话时，学生在你面前会显得拘束，不愿意向你敞开心扉，你的教育效果就会大打折扣。虽然你在班干部选举时比较民主，由学生自己推选，但还是老面孔居多，有些同学是几届元老，也许由于是元老了，所以你往往不能及时获取班级的常态信息，他们只会事后报告。为了能够让班主任及时掌握班级动态，运用网络平台管理班级是一个很好的选择。目前大家都熟悉的“微博”就可以用来搭建班级管理的网络平台，这也是一个非常好的互动平台，师生可以随时在班级微博上进行交流。
一、学生微博平台介绍
为了服务于综合实践活动课程，学校在服务器上开发了学生综合实践专题微博平台，要求学生把平时活动中的体验、感受、困惑写下来，并和伙伴们一起交流，在交流中相互鼓励、启发。教师可以从学生的活动反思中了解活动的效果，便于调整下一步思路。教师也鼓励学生利用机房开放的时间把自己的日记、作文放到自己微博上，加上平时在网络上搜索到的学习资源，经过长时间积累，可以形成一份电子成长档案袋。
二、班级微博应用设想
当初，为了应付电教馆检查，要求每个班主任在学校教研微博上建立班级微博，检查过后，就一直没去更新，没有发挥班级微博的应有功能，最主要的是学
生没能参与进来。我想，能不能采用自下而上的办法，先发动学生来做班级微博呢？有了具体内容后，再来吸引班主任和学科老师参与交流。说做就做，我马上在学生微博上为六年级每个班级申请了帐号，进行初步的日志分类，大致有班级记事，班级荣誉、主题活动，同学作文、班主任频道等。又向每个班语文老师要了五位写作能力比较强的同学组成班级微博管理员团队，把这些学生召集起来，开了会，也定下规则。要求他们每天利用中午饭后一段空闲时间，把班级中发生的现象记录在微博上，也可以根据学习进度，搜索相关学习资源。
三、班级微博运作试行细则
1、教师
班级微博，是实现班级管理的另一条有效途径，可以在微博上与学生做到更广泛的交流，举行网络班队活动，共同探讨师生关心的话题。微博上专门有一个班主任频道栏目，教师可以把对班级管理的要求、对一些现象的看法发表，倾听学生的看法，做到真正的民主化管理。教师在学生微博平台上实名注册，管理员再把教师加入到班级微博的团队成员中，教师在发表日志时就可以直接用自己的帐号发表在班级微博上。任课教师可以把学科学习资源、学习方法公布在微博，方便学生进行自主学习，也可以尝试布置拓展性作业，引导学生在课外的专题学习。
2、微博管理员
六年级各班的微博管理员全部由学生担任。可以利用中午时间到三楼机房更新班级微博，不一定每天都来，但尽量要做到内容经常有更新。家中能上网的微博管理员，更要常上班级微博。班级微博管理团队要经常一起商量、相互合作，共同把班级微博搞得有声有色，吸引同学和教师的参与。
管理员可以对原有微博的分类进行修改，增加，争取做到每个班的微博各有自己的个性。管理员平时要善于观察，及时记录班级中发生的故事和现象，便于班主任掌握班级的情况，能够更加有效地管理班级。各班的管理团队也可以根据需要，吸引班内有积极心的同学加入管理团队。
3、学生
每位同学都有在班级微博上发言的权利，大家可以点击班级论坛，再申请加入，加入后就可以自由发言。你可以对班级微博、微博管理员工作方法、班主任班级管理和任课教师的教学提出合理建议，只要你拥有一颗真诚的心，相信你会赢得同学和教师的肯定。
4、家长
如果家长有条件上网，各位同学要带动父母上班级微博，注册后要和学生微博系统管理员联系，通过后就可以使用了。也可以上你本人的微博，在微博上增加一个家庭教育栏目，记录家庭过程中的一些生活点滴。
四、班级微博运行阶段情况
六年级班级微博是从11月底开始运行，主要是各班学生微博管理员在添加内容，从各班的数量上看，数量都比较多。但衡量一个班级微博好坏的标准除了看数量外，更要看内容。设立班级微博的初衷是希望能够通过微博来反映班级的日常情况，但这样的文章很少，这说明班级微博管理员还缺乏一双善于观察的眼睛，不能及时捕捉班级动态，为班主任老师的管理提供第一手的资料。各班管理员要思考，如何把本班的微博做得有特色，能够反映出本班的特色。
虽然在运行初期，有许多不足，但细看各班微博还是有些亮点。六（1）班微博管理员在教师原来分类的基础上增加了一个“网站推荐”，为班级同学推荐了不少优秀的青少年网站。最近班级的语文老师庞校长也参与进来，管理员为她开设了“庞老师专栏”，庞校长的学生特写系列日志吸引了学生热切的目光，日志的点击率很高。六（3）班主任陈老师在班级微博上发表了“你对班里学生的下棋活动有什么想法？”班内都能积极参与讨论，发表自己的看法，这样热烈讨论的场景是教室内可能是看不到的。六（5）的微博上有部分日志是描述班级情况的，如班级掀起了魔方高潮。
沟通 作文（3）
生活中的许多烦恼都来自于人与人之间的隔阂，同学与同学之间要是因缺少沟通而产生误会就仿佛会成为一条无法逾越的沟壑，阻隔这两人之间的关系，沟通作文。
记得有一次我和同学约好在第二天下午三点一起去打乒乓球，可是到了第二天下午，我在乒乓球案子前左等右等，确不见那个同学的身影。到了下午四点多，那位同学还是没有来，我顿时火冒三丈，一位他是在欺骗我，便生气的回到家里。于是我和他之间的误会就有此产生了。在以后的几天里，我只要以见到他立刻就扭头走，一句话也没跟他说。
可是我们两毕竟是同学啊，我终于有一天难以按耐住自己的心情，来到他跟前，气愤的问道——
“你那天为什么没有来？”
“我那天是要来的，可是在路上却不幸被一只狗咬伤了，本想打电话说一声，可你家一直没人接。”
“哦？那你为什么事后不告诉我啊？”
“我是要跟你解释的，可你一见我扭头就走，我哪里有机会啊……”
看来我真的是冤枉了他啊，我向他道了歉，并且保证以后做事前一定要分清青红皂白啊！
哎，是啊，正是因为我和同学之间的沟通太少，才导致了这个误会的发生。
看来沟通是多么重要啊，我想只要和同学之间多一些沟通，这些误会、隔阂就一定会消除。要知道沟通就犹如人与人之间的桥梁、索道啊！
沟通是生活中绝对不可以却少的一部分啊！
沟通 作文（4）
沟通消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，加深了彼此的了解，增进了彼此的关系。
只有你打开心灵的窗与人沟通，你才会走进别人的世界;只有你打开心灵的窗与人沟通，你才会闻到迷人的花香，听到悦耳的鸟语;只有你打开心灵的窗与人沟通，你才会发现，外面的世界原来这么美好......
试着与父母沟通，也许你吵闹了半天都没有得到的玩具就会轻易到手;试着与朋友沟通，也许那僵持了许久的关系会在两人的微笑中迅速缓和下来;试着与老师沟通，也许困扰了你很长时间的问题会很好地得到解决......
其实，沟通并不仅仅是两个人的事，集体与集体之间也需要沟通。
因为，历史已经证明，香港在两岸领导人和平的沟通下，成功的回到了祖国的怀抱。
历史也将证明，不久后，国共两党最高级别领导人的一次握手，带来的将会是两岸永远的春天的故事。那赴台的憨态熊猫“团团园园”带去得不正是一缕春之将至的气息吗。
所以，只要你能用心去跟对方沟通，真心地去理解对方，就会形成一条产畅通无阻的沟通纽带。这样我们每个人都可以活得开开心心，每个家庭都会幸福无比，那么我们的社会自然也会和谐起来。
沟通 作文（5）
若说沟通是情感的核心，一点也不为过。
沟通就像土壤，孕育着爱的花朵。沟通就像细线，紧紧缠绕着你我。沟通就像 钥匙，释放出最真实的自我。
当我们刚刚脱离母亲的胚囊，带着哭喊声出世时，一切都还在零刻度线上。眼 睛里看到的一切都是那样的陌生，恐惧感 围绕着我们。是父母的爱，是他们热情的 交谈驱赶我们的恐惧。
当我们刚刚踏进校园时，脱离了父母的羽翼，再一次面对新世界。是老师同学 的爱再一次融化了恐惧感，取而代替的是 一份份问候和关怀。
一个个普普通通的汉字，一句句平平凡凡的话语，构造成沟通的桥梁，各种情 感在桥上通过。
沟通不是似有若无的谈天气说八卦，是交换对某些事物的意见和看法。沟通不 是传递虚伪、散播谎言，是敞开心扉，用 心交谈。
沟通让我们了解彼此，信任彼此。化妆品装饰出来的容颜，固然美丽，却有一 种莫名的距离感。所以，请不要再紧闭着 你们的心门，禁锢着你们真实的情感。请 卸下胭脂水粉和伪装的面具，换上一副素 颜，与他人沟通，释放出最真实的爱！
沟通 作文（6）
在二十一世纪，人与人之间的沟通越来越少。俗话说远亲不如近邻，但在现在邻居与邻居之间已经没有像以前那样互帮互忙。而就算是亲戚，甚至自己的儿女，也便得越来越疏远，好像人心变得越来越丑恶，其实这是缺乏沟通的现象。假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
家人之间合适的语言表达，有利于亲情的沟通。小时候，我总不喜欢与父母说话，只是憋在心里，慢慢地变得很疏离。有一次，我在一次测验中发挥失常，考了个不及格。放学后，我拿着试卷，感觉重重的。回到家，我决定把试卷藏起来。晚上吃饭时，看着妈妈，脸上红红的，心中想十五个吊桶打水——七上八下。此时，妈妈发现了我的不妥，对我说：“你是不是隐瞒了什么事？你不是说测验吗？试卷发了吗？”听到妈妈这样问，我更加慌啦。一开始，我还是默默无语，但是最后好是被妈妈给识破，让她知道了我测验不及格。果然，妈妈马上像机关枪一样对我一阵恶骂，然后唠叨了半个小时。接下来的几天生活，简直惨无人道。很明显，父母们都希望“望子成龙，望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛骂“没用的东西，怎么搞的”，还是安慰地送以一句“这次是有点失策，下回努力”，不同的语言表达会收到截然相反的效果。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。
请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。
沟通 作文（7）
有人说：“世上有一种结难以解开,它叫心结;世上有一扇门难以敝开,它叫心扉;世上有一条沟难以逾越,它叫代沟。
我们长大了，因为很少和父母表达心声，与父母沟通。所以与父母之间产生了隔阂，因此产生了亲子矛盾。
我也有过这样的事。有一次，妈妈没和我商量，征求我的意见就给我报了一个数学课外辅导班。我很不愿意去，但是我也没和妈妈好好表达。
开始，我就在家里大喊大叫：“我不去！我就不去！”到了去学的时间，我就坐在沙发上，说：“我头痛，今天不去了！”妈妈说：“早上你还生龙活虎，怎么一去课外班就难受呀！”“我真的难受”。我装出很痛苦的样子。这是，妈妈拿起苍蝇拍，边朝我打边说：“你去不去！开始是你要我给你报的课外培训班，现在我给你报了，你又不去。你怎么这么不听话呀！”我立刻就跑边跑边说：“我就是不去！”妈妈拿着苍蝇拍也追了过来，说：“你去不去？”“我死也不去”我飞快地跑回房间，并锁上了房间的门。妈妈又说：“你开不开门！你不开我踹了！踹烂我可不管！”我没有办法只好开门。然后吃了一顿竹笋炒肉，也乖乖的去上课了。后来我门爆发了冷战，像陌生人一般，谁也不理谁。最后还是我先承认错误，妈妈才原谅我。她也主动承认错误，说：“没和我好好沟通。”我们又和好如初了。
我们要多向父母表达心声，多和父母沟通。表达是心结的解法；交流是心扉的钥匙；沟通是代沟间的桥梁。友情、亲情、爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。但爱需要表达，让我们去珍惜身边的爱吧!去表达身边的爱吧!是的，大声再说一遍，一生活需要爱! 需要表达！
沟通 作文（8）
早上一走进教室，便觉察到了一股不太时劲的气氛。平时安静的教室里充满着细小的议论声。每个人的头都埋得低低的，不安分的眼睛却并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。谷老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸，作沉吟状。我悄悄地溜到自己的座位上，胳膊肘撞了撞同桌：“What is wrong?”同桌头也不抬地指了指后面。我回头，瞧见后面的位子是空的。沈嘉没来吗?病了?我猜剥着，同时也想，她太沉胶了，每天说的话几乎不超过五句，这不利于健康。
谷老师忽然清了清喉呢，这是她要讲话的前奏。“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。”
我好奇地抬起头。
“谷老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我没有别的办法好想，我只有离开……”
我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法。我还是挺喜欢这个安静但又胆怯的女孩的。没人理她?噢，是大家都以为是她不喜欢和别人玩呀!
“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。在每次课堂提问我答错了问题时，班里总是一阵让人难以忍受的沉双。大家不知在心底嘲笑过我多少次了，是吗?而我孤零零地站在位子前，看着一个个低下去拼命忍住笑的头，甚至没人肯抬头给我一个鼓励的目充，那种心情呀，我实在难以忘记……”
“老天!”同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会嘲笑她呢?”我点点头，原来每次答错问题后都平静地坐下的沈嘉，竟会有如此强烈的心理反应。
“……还记得那次英语演讲吗?没人知道我鼓了多大的勇气，花了多少心血，没人知道我在台上的志忑与焦虑。也许我真的很差，可我只祈求有一点掌声，然而没有，什么也没有。我真的那么差劲吗?”
我的心开始由惊讶转为不安。只是掌声而已，为什么会如此吝青给予?谁都知道沈鑫那次的演讲出人意料的精彩，而这一切难道可以只归结为我们这个沉闷的班级并没有鼓掌的习惯吗?陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。
“……今天，是我的十六岁生日，在这个孤独的只属于自己的日子里同你们告别，应该不会给大家添麻烦，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。”
信读完了，教室里充满着可怕的寂静，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流，那是每一新心灵的震撼。
班长站了起来：“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。”是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，歌感的沈嘉用她的伤口提醒了我们。忘记的也许很多，父母、老师、朋友、同学，在粗糙的日子里，我们忘记了周围太多的感觉。
沟通 作文（9）
假日里，我读了《成长需要空间》这篇作文，这是女儿写给妈妈的一封信。信里讲的是女儿去参加同学的生日Party，妈妈不但不支持，反而在中途当着同学的面把她硬拉回家，女儿在同学面前丢了“场子”，感到很没面子。回到家，她和妈妈大吵一顿……我读了之后，感觉小作者的老妈和我的老爸简直就是“一丘之貉”呀！
就说不久前的一次吧：那天，说好去盐渎公园溜冰的，可是，要出发的时候，老爸突然想起什么似的，问：“今天《假日乐园》写好了吗？给我看看！”
我把《假日乐园》递给他，“怎么写的字还是有浓有淡的，不写思考型的问题，尽拣一些抄抄写写的小儿科的题目写，是不是？”说着，还把我的左耳朵拎了一下，我痛得“嗷嗷”直叫。“你冤枉人，这是以前写的……”“小兔崽子，你还敢犟嘴！”老爸刚想抡起巴掌，我带着哭腔说：“我不聪明，就是因为以前你打了一下我的头，到现在我脑筋还不能急转弯。”老爸的手停在半空中，又慢慢放下了。妈妈跑过来阴阳怪气地说：“两个人谁胜啊？你们看看，儿子溜不成冰，爸爸在那儿生气，两败俱伤啊！”妈妈又和我谈了一会儿心，爸爸语气缓和了许多，说：“今天你我各打五十大板，我不该发脾气，你不该不懂事地和爸爸犟嘴，现在玩不成了。我们一起看看教育台的‘交流’节目吧！”。唉，我多想对爸爸说：“儿子已经十岁了，我们要能像朋友一样，多交流、多沟通那多好啊！”
沟通 作文（10）
涓涓小溪与涓涓小溪的交流，便有了碧波连天的湖泊和浩渺无边的大海;太阳和月亮的交流，便有了阳光明媚和群星灿烂的美丽昼夜;山花和山花的沟通，便有了繁花似锦的春天;阳光与云岚的沟通，便有了天空五彩缤纷的彩虹……
我看到这段话，挺喜欢，就把它工工整整的抄在我的日记本上。后来在看到这段话的时候，我不禁想：山花、小溪、太阳、月亮、云岚的沟通都能产生这么多的美好事物人就更需要沟通啦!我记得有一个真实的故事证明了沟通的重要性：有一位岩洞科学家，把自己关在一个不见天日的山洞里，没有电话、没有电脑、电视，失去了一切外界的联系，虽然岩洞里有一个模拟的花园，客厅、卧室，还有一些健身器材。但是没有同伴、不能沟通的痛苦让他的身体受到了很大的创伤。一年后，这个科学家从岩洞里出来以后，他的免疫系统抵抗力降到了最低点，如果有两个人同时向他提问，他的大脑就会乱。他几乎不会沟通，每天痴痴呆呆、没有精神、眼睛只盯着一处发呆。过了很长的一段时间的调理才恢复彻底。由此可见，沟通是多么重要啊!
沟通可以让我们获得珍贵的友谊和亲情，沟通可以让我们有一个美好的前途它如雨，可以滋润一颗孤独的心灵，让它充满活力。
沟通是人类不可缺少的能力，如果人类都互不沟通、交流，那么世界将死气沉沉。也就接近毁灭!所以，沟通吧!
沟通 作文（11）
在我们的现实生活中处处都需要沟通，有了沟通，社会会更和谐，人与人会更和睦。
我和我的家人有“代沟”，没有沟通。我每次回到家，我跟父母总会在一些琐碎的事情上吵上一架，不知道是我长大的原因，不愿听父母的教导，还是父母的唠叨使我更觉得在成长上也是一个负担。那次，我决定回家跟父母好好商量，好好沟通一下。我跟我父母说了很多关于我在学校里的生活情况，让我的父母可以更了解我。没想到，从那次和父母沟通了以后，我们之间出现的那些“小刺”便消失了，而且更喜欢和爸妈说话，好像我们之间的那堵“心墙”已经完全打通了。在那次，我才认识到其实和父母并没有“代沟”，只是我们心理的压抑，和父母沟通多了，我的父母更像我的朋友，我的心理医生，我的教导师。
在每一次与老师的对话时，我总觉得老师很亲切，很能“看穿”我的心声，每次成功，每次失败，每次遇到的困难，老师就像一把永不熄灭的明灯。在与老师的沟通中，老师总能打开我的心扉大门，让我感到温暖的光明照耀着我的脸颊，那是多么的亲切，多么的兴奋。
是沟通让我走近成熟，是沟通让我走进成长的快乐中，每次与父母的深情沟通，每一次与老师的温暖沟通，每一次与父母的深情沟通，每一次与老师的温暖沟通，每一次与伙伴的快乐沟通都是那么的令我感受到神奇般的高尚。
这些沟通令我有了自信心和高尚的心灵品质，从父母的沟通中我体会到了，父母是我终生的伴侣，沟通是我终生必用的财富，让我走向未来之路，我生活的永恒旋律。
沟通 作文（12）
学会沟通是一种快乐，学会沟通是一种放松；学会沟通也是一种能力。当你学会沟通去和别人交流时，你就会觉得沟通是种别样的乐趣。
在我们大家的日常生活中，有很多的交流方法和交流工具，“沟通”也是其中的一种，也是特别重要的一种。我们大家要学回去用它，去寻找当中的乐趣，这样才会给我们的生活添彩。
和父母沟通
有时大家会觉得自己的父母很烦很唠叨，甚至有些无理取闹。于是都不愿意和父母长时间在一起，为了正式自己的观点还加上了“代沟”，“代沟”很定是有的，但他不能成为我们排斥父母的一种理由。有些同学也曾有过想要和父母好好的，不想吵闹，可就是到不了一块。这是就需要和父母沟通了，把自己的看法和起点对父母都如实的说出来，让父母明白你的心思，他们就会试着去改变自己的教育方法，减少争吵。那时我们同学们所说的“代沟”就会减少，或不存在了。
和老师沟通
出了家门到了学校，和老师的矛盾就增加了。会觉得老师真的很可恶，很气氛。特别是每次的考试下来以后，考试的成绩往往会让我们大家苦恼。当正在这种情绪下的时候，正好老师要追问你的错误，这是你就会对老师产生厌恶。可你想一想，如果当时你选择的方法不是厌恶，而是和老师沟通时会不会受到不一样的效果？应该承认自己的错误，并说出自己上可是哪里学的不好，让老师加以引导就会减少那种情绪，增进师生的感情。
和同学沟通
有些同学对上面的两种学法都不回去采纳。整天吧不好的闷在心里，上可是就会不专心，这时“同学”就是你最好的听众了，把自己心里的不好，不愉快的事讲给同学们听，同学们会帮助你整理情绪，把心里的不好不愉快全都仍出去有的只是放松和开心。这样不仅学习会有动力，也会增加你们之间的友谊。只要我们大家都去沟通不管是谁，都会给我们带来好的东西。沟通也是人人都会的，只是不够大胆，不够信心。只要我们慢慢的去接触它，掌握它，就是发现沟通的乐趣。
沟通 作文（13）
万物都需要沟通，只是采取的方式不同，没了沟通，世间将是一个静默的世间；少了沟通，世间将是一个无色的世间。——题记
一段美丽的对话，一句温馨的问候，一字精彩的瞬间，都会成为沟通的乐趣。
我做了一个奇幻的梦，我会和植物们对话，与它们对话我有一种从未有过的感觉，是那样神秘，美妙。这使我充满了无穷的好奇。让我想回到梦里，于是·····
那一天，我出去散步，走累了，坐在路边的石头上。忽然，一阵风吹来了，我不禁打了一个寒颤。我看见石头旁边有一株野草，一朵野花，它们被无情的风吹来已经把腰折了，它们身上有难看的泥巴，无数颗小小的灰尘，还有些被可恶的虫子啃的形态各异的洞。野草的叶片枯黄了，野花的花瓣零落了，我看着它们俩，入神了。野草被风吹得东摇西摆，它对我说：“虽然我是一株不起眼的野草，身上沾满了泥巴，灰尘，但是我的心是纯洁的，坚强的，因为在暴风雨的环境下，我能坚持住，为了能多吸灰尘，即使他们并不在意我，我也会默默地工作。”我对它说：“对呀你是好样的，你比谁都纯洁，比谁都坚强。”它对我笑了笑，又继续摇摆着······野花的花瓣已经只剩几片了，连里面稀少的花蕊都能数清楚。“你怎么也这样了？”我问它，“你还好吧？”它却高兴地说：“我很好，不用担心，我这样做是为了我的子孙们，只有我凋谢了才能给我的子孙们留出位置。”说完，它还高兴地跳起舞来，它在跳最后的一次舞蹈。······我又望了望它们俩，心中充满了敬佩！
过了许久，我才回过头来。我陷入了沉思······
原来植物也有它们的坚强与牺牲，这是我与它们沟通时得到的。沟通让我明白了许多，它可能在某个地方藏了一些秘密，需要我们去寻找；它也可能在某个字眼上透露出一丝真情，需要我们去细细地体会。沟通会让我们享受乐趣，也会让我们分享乐趣。
沟通 作文（14）
为为很听话地说，老师让去理发，太长了。
难得他那么主动，早早地吃过晚饭，我和他去了就近的一间发廊。
不洗，单剪。告诉了发型师后，就开始了。发型师给为为系上围裙后，为为说，太紧了，脖子那里别系那么紧。然后开剪，剪了一会，发型师拿电吹风吹为为的头发。为为说，太长了，发型师问，哪里太长了？为为说，前后都太长了。发型师又问，后边太长了？为为说，都太长了。气氛有点不对，我就对发型师说，老师要求严格，剪短一些吧。发型师扔过来一句，我都还没开始剪呢，你就说太长了。
于是沉默了一下，于是又开剪了。咔咔剪一通，好了。我一看，完了，太短了。为为说了句谢谢，我于是买单走人。
路上，我看见为为不吭气，我就对他说，我知道你现在的心理活动，一定是认为剪了太短了，不高兴？为为回我一句，我以后没地方剪都不去这家发廊剪。我说不是这间发廊不行，是你们沟通出了问题。
发型师一看就是个涉世不深的年轻人，为为也是个十五岁的少年，他们没有很好的沟通。首先，发型师也不问为为想要的长度，为为也没主动告诉自己想要的长度；再者，发现发型师动剪刀不对，为为应主动说别太短了；最后，不应该带着气，发型师认为为为一开始说不够短就拼命往短里剪完全不顾美观与否，就本身不够美发专业，当然，为为一开始说不够短，到后来发现太短也不吭声，怕对方误认为不好招呼也不对。
其实，完全可以好好说，一方说出你需要的，一方说出你的建议，这就两全其美了。
现在他俩都还年轻，随着时间的推移，相信他们都会知道沟通会带来的美妙之处。
沟通 作文（15）
日常生活中，沟通是必不可少的。如果没有沟通，人们的心将变得冷漠，社会也不再温馨和谐。但是，当面对别人时，人们往往不是去沟通，而是充满猜疑，也是因为这种心理，造成了人与人之间的隔膜。
这里有一个故事。有个叫王生的人去邻居家借斧，因为有一次邻居没有借给他犁，他就猜疑邻居这次也不会借给他斧，因此他觉得邻居很吝啬，是个小气鬼，他越想越生气，于是就气冲冲地来到邻居家，把邻居大骂了一顿，然后扭头就走了，留下邻居莫名其妙地站在那里。这个故事听起来很可笑，所有人都会认为只有在“王生”身上才会发生这种事。但是你只要想一想就会发现，这种事在我们每个人身上都会发生，只是没有王生这样夸张或者我们不曾注意过。当我们与别人沟通之前，往往会去想沟通的结果，进而产生猜疑，最后导致沟通不能顺利进行，因此，可以说猜疑是沟通的天敌。
沟通前保留猜疑心理并非坏事，但是猜疑真的有益处吗？有这样一件事，在一个办公室里，有一个老教师与一位年轻的教师在办公桌上备课，其中老教师遇到了一个难题，想请教这为年轻教师，但心里却想：我教书几十年了，如果问，他会嘲笑我吗？以至于他不敢开口。而这位年轻教师发现他时不时地看自己，而疑心自己在某个方面出了错误，可又因为疑心而不敢询问，最后两个人都不能好好工作。从这件事中可以看出，只有沟通才可以很好完成的事却因为猜疑而导致了不好的结果，因此，猜疑妨碍了人与人之间的交流，猜疑实在是有害的。
人生活在这个社会中，就要时时刻刻地与人沟通、交流，如果人与人之间少一些猜疑，多一些沟通，多一些相互信任，那么社会事业会快速发展，我们的生活也会更美好。
沟通 作文（16）
沟通是一切交流的前提
沟通可以增进人与人之间的距离；沟通可以使人相互学习知识；沟通可以让人远离烦劳与孤独。然而，沟通也是充满乐趣的。沟通是人与人之间相互了解的渠道，只相互了解的道路上，是欢乐无限的。
只是一个人对自己父亲的看法的变化：三岁时，伟大的父亲让他感觉到——父亲好伟大。七岁时，父亲的优秀和高大让他感觉到——父亲是自己的好榜样。十三岁，唠叨的父亲让他感觉到——父亲好烦人呀！一点也读了理解自己。而在此时，他找到了沟通。沟通告诉他:我是你的好朋友，可以帮助你解决烦恼，别不高兴了，快来享受沟通的乐趣吧!他豁然开朗，决定静下心来，找父亲好好的谈一谈。出乎意料，这一次沟通，竟化解了他和父亲之间的代沟。烦恼的他已经摆脱了烦恼的困扰，了解了父亲，找到了沟通的乐趣，生活充满了乐趣。
沟通无国界，全世界都可以相互沟通，都可以分享乐趣，不仅可以促进人与人之间的距离，增进了国与国之间的交流。
万千世界，茫茫人海之间，沟通的重要性由此可见。文化的交流，知识的传递需要沟通，在沟通与交流的同时，获取了知识，文化，那也无疑是一种乐趣。当你迷路时，擅于沟通的你会知道问路。当然问路也是一种沟通，每当够让你知道路在何方时你又何尝不了呢？
解决人与人之间的矛盾问题，最好的办法就是沟通，沟通将矛盾解决，然你体会到沟通的乐趣。
也许你会问：“快乐来自于哪里？”
然而给你的答案是：“快乐来自与交流和沟通，沟通给予你乐趣，也让你受益无穷？”
沟通的乐趣，给你笑容，一切美之最！
沟通 作文（17）
沟通，让人快乐，让人幸福。沟通不仅是人们生活中的桥梁，而且能促进我们的友谊，锻炼我们的语言能力。
墨子有个得意门生叫耕桩，但耕桩总是被墨子批评，久而久之就对墨子的批评产生了不满的情绪。他不像我们，受到老师批评就去抵触学习，跟老师“唱反调”，而是在放学后找到墨子沟通讨论。在与墨子沟通时，他发觉学习不但要学会沟通，还要不耻于问。后来，墨子告诉他，正因为你是一块可塑之材，所以才会一而再，再而三的教导，匡正他。耕桩听了后，放下了心中的不满，认真求学。
项羽之所以落得乌江自刎的下场，是因为他刚愎自用，不与手下沟通。熟谙兵法的韩信，有勇的陈平和有谋的张良，只被他任职普通将领。韩信、陈平、张良觉得自己有才能，就去投靠刘邦，所以他输了一切!
沟通，不但是人和人之间交流最原始和最简单的程序，更是化解冷漠和无情的春风。所以我们以后受到批评不要“唱反调”。要学会沟通，到那时你会觉得沟通是最有乐趣的。
屠格涅夫与托尔斯泰经常发生争吵，事隔6年了。托尔斯泰多觉得惭愧，希望与屠格涅夫消除隔阂。他主动与屠格涅夫沟通交流，屠格涅夫写了一封道歉信。屠格涅夫非常感动，两人冰释前嫌。又成为好朋友。这是屠格涅夫与托尔斯泰觉得沟通是最有效，也是最有乐趣的办法。
沟通，不是诋毁，不是炫耀，不是自怜，不是诱惑;沟通，是包容，是谦逊，是分享。所以沟通如家常便饭一样随意和自由，如野草一样普遍平凡。正因为沟通十分简单和有趣。所以我们不在低俗和野蛮。
沟通，能让我们在痛苦和悲伤时，让更多的人分担我们的痛苦，减少到微弱和不在难以承受的程度。沟通，其实很简单，很平凡。只要你心怀诚恳，心怀善良，温暖和蔼，它就能能让你快乐，让你幸福。
沟通的乐趣真是美不可言!
沟通 作文（18）
心灵是世间充满真谛的无限阳光，当它升起时它能走进每一个心灵之房，能打开每一扇心灵之窗，是爱与爱之间的一把金钥匙，它也有美丽，丑陋，悲伤，快乐的一面。
有时一个小动物那幼小的心已悄悄地走进我们的心房，在我们不知不觉中它已经把我们心中重要的位置占领，就这样，它已成为我们心中不可缺少的一部分，当快乐来临时，我们的感情也在无限升华，这是心灵与心灵碰撞的声音，它是世间最动听的声音，清脆，婉转，悠扬。
有时也会因为一时的贪婪而失去最爱，悲痛的一幕来临，原本不可分割的心灵要在一瞬间分离，那些以前在一起的快乐往事将成为渴望的回忆，就这样，一直回忆……到永远，也许此时心灵的分别，再也无法挽回，因为一时的不珍惜而酿成了一辈子的自责。
回忆枉然是美好的，但心灵上的自责与悔恨是无法挽回的，让心灵间的沟通永远美好，不再存有伤痕。
沟通 作文（19）
沟通是有无穷价值的，是社会进步与发展的基石。
沟通有利于生产资料的充分利用用，早在千百年前，伟大思想家孔夫子便提出了“大道之行也，天下为公，选贤与能”的构想，其实也无意中强调了沟通的重要性，天下的资料，贤才皆为大家服务，生产资料得到了充分的利用，莫不是有了良好的沟通?你家油盛米寡，我家油寡米盛，通过沟通，以油易米便充分利用了生产资料，不至于浪费，于社会亦是如此。
沟通帮助丰富精神世界，形成自主价值观、从古至今的沟通本就多样：召示，口传，说书的到手机，电话，传真，英特网，我们通过这些跨越时空的沟通，形成了自己的世界观，就如戴上了不同的眼镜，有些使你眼界开阔，有些使你细察纹理，沟通无穷的价值便又一次体现在这了。
沟通是文化的衣服，盛唐之时，不仅是国库丰底，百姓和乐，更是文化的巅峰状态，使我们自豪不已地说“哈，这是中华民族”他大胆地对外开放，引进西方文明，送出了国人的文化，这无疑是世界文化之幸!
然而，沟通的有效性，才是重中之重、有些沟通甚至危害不小。
大了说，沟通不可只走形式，清政府闭关锁国，无奈开展沟通，打着“自强，求富”的幌子、轰轰烈烈地开展了洋务运动。然而这形式背后，包藏着腐朽，卑劣。终究还是击碎了这场淫梦的历史又在诉说些什么?
小了说，沟通还是得有主见，不可盲目从众。前几年，“中华秦火火”在网上散布谣言，妖言惑众，造成不小的社会恐慌。这警醒我们自己就是自己，沟通可以影响，但不会改造!个人与社会是紧密联系的，自我自主，オ应是大道之行，大同社会对自由的理解吧。
当代社会，国际形势日益复杂，罪恶渗透在光辉的背后。“以天下为己任”方才是真。
在高速信息流通的时代，沟通在世界舞台上发挥着愈来愈重要的作用。诸君，定要与沟通为友，正确使用，也许不久的将来便是我们创造了新时代的大同社会。
与诸君共勉!