我的压力（1）
它只是一个平平常常的玉米粒，在玉米穗上懒懒地睡着，它希望能一直这么懒懒地睡着，在清晨带着露水的朝阳里在傍晚暖意融融的霞光里。可是，有一天，它突然与玉米穗分离了，和许多伙伴一起被装进一个袋子中，它想逃出去，但那密封的袋口扎得那么紧……
他只是一个普普通通的小男孩，不过才上一年级。他无忧无虑地玩耍着、学习着，他想一直这样下去。可是，有一天他被带到了一架钢琴前，旁边有个人在向他讲什么“小节、拍子、音符……”，他不想学也不想听，但一旁母亲严肃的表情期望的眼神让他只好硬着头皮听下去。
玉米粒在路上忐忑地颠簸着，终于被放在地上平稳下来。袋口松开后，它见到了久违的阳光，心里一阵激动，它以为获得了自由，正在满心欢喜之时，却又被扔进了一个铁锅里，紧接着又撒下来糖和奶油，然后盖上锅盖。它很害怕，因为里面又黑又闷。
男孩已升到二年级了。一个星期天，妈妈竟没按惯例带他去老师家，而是让他换上一身漂亮的衣服，坐上开往北京的火车。在车上，他很高兴，以为以后不用再学钢琴了。下车后，他和妈妈进了一个写着“中央音乐学院”的教学楼，到了教室门口，站在门边的叔叔向妈妈要了一张叫“准考证”的纸片，然后交给男孩。男孩和妈妈分开了，被带进一间有钢琴的屋子，男孩很害怕，因为这里没有妈妈的身影和声音。
玉米粒觉得压力越来越大，自己想变小变小再变小，逃开这一点一点挤向自己的压力，慢慢地，它觉得自己要被压扁了。突然，“嘭”的一声，它好像开了花一样，觉得轻飘飘暖洋洋的，好舒服。
男孩听着讲台上拿着考卷和笔的老师不断报出曲目，听着其他考生弹着曲子，似乎也听到了自己的心跳。他感到越来越紧张，鼻尖上冒出了汗，全神贯注地弹着曲子。
半个月后，他通过电话查询知道那次考试通过了，母亲带他去吃爆米花。“嘭”的一声，玉米粒在锅里开花了，一股香气扑鼻而来，吃着香甜的爆米花，看着母亲脸上幸福的微笑，他突然想起了爆米花的物语：没有压力，我不会开花。
原来，我是一粒小小的会开花的爆米花！
我的压力（2）
我是天地间执着行走的游客。风疾便乘风而起，雨狂便穿行成舟，克服风雨的压力，赏人间好风光。
余忆幼时，与父母去爬山。夏日阳光毒辣，晒得松树枝干都微微斑驳。起初意正浓，一路雀跃高歌，越过一米又一米的山水，才到半山腰，便已力竭。一阵阵的酸痛从膝盖处延展，直漫上心间。
这山可真高啊。那顶端云雾弥漫，看不分明，压力陡然在心中增长，不断啮咬我的心。我无端想要放弃，却看到路边的青松长势正好。”大雪压青松，青松挺且直“，我口中轻吟，突然觉悟，正是大雪的积压使青松成长，越发苍劲。
我要做那傲雪的青松！爬山的压力转化成了动力，再苦再累也成了心灵慰藉，我不停迈动脚步，山顶越来越近。
山很高，可人比山高，登山的压力助我前行。
还忆少时，挑灯夜读。题目很长，我一字一字用笔尖细点，可还是阅读不下去。”期末考试临近，各人务必多做错题！“老师说话时语气轻柔，现在却成了我无尽的压力源。
不读了，太累了，莫非靠读书才能证明自己？我念头一出，便被自己否决。我早就知道的，读书绝不是功利性，而是在收获知识的过程中磨砺坚强的意志。我搁笔，为自己泡上一杯清茶，清新淡雅。再次尝试时，竟走出数字迷宫。惊喜，无限开怀地看下一题。
题很难，可人必能克服困难。学习的压力助我省清心灵，窥得破晓之荣光。
又忆昨日，与朋友闲聊，她说学习挺难的，神色郁郁不解。我不由分说地拉起她奔跑，我们都有些喘气。朋友开口：”压力在追赶我们啊。“我沉思片刻回答：”所以我们才能跑得如此畅快，如此澎湃，如此富有生命力啊！“
是压力激发我们的斗志，而斗志在心间缠绕、旋转、交织、上升，助我们不断前行。
我还是天地间执着行走的游客，学苏轼，多一份洒脱；学悟空，悟一份勇敢。风雨的压力为我的世界染上不一样的色彩，我必迎风雨而上，觅得好风光。
我的压力（3）
今天,我在快乐作文班做了一个好玩的实验,发现了大气也有压力。
实验前,老师问我们:“同学们,你们知道大气有压力吗?”同学们的答案参差不齐,有的说有,有的说没有。老师拿出实验的材料,一张硬纸和一个水杯对大家说:“那我们来实验一下吧!”
开始做实验了,老师拿出一个没有装水的水杯,和一张硬纸板,把硬纸压在杯口上,把水杯倒过来,接着对大家说:“我把左手拿开会怎样呢?”大家齐声喊道:”当然会掉下来。“结果硬纸板果真掉下来了。
这次,老师把水杯里装满了水,把硬纸压上去,把水杯倒了过来,我心想:“这次总不会又掉下来了吧!”然后老师又问我们:“这次我把左手放开水会流出来吗?”有人说会,也有人说不会。老师轻轻的把手拿开,不可思议的事情发生了.水并没有流出来,硬纸板也没掉。老师把里面的水倒掉了一半,又给大家试了一遍,水仍然没有流出来。这是为什么呢?老师告诉我们,不是因为水把硬纸粘住了,而是空气从下往上升,把硬纸压上去了,所以才没有掉。这时,我们才明白原来大气也是有压力的!
今天真有意义,我发现了大气有压力,又学到了新的知识。
我的压力（4）
家--是一个温暖、快乐的地方。14年了，家庭给了我无限的关爱。但现在随着我学习成绩的下降，家庭给我的压力也越来越重了。
眼看我上初二了，学习成绩一次不如一次，爸爸、妈妈越来越着急，便不停地给我施加压力。妈妈天天催着我看书学习，爸爸则在旁边说着：“学不好看我怎么修理你！”或：“乖女儿，爸爸就你这么一个孩子，我把所有希望都寄托在你身上了，你可得给我争气呀！”之类的话，真可谓软硬兼施。
可是，从初一第二学期期中考试开始，我的成绩没一次让他们满意过。暑假过了，升初二了，原本理科就不怎么样的我又要开始学习物理了。前半个学期，我看电视的时间少了，玩儿的时间也少了，倒是拿着书本装样子的时间多了。这学期期中考试第一天晚自习时，我认真地复习着代数，可越复习越害怕：这么多糊涂的地方，怎么可能考得好呢？想着爸爸的通告，这次你要考不好，回来看我不揍你！你要是进不了班里前二十名，我和你没完！想着妈妈的失望和泪眼，我哭了，哭得很伤心。同学们都以为我是因为上午的语文没考好才哭的。一句句关心的安慰的话，让我听了更伤心。全小荃在我耳边轻声说:“没关系的，下科好好考。”我一听，泪水夺眶而出，心酸地想着:下科好好考，我能考好吗？对这半学期的内容，我几乎都是似懂非懂，考不好是肯定的，回去被爸爸大发雷霆地训斥一番也是肯定的。
现在每位家长都“望子成龙、望女成凤”，而我们也期望自己能做得更好一些。谁不希望自己出类拔萃，谁不希望自己能用好的成绩使父母高兴、报答他们的养育之恩呢？
记得有一次爸爸送我来学校，进清华大学校门的时候，爸爸向往地说了一句：“爸爸希望能往这儿送你十年。”我一听,心里“咯噔”了一下，表面却对爸爸开玩笑地说：“到时候您该送腻了！”晚上我默默地想着那句话，哪位父母不希望能把自己的孩子送进清华大学里呢！我仿佛又看到了爸爸那期望的眼神，那日见斑白的头发。我很压抑，想想自己那一个个可悲的分数，再想想爸爸的期望，又一种沉重压在了心头Q我承认自己有些贪玩，我曾努力去克服，但一次次班级大排名、年级大排名都在我心中形成了一种压力。现在爸爸发了期末考试的“通告”，上午又听了年级老师说期末考试各科都要统考，我怕了！
再想想爸爸对我已说过无数次的话：“好好学！为什么别人都能考好，你不行？”我真想回顶几句：你怎么知道我没好好学你怎么知道我没努力？难道我不想考好吗？……”可我不敢说出来，这是我一直弄不明白,也解决不了的问题。
每次听着爸爸的通告，我都害怕，都担心！常言“可怜天下父母心”，可谁来可怜可怜我呢？我真的还是个孩子，太大的压力我承受不了，现在的我已不再像以前那样盼着星期五回家了！我害怕回家，我害怕家庭给我的压力！
我的压力（5）
俗话说得好早起的虫儿被鸟吃。
天还蒙蒙亮，便被“小夜子”的一通电话扰乱了兴致。
“小夜子”在别人眼中，龙章凤姿惊才绝艳，可在我眼中实在称不上厚道。她的本性在我面前毫不遮掩，肆无忌惮。这么些年来，我犹记得看到课桌上盘着一条机器蛇，或者茶杯里躺着一只蛐蛐的微妙心理。而她最爱做的事，便是在我卧病在床，给我灌下一碗苦药时，将药后糖放在窗台上，一个个弹出窗外，这一切简直令我撕心裂肺、血脉倒流、心如绞割，死去又活来。
莫位伟人说过，想要让一个人真真切切的怕你，就要在他孩时代留下阴影。不得不说，“小夜子”贯彻的十分彻底。
我们两个人稍稍长大了，“小夜子”便不再捉弄我，性子也越发越沉稳冷淡。不过在我眼中，这样的“小夜子”更要命，一举一动似乎隐藏着得更深的东西，她已经不再是那个只会恶作剧的孩子了。
至此，我怕她，非常怕。
若说怎样完好无损的离开这个城市是我此时的目标，那么怎样避免与“小夜子”见面则是我毕生的唯一目标。
亲，我压力山大。
我的压力（6）
换一种态度，站在另一个角度
我释然，此刻，用心对待，一切的一切
生活，无从下笔
只因现实演绎着悲哀
悲哀，无从下笔
只因流水是寂寞的
寂寞，无从下笔
只因我是寂寞的
我抛开了本该沉思的一切
又一次走上了疯狂的绝境
书写着残酷的独白
字也模糊，意也朦胧
只剩这一汪孤独的死寂
再次地，我错了!
上天大地，原谅我的压力!
保佑我抵达快乐的彼岸!
我的压力（7）
雨，终于停了，窗边的伞啊，你也终于孤单。可喜悦，你又在哪里？
望向离我只有一步之遥的书桌，可为何觉得，你远在天边？心中没有过多的快乐，而烦恼与焦虑，却慢慢浸入心田。成堆的书本，成垒的作业，以及糟糕的试卷，你们为何在这时映入我的眼帘？而我，也只有叹气来表达心中的哀怨。
母亲常常在我耳边念叨，初二后必将更加辛苦，更加忙碌。以前没有什么感触的我，却在此时仿佛有一种验证母亲话语的感觉。内心的压抑，似乎要让我时刻喘不过气，每天的匆匆忙忙，把原有的兴趣反而变成了负担，成了不得已而为之的修炼课，哪怕一丝快乐和放松也寻不着了。
学业的压力，或许到了该让我放弃爱好的时候了。但心中那不服输的因子，却总逼着自己继续向前。久而久之，每一丝压力都成了我的敌人。而对他们每一次逾越，都是一次残酷的挑战。
其实人生为何不是一场终极挑战呢。每一次成长，每一次进步，以至于每一次小小的测验，都是一种肯定自己，相信自己并超越自己的挑战。或许结果不佳，又或许败得一塌糊涂，但敢于迈出这一步去证明自己的勇气，哪怕一无所获，无人喝彩也在所不惜。这种境界，败也无憾。这份历练自己的信念，也将是每一次挑战中最大的”亮点“。
我很佩服女作家三毛，她的一生，就如同一本现实版的《三毛流浪记》，流浪成了她人生的主业，这也是她取笔名的原因。或许在很多人的眼中，她是多么的可怜，多么的可悲，但是快乐和乐观一直与她人生相随。她在描述自己时，永远都是那样的自信和随意，仿佛淡淡地述说着别人的平常小事。”一个人无论有多么坎坷，多么不幸，但首先要肯定自己，相信自己走过的每一座山，都是最高的山；相信自己淌过的水，是最美的水；相信自己见过的落叶，是最精彩的落叶；相信自己遇到的人，都是最善良的人。只有相信自己，这个世界才将美妙。秋季之至，暮然回首，那山，那水，那人，那落叶，都将是我最美的记忆“，这便是她对自己最好的证明吧！
三毛的人生，似乎是一个比常人更大的挑战，但她没有放弃快乐地活。这，也是她的挑战中最难能可贵的。而我们，又何言放弃？困难或许永远都解决不完，但只有一步一个脚印，持之以恒地付出和努力，将压力变为动力，才能走到最平坦的大道。也许，压力将伴随成长变得越来越多，但”挑战“却不会消失。相信自己，学会挑战，才是人世间最珍贵的喜悦！
我的压力（8）
我是一名刚刚升入五年级的小学生。马上就要面临小升初，学习任务越来越重，剩下的时间越来越少了，我要付出比平时更多的辛苦，去完成剩余两年的小学学习任务。
每天放学回家，第一件事情就是打开书包写作业。写完作业之后还要弹钢琴，课外班的英语作业、数学作业也在等着我。每天完成这些作业差不多就是9点钟，这时候，我特别想看一会儿电视，看看动画片，看看动物世界，我也特别想喂喂我的小鱼，和我的小仓鼠玩一会儿，晚上9点正是小仓鼠刚睡醒的时候。但是，我知道，已经很晚了，明天还要上学，我得上床睡觉了。
好不容易盼来周末，却比平时还忙，在个个课外班之间穿梭。妈妈说：“学习才是小学生重要的事情！”爸爸说：“女生必须要有艺术特长，所以要练琴，要唱歌。”老师说：“考试必须要取得好成绩，学校学的知识远远不够，需要有课外补充。”说的我头都晕了，真想睡个懒觉呀！真想走近大自然，呼吸一下新鲜空气，闻闻花香，看看蝴蝶飞舞。现在想想，离开幼儿园之后，我就再也没有看过小蚂蚁搬家，再也没有仔细听过小鸟的叫声。真想回到幼儿园呀，那个时候的周末多好呀！没有各种各样的课外班，不用写那么多的作业，可以睡到自然醒，还可以下楼和小朋友一起做游戏。
总算放假了，但每天还是有一些作业，去参观博物馆、去旅游，要么就得带上作业，要么就得回来赶作业。唉！什么时候能扔下书包，在大海里痛痛快快地游泳？什么时候能丢下作业，在户外快快乐乐的野餐？我真羡慕非洲草原的野生动物，尽情地奔跑、玩耍；我真羡慕天空中的小鸟，自由自在地飞翔，随心所欲地歌唱；我真羡慕水里的小鱼小虾小螃蟹，无拘无束地畅游，有时我真想变成小鸟飞一会儿，变成小鱼游一会儿，哪怕是变成一只小猫咪也好。
但是，我也知道有付出才能有回报，通过我平时的努力，看到我在区、学校获得的一些奖状，还有那些用辛苦汗水换来的好成绩，我知道，爸爸、妈妈、老师的话有道理。
老师啊，我知道您想让我进步快一些，爸爸妈妈呀，我也知道那是为我好，可是现在的我有点累，让我休息一下，好吗？我也一定会把这些压力变成动力，努力学习，严格要求自己的。
我的压力（9）
我是天地间执着行走的游客。风疾便乘风而起，雨狂便穿行成舟，克服风雨的压力，赏人间好风光。
余忆幼时，与父母去爬山。夏日阳光毒辣，晒得松树枝干都微微斑驳。起初意正浓，一路雀跃高歌，越过一米又一米的山水，才到半山腰，便已力竭。一阵阵的酸痛从膝盖处延展，直漫上心间。
这山可真高啊。那顶端云雾弥漫，看不分明，压力陡然在心中增长，不断啮咬我的心。我无端想要放弃，却看到路边的青松长势正好。“大雪压青松，青松挺且直”，我口中轻吟，突然觉悟，正是大雪的积压使青松成长，越发苍劲。
我要做那傲雪的青松！爬山的压力转化成了动力，再苦再累也成了心灵慰藉，我不停迈动脚步，山顶越来越近。
山很高，可人比山高，登山的压力助我前行。
还忆少时，挑灯夜读。题目很长，我一字一字用笔尖细点，可还是阅读不下去。“期末考试临近，各人务必多做错题！”老师说话时语气轻柔，现在却成了我无尽的压力源。
不读了，太累了，莫非靠读书才能证明自己？我念头一出，便被自己否决。我早就知道的，读书绝不是功利性，而是在收获知识的过程中磨砺坚强的意志。我搁笔，为自己泡上一杯清茶，清新淡雅。再次尝试时，竟走出数字迷宫。惊喜，无限开怀地看下一题。
题很难，可人必能克服困难。学习的压力助我省清心灵，窥得破晓之荣光。
又忆昨日，与朋友闲聊，她说学习挺难的，神色郁郁不解。我不由分说地拉起她奔跑，我们都有些喘气。朋友开口：“压力在追赶我们啊。”我沉思片刻回答：“所以我们才能跑得如此畅快，如此澎湃，如此富有生命力啊！”
是压力激发我们的斗志，而斗志在心间缠绕、旋转、交织、上升，助我们不断前行。
我还是天地间执着行走的游客，学苏轼，多一份洒脱；学悟空，悟一份勇敢。风雨的压力为我的世界染上不一样的色彩，我必迎风雨而上，觅得好风光。
我的压力（10）
今天语文小测的试卷发下来了，我得了91分。
我一点儿也不高兴，因为班上有的同学得100分的，老板会在家长的QQ群里公布的。我不喜欢攀比成绩，可我怕妈妈不开心。
中午的时候，妈妈从单位打电话问了我成绩，我告诉了她，妈妈没有批评我，说以后要细心点，可我心里还是有点难受。
做作业做到一半的时候，我的眼皮开始打架。我趴在书桌上睡着了。我做了个梦，梦中的我很开心，没有烦恼。
不知睡了多久，我被冷醒了。看到桌上还没完成的作业，我默默地哭了起来。
妈妈说有压力才有动力，可我想说，我真的觉得压力太大！
我的压力（11）
当代中学生是幸福的，我们大多有完整避风港——家，有着爱我们的父母，关心、照顾我们的长辈。我们有一个学习知识的殿堂，有着温柔慈祥的老师，关爱我们的校领导。我们有在学习中竞争，在竞争中成长，在成长中进步，在进步中成功的伙伴们，这是一个成功与友谊筑成的的乐园。如果谁有困难，父母、老师、同学以致社会各界都会伸出援手，帮助渡过难关，让幸福的笑意重新回到他的脸上。我们——当代中学生是幸福的呀！
但当代中学生也是有压力的。大多数同学在学习方面感到很大的压力。据天津师大教育系阴国恩先生等的《中学生学习负担程度及其心身反应的调查》一文显示，从中学生对自己学习负担的程度评价来看，“非常重”者占有12.5%，较重者占44.8%，适宜者有36.0%，只有5.1%和0.6%的学生觉得学习负担较轻和非常轻。我们每天要面对繁重的课程，繁多的考试，烦人的习题，以及分数排名升学等各式各样的压力。更有老师的要求、父母的期望、同学的竞争……一切事物如五指山一样压在我们心间。所以有一个个花季少年轻生自杀，发生了一起起令人心痛惨剧。唉，我们也“压力山大”呢！
出事必有因，有因才有果，压力与幸福的产生也是具有内外两因的因果关系。
首先是外因，其实党中央，国务院早已要求“减负”，但实质上是明减实加，我们的作业没看少过，学习任务量更别说了，天天呼啦啦一大书包，家长问书包为什么这么重，结果回答还一部分在学校里嘞。外界压力一个比一个多，一个比一个大，甚至连成年人也无法承受这一眼望不到头的压力与负担。
但其实我们也享受了许多外界的幸福 。你看，家长让你丰衣足食，温暖安全，这不是幸福吗？你有这受教育的权利，能学习知识增长见识，长大能有一技之长为国家出力并过上更好的生活，难道这不是幸福吗？老师之所以对你严也是爱你，这当然也是一种幸福，某种意义上来说，有压力也是一种幸福，有压力就有动力，有动力才能前进、进步、接下来也许就会成功。
再说内因，其实压力都是自己给的，自问看看，你自己给了自己多少压力？人不能没有压力，适当的压力会鞭策我们学业进步，没有任何压力的生活是不可想象的；但是太多的压力会让我们感到害怕，难受，厌世等，对生活没有任何好处。并且，压力会让你内心出现一道隔膜，他会阻挡一切积极的情感如幸福感、快乐感、自信心等，更别说自我产生积极情绪了。这隔膜还会让你内心产生自卑、失落、消极等等负面情绪的温床，这对正处心理发育期的中学生极为不利，这会影响我们中学生今后学习、生活以及人生道路。
艺术家罗丹说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，幸福也一样。幸福如溪水中的金子，有的很小，甚至微不足道，寻找幸福则是溪涧淘金，我们要在细心发现幸福，在心底里积累幸福，品味幸福。这样幸福也会在你内心产生一道保护罩，抵御一切外来的消极情绪，你会获得幸福金块，会让你一辈子受益。
我认为，我们当代中学生有压力有幸福，我们比上一代好得多，更不用说祖辈了，这简直是天壤之别。当然这不是十全十美，我们生活水平高了，父母老师对我们要求更高了，我们的学习压力更大了。当然我们不必担心，因为我们到底怎么样还是在于你个人，在这个幸福与压力并存的世界，我么要辩证的看待它们，有一个良好心态，均衡发展来迎接你未来美妙的人生吧！
我的压力（12）
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……”当这首熟悉的老歌在我耳边响起时，我的心隐隐有些痛，是的，这点痛算不了什么，我们还有梦想，我还有梦，牵引我们的脚步，让我们去追逐。在追逐梦想的途中，我们必然要饱尝各种滋味，而这些滋味如鱼饮水冷暖自知。但最后的风雨无阻必须要承受住这种种的挣扎，方可实现蜕变，就像这一次。
校园里，树叶全变黄了，不断的落下来。小道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱的压碎声，使人心生凉意。一阵风吹过，地上残叶随风飞舞，让人心神迷离。一会儿，校园里又飘起无边的冷雨，心里不禁打了个寒颤。上了楼，雨渐渐大了，窗外雨滴无情地拍打着玻璃，发出啪啪的响声，整个天地昏沉沉的一片。
“你到我办公室来”，英语老师的容颜平静如一潭湖水，听不出任何的语气或强或弱，我沉着心，不愿去想发生什么事。老师拿着我的试卷，指着上面的错题说：“刚刚学过的语法，你竟然错了这么多？”你是班里的尖子生，既然是“尖”就要拔出来，就要脱颖而出，绝不允许有任何的松散和懈怠！从老师的话语中，我感受到老师对我的殷切希望，同时也感受到老师的质问和坚决不容置疑。
“绝不允许”，想着老师说的话，我早就知道我别无选择，学习和成长是必然的过程，只是一直的优秀常使我感到压抑和心痛。我怕努力并不一定成功的残酷，怕自己承受不住这种滑落。
我家有我和姐姐两个孩子，姐姐的成绩不是很好，只考上了一所普通高中，我自然成了全家唯一的希望，尤其是爷爷，他的外孙们都上了重点高中，对他的孙子更是期许甚厚。我也不负众望，在中学一直保持在令人瞩目的名次上。但我常常会不由自主地想起以后的日子，如果考得上那就好，考不上我将如何面对？也许这种顾虑是多余的，但我的心如一个石坨，它那么重，却不肯稳当地呆在地上，它使我茫然而又紊乱。
心很重，是一种事实，是一种活法。有时也想散开来，随他去，却发现没有谁会心甘情愿的下降低落。是的，努力不等于成功，成功却是努力的表现，我已经明白只有尽力才不会后悔。在前行的途中，不要让无谓的外力阻止你的追求；在茫然无助时，在巨大压力面前挺住，学会承受，将是你一生中很重要的一步。
雨过天晴，万物清新，我豁然开悟，会心的笑了，快步向前走去……
我的压力（13）
我深深感到了学习的压力作文
无论是身处学校仍是步入社会，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的泛起。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的我深深感到了学习的压力作文，欢迎阅读与珍藏。
上六年级，我便感到学习的压力压得我喘不外气来，借此机会，我要倾诉我所感到的压力是多么的巨大。
假如说，以前学习的压力只不外是三个哑铃的重量，只需用心一些，就能挺起。而现在，重量却忽然变得犹如小山一般，使我必需要聚精会神地举着，稍有些松懈，便会把我压倒在地，真是痛苦，你看：
天天早晨，我们都要努力去背《知识集锦》中的古诗和古文。是的，我知道这也是为了我们好，但是让我们将那古诗和古文在一定的时间里去努力地背，是否太多了？不管我怎么专心去记，但我仍背不了多少篇，离背完更是一个十分遥远的`神话。但是我却不得不抓紧时间背。我真想说出一句话：背那么多古诗、古文有用吗？
特长课挥了挥手，向我们离别，现在我们只剩下体育课那短短的四十分钟在户外开心地玩耍了。诚然，学习十分重要，可是没有了健康的身体，学习再好又有何用？我也不想成为一个跑几步便气喘吁吁的大胖子，而是想要成为一个德、智、体三好学生。一个快乐、健康、阳光的学生。
教室里，我看见的是一张又一张白花花的题单，以及一个又一个奋笔疾书的同学。我们因为是六年级，课上得异常地快。假如说以前的速度是缓缓地披发步，而现在是部队的急行军，一篇课文刚讲完，还未来得及消化，便立马把下一篇课文的题单发下来。俗话说：“一口吃不成胖子”，而我们现在这样，不恰是太过于急了，最后会导致知识无法完全消化，变成消化不良。
到了家，我们能轻松点吗？谜底是否定的。我们除了要做完老师布置的家庭功课，还要去上补习班，根本无法轻松。
我们就像一根根紧绷的弹簧，时间长了，弹簧也将失去弹性，更何况我是一名小学生呢？我真想将我心中的一句话说出来：
学习压力太大了。
我的压力（14）
母爱爱过半个世纪，所以她缠绵；母爱有一颗莲灯般的心，所以她温婉；母爱因为懂得，所以她慈悲。
母爱是那首记忆里的歌，柔情似水，清淡如菊，唱出的是你对我的爱。还记得小时候，你就像每一位爱孩子的母亲一样，为我唱歌，哄我入睡。已经记不得你哼唱的是什么了，轻轻的，柔柔的，或许有些忘词？因为一首歌你可以重复好多次歌词，直到我入睡；或许有些跑调？因为每一次我都会很开心很开心……现在想起来，那时候真傻，只知道笑你会跑调会忘词，却不懂那是你用爱、用心唱出的歌。母爱那首歌，缠绵优美，每天夜晚你都会用这爱的歌声制造的小船，送我进入甜甜的梦乡。
母爱是清晨桌上那瓶牛奶，温温热热，包含了你对我浓浓的关爱。清晨的.房间被阳光笼罩，餐桌上那瓶牛奶，我知道是你留给我的。而且我知道，那瓶牛奶一定是温热的，因为那被晨光照耀得晶莹剔透的瓶子上，有一层薄薄的水雾从瓶中袅袅升起，能看清瓶中乳白色的液体。薄薄的水雾像一层薄纱，似一缕轻烟，有柔情，有温婉，扩散了温暖与幸福。那幸福淡淡的，甜甜的，在生活中一点一滴地体现出来。母爱就像那温热的牛奶，细致体贴，荡漾着你对我的关爱。
母爱是一张有四个人的婚纱照，它在我的眼里是最美的。妈妈和爸爸结婚的时候，家里穷，买不起婚纱，照不起婚纱照。后来条件好起来了，爸爸带着妈妈去补拍婚纱照，那时候弟弟也已经出生了，妈妈坚持要一家四口一起去。工作人员说：“你确定吗？可能会缺少那种二人世界的浪漫。”可妈妈认为，她爱爸爸，也爱我们，我们四个人的婚纱照一定会更温馨、甜蜜。摄影棚里，妈妈搂着我和弟弟，像搂住了全世界的幸福。弯弯的嘴角形成的笑窝，像醉人的酒杯，漾满了幸福的灿烂；望着我和弟弟的眼神中，好像有片星空，闪烁着深深的满足……母亲一莞尔，她心中简单的幸福便被定格了它的美好与永恒。
母亲是会爱你爱过半个世纪的人，母亲是永远都会照亮你的那盏莲灯；母亲她懂得你，所以她慈悲。
我的压力（15）
有时，我也想减轻压力
青春，是美好而短暂的，是弥足珍贵的。
青春是由我们由弱小走向强大的过渡时期；是我们又幼稚走向成熟的发展时期；是我们由无知走向“有知”的黄金时期。走之，青春对于我们弥足珍贵。
但随着年龄的日益增加，知识的日益增长，压力也就随之增多。小考，大考，期中考，期末考，升级考，以及我们即将面对的中考，都使我们产生了压力。我不再那么活泼好动，却使自己变得抑郁寡欢，不再喜欢热闹，尤其不再喜欢人多吵闹的'场所。压力时时处处的伴随着我，快乐在一点点减少。
父母的期望，老师的教诲，亲戚朋友的鼓励，姐姐的引导，时时萦绕在我耳边，弥漫在我的脑海中，渗进心里。面对中考，我像一棵正在承受压力的小草需要克服狂风暴雨，雷闪电鸣。只有当我能够克服这些压力时，才能迎来属于我的那一抹阳光，赢得人们的喝彩。
压力，就像一棵无形的炸弹时刻伴随着我，父母对我的爱越大，我的压力就越大，压力围绕着我，是我透不过气，令我窒息。
思绪突然回到小时候，那些无忧无虑的日子让我向往，令我留恋不已。但是那时候有值得我的最大心愿不过是快点长大，解开自己心中的一个个谜团
而长大以后，一切都变了。压力，围绕着我，“吞噬”着我使我最初的梦想很快被消灭。其实，从另一个角度看，世间万物都有压力：大树的压力是冲破虫子的啃啄，从而使自己茁壮成长；花儿的压力是克服雨水的冲刷，使自己更加娇艳美丽；雏鸟的压力是学会飞翔，只有克服飞翔的第一步，才能遨游于天空之中，以全新的角度观察世间万物，感悟万物之美。
我喜欢畅想，畅想自己以后的路，畅想未来的生活，未来的人，未来的事，未来的一切一切。
说句心里话：有时，我也想减轻压力。
快乐度过每一天，享受美好人生！
我的压力（16）
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我是一名六年级学生，马上要进行小升初考试，家庭给了我许多压力。
过去，每天晚上写完作业我都会看一会儿书。但现在，每天晚上写完作业还要听写生词、句子，做练习题，十点才能睡觉已经是家常便饭。在周六日，以前我一般都会在空闲时间打打球、读读书、睡个回笼觉。但现在，连一点儿空余时间也没有，和周一到周五一样，也是整天听写生词、句子，做练习题。
妈妈成了图书管理员，我十分高兴。我想，这回你成了图书管理员，想看着我必须带我去图书馆，这下你还怎么管我，哈哈哈！但是我想错了，妈妈确实带着我去图书馆，但她却把我放在自修室，还借了许多习题集让我做，使我的计划“完美”落空。
妈妈还给我报了许多补习班，有英语、数学、语文，三科全套，上得我全身无力，筋疲力尽。额外增加的这些课外作业，让我每天闷闷不乐，心事重重。
我多么希望这些可怕的压力能够消失，不再压在我的心头，就算少一点儿也好。我多么希望可以放松一下自己，去和其他孩子一起玩、一起看书、一起打球，一起感受周六日的休闲和由此带来的无与伦比的快乐。
妈妈，别再给我压力了，好吗？
六年级:esfd111
我的压力（17）
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的初中初一作文700字：压力，何时能离开我，希望对大家有所帮助。
有一种力量，是无形的，看不见的，用手触摸却能感受得到，那就是自己跳动不停的心，对于我来说，这种压力像一层雾，从未离开我过我。
这种力量就是埋在心里的压力，我的心好痛，痛得我说不出话来。信心也伴随着压力，紧张让原本自信的我一再消沉自己。事情其实并不是很困难，为什么自己觉得如此沉重，也许，是心理作用吧！
面对第一次的十字路，即将要走过第一个十字路口，这个路口看起来很容易就度过，但真的要走出第一步，那真的感觉很难。我是一名小学生，即将要踏入中学了，其实我有一种忐忑不安的感觉。因为要考进十一中其实对于我的英语水平来水其实很简单，但是这次报考的人很多，人外有人，山外有山，自己也只是冰山一角。但我相信是金子总会发光的。我的英语还不错，但我知道人一生的敌人只有一个就是自己，当然也是朋友。尽管好的不知我一个，但我相信就算自己现在比不过别人，但我总有一天，我要让所有人知道，我是最棒的！
但就是英语学得不错，所以别人对我寄托的希望很高，我不敢想象，如果自己没有考上，不仅自己心里过不去，让别人觉得我这个人都只会吹牛，像一个风筝，有风时，就飞的很高，没有风了，自然就落下来了。所以这种压力是学习一般的学生感受不到的。也许自己真的`没有考取，也许考的很好，这都只是未知数，但我知道不管在那所中学，是金子会发光，是铁也不能当作金啊！
我是金还是铁我也不知道，我就想一个小小的贝壳，等待着海水无休无止陶冶，洗刷，如果没有毅力，很快就会被冲走，但如果真的是一块好材料，我相信出来的一定是颗闪闪发光的珍珠！
这就是人生最重要的时刻之一，以后的困难还很多，如果我只是被压力打倒了，我就不能算是好同学了！
我大喊一声：“我总有一天会发光的！”
我的压力（18）
看着一本又一本作业堆积成的那座“小山丘”，我不禁扪心自问：13岁了，我的生活将会在这一年又发生什么变化呢？揉着发痛的额角，一个声音遍不自主的叫起来：“压力，13岁，我有多了一份压力。”我也可以学习“大话西游”，风趣的说一声：“咦，为什么要加个又字。”其实仔细想想，真的是“又”啊！一年又一年的压力累积起来，直到13岁我才真正感到它压在我肩头沉重的担子。
从每天10点就进入梦乡，一下在蹦到每天11点才沾枕头边。任谁都无法一下适应过来。有时，望望桌上数不清的作业本，我会想：“眯一下，我就眯一下就醒来。”可刚刚闭上眼睛，鸟中就会浮现出老师那严肃又和蔼的神情，不由得便吓的一惊，马上又睁大眼睛，拿起笔，正襟危坐的继续开始写起作业来，在也不敢有任何歪念斜想。
晚睡早起的结果自然是眼睛根“熊猫”有的一拼。但第二天，你还是得认认真真听老师讲课，这是心里就真的只有一个念头：“累啊！”
不只是在学校我能感到沉重的压力，在家里也是一个样。
正冥思苦想着一道题，刚刚有点头绪时，忽听身后传来一声怒吼：“把身子作正，头低着，把眼睛弄坏了怎么办？”得！多亏了这声怒吼的帮助，害得我刚才那点思路也瞬时间灰飞烟灭。想发火吧，人家可是你爸妈，生你养你也挺不容易的，咱得罪的起吗？只好把苦水往自己肚子里眼，还得自己的肚子里也有了一片苦水的海洋。但在那严肃的语气下，何不是他们的关心与爱护。
看看爸爸妈妈，在顺带瞅瞅他们鬓间多出来的白发，他们真的老了，青春无法在他们的脸上体现。我惊诧我看到的只是无尽的悲凉与风霜。
于是我学会了自主学习，边学边实践，边实践在找出不足，再改再做??可我越做越失望，我终于知道有了父母的帮助对我来说是多么的重要，我在怀疑我当时为什么能自信满满的对他们说“我能行！”我明白了，那时我脑中心理实施的这个计划太过于单纯，幼稚，亦太过于完美无瑕。而在爸爸妈妈的帮助下，我始终都是有动力的。因为他们的帮助中全含有深深的，浓厚的爱。于是我又为自己的肩头增加了一份压力，那时我自己加的，但我心甘情愿接受它。
13岁，又长大了一岁。在我心里，也算是一个压力的升华，他让我感到压力是前进的动力，勇于克服压力才是现在最应该做的事。