语文封面（1）

在知识的海洋中，书是必不可少的。它就像小鸟的翅膀，有了它，我们才能展翅飞翔。每个学生都有一本属于自己的语文书。

当你第一次拿到它时，首先看到的是它的封面。中间的“语文”两个大字赫然印入眼帘，闭上眼睛，仿佛闻到了它散发出来的淡淡的书香，“语文”两个字上方有它的拼音。

淡青色的封面上斑驳的白点，好像飘雪一样，丰姿多态，美不胜收。

左上角是教育部审定的标志，标志上的图案就像一本展开的书一样，仿佛是在提醒我们：打开这本书，捧在手里阅读。下面绿色的图案像小芽，仿佛在告诉我们：阅读这本书，从里面汲取营养，我们就能从嫩绿的小芽长成茁壮的大树。

“语文”这两个字下面是一幅水墨画，画中荷叶碧绿碧绿的，像一把把大伞，又像一个个圆盘，一阵风吹来，荷叶你拉拉我，我扯扯你。在荷叶的衬托下，荷花更美丽：有的白的如雪，有的红的像霞，有的袅娜地开着，有的羞涩地打着朵儿。它们给宁静的荷塘增添了一份生机。

荷塘的水清澈流荡，水上荷叶团团张开，把整个荷塘都掩盖住了，看上去像一片琥珀般轻柔碧绿的清泉。

画中的荷花就像一个刚出浴的美人，微风吹过，我似乎闻到了她身上散发的缕缕清香，听到了她身上的露珠像断了线的珠子落入水里的声音，悦耳动听。

看着“语文”这两个大字、封面的颜色、左上角的标志和“语文”这两字下的水墨画，我感觉自己就像在欣赏一件艺术品。我用手轻轻地抚摸着它，就像在抚摸一件宝藏，在抚摸一件只属于我的宝藏。

终于，我还是禁不住诱惑，捧在手里读了起来……

语文封面（2）

今天，我翻开语文书封面，仔细地观察，发现有三个小孩。

一个小男孩望着树上那茂密的树叶，树叶上有只蜘蛛，他一边观察、一边做着笔记。

旁边有个小女孩，她蹲在地上，看着地上的蚂蚁，一个一个地往草地上爬，写成一个S字。

还有个小女孩，她用放大镜看着春天的花，花在她眼前盛开，脸上露出了小酒窝。

春天真美丽，我喜欢春天。

语文封面（3）

手中拿到一本书，大部分同学都会毫不犹豫的翻阅书中丰富的内容，可是，只有极少数同学把目光投向这个普通的不能再普通的课本封面。这次写作对象是语文课本封面，我便拿起它，认认真真端详着。

封面的正面，两个黑体打字“语文”一眼刺进我的眼球，满富文采，让我牢牢记住了它。在正面的下方，描绘着一幅图，一位诗人手向后背着，面对窗外美景，仿佛在借景抒情吧！让人欣赏过后，不由感慨道：好一幅情景相融图啊！

初看此图，心中一丝丝低沉如乌云一般浮上心头，可当看到光泽亮丽的封面外围时，又感到似海水在心头深处澎湃着，迸溅着，激起一朵朵心灵浪花。用手轻轻拂拭蔚蓝色的封面，光滑的像鹅卵石，有股凉丝丝的感觉，又显得特别亲切。

我惊奇地发现，封面反面竟然比正面在颜色上显得更深些，我搞不懂是什么缘故，但是总体上看还是很搭配的。可见，制作人想法独特，与众不同，挺新颖的。

而英语课本封面及其他科目的封面，反面颜色与正面颜色相同——这是语文课本封面与其他科目封面的最大区别。虽然语文课本封面比其他科目封面的面积小，但所设计的独具匠心，颜色搭配等方面一点也不比其他科目的封面差。要想让书看第一眼就对你留下好印象，就必须注重封面设计及所含内容，而语文书封面就具备了这些优点，让人一看就爱不释手，心情就像断了线的风筝，想飞往那就飞往哪，毫无忧虑，自由舒畅。

我们亲爱的语文课本封面，你是春风，吹走我的哀愁；你是阳光，照亮我的心房；你是流星，划出我的梦想；你更是一位领导者，为我打开通向成功大门的另一道关卡。

语文封面（4）

我的语文书封面上有一幅风景优美的图画，我很喜欢他，每次看着它都会有种身临其境的感觉。

你看蓝蓝的天上有几只海鸥在自由自在的展翅飞翔，天空下是波浪翻滚的大海。海面上,两艘巨大的轮船正在缓缓行驶。近处有一座小小的岛屿,小岛上除了灯塔，还有一所小房子。沙滩上有一只搁浅的小木船。

王勇和白云在沙滩上愉快的玩耍着。白云拾到了一个漂亮的大贝壳，他兴奋地用双手捧着给王勇看。王勇说:“真好看!咱们去捉小螃蟹吧。”白云说:“好，我们可以把抓到的小螃蟹放在大贝壳里!”他们边跑边笑，快活极了。

看着语文书封面上的图案，我真想和王勇、白云，一起到海边玩。

语文封面（5）

只是因为在书群里多看了你一眼，再没能忘掉你容颜，总是盼望着有天再相见，没想到我们真的又见面了。

小时候我在桌子上趴着写“1、2、3”的时候看见正在上八年级的姐姐正拿着语文书在背，当我看见这本书的封面时，我突然眼前一亮，那是怎样的一幅画面那，真的好美，好美。

当我步入八年级的时候，老师给我们发了许多书，然而我们在那么多的书里只看到了语文书。语文书，你让我变的很享受在你身旁的生活，我深深的爱上了你。

你20。9cm高，14。7cm胖，你从身前到深厚的距离为1。2cm，这么小巧的身体使我不禁想把你捧在我手中，爱不释手。

告诉你们，它还长着两个大眼睛呢！只是一个在上一个在下，是用语文两个字代替的，这告诉我们它的名字，让我们不会认错它。“语文”两字的下面有些不是特别显眼的甲骨文，让我们知道语文讲的是汉语，汉语的前身是甲骨文。往上看用不是特别明显的水色用英语写着“语文”两字。它的头顶还有一些用红色写成的小字：2002年初通过！往下看，在它的眼睛左边印着一个不是太显眼的“8”字，以便时刻提醒我们已是八年级的学生不能再小孩子气了。看它的脚——最底部，有着一幅这样的画面：壮阔的大海。白浪滔天，涓涓的小河流过田野、乡村和城镇，立刻就会让我们感受到生命的活力。

再看它的背后印着许多的小字，只是我只留意了它的定价：5。82元，是大象出版社出的！价钱虽然不贵，可是它的内心蕴含的知识是无价的。

从远处看，它身体方方正正的很坚实，就像一小片蓝天，一个蓝精灵，一根蓝色的画笔，那蓝仿佛就要流下来似的，让人不禁去轻轻的走进它，捧起它，爱护它。它背后的颜色就不同了，也是蓝色，只是蓝的好像都有点发紫了。

别看它身子小，蕴含的知识可不少呢。虽然没有数学书的强壮，没有英语书的色彩多，可是这丝毫不能阻挡它自身的魅力，让人朝思暮想。

只是因为多看了它一眼，我们就成了好朋友，这就是我们的缘份，我的幸福，我前世修来的福气。

语文封面（6）

池塘边

今天天气很好，我和小明，兰兰在池塘边玩耍。我们看到荷花开了，小水滴在荷叶上摇来摇去，像躺在摇篮里一样，舒服极了！

蜻蜓飞来了，蝴蝶也飞来了，池塘里的小青蛙也在荷叶上蹦蹦跳跳的。水很清很清，小鱼们都在玩捉迷藏：有的.藏在水草丛中，有的藏在珊瑚里面，还有的藏在石头后面，它们玩的开心极了。

谈诗樱