校园剪影（1）
青春是一首动人的诗歌，它不停地谱写着跳跃活力的篇章。我坐在梧桐树下，校园中的同学们或静或闹，用自己的青春毫无保留地绘画着青春的风景图。这段时光终会化作回忆，它也许会成为厚厚相册里的一张照片；也许会成为回忆簿里浅浅的一句话；也许会成为老友再聚时匆匆但深情的一抹笑容……
“同学们，这次运动会，希望大家踊跃参加。”班主任老师站在讲台上，轻声吐出这一句话，之后便回到办公室。揉了揉太阳穴，她想起今天上课时看到的同学们重重的黑眼圈和疲劳的样子，叹了一口气，同学们现在学习都这么劳累，运动会那天正好可以休息一下，哪有谁会想去参加运动会，那么拼命的？闭上眼睛，十分钟还没有到，就听见敲门声。“老师，咱们运动会的人数，报齐了。”睁眼一看，是体育委员欣喜的表情。
看着同学们拼搏的样子，班主任老师的心被感动和震撼所取代。挥洒在跑道上的，是同学们的汗水，也是同学们的心意。看着运动员和同学们拥抱在一起的样子，班主任的嘴边露出了微笑，这是青春应有的活力。
手上拿着的，是这次考试极低的分数，想着马上就要参加期中考试了，她的心跳得更加痛苦。这是自己两个月以来努力的结果吗？她不解，她愤怒，她迷惘。她回想起自己回家后不停奋力地复习，就像在跑一个永远跑不完的环形跑道，身心俱疲却永不放弃的样子。她回想起在教师办公室里，自己不停地问题，一直没参透答案，老师耐心教导她的样子。想着这些，她似乎明白了什么。安慰着自己慌乱跳动的心脏，她再次拿起了笔……
“这是期中考试的成绩，在此我想要表扬几位进步很大的同学……”她有些不敢置信地听到了自己的名字，看着手中满是对勾的试卷，她的露出了甜蜜的笑容，这是青春应有的坚持。
这是拥挤的食堂，每天中午全校的学生都会来此用餐。校领导来此观察，触目所及之处，一片混乱，他拍了拍堵着的心口，眼看着一位同学旁若无人地顺着队伍向前大步迈进，正想追上去训他不要插队，正听见他清晰的话语：“实在抱歉刚才没带饭卡，现在刷上了。”
向四周望去，原来除了人多造成的拥挤，这里的一切都在有秩序地进行着，没有插队所造成的不公；没有心急所造成的冲撞；没有贪婪所造成的损失。他露出了惊讶又满意的笑容，历经风霜的双眼恍若看到了美好的未来，这是青春应有的真诚。
阳光照在梧桐树上，透过密密麻麻的树叶，在地上映出斑斑驳驳的影子。我直起身子，向校门外走去，原来我以为自己只是一个看客，默默地注视着同学们的一举一动，殊不知身处校园之内，我早已成为了这青春的一部分。没有校园，这篇章不知从何而起；没有青春，这篇章不知以何为终。
校园剪影（2）
“以前总没发觉，现在才觉得不舍……”我笑了笑，抬头看了看这熟悉的天空，不禁一丝臆动。“……毕业后再回到这儿，又是怎样呢？”我沉默依旧，不知该如何回答。这不经意的喟叹，竟让我有一种感动，湿湿的。
荏苒三年，回首凝视，时间的灯就这样规律的旋转着，在灰白的幕布上投射出曾经鲜活的剪影。
清风·池畔
高一的新生，有着一种悸动。如孩子一般的我们，用好奇的眼光去发现学校的每个角落。教室里，我们高谈阔论，交流着各自的发现，一阵阵欢声笑语，藏匿着天真的模样。让我们津津乐道的是洗墨池，如诗画一般。漫步午后，自觉心中有一份惬意。微闭着眼，用耳朵感受这宁静的美。清风在耳畔浅唱轻吟，如江南的呢喃小调。它又拂着我的发，任他在这微风中随意的舞动，就像母亲的手在抚摸熟睡的婴儿一般，安详而宁静。池畔纤细的柳枝也不甘寂寞地摆动起来，显露出翠绿妖娆的身姿，更添一份柔美的情趣。它们就这样交织着，幻化成熟睡的梦。
绿树·林荫
高二的心境显得沉静了些。教学楼前种着的高大的绿树，成了课余空闲的另一种消遣。我总喜欢站在教室外的走廊上，看着那些葱笼的树，温柔的起伏着。眺望天际，是一轮橘红的夕阳，温和的日光为绿树披上金黄色的衣裳，温婉中带着华丽。终于，日光黯淡了下去，只在树与天的交界处，留下灰白的流光的浅影，任凭繁华喧嚣着，它一如静默的老人，慈祥地与我们作伴。这时站在高处，位于林荫下，便是另一番滋味了。阳光在地上投下点点的斑驳日光，闪烁着。火辣的日光经过这天然的过滤也变得温和起来。林荫下的我们就肆意的喧哗着，如同辛勤的蜜蜂一样。此刻，却不会反感。林荫的静与人声的喧哗形成的对比，竟溶成了一幅青春的瑰丽画卷。
白墙·书声
人到高三，便不再有那种闲情了。教室里，四面都是白墙，肃穆的白色让人冷静，它成了我们最忠实的伴侣。日复一日，不离不弃的守候在那里，注视着我们，饱含深情。课堂上，它是严厉的监督员，它用炫目的白色警示着；课间时，它是慈祥的看护者，随着我们的笑声一并快乐；天气变换，它为我们遮风挡雨；严寒冬季，它为我们储蓄一份温暖。白墙上，回荡着悠长的书声，那是最曼妙动听的乐曲吧，记录着我们的汗水与拼搏，激情与梦想。我们随着这乐曲声，跳着灵魂之舞，定格了奋斗的绚烂。我们不曾后悔，被这白墙拘束；不曾后悔，起舞时重重摔倒的痛苦；不曾后悔，高高课本下埋着的疲惫。
执笔静坐，脑海中，浮现着那多彩的剪影，或温婉，或青春，或拼搏奋斗，一份美丽，一份激情，一份执著。
校园剪影（3）
还记得幼儿时，母亲带我来到我们校园的情景。我牵着母亲的手，新奇地看着这陌生的校园那高大的教学楼和宽阔的广场。这里的一草一木都让我感到惊喜。后来，我终于成为了这个校园里的一员，我对这里的感情也更加的深沉！
我喜欢我们校园高大的教学楼。一间间教室宽敞又明亮，教室里有整齐的桌椅，漂亮的班级文化。安静地坐下来上课了，老师们抑扬顿挫的讲课声，同学们朗朗的读书声顿时响彻整个校园。
教学楼前面的葡萄架是我们最爱去的地方。夏天，葡萄叶子密密层层，仿佛给孩子们搭起了一个绿色的凉亭。下课了，大家喜欢来到这里读会儿书或做游戏，这是个难得的好去处。秋天，葡萄叶子变成了红色，远远望去，就像一片红霞，美丽极了！落叶铺满了葡萄架下的小路，厚厚的一层，踩上去咯吱咯吱的响。
现在，学校的操场又成了同学们的新宠。因为刚刚重新铺上了崭新的塑胶，红色的跑道，绿色的草地，看上去是那么漂亮！一下课，大家都忍不住往操场跑，踢几脚球，跑几圈步，有时太累了，我们直接在操场上躺下休息，看着蓝天上的白云悠悠飘过，又是另一番惬意！
除此以外，还有整齐的梧桐树林，漂亮的后花园……
在我眼里，校园里的每个角落都是那么美丽，那么有趣！
校园剪影（4）
一件不文明的事
今天，在班里发生了一件不文明的事。
就在科学课一下课，我去找小林玩时，那件不文明的事发生了。那时，小林和小泳在争吵，突然，小冯走过来大声叫道：“大福饼欺负女生啊！大福饼在欺负女生啊！”我赶紧帮小林反驳道；“什么欺负女生，而且，你竟然叫同学花名，信不信我去告诉老师，扣你小组的分！”
“告就告呗，有本事你就告呗！”她说“老师又不在！”这时，小林对我喊道；“不要理那个可恶的冯啊毛！”这时，小冯高兴地叫道：“哦，你们组也有人说花名了，咱俩扯平了！”“你！”我既生气又无奈，“算了算了，算我大人有大量，不和你计较，小林，我们走！”
走出课室后，我们俩那愤怒的心久久不能平息。我们当时真想冲回教室，将小冯臭骂一顿。可我们还是没有去，因为第一，错在于我们。第二，骂人是一件不文明的举止。
朗诵比赛
今天下午第一第二节课，郑老师组织了一场朗诵比赛。
一开始，每个四人小组都在争论着叫谁去参赛。班里就像炸开了锅似的，骂人声争论声，吵架声，划拳声，乞求声交织在一起，整个班像菜市场一样热闹。在老师的努力下，过了许久，每个四个小组中朗诵较好的同学，已经被“光荣”地推选择出来了。因此，吵闹声也渐渐地平息了下去。
接着，比赛开始了，每位参赛者都朗诵了一遍，小部分都朗诵得很好，也取得了不错的佳绩。
比赛结束后，郑老师做了总结；优秀是准备出来的！并让我们思考一个问题；我们为什么没准备好。结此，我的答案是：因为我们对它不重视，忽视甚至忽略了它。当要使用时，我们只能临时抱佛脚，所以，我们应该对任何事都要重视，对物也一样，对一切都要重视。
调位
今天，我们班来了一场大调位。
我并不想离开这个座位。因为，在这个座位的前后左右的同学都是我的好朋友，特别是小罗，这几个星期我和他已是无话不说的兄弟了。而前面的小黄让我学会了忍耐，左面的小锦憨厚老实，最重要的是和小林相近。
不过，我比较高，座前面会挡住同学，调位也是唯一的办法。回想起以前的快乐时光，我不禁偷偷落泪。朋友们，再见了！
校园剪影（5）
操场
同学们在欢乐游戏。
篮球架下你拼我抢，
排球场上面红耳赤，
乒乓球桌旁的激烈角逐，
欢乐在持续着……
班级
同学们在认真听课。
一双双求知若渴的眼睛，
一声声争先恐后的回答，
一次次沙沙作响的书写，
知识在传递着……
宿舍
同学们在传递温暖与和谐。
你送我一个苹果，
我分你一个青枣，
我们吃得笑呵呵，
友谊在蔓延着……
校园剪影（6）
我们班有个“老陈醋”，别误会，这不是大家炒菜用的醋，而是我们班的一个同学，他就是陈晨。
剪影一：数学天才
说“老陈醋”是数学天才是有点儿夸张，不过“老陈醋”的数学的确不错。有一次，数学书上有一道很难的附加题，老师让大家做。我们正在争分夺秒地做着数学题，只有“老陈醋”在一边跷着二郎腿，吹着口哨。老师让他上台讲题，他讲的头头是道，让大家听得心服口服，也令老师刮目相看，真厉害!
剪影二：爱面子
“老陈醋”特别爱面子，这一点也不夸张。有几天，他逢人就夸：“别看杨子涵是母老虎，可我一点儿也不怕她，她还怕我呢!”我听了很生气，狠狠地朝“老陈醋”背上捶了两下，我已看出他流露出龇牙咧嘴的表情，可是他就是不肯承认，他真是太爱面子了!
剪影三：神速超人
“老陈醋”写字的速度特别快。今天上音乐课，音乐老师让我们抄的内容很多，可是不出十分钟，“老陈醋”就写完了。真是太厉害了!大家不由惊叹道。
“老陈醋”来到我们班，就像一盘菜加醋了一样，变得好吃、有味了。
校园剪影（7）
我能想到最浪漫的事，便是和你们一起在校园奔跑。
——题记
校园的花朵，凋了又开，芳香四溢。绿叶谢了又长，绿树成荫。时间步履匆匆，不知不觉与你们同窗两年。两年里，在这诗情画意的校园，我们多像羽毛丰满展翅欲飞的小鸟，吮吸知识的甘露毫不疲惫，聆听老师的教诲，书写梦的开端，与你们相识乃我之幸。
如诗的岁月，如诗的我们
人生若只如初见，那时9月，我们相遇，柔和的阳光，在加上阳光的你们，夕阳照耀在地下影子被拖的得很长很长。我们总爱踩着彼此的影子打趣说，这样友谊会持续更久，懵懂的我们便信了这些。
人生几何已难逢。我们倒成了夕阳下的风景，阳光记载这我们欢笑的脸颊和耳畔的小秘密。
一群男生爱上了打篮球，总会在午休的时间，在篮球场上看到一群相互追逐打闹的人影。有一次，咱们一群男生因为打篮球而忘了上课的时间，回到班级当然就免不了班主任请吃一顿“皮蛋炒肉丝”最后无奈的只好“忍痛割爱”立下“军令状”保证玩归玩，学归学，会懂得兼顾学习。
秋高气爽，丹桂飘香。我们曾在一起拼搏在塑胶跑道上，个个精神抖擞，生龙活虎。随着老师枪声，个个争前恐后，不甘示弱。场外的同学都为运动员呐喊加油，个个都探着脑袋，随着运动员的脚步移动。
菁菁校园，我们奔跑着，拼搏着。正如流星划过天际，虽短暂，但美妙，让人留恋忘返。
站三尺讲台，迎桃李满园
阳光照进玻璃窗洒满书桌，有些惬意，只见您在三尺讲台向我们传授知识，粉笔吱吱作响。洁白的粉末徐徐飘落着，像簌簌玉屑，像纷纷雪花。您那轻柔的话语谱写成了一曲曲美妙的乐章，萦绕在我们耳旁。
犯错了便有呵斥，生活中便有关爱。忘不了长夜明灯，伏案批改的故事，忘不了作业上的圈圈点点。您那辛勤敬业的工作风范，深入浅出的课堂讲学，语重心长的谆谆教诲，特别是善意的训斥和批评，让我们刻骨铭心，受益终身。
三尺讲台见证了您的辛苦，洁白粉笔书写了您的一生。青丝之间添白发，您只为桃李芬芳，您心中的标尺让我们晓得：不努力，枉青春。
时光偷换，寒暑暗转，每当阳光暖暖时，我们会在绿绿的草坪上坐着，或是看书，或是谈笑；偶尔图书室里逛一圈，快乐园地占据一角，偶尔打打闹闹、争争吵吵……我们收敛着周一至周五的心情，又尽情释放在周末的时光里。那些无忧无虑的日子，在时间和学习的磨合中，成为心底里一道别样的风景！
一年又一年，飞逝尽在眼前，愕然回首已成空，但不会忘记花样年华中最灿烂最可爱的老师同学。你们曾伴我渡过漫长的学海生涯，让我充满欢声和笑语。
“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”校园已经伴我走过两个春秋，多个日夜，带给我知识与活力。沿途的时光，记录下我的追忆与期待，开始梦的起航，与汝偕手，一生无恙。
校园剪影（8）
校园，是陪伴我们成长的地方，这里留下了我们许多美好的回忆，令我印象最深的还是校园一角的“小桥流水”，它是校园中一颗璀璨的“明珠”。不信，就让我带大家去领略一下校园风光吧！
沿着阔石板铺成的小路，没几步便来到了小池边，侧耳倾听，可清晰的听到“叮咚叮咚”悦耳的流水声，小池边的玉兰花正含苞怒放，散发出淡淡的清香，沁人心脾，沿着小池旁的小路走上一段，“小桥流水”的美景便尽收眼底。
水池上横卧着一座微微拱起的小桥，桥是用一块块青色的石砖彻成，虽然没有结实的栏杆、没有精致的图案，也没有浓郁的色彩，却别有一番风味。靠近池边，那一汪波光粼粼的池水，像一面巨大的铜镜，可以清晰地看到自己的身影，清澈透明的池底整齐排列着光滑的鹅卵石，它们错落有致。池水从石头缝中欢快地蹦出来，不甘落后的跳入水池，在水面上荡漾起一朵朵白色的水花，在太阳下洋溢着灿烂的笑脸，如同一个个活泼可爱的小精灵。水中的小鱼色彩斑斓、五彩滨纷，有的在水中欢快的游动着，不时摆动着小尾巴，尾巴徐徐飘动就像轻盈的薄纱；有的晃着笨拙的身体，一摇一摆，样子看起来很娇气；有的三五成群相互追逐，你追我赶，好像是争先恐后勇夺冠军。小鱼每当受到惊吓，就会一甩尾巴，以迅雷不及掩耳之势，机警地弹射出去，就像一支离弦之箭射向远方。
一阵微风拂过，几朵粉色的花瓣轻盈的飘落在如镜的水面上，融入水面微微泛起的薄雾中，犹如走进了人间仙境，真是如诗如画、如痴如醉。站在小桥旁，能深切感受到水在画中流，人在景中游，不禁让人想起“一渠春碧弄潺潺，密竹繁花掩映间”的美景。
我爱美丽和谐的校园，爱多姿多彩的校园，更爱这培育我、陪伴我快乐成长的校园！
校园剪影（9）
我们班有个“老陈醋”，别误会，这不是大家炒菜用的醋，而是我们班的一个同学，他就是陈晨。
剪影一：数学天才
说“老陈醋”是数学天才是有点儿夸张，不过“老陈醋”的数学的确不错。有一次，数学书上有一道很难的附加题，老师让大家做。我们正在争分夺秒地做着数学题，只有“老陈醋”在一边跷着二郎腿，吹着口哨。老师让他上台讲题，他讲的头头是道，让大家听得心服口服，也令老师刮目相看，真厉害！
剪影二：爱面子
“老陈醋”特别爱面子，这一点也不夸张。有几天，他逢人就夸：“别看杨子涵是母老虎，可我一点儿也不怕她，她还怕我呢！”我听了很生气，狠狠地朝“老陈醋”背上捶了两下，我已看出他流露出龇牙咧嘴的表情，可是他就是不肯承认，他真是太爱面子了！
剪影三：神速超人
“老陈醋”写字的速度特别快。今天上音乐课，音乐老师让我们抄的内容很多，可是不出十分钟，“老陈醋”就写完了。真是太厉害了！大家不由惊叹道。
“老陈醋”来到我们班，就像一盘菜加醋了一样，变得好吃、有味了。
校园剪影（10）
9月的风刚刚吹起，我就跨进了中学的大门，成了一名中学生，开始了中学新生活。几个星期下来，我在新班级中有过欢笑，也有过泪水。中学又多又严的规章制度，使我处处受到限制；中学繁重的课程，让我丝毫不敢松懈；中学的老师和同学，又让我倍感亲切。点点滴滴，在我的记忆中悄悄留下了痕迹。
喜成“一家人”
开学第一天，我就在班上看见了许多熟识的同学，但也有不少陌生的面孑L。我有了新同桌、新朋友、新老师。班主任刘老师和我们亲切地打了招呼。她告诉我们，进入了这个班级，我们就组成一个大家庭，大家要互相关心，每一个成员都要为班级尽心尽力。
我真高兴，一下子有了这么多的“家人”。
惜别“牛仔裤”
好景不长，中学生活的新鲜感还没过，我就被班主任“请”进了办公室。就为了点芝麻大的事——穿牛仔裤。牛仔裤，我相信几乎所有的女孩男孩都喜欢。穿上身突出个性，显出了女孩子们的“曲线”，露出了男孩子们的“酷味”；不分季节，不分场合，午仔裤穿在身上都是一道亮丽的“青春风景线”。可是班主任却不这么认为，说它穿起来散漫自由，没有学生样儿。也没法做广播操：老师再三地“警告”，禁穿牛仔裤，我仍是“屡教不改”。终于，老师动真格的了，先是“良言相劝”，后是“以请家长相逼”，我最终招架不住，“缴械投降”，换上了普普通通的休闲裤。唉，别了，我亲爱的牛仔裤，你本无“罪”，又怎奈老班生厌，只能将你打人“十八层地狱”了！
泪洒“迟到门”
经过了“牛仔裤事件”，我精神不振，心情郁闷。谁知，一不小心我又触到了“地雷”。
班主任规定早上6：40到校，今天在家耽搁了几分钟，就被老师堵在了教室门口。“你今天怎么迟到了？你还是个班干，你看看，其他同学都开始早读了……”老师的话像连珠炮一发一发地向我袭来，我根本找不到辩解的机会，只好按班规乖乖地站在教室外读书了。唉，看着来来往往的同学、老师都用好奇的眼光盯着我，我真是“悔不该当初”，泪水无奈地流了下来，真是别有一番滋味在心头。事后，我痛下决心：下次再也不会发生这种事情了！
校园新生活，你可真是让我又恨又气又爱啊！
校园剪影（11）
生活剪影作文500(一)
《生活剪影》两个月的暑假过去了，暑期的欢快、充实、忙碌、烦恼却没有随时间的流逝而消失。暑假总的来说还是在轻松愉快的气氛中度过的，当然盛夏的炎热和农忙时的整天劳动也曾短暂地打断过暑期快乐的音符，下面就来看看我的暑期三部曲吧！松下漫读我家屋后有一片松树林子，林子很浓密，嗡嗡郁郁的，树大都是碗口粗，两三丈长。上有小鸟在松树间欢快嬉戏，时而发出清脆的叫声，给人以音乐的享受；下面小草鲜绿，还有零星的几朵不知名的小花点缀其间，微风拂来，空气中飘来花儿的馨香、草儿的清新还有远方泥土的气息。遥望远方青山重叠，山涧里的瀑布正是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。俯视近处，竹柳交错，让人想起“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的诗句。炎热的夏季来到这片松树林，使人倍感清凉舒畅。暑假的前半个月，每天我都会捧上一本书来到这片松树林，松下漫读真是心旷神怡。半个月的时间我读了两本名着——《三国演义》、《水浒传》，读后觉得受益匪浅。这是两部历史演绎小说，唐太宗有句话叫“以史为镜，可以知兴替”，看了这两部书之后，我似乎也有了点“知兴替”的感觉。当然，这两本书更是文学作品，读了让人获得一种文学的享受，更具体的是它输给了我忠孝仁义的道德思想，同时我在心中也竖立起了英雄的形象。《三国演义》中刘玄德三顾草庐凸显了其求贤若渴；关云长义释黄汉升显示了他的英明大义；张翼德大闹长板桥表现了他的勇猛无比；赵云截江夺阿斗展示了他的有勇有谋；孔明三气周公瑾更是体现了他的绝顶智慧……《水浒传》中更个个都是真英雄：行者武松、青面兽杨志、豹子头林冲、花和尚鲁智深、黑旋风李逵、小李广花荣……松下漫读使我在书中遨游，沉醉于书中，这是一种享受，同时也增加了知识。这是我暑期三部曲中的最强音，给我留下了无限美好的回忆……雨中垂钓钓鱼是一项有趣的活动，还可以修身养性。有人为鱼而去钓，而我却为钓而去钓。从很小的时候我就很喜欢钓鱼，暑假的两个月我当然不会忘记去钓鱼。一个细雨蒙蒙的日子，打着雨伞带上鱼具我来到家附近的一个池塘开始了我的雨中垂钓。首先，我把鱼饵放在钓钩上，抛入池塘中，这样我和鱼的较量就开始了。大约过了五分钟，浮子开始点了点，很多年的钓鱼经验告诉我：这是鱼儿在试探，于是我沉住气让它吃。过来一会，浮子又点了点。突然，浮子向水中射下去一半。我心头一激动，猛地向后一甩，唉，可惜，拉得太早啦！瞧一瞧鱼钩
鱼饵已经被鱼咬玩了。这是鱼儿第一次吃食，我太激动了，导致拉得早了点，鱼脱钩了。不要灰心，重新穿好鱼饵，再次抛入水中。汲取了之前的教训，我变得更加耐心。当浮子点的时候我没有拉，射到一半的时候还是没拉。过了约半分钟，浮子有了慢慢下沉的趋势，我条件反射紧紧盯住浮子。浮子微微抖动了几下，接着急速往下射然后快速上浮，“啪”的一声倒在水面上，在水面上泛出几圈波纹，我迅速将鱼竿提起，啊！一条不小的鲫鱼上钩了！鲫鱼上钩的整个过程是这样的：开始的时候它会很谨慎，只是随便碰几下，这样浮子就会点一点。如果没有拉，它就会大胆一点，试着将鱼饵拖一下，但不会真的去吃，水面的浮子会射进去一般，但很快就会浮起来，这时候如果拉起来鱼是不会上钩的。如果钓鱼的人耐性比较好，还没有拉，鱼儿试着拖了几次之后就会放松大胆地去吃鱼饵。当它大胆地将鱼饵吃下去，自然也就将鱼钩吃到嘴里了。吃了鱼饵鱼就想很快游开，这样浮子就会被拖着射进去。很快鱼就会发现情况不对，鱼饵里面有鱼钩，它就会向相反的方向游试图摆脱开，浮子自然跟着浮上来倒在水面，在鱼还没有挣脱开的时候，拉起鱼竿，鱼儿也就上钩了！钓鱼其实是人和鱼忍耐性的较量，人只有耐心方能将鱼钓上来。钓鱼同样给我的暑假带来了无限的欢乐，这是暑期三部曲之二。盛夏登山登山是一种极富挑战性的运动。在暑假快结束的时候，我用了大半天的时间登上了我们家附近的一座高山——团包山。我和同伴利用早上的两块开始出发，一路上扫着草丛，踏着荆棘，从山的西侧径直向山顶奔去。刚开始的时候我们是小跑前进的，但是过了半个小时，路变得陡起来，草也便得越来越长，是不是还有小刺挡道，气温也渐渐升高了，我们不得不放缓脚步。再过了近一个小时，路越来越难走了，人也变得疲惫了许多，不过离山顶也越来越近。望着愈近的山顶，我们歇了一会又继续前进。正如一句话所说“志在山顶就不会在半坡停下”。再经过半个多小时的努力，我们终于到达了山顶。在山顶上，我们却惊喜地发现山顶上有很多又大又红的山楂。哈！我想起哈克·吐温的名言：“如果你为了俯瞰大地上的各个王国而登上了马特峰，竟在山顶上发现了草莓，这也许是令人愉快的事情。但是……你不是为了草莓才去攀登山峰的。”这和我登山的情况不是惊人的相似吗？站在山顶上可以体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，远近高低景色尽收眼底，心情顿时舒畅许多，一切烦恼都抛到了九霄云外。登山是一种
值得提倡的运动，它既能挑战自己身体各方面的机能，还能使自己回归到大自然中去，心情舒畅，烦恼消失，又陶冶了情操。这次登山成为我暑期三部曲之三。尾声暑假是紧张而愉快的，但它已经过去。“少年易老学难成，一寸光阴未可轻。未觉池塘春早梦，阶前梧叶已秋声”。朱熹的诗在提醒着人们时间的宝贵，我不能停留在暑假生活的会议中，而应当把全部宝贵时间和精力投入到现在的学习中去！抓紧时间吧！初二
生活剪影作文500(二)
《生活剪影》两个月的暑假过去了，暑期的欢快、充实、忙碌、烦恼却没有随时间的流逝而消失。暑假总的来说还是在轻松愉快的气氛中度过的，当然盛夏的炎热和农忙时的整天劳动也曾短暂地打断过暑期快乐的音符，下面就来看看我的暑期三部曲吧！松下漫读我家屋后有一片松树林子，林子很浓密，嗡嗡郁郁的，树大都是碗口粗，两三丈长。上有小鸟在松树间欢快嬉戏，时而发出清脆的叫声，给人以音乐的享受；下面小草鲜绿，还有零星的几朵不知名的小花点缀其间，微风拂来，空气中飘来花儿的馨香、草儿的清新还有远方泥土的气息。遥望远方青山重叠，山涧里的瀑布正是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。俯视近处，竹柳交错，让人想起“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的诗句。炎热的夏季来到这片松树林，使人倍感清凉舒畅。暑假的前半个月，每天我都会捧上一本书来到这片松树林，松下漫读真是心旷神怡。半个月的时间我读了两本名着——《三国演义》、《水浒传》，读后觉得受益匪浅。这是两部历史演绎小说，唐太宗有句话叫“以史为镜，可以知兴替”，看了这两部书之后，我似乎也有了点“知兴替”的感觉。当然，这两本书更是文学作品，读了让人获得一种文学的享受，更具体的是它输给了我忠孝仁义的道德思想，同时我在心中也竖立起了英雄的形象。《三国演义》中刘玄德三顾草庐凸显了其求贤若渴；关云长义释黄汉升显示了他的英明大义；张翼德大闹长板桥表现了他的勇猛无比；赵云截江夺阿斗展示了他的有勇有谋；孔明三气周公瑾更是体现了他的绝顶智慧……《水浒传》中更个个都是真英雄：行者武松、青面兽杨志、豹子头林冲、花和尚鲁智深、黑旋风李逵、小李广花荣……松下漫读使我在书中遨游，沉醉于书中，这是一种享受，同时也增加了知识。这是我暑期三部曲中的最强音，给我留下了无限美好的回忆……雨中垂钓钓鱼是一项有趣的活动，还可以修身养性。有人为鱼而去钓，而我却为钓而去钓。从很小的时候我就很喜欢钓鱼，暑假的两个月我当然不会忘记去钓鱼。一个细雨蒙蒙的日子，打着雨伞带上鱼具我来到家附近的一个池塘开始了我的雨中垂钓。首先，我把鱼饵放在钓钩上，抛入池塘中，这样我和鱼的较量就开始了。大约过了五分钟，浮子开始点了点，很多年的钓鱼经验告诉我：这是鱼儿在试探，于是我沉住气让它吃。过来一会，浮子又点了点。突然，浮子向水中射下去一半。我心头一激动，猛地向后一甩，唉，可惜，拉得太早啦！瞧一瞧鱼钩
鱼饵已经被鱼咬玩了。这是鱼儿第一次吃食，我太激动了，导致拉得早了点，鱼脱钩了。不要灰心，重新穿好鱼饵，再次抛入水中。汲取了之前的教训，我变得更加耐心。当浮子点的时候我没有拉，射到一半的时候还是没拉。过了约半分钟，浮子有了慢慢下沉的趋势，我条件反射紧紧盯住浮子。浮子微微抖动了几下，接着急速往下射然后快速上浮，“啪”的一声倒在水面上，在水面上泛出几圈波纹，我迅速将鱼竿提起，啊！一条不小的鲫鱼上钩了！鲫鱼上钩的整个过程是这样的：开始的时候它会很谨慎，只是随便碰几下，这样浮子就会点一点。如果没有拉，它就会大胆一点，试着将鱼饵拖一下，但不会真的去吃，水面的浮子会射进去一般，但很快就会浮起来，这时候如果拉起来鱼是不会上钩的。如果钓鱼的人耐性比较好，还没有拉，鱼儿试着拖了几次之后就会放松大胆地去吃鱼饵。当它大胆地将鱼饵吃下去，自然也就将鱼钩吃到嘴里了。吃了鱼饵鱼就想很快游开，这样浮子就会被拖着射进去。很快鱼就会发现情况不对，鱼饵里面有鱼钩，它就会向相反的方向游试图摆脱开，浮子自然跟着浮上来倒在水面，在鱼还没有挣脱开的时候，拉起鱼竿，鱼儿也就上钩了！钓鱼其实是人和鱼忍耐性的较量，人只有耐心方能将鱼钓上来。钓鱼同样给我的暑假带来了无限的欢乐，这是暑期三部曲之二。盛夏登山登山是一种极富挑战性的运动。在暑假快结束的时候，我用了大半天的时间登上了我们家附近的一座高山——团包山。我和同伴利用早上的两块开始出发，一路上扫着草丛，踏着荆棘，从山的西侧径直向山顶奔去。刚开始的时候我们是小跑前进的，但是过了半个小时，路变得陡起来，草也便得越来越长，是不是还有小刺挡道，气温也渐渐升高了，我们不得不放缓脚步。再过了近一个小时，路越来越难走了，人也变得疲惫了许多，不过离山顶也越来越近。望着愈近的山顶，我们歇了一会又继续前进。正如一句话所说“志在山顶就不会在半坡停下”。再经过半个多小时的努力，我们终于到达了山顶。在山顶上，我们却惊喜地发现山顶上有很多又大又红的山楂。哈！我想起哈克·吐温的名言：“如果你为了俯瞰大地上的各个王国而登上了马特峰，竟在山顶上发现了草莓，这也许是令人愉快的事情。但是……你不是为了草莓才去攀登山峰的。”这和我登山的情况不是惊人的相似吗？站在山顶上可以体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，远近高低景色尽收眼底，心情顿时舒畅许多，一切烦恼都抛到了九霄云外。登山是一种
值得提倡的运动，它既能挑战自己身体各方面的机能，还能使自己回归到大自然中去，心情舒畅，烦恼消失，又陶冶了情操。这次登山成为我暑期三部曲之三。尾声暑假是紧张而愉快的，但它已经过去。“少年易老学难成，一寸光阴未可轻。未觉池塘春早梦，阶前梧叶已秋声”。朱熹的诗在提醒着人们时间的宝贵，我不能停留在暑假生活的会议中，而应当把全部宝贵时间和精力投入到现在的学习中去！抓紧时间吧！初二
生活剪影作文500(三)
生活剪影作文500(四)
生活作文500字
生活作文500字（一）
真诚的关怀，温馨芳香；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获取信任；真诚的合作，赢得成功。
人与人之间的相处是靠心灵的沟通和慰藉，多一点真诚，少一点伪善，我想我们的社会将会变得更加和谐。
拥挤的公共汽车上，经常可以听到这样的对话：“哎，真对不起！踩着您了！”“没关系，没关系！”被踩着了是常有的事，有时还挺疼，但这不打紧，因为有那句悦耳的“对不起”。也许这是一句很轻很轻的话语，可分量却是沉甸甸的，你会感到对方发自内心的真正歉意和诚挚的问候，心里仅存的怨气便宛如云烟散去。听，“对不起！”，“没关系！”这就好象灵魂的自白，除尘起般扫去心灵上不纯洁的灰尘，让人变得水晶般剔透、无暇。
有人说，人与人之间的真诚好说难觅。其实最常见的真诚便是在和朋友们相处的日子里。一个眼神、一分微笑，甚至是一张小小的字条，都可以让人无比欣喜，因为那里面包含了太多的坦诚与希望。
真诚是春风，他复去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。永远真诚吧！
生活作文500字（二）
生活对于我们每一个人来讲，并不是一帆风顺的，我们都会遇到各种各样的困难和>挫折，都会有阴天下雨的时候，当面对生活当中的这些时候时，我们不要悲观，要用微笑来面对生活，那样我们就会获得快乐。
两个走在沙漠上的人，一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一个人却持着不同的心情，他看着那半瓶水开心地说“：啊，太好了，还剩下半瓶水！”这两个人面对着相同的局面，对待的态度却有着天壤之别。
如果你是像第一个人那样想的话，就只能感觉到恐惧和对生活的不甘；要是你是像第二个人那样乐观地想，那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情。两种不同的态度，你会选择哪一种呢？
尝试用笑容去迎接任何事物，遇到困难的确是很难解决，先不要自寻烦恼，试着从另一个开心的角度去观察，别往死胡同里钻，幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦。
当生活给我们了悲伤和痛苦后，我们不要悲观，而是要用微笑去面对，因为这样我们就会走出困境，向着光明迈进，生活也会因此变得更好美好，所以说我们要用笑容面
校园剪影（12）
青春是一首动人的诗歌，它不停地谱写着跳跃活力的篇章。我坐在梧桐树下，校园中的同学们或静或闹，用自己的青春毫无保留地绘画着青春的风景图。这段时光终会化作回忆，它也许会成为厚厚相册里的一张照片；也许会成为回忆簿里浅浅的一句话；也许会成为老友再聚时匆匆但深情的一抹笑容……
“同学们，这次运动会，希望大家踊跃参加。”班主任老师站在讲台上，轻声吐出这一句话，之后便回到办公室。揉了揉太阳穴，她想起今天上课时看到的同学们重重的黑眼圈和疲劳的样子，叹了一口气
同学们现在学习都这么劳累，运动会那天正好可以休息一下，哪有谁会想去参加运动会，那么拼命的？闭上眼睛，十分钟还没有到，就听见敲门声。“老师，咱们运动会的人数，报齐了。”睁眼一看，是体育委员欣喜的表情。
看着同学们拼搏的样子，班主任老师的心被感动和震撼所取代。挥洒在跑道上的，是同学们的汗水，也是同学们的心意。看着运动员和同学们拥抱在一起的样子，班主任的嘴边露出了微笑，这是青春应有的活力。
手上拿着的，是这次考试极低的分数，想着马上就要参加期中考试了，她的心跳得更加痛苦。这是自己两个月以来努力的结果吗？她不解，她愤怒，她迷惘。她回想起自己回家后不停奋力地复习，就像在跑一个永远跑不完的环形跑道
身心俱疲却永不放弃的样子。她回想起在教师办公室里，自己不停地问题，一直没参透答案，老师耐心教导她的样子。想着这些，她似乎明白了什么。安慰着自己慌乱跳动的心脏，她再次拿起了笔……
“这是期中考试的成绩，在此我想要表扬几位进步很大的同学……”她有些不敢置信地听到了自己的名字，看着手中满是对勾的试卷，她的露出了甜蜜的笑容，这是青春应有的坚持。
这是拥挤的食堂，每天中午全校的学生都会来此用餐。校领导来此观察，触目所及之处，一片混乱，他拍了拍堵着的心口，眼看着一位同学旁若无人地顺着队伍向前大步迈进，正想追上去训他不要插队，正听见他清晰的话语：“实在抱歉刚才没带饭卡，现在刷上了。”
向四周望去，原来除了人多造成的拥挤，这里的一切都在有秩序地进行着，没有插队所造成的不公；没有心急所造成的冲撞；没有贪婪所造成的损失。他露出了惊讶又满意的笑容，历经风霜的双眼恍若看到了美好的未来，这是青春应有的真诚。
阳光照在梧桐树上，透过密密麻麻的树叶，在地上映出斑斑驳驳的影子。我直起身子，向校门外走去，原来我以为自己只是一个看客，默默地注视着同学们的一举一动，殊不知身处校园之内，我早已成为了这青春的一部分。没有校园，这篇章不知从何而起；没有青春，这篇章不知以何为终。
校园剪影（13）
像被凉水激了一下，顿时精神抖擞。当老师不紧不慢地宣布完“下课”，刚踏出教室的那一刹那，同学们都迫不及待地背起书包，似离弦之箭，又如脱缰之马，争先恐后地向门外涌去。这气势，宛如涨潮时汹涌湍急的潮水……而我，则选择倚在走廊的栏杆上，静静地欣赏课后校园别具特色的景致。
班级里，正在“演奏”着欢快的“劳动交响曲”。在劳动委员的安排下，几位同学操起“家伙”，开始忙活起来。你瞧，L同学正站在窗台上，用布轻轻地擦拭玻璃上的灰尘，Q同学正端来一盆清水，帮助L同学洗布、递换干净的抹布；还有W同学，正一丝不苟地擦拭班级里的每一套桌椅。最卖力的还是L同学了！他看见Z同学和H同学不会拖地，便一把抢过拖把，弓着身子，双手紧握着与他身高极不协调的拖把，在地上来来回回地拖着。他一改平日里调皮搞怪的风格，目不转睛地盯着地板，专心致志地工作着，深怕落下一粒粉尘。他的脸红彤彤的，鼻翼上沁着晶莹的汗珠，但微微咧开的嘴边仍挂着一丝微笑。大扫除在欢快的气氛中进行着……
操场上，一群高年级的男生正在打篮球。他们个个生龙活虎，斗志昂扬。……正打得激烈，一名理着平头的男生手疾眼快，夺到篮球，边运球边向篮筐飞快地奔去。这时，另一名男生猛扑过来，他灵活地做了一个假动作，让那个男生扑了一个空。随后，又闪电般地绕过一名防守的男生，行云流水般地冲到篮筐下，将球高高举起，向上一投，把球准确无误的投进了篮筐，两旁的同学情不自禁地大声喝彩。
你看，一名男生准备上篮时，一名穿着绿衣服的高个子男生猛地一跳，将他手中的球巧妙地夺走饿，接着高个子男生又将球传给了另一名男生。那名男生灵巧地绕过几名防守的男生，飞奔到对面的篮筐下，高高的跳起，稳稳地把球投入篮筐内。周围响起了连绵不断的呐喊声，欢呼声，此起彼伏。看着看着，我仿佛也与他们一起，在操场上无拘无束地奔跑，放飞自己……
远方的天边，如血的残阳正缓缓地下降，余光红彤彤的，散射在校园里，散射在同学们的身上，散射在每一张笑脸上……好似一幅极美的油画，整个画面一片红色，很热烈，很自由，如火一样的热情，如火一样的自由……
美妙的音乐铃声刚刚响起，同学们就像活蹦乱跳的小燕子飞出了教室。顿时，操场上沸腾起来。
好热闹啊！操场上，有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，有的同学正在踢毽子……树阴下，还有几个“热爱学习”的.孩子，他们正在读课外书呢！
看！那边有个女同学正在跳绳。她又蹦又跳，真像一只活泼的小喜鹊。她一会儿单腿跳，一会儿双腿跳，一会儿蹦着跳，一会儿跑着跳，还时不时编几个花样，真叫人赞叹不已。
上午的放学铃一响，同学们就像越出战壕的战士，高高兴兴地向目的地---食堂冲去。
买到了午间餐的同学，如获至宝地大口吃起来，没买到午间餐的同学，急得直跺脚。
有的“馋猫”可真是“专心致志”，只顾着饭菜往自己的嘴里送，对别的事情“置之不理”，还不时啧啧称赞，尽管被烫得呲牙咧嘴。
还有一些同学，边吃边聚在一起谈笑着。
“昨天的动画片可精彩了，你有没有看啊？”一位“动画迷”说。
“我才不看哪！我看了成龙的电影，他在电影里真是帅呆了，酷毙了！”一位“追星族”绘声绘色地说。
谁说我们的校园生活枯燥无味，谁说我们的校园生活死气沉沉，我要大声说：“我们的校园生活丰富多彩！”
校园剪影（14）
我们的学校生活丰富多彩，一篇篇乐章构成的交响曲，使僵硬而萧瑟的校园变得生机而有活力，其中早、中、晚各有各的风格和特色，共同谱写了先苦后甜的篇章。
苦涩的清晨
每天几乎在月光的.照耀下完成洗漱工作，几分钟就得“完工”。一切准备就序之后，大家都不约而同的来到篮球架下站成方阵，排成两列。因为人数多，那气势就像战场上那些士兵的队伍一样，浩浩荡荡。我们做好准备工作就出发长跑。一路上我们必须经过两个斜坡，一上一下，一下一上，来回两趟就足以让人累的筋疲力尽，上气不接下气了，回到教室我们已是满脸发白疲惫不堪了。
辛酸的中午
每到午饭时间，同学们都是愁云满面，更有“奇光异景”。
不知什么原因，我们女生宿舍实行封闭式管理，不到睡觉时间是绝对不开门的。所以我们吃饭就不得不聚集在一个小院子里。可我们学生有上百人，所以这就构成了一幅奇景。吃饭时间，大家都各自找个“栖身之所”，全校园就形成了人山人海的壮观，这比市井上还要热闹，比都市还要严峻。要是遇上大热天，在太阳的照耀下，当然就挥汗如雨了，真让人感到辛酸。
恬淡的傍晚
经过了一天的忙碌与折腾，有总得有少许的乐趣啊。
傍晚时分，太阳洒下了余辉，它虽然没有早晨阳光的温暖，但也没有中午炎热的温度，有的只是一种幽静，安适的心情。
因为晚饭后的时间最长，所以是大家心悦的时间，所以大家都像进行比赛似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。
有的人喜欢待在店里看电视，因此学校商店里的生意特别红火；有的人喜欢呆在教室的走廊里四处张望或打闹等。当然九年级的学生学习时间非常紧，大家都待在教室里。就这样经过了一天的努力与煎熬才得以让自己轻松一下。
校园剪影（15）
“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃，……”下课了。原本很清静的操场顿时之间已被卷进入了风暴中了。
同学们有的爬竿，有的跳绳，有的踢毽子，还有的打沙包……
看，那边一名男同学像猴子似的敏捷地爬上了竿，赢得了同学们热烈掌声，要与他竞争的同学已经被惊得目瞪口呆，心里不得不暗暗地佩服那位同学敏捷的爬竿技术，并且下决心一定要超过他。
那位跳绳的`女同学仿佛是轻盈的燕子在飘起的绳子上空遨翔，有时像燕子展翅，有时像燕子凌空跃起，有时像燕子在空中巡逻……她的这些精彩的动作不但引来了好多人的注意，也引来了许多强劲的对手。
瞧，那四个打沙包的同学玩得多开心，两边的同学用各种球技攻打中间的同学，中间的同学轻轻一跳伸出双手，来一个海底捞月，把对方神出鬼没的球给接住了。这个同学真是很机灵，看准对方猛烈的攻势，刹那间找准弱点，针对弱点接住对方的旋转球……
啊！多么充满童趣而又勃勃生机的课间呀！