特点描写的作文（1）
滴滴滴，咦，是哪里发出的声音？想知道吗？那就随我来吧。
一天上午雨密布，下起了大雨。我刚下来就冷得直哆嗦，我穿的可是厚厚的毛衣呢。街上的人来来往往，人山人海，我挤都挤不进去，好不容易到了教室都快打上课铃了。
以下第三节课，大家都想脱了。拖了边的吗？吃了时代，到下面玩儿，我也不例外。我刚跑到了下面就对于妹妹弟弟到大脑，优美歌喉所迷住。今天不仅有动人的歌喉，他还有一点特色。妹妹就像一个晶莹透亮的蓝宝石，美丽得让人陶醉，让人都陶醉了。
许多筱雨点儿们都调皮地躺在了大地妈妈温暖的怀抱里，我悄悄地告诉你们，其实调皮的小鱼减慢，可帮了大地妈妈一个大忙的。想知道吗，我告诉你了吧，就是小雨点邦达令，我的心了凉爽的澡呢，有的小黑点儿调皮地跑到屋顶上跳起了优美的舞蹈。
有的小鱼胆，轻轻地跳了。小草的身上，让小草更茁壮翠绿一些。还有老朋友的头发，手，让我们更加凉爽，小鱼．真的是调皮了小黑点。可真美呀！一放学我便冲出教室，因为往家跑，校园门口的人可真多呀，都是爸爸妈妈。
他们冒着风雨来接我说爱我，爱，都是最伟大的。我很喜欢下雨，你们也是吗？
特点描写的作文（2）
早上，迷迷糊糊地推着自行车去补课。不经意地抬头一看，天阴了，一阵冷风吹过，把我冷得一阵哆嗦，赶快骑着自行车就跑。
一两点雨滴在我的脸上，凉凉的，一片绿中带有淡黄的叶子飘落下来，哦！一叶落而知天下秋。秋天到了，看看周围的树叶子就像涂了颜色似的，一片片都慢慢黄了起来。雨慢慢地大了，地面变得湿漉漉的，一阵风吹过来，夹着雨丝把我的脸都打湿了，雨水挂在脸上，看不清路了，我只好下车来，把脸擦干。
地面的积水越来越多了，行人也渐渐地少了，有的打着伞慢慢地走着；有的把一只手放在头上匆匆跑着，仿佛那一只手可以挡住雨似的；还有的在人家屋檐下打着电话，估计是让家人来接他吧。
我也赶紧找了一个能避雨的地方，打量四周，雨点落在树叶上，滴答滴答地，树叶儿变得亮晶晶的，旁边有几朵盛开的月季，花瓣上有水珠，圆圆的，小小的，发出亮亮的光，极限一颗颗亮亮的珍珠。路边的草坪在雨中越发的绿了。
慢慢地，雨停了，我悠悠地骑上车子，向补课的地方走去，行人渐渐地多了，有的披着外套，站在自家的屋檐下看着天空，有的从刚才躲雨的屋檐下出来，急匆匆地走了。
一场秋雨过后，植物绿了，花儿艳了，所有的一切都变得美起来了。
特点描写的作文（3）
转眼间，已是秋天了。
起先还是飘飘洒洒的雨丝，下了一阵后，乌云耐不住寂寞，变成了一颗颗豆大的雨珠，滚落下来。天空变得灰蒙蒙的，天空中没有一丝活泼的气息，大树沉默地站着，无精打采地垂着头，空气沉闷得令人抑郁。
但是这一切，并没有影响同学的心情，大家蹦跳着回家去。啪啪地踩着水声，伴着一路的欢声笑语。
我把伞收起来，走在秋天的雨中，淋雨的感觉真好，可以尽情地沐浴大自然所降下的甘霖，尽情地扑向大自然的怀抱。暂时忘掉一切，忘掉家，忘掉我的名字，只记着秋雨带给人们的欢乐和清凉。
大树惊喜地抬起头，天空不再沉闷，它们也被这欢乐的气氛感染了，手舞足蹈起来。大树都没有注意到，它的叶子，正一片一片地往下落着。
摸摸大树的树干，湿湿的。用脚踏踏大地，软软的。啊，大自然！你创造出了一起生命！啊！神奇的大自然！你给了生命一切！鸟儿在蓝天上尽情翱翔，鱼儿在水中自在畅游，人们在大地上自由奔跑！
大自然不只是属于人类的，是让所有生灵一起分享的。如果人类继续破坏下去的话，一百年后，还有这样的秋雨吗？
我站在雨中，凝望着雨，沉思着，看着树儿依然在跳舞……
特点描写的作文（4）
我喜欢这一场雨！
今天一起来从窗外望去，滴滴嗒嗒的雨点在窗户上打闹。我心想下雨了，哎，头发又要遭殃了。于是我十分不愿意的起来，洗漱好吃了饭十分不情愿的去上学，不是因为不想去学校，而是因为我不想让自己的头发湿了，可是今天妈妈破天荒地陪我一起去上学，还打了一把伞。
走在路上，滴滴嗒嗒的雨点打在伞上好像在奏乐。可是妈妈只把我送到马路边就走啦，我顶着微微的毛毛雨走向了学校，坐在教室里，我仍能够听到窗外淅沥淅沥的雨声，这让我十分想去窗户边听雨。第2节课上完打了课间操的时间，我们下来做操那时还没有雨，渐渐的随着我们开始跑操雨越下越大，我赶紧把我的眼睛收到裤兜里。滴滴答答，滴滴答答，滴滴答答，无数无数的水滴从天上降落到我的衣服头顶脸上。
我既讨厌雨又喜欢与讨厌，讨厌雨把我淋湿了，喜欢听雨的声音。
特点描写的作文（5）
“花啦，胡胡……”这两种声音混合在一起，传到了我的耳朵里。
我迷迷糊糊地下了床，慢慢地向温暖的阳台走去。沙窗没有完全关闭。我有点困了。我闭上眼睛，听着雨点落在窗台上的声音。它就像一首音乐，像一缕轻纱，像玛瑙般明亮的雨珠，倾泻在窗户上。草坪上，草地在雨中欢快地跳着“迪斯科”。总是害羞的花儿变得特别欢快，拿着麦克风歌颂祖国；这棵大树也不时地为花朵鼓掌，几只小麻雀飞到我家屋檐下的防盗网上躲雨。当我用手指给父亲看时，它误解了我的意思，害怕地飞走了。我多么希望它能留下来避雨啊！这场雨摧毁了蚯蚓和蜗牛的家园。他们被迫离家出走，去找一个新的住处。不幸的是，他们在雨中迷了路，爬上了水泥路，杀死了无数的人和车辆。我真的为他们感到难过。
秋雨仍在秋风中飘落。昆虫音乐会被迫停止。他们只能享受雨滴敲打树叶的美妙声音。孩子们在雨中叹息着:我不能再出去了。我只能在雨中转动伞把，看着水滴沿着伞边快速飞走，然后跳到空中。
然而，我喜欢秋雨。虽然现在是秋雨和寒冷，但这意味着冬天要来了。我又能堆雪人了。
特点描写的作文（6）
炎热的夏天过去了，太阳公公不再火辣辣地炙烤着大地。迎来的是一片凉爽的秋天。
早晨醒来，听到叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲，绵绵秋雨不紧不慢地下了起来，像细细的丝线，像串串的珍珠，飘落在大地上、水洼中、池塘里，溅起一个个圆圆的水珠。秋雨，像一根根银灰色的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。雨下得没完没了：那淅淅沥沥的雨珠，就好像一只看不见的大手，在拨弄着巨大的琴弦。在静静的早晨，沙沙的雨声听起来是多么悦耳，使人们的心情也跟着变得明亮了起来。我家旁边的树木，被雨水冲洗地干干净净，颜色青翠，叶片上挂着晶莹的雨，显得那样娇美；那车来人往的马路上也被雨冲刷的干干净净，车子从上面开过，水花四溅。
秋雨，又像喷雾器在喷洒。——下一阵子，停一阵子。慢慢的雨停了，下水道一时不通，所以积在路上的雨水还冒着水泡。像是大地睁开了一双双水灵灵的大眼睛，一眨一眨着看着我。那花草上积着水珠，还在往下淌着水，像白色的宝石，晶莹透亮，落在小水洼中。发出清脆的声音“叮——咚，叮——咚”。
“沙——沙——沙”连绵不断的秋雨又下了起来，弹奏出一曲无比优雅的小曲。
特点描写的作文（7）
自然界中，雨是一抹绚烂气丽的色彩。有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有电闪雷鸣的雷阵雨，而我则是淅沥的秋雨。
我默默无闻的为大自然服务着，因为我也是大自然的其中一员。今天，我又进入了我的工作。
我来到森林，吧雨滴奉献给了小动物们，让它们洗上了个好澡。站在一旁的大树也赶紧吧嘴巴伸出，享受着天上给它的恩惠。
渐渐地，我又来到了田野。田野里金灿灿的，一眼望去，只见玉米和谷子。那玉米，长着长长的根须，犹如一位德高望重的老人；还有那谷子，它弯着腰，好像在为我敬礼，欢迎我的到来。除了这些，我还看到了丰硕的果园。那苹果红着脸，像一位害羞的小姑娘；还有那金灿灿的柿子，像一个个美丽的灯笼；那西瓜，嘟着自己大大的嘴，像一个生气的小男孩。我还看见许多许多……。它们经过我的灌溉后，果实们都成熟了，这个丰收的季节，使农民伯伯露出了满意的笑容。
最后一站，我来到了城市，只见一把把颜色鲜艳的雨伞与它的主人走动着，仿佛为城市增添多了一份色彩。一切都安静下来，就只剩下我和伞，还有伞的主人……
我的工作总算是完成了，太阳也慢慢向西边落下……
我喜爱大自然，因为我也是大自然中的一员。
特点描写的作文（8）
秋雨，它是丰收的前兆，秋雨会给成熟的庄稼最后一次浇灌，使农民们得到了丰收。同时每场雨都会给每个孩子带来快乐。他们在秋雨中嬉戏，即使是雨水把它们的头发、衣服打湿了也不觉得冷。这就是秋雨的快乐之处！
秋雨，给人们带来的既有快乐，又有悲伤。也许你会问，秋天，这个丰收有趣的季节，怎麽会变得悲伤呢？这是因为秋天有中秋节，中秋节是一个团圆的节日，而那些漂泊在外的游子难道不会觉得悲伤吗？由这些从树上离开的黄叶我便想到了那些离开故乡的游子，想到不能和家人团圆，不能一块儿吃圆圆的月饼，心中有多么难受，多麽悲伤！万物在秋天的脚步慢慢的开始沉睡，满地的落叶被这风雨慢慢带走。
炎热的夏天过去了，太阳公公不在火辣辣地烤着大地。天气渐渐转凉，一片片枯黄的叶子轻轻地从树上飘落下来，小孩子也换上了毛衣。
早上醒来，听到叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲，绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在水坑中溅起一个个想糖球大小的圆圆的水珠，于是我想，这秋雨也许是甜的吧？家旁边高大的树木，被雨水冲洗地干干净净，颜色翠绿翠绿，叶片上挂着晶莹的雨，显得那样娇美。那车来车往的马路上也被雨冲刷的干干净净，车子从上面开过，水花四溅，深的地方溅起来就像一块毛玻璃。
秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。
秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。
苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙；为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。
秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。
特点描写的作文（9）
我的妈妈非常厉害，是我们家的一家之主。我和我爸爸都十分怕她。你要是敢跟她吵架，她就会用“刀嘴”削下你“三斤皮”、“两层肉”。
我老妈的“河东狮吼”可是无人能比呢！有一天晚上，我正做着作业。做着做着，我不禁开起了小差，把作业的事抛到了九霄云外。我正想得出神时，一个巨大的吼声传到了我耳边：“尹奥——！不是叫你好好写作业吗——！怎么在开小差？”这时我浑身打了个激灵，跳了起来，顿时全身发凉。我哆哆嗦嗦回头一看，啊！是……是……老……妈！还没等我说完，只见老妈手上拿着棍子，怒气冲天，脸马上由阴转雨，实在太可怕了！为了不被挨打，我用了半个小时的速度写完了所有作业。
还有一次，我在家偷偷地看电视，没告诉老妈。可是道高一尺，魔高一丈，我妈妈回来秒变“柯南”，她用侦探般的口气问我：“你是不是看电视了？”“我……没看。”“看你那做贼心虚的样子，让我来查查，”老妈说：“天哪！电视后面这么热，你还说你没看。我跟你说了多少遍了！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”哎，我妈妈的神嘴又开始唠叨了。
说起我老妈做事的动作更神速了。一天晚上，我一个作业都还没写好呢，妈妈就做好了一桌子美味饭菜。当我们吃好饭坐在沙发上休息时，不过5分钟，妈妈碗就洗好了。我老妈速度快得真是没话说啊！
和这样的“神嘴快妈”生活在一起，真是烦恼又充实啊！
特点描写的作文（10）
“滴答，滴答……”我正在教室写作业。“滴答声不断传进我的耳朵。“喂，这是什么声音？”我小声问同桌。“不知道啊！可能是下雨了。”同桌回答到。下雨了！听到这句话，我兴奋极了。盼望着早点下课。看了一下表，还有五分钟下课。时间不算长。
虽然只有这短短五分钟，可我却感觉像是过了五小时。终于等到下课了。我第一个冲进了教室外面。哇！好凉爽！看着下面：想许多人都因为没带伞而焦急抱怨。我倒不这么觉得。难得在雨中享受一番。于是，我冲进了雨里。那感觉太爽了。我奔跑起来。享受着在雨里跑的乐趣。细细的雨抚摸着我的头发、脸颊。“叮铃铃……”又上课了。我急忙向教室跑去。确切地说，我已经成“落汤鸡”了。全身湿漉漉的……中午放学，我也顾不上写作业，赤脚在院子里有水的地方玩起来。用脚踩水花，用手接雨水。然后，我又跑到健身器的地方。把“漫步机的凹槽里盛满水，接着站在里面自娱自乐。啊，那感觉太好了。玩着玩着，爸爸就来喊我了。可我不想走，因为实在是太好玩了。趁爸爸不备，我用脚弄了一点水，飞到了爸爸腿上，看见爸爸狼狈的样子，我忍不住笑了……
今天真开心啊！
特点描写的作文（11）
友情是石，敲击心灵的星星之火；友情是火，点亮心中熄灭的灯，友情是灯，照亮人生黑暗之路，友情是路，伴我走向璀璨的黎明；友情是木槿花，绽放在我心……
喜爱木槿，寄托的是对你的思念。你还记得吗？在一次体育课的时候，我去帮语文老师送文件，却被体育老师误认为逃课，要惩罚我，我被吓得直冒冷汗，不知所措，你用小手轻轻拍打我的肩膀，对我说了一句：“别担心，我一定不会让你受罚的！”说完，你二话没说，义无反顾地走向体育老师，为我解脱罪名，你在这极力为我辩护，而我却傻傻地在这儿，什么也帮不上，便对你心生愧疚，没过一会儿，你把体育老师惹火了。她不分青红皂白扇了你一耳光，还罚你做了一百个下蹲，你如此之累，却又微笑着对我说：“没事，只要木槿花还开放在你心里就好了。”
照料木槿，是为了减轻对你的愧疚。你还记得吗？有一次，我去打印室捧试卷，几个班的厚试卷，看得我便吃力，下课，你见我出去，又不放心便跟着去了，我却不知道。来到打印室，我和人家阿姨说，过一会我再来拿第二批，可当我回来拿时，却得到了一个惊人的消息——还有一批试卷被另外一个小女孩子捧真走了，好像叫木槿。我急忙上前去追，在我前不远，一个熟悉的背影正捧着一大摞试卷，顿时恍然大悟了。我赶忙跑上前去，抢过一棵来，我们俩相对一望，心灵便领略了对方的用意。“呵呵呵”清脆爽快地笑声传遍整个校园。
可是今年你要走了，我心有不舍，但是我永远记得：你的那朵木槿开在我心。
特点描写的作文（12）
今天。我给大家介绍一位同学，他有一个非常帅气的名字——魏志鹏。
一双会说话的大眼睛，总是水汪汪的，就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上，长着一颗黑志，我们总是喜欢去拍他的鼻子，拍的他鼻子红红的，他刚要急，我们急忙道歉：对不起，看错了，以为是蚊子飞到你鼻子上了“，所以他最保护他的小鼻子了。一张红嘟嘟的小嘴巴镶在脸上，说出话来总是那么甜甜的，再配上那两个常常的小酒窝，真是帅哥一个。这就是我的同学魏志鹏。帅哥不仅是帅，最让人佩服的'是每次考试总是名列前茅，老师们喜欢他，同学们也喜欢他，真是让人羡慕极了。
他最大的优点就是喜欢读书，而且读起书来特别认真。有一次，课间活动，我和同学们在玩踢毽子，一不小心，把踢毽子在了他的脸上，他大喊了一声：哪来的飞镖！原来魏志鹏正在专心致志地看《水浒传》呢。看着他那认真地样子，谁忍心再打扰他呢？
魏志鹏同学是我们学习的好榜样，谁又能不喜欢他呢？
特点描写的作文（13）
秋天的雨我也喜欢，是凉凉爽爽的。但是，我最喜欢的雨莫过于夏天的雨了，来得快，去得也快。
夏天的雨是一个正在发脾气的人。每当他要发脾气时，便刮起一阵大风，大风卷起的漫天尘土迷得人睁不开眼睛，这时，人们慌起来，因为人们知道暴雨就要来了……街上的人赶紧往家的方向奔去，或者找个避雨的地方；家里的人则慌忙收好衣裳关上门窗。过了不到1分钟的时间，豆大的雨点就落了下来，这时，一道闪电划过天空，像把天划了一个大口子，一声炸雷在人耳边“开了花”，震得人耳朵发痛。这“一划”“一炸”，好像真的把天给划了一个大口子，豆大的'雨点从天中砸了下来，好像他一边发脾气还一边往下泼水。豆大的雨点把大树上的叶子砸得直往下掉，树还好，可是，那些小花们可就遭了殃，雨点儿把小花砸得东倒西歪，随风摇曳，花瓣也给打掉了不少。雨点儿有节奏地砸在窗户上的遮雨篷上，霹雳啪啦，像在演奏欢快的交响乐，雨点打在窗户上顺着玻璃滑了下来，玩起了滑滑梯。屋子里闷热的空气让人受不了，你会以为这暴雨下个没完没了，可是一会儿，刮来了一阵风，风把雨连同乌云，一起卷走了，消失的无影无踪。雨过天晴，我打开窗户，呼吸了一口新鲜空气。啊！雨后的空气真是清爽，带着泥土和青草的芬芳，太阳公公又露出了它那和蔼可亲的笑脸。大树变得更加青翠，像被清水洗过一样，小花也倔强的昂起了头。如果不是屋檐上滴下两三滴水珠，我还真怀疑刚才有没有下雨。
特点描写的作文（14）
星期三那天，我家又添了一个新成员，就是姥姥给我家送来的那只猫。
这只小猫身长还不到二十厘米，听姥姥说它生下还不到俩月哩！它全身都是黄色的，只有在脖子那有一圈白色，像是带着一条洁白的项链。它的两只眼睛又大又圆，水汪汪的，像是两颗刚从海里捞出来的珍珠。它的四个小脚垫软软的，像一块儿海绵。
每次我们吃饭的时候，它都会蹲在饭桌下面，睁大眼睛望着我，那可怜样儿，似乎是在说：“小主人，给我点吃的吧！”真让我苦笑不得，只好让它分享点我的美餐了。
有一次，我看见它偷偷溜进了厨房，我以为它要偷吃呢！便跟了进去，它在墙角那一蹲，然后就一动不动了，它要干嘛？只见它聚精会神的看着一个地方，是个老鼠洞，哦！它是捉老鼠来了。我倒要看看它怎么捉住这狡猾的老鼠。时间一分一秒的过去了，我都快睡着了，它仍然蹲在那儿，似乎全世界在这一刻都停止了。一只小猫竟有这样的决心与耐心，真让我佩服！
瞧！我们家这只可爱又尽职的猫！
特点描写的作文（15）
她，个子高高，没有什么引人注目的地方，但她却有一颗金子般的心灵。她就是我的同桌——李艳。
这学期开学的第二天，老师让我和她坐同桌。开始我没在意，一个黄毛丫头，哪能比得上我堂堂男子汉。
第二天，下午放学时，我因在操场上玩耍，不慎将语文书弄丢了。我急得像热锅上的蚂蚁，因为一学期有三分之一是语文课，现在语文书丢了，可怎么办？
早读课，我伫立在课桌前，呆呆地望着黑板出神。这时，同桌似乎发现了什么，伸来友谊之手，关切地询问道：“怎么啦？”说吧？一个硬男子汉，丢脸！不说吧？又闷在心里。算啦！她是大队委员，就当汇报思想：“没什么，语文书丢了！”“没什么？”对方现出惊讶的神情。接着，她拿起课本又放下，反反复复。鬼知道葫芦里卖的什么药。她稍犹豫了一会儿，将书递给我：“书给你。以后可别毛手毛脚的。”什么，给我？我简直不相信我的耳朵。我一惯瞧不起的黄毛丫头，居然能说出这句话。“什……什么，给我，你可怎……怎么办？”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。”“不要紧，我有办法。”“那今天怎么办？”“那就合看。”于是我俩便认真地开始早读。
上完最后一节课，我将书悄悄地塞进她的书包。然而回家后，我打开书包，语文书却工工整整地躺在书包里，我的眼睛湿润了。
第二天早读，她拿着一本旧书在读书。下课后，我打开旧书一看，封面已被撕裂，书页上角向里翻，书脊线断了，并且少了两页。上课后，我拿新书和她换，但她不同意。
中午时，我发现她在桌上抄些什么。奇怪，上午没作业呀？她净干鬼事。我走了过去，呀！她正在那儿抄两篇掉了的课文。她往书上看了一句，便抄在书页大小的白纸上，传进我耳里的是“沙沙”的写字声，出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精会神地抄起来。我有点不过意，决定拿去复印，但她婉言谢绝了。抄好后，她拿出浆糊将纸粘上，又使劲地一针一针地缝好。
“叮铃铃……”上课了，她拿起那本旧书认真地听课。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住，我被这种同窗的挚爱之情感动，迸出幸福而又骄傲的泪花。
在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。这是因为，外貌描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很重要的作用。外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。怎样把人物的外貌写具体呢？第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以下几点：
（1）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外貌也定会有所不同。静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画，做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）。这样才能给读者留下深刻而鲜明的印象。具体方法：
①注意抓住容貌特征进行具体描写。在这方面，又要特别重视“画眼睛——写内心”。伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全部头发，即使画得逼真，也毫无意义。”如：穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。
②注意抓住服饰特征进行具体描写。风俗、爱好、性情不同，人物的服饰往往也就不同。因此，抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画出一个人特点的又一重要方法。如：他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。（《少年闰土》）寥寥数语，不仅描写出了人物的外貌，还展示出了当时浙江绍兴一带的风俗民情，同时写出了父亲对闰土的爱心。抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写，就能使笔下的人物栩栩如生，达到如见其人的`效果；就能有效地避免外貌描写“千人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，双眼皮儿，一笑俩酒窝儿”）的现象。
（2）要有顺序地进行描写。外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写，然后逐一写来。比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌，如果在长相描写中插入穿着描写，就会令读者费解。这样杂乱无章的外貌描写是不能给读者留下深刻印象的。怎么办？①按照从整体到局部的顺序写。即先描写人物的全貌，再描写人物局部的“特写镜头”。可以先写人物身材怎样，是高大魁梧，还是瘦小枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地进行描写；写人物的脸，可以先从整体上写这张脸什么样，然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、下巴等部位有选择地进行描写。如：风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。他穿着一身破旧的单衣，布片像枯树叶一样贴在身上。（《丰碑》）这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。②按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突
特点描写的作文（16）
【爱学习的同学】
瞧，那边走来了一个小女孩，长长的马尾辫，一双又亮又大的眼睛，一个挺挺的鼻子，加上一张樱桃小嘴，那就是我们实小405班的班长——金致均，她是我们学习的好榜样。
有一次，她英语作业有一点不懂，英语老师也一直没来。于是，她跑到了办公室向英语老师请假，她认真地听着，直到自己听懂了为止，这才走了出去，并向老师道了声谢谢。
还有一次，她被选进小红花艺术团了，我们都去祝贺她，但是她却闷闷不乐地坐在那里。我们走过去问她为什么不开心，她却没有回答我。从那以后，我发现她总是问别的同学：“今天学了什么呀，老师说了什么比较难的重点知识呀?对了，今天帮我抄一下作业好吗……”有一些她不懂的知识，她就去问老师，她下课也不出去玩，而是坐在那儿看书，或者去请教别的同学。她并没有因为参加艺术团而成绩下降，爱学习的她一直在进步。
这就是我们405班的班长——金致均，她很爱学习，她一天比一天努力，她也让我们全班同学爱上了学习。
特点描写的作文（17）
她的名字，很让人难以忘记，与刘德华只差一个字，名字的大意是“刘姓女孩一片丹心为中华。”
我们来深入调查一下她究竟是谁吧！
听她的妈妈说，这个孩子外表很活泼，其实很内向，善良而温柔。只是，她的学习成绩比较差一些，说过的话不仔细往脑子里记，只记个粗枝大叶。
听她的老师说，这个学生上课总是走神，有时候叫起来回答问题，常常所问非所答。但是她和同学们很是团结友爱，乐于助人，积极参加课外文娱活动。
她的小书本说，我的小主人现在进步可大呢！记得在她上小学一年级的时候，我的书弟弟、书妹妹们和她见面的时候还是崭新的、浑身散发着一股油墨香味。可是一个学期下来，书妹妹、书弟弟们就被折磨得惨不忍睹啦！书皮被撕烂了，书页上乱七八糟地画满了各种各样的小人儿……不过如今，小主人已经意识到了自己的严重错误，给我们姊妹们穿上了“防护衣”，把我们保护得如同新的一样。
再听听小镜子的说法，我的这个小主人太爱美了，一到周末，她就会穿上各种各样的衣服，在我面前左扭扭，右摆摆，有时候happy到飞起来喽！
呵呵，你们一定猜出来这个女孩是谁了吧？她就是我——刘丹华！
特点描写的作文（18）
我是一个好强的女孩，在学习上，我从来都不甘落后，希望每次考试都可以考出好成绩。对老师布置的作业，我从不马虎，每天作业都做到很晚。有一次期末考试，卷子有六面，我由于一时慌张和马虎，错了不少题。做完后，我也只是随随便便地检查了一遍。
期末考试成绩一出来，我只考了八十几分。我非常伤心，几天都是情绪低落。直到奶奶说了好多安慰我的话，我才稍微好了一点儿。对作文，我经常感到很难写，但我有一种打破沙锅问到底的劲儿，有不好写的，请向老师和同学请教，现在，我的作文也进步了不少呢!
我是一个好强的女孩，对班干部工作特别认真负责。我在班里当小组长，这虽然是一份不起眼的工作，我却做得有声有色。对老师布置的任务，我向来都是一丝不苟地完成。每次收作业，我会一个不漏地收起来。当检查作业的时候，我会一题一题地检查，生怕漏掉了一个问题。
如果有同学的作业没做完，我先要他补上来，再给他扣分。假如是听写没报，我会帮他再报一次。在我和全组同学的努力下，我们组从来没有拖过班里的后腿。
我是一个好强的女孩，在家里，妈妈宠着我，爸爸护着我，哥哥让着我，这让我多少养成了一点骄横的性格。有的时候，我也会耍一点大小姐的脾气。记得有一次，爸爸买来一个大西瓜，他用刀子把西瓜切成两半，一半放进冰箱，一半当时吃。我和哥哥拿来4个勺子，我们一人一个勺子。
哥哥用勺子挖了一大块西瓜，而我，只挖了芝麻大小的一小块西瓜。看到哥哥大口大口地吃着西瓜，而我，只有那么一点点，我便对妈妈喊：“妈妈，我也要吃那么多!”妈妈便哄我：“你看他等会儿拉肚子!西瓜不能吃多的。”哥哥便装着肚子疼了起来。看到他那幸灾乐祸的样子，我从冰箱拿出西瓜就要吃。爸爸叫道：“你敢吃!”我一时气不打一处出，举起西瓜就砸在了地上。西瓜碎了，我被爸爸狠狠地教训了一顿。
现在，想起这件事，我都会忍俊不禁。我知道，我错了!
我是一个要强的女孩，跟所有的女孩子一样，我也心地善良、充满了爱心。这次玉树发地震，看到灾民们的痛苦，我很伤心。我真希望灾区的孩子们能和我一样，早日坐在宽敞明亮的教室里读书。
我是一个要强的女孩，我希望自己早日成材，为祖国的富强出一份力!
特点描写的作文（19）
从小我们就在一起玩，上的同一个幼儿园。上学了我们又分到了同一个班，我对他还是比较了解的。由于我们住前后楼又都是六楼，上学时只要相互对着喊一声便能结伴而行。
我和张硕同桌是从四年级上学期开始的。张硕平时学习不太认真，总喜欢在位洞里偷偷地看漫画，还时不时得和同学说话，为此经常挨老师的批评。有一次老师让我们在课堂上用“马上”造句，大家都七嘴八舌地说出各自句子，唯有张硕还在埋头他的漫画。老师看见了就说：“张硕同学，请你用马上造一个句子。”看他没反应，我用胳膊肘捅了他一下，还没反应，我又使劲得捅了一下，只听他说：“别闹，孙悟空马上就捉到玉鼠精了!”话音一落，顿时全班哄堂大笑!真是歪打正着，没想到他竟然造出句来了。自然，这一次又挨了老师的批评并被老师没收了画报。
虽然他顽皮的出奇，但人缘却特别好，不管男生女生遇到什么解决不了的问题都喜欢找他帮忙。有一次我们班的孙佳在操场上玩丢沙包的游戏是被五班的调皮男生抢走了沙包，几次讨要都不给，就哭着来找张硕，只见张硕把正在玩着的篮球往地上一扔，一拍胸脯说：“放心，我给你要回来!”只见它三步并作两步跑到操场边找到那个正在玩孙佳沙包的男生，对着他指指点点地说着什么，我想他肯定会说些是男子汉就不要欺负女生，欺负弱小不配做男人什么的话，他平时总爱这么说也总以男子汉自居。只见那个男生先是低眉顺目，接着又双手捧着沙包送到张硕面前，还深深地鞠了一躬，可能是说了一些对不起，以后不会在那样了的话吧。他总是这样爱打抱不平而且总是这样遇到什么麻烦事都能摆平，我们大家都很喜欢他。
我一直给他保守着一个秘密。
张硕平时特别喜欢玩悠悠球，早期他爸爸给他买的那个被他玩坏了，再要的时候他爸爸说只要上课改了不说话不看课外书的毛病，成绩好了就给他买。于是他经常到学校附近的“乐翻天”玩具店里去看那些琳琅满目的各式悠悠球，什么“光子精灵”、“雷霆S”、“雪凌风”、“独狼”……等都是他最钟爱的。每次看到他失望地走出玩具店，我总是安慰他：学习好了，爸爸肯定会给你买的。他也总是信心十足的表态：我一定要好好学习，为了“雷霆S”!但又总是经不起漫画的诱惑，哎!真拿他没办法。
突然有一天，在放学回家的路上，张硕把我拉到一边，神神秘秘地对我说：“白雪，你猜猜我提着的塑料袋里装的是什么?”我猜了半天也没说对，只见他伸手麻利地掏出一个精致的包装盒来：哇!是悠悠球，雷霆S!“你爸爸给你买了?”我问，只见他把食指放在嘴上，做了个嘘的动作，附到我耳边悄声地说“这是我趁玩具店阿姨不注意拿的。”啊!我惊讶的说不出话来，这不是偷窃吗!这是一种可耻的行为，是人人唾弃的小偷!我说：“你赶紧还回去吧，这样不好。”他用祈求的眼神看着我说：“你知道我为了拿这个悠悠球多害怕吗?到现在我的手还在发抖，你是知道我多想得到它的。求求你别和别人说，尤其别和你妈妈说，你说了她会和我爸爸说，那样我爸爸会打死我的。”说着说着流下泪来。看到他可怜的样子，想到这个“雷霆S”会带给他快乐，我只好答应帮他保守这个秘密。那天我们俩心情都很沉重，路上谁也没有说话。
以后的日子里张硕每天放学回家都会拿出悠悠球玩上一番，他能玩出许多招式，什么“摇篮”、“猴子捞月”、“搭线”、“魔术手套”、“溜狗 ”、“逃脱”等令我眼花缭乱，羡慕不已，并且他还在四方区举行的“利群杯”悠悠球大赛上获得了第三名的好成绩。看到他快乐的样子我也替他高兴。
就在考完试就要放寒假的前几天，张硕拉着我的手来到“乐翻天”玩具店门口，郑重的地我说：“白雪，今天我要做一件事，我是男子汉不能做见不得人的事。我要向玩具店阿姨道歉，向她承认错误，还给她悠悠球钱。不过，我还是有点不好意思，你得陪我一起进去。”呀，太好了!他终于意识到自己的错误了，我连忙说：“没问题!”
我们进得店来，里面挑玩具的人不是很多，但是张硕还是耐心的等人都走光了才红着脸把事情的来龙去脉对阿姨说了一遍，接着拿出钱来还给阿姨，并等着阿姨的批评。没想到阿姨和蔼可亲地拍了拍张硕的头，笑容可掬地说：“孩子，那天你拿的时候我就看到了，我想你肯定是特别喜欢才那么做的，并且阿姨相信你肯定会把钱还给我的。好孩子，以后别再犯这样的错误了好吗?”“阿姨，我一定记住你的话，一定做一个好孩子!”
这就是我的同桌张硕，他这种勇于承认错误的勇气还真让我佩服呢!