我也喜欢动脑筋（汇集10篇）-爱问作文

我也喜欢动脑筋（1）

每个人都动过脑筋，我也不例外，有一次暑假，我和乡下的几个伙伴一起到田里去捉泥鳅。

我运气真好，去了没多久，就发现水田里一条泥鳅静静地躺在泥上面。我二话没说，飞也似地扑上去。可谁知这小家伙速度可真快，我刚在半空中它像一支箭似地钻进烂泥里，结果可想而知，我扑了个空，成了一只“小泥猴”，我当然不甘心，坐在石头上想着各种办法。

我尝试了很多种方法：用网子网、用碗罩……可都没有成功。我便想到叉面用的叉子，它可以轻而易举叉地住东西。我立刻用一片竹片，在中间劈了一条细细的缝，把两边掏空，用一排长约二寸长的钢针均匀地插在缝里，再用细麻绳绑紧，使这些针牢牢地卡在缝中，针尖露出竹片约一寸长，就这样，一个捕泥鳅用的“扎子”就做成了。

我用这玩意儿还真捉到了不少泥鳅。只要见到一条，对准它，猛地扎下去，这泥鳅就被死死地扎住了，不能动弹，还想溜，没门。我把扎到的泥鳅装在罐子里，带给爸爸妈妈看，把事情的经过告诉了他们，爸爸说：“你真棒！玩中学，学中玩，真不错！”

我也喜欢动脑筋（2）

我也喜欢动脑筋不少于350字(一)

我也喜欢动脑筋

杨雅茹

说实话，我这个人挺懒散的，是家中的小公主，一点儿也不爱动脑筋。一碰到难题的第一反应就是以“神六”的速度向老爸求助。可那次自己动脑筋的经历却让我身体里的“智慧细胞”激发出了耀眼的火花。

话说那天，我正全神贯注地做着奥数思考题。一开始，还如同一条小巧玲珑的帆船儿在风平浪静、湛蓝无比的大海怀抱中顺利地航行。突然，一块巨大的礁石忽地现身在小帆船的眼前，一个大浪头迎面扑来，小帆船险些翻掉，风也停了。一道超难度的练习题挡在我的面前。怎么办？怎么办？老爸老妈有事出去了，都不在家呀！唉，也许只得自己解题了吧。

我慢条斯理地拿出一张皱巴巴的草稿纸，慢吞吞地铺平，认认真真地画了一组线段图，标明了名称与数据。我顺藤摸瓜，似乎找到了一点儿头绪。我慢慢地思索着，脑子里闪现出一个不太确定的答案。咦，每份数在哪？数据对应了吗？多了几份哇？唉，这些足以证明我答案不正确的问题一一浮现在我的脑海中。我又检验了一下，确实不对。前功尽弃了哟！只好重算了。

我吸取了上一次的教训，在纸上写呀，算呀，似乎思路十分凌乱。我右手紧握着笔，左手托着腮帮子，又顺手摸了一下汗涔涔的额头，十分焦急。哎？好像是这样……嗯，然后这样……我又得到了一个不太确定的答案。为了证明我的答案的正误，我更加仔细地验算了一遍。耶噻！居然完全正确！我压抑不住心中的喜悦，手舞足蹈起来。太棒了！

我第一次体会到自己动脑筋的快乐，感觉太爽了！以后我还要经常动脑筋，一次又一次体会到成功的喜悦！我，也喜欢动脑筋！

我也喜欢动脑筋不少于350字(二)

《我也喜欢动脑筋》以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。但通过一件事，我爱上了动脑筋有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：“半部春秋。”我找来了一张纸，首先我想：半部春秋一定是半，春，秋这几个字相加，可怎么相加都不像啊！这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的一股劲，一个念头从心里冒出：我一定要自己单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮……两根眉毛紧紧地挤在一起正在这时，爸爸的好朋友秦叔叔来了，我见了忙说：“秦叔叔好。”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，秦不就是半个春加半个秋吗？我怎么早没想到呢我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是……是……”“这个都不知道，是秦字。”我得意地说。“哼，你还深藏不露呢，平时怎么看不出来。”听这口气，爸爸好像满不服气。我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。

我也喜欢动脑筋不少于350字(三)

《我也喜欢动脑筋》我也喜欢动脑筋　以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。但通过一件事，我爱上了动脑筋，知道了其中的乐趣。　有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：一个人，它姓王，袋子里装了两粒糖。我找来了一张纸，首先我想：“一个人”应该是单人旁，“姓王”，那么旁边就是一个“王”字，可那两粒糖该放在哪里呢？放在“王”字头上，没这个字，放在两边也没有这字。这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的一股劲，一个念头从心里冒出：我一定要自己单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山！　于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮两根眉毛紧紧地挤在一起，额头上起了一个“川”字。　正在这时，爸爸的好朋友俞叔叔来了，我见了忙说：“俞叔叔好。”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，“俞”字是人字头，那一个人也可以是人字头了，人字下面一个“王”，是“全”字，“全”字加两点不是“金”字吗？　我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是是这个都不知道，是金字。”我得意地说。“哼，你还深藏不露呢，平时怎么看不出来。”听这口气，爸爸好像满不服气。我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。

我也喜欢动脑筋不少于350字(四)

小学生作文350字

（一）忆童年

童年是七色的，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是怎样的呢？小时候，我和奶奶、妈妈在一个炎热的天气中吃西瓜。不懂事的我，五、六页西瓜一会儿就进了“肚家庄”。吃着吃着，我突然停止了我的“工作”。

妈妈不以为然的说：“玢儿，你怎么了？快吃啊，现在的西瓜最好吃了。”

“妈妈，我——我把西瓜籽都吃进肚子里了，我好害怕，如果这些西瓜籽在我肚子里生根发芽怎么办啊？”说着我哭了起来。

奶奶和妈妈都被我逗得捧腹大笑了。我不以为然的说：“你们笑什么啊，我的肚子要生根发芽了。”这时，奶奶笑着对我说：“孩子，这个是不可能的，因为。”听到奶奶这么一番话，我的心里倒是暖和和的。

哈哈，读到这里，你也许也被我的天真打败了吧！是的，打败你的不是天真，是无邪（鞋）。童年的我真的很开心。

（二）我的成长

在我的成长道路上，经历了许多磨难与成功。没经历过一次，我就成长了一点。其中，有一件令我记忆犹新的一件事。想知道是什么事吗？看了下文你就知道了。

那是发生在我三年级时，我在做数学考卷的时候，突然被一道难题给愣住了。咦，还有什么题能难倒我这个数学天才？我心里默默地想。我开始绞尽脑汁在草稿本上打草稿。“仓库里原来的大米第一天就运出了一半，第二天运出余下的一半少4吨，这时还剩下18吨，如果要算出原来的大米有多少吨，那可以逆推，那算式是„„（18＋4）×2！”我兴奋地说道。经过我不屑的努力和计算，总算是算出来了。果然不出我所料，第二天到校，数学老师苏老师给了我个100分！我心里别提有多高兴了。多亏了我精确的计算和动脑筋啊！

通过这件事我明白了：做事如果遇到困难不要退缩，只要动点脑筋，就能算出来。这一次，我成长了。

我也喜欢动脑筋不少于350字(五)

我也喜欢动脑筋不少于350字(六)

一、积累与运用（共50分）

1、给下列词语注音（每空1分,共10分）

膝．盖( ) 证券．( ) 扁．舟( ) 详略．( ) 开花结．果( ) 供给．( ) 阅．读( ) 执着．( ) 教诲．( ) 流．连忘返( ) 2、看拼音在括号里填上合适的字。（每空1分,共10分） mù jiāo jìng

开( ) ( )傲爱( ) ( )气尊( ) 坟( ) ( )书边( ) ( )色安( ) 3、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。（每空1分,共4分） ①一阵风把腊烛炊灭了。（）（） ②哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。（）（） 4根据句子的意思，在后边括号内写成语。(每空1分,共6分)

①形容全部精神高度集中。（） ②处在高处，对着低处，形容所处的地势有利。（） ③没有相同的，没有可以相比的。（） ④东西太多，眼睛看不过来。（） ⑤连小草都不生长出来。（） ⑥形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（） 5、选词填空，将字母选项填在句子前的括号里。（每空1分,共5分）

A鼓励 B鼓动 C鼓舞

（）①国歌曾经（）中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。（）②能得到叶圣陶的指点和（），我内心的激动可想而知。

A因为„„所以„„ B即使„„也„„ C无论„„都„„ D既然„„就（）③这歌声，（）听惯了鸟叫的人，（）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。（）④这艘货船，（）是逆风行驶，（）帆没有张起来。

（）⑤（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。 6、排序。(每空0.5分,共4分)

（）回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。（）展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。（）我们排着队走到了展览馆的大门前

（）中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。（）展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。

（）最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。（）大家在讲解员的带领下步入展室。（）我们依次从出口处走出了展览馆。 7、按要求写句子(每空1分,共4分)

①没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句） ②这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句）

③ “马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句）

④电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句）

8、默写你在小学六年中最喜欢的的一首古诗，要求写明诗题．．、朝代．．、作者．．。（7分）

二、阅读（共20分）

我最喜欢的商店

金山——这个繁华的城市，街道纵横，商店林立。大街小巷上布置着（）的商店，我最喜欢的是书店，它常常让我踏入门后，便流连忘返。

在书店里，一排一排的书架，陈列着古今中外各类书籍。打开它们，就像在我们眼前展示了一片广阔的知识大地。我贪婪地吸着无数的知识。

自然书店的图书，带我进入了大自然的怀抱：草原的（），深海的各种鱼类；昆虫世界里的细微生物；穴居野外的小动物；使我了解大自然各种奇趣事物。

科幻小说领我置身于茫茫无际的宇宙间，太空里的战争，曲折离奇，刺激无比；外星人和飞碟的故事出神入化，内容更是精彩。这些书本（），使我进入科学幻想的世界里。此外，历史故事和伟人传记不禁使人边读边（）。中国的万里长城是秦朝成千上万劳动人民的血汗结晶；瓦特发明蒸汽机；史蒂芬发明和制造的第一具火车头，促使交通工业

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踏入新的改革；爱迪生发明的电灯，给世界带来了光明，伟大的音乐家聂耳，给中国人民留下了不朽的乐章。

我也常常被童话故事所吸引着。美丽动人的童话五彩缤纷，我深深喜爱书中善良的小矮人，勤劳的神仙，好心的公主，勇敢的王子。各种会说话的小白兔、能动的小木偶、会飞的大老鼠，救助主人的义犬，仿佛真的一样，栩栩如生地出现眼前。

书店——这是我最喜欢的商店，它为我打开了知识的大门，给予我无限知识、智慧和乐趣。 1、从下列词语中选择恰当的词语，填入文中括号里。（6分）引人入胜各种各样心惊肉跳奇花异草千篇一律肃然起敬 2、用“∥“把短文分为三段，写出第二大段段落大意。（4分）段意：_________________________________________________

3、文中记叙了五类书籍，它们分别是________________、________________、________________、________________、________________。（5分）

4、在记叙历史故事和伟人传记的书籍时，提到有关中国的一件事物是________________，一个人物是________________。（2分）

5、用“”画出“我”为什么最爱书店的那一句话。（3分）

三、作文（30分）

题目：＿＿＿＿＿的我

要求：1、在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看

课外书的我„„

2、通过一件具体的事介绍自己的特点。

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我也喜欢动脑筋不少于350字(七)

一、积累与运用(共50分)

1、给下列词语注音(每空1分,共10分)

膝盖( ) 证券( ) 扁舟( ) 详略( ) 开花结果( )

供给( ) 阅读( ) 执着( ) 教诲( ) 流连忘返( )

2、看拼音在括号里填上合适的字。(每空1分,共10分)

mù jiāo jìng

开( ) ( )傲爱( ) ( )气尊( )

坟( ) ( )书边( ) ( )色安( )

3、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。(每空1分,共4分)

①一阵风把腊烛炊灭了。 ( ) ( )

②哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。( ) ( )

4根据句子的意思，在后边括号内写成语。(每空1分,共6分)

①形容全部精神高度集中。 ( )

②处在高处，对着低处，形容所处的地势有利。( )

③没有相同的，没有可以相比的。 ( )

④东西太多，眼睛看不过来。 ( )

⑤连小草都不生长出来。 ( )

⑥形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 ( )

5、选词填空，将字母选项填在句子前的括号里。(每空1分,共5分)

A鼓励 B鼓动 C鼓舞

( )①国歌曾经( )中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。

( )②能得到叶圣陶的指点和( )，我内心的激动可想而知。

A因为……所以…… B即使……也…… C无论……都…… D既然……就

( )③这歌声，( )听惯了鸟叫的人，( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

( )④这艘货船，( )是逆风行驶，( )帆没有张起来。

( )⑤( )你答应了这件事，你( )负责到底，努力做好。

6、排序。(每空0。5分,共4分)

( )回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。

( )展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。

( )我们排着队走到了展览馆的大门前

( )中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。

( )展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。

( )最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。

( )大家在讲解员的带领下步入展室。

( )我们依次从出口处走出了展览馆。

7、按要求写句子(每空1分,共4分)

①没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。(把一般陈述句改为反问句)

②这只大虫被武松打死了。(改为“把”字句)

③ “马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。(修改病句)

④电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。(修改病句)

8、默写你在小学六年中最喜欢的的一首古诗，要求写明诗题、朝代、作者。(7分)

二、阅读(共20分)

我最喜欢的商店

金山--这个繁华的城市，街道纵横，商店林立。大街小巷上布置着( )的商店，我最喜欢的是书店，它常常让我踏入门后，便流连忘返。

在书店里，一排一排的书架，陈列着古今中外各类书籍。打开它们，就像在我们眼前展示了一片广阔的知识大地。我贪婪地吸着无数的知识。

自然书店的图书，带我进入了大自然的怀抱：草原的( )，深海的各种鱼类;昆虫世界里的细微生物;穴居野外的小动物;使我了解大自然各种奇趣事物。

科幻小说领我置身于茫茫无际的宇宙间，太空里的战争，曲折离奇，刺激无比;外星人和飞碟的故事出神入化，内容更是精彩。这些书本( )，使我进入科学幻想的世界里。

此外，历史故事和伟人传记不禁使人边读边( )。中国的万里长城是秦朝成千上万劳动人民的血汗结晶;瓦特发明蒸汽机;史蒂芬发明和制造的第一具火车头，促使交通工业踏入新的改革;爱迪生发明的电灯，给世界带来了光明，伟大的音乐家聂耳，给中国人民留下了不朽的乐章。

书店--这是我最喜欢的商店，它为我打开了知识的大门，给予我无限知识、智慧和乐趣。

1、从下列词语中选择恰当的词语，填入文中括号里。(6分)

引人入胜各种各样心惊肉跳奇花异草千篇一律肃然起敬

2、用“∥”把短文分为三段，写出第二大段段落大意。(4分)

段意：_________________________________________________

3、文中记叙了五类书籍，它们分别是________________、________________、________________、________________、________________。(5分)

我也喜欢动脑筋（3）

我也喜欢动脑筋作文400字算24点(一)

我也喜欢动脑筋作文400字算24点(二)

我也喜欢动脑筋作文400字算24点(三)

《我喜欢动脑筋》我，每天都是一副若无其事的样子，让别人一看就是一个不爱学习的孩子。但是大家偏偏都猜错了。我其实很爱动脑。不信就慢慢听我诉说！　在一堂语文课上老师教我们了一篇文章明教《躺在波浪上看书》讲述的是在外国有一个地方叫死海，人躺在上面可以不沉下去，这是为什么呢？死海里为什么不生长水草，可不可以生长鱼虾？这一串问题令我百思不得其解。我终于想到了一个办法，我们可以做实验哪！可是要用什么材料呢？终于我又想到了一个办法：以前我们不是学过海底含盐量很多吗？那死海里含盐量是否还更多呢盐是否有浮力呢？“不管那摸多了试一试便见分晓” 　开始做实验了，我首先拿来一个盛满清水的杯子然后把盐、鸡蛋、小汤勺拿来，用小汤勺先舀起一小勺盐倒在水里，把鸡蛋放进去鸡蛋沉在被底。这是什么原因？难道是哦！我试着又加了一勺盐果然鸡蛋浮了起来可是成功又给我带来了另一个问题这海里能不能生长鱼虾、水草？为了能弄清楚这个迷团我又放了两勺盐然后找来一条小鱼把他放在水里小鱼刚进水杯就拼命往上跳，原来他想逃走看它哪可怜兮兮的样子我只好把它放在清水里，是盐为什么又有浮力呢？这不是吗，盐是咸的，具有一定的浮力。　听了我的介绍你们你们觉得我是怎样的人呢？　

我也喜欢动脑筋作文400字算24点(四)

算24点经典题目

5 5 5 1：5（5-1/5）=24 2 7 9 10: ((7-(2-9))+10)=24

2 7 10 10: ((2×(7+10))-10)=24 2 8 8 8: ((2×(8+8))-8)=24

2 8 8 9: ((2-(8-9))×8)=24 2 8 8 10: ((8-(2-8))+10)=24

2 8 9 9: ((2+(9/9))×8)=24 2 8 9 10: ((2

2 8 10 10: ((2+(10/10))×8)=24 2 9 10 10: ((9+(10/2))+10)=24

3 3 3 3: ((3×(3×3))-3)=24 3 3 3 4: ((3

3 3 3 5: ((3×3)+(3×5))=24 3 3 3 6: ((3

3 3 3 7: ((7+(3/3))×3)=24 3 3 3 8: ((3+(3-3))

3 3 3 9: ((9-(3/3))×3)=24 3 3 3 10: ((3

3 3 4 4: (((3×4)-4)×3)=24 3 3 4 5: ((3

3 3 4 6: ((3-(3-4))×6)=24 3 3 4 7: ((4-(3-7))

3 3 4 8: ((3×(4-3))×8)=24 3 3 4 9: ((3+(3

3 3 5 5: ((5×5)-(3/3))=24 3 3 5 6: ((3+(3

3 3 5 7: (((3×5)-7)×3)=24 3 3 5 9: ((5+(9/3))

3 3 5 10: ((3-(3/5))×10)=24 3 3 6 6: ((6+(6/3))

3 3 6 7: ((3×(3+7))-6)=24 3 3 6 8: ((8

3 3 6 9: ((3+(3×9))-6)=24 3 3 6 10: ((10-(3+3))

3 3 7 7: ((3+(3/7))×7)=24 3 3 7 8: ((7+(3

3 3 7 9: ((7/(3/9))+3)=24 3 3 8 8: (8/(3-(8/3)))=24

3 3 8 9: ((3×(3+8))-9)=24 3 3 8 10: ((3+(3+8))+10)=24 ×(8+9))-10)=24 ×(3+4))+3)=24 ×(3+3))+6)=24 ×8)=24 ×(10-3))+3)=24 ×(4+5))-3)=24 ×3)=24 ×4))+9)=24 ×5))+6)=24 ×3)=24 ×3)=24 ×(3+6))/3)=24 ×6)=24 ×3))+8)=24

3 3 9 9: ((3+(3+9))+9)=24 3 3 9 10: ((3+(3×10))-9)=24

3 4 4 4: ((4×(3+4))-4)=24 3 4 4 5: ((3+(4×4))+5)=24

3 4 4 6: ((3+(4/4))×6)=24 3 4 4 7: ((3-(4-7))×4)=24

3 4 4 8: ((3+(4-4))×8)=24 3 4 4 9: ((4-(4/3))×9)=24

3 4 4 10: ((4×(10-3))-4)=24 3 4 5 5: ((3+(5×5))-4)=24

3 4 5 6: ((3-(4-5))×6)=24 3 4 5 7: ((3

3 4 5 8: ((3×(5-4))×8)=24 3 4 5 9: ((4-(5-9))

3 4 5 10: ((3×(4/5))×10)=24 3 4 6 6: ((3

3 4 6 8: ((3×(8-6))×4)=24 3 4 6 9: ((3-(6-9))

3 4 6 10: ((3×(10-4))+6)=24 3 4 7 7: ((3+(4

3 4 7 8: ((4×(7-3))+8)=24 3 4 7 9: ((3

3 4 7 10: ((3+(4+7))+10)=24 3 4 8 9: ((3+(4+8))+9)=24 3 4 8 10: ((3×(10-8))×4)=24 3 4 9 9: ((3

3 4 10 10: ((4+(3×10))-10)=24 3 5 5 6: ((3

3 5 5 7: ((7+(5/5))×3)=24 3 5 5 8: ((3+(5-5))

3 5 5 9: ((3+(9/5))×5)=24 3 5 6 6: ((3-(5-6))

3 5 6 7: ((6×(5+7))/3)=24 3 5 6 8: ((3

3 5 6 9: ((3×(5+6))-9)=24 3 5 6 10: ((3+(5+6))+10)=24

3 5 7 8: ((7×(8-5))+3)=24 3 5 7 9: ((3+(5+7))+9)=24

3 5 7 10: ((5-(7-10))×3)=24 3 5 8 8: ((3+(5+8))+8)=24

3 5 8 9: ((5+(3×9))-8)=24 3 5 9 9: ((5/(3/9))+9)=24

3 5 9 10: ((3×(10-5))+9)=24 3 5 10 10: ((10-(10/5))×(7-5))×4)=24 ×3)=24 ×(4+6))-6)=24 ×4)=24 ×7))-7)=24 ×(4+7))-9)=24 ×(9-4))+9)=24 ×(5+5))-6)=24 ×8)=24 ×6)=24 ×(6-5))×8)=24 ×3)=24

3 6 6 6: ((3+(6/6))×6)=24 3 6 6 7: ((3-(6-7))×6)=24 3 6 6 8: ((3+(6-6))×8)=24 3 6 6 9: ((3+(6+6))+9)=24 3 6 6 10: ((10×(6-3))-6)=24 3 6 7 7: ((3+(7/7))×6)=24 3 6 7 8: ((3+(6+7))+8)=24 3 6 7 9: ((6-(7-9))×3)=24 3 6 7 10: ((6/(3/7))+10)=24 3 6 8 8: ((3+(8/8))×6)=24 3 6 8 9: ((3-(8-9))×6)=24 3 6 8 10: ((6-(8-10))

3 6 9 9: ((3+(9/9))×6)=24 3 6 9 10: ((3-(9-10))

3 6 10 10: ((3-(6/10))×10)=24 3 7 7 7: ((3+(7+7))+7)=24 3 7 7 8: ((3+(7-7))×8)=24 3 7 7 9: ((9-(7/7))

3 7 7 10: ((7×(10-7))+3)=24 3 7 8 8: ((3

3 7 8 9: ((7-(8-9))×3)=24 3 7 9 9: ((7+(9/9))

3 7 9 10: ((7+(3×9))-10)=24 3 7 10 10: ((7-(3-10))+10)=24 3 8 8 8: ((3+(8-8))×8)=24 3 8 8 9: ((3

3 8 8 10: (((8×10)-8)/3)=24 3 8 9 9: ((3

3 8 9 10: ((3×(10-9))×8)=24 3 8 10 10: ((3

3 9 9 9: ((9-(3-9))+9)=24 3 9 9 10: ((9+(9-10))

3 9 10 10: ((9-(10/10))×3)=24 4 4 4 4: ((4+(4

4 4 4 5: ((5+(4/4))×4)=24 4 4 4 6: ((4+(4-4))

4 4 4 7: ((7-(4/4))×4)=24 4 4 4 8: ((4

4 4 4 9: ((4×(9-4))+4)=24 4 4 4 10: (((4

4 4 5 5: ((4+(4/5))×5)=24 4 4 5 6: ((4

4 4 5 7: ((4-(5-7))×4)=24 4 4 5 8: ((4+(4-5))×3)=24 ×6)=24 ×3)=24 ×(8-7))×8)=24 ×3)=24 ×(9-8))×8)=24 ×(8×9))/9)=24 ×(8×10))/10)=24 ×3)=24 ×4))+4)=24 ×6)=24 ×(4+4))-8)=24 ×4)-10)×4)=24 ×(5-4))×6)=24 ×8)=24

4 4 6 9: ((4×(4/6))×9)=24 4 4 6 10: ((4+(4+6))+10)=24 4 4 7 7: ((4-(4/7))×7)=24 4 4 7 8: ((4+(4×7))-8)=24

4 4 7 9: ((4+(4+7))+9)=24 4 4 7 10: ((4+4)×(10-7))=24 4 4 8 8: ((4+(4+8))+8)=24 4 4 8 9: (((4×9)-4)-8)=24 4 4 8 10: ((4-(8-10))×4)=24 4 4 10 10: (((10

4 5 5 5: ((4+(5×5))-5)=24 4 5 5 6: ((4+(5-5))

4 5 5 7: ((7-(5/5))×4)=24 4 5 5 8: ((4-(5/5))

4 5 5 9: ((5×(9-5))+4)=24 4 5 5 10: ((4+(5+5))+10)=24 4 5 6 6: ((4×(6-5))×6)=24 4 5 6 7: ((5-(6-7))

4 5 6 8: ((4+(5-6))×8)=24 4 5 6 9: ((4+(5+6))+9)=24

4 5 6 10: ((4+(5×6))-10)=24 4 5 7 7: ((5+(7/7))

我也喜欢动脑筋（4）

同学们，你们动过脑筋吗？你们会动脑筋吗？你们爱动脑筋吗？

至于我，可喜欢动脑筋啦！一件不明白的事，一个生活的小小细节，一道困难的数学题，只要明白，就会先想后问，把问题弄个水落石出。

有一次，妈妈带我上街玩。到了中午，该是吃饭的时候了，我们路过一家面包店。我对妈妈说：“妈妈，你看，那家面包店生意很好哦，我们去试试吧！”

“好吧！”

我们走进面包店，服务员客气地说：“您好！这是在夏天，您是吃冷的吧？”

“是。”

“那好，请往这边走。”

我们来到了冷面包区，取了面包开始吃。咦？这个面包外面是鼓鼓的，怎么里面是空的，跟我平时早上吃的不一样？我看了看妈妈手里的面包，也是一样。这是怎么回事？

第二天，我早上上学的时候总是不停地琢磨这个事，一不留神差点撞树。记得当时第二次拿面包时店主突然问我：“要热的还是冷的？”

“啊———，热的！”我一时没反应过来，点错了。拿了面包一咬，咦！这个怎么又扁又实？

我这样回忆着。对了！原来如此。一开始我吃的是冷的，后来吃的是热的。冷的面包依然保持着出炉时的样子，外鼓内空，而再次加热后内部的空气散发，自然就扁了。

我知道了面包的奥秘，一连兴奋了好几天。毕竟，我又明白了一个小道理。

我也喜欢动脑筋（5）

我以前做事只管做，从来不管质量怎么样，一做完了，就一溜烟地跑去玩自己的了。但是，有一次我尝到了动脑筋的甜头，从此喜欢上了动脑筋。

一次，我捉住了一只小蜗牛，把它放在院子里花坛的'水泥台上，想仔细地观察一下它，看看它对各种动作的反应。我一会儿大声吼叫吓唬它，一会儿用很细很细的小木棍触摸它的触角，一会儿又往壳里面轻轻地戳它。可小蜗牛似乎对我并不感兴趣，不怕我吓，也不怕我触摸，只是轻轻地摇摇自己的脑袋。我见它不理我，也就放它走了。

我在看它往哪儿爬时，忽然看见另一只大蜗牛趴在菜叶上。顿时，一连串的问题从我脑海里冒了出来：蜗牛是吃素的还是吃荤的？蜗牛只吃菜叶吗？蜗牛是害虫还是益虫？于是，我又捉了几只蜗牛，摘了几片菜叶回家了。

回到家里，我找来三个玻璃杯，把一号玻璃杯里放了一片青菜叶，二号玻璃杯里放了一片肉和一片青菜叶，三号玻璃杯里放了带土的青菜梗。

过了一天，我发现一号玻璃杯里青菜叶吃了一点点，二号玻璃杯里没什么变化，三号玻璃杯里也只吃了一点点。我想：也许是时间不够长，才没什么变化吧。

又过了五天，我惊讶地发现：一号玻璃杯里的青菜叶几乎吃完了，二号玻璃杯里肉没动，青菜叶吃了一部分，三号玻璃杯里一部分没土的青菜梗也吃了一些。于是，我得出结论：蜗牛不吃肉，是吃素的，它吃青菜叶，是害虫。

我把这个结论告诉爸爸，爸爸夸我是个爱动脑筋的孩子。

我也喜欢动脑筋（6）

爱练功夫的你，爱动脑筋的我，是一对形影不离的好伙伴。

那一天早晨，阳光明媚，我的同桌十万火急的到我家，他想跟我一起在体育广场练习“鲤鱼打挺”。

我们到了体育广场后，只见那里人山人海，有的少年人在投篮筐；有的老人在练单杠；还有的中年人在练习跑步。

我和同学开始练习“鲤鱼打挺”，因为我第一次练习“鲤鱼打挺”，所以根本不会。首先，他先挺下身子，然后他勾起大腿，脚向上抬，两只手掌落在地上，之后他的脚和腿都向前一登（蹬），整个身体瞬间起来了。他起来后，让我也试试，我就按他的样子做了，可我一直练到中午，也没能熟能生巧的练会。尽管是这样，在爱练功夫的你的陪伴下，体育课老师让我做仰卧起坐，竟然很轻松的做完了，真是“功夫不负有心人啊！”

一天上午，阳光明媚，我们在数学课上做几道题。在我专心致志的做题时，突然听到那位同学小声说：“这道题我不会，你能教教我吗？”可我看到那道题时，我也不会，我想了又想，可还是不知道。后来我想：不行，恐怕没有那么多的时间，我不能因为这道题而不做别的题，到时候老师要批评，那可不行。于是决定找书，我说干就干，我立马翻书找答案，但我不想直接告诉他答案，不然会影响他的学习效果。于是我把分析过程一字不差的讲给他听，他听懂后，就把题做完了，我也把剩下的题写完了……

这就是爱功夫的你和爱动脑筋的我，我和你是互相帮助，形影不离的好伙伴！

我也喜欢动脑筋（7）

以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。但通过一件事，我爱上了动脑筋，知道了其中的乐趣。

有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：一个人，它姓王，袋子里装了两粒糖。我找来了一张纸，首先我想：“一个人”应该是单人旁，“姓王”，那么旁边就是一个“王”字，可那两粒糖该放在哪里呢？放在“王”字头上，没这个字，放在两边也没有这字。这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的一股劲，一个念头从心里冒出：我一定要自己单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山！

于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮……两根眉毛紧紧地挤在一起，额头上起了一个“川”字。

正在这时，爸爸的好朋友俞叔叔来了，我见了忙说：“俞叔叔好。”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，“俞”字是人字头，那一个人也可以是人字头了，人字下面一个“王”，是“全”字，“全”字加两点不是“金”字吗？

我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是……是……”“这个都不知道，是金字。”我的意地说。“哼，你还深藏不露呢，平时怎么看不出来。”听这口气，爸爸好像满不服气。我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。

我也喜欢动脑筋（8）

我，每天都是一副若无其事的样子，让别人一看就是一个不爱学习的孩子。但是大家偏偏都猜错了。我其实很爱动脑。不信就慢慢听我诉说！

在一堂语文课上老师教我们了一篇文章明教《躺在波浪上看书》讲述的是在外国有一个地方叫死海，人躺在上面可以不沉下去，这是为什么呢？死海里为什么不生长水草，可不可以生长鱼虾？这一串问题令我百思不得其解。我终于想到了一个办法，我们可以做实验哪！可是要用什么材料呢？终于我又想到了一个办法：以前我们不是学过海底含盐量很多吗？那死海里含盐量是否还更多呢盐是否有浮力呢？“不管那摸多了试一试便见分晓”。

开始做实验了，我首先拿来一个盛满清水的杯子然后把盐、鸡蛋、小汤勺拿来，用小汤勺先舀起一小勺盐倒在水里，把鸡蛋放进去鸡蛋沉在被底。这是什么原因？难道是哦！我试着又加了一勺盐果然鸡蛋浮了起来可是成功又给我带来了另一个问题这海里能不能生长鱼虾、水草？为了能弄清楚这个迷团我又放了两勺盐然后找来一条小鱼把他放在水里小鱼刚进水杯就拼命往上跳，原来他想逃走看它哪可怜兮兮的样子我只好把它放在清水里，是盐为什么又有浮力呢？这不是吗，盐是咸的，具有一定的浮力。

听了我的介绍你们你们觉得我是怎样的人呢？

我也喜欢动脑筋（9）

以前我总是不肯动脑筋，每次只要遇到不会的题目就会请出妈妈——这个救星。她一出马，三下五除二就能把问题解决。

可是，再大的靠山也不能长久依靠啊！这一天，一个偶然的机会让我尝到了动脑筋的甜头，从此也喜欢上了动脑筋。我正在书房里做一道数学题，这道题怎么这么难，我想了半天，也没想出这道题的答案。于是大口一张：“妈妈，快来呀！我有道题不会做！”妈妈说：“我有事，要出去。你先自己想想。回来给你讲。”我伤心地说：“好吧！”我一会挠挠头，一会拍拍脑门，一会跺跺脚，嘴唇都要咬出血了，还是没有结果。

我的心里像十五个吊桶---七上八下，难道我真的不行吗？难道我真的算不出这道数学题？我心想我就这样放弃吧！就不做这道即复杂、又困难、又繁琐的数学题。可是这样一定会被我的妈妈“嘲笑”，她一定会边拍我的脑袋边自豪的对我说：“来吧，虚心听我讲讲吧！”不，这次我一定不，我要自己做，加大我的“马力”，我找出全解，找出课堂练习本，迅速的转动我的小脑瓜，对了，我用方程，我用X。哦，我真的太聪明了，我做出来了，我求出结果了。顿时我心花怒放，开始唱起歌来了。我能行，我肯定行，妈妈不也是每次都这样鼓励我的吗？这次我不是证明给妈妈看了吗？妈妈回来了，我大步的跑过去，拉着妈妈的手不停的说我是怎么动脑筋把那道复杂的数学题做出来的，看得出来妈妈是即吃惊又开心的，还是那句老话：“你能行，一定行。”

动脑筋可以解决难题，可以使人聪明，可以磨练意志，最主要的是动脑筋给我带来了信心和欢乐。动脑筋真好！

我也喜欢动脑筋（10）

我是一个不爱动脑筋的小女孩，每次遇到难题就空着，等爸妈或老师来教，但通过一件事让我爱上了动脑筋。;

那是星期五的上午，老师微笑地走进了教室，同学们立刻安静下来，老师说：“我来给你们出个题目吧!”同学们高兴极了，齐声高呼“好啰!”老师接着说“老师买了一个西瓜，可家中有九个人，只能切4下，并要把它分成9块，要怎样切呢?”听了老师的话，同学们有的抓耳挠腮;有的左思右想;有的紧皱眉头;还有的……我心想：这还不容易，我便拿出纸来在纸上画了一个圆圈，在圆圈中间画了一个‘米’字，数了数，有8个，还不行，又画了一个‘丰’字，还是不行，正当我垂头丧气时，同桌说：“世上无难事，只怕有心人!”

于是，我找到了答案，是中间切个‘井’字。这多亏同桌的帮助，才取得正确的答案呀!乌鸦通过动脑筋喝到了水，司马光通过动脑筋救出了小伙伴，人们通过动脑筋造出了车子，我现在就能够大声说“我也喜欢动脑筋!”