后生可畏（1）

这件故事写了孔子在游历的时候，看见了三个孩子。有两个孩子在玩耍，可那一个孩子，却站在一旁。孔子好奇的去问了一下。那孩子说，激烈的打闹能害人的性命，也会伤人身体，有可能也撕破衣服。所以他没有和他们玩。好久后，孔子准备动身时，那孩子却不让路了，因为那孩子用泥堆了一座城堡说，说车子要绕城走的，而他没有听说过城堡还有让车的。孔子很惊讶，觉得了不起，于是夸赞了他。可他却说，兔和牛生下来三天后就能独立行走了，而他这样是很自然的。孔子不由感叹地说了，少年人了不起。
我从这件故事知道《后生可畏》这四字成语的道理。后生指青年人和后辈，畏指敬畏或佩服的意思。合起来指青年人很容易超过他们的前辈，是可敬服的。这成语的出处是《论语·子罕》里“后生可畏，焉知来者之不如今也。” 也知道了作为后辈要刻苦学习，严格要求自己，要做前辈们的骄傲。孔子（公元前551年9月28日——公元前479年4月11日）子姓孔氏，名丘，字仲尼。中国古代思想家、教育家等等。古代被奉为“天纵之圣”。

后生可畏（2）

平时在家里，无论是年龄、身高、还是学历、手艺，我都没法和爸爸比。有时，我和爸爸下棋、打牌，几乎次次我都要赢了，结果总是会中了爸爸的一些小圈套、小陷阱，从而每每都是输！

小时侯，每次下棋都要向爸爸请教，渐渐地，在爸爸的指导下，我的棋术越来越高了，可还是敌不过爸爸。

还记得有一次，我已经把作业全做完了，真嫌无聊。正好爸爸休息，于是我们俩便开始了“战斗”。我们俩个打得十分激烈，你吃我一个“士”，我吃你一个“马”，渐渐的，我已经感到有些力不从心了。可爸爸还有七个棋子呢？在瞅瞅我自己，唉！还剩下五个子儿了！一个“将”，一个“士”， 一个“车”和 一个“炮”，我狠了狠心，为了“老将”，我只能贡献出英勇善战的“车”了。我先用“车”把对方的一员大将——“马”引进了我精心设置的埋伏圈，爸爸得意极了，因为他只要再走一步，我的“老将”就能被吃定了。可就在这时，我出其不意地把炮发了出去，“耶”！人仰“马”翻，我高兴极了！不过，我很快就镇定下来。接着，我又用计把爸爸的五员“大将”和那位“帅”，一个一个收入囊中。

爸爸见我赢了，都有些吃惊得目瞪口呆，过了好一会儿，他才回过神来，夸奖道：“哎呀！现在加敏的脑袋比我好使了！真是‘长江后浪推前浪，一代更比一代强’啊！后生可畏啊！”

听了爸爸的话，我的心里像吃了蜜一样，好甜！

后生可畏（3）

后生可畏是褒义词

【解释】：后生：年轻人，后辈;畏：敬畏。年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。

【出自】：《论语·子罕》：“后生可畏，焉知来者之不如今也。”

【示例】：～，非虚言也。

◎宋·朱熹《寄陈同甫书》十二

【语法】：主谓式;作谓语、宾语、分句;含褒义，称赞年轻人

后生可畏造句

一、这几个年轻人见解独到,勇于创新,真是后生可畏啊!

二、经理拍着小李的肩膀说,“后生可畏,你的成绩比我做业务员的时候还好,继续努力吧!”。

三、小小年纪竟创造出这样奇迹，真是后生可畏啊!

四、教学比武，青年教师教学才艺展示后生可畏。

五、我在他这个年纪可写不出这么好的文章,真是后生可畏呀。

六、长江后浪推前浪，后生可畏。

七、专家出席会议并称赞年轻人的文章是后生可畏。

八、经理拍着小李的肩膀说“:后生可畏,你的成绩比我做业务员的时候还好,继续怒力吧!”。

九、他的画从前是我教的，现在他得奖了，真是青出于蓝，后生可畏啊!

十、这些小朋友个个都能应对如流，真是后生可畏!

后生可畏成语接龙

畏缩不前 前因后果 果刑信赏 赏奇析疑 疑误天下

下乔迁谷 谷马砺兵 兵无常形 形只影单 单鎗匹马

马前泼水 水碧山青 青蝇染白 白鱼入舟 舟水之喻

喻之以理 理屈词穷 穷鸟归人 人财两失 失魂荡魄

魄散魂飘 飘瓦虚舟 舟中敌国 国家栋梁 梁孟相敬

敬陈管见 见兔顾犬 犬马之劳 劳燕分飞 飞蓬乘风

风行雷厉 厉精更始 始终若一 一语双关 关怀备至

后生可畏（4）

【汉语注音】：hòu shēng kě wèi

【成语出处】：先秦.孔子《论语.子罕》：“子曰：‘后生可畏，焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。'”

【成语语法】：主谓式;作谓语、宾语、分句;含褒义，用于称赞年轻人。

【后生可畏的意思】：后生：后辈，指年轻的一代人;畏：敬畏，佩服。指年轻人是新生力量，很容易超过前人，他们是令人敬畏的。后多用于称赞有志气有作为的青年人。

【后生可畏的近义词】：少年老成、后来居上、后起之秀、长江后浪推前浪;

【后生可畏的反义词】：老大无成、少不更事、乳臭未干、望尘莫及、一代不如一代、不可企及、每况愈下;

【后生可畏的故事】

春秋时期，著名的教育家、思想家孔子经常外出游历呕心沥血地宣扬他的政治思想，有一天，孔子外出乘车的路上，看见有一个小孩儿站在一旁观看其他几个孩子玩耍。孔子很奇怪地问他为什么不和大家一起玩。小孩很认真地回答孔子说：“因为他们在一起玩就是厮打在一起搞得汗流浃背，这样身体很容易受到伤害，如果撕破了衣服也没有一点好处。因此我不愿意和他们在一起玩。”说完以后这个孩子便一个人去玩沙堆了，过了一会儿，他就把一个城堡堆好了。孔子又好奇的问他：“我的车子路过这里，你却在这里用沙筑造城堡，为什么不避开我的车子呢?”小孩回答他说：“我从来没有听说城堡要避开车子，只听说过车子要绕着城走!”孔子感到非常惊讶，他觉得这么小的孩子说这样的话非常了不起，于是他夸奖小孩说：“你懂的道理很多呀，尽管你是个小孩子。”这孩子又说：“我听说兔子生下来三天就会跑、鱼出生三天就会游泳、马儿出生三天就能跟着老马走，我懂得这点儿道理有什么可以说的呢?”孔不感叹地说：“真是后生可畏啊!”这个故事告诉我们很多时侯不能因为自已学富五车经验丰富而因此小看年轻人。

【后生可畏例句】

宋.苏轼《次韵子由五月一日同转对》：“后生可畏吾衰矣，刀笔从来错料尧。”

清.吴沃尧《二十年目睹之怪现状》第一二回：“继翁，你是向来讲究笔墨的，你请到他，这是一定高明的了，真是后生可畏!”

苏曼殊《惨世界》第十回：“你们青春年少，正是后生可畏之时，还望努力自重才好。”

【后生可畏造句】

先生可敬，后生可畏，人们乐此不疲将它作为人类社会进化提升的至理名言，道德经典。

当几代发愤图强的创业英雄并肩而立时，尹明善、柳传志们一定欣喜于马云们的后生可畏。

后生可畏（5）

后生可畏，焉知来者之不如也!

释义 赞扬少年聪明努力，有光明的前途。

故事 元朝的大臣彻里帖木耳，处理公务精明干练，善于决断。有 一年他在浙江任职，正好逢上省城举行科举考试。他目睹了这场考 试，从官府到考生都花费了许多钱财，并且免不了有营私舞弊的情 况。他暗暗下了决心，待到自己掌握了大权，一定要促使朝廷废除这 种制度。 后来，他升任相当于副宰相的中书平章政事，便奏告元顺帝，请 求废除科举制度。中国科举制度隋唐以来已实行了七百多年，要废 除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反响。大师伯颜表 示支持，但反对的很多。 有位御史坚决反对废除科举制度，他请求顺帝治彻里帖木耳的 罪。不料顺帝虽然很昏庸，但对废除科举制度倒是赞成的。因此不仅 不支持那位御史，反而把他贬到外地去当官。不久，他命人起草了废 除科举制度的诏书，准备颁发下去。 书还未下达，地位略低于平章的参政许有王，又出来反对废 除科举制度。他对伯颜说：“如果废除科举考试制度，世上有才能的 人都会怨恨的。” 伯颜针锋相对地说：“如果继续实行科举考试制度，世上贪赃枉 法的人还要多。” 许有王反驳说：“没有实行科举考试制度的时候，贪赃枉法的人 也不是很多吗?” 伯颜讽刺他说：“我看中举的人中有用之材太少，只有你参政一 个人可以任用!” 许有王不服气，举出许多当时中举的高官来反驳伯额。伯颜当 然不会改变自己的观点，于是两人争论得非常激烈。 第二天，满朝文武被召到祟天门听读皇帝下达的废除科举制席 的诏书，许有王还特地被侮辱性地通知在班首听读。看来，皇帝特意 要让这个反对者将诏书听得明白些。许有王心里非常不愿意，但又 惧怕得罪皇帝遭到祸害，只好勉强跪在百官前列听读诏书。 听读完诏书后，百官纷纷回府，许有王满脸不高兴地低头走路。 有个名叫普化的御史特地走到他边上，凑着他的耳朵冷嘲热讽他 说：“参政，你这下成为过河拆桥的人啦。 这话的意思是，你许参政是靠科举当官的，现在宣读皇上关于 废除科举制度诏书，你跪在最前面，似乎是废除科举制度的领头人， 就像一个人过了桥后就把桥拆掉一样。许有王听了又羞又恨，加快 步伐离开。之后他借口有病，再也不上朝了。

后生可畏（6）

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人人都说晚辈一定要听前辈的话。前辈有的是经验教训，而我们这新新世纪的后生却有别样的理解。

那一天......

我和妈妈去动物园看动物。我一到动物王国就直奔最爱的猴子领域。我看猴子在假山上翻跟斗、走高跷、过独木桥.......心里可高兴了。我便对妈妈说：“妈妈，我可以买一包花生喂它吗？”妈妈点头赞同，于是我如风吹一般到摊位以迅雷不及掩耳之速完成这次交易。我拿出一粒花生，扔向猴子原以为会‘击中’它。可谁知它欣然挥挥手，然后双脚一跳伸手接住花生，再来一个翻滚落地。它这一副惊天动地、斌贵神速的表演引起人们鼓掌赞叹。

这时来了一群小伙子，从包里拿出一些红彤彤的东西，扔向猴子，还没有弄清情况的猴子捡起‘美味佳肴’吃起来，可谁知猴子只吃了一口就扔下手里的东西，到处乱窜、哇哇直叫......而那群小伙子哈哈大笑，尖叫百出。我定眼一看，‘啊？’原来是红辣椒。我刚想与他们理论，妈妈拉住我的手说：“女儿，狗打耗子别管闲事。”我压抑一下，可我看到猴子痛苦的样子，听到那群人抱头大笑声音。我再也忍不住了，挣开妈妈的手，跑到他们面前对他们怒吼道：“动物是我们的朋友，难到你们就这样对待朋友和家人吗?不仅不保护它们，而且还伤害它们。你们是人吗？你们欺负猴子就等于在侮辱自己。”我说完伤心的哭了。这时那群人似乎明白了什么，灰溜溜地走了。

正在这时，一位老爷爷走到我身边说：“真是后生可畏啊。”一种自豪感在我心里油然而生。突然，我想起毛主席的《沁园春。雪》中的那句诗：“数风流人物还看今朝。”

绵阳火炬中学初一、一班;赵艺茹

2014.07.22