那盏灯亮着（1）

我心中的灯一直亮着，他不曾停歇，也未曾熄灭。

——题记

在一年前有一个孩子，他来到了她的班级，从此他成为了她心中最重要的人。

她，一个任性的孩子，什么事情没有顺从她，她就会耍小性子，就连他给她换到了她不喜欢的位子，她也会气上半天。他的班里有一些“坏学生”，她来到这些“坏学生”中不是因为他所说的“物以类聚”而是因为性格孤僻的她只认识那些人，他曾一度认为她和他们是一样的，一样的思想复杂，一样的“不务正业”。

恰恰相反，她认为她在他的心中是个典型的好学生，便继续保持她的“好形象”，南辕北辙，他对她失望透了。

她还曾清晰的记得，在那个班级，在那个庄严的家长会上，他当着所有人的面表扬了她，她把他的夸耀记在了心底，也许是一生。

她，只要有时间就和那些“坏学生”出去疯闹，他也曾苦心孤诣的劝诫过她。但她，在那个花一样的年纪，怎能听到发自他心底对迷失的她的呼唤？

年难留，时易损。弹指一挥间一个学期过去了，她变了，不再孤高自傲，不再迷途忘返。她开始对他充满感激之情，他一直是她心中的灯，在她最黑暗的时候给她一线光明，让她回归本我。

他，一个不传统的教师，他带给了她们欢笑，他总喜欢拿自己的身高开玩笑，形象的解释，让她们深深印在脑海里，但，在她心中，他不矮，他是普罗米修斯的化身，他是最伟岸的人，他的满腔热血都投在了教育事业上，他和她已经超越了师生关系，成为了朋友。

她说：“灯一直亮着。”

他说：“灯一直为你们亮着。”

他是年级主任，每天都不停的忙东忙西，她们却一次次的伤他的心，一次次的扣分，但，扣掉的不是分数，也不是工资，是一个普通教师对她们最朴实、最殷切的希望。

她在分班单子上急切地寻找他的名字，但却无缘再与他做师生。

灯一直在她心中亮着。

那个她就是我。

那盏灯亮着（2）

记忆随着时光的流逝在慢慢远去，就像河水越流越远，但不论我身在何方，身处何境，那盏灯，依然亮着……

——题记

小学的我是一个不爱讲话的孩子，不喜欢与大家沟通，因为总是觉得自己不是与他们的差距太大，就是有一层隔阂，想拉也拉不近，有时甚至觉得自己是多余的，但是这种日子终究是会改变的。

“啪嗒”，我的肩头不知道被谁轻轻的拍了一下，这使正坐在台阶上的我一下子惶恐了，因为从来没有一个人会以这样的方式来找我，我慢慢地将头转过去，脸不知怎的一下子红透了，“韩……韩老师好。”我断断续续的向韩老师问好，声音小得似乎连自己都听不太清楚，额头上也冒出了汗珠，让我不禁感觉热腾腾的，使我感觉有点儿难受。

“怎么一个人在这里呀？不跟同学们去玩儿？”韩老师微笑着，这不禁使我感觉她的笑是世界上最纯洁的，最美的，“嗯。”我只是用一个字便回答了韩老师的提问，韩老师慢慢的坐了下来，“孩子，你仔细看看他们，看看他们与你有什么不一样的地方。”韩老师依旧微笑着，“他们的成绩比我好，字写得比我漂亮，但是我又比有些同学强一点儿……”我有些出神的看着那些同学们，我只是觉得嘴巴自己在动，喉咙自己在发声，说出了一些根本就没有经过我大脑思考的话，“是吗，孩子，你只是看见了一些片面上的东西……”韩老师用双手支撑着下巴，我这时似乎还在发神，眼睛眨也不眨的盯着那些同学，“你羡慕他们？”韩老师靠近我的耳朵，用轻轻的语气说道，这时，我的脸更红了，或许是我天生还怕痒痒吧，“呵呵，你这孩子也太内向了吧，想玩儿就去玩儿个痛快！何苦这样委屈自己呢？”这时的韩老师就像一个假小子，变得很豪迈，我低下头，有气无力的说“他们都不找我玩儿。”“不是我说你呀，是你应当主动去与他们沟通，这样你才能和他们结成朋友。”韩老师用手轻轻的戳了一下我的小脑袋瓜子，我只得装装小可怜，用手轻轻的去抚一下。

接着，老师便如一个小孩子般，拉着我便向正在打羽毛球的那边跑去，接着便蹲下，双手微微用力的搭在我的肩上，微笑的看着我，我在万般无奈下胆怯地向前走去，我不好意思地侧过脸，噘着小嘴说“我……能和你们玩儿吗？”只见其中几个同学手中的球拍滑落到地面，有的甚至惊讶的说“冰块马妹妹是不是发烧了……”一阵短暂的惊讶后我便被拉进欢乐中。这次活动使我流了不少汗水，但是不知怎的，脾气也随着增大了，若是有人像以前那样在背后说我坏话或故意整我，我便会当头给他一个“爆栗子”这不禁让其他同学与老师惊叹“二代韩小怪！”

紧接下来的日子便是跟着韩老师一起学习音乐，不过在学笛子时总是被骂，因为气息不够，所以吹出来的声音是一长一短，之后便改学古筝了，这个我还学得不错，正要学到刮奏时，老师便因为工作原因被调到了其它地方去了，至于古筝，之后就再也没有弹过了。

虽然之后我们见面的机会少之又少，但是老师在我心中所点燃的烛光，在我生命的长河中是永远都不会熄灭的，永远照亮我前进的道路。

那盏灯亮着（3）

她自幼被父母带到乡下，与奶奶同住，而她的父母，则在远方打工赚钱。

奶奶家的邻居姓沈，是个孤寡老人，她年轻时便丧夫，膝下无儿无女，很多人都劝她改嫁，别苦了自己；她不肯，始终对自己的丈夫一片忠心。几十年如一日，她终究一人熬过来了。

奶奶很可怜那位老人，做了什么吃的总让她送过去，这一回生二回熟，她与那位老人很快就熟了，给沈奶奶送东西时，回去的越来越晚。

“沈奶奶，我来了！”她迈着轻快的步子，手里拿着一个篮子。沈奶奶在院子里对她说：“早就听到你的声音了，快进来坐会儿！”“不坐了，我奶奶今天专门说早点回去，对了，这是奶奶做的点心，你收着吧。”“好。”沈奶奶笑得一脸慈祥。“那沈奶奶我先回去了。”“去吧，乖孩子。”她转身一蹦一跳地走了；沈奶奶突然想到了什么：“有时间来玩！奶奶给你做好吃的！”她转过头，一脸的媚：“知道啦！”

几天后，她跑到沈奶奶家去，开心地说：“奶奶说我每晚都能在这儿玩会儿，不过沈奶奶，没等到我之前，你一定要把灯打开哦，不管多晚！”沈奶奶眯着眼笑：“为什么？”“因为不管多晚，我只要看到这盏灯，就知道有人在等我啊。”

她们俩相视一笑，构成一幅再美不过的温馨画面。

时光荏苒，她该上小学了，她的父母决定把她接到城里去接受更好的教育。

离别那天，下着小雨，她哭，沈奶奶笑得依旧慈祥：“傻丫头，哭什么，长大了再来看奶奶也是一样啊，去吧，好好学习，奶奶等你。”

她走了，沈奶奶眼底有泪光闪烁，望着绝尘而去的车，直到消失。她知道，以后再也没人陪她聊天了；再没人给她送东西了，再也没有了……

又一个十年。

“沈奶奶，我今天回来看你，等我。”沈奶奶颤颤巍巍地挂掉电话，兴奋至及。十年了，只靠电话联系，沈奶奶知道她考上了哪所重点高中，平时生活怎么样，但她只是想看看，当初的丫头长成了什么样子。她早早地把饭菜备好，在门口守望，但始终不见那个身影。晚上，她打开灯，她一直记得的。已经很晚了，沈奶奶已经绝望了，这时。

“奶奶对不起，路上堵，等急了吧。”

沈奶奶早已老泪纵横。

“不急，灯还亮着呢。”

听到这句，她也哭了，但她庆幸，远方始终有盏灯为她而亮。

那盏灯亮着（4）

在我的生命中，那盏灯一直在我心中亮着亮着……虽然现在它的光芒还是暗淡的，但我相信总有一天它终究会爆发出惊人的威力。它就是指引我前进的方向——理想。

对我来说它是一座在我心中永不灭的灯，即使那失败的冷水不住的向它泼洒，但它始终以那不懈的努力，那越战越勇的精神，照亮我小小的心房。但有时我却想丢弃它，因为我觉得好累好累，就像蜗牛背上那重重的壳一样，但它却没有丢弃，它始终坚强，始终勇敢的向前爬行，不管前方的风雨有多大，前方的道路有多么的坎坷，它还是过去了，虽然速度极慢，但它还是一步一步向前前行，它走过的地方就有一条长长的虹带。它使我鼓起勇气，让我又带上我的理想，踏上了漫长的征途，此时我又觉得它是多么的宝贵，对我有多么的重要，就像蜗牛丢弃了壳，无法生存。我愿成为那个不是走得最快，但却是坚持不懈走下去的人。壳保护了蜗牛，理想就是我活下去的信念。

不管它人的冷嘲热讽，不管前行后的结果，不管失败后的辛酸，只要我努力过，只要我付出过，那么我一定会有想不到的收获。这样，我就能够离我的理想更近一步，就这样，就这样，我一直努力着，失败了我安慰我自己，为了不使我的那盏灯熄灭，为了让我活着有意义。更多的是期待的鼓励，更多的是前进的动力，因为爱我自己，所以我要使理想的灯光绽放更耀眼的光芒。

我发挥蜗牛的力量，向理想努力前进。请乘理想之马，挥鞭从此启程，路上春色真好，天上太阳正晴。

那盏灯亮着（5）

记忆随着时光的流逝在慢慢远去，就像河水越流越远，但不论我身在何方，身处何境，那盏灯，依然亮着……

“啪嗒”，我的肩头不知道被谁轻轻地拍了一下，这使正坐在台阶上的我一下子惶恐了，因为从来没有一个人会以这样的方式来找我。我慢慢地将头转过去，脸不知怎的一下子红透了，“韩……韩老师好。”我断断续续地向韩老师问好，声音小得似乎连自己都听不太清楚，额头上也冒出了汗珠，让我不禁感觉热腾腾的，使我感觉有点儿难受。

“怎么一个人在这里呀？不跟同学们去玩儿？”韩老师微笑着，这不禁使我感觉她的笑是世界上最纯洁的，最美的。“嗯。”我只是用一个字便回答了韩老师的提问。韩老师慢慢的坐了下来，“孩子，你仔细看看他们，看看他们与你有什么不一样的地方。”韩老师依旧微笑着，“他们的成绩比我好，字写得比我漂亮，但是我又比有些同学强一点儿……”我有些出神的看着那些同学们，我只是觉得嘴巴自己在动，喉咙自己在发声，说出了一些根本就没有经过我大脑思考的话。“是吗，孩子，你只是看见了一些片面上的东西……”韩老师用双手支撑着下巴。我这时似乎还在发神，眼睛眨也不眨的盯着那些同学。“你羡慕他们？”韩老师靠近我的耳朵，用轻轻的语气说道。这时，我的脸更红了，或许是我天生还怕痒痒吧。“呵呵，你这孩子也太内向了吧，想玩儿就去玩儿个痛快！何苦这样委屈自己呢？”这时的韩老师就像一个假小子，变得很豪迈。我低下头，有气无力的说：“他们都不找我玩儿。”“不是我说你呀，是你应当主动去与他们沟通，这样你才能和他们结成朋友。”韩老师用手轻轻的戳了一下我的小脑袋瓜子。我只得装装小可怜，用手轻轻的去抚一下。

接着，老师便如一个小孩子般，拉着我便向正在打羽毛球的那边跑去，接着便蹲下，双手微微用力的搭在我的肩上，微笑着看着我。我在万般无奈下胆怯地向前走去。我不好意思地侧过脸，噘着小嘴说：“我……能和你们玩儿吗？”只见其中几个同学手中的球拍滑落到地面，有的甚至惊讶的说：“冰块马妹妹是不是发烧了……”一阵短暂的惊讶后我便被拉进欢乐中。这次活动使我流了不少汗水，但是不知怎的，脾气也随着增大了。若是有人像以前那样在背后说我坏话或故意整我，我便会当头给他一个“爆栗子”，这不禁让其他同学与老师惊叹“二代韩小怪！”

……

虽然之后我们见面的机会少之又少，但是老师在我心中所点燃的烛光，在我生命的长河中是永远都不会熄灭的，永远照亮我前进的道路。