什么我自己（1）
这是一个真实的人，真实的事。我希望在我每一篇文章前都引入这句话，这是有时写作的一个小小的不成文的规矩。
苏珊，让我们用这个名字称呼这位女孩吧，这是她自己愿意的。也许大众化的外国名字很适合她的性格，她不喜欢太俗的中国名字，即使作为一个地地道道的中国人，她也怎么都接受不了那些死气沉沉的名字。苏珊是一个中学生。又是一天结束了，苏珊拖着疲惫的身子走出这才建成一年的新校舍。已经晚上六点了，北国的冬天很冷也很短，此时已有暮色四合的气息，聒噪的城市也没有多少声息了。
苏珊看着这外新内旧的校舍，又一次打心底讨厌着这一切。苏珊重重地叹了口气，翻上停在校门口的姥爷的小摩托，任刀割脸之势的风刮得皮肤生疼，也仍然拒绝围巾的包庇，随着姥爷的小摩托，往眼保中心去做眼睛康复治疗。苏珊双眼近视200度，她自己当初听到这个结论的时候也觉得不可思议，但在知道的那一刹那，她的脸上没有掀起任何波澜，仿若一潭静水般深邃，让人觉得，她早早便知道了。就是这清冷的脸，清冷的性格，总让人一次又一次地误解她。而苏珊，一直没有忘记“人不知而不愠”这一千古之训。治疗中心的姐姐，很不友好的样子。
苏珊不明白，又有些害怕，自己究竟做错了什么，还是说错了什么，连这与自己素昧平生的人都这样对自己。苏珊曾看到这个大姐姐给别的人讲笑话，逗别人开心，对自己却是冷冰冰，像是一块千年冰川，不会融化。苏珊仔细数着大姐姐手腕上的表发出细微的“哒哒”声，当她数满1800次的时候，治疗做完了，就要离开这个充斥着低气压的地方了。
可是，明天，还有，后天，还有，天天都有，像一串蝌蚪文字组成的卷轴，将苏珊紧紧地缠着，不给她丝毫喘息的机会，让她的前景忽然变得迷茫，飘忽不定。二苏珊不算漂亮，在同龄中有些偏胖，上身相对来说比较瘦，下身却赘上了不少肉，这令她苦恼不已。苏珊的家不算和睦，她两岁时父母离异，自己本被分给父亲抚养，却由母亲带着，早就了她这一身清冷清冷的性格。
但她对她熟知的人却又是另一种表现——热情四溢，谈笑风生。苏珊有时候自己也不知道为什么。后来她的母亲又与另一个男人走到了一起，相爱产子，那一年，也就是2006年，苏珊12岁。苏珊想到了用死来解决这烦恼的纠纷，因为她觉得母亲已经没有能力再分以前那么多爱给自己了。但想想又停了，苏珊仍还恋着这个世界，她自己有太多的牵挂断不开，扯不断。
平静下来的苏珊似一洼静水，她在思考着，如果随她所欲，背上自己的“蜗居”走自己的路才是上上之策。但苏珊走不了，她不敢走。苏珊的心里十分矛盾，她做事之前总要想最后可能发生的一切结果，这些结果可能会在别人心中烙下自己怎样的一个形象，最后她选一个自认为相当得当的方案去施行，结果却是迷失在自己心中广阔繁密的林海之中。苏珊受不得别人批评与抱怨，因为这样，她会觉得自己对不起别人，她会觉得有千百双眼睛紧紧地用鄙视、轻蔑地眼神注视着自己，她怕自己因为这被人家记恨，被人家嘲笑。于是她因为自己任何一次失误，都会坏上一个星期甚至是一个月的心情。苏珊觉得妈妈不像以前那样爱自己了，苏珊讨厌弟弟，她恨所有可恨的人，因为这些人给了她一切可怖、可悲的遭遇，她恨所有嘲笑她、伤害她的人。
苏珊敢恨敢爱，不会在这一方面亏待任何人。苏珊坚信终有一天自己会拥抱光明，但她被黑暗勒紧脖颈之时，仍在迷惑，她一直在迷惑。自己怎样才能离开黑暗，将会是谁拯救了自己。三苏珊，是我。
拿什么拯救我自己。
什么我自己（2）
芳芳有许多BF，维为其中和他在一起时间最短的一个。说起来也真要为维为哀悼，跟芳芳在一起不到一个星期，幸福劲儿还没过，芳芳就“弃暗投明”跟维为的好朋友猪猪在一起了。芳芳说那是因为维为脸上张满痘痘的原因。其实，我倒觉得去掉痘痘的维为肯定不会丑的，至少他的全班前几名的成绩会让他的痘痘变的无所谓。
那天放学后，我跟维为碰巧同路。一路上我拼命地向维为倾诉着被我们班那个超级大“蟀哥”暗恋的苦衷，维为安慰道：“恩，没关系的，其实，遇到这些事，不好处理扮傻就是了。”
“扮傻？那你对芳芳是不是扮傻啊？”“我现在不喜欢他了。”“扮傻！”我又笑话他！就这样，一直到十字路口我们才“分道扬镳”。自从这次之后，我一直都记得维为教我的扮傻绝招。一直到后来我跟我的BF分手，虽然很伤心，不过，我还是装作若无其事。
“ 芳芳啊，我觉得维为不错哦！”我刚说完，芳芳就如获致宝地跑了出去，弄的我莫名其妙。风平浪静地过了两节课，连我自己都不记得两节课前曾说过了什么。刚下第二节课，芳芳就疯癫癫地跑了过来：“喂，小晴，我帮你搞定了！维为说，他试试瞧！”不会吧！后来才明白原来是猪猪跟维为谈了一节课，哎，真是用心良苦！ 那天下午，维为帮我把那个整天欺负我的小胖扁的很“惨”，以致于他三天之内都不敢看我！
后来，维为对我很好。我想，如果不是维为也许我还沉浸在失恋的悲痛中。 可是四周却有好多不和谐的声音，说维为还喜欢芳芳。他们劝我不要在维为没有喜欢上我之前喜欢上他。所以我很小心，不敢给的太多。
情人节的前几天，芳芳跟他的BF散了。芳芳很伤心，因为这段感情是她那么多段感情中最长的一次。失落、痛苦、伤心包围了她目前的生活，甚至连笑都是那么的无奈。 我哭了，在芳芳还没有哭之前。我说：“芳芳你不会痛苦的，至少我不会让你痛苦。”那一刻，我才明白，即使我有多么不愿意，事实上，我还是无法逃出那个我自己编织的由芳芳、猪猪、维为、还有我四个人的“天罗地网”。实际上，我已经在某年某月的某一天，不知不觉的喜欢上了那个名字叫做维为的人。
情人节的前一天，我把准备好的礼物和巧克力给了维为，并塞了一张纸条，我写到：“我希望你可以对芳芳好一点，就像芳芳当初希望我们可以幸福一样，现在我也希望她能够幸福。”我就这样与自己的情人节失之交臂了……
“小晴，你在搞什么？我说过我不喜欢维为就在也不会喜欢，如果我喜欢，当初就不会不选择他。”芳芳疯了般的审问我。
“没什么，我只是让你幸福。”我的语气就像疯人院里的医生一样平静。
沉默了一会儿之后，芳芳很认真，很平静的说：“也许，我有许多的BF，不过，始终有一些幸福是不属于我的。维为是属于你的，他只有爱你的资格。去说吧，说你喜欢他。”
当初我注视维为并非只是为了芳芳或只是为了友谊，是我从来都不敢去面对自己的感情。
之后的一天，我在回家的路上看完了一篇文章，里面有一句话我特别喜欢。刚到十字路口的时候，我遇见了维为，他正走过来。我对他笑了，那时，我正背着那句话：“在十字路口，遇见你的那一刹那，我终于明白了自己的遗憾是什么了，我只想牵住我一直没有勇气牵住的那只手，再告诉它的主人，我喜欢他，仅此而以………
什么我自己（3）
衡水中学学神之路：我什么都没有，只有拼命努力的自己
文/韩思雨 高中生家教
本文作者韩思雨，衡水中学2016级毕业生，2016年河北高考文科第7名，现就读于清华大学社会科学学院。
1
涂尔干曾说过：“教育使一个人系统地社会化。”这句话非常正确。
教育，确实是我改变人生轨迹的第一步，也是至关重要的一步。
我是在村里上的小学，只有几间教室，操场就是一块尘土漫天的空地。教室里桌椅是残缺不全的，连粉笔也要节省着用。老师资源非常匮乏，大部分是村里上过中专的年轻教师。即便如此，一些教学水平高的老师还是会被上级抽调到县、乡等更高一级的机构教学。
随着城市化进程的加快，身边许多人外出打工，孩子也随着他们向城镇流动，农村学校的生源也锐减。从上一年级到上三年级，班里的同学数量不断减少，最后到四年级，就只剩下四个学生。周围的私立学校管理严格，教学资源丰富，生活条件好，可是高额的费用把我阻挡在门外，孔子有教无类的思想在经济地位导向的今天恐怕无法实现。我不得不和另一个同学的转入了县里的一所公立小学。很多时候我的学费是父母从亲朋好友那里借来的，我也一直接受国家给贫困学生的补助。
父亲一直是我学习道路上的激励者。他语重心长地告诫我：“第一，没有其他的捷径，教育是通往更好资源和更高平台的阶梯；第二，精神上的怯弱比物质上的匮乏更可怕，人活着不能没有上进心和志气。第三，凡事追求第一，这是成功的最大保证。”我感谢父亲。他没有给家庭带来优越的物质条件，但给了我积极向上、朝气蓬勃的精神世界。
我的性别和社会地位曾是我接受教育的一大障碍。除了父母，身边的人都认为女孩子不应该上学，应该早早相夫教子。母亲上到高中就辍学了，深受其害的母亲坚持让我上学。一位同学的父亲，某局局长，来我家做客时和不屑地告诉我：“以你的家庭条件，其实你不用这么辛苦，高处不胜寒啊。”
处于社会的弱势地位，既然有着向上流动的机会——高考制度，我没有理由不好好学习。
转学伊始，我的学习成绩不是太好，然而家庭的责任和父亲的叮嘱让我一刻也无法懈怠——也许这样说非常不学神，但我还是要说，至少在那时候，责任和渴望的激励远大于学习的兴趣或乐趣。有很多学弟学妹问过我，是怎么建立了对学习持久的兴趣，其实我想说，一开始真的是责任——对自己负责，对家庭负责，对未来负责，然后慢慢变成了习惯。我们坚持一件事，如果能出于热爱固然好，但是世界上没有那么多恰好热爱、恰好喜欢的东西；如果不能热爱，那就请用责任坚持下去。
我当时总会在做完所有的作业之后才和小伙伴一起玩，每天坚持写日记反思和约束自己。我印象最深刻的一次是我不是很明白除数和被除数，有一位姓贾的老师，经验丰富、教学严厉。她把我叫到到讲台上用手挡住一部分数字，问我哪一个是除数，哪一个是被除数。我看着她锐利的眼神，怀着忐忑不安的心情，告诉她答案，竟然都对了。从此我的自信心增长了好多，逐渐赶上同学的步伐，不负父亲的期望一直保持第一。
这所学校是一所寄宿学校，我这么小离开家自然不适应。但是，在学校期间，母亲因为工作的缘故很少看望我，我会在别人家长来的时候充满羡慕，自己在一旁偷偷抹眼泪。每当课前唱歌唱到“烛光里的妈妈”时，我的眼泪就哗哗往下流。想家是常有的事情，但毫无办法的我开始自我心理调适，逐渐坚强起来。我是半个月回一次家，三十多公里的路程，都是爸爸骑着自行车来接我。我坐在后座上，看着吃力地蹬着自行车的父亲，看着眼前慢慢掠过的风景，心里在想我一定要好好学习，让教育改变我现在社会底层的命运。
小学和初中我都是在我的县里念的，接触的同学也是一个同质化的相似的社会群体。
首先是农民和工人家庭出身的学生，与周潇笔下的农民工子弟“小子”十分相似。我们也希望能够通过教育来改变自己的命运，但却有着社会、制度以及自身的障碍，但是大多数人成绩平平，有低有高，渴望优秀的成绩又不希望付出努力，家庭的教育也没有向他们极力渗透教育的重要性，我的很多同学在初中或者高中毕业后就去打工，最终走向了“阶级再生产”的强大洪流。
另一类是更高层的社会阶层的孩子，他们的父母是政府公职人员、教师、上层企业家等。他们有着更好的教育机会，眼界和能力自是不一般。我的一个女同学从小学习奥数，数学成绩在学校可谓傲视群雄。他们在学校一般都很努力学习，这和维持地位、声望和权力的家庭教育分不开。他们的家长很多时候拿我和自己的孩子比较，激励着自己的孩子超过，这和前一种家长对自己孩子的教育漠不关心形成鲜明对比。家庭积攒的社会经济和文化资本让他们有着天然的优势。而我，则是前者社会经济地位和后者文化资本的结合。
我看到周围的亲友都在为生计奔波——是真正的为生计，为糊口，为一个月几百上千块钱辛苦奔忙——后来读高中的时候，有个同学写作文，说看到自己的父母为生计奔波，每月只能赚两万块，我真是哭笑不得。
我不想“被动地面对教育制度，平静地服从他们被社会化为唯唯诺诺的工人”。初三时，我的总成绩在县里稳居第一，被衡水中学提前录取，开启了一段新的征程。
2
衡水中学是典型的科层制结构。不同年级之间会被分为不同的部门，每个年级有年级主任。老师也会按照学科和班级划分为不同的小组一起进行教学，不同小组之间要进行教学评比。
老师分工明确，按教学成绩来评定等级和职位。学生就是要每天按照老师的要求学习，在管理上相当于在学校等级的最下层。就像《1984》中的“老大哥”对民众的监视一样，我们的一举一动都在老师的监控之下。上课的时候会有专门的巡视老师，见到有同学“不专心学习”会记录下来并计入量化。因此这里有着各种“奇葩”的违纪行为，比如有同学上课转头看表被记为“说话未遂”，女生揪头发被弹手……而且违纪是被具体到人的，一般会具体定位，比如“南后二左一”。一开始我们会觉得极其严苛，后来也习以为常，外在的压力逐渐化为内在的自觉规范。
学习也有一套固定的模式，刚一进入衡水中学，我并不是太适应“生产链”式的教学方式。老师上课之前会发一张学案让我们提前预习，上课的时候讲学案，在各个学科的自习课上做作业。我每天的时间都被安排得满满当当的，从早上五点半起床到晚上十点睡觉，都有写不完的作业、学案、自助。我出去接趟水的功夫，桌子上就铺满了一层卷子。当时的生活循规蹈矩，但是还是会有紧张和焦虑的。记得有一次，我写完英语作业把卡涂错了，英语老师非常生气地找到我，让我涂满了整整十张卡。
每一次的作业、周测、月考、期考，我每时每刻都面临着变动的成绩，面临自己身份的重新洗牌。在这里，我们的“先赋角色”毫无用处，每个人关心的只是成绩——我们靠自身努力获得的“社会角色”。高一新入学，来自教育水平不高的小县城的我并没有优势，第一次考试就考了五百多名（当时新生大约三千人）。
之后文理分班，受周围老师和家长们“男生适合学理科，女生适合学文科”的观点影响，同时相对而言我的文科确实好于理科，我进入文科班学习，成绩也逐渐上升并稳定下来。因为大家的水平都差不多，考试又频繁得像是吃饭，每次考试都是一次“旋转门”，每个人不可避免地经历着高峰和低谷，考得好的下一次不一定考好，考得不好的下一次不一定不好，真是“几家欢乐几家愁”。
对成绩耿耿于怀的我们竞争极其激烈，每天十二点三十五还有没有走的人继续学习，吃饭两三分钟绝对解决问题，一下课会有一大群学生主动问老师问题，当然还有午休的时候冒着被记违纪的风险在看书……
每堂班会课对于我们来说都是一场“精神”的洗礼，班主任会用大量鼓舞人心的事例来教育我们潜心学习。班主任班会上介绍了一位考入北京大学的学姐的励志故事，还让我们把她的回忆录贴在桌子上，每天晚自习的时候全班一起读：“我是五三零班考入北京大学的×××，我真正的拼搏就是在高三。那个时候我知道自己已经没有退路了，只能背水一战……”教室里悬挂着“鲲鹏展翅同风起，扶摇直上九万里”“十二载潜心铸剑，今朝及锋而试”“勤学苦练，万念归一，血拼到底，我必成功”的大幅标语也在无形地暗示我们既然无法改变高考体制，那么就只能借力成功。
同龄人的影响也是我能够成功进入清华大学是一个重要因素。在我的身边全部都是为了一个专一的目标甘愿忍受艰辛的人。班级之间有着极为激烈的竞争——学习、卫生、跑操、纪律的评比。班级的荣誉将我们牢牢凝聚在一起，让我们有着极高的群体认同感。同学之间互帮互助，分享学习经验，交流学习心得。另一方面，我们之间的竞争也丝毫未减。同学之间进行着“赶工运动”，相互比着学。有一次是假期，但是全班同学全部自发在校自习，已经很晚了，班级里的同学没有一个离开的，老师站在门口说到：“现在已经九点五十六了，你们怎么还不走？”这时没有一个人抬头。沉默了一会儿，一位同学站起来，说：“老师，十点才锁门。”在这种学习的氛围中，懈怠的消极思想也会被努力奋斗的正能量所同化。同时，同时学校也会请来大量优秀的毕业生来做演讲，和我们交流学习的方法和成功的经验。这种社会和文化的资源让我们受益匪浅。
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从某种意义上来说，衡中几乎是一个杜绝了鸡血和逆袭的学校——将学习通过极佳的教学水平和标准而严苛的流程规定下来，只要拼命努力跟着做，一步一步内化提高，成绩终究不会差。而我的学习经历，其实也是这样一个过程。
很多学弟学妹在找我咨询高中生活的时候，都明显地表现出对“逆袭”的渴望，我感到不能理解。逆袭本身就意味着之前一个不用功的过程，能逆袭成功固然好，可是为什么非要这样浪费时间？
马克思曾说过：“在科学的入口处，正如在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须杜绝一切忧虑，如任何怯懦都无济于事。”如果说在人生的前19年里，我骄傲过什么，那就是我从未怯懦，从未退缩，从未浪费时间，从未被任何困难打倒。
我的确有着比别人更低微的社会地位和更匮乏的社会资源，然而依然可以在这个相对公平的社会利用教育制度，改变自己的命运，从一个社会底层，努力奋斗到与别人平起平坐。
因为我知道，在这个世界上，归根到底，我什么都没有，只有拼命努力的自己。
什么我自己（4）
我自己喜欢的什么作文300字(一)
有人喜欢大老虎，有人喜欢苍鹰，也有人喜欢小白兔 ，但是我却喜欢小狗 。
它长着一身黑又亮的毛 ，还有一条总是向上卷的小尾巴，看上去就像一个小问号，总是瞪着一双大眼睛，这看看那看看，别看它的两个大蒲扇一样的耳朵耷拉在两边，可是它的耳朵灵着呢，哪一有动静它总是第一个跑过去。每当我一叫它的名字时，它就会到我身边摇头摆尾的好像能听懂似的。天热的时候，它就会把鲜红的，像小辣椒一样的舌头吐出来耷拉在外边。如果有陌生的人来我家，它就会警觉地竖起耳朵冲到前面。
笑笑也像一个小闹钟一样，每天早晨我起不来时，它就会汪汪的把我叫醒，而每次醒来时我都会发现袜子没了，这个调皮的“小家伙”总是喜欢和我捉迷藏，而且它还有个挺有意思习惯，就是：每次它都会把我的袜子藏到同一个地方。
它真的是太可爱了！
我最喜欢的小动物。
去年夏天，姑姑给我买会了两只小兔子，有长长的耳朵，红红的眼睛，八字形的嘴巴，身上的毛，雪白雪白的，摸上去毛绒绒的，尾巴又小又短。好看极了。
我平时一放学就拿着新鲜的菜叶给它吃，它们被我喂的可胖了，跑起来一溜烟就不见了，它的两只耳朵，有一张三瓣嘴，四条短粗的小腿，一条毛茸茸的尾巴像有人把一条长棉花揉成了一个小团，一双红红的眼睛像得了红眼病。
有一天下午，我发现有一只小兔子的肚子鼓鼓的，我连忙抱着她去问很了解兔子的奶奶，奶奶笑着告诉我，说是它怀上了小兔子，我高兴极了，我想，我们家又要多出几只小兔子了！我在它身上用红墨水做了个记号，这样我一回家就可以认出它了，还有，我照顾她比照顾其他兔子认真多了，没几天，它就生下了两只小兔子。
小兔子一天天长大了，我给他们起了个名字，分别叫平平、安安，代表着它们可以平安，健康！
我奶奶家有一只调皮可爱的小猫咪，它的名字叫花花。
花花的身上长着黑白相间的花纹，白的像雪，黑的油油亮亮的。最别致的要数花花的尾巴，一节白一节黑，就像银环蛇一样。花花的耳朵尖尖的，就像两个小三角形卧在头上。如果用手去摸，它的耳朵就会不停的转动，如果继续摸，它的耳朵就会缩起来。猫的眼睛一只是黄的，一只是蓝的，瞳孔有时呈一条线，有时是一个小圆点，有种梦幻般的美丽。花花的鼻子小巧玲珑，红红的，软软的，摸上去挺舒服的。
花花还有一个很古怪的特点，它和鸡是好朋友，和鸡经常在一起玩耍，打闹，还特别喜欢在鸡生蛋的窝里睡大觉。有一次，一只鸡要去生蛋，可花花把地方给占了，鸡急得就在旁边大声叫个不停，可花花一动不动，没听见似的。最后，那只老母鸡实在忍不住了，就跳到花花的身上，花花吓得一眨眼就跑得无影无踪。
我奶奶家有一只调皮可爱的小猫咪，它的名字叫眯眯。
眯眯的眼睛一只是黄的，一只是蓝的，瞳孔有时呈一条线，有时是一个小圆点，有种梦幻般的美丽。眯眯的鼻子小巧玲珑，红红的，软软的，摸上去挺舒服的。它的嘴也很秀气，有时候它舔我的手，让我感到上面布满了许多小颗粒。
眯眯非常调皮，整天玩个不停。它特别爱玩胶水盒，只要胶水盒轻轻一动，它就立刻扑上去。唉，没捉到，胶水盒还在往前滚，花花就趴在地上，两处紧盯着胶水盒，哇，停住了。花花猛地扑上去，把胶水盒抱在怀里，不愿松开。花花还喜欢玩绳子，我把绳子在它的头上摆来摆去，它会仰着头，将两只前爪抬起，来抓绳子，有时竟然会把我手中的绳子抢去。
眯眯真可爱，可爱得我都不知怎么去喜欢它了。
在我小时侯，有一只小猫。它有着一双蓝宝石般的眼睛、一双毛茸茸的耳朵、粉红的鼻子。长着一副迷人的长相，一身褐色的毛在枯萎的草丛中就像一件隐身衣。
它很调皮，经常在屋里蹿来蹿去，有时跳到柜子上，有时跑到桌子下，动作灵活得惊人，但从来没有碰掉过东西。它很喜欢躲起来，经常躲到我睡觉的床下，害我找了半天。有一次它干脆失踪了，哪也找不到。我就像也许它是去溜达了，等一会就回来了。想着想着，我就想去睡觉。走到床边时，不禁吓一跳，枕头正隐隐欲动。我拿起来。啊！原来它躲在枕头下了呀！我恍然大悟。
尽管这只小猫很调皮，但我还是喜欢它，我喜欢它的天真，喜欢它的纯洁，喜欢它的活泼。这就是我最爱的小猫。
我家有一只可爱的小狗.它有一对乌黑的大眼睛，三瓣嘴，和一个小鼻子.胖乎乎的脸上有几根长胡子.它的毛色雪白.尤其是胸前的那一片，就像一层厚厚的雪
它睡觉的时候爱把耳朵贴在地上.走起路来昂首挺胸，屁股一扭一扭的非常有风度.它撒尿的时候靠近树根把一条腿抬起来，还低着头，好像很不好意思.尿完了马上离开，又抬起头，好像刚才什么事情也没有发生一样.看它那顽皮的样子，有意思极了.
它的胆子非常小.如果你在它面前拍一下巴掌，它就吓得钻到床底下.但是，一有爸爸妈妈的朋友或我的同学来，它就会厉害地叫个不停.
它还喜欢追逐比它弱小的动物.有一次我带它出去散步，邻居家的一只小鸡在找食物吃.它看见了猛地一使劲挣脱链子，就去追小鸡，一边追一边叫好像很开心的样子.小鸡跑到一个洞里，它见了慢慢地走过去，嗅嗅洞，用爪子抓了两下墙，看看我，看看洞，无可奈何地离开了.
我喜欢我的小狗.每天放学我都要跟它玩一会儿，它给我带来了许多乐趣.
有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢专捉老鼠的猫，可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。
我家的小狗叫“吉吉”。它浑身上下长着金色的绒毛，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像穿着一件黄色的皮大衣，可神气了！在它那圆圆脑袋上，有着一对三角形的大耳朵，一动一动，像一个精明的特工人员。一双蓝色的眼睛如同两颗透明晶亮的蓝宝石。 “吉吉”屁股上还拖着一条尾巴，那尾巴一摇一摇，好像在向主人打招呼问好呢！
“吉吉”之所以有着强壮的体魄，都是因为它那贪吃的功劳。
它最大的本领就是“看门”。如果有人叫门，它会汪汪的叫个不停，好像在说：“主人快来，有人敲门了。”我出来以后，乐乐才停止了叫声。我没天放学回来的时候，乐乐总是咬着我的衣服，我这时说了一声：“请离我远点。”他才乖乖地跑开。
这就是我家的小狗，一只可爱，忠实的小狗。它给我的生活增添了无穷的乐趣！
我最喜欢的小动物是小鸡。
我家养了几只小鸡。每天我们经过它们身边时，这些小鸡都偏着脑袋看我们哩。
小鸡全身毛茸茸的，很可爱。一身黄黄的羽毛像披着一件金黄的礼服。小鸡有一双尖尖的小嘴。圆圆的眼睛看人时还蛮有精神的呢。
我没看到它们的耳朵，但是小鸡不可能没有耳朵。如果没有耳朵的话，那我们走过去时，它们怎么会偏着脑袋朝我们瞧呢？
妈妈说，刚孵出的小鸡还只能吃小米粒，不能吃谷子或玉米，还要经常给它们喝水。要是有小虫子给它们吃，它们一定会长得更神气。
我多喜欢这些可爱的小鸡呀。但是爸爸妈妈说不好养，不养好的话，它们会死的。
我家养了一只小狗，我非常喜欢它。它的眼睛黑黑的宛如两个黑宝石，它的皮毛白白的好像一床毛毯子，它的四条腿犹如四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴摇啊摇，似乎在向你挥手表示欢迎。
因为我叫小叮当，所以妈妈原想给它取名叫小叮咚，但是我不同意，我给它取名叫小乖，因为我想它天天都很乖。
它非常的调皮，当我们出去吃饭时，它总是犯老毛病，捣乱，它跳到沙发上乱弄，还把报纸、餐巾纸撕得满地都是。我回来时，看到地上一塌糊涂，我生气了，就不理它了。它也意识到自己犯错误了，就扑到我膝盖上，好像要流下眼泪一样说：“主人，原谅我吧！”我见它这么可怜，就原谅它了。
我家的小狗真是又可爱又调皮啊！
动物是人类最好的朋友可大家有去爱护它们吗？我是个最喜欢小动物的人，小动物们可爱又淘气，像一个调皮的小孩子。
我最喜欢小狗，小狗很可爱。我以前有养过一只名叫：雪雪听名字就知道是一只可爱的小狗狗，它的毛像雪一样白，有着一双圆溜溜的黑色大眼睛，两只耳朵耷在头边。可爱极了，但雪雪也很调皮，接着我来告诉你它的调皮吧！
一天下午我放学回家，雪雪照常来接我，我和它边走边玩上了楼梯，到楼梯间时，它看到了我手边的袋子，一下子咬了过去，我追着它，边追边叫道：“雪雪把我的袋子交回来，快点要不然我要教训你了。”雪雪好像听懂了，于是乖乖的跑了回来，交出了袋子。在我身边蹭了几下好像在请求我的谅解，我摸了摸它，就和它回了家。
雪雪很可爱，也很调皮。但我和它是好朋友，我喜欢它雪雪。
我最喜欢的小动物是小猫，我们家就养了一只小猫，它是邻居送过来的。因为现在那只小猫已经死了，所以我会经常想起它。
小猫长得很漂亮，他有一身雪白的毛，爪子下的肉垫可以使他走路没有一丁点声音。最独特的是他的眼睛：一只眼睛是蓝色的，另一只眼睛是绿色的。蓝眼睛像蓝宝石，绿眼睛像绿宝石。
小猫很贪吃，有时一斤重的鱼不一会儿就“消灭”了。有一次，妈妈做了一碗鱼汤。小猫跳上桌子，津津有味的吃了起来。正在吃的时候，它被我发现了，于是我狠狠的教训了他一顿。小猫耷拉着脑袋，好像在说：“我再也不敢了。”我立刻笑了。
现在那只小猫已经死了，从那以后，我每次见到小猫，都要和它嬉戏一番。小猫，你到底去了哪里了呢？
我家养了一只小白兔。它的毛雪白雪白的，真像一团白棉花。眼睛非常漂亮，就像两颗红宝石镶嵌在雪白的脸上。耳朵很长，竖起来显得特别机灵。它的签前腿又短又小，后腿则又肥又壮，所以只能跳，不能跑
什么我自己（5）
时间飞逝得太快，让我措手不及。我听见时间在哭泣，它慢慢的溜走。当我想要抓住它时，却怎么也抓不住。时间，它从来都不在乎我的感受，想要走就走了。似乎，我还停留在儿时的回忆里，这，就是我吗？
一眼，时间就过去了六年，这六年里的时光，我过的好还是不好？连自己都不知道，这就是我渡过的六年光阴。嘲笑着自己，无能？还是无所谓？六年，启蒙老师，似乎还在我的'身边。老师，这是个很熟悉的字眼，在六年里，我接触过许许多多的老师，也有过几个令人难以忘怀的老师。邹老师，连主任。
六年里，我给自己留下了什么？回头守望，看不到一点痕迹。很失望，六年里，我不曾给自己留下了什么……问自己，是我的错，对吗？是的，确实，是自己不懂得珍惜，不懂得爱护。让一次次的机会奸笑着离开。
六年里的“六一”，又有什么意义呢？回望，看这那一切，是自己的不懂事，给自己留下了不少遗憾。好笑，也有好笑的时候，那是“六一”我竟然开开心心的笑了。
不知道从什么时候，自己变得不爱笑了。不知道什么时候，家庭只是个空壳。有人说，家庭是避风港。可我，却一点都感受不到。
六年里，我到底做了些什么，回首，看不到一点痕迹。
夏天，要过去了。以前的我，总认为秋天最美。可是，这个夏天是比任何季节都美丽。
爱你们，爱六二，爱老师，爱学校。不知道从什么时候，变得爱哭了，同伴们，总认为我爱哭。
说真的，我很不想要有同学，朋友。我习惯于一个人。有了朋友，我反而觉得不好。
喜欢一个人，看风景。喜欢一个人，想事情。喜欢一个人，散步。习惯一个人，被男生打骂。习惯一个人，做事情。习惯一个人，学习。习惯一个人，被朋友晾到一边。
我到底给自己留下了什么东西？无奈……
什么我自己（6）
我非常喜欢读书，我的书也很多。我最喜欢的书是《十万个为什么》，因为它教会了我很多知识。记得在一个晴朗的夏夜，我和爸爸一起去野外散步。看着满天的繁星，我问爸爸：“爸爸，你说现在天上有几种颜色?”爸爸不假思索说：“两种呗，一种星星的颜色，一种是天空的颜色。”听了以后，我笑了说：“才不是呢!星星不但有黄色，还有橙色的、红色的、银白色的……多着呢!”爸爸问：“你怎么知道的?”我笑着说：“不告诉你。”
由于我经常在大人面前“露手”，姥姥姥爷叫我“小万事通”。其实，这些知识都是从《十万个为什么》中学来的。所以，我非常喜欢《十万个为什么》这本书。
以后，我还要读更多的书。
优爸点评：小作者文章语言纯朴真挚，语句通顺，叙述自然，用和爸爸一问一答的方式来描述事件，简单明了，简明扼要，对于要表达的主题能用最直接的形式呈现，让读者在问答之间找到答案，同时，又能增强文章的节奏性和衔接性。总体来说是一篇简短精炼的文章。
优爸有一个小建议，可以把开头“我非常喜欢读书，我的书也很多。我最喜欢的书是《十万个为什么》，因为它教会了我很多知识”单独作为一段，作为文章开头，直接总领全文，让中心思想更突出，层次更明确，你看这样文章是不是读起来更有层次感呢。
小作者：王紫伊
指导老师：叶社芝