我熟悉的一个人作文（1）
我熟悉的一个人是王琳琳，她在保师附小上学，上三年级了和我一个班。它的眼睛大大的，鼻子小小的，非常可爱。
每天放了学，我和王琳琳都在健身器材那玩跳皮筋。王琳琳很爱笑，也很爱逗着我玩。有一次。我在健身器材那和他跳皮筋。她本来说：“谁跳错了就换人撑筋。”结果我在跳“小猫钓鱼”的时候，她就把筋从腿上弄了出来，后来，我没跳完“小猫钓鱼”，他就说：“你跳错了，你跳错了，换人，换人。”逗得我嘻嘻哈哈的.笑了，这就是王琳琳一个可爱的小女孩。
我熟悉的一个人作文（2）
我的爸爸今年三十多岁，乌黑光亮的头发，虽偶见几根银丝，但丝毫不影响他的魅力。
我的爸爸是个万事通。无论多么困难的事情，只要到了他的手里，都能帮你解决掉。有一次，我在做作业时，遇到一道特别难的题目，我思考了半小时，也没能解决。我只好向“万能”老爸求救。只见爸爸双手托腮，眉头紧锁，正全神贯注地思索着，还不时的用笔在纸上画画，算算，可认真哪！不一会儿，他从椅子上弹起来，高举双臂，大声叫道：“我会了。”接着他再慢慢地将思路和方法告诉给我，最后我们一起把难题解决了。
还有一次，家里的电脑坏了，爸爸就自己动手修理。只见他一会儿装这盘，一会儿装那盘，一会儿弄主机，一会儿弄键盘，搞得旁边的我晕头转向的。忙活了大半天，电脑终于起死回生了，我对老爸更是敬佩得五体投地。
瞧，这就是我最熟悉的人
我熟悉的一个人作文（3）
有一个人，她像家庭里的太阳，永远地照护我这棵“小苗”，她就是——我的妈妈。下面是小编整理的我熟悉的一个人妈妈作文，供大家参考!
我熟悉的一个人妈妈作文1
人家是严父慈母，我家是严母慈父，说起我妈妈，我真有点自豪，因为我的妈妈做事认真，对人热情，有礼貌……而且在我的眼里是无所不能。
我的妈妈长的不是很美，但是她在我心目中永远是最美的，最伟大的。妈妈的脸长长的，她说：“这是国字脸。”她有一双炯炯有神的大眼睛，眉毛不粗不细，鼻子高高的，下面有一张能啃掉半个苹果的大嘴巴哦，嘴角下面还有颗绿豆大的小黑痣，而我的脑门上也有一颗小黑痣，妈妈说：“这是我们母女俩共同的象征哦！”
妈妈的爱好有很多，比如打毛衣，绣十字绣，看书，还有看韩国电视剧，我还给妈妈看韩剧造了一个句子呢：“妈妈一看韩剧就来了劲！”
妈妈对我的生活和学习照应的无微不至，特别是对我的学习要求很严格，只要我有一点点错误，她就会严厉的批评我，并帮助我改正错误。有一次，我的作业写的不认真，字写得有点东倒西歪，妈妈看了叫我重新写，我很不服气的和妈妈理论了起来，妈妈很生气地把我的作业本撕掉了，并且让我罚写五遍，我很伤心，觉得委屈极了，哭了起来。到最后，我想想妈妈也是为我好的，我还是认认真真地写完作业，交到妈妈的手里。妈妈看了看，点了点头，并语重心长的对我说：“作业写的认真是作为一个学生学习的基本要求。”
妈妈还给我讲了很多的道理，让我明白了什么叫“严是爱，松是害”的道理！
我熟悉的一个人妈妈作文2
我的妈妈，她并不出众，却在平凡中展示着她的美。她，一双水汪汪的大眼睛，长长的睫毛像美丽的帘子般轻轻盖在上面，挺拔的鼻梁上架着一副眼镜，显得学问十足，一张樱桃小口更显得她平易近人。
妈妈烧得一手好菜，每天放学回到家，总能闻到一股扑鼻的香味。我尤其喜欢妈妈做的鱼汤面，啧、啧，那味道，只要想起来，就令我垂涎三尺。我和爸爸都尊称她为我们家的首席厨师。
提起我的妈妈，我最想说的，还是她对我无微不至的关心。每次生病，妈妈总会焦急地陪在我身边，嘘寒问暖，豆大的汗珠总会流淌在她的面颊上，但她总是全然不知，仿佛那病比生在她自己身上还令她难受。记得那一年的暑假，因为学游泳导致耳朵发炎，疼痛一连折磨了我好多天。刚开始是吃药，总不见好。妈妈只好带我去医院挂水。那几天妈妈总是陪在我身边，吃不好、睡不好，那因为担心而显得苍白的脸庞上挂满了焦虑和无限的关心。等我终于痊愈时，她才松了一口气，一直念叨着下次游泳一定要戴好耳塞，可不能让耳朵再进水了。
就象我说的那样，妈妈并不出众，但是她却有着那独特而又令人温暖的美。其实有时候，我并不想长大，想一直享受着她这独特而又温暖的美，一直到永远、永远……
我熟悉的一个人妈妈作文3
我有一位很慈祥很慈祥的母亲。妈妈是在一家厂子里的工作人员，妈妈每天都日夜操劳，是那么的辛苦地为家里拼命地工作。在家里，饭菜一般都是爸爸一个人来忙手的，因为妈妈要去上班。妈妈有的时候连夜加班，一个劲地工作，则爸爸是在家照顾我的。爸爸不去脚踏实步地去工作，是因为爸爸要在家里照顾我。
可是，不管妈妈多劳累，每到周六，妈妈都会从厂里回来为我和爸爸做我们爱吃的，吃完饭就又去加班。好不容易到了节假日，妈妈的厂里才会放几天假。中秋节那天，我们一家人一起去外婆家。妈妈一只手拎一个包，一包是水果，另一包是饼干。来到外婆家，外婆见到妈妈，立马就说一句:“你看你呀，都瘦了一圈啦！是不是工作太辛苦了?”“还行的啊，也不怎么辛苦。”妈妈回答说。我们做到客厅里，桌子上一大堆好菜全都是我和爸爸还有妈妈都爱吃的。等我们开饭了，妈妈夹起菜就先往外婆的碗里放了，然后就到外公，再到我，最后就到爸爸了，然后妈妈自己才帮自己夹菜吃。吃饱饭后妈妈就帮外婆洗碗啊、扫地啊、拖地和擦窗户等等的卫生。
妈妈到黄昏的时候，就叫我们回去了。回到家，家里的事妈妈都一个人做，有的时候妈妈陪我去学校，妈妈有跟同学交流，妈妈对他们就像对我一样。我的同学都说我好幸福，说我妈妈好慈祥，不像他们的家长，都不懂不理解自己。其实，我也觉得我自己的妈妈很慈祥，因为她永远给每一个人都很温暖，有妈妈在，我觉得这个家就很温馨幸福。
我的慈祥妈妈，我爱你！
我熟悉的一个人作文（4）
我熟悉的一个人草稿(一)
我熟悉的一个人
教学目标：
1．指导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
2．学习运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会在习作中运用积累的好词佳句。
3．引领学生修改与评价习作，感受习作的快乐。
教学重点：
引领学生明确习作方法，选择熟悉的人的一件事，激起表达热情。
教学难点：
激发学生的表达欲望，能用上积累的好词佳句较清楚地写一件事。
教学课时：2课时
第一课时
教学过程：
一、 谈话导入
小朋友，我们一起来玩一个作文大闯关的游戏，好吗？要连闯四关才可以找到宝藏啊！ ［设计意图：玩游戏，学作文，将环环相扣的闯关游戏链接成一堂作文指导课，有利于学生体验作文的快乐。］
二、过关夺宝
（一）先闯第一关：审题
1．了解习作要求：
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。写完以后，可以读给你写的那个人听，请他评评写得怎么样。
2．明确写作范围（学生回答，教师相机板书）
师：你有哪些熟悉的人呢？
（1）在学校里，和同学们在一起学习、玩耍，和老师朝夕相处。那么“熟悉的人”有小伙伴、老师等；
（2）在家里，和爸爸妈妈或姐姐妹妹、哥哥弟弟生活在一起。那么“熟悉的人”有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、外公、外婆等；
（3）在其他场合，我们还会和亲戚、邻居打交道。那么“熟悉的人”也可以是姑父、姑妈、舅舅、舅妈、邻居等。
第一，一个熟悉的人。 第二，写清楚一件事。 第三，值得写的事，能反映出人物的精神风貌和品质特征。
针对这篇作文的要求，我们在写作文时一定要做到以下三点：
第一，要求写自己熟悉的人。
第二，要写清楚自己所熟悉的人的一件事。
第三，要写的事必须是值得写的，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。
［设计意图：审题是写好作文的第一项基本功，要培养学生先审题后作文的习惯。]
（二）再闯第二关：选材
小朋友，第一关只是热身运动，我们已顺利过关。现在，我们进入第二关：小游戏——选材练习。
1.游戏要求：
教师报词，学生说出第一时间想到的人。
2.游戏过程：
（1）教师依次报出“同学、老师、家人、朋友”等词，学生依次快速作答。
（2）你为什么会想到他？（引导学生概括出人物的品质）
（3）你能举出一个具体事例吗？
（4）口述事例
要求讲清楚时间、地点以及事情的来龙去脉，教师相机进行引导。
［设计意图：从学生的生活经验入手，帮助学生迅速捕捉素材，以说促写。］
（三）来闯第三关：刻画（写具体）
小朋友，在快乐的游戏中，我们闯过了第二关。接下来，我们要睁大火眼金睛，寻找本组课文将人物形象刻画得栩栩如生的秘笈，智闯第三关。（板书：写具体）
1.掌握刻画方法
出示两段话：
（1）高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。“你怎么了？”高尔基不知出了什么事。（节选自《小摄影师》）
（2）高尔基让小男孩拍照。突然，小男孩哭了，高尔基不知出了什么事。（对比段） 通过比较，可以看出两段话的意思基本相同，但段（1）中的语言描写“你怎么了？”、动作描写“侧过脸”、神态描写“微笑”，更能反映出高尔基对孩子的关心和爱护。所以，要将人物写具体，就要从语言、动作、神态、心理等方面进行刻画。（板书：语言、动作、神态描写）
[设计意图：联系旧知，深化了描写作用的认识，减缓了学习坡度，分散了教学难点，为将重点内容写具体作好了知识储备。］
2.应用刻画方法（交流熟悉的人的一件事）
（1）小组交流
按作文能力分等级将学生搭配成四人一小组进行交流，要求各小组重点选择一个人的材料，进行加工。应用刻画方法，将重点内容说具体。
（2）全班交流
小组推选代表上台口头作文。
针对学生的语言、动作、神态、心理等描写欠缺之处，教师点拨、学生补充。
［设计意图：厚积而薄发，大量的口头交流为书面写作打下了扎实的基础。］
（四）闯闯第四关：起稿
小朋友，我们一路过关斩将，连闯三关，好厉害哟！让我们给自已一点鼓励，好吗？（掌声）有没有信心闯过第四关？
1．重申写作要点。
熟悉的人的一件事（提纲）
开头：介绍熟悉的人的大致状况（可以通过外貌的描写也做一个交代）
中间：重点是典型的一件事
1．起因（熟悉的人做一件事的原因）
2．过程（抓人物的语言、神情、动作„„）
结尾：总结熟悉的人的性格品质
2．学生习作，教师巡视指导。
[设计意图：通过前三关直观的范例，深入的思考，丰富的交流，学生有了深厚的积累，动笔作文便会得心应手。］
【板书设计】
熟悉的一个人的一件事
1． 一个人 2. 一件事 3. 写清楚、写具体（语言、动作、神态描写）
第二课时
教学过程：
一、交流草稿。
1．小组交流，评出佳作。
2．推选优秀习作，上台朗读，全班共同评议。
（1） 什么地方值得我们学习？
（2） 什么地方需要修改？
如：格式、标点、词语的运用、句子是否通顺、选择的事例是否典型、事情的叙述是否清楚„„
二、修改习作。
1．好友互改：读给所写的人或好友听，让其提意见，指出修改方向。
2．自我修改：据别人的点评及时进行反思修改。
［设计意图：“化腐朽为神奇”，好文章是改出来的。养成良好的修改作文的习惯，能有效地提高写作水平。］
三、誊写习作。
四、布置作业。
【特色提示】
在整个教学过程中，教师的语言都要充满童真童趣，以创设出游戏的氛围,让学生沉浸其中。但是, 教师也应认识到：游戏只是一种形式, 注意力应该更多地关注到知识点上, 落实到教学目标上
范文：
我熟悉的人的一件事
说起我最熟悉的人，就是我舅舅家的弟弟了。
他水灵灵的大眼睛，小小的鼻子可爱极了。上一次，我和他一起去学习下围棋。他把黑棋和白棋分好，自己再熟悉了一下，就跟对手开始了真正的较量。他先用中指和食指夹着棋子慢慢地压到要放的位置，然后食指往后缩，中指压了下去。看他一会儿眉头紧缩，一会儿大眼睛骨碌骨碌转个不停的样子，就知道他肯定是在思考如何战胜对方了。一盘棋下完了，老师数了数双方占的空间，对弟弟伸了伸大拇指，弟弟不好意思的笑了。
我的弟弟是不是很聪明呢？现在你知道他是一个怎样的人了吧？
我熟悉的一个人
我熟悉的人有许多，要写谁呢？对，我们的班主任——刘小丽老师，她天天与我们在一起，就写她吧！
刘老师教我们的语文，她中等个，身材很苗条，扎着一个马尾辫。有一双会说话的眼睛，平时对我们要求严格，有时候又特别细心。
记得有一次，我的铅笔断了正在发呆，刘老师的眼睛马上发现了我，她轻轻地走到我面前，手里拿着一个转笔刀，那双美丽的大眼睛慈爱地看着我，很快地为我削好了铅笔。她虽然没有说一句话，但是她的眼睛里写满了爱意。
刘老师就是这么一个慈爱的人，也是我最爱的人。
我最熟悉的一个人——妈妈
我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈中等身材，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的
性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时
我熟悉的一个人作文（5）
我认识一个的人作文
无论在学习、工作或是糊口中，大家都有写作文的经历，对作文很是认识吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思惟感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家顿的我认识一个的人作文，但愿能够匡助到大家。
我认识一个的人作文1
每个人都有自己认识的人，而我最认识的人要数我的表妹了。
我的表妹今年三岁了，她很呆萌，她有着黝黑的头发，一对像镶了黑宝石般的眼睛，柳叶般的眉毛，樱桃般的小嘴，笑起来还有一个可爱的小洒窝呢！但是你可别被她可爱的外表疑惑了，她也很淘气呢！
记得有一次，我给外婆打电话，外婆叫了我一声：“魏彩舒。”没想到我那淘气的表妹也跳起来抢走外婆的电话，对着电话大声说：“魏彩舒。”我说：“唉，你这小淘气。”没想到，我这一说她还更来劲了，“魏彩舒，魏彩舒，你吃饭了没有？”我刚想回答，她又冒出来一句：“魏彩舒，魏彩舒，你吃饭了没有……”
还有一次，我去外婆家玩，外婆叫我教她认字，我刚拿起书来，她好像知道我要干什么似的，乖乖也找了个凳子坐下。刚开始，她还很当真地大声朗读，水灵灵的大眼睛当真地盯着书本，一字不落地读着。半途，我口渴了，去倒了一杯水喝，可能是她读得不耐烦了，竟然静静地踮起脚尖，不发出任何声响地把书藏在沙发底下，然后静静地走了，这个小鬼灵精。
这就是我那可爱又淘气的表妹。
我认识一个的人作文2
十年静静过去了，在这暖和的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢？就是那个我认识的张老师。
张老师是我幼儿园时的'老师，她已有40多岁了，对学生非常慈祥，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑脸。“风雨无情人友情”，张老师就象个太阳，每当我碰到难题时，她就来匡助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办？我就象是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们兴奋地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。突然，耳边传来了一个认识的声音，好清脆。我回头一看，呀！是那个……是那个和蔼可亲的张老师。我迫不及待地投进张老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱流满了我的全身。她把伞给了我，亲切地说“回家吧。”我说了声谢谢，便回身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣代伞。我恨不得一步跨到张老师前，把伞还给她，可她那身影已在雨中消失。
啊！多伟大的雨中情，她就是我认识的人，我永远记住这种感觉：师爱。
我认识一个的人作文3
我妈妈人高高瘦瘦的。她有一头黝黑卷曲的长发，不外妈妈常常把它盘成一团，像一个没有开放的花骨朵。黝黑的眼睛像个小玻璃球。
有一天，我正要上学去的时候，妈妈说：“你本子带齐了没有，茶带了没有，学生证带了没有，铅笔削尖了没有，红围巾带了没有，还有你上学的路上要小心，上课时要当真听老师讲课，下课要好好地玩，不要和别人打闹，只有这样我才能放下心来啊。”
我说：“好了、好了，都7点钟了，你再说真的来不及了。迟到可是要扣分的。”
我说完就走了。
还有一个礼拜六的上午，我正在玩电脑，突然，妈妈打开门，走进来说：“你功课写完了吗?”
我说：“写完了。”
“字写得好吗?”
“写得好了。”
“书都读了吗?”
“读了。”
“要背的都背了吗?”
“背了。”
“再玩十分钟就别玩了啊。”
“知道了。”
我想：妈妈固然唠叨，但是我仍是很喜欢我的妈妈。
我认识一个的人作文4
说到我最认识的人，那仍是我的爷爷。我的爷爷脸是长方脸，上面有许多皱纹，横一道竖一道的，灰白的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，爷爷看起来很慈爱。
爷爷很喜欢养花。爷爷家里养了良多的花，爷爷天天从早到晚老是摆弄他的花草，尤其是夏天，有些花怕晒，下战书爷爷就把那些花一盆一盆地搬到阳光不是太强烈的地方，从不怕麻烦，并且一边搬一边念叨着：“我们到阴凉处歇歇！”，仿佛和花儿在谈心。
爷爷最喜欢的花是正人兰。你瞧，它的叶子像腰带似的又宽又长，厚厚的叶片两面都是青绿青绿的。爷爷每年都细心地为它换上新的土壤，天天按时浇水，按期施肥，正人兰的叶子片片绿得发亮，每年到了十一月份左右，就会开出十几朵橘黄色的花，个个像小喇叭似的，美极了，只要有客人，爷爷就会把客人领到花前夸耀一番，听到客人们说：“真好看，我们认为是塑料花呢！”爷爷心里老是美滋滋的。
爷爷还特别喜欢喝茶，他老是在花下把小桌子一摆，沏上一壶好茶，坐在藤椅上，喝喝茶，赏赏花，还不忘摆弄小收音机听听新闻，得意其乐。
这就是我认识的爷爷，一个快乐的白叟，我喜欢我的爷爷。
我认识一个的人作文5
从小到大，除了爸爸妈妈爷爷奶奶，我最认识的人就是我的表妹。
记得小时候，她几乎每个日曜日都会来我家玩，而且暑假的时候就不是一周来一次了，而是天天都来，而且几乎每次都是不欢而披发，由于我那时以为她很霸道。记得一次，姑姑为我和表妹冲奶粉，先冲好了一杯，表妹叫道：“那是我的牛奶！”接着，姑姑又冲了一杯，表妹的那杯也喝得差不多了，又叫道：“那是我的牛奶！”结果，那两杯都被表妹喝了，但是姑姑又在暗地里给我冲了一杯。还有一次，我和表妹一起玩过家家的游戏，她是买家，我是卖家。她付钱的时候付了一张“10元”钱，但我没有看到了，认为她没有付，就跟她说还有“10元”但她说她付了，因此我俩吵了起来，现在想想真是不应该，直到有一天，我才对表妹有了新的熟悉。
那一次，我们拿跳绳当毽子踢，由于旁边有一条水沟，很深很深，大约有一米多深，而且里面有一些脏水，所以我俩很小心，但是跳绳仍是掉下去了，我飞速跑过去仍旧没有捉住，反而也失足掉下去，就在这时，一只手捉住了我，让我没有掉下去，我抬头一看，原来是表妹！她把我拉上来，然后自己慢慢的下去把跳绳拿了上来。
啊！我爱我的表妹！
我认识一个的人作文6
龙文实验小学四年级张惠忠
我最认识的一个人就是我的老姐。她留着不长不短的头发，一对浓浓的眉毛下面是一个直挺挺的鼻子，再衬上樱桃般的小嘴，看起来特别青春，特别有活力。
她的性格有时文静，有时很急躁，有时又很搞笑。文静的时候，她就会拿着一大把书走进卧室，就算天塌下来了，她也不会管你的。假如她气愤的时候，叫你拿东西，你坐着不动，一定会被她骂得狗血淋头，有时还会打你一拳呢！假如在她开心的时候，她就会忽然来一个鬼脸，吓你一大跳呢！有时候甚至会摆一个搞笑的动作，让你笑得牙齿快要掉光光的。
她的兴趣非常广泛。其中，最喜欢的是打电脑假如你不叫她的话，她连吃饭也会健忘的，假如你想打电脑，非要费九牛二虎之力之力才能把她拖离那亲爱的电脑桌。
她仍是个言行相诡的人。晚上明明说好明天早上七点跑步的，到了第二天，她却死活赖在床上，任凭你大呼小叫，甚至使上“狮子吼”神功也很难拖离她那亲爱的床铺。
这就是我最认识的那个人——我亲爱的老姐。
我认识一个的人作文7
一个认识的人我的弟弟圆溜溜的脸蛋上长着一双浓眉大眼，跟黑葡萄一样，弯弯的眉毛像划子，还剃着小平头，摸起来惬意极了！他走到哪里都要捣蛋，所以我给他取了一个外号：名叫“捣蛋鬼”。
一天上午，大地热的像蒸融。我和弟弟一起在空调间看《活佛气功》第二十七集，弟弟目不转睛地盯着电视屏幕，看到打架时，他手舞足蹈，我火冒三丈地说：“弟弟，你给我好好看电视。”弟弟看到有人在挖地洞，他也学着电视里的人一样挖了起来，过了一会儿，弟弟的手就变成“火”了，我不禁忍不住大笑起来，小拇指指向弟弟，说：“弟弟，你真是个大笨蛋，地这么硬，你挖得穿呀？再说，下面还有工人在工作呀！"过了一小时，我的头已经成了“通天塔”了，我忍不住了，就把弟弟打了一整理弟弟大哭起来，我拿来棒棒糖给他吃，他一会儿就兴奋起来，真是哭笑不得呀！弟弟真是个淘气鬼。作文
我熟悉的一个人作文（6）
今天我要给大家介绍我的妈妈。
妈妈的脸圆圆的，长着个平下巴，眼睛不是很大，却很迷人。鼻尖微微有些翘起，看起来有些调皮，只要她轻轻地笑起来，你就会觉得她是世界上最温柔的妈妈。她留着干练的齐耳短发，把耳朵悄悄地藏了起来。
她的`脾气有些急躁，有时妈妈给我讲题，讲了好几回我都没有听懂时，她就像变了一个人似的，只见她拍着桌子温柔的声音变得严厉起来，眼睛瞪得大大的，仿佛写满了责备，连头发都因急躁而瞬间竖起。那时我就会被吓的瑟瑟发抖，默默流泪。
但是，在我遇到困难时，妈妈还是会鼓励我的。也许是当过老师的缘故吧，她每次讲道理时，都头头是道，而且每次都将我从沮丧的谷底带向希望的山峰，点燃我心中的火花。
记得以前，在我舞蹈动作前软翻还翻不过去时，妈妈经常温柔的鼓励我：“只要你肯努力，付出就会有回报。”我一直把妈妈的话放在心上。只要有时间我就会叫上妈妈一起练习，为了让我翻过去，妈妈绞尽脑汁想尽了办法：搜小视频让我看，给我讲动作要领。最后，她终于想出了好办法：给我的腰上垫上垫子。妈妈说这样可以给腰一个高度，就更容易翻过去了。功夫不负有心人。在妈妈的不断鼓励下，我现在已经可以翻难度更高的前桥了！
这就是我的妈妈，她虽然不是十全十美的，但在我心中，她就是最棒的！
我熟悉的一个人作文（7）
提起我最熟悉的一个人，那就一定是我的表姐了，她可是一个“书呆子”哦。
表姐四方脸，带着一副眼镜，更衬托出了她那嘿嘿的脸。
记得有一次，表姐来我家坐客，她刚一来我家就和我讨论书的事，我一字未说，只听她说个不停，我都听烦了，只听她说的津津有味，一边说一边比划，把我弄的头晕眼花。
我带着表姐来到了我的房间，她刚到了我的房间，就目不转睛的盯着那些书，脸上露出了微笑，并用羡慕的眼光看着我，对我说：“敬依，你的书好多呀！能借我看看吗？”我二话没说，就一口答应了，说完，马上去挑选自己喜欢的书，满意的笑了，我无奈的走出了房间。
妈妈做好了饭，让我去叫表姐，我去叫了，大声喊：“开饭了！开饭了！”可表姐像没听见似的，仍在专心致志地看，我很是生气，便又大声地喊了几声，终于有了反应，视线不离书的说：“好了，好了，我知道了，你先去吃吧！”我只好走了，又过了老大一会儿，妈妈又让我来喊，经过我劝了老大一会儿，终于把表姐喊了出来，可她手中仍捧着书，把菜放在嘴边，就是不吃，我无奈之下夺过了书，他却一拍桌子一跺脚，像一头狮子一样吼我，我只好把书还她，只见她又看了起来，看来，不让她看完她是不会吃的。
表姐就是这么个“书呆子”哎！
六年级:廉敬依
我熟悉的一个人作文（8）
聪明机智的我今年已经十一岁了，在我的身边有许多我熟悉的人。他们有的慈祥的外婆，有的是漂亮的妈妈，还有的是温柔的姐姐，他们给了我幸福与快乐，在这些人当中我最熟悉的一个人是严格要求的爸爸。
看，从远处走来了一个熟悉的身影。走近一看是我的爸爸。我的爸爸脸上布满了一些豆豆和疲惫的皱纹，这些都是为我的学习而操得心的标志。他有一双炯炯有神的大眼睛，有两颗黑宝石镶嵌在他的眼睛，是为了注视我的学习。他有一只能说会道的嘴巴，是为了更好地教导我。
爸爸最大的特点就是关心我的学习，有一次老师的作业布置很多，我以一万公里一小时的速度回到家。饭都来不及吃，就以闪电般地速度开始做作业，九点钟到了，我的作业也做完了。可是“恶运”开始了。我爸爸开始检查我的作业，他看见我的字乱七八糟，便火冒三丈。气势汹汹地说：“字怎么写得那么乱，做作业怎么可以这样，字一定要写好”便像唐僧一样滔滔不诀地说起来，最后，他说一句“你给我重抄”我心里很不服气的'地想，我凭什么要重抄。可是军令如山，我只好乖乖地抄了。抄完之后，我的脸上流露出不服气的样子。爸爸看见我的样子便耐心的教导我说：“孩子，字是人的第二张脸，字写不好，人的第二张脸也丢掉了。”我想了想，自言自语道：“爸爸还是为我好。”于是脸上又露出了快乐的微笑。
这就是我最熟悉的一个人——我的爸爸，我希望爸爸还可以把我的学习盯紧一些，我为有这样一个严格的爸爸而感到快乐。
我熟悉的一个人作文（9）
我熟悉的人很多，但我最熟悉的就是我妈妈了。我的妈妈叫雍惠萍，她是一名口腔医生，她长着长长的披肩发，一对弯弯的眉毛下一双圆圆的大眼睛，还有一个樱桃小嘴。妈妈属龙，别人叫她苹果，妈妈喜欢红色，因为她希望祖国红红火火，我们一家团团圆圆。
妈妈可关心我了。每天，妈妈每天要上班，下班回来还要做饭、照顾我，别提多辛苦了。
有一次，妈妈下午给病人看牙，很晚才回来。那时，我作业写完了，肚子也咕咕叫了，妈妈回来后，明明已经很累了，可还要坚持给我做饭。做完饭，妈妈把锅洗了。又在认真地给我检查作业，修改作文，到了睡觉的时候，我和妈妈洗完脚，就睡去了。在床上我心想：“妈妈这么辛苦，不累吗？”在回过头来看妈妈，早就入睡了。妈妈，我想对你说：“妈妈，你辛苦了！”
到了周末，我最开心了。周六，妈妈督促我把作业写完。周天，妈妈带我转街，买零食、买衣服，到公园玩耍。让我开开心心地过一个周末。
虽然妈妈现在去兰州进修了，但是还是忘不了我的生日，妈妈已经答应我，要给我回来过生日。这就是我妈妈，一个温柔，贤惠的好妈妈。
我熟悉的一个人作文（10）
相信每个人心中都有一个自己最熟悉、了解的人，不管是身边的朋友还是父母。在我看来我最熟悉的人莫过我邻居家的孩子——高红。
高红是个文静、善良的小女孩。她有着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴。街坊邻居都很喜欢她，都叫她小书迷，为什么呢?还要从那件事说起。
记得那天，明媚的阳光照得大地暖洋洋的，我和高红约好要去书店买书。结果她迟到了十五分钟，我问她干什么去了，她却说：“刚才看书太入迷了，都忘了时间，对不起啊。”好了，我们去书店吧。我说。到了书店，高红就聚精会神的挑着书，她看到一本《十万个为什么》她看了一会，就像捡着宝似的，爱不释手。我不禁叹道：“真是名副其实的书迷。”
从书店里回来，高红的妈妈让她去买酱油，高红拿着书走到小卖部去买酱油，他来到购物台前，收银员阿姨问她：“小姑娘，买些什么啊。”高红沉思了会说：我买醋。阿姨从柜台上拿了醋给她。她跑回家跟妈妈说：妈妈，东西买到了，给。妈妈一看，问她你怎么卖醋，我不是叫你买酱油吗？高红说：“不对啊，书里明明说是买醋，不信你看。”妈妈听了不禁笑出声来，你啊，真是名副其实的小书迷。
看吧，这就是我最熟悉的一个人。
我熟悉的一个人作文（11）
我的老爸人称“胖哥”，圆圆的肚子像极了巨大的瑜伽球。我很喜欢趴在他的肚子上，因为他的肚子一按下去就会立马弹回来。拍上去，就像在拍果冻一样。不过，他也是个让我喜忧参半的人。
每当我和他睡时都得完蛋，因为他会打呼噜。他打呼噜时肚子会一上一下，随着发出“啊呼，啊呼，啊呼”的呼噜声。我总会跟他说：“老爸，能别打了吗？”他答应一声，可过几分钟又打起来了。可是，我一直不明白他自己就听不见吗？
老爸照着菜谱学做菜，他的椒盐虾蛄是我最爱。做好的虾蛄剥掉壳，蘸着米醋吃。吃一口，再舔一下它的腿。腿上面有着椒盐和辣椒，又咸又辣非常好吃。如果我没吃够，还会把它的头剥开，头里面的肉虽然不会很入味，但也够让我知足了。
老爸还会在饭后给我讲新闻。我会眼巴巴看着他，当他背靠椅子，手放在头后时，就知道他要开口了。他不仅会讲新闻，还会讲历史，讲地理、讲见闻，讲的新闻也各种各样，财经、军事、政治都有。
“胖哥”老爸是世界上最好的爸爸。我爱他，如果他不打呼噜，那更好了。
我熟悉的一个人作文（12）
我有许许多多的好朋友，如倪孜明、范阳杨、张昊、姚卢泉、焦凯文等，但是我最好的朋友还是倪孜明。
倪孜明相貌平平，有一头乌黑而又浓密的头发，白白的脸上有一双明亮的大眼睛，凹凸不平的鼻梁上架着一副眼镜，看起来有一点博士的味道。奥，对了，他还有一张能说会道的“小嘴”。
倪孜明你别看他是一个“小不点”，可是他脑袋可灵活了，连卖玩具的'小贩子都说不过他，不信是吧，那就听我慢慢道来。
事情是这样的：有一天，倪孜明拿着他了两个月的零花钱去买玩具。他来到的蓓蕾文化园，看来半天，终于看上了一款玩具，店主一看，生意上门了，立刻走过来说：“小朋友，你镇有眼光，这是本店新进的货，质量又好，又好玩，你看，还是奥迪双钻的！”倪孜明一听更来劲了，问：“多少钱”？嗯，新货，有点贵，一百五十元。“店主回答。”店主回答。一百五十元！幸好没把倪孜明吓死，他一看身上只有一百元，就准备和老板来一场“唇枪舌战”。
“老板，我老是在这儿买玩具，一百四十元。”
“好！行！”
“算了，一百二十元！”
“不买，你当我做亏本生意啊？”
倪孜明一听，二话不说，转身就走。店主一见，急忙说：“好，我的小祖宗，就一百二十元。”
“现在我不给一百二十元了，一百元，卖不卖啊？”倪孜明嘴上不说，其实心里一点底都没有，心想还不知道能不能成功呢，老天保佑啊。老板这次可不敢了，连说了几声“卖！”倪志明一听大喜，可他却不露声色，这才付了钱，出了正门，他又蹦又跳，开开心心回家了。
这就是我的朋友——倪！孜！明！
我熟悉的一个人作文（13）
我熟悉的人有许多，但我最熟悉的人是我的妈妈，我十分了解她。
我的妈妈很瘦，她有一头乌黑的头发，一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴。妈妈的性格很“古怪”，我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛，脾气十分暴躁。她爱在电脑上玩股票，还爱看书。妈妈读书时很用功，常常夜以继日。妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子，一边看书也是人生一大享受！”呢！
有一天晚上，因为妈妈过几天要考试，所以看书看到很晚。可由于我太困，只好恳求妈妈把灯关掉（因为我不关灯就睡不着）。可妈妈不愿意，就这样持续了好几天后，妈妈考试的时间终于到了，我也终于睡了个好觉。
看，这就是我最熟悉的人！
我熟悉的一个人作文（14）
说道我熟悉的一个人，我马上就想到了我的哥哥，他聪敏可爱，而且非常有爱心。
哥哥比我大一岁，个子高高的，比较瘦。俊俏的脸上闪动着一双明亮而又纯洁的大眼睛，他总喜欢笑，一笑就露出一排洁白而又整齐的牙齿，好可爱！
记得有一天，天气凉爽，我和哥哥到楼下的花坛中心去玩耍。突然听见有“喵~喵~”的声音，声音听起来很悲伤，好像是一只小猫。我们在花丛中发现了一只黑白相间的小花猫，它蜷着身子正在瑟瑟发抖。我怕小猫抓我，不敢靠近。这时，哥哥说：“这只小猫好可怜啊！它肯定是饿坏了。”哥哥让我看着小猫，他去给它弄吃的。不一会儿，哥哥端来一只碗，里面盛着鱼肉和米饭。他小心翼翼地放在小猫的嘴边，小猫闻到香味，马上凑过来，狼吞虎咽地吃起来。哥哥很温和的对小猫说：“小猫，你慢点吃，吃完了，我再回家给你弄。”我和哥哥看着小猫，好开心呀！
他就是我熟悉的人，一个非常有爱心的小男孩！
我熟悉的一个人作文（15）
我最熟悉的人就是我的妈妈了，她长着一双小眼睛，小小的鼻子，她的特点是善良，爱帮助他人。
记得又一次，我和妈妈去街上买东西，妈妈看见了一个乞丐，妈妈让我给他一些钱，我却不敢接近他，妈妈似乎看透了我的心思，对我说：“快去吧，老师不是还教你们帮助他人吗？”我走到了乞丐面前给了他五元钱，妈妈在我身后笑了。
还有一次，我捡到了100元钱，回家交给了妈妈，我说：“我们用这100元钱给我的姐姐买东西吧。"妈妈说：“不行，这是别人的钱，如果是救命钱怎么办？"妈妈马上下楼交给了公安局，找到了失主，她喜出望外，十分感谢妈妈和我，这时我的脸红彤彤的一时说不出话来，回到了家中，我向妈妈道了歉，妈妈也原谅了我。
这就是我的妈妈，你喜欢她吗？
我熟悉的一个人作文（16）
我最熟悉的人，就非妈妈莫属了，我也十分了解她。
我的妈妈是个中等身材，一双炯炯有神的小眼睛闪闪发光，她还有一头乌黑的头发和一张大嘴巴，我妈妈只要一笑，就会露出一排排洁白整齐的牙齿。我妈妈的性格十分“古怪”。有时，她温柔得像一只兔子，有时，她暴躁得像一头牛。
我的妈妈温柔的时候，可好了呢！有一次，我的语文考是考了高分。妈妈听了，兴高采烈地来学校接我，还亲自下厨，做鸡汤、炒土豆……好多好吃的，吃也吃不完，还给我买了礼物。这些，我顾都顾不过来了。当时，我心里就想：哇！妈妈今天对我好温柔，好体贴呀！
在妈妈生气的时候，那可就不好弄了。另一次：妈妈不知被谁得罪了，火冒三丈。可是，我却偏偏这时候，给了她我那糟糕的作业。更是火上浇油，我妈妈一气之下，把我打了，还被她罚把家里里里外外全都打扫一遍，并且把错题抄两遍，就这样，我忙几个小时才完成妈妈的惩罚任务。哎！真是不好惹呀，不好惹！
你们说说，我妈妈的脾气古怪不？
我熟悉的一个人作文（17）
小学作文我熟悉一个人
1.我最熟悉的一个人
小莉姐姐既是我的朋友，又是我的老师，她是我心目中最好的姐姐。
我最熟悉的一个人要数我的姐姐——小莉姐姐了。
小莉姐姐身材不高不矮，长得不胖也不瘦，乌黑的头发，后面扎着一个小辫子。一双水灵灵的眼睛，使人感到她很机灵，高高的鼻梁，一双樱桃小嘴，有点儿像个外国女孩儿。
她穿着非常朴素、大方。夏天里，她最喜欢的要数一件紫色的T恤衫，上面的花多得数不清，有红的、有蓝的、有白的、有黄的、还有淡青的，下身穿着一件普通的白色裙子。
小莉姐姐最大的特点就是热爱学习。虽然她已经上了大学，但是她仍然坚持每天早上五、六点钟就起床全神贯注地看书，等我起床以后，才发现她看了两个小时，她是那么的认真，那么的`专注!
小莉姐姐给我的印象非常好，她一有空就来我家，有时陪我打牌，有时陪我下象棋，还有时陪我下跳棋。虽然说她总是跟我玩这玩那的，但是，她大多数时间还是指导我学习。她不放过我的任何一个小错误，一直到我理解、纠正过来为止。
小莉姐姐既是我的朋友，又是我的老师，她是我心目中最好的姐姐。
2.我熟悉的一个人
在人民路旁，有一家餐厅，那是我妈妈和大姨妈开的，因为饭菜可口，价格便宜，这几年来，生意很红火，这可多亏了我那能干的大姨妈。
星期天，我到餐厅去了。
我才做了一会儿作业，就听到了“噔!噔!噔!”的脚步声，一听到这熟悉的脚步声，那么急，那么快，我就知道，准是大姨妈买菜回来了，我马上拉开门，只见大姨妈拎着大包小包直往厨房跑，到了厨房，对服务员说：“快，快点，择菜，洗菜，今天还有订桌呢!”大姨妈边说边帮忙着一起择菜，一起帮妈妈配菜。
中午到了，客人们陆续来了，四个包厢都坐满了客人，大厅里也安排了座位，妈妈忙招待客人，我看见妈妈的手中那菜单上写满了密密麻麻的字，我看着都眼花缭乱。大姨妈四个锅子一起上，那个锅子烧着红烧肉，那个锅子蒸着咸鱼，那个锅子烧着梅干菜,另一个锅子有青豆，那么多的菜，大姨妈那么有序，她毫不忙得手忙脚乱，当给一个锅下油时，她的另一只手去另一个锅翻炒菜;当给一个锅放菜时，她的另一只手去另一个锅掀开锅盖。大姨妈在炒菜时，那火苗犹如淘气的孩子四处乱窜，“呀!火苗!火苗!这会烧到头发的!”可她镇定自若，不停地翻炒着。一盘盘菜端了出来，我看看从我身边端过的菜，盘盘“红红绿绿”，让我馋得垂涎三尺!忽然，客人跑出来大声喊道：“老板娘，刚才烤的“杂鱼”蛮好吃的，再来一盘!”
我望着这大汗淋漓的大姨妈，心中产生了钦佩，大姨妈做事干脆利落。
这就是我熟悉的人—大姨妈。每当想起大姨妈，我的耳边仿佛响起了锅与碗的交响曲。
我熟悉的一个人作文（18）
早上是猛虎，上课是鹦鹉，下课是只小鸟——他就是我最熟悉的同学。
为什么说他早上是猛虎呢?因为他早上“喝”的一声震耳欲聋“赶快交作业”的声音又像是一位严肃的教官，让人有种军令如泰山的压迫感。他叫你交作业即不是请，也不是提醒你，而是一道下了军令状的命令。他若看你东张西望，五秒内交不出作业来，他会用怒目盯着你，仿佛你是他上辈子的仇人似的，有不共戴天之仇。
那为什么他课上是只鹦鹉呢?因为他上课的时候是如同鹦鹉一般能说会道。他说话有理有句，唯妙唯肖。让他说下去则是滔滔不绝，源源不断，言无不尽。绝无笑里藏刀，强词夺理。他就犹如一个日夜不断工作的播音员，这真是一只聪明的鹦鹉。
为什么说他下课像只欢乐的小鸟呢?因为每当下课的时候，他似乎从笼子里得到了解脱，在天空中自由地飞翔;在窗边歌唱;和伙伴一起玩耍--总的来说，一下课，他就从严肃变成欢乐，完全变了一个人：要他去演戏，我看他去演汉奸，因为汉奸两面三刀的性格，正好符合他的这个特点?
严肃无比，能说会道，自由自在你猜到他是谁了吗?他就是--我不告诉你。
篇二:一个我熟悉的人
十年悄悄过去了，在这温暖的十年中，我受过一些挫折，但更多的是受到了许多师爱。是哪个老师呢?就是那个我熟悉的樊老师。
樊老师是我幼儿园时的老师，她已有50多岁了，对学生非常慈爱，说起话来，声音不大，很好听，脸上常露着笑容。“风雨无情人友情”，樊老师就象个太阳，每当我遇到困难时，她就来帮助我。一次放学回家，天空阴云密布，不一会儿，倾盆大雨冲击而下，我没带伞，怎么办?我就象是热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着同学们个个撑着伞回家，看着家长们高兴地来接孩子，看着无情的风雨不停地下着，我不禁哭了。忽然，耳边传来了一个熟悉的声音，好清脆。我回头一看，呀!是那个……是那个和蔼可亲的樊老师。我迫不及待地投进樊老师的怀里，一种无法用语言来表达的师爱流满了我的全身。她把伞给了我，亲切地说“回家吧。”我说了声谢谢，便转身走了，但老师，您却自己在雨中，以衣代伞。我恨不得一步跨到樊老师前，把伞还给她，可她那身影已在雨中消失。
啊!多伟大的雨中情，她就是我熟悉的人，我永远记住这种感觉：师爱。
篇三:熟悉的一个人——我的妈妈
在我的心目中，妈妈是周围许许多多妈妈中最美丽的。我的妈妈是名护士。她中等个头，有一头乌黑的长发。妈妈的眼睛又大又圆，双眼皮，在弯弯的眉毛下显得很美。妈妈的眼睛好象会说话，每次她那慈爱的目光落在我的身上，我就如同沐浴了阳光一般，身上暖暖的。妈妈笑起来脸上有两个小酒窝，很和蔼。
妈妈很喜欢她的工作，也很敬业。记得有一次，妈妈做完手术已经很累啦。这时候，护士长突然跑进来说：“有一台急诊手术，谁去做?”大半天没人理会，这时候，妈妈突然站起来说：“我去吧。”妈妈迅速换上做手术的衣服，戴上口罩、帽子，走进了手术间，开始了紧张的工作。平时不做手术的时候看妈妈有说有笑的，进了手术间，妈妈即严肃又认真。妈妈就是这样一个人，总是挺身而出，单位的同事都说妈妈工作没得说。
这就是我的妈妈，一个爱岗敬业的好护士，一个让病人放心的好护士，一个让我引以为荣的好妈妈，妈妈我爱您。