()也是一种享受600字（1）

在生活中享受是多姿多彩的——静下心来细品一杯清茶，是一种享受；劳累时倾听优美的音乐，是一种享受；受委屈时与知心朋友诉说，是一种享受。但对我来说，学习是一种享受。

语文课的学习让我明白了什么叫诗情画意；数学课的学习训练了我心思缜密；英语课的学习让我领略了西方世界的风情；历史课的学习让我通晓古今；政治课的学习让我足不出户也可知天下事……

当你穿上校服，就意味着你已经背负上了一个学生的使命——那就是学习。学习对每个人都是平等的，我们都站在同一起跑线上迎接枪响，但是每个人的学习态度却是迥然不同的。

某些同学认为学习的背后是山大的压力，是成堆的作业，是题目的海洋；也有的同学认为学习胜过一切，分数才是硬道理，是学习的代言品，是满足虚荣心的工具。但是，在我看来，学习是一种享受，也应该成为一种享受。

在学习《与朱元思书》这篇文言时，我从字宇间体会到了大自然的美，从感慨中体会到了作者对大自然的美好向往及对追求功名利禄者的蔑视，从描写中体会到了作者淡泊名利，不与世俗同流合污的思想。还不止这些，我还学会了文言翻译技巧，了解了文言词类活用，懂得了文言描写手法，认识了文言经典句式……

享受学习，就像享受美好的生活；享受学习，就像享受来之不易的幸福；享受学习，就像享受一段不一样的旅程。

学习是一种享受，是一种至善至美的享受。

六年级:葛桂颖

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挫折也是一种享受

在常人看来，挫折是通往成功路上的绊脚石。很多人一遇到挫折，遍害怕地往后退。而我要说，你不必害怕。因为挫折有时也是一种动力。

人的一生不可能是风雨无阻的。人的一生是不停的尝试、放弃，再去尝试。遇到挫折，化挫折为动力，那便是智慧的人生。

曾经的越王勾践，曾经君临天下都已成为硝烟，成为过去，转眼之间，国破家亡，他被沦为吴王的阶下囚。没有了权力、绫罗绸缎、山珍海味，没有了万人侍奉，他整天在别人的鞭打与唾骂之下为吴王效力，这是他人生最大的挫折。但他没有放弃自己的国家，每天都要品尝一下苦胆，以鞭策自己要记住今日的酸楚，要重建越国。终于有朝一日，他推翻了越国实现了复国之梦。

因为有了挫折，越王才会奋进。那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。

再看：书生张继如果没有落第之痛，就吟不出“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这样美妙的诗句；苏东坡如果当初没有与弟弟团聚，就不会有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这流传千古的`佳句：范仲淹如果没有被进谗言，就写不出”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“这慷慨的诗句....古代有多少伟人哪一个不是在挫折的刺激下，才创造出这璀璨的诗句呢？所以我们要直面挫折，以豁达开朗的心胸去包容它，用智慧去驾驶它，把挫折化为一剂催人奋进的良药。

挫折就好比一把两刃刀，你若只面对它，打败它，那它就是你的动力。人生就像一个跌宕起伏，有上升，也有下降。我们作为学生，成绩也自然如此。"不经历风雨怎么能见彩虹"那就让我们用挫折来去纺织出庄严夺目的彩虹，来给我们的人生增添一份动力享受。

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一年一度的运动会在我们的努力练习和迫切的心情中缓步而至，最令我们激动的拔河比赛也即将来临。往年的拔河比赛我们都获得了第一名的成绩，这次也必定十拿九稳，因为我们的对手四（4）班在这四年来一直都是我们的手下败将。我们神气十足地走向战场，居高临下地看着我们的对手。哼，连体育老师都夸我们是拔河的“职业选手”你们（4）班拿什么跟我们比？

裁判员一声令下，我们紧紧握住绳子，时刻准备应战。“吁——”哨声吹响了，我们各个咬牙切齿，面目狰狞，使出了吃奶的劲儿狠拽着拔河绳。一开始双方还能僵持一会儿，可他们突然一发力，就跟打了鸡血似的，把我们打了个措手不及。

为什么他们的力气突然变得这么大？我的脑海里不断回荡着这个疑问。不行，一心不能二用，我必须赶紧回到比赛的状态中，不能分心！所以我很快将这个问题抛到了脑后。

我大吼一声：“同学们，加油，使劲！我们一起往后使力，后面的选手注意保持平衡……”我们紧握着麻绳，身体往后倾，脚蹬在地上，防止我们再一点一点的被对方拽过去。可我的鞋子不争气，仍一点一点的往前走，我恨不得把鞋子和袜子脱掉，这样摩擦力还大一些。可任凭我们如何努力，仍败给了手下败将。我们这次还真是低估了他们的实力呀！

比赛落幕，我们各个掩面痛哭，一瘸一拐的回到了班里。放眼一看，几乎所有人都在嚎啕大哭，这次拔河，我们体会到了输的滋味，也感受到了什么叫做“骄傲必败”。

是的，人生不可能只有赢，这样会很寂寞，输也是一种享受，这样也会让我们学会真正的反思。

()也是一种享受600字（4）

闲

几年前，自己还在上小学。一到周末就不干正事，跟着一群小伙伴疯玩疯闹，完全的把时间忘掉，把所有忘掉，回家总是一顿劈头盖脸的……夜幕降临，月亮爬上来了，一个人在床上翻来覆去的睡不着觉。坐起身，趴在窗台上，望着月亮，数着天空上那为数不多的星星：“一二三四五，一二……”半个小时之后，觉得累了，就躺在床上，闭上了眼睛。第二天一早，猛一起身，我惊讶的发现：落枕了！

笨

时间更早一些，我觉得自己当时就像一个花瓶，什么都不会做，什么还要抢着做。拿起笤帚满屋子转悠，弄得屋子比没扫之前还要脏，最后不得不由母亲大人亲自出手才得以挽回大局。那时，记得我擦桌子能弄破杯子，刷碗能把盘子打破，总结一个字：那就是“笨”。

叨

其实，家长最不能容忍我的，还是我的嘴，老是说我的嘴像挺破机枪，一天到晚叨叨个没完没了，还老是问一些不着边际的话，让人难以回应。都在考虑，你说我到底随谁呀，哪来那么多废话，都成了话痨了，一天到晚没完没了不累得慌吗？“吃饭也不闲着，饭不好好吃，说那么些废话干什么，饭还堵不住你的嘴啊！”“饭好喝，菜好吃，你凭什么拿它堵我的嘴啊……”

背，靠在椅子上，闭上眼睛，回想着小时候的甜蜜与辛酸。

手中的相册已在不觉中翻到了最后，将相册合起，放回原处，时不时拿出来看一眼，享受那份童真与快感。

()也是一种享受600字（5）

我们从小就开始学习，与知识结下了不解之缘，久而久之便觉得学习知识成了一种享受。知识的海洋无际无涯，异常广阔，知识的海洋里藏有奇珍异宝。于是，我们努力地探索着，在学海中遨游漫步，在茫茫大海中寻找前进的方向。书中那看似平淡无奇的文字，学起来便透露出令人无法抗拒的魔力，慢慢地感染着我们，把美渗透进我们的灵魂。每当读书时，我仿佛走进了作者的内心世界，听到了他的思想慰藉，捕捉到他智慧的火花，深深地陶醉于书中优美的情境……

学习语文，我感受到别样的美好。在语文的世界中，充满着诗情画意，洋溢着喜怒哀乐。在这里，我看到了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈，我触到了“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的惆怅，我听到了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊。

学习语文常识，感慨《红楼梦》中黛玉葬花的无限悲凉；感受《三国演义》中“滚滚长江东逝水，浪淘尽千古英雄” 豪放；钦佩刘备“三顾茅庐”的求贤若渴。学习使人明志，它不仅是一种精神上的享受与满足，还教会了我们许多哲理，使我们的生活变得绚丽多彩而又充实。

在一篇篇清醒博大的文字里，我读懂了余秋雨的哲理；在一篇篇充满惆怅的语句中，我读懂了张爱玲的无奈；在一篇篇纯真隽永的诗句间，我读懂了谢婉莹的真爱……一本本文化典籍，一句句警世哲理，汇成了浩瀚无垠的书海，畅游其间，我们更能博览群书、学贯中西，享受学习带来的乐趣。

学校，能让我们的学习能力萌芽；书籍，能让我们学到更多知识。学会学习，学会享受，你的生活将会更加美好！

【点评】

小作者从学习语文、语文常识中写出了自己学习的乐趣。不少学生把学习当成了一种苦差事，那是因为，他的心中没有学习的目标。而本文中，作者能够从学习知识的过程中得到享受，是难能可贵的。

点评老师：徐文平

()也是一种享受600字（6）

书籍是人类进步的阶梯；书籍是人类共同心声的写照；书籍是人类智慧的结晶。读书，使我们跨越了时间与空间的障碍；飞过了现实与梦想的差距；拉近了彼此的距离。

劳累了一天后，拿上一本书，静静地躺在床上看。去感受李煜对“流水落花春去也”的人生浮沉的无奈；去品味李清照“花自飘零水自流”是一种怎样的惆怅；去了解李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的潇洒与不羁。这是多么地惬意啊！

阳光灿烂的午后，独坐窗下，倒一杯香茗，任由香气流溢，手捧一本书，让茶香与书香在四处蔓延。身心与灵魂一起升腾……在《钢铁是怎样炼成的》中，看着保尔的的悲惨遭遇，认为一切都到了尽头，然而它却让我明白了：我们有一种力量叫坚强！在《轮椅上的梦》中，我学会了即使身处严寒，但只要永不言弃，也能活出真精彩，有一种活法叫坚持！

真的，我爱读书。我爱鲁迅杂文的尖锐深刻；我爱冰心散文的清新隽永；我爱司马迁的刚直与坚韧；我爱李白的豪迈奔放；杜甫的沉郁顿挫……我向往唐朝，希望回到宋朝，感受唐诗宋词的风采；我希望与屈原一起上下而求索；我希望可以与尼摩船长一起探索茫茫的大海；我希望和巴金一起变成飞蛾，勇敢地扑火……

我爱读书，所以我享受读书。读书，给我寂寞单调的生活带来了色彩与趣味；给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀；给寒冷的人们带来融融暖意。读书，也是一种享受。它洗涤了我们心灵上的污秽，净化了我们的灵魂，升华了我们的精神……

好好地享受——午后阳光缓缓流动，喝一杯清茗，捧一本书，好好欣赏、欣赏……