风筝断了线（1）
在我的书桌下压着一张照片，照片上是一只断了线的风筝，正随着风在空中远逝。或许你会奇怪，一只断了线的风筝有啥可拍，这张照片为什么值得我保存至今呢？
记得，那是一个星期天的下午，我刚从书店中走出来，便疲惫地与妈妈来到人民广场，准备乘坐公交车回家放眼望去，哇!广场上聚集着许多风筝爱好者，他们两人一伙，三人一群，各种各样的风筝好似一块块五彩的花布，将广场上空装扮得异常的美丽。我立刻精神振作起来，硬拉着妈妈去买了一只风筝，费了好大劲，才找到了一块空地准备放飞。嘿，这下我可乐坏了！对拿着风筝的妈妈指指点点，逞能的话说了半天，只是想让妈妈看自己是怎么放风筝的。准备工作一切就绪，我拽着风筝迎着风，飞快地跑了起来。"放!"我大喊一声，松开手，风筝好像插上了翅膀，飞向了空中。妈妈手中的线轴迅速转动，线儿越来越长，风筝在空中忽高忽低，一会儿摇晃，一会儿旋转，飘忽不定。我一手接过线轴，一手拽着线儿，不断地调整线的长短，风筝在空中渐渐平稳起来，越飞越高……
妈妈见了，手痒痒的，试探地对我说:"让我也来试试吧!"于是，我把线轴交给了妈妈，妈妈也学着我的样，转着线轴，把风筝越放越远。
可"好景不长"，风筝在空中突然起伏不定，呀，大事不妙!我的风筝和另几只风筝缠在一块了，拉不下来也放不上去，更拆不开，真是"进退两难"呀!妈妈急了，用力一拉，结果线断了，风筝像脱了缰的野马，乘风而去。妈妈望着飞远的风筝急得手足无措。
"妈妈，把飞走的风筝用相机拍下来吧!"
"喀嚓"一声，飞去的风筝永远定格在了相机里。
"妈妈，知道我为什么要拍下它吗 我真想变成那只风筝，不再被人牵着，可以自由地遨游在蓝天，想飞到哪就飞到哪，做自己想做的事。" 听了我的话，妈妈望着天空若有所思。"我明白了，孩子!现在我们先不回家，你不是一直想去看动漫展吗 ？走，我们现在就去!"我简直不敢相信自己的耳朵，抱住妈妈，激动地喊道:"妈妈万岁，理解万岁!"
风筝断了线（2）
在这个世界中，我不知目的得活了14年，为了什么？不知道，有时候怀疑自己这十几年是不是白活了。没有人给我答案。
从小，我就是被别人摆弄得玩偶，没有自由，每当看到天上的风筝，我都会轻声呵一句：我的代表是风筝吗？
所以，我爱放风筝！
风筝，是第二类鸟。它可以学习真正的鸟自由的翱翔吗？
回答，不可以。它的尾巴后面，永远有一根线，任你如何摆脱，都是不肯能的。现在长大了，我终于找到答案了！
它，虽然没有自由，但是，它可以使用它的蛮力，使劲挣脱成为它一切障碍的东西。对！就是断了线的风筝。它学会了真正鸟儿的自由飞翔，它成功了！为它喝彩吧！
离开线的风筝飞得很远，离开了家乡，摆脱了束缚，解脱了家人得思念，解除了朋友制度。来到了天边，没有人关心它了，再也回不到家了，经历了无数个风吹雨打，破烂不堪。那么，你现在是否后悔当初得选择呢？
世界上有成千成百离开自己的家，离开自己的亲人，离开自己的朋友，离开了别人对自己的关心，快回家吧，你的家在等待着你，你的亲人在等待着你，你的朋友在等待着你，关心你的人在等待着你。要知道，千好万好，好不过自己的窝好！
风筝断了线（3）
风筝断了线······风筝，断了线……
线断了。
泪落了；
它随着一阵风飘上了天空。
慢慢远去，消失……
这好像是一场忧伤可悲的梦。
一个唯美凄惨的童话。
一座虚无缥缈的城市……
风筝，断线了……
风筝，翱翔了……
风筝，自由了……
结束了……
一切……
风筝断了线（4）
春姑娘带来了春天的喜讯，小草钻出土地，花儿露出了笑脸，孩子们的脸色洋溢着欢笑。每当我跑在广场上，看见别人放风筝时，我总会停下脚步，抬起头，看着那空中五彩缤纷、风筝。我也渴望自己也可以放风筝，享受这春天的多彩。
傍晚，我请爸爸教我放风筝，那是一个旧得有些发黄的风筝，上面的美羊羊的围巾已经快看不出颜色了。爸爸耐心地教导我：“风筝线要不停地放，时不时扯一扯风筝线，等它有拉力了，就可以了。”我学着爸爸的样子，扯一扯，拉一拉，可开心了。
风筝越飞越高。突然，风筝线“啪”的一声断开了，我飞快地跑过去，笑着抓住了线。于是爸爸把线绑好，接着放，可是，线又断了。这次我没笑，反而快哭了：“风筝！风筝又飞走了！”一位好心的阿姨想帮忙抓住风筝线头，不过没有成功：“对不起啊，没有抓住。”我和爸爸飞跑着去追。不过，风筝没飞一会儿就掉下来了，掉进附近工地里了。
我们走进工地大院，工地没有人。但有一条狗，我们才拿了一根十几厘米长的小木棍，它就吓得跑开了。“风筝没有找到。”我沮丧地说。那个风筝陪伴了我五年，它飞走了，我很伤心。
虽然那只独一无二的风筝已经离我而去。但我也明白了一个道理，每人个，总会想无牵挂地自由飞翔，但当你失去牵挂时，可能就飞不了多远了；风筝离开了线，自然也飞不了多远。
风筝断了线（5）
小孩扬了扬手中的风筝，洋洋得意地享受来自同伴的羡慕眼光，他把手中的漂亮风筝捧到油麦地里，一个人玩耍，一个人追逐。
他害怕别人弄碎他的风筝，便把自己和风筝关在一望无际的油麦地，从早到晚。
漂亮的风筝已经俘获了他的心，当他开始察觉时身边的朋友却越来越少，但他不以为然，仍认为自己有风筝一个“人”就够了。
就这样，他和风筝一起玩，一起睡觉，一起聊心事。尽管他听不到风筝在说什么，但他却很满足。
几年后，麦地里的孩子长高了，谁都知道村子里有一个怪小孩——有着漂亮风筝的少年——他爱风筝胜过自己。在油麦地蓬松的地方，总能看到一个拿着风筝的身影。
他长大了，但风筝却不再漂亮，原本涂在上面的彩漆在岁月的驱使下褪落，可他依旧喜欢着风筝，经常片刻不离身。
每当放学时，他和风筝在半人高的油麦地里穿梭着、追逐着。线在少年的手中逐渐变得温和安静，哪知麦地上突如其来地吹来一阵怪风，细线开始轻颤，但少年浑然不知。风吹得狠了，少年意识到时线已禁不住撕扯，无情地断开。
薄纸般的灵魂向远处追去，少年像无助的孩子在后头拼命哭喊：“回来！回来！”但风筝已不听使唤，或许说听不到，少年像个小孩子一样无助地呐喊，这一盏在阴暗中微微照明的烛火，悄悄熄灭。
自那以后，少年开始害怕与人相处，说话一紧张就结巴，常常幻想风筝不九后会再次回来，乘着夏日微风，带着那根断了的线。
年复一年，少年渐渐明白自己的幼稚与无知，开始变得成熟稳重，带着汗水与艰辛一步步往上爬，学会独立起来。那一刻，他真正长大了。
功夫不负有心人，少年成了赫赫有名的企业家，家财万贯，腰盘万缠，却抵不过他珍藏的那只风筝。
风筝虽然再也没有飞回来，但他却不再过度依赖生活，而这一切的一切，都是那只风筝无私的给予与奉献。
风筝断了线（6）
远了，也许是断了线的风筝
明明还可以飞翔
－－却被狂风束缚
却傻傻的望着白鸽
－－哭泣．．．．．．
远了，也许是漂在水里的一片落叶
明明还可以飞翔
－－却被急流截阻
却默默的看着枯草
－－傻笑．．．．．．
远了，也许是傲放一时的雪花
明明还可以飞翔
－－却被温暖融化
却无奈的对视寒流
－－嗟叹
远了，就是远了
追不回，要不来
慢得太快了
也许只有我知道
－－又过了一个夏．．．．．．
风筝断了线（7）
在这个世界上，每个人都有属于自己的困境与难处。
谁的分数又有谁知道呢？
谁的难处又有谁了解呢 ？
我的所有都在渐渐退化变质，并不如一只破涌而出的蝴蝶，我失去它那种向往自由的力量。一切都由自己来主导，由自己来承担。别人永远只是生命中的过客，当一颗心悬挂在空中，摇曳不停，他注定一事无成，接踵而来的失败。败，败何尝不可 ？历经种种磨难才能到达你的目的地。颓败也无关系，也许我承受不住就会沉沦，呆在自己的深渊里无法自拔。天空有飞鸟掠过，却不会为我落泪滴。全世界忽然下雨而我任凭雨击打着伤痕累累的心灵。一发不可收拾，残局，自己来收拾。
谁的过错已成为历史上的篇章，再也无法修改，失败无所谓，我已不会太过于在乎，将一切都看透了，看过的烟波渺渺，人间种种，没有什么会值得我多虑的，全心全意来学习是绝对不可能的。我受不了，就会不由自主地放弃，毫无意义的游戏，又由谁来充当主角呢？我决定退出这场游戏，去涉入新的东西，再详细的讲解。如果你一无心听，也不过是一缕炊烟，最终会风流云散的，散失在遥远的天涯，再也看不清楚。
风吹动着树叶，撩动着我的心玄。谁弹奏着最动听的音律 ，谱写着人间之绝唱。忽然发现，已深深爱上你，真的爱很简单，简单的染上，却深深陷入，无可自拔，为自己找个出口，让心情永远能回头，可能我已没有回头的可能，没有让我回头的余地，过去的种种，已彻底的离开我而去，再也不会回到我身边，一无所有，注定忍受着，煎熬着，强忍着泪滴，不让它流下。原来这的确是个忍痛的年代，伤痛的回忆，幸福的瞬间。真的很悲哀。悲哀就注定悲观吗 ？
为什么我要承受这样的思想煎熬吗？铸成的过错就再也无力弥补吗？只剩下遗憾，怎么也无法忘记那一暮景色，无法忘却的记忆，留下来的是无止境的伤害。无奈，猜不出的伤痛，道不出的感慨。我宁愿我不用追昔一切，在我这里已经全部无解，究竟套在谁的泅笼，怎么飞呀飞不出，真的很难受，无法度过这易逝的光阴，我并不想碌碌无为，昏庸至及。我有我的梦想，我要追逐，但终究让说出的话真正付出实践。对一切说放手，就是这样的态度，极度低沉的表现。
断了线的风筝，飞往那里。
风筝断了线（8）
万紫千红的春天，到处鸟语花香。蔚蓝的天空下，碧绿的草地上，明媚的阳光充塞了整个人间。小草绿了，花儿红了，小鸟笑了，春天终于又回来了。
春风过处，花朵笑弯了腰，绿叶随风招摇，风筝乘风远眺。红的，绿的，填满了整个天空，似乎就要爬到白云上端去了。
风筝啊风筝，我的风筝飞到哪里去了呢？在这正值风筝飞天的旺季，你是否依然安稳飞翔？
风筝，我童年的梦，这个梦在我童年时候飞走了，至今它也没有飞回来，以后也不会回来了。
曾经，我是那样盼着，盼着有一天我也能够拥有属于我的风筝。不需要很结实，不需要很华丽，能飞就好。好几次，我在梦中看到了属于自己的风筝，好大，好美。然而，梦毕竟是梦，始终要醒来的。但是当我醒来时，梦想成真了，我终于与了属于自己的风筝。那是哥哥自己编制的。稚嫩的心，笨拙的手，专注的眼睛，小心翼翼地编织着我的梦。那风筝的骨架，是他细细地从竹枝中削出来的；那风筝的羽翼，是他慢慢地从旧报纸上剪下来的；那粗淡的颜色，是他轻轻地在白纸上描上去的。一点一滴，都是他的心血。
我激动地把风筝送上天。我笑着，跳着，那激动澎湃的心情，久久还留着余味。风筝的一头，载着爱和梦，另一头则牵着我那激动愉快的心。
不知道从什么时候起，我们不需要亲手做风筝了。我们有钱了，足够买各色各样的风筝了。但这些风筝却不是我的风筝了，而我的哥哥也不再是我认识的哥哥了。
我们长大了。是的，都长大了，也都改变了。哥哥不会再为我做风筝了，他可以随便给我几元钱，让我自己去买。他懂得发脾气了，知道什么叫沉默了，学会什么是冷漠了，长得像个男子汉了，但却已经不是以前的哥哥了。我们之间仿佛隔着一层透明的膜，我们在同一个世界里被分隔在两个世界了。
偶尔在窗台上看见了天上的风筝，突然又想起了我童年时的风筝，想起我童年的梦。于是，我亲手做了一个风筝。哥哥看见了，冷冷地抛下这么一句：“干嘛自讨苦吃。”刹时，莫名的悲伤油然而生，一直涌到了我的心头，触动了我的灵魂。
我把风筝带到郊外，送它进入天空。儿时那中激动澎湃的心情突然消失了，我的心，出奇地平静，因为它被悲伤冻结了。
我静静地看着它，发现它原来并不是自由的。我跑，它才跟着我跑；我静静地站着，它也就只能静静的了。这样一来深刻的秘密为什么隔了十几年我才发现呢？我真是太笨了。
可是，等我发现时已经太迟了。它终究还是受不住束缚，经不住蓝天的诱惑的，它要飞走了，它挣脱了我的线，远远的飞走了。
是么？力量大了，就要飞走了么？也像我哥哥那样吗？他有了属于他的天空，也要振翅高飞了吗？我的风筝飞走了，线轴还留在我手上。我手头上的那一段线从高空上坠下来，悬在远处的高树上，另一段线则随风筝飞走了。这多像我对哥哥的牵挂啊，这牵挂的一半，悬在我心中，另一半则岁哥哥飞走了。
我的风筝啊，随你飞翔的那段线偶尔会想起另一端么？悬在高树上的那段线啊，你这样一直悬着不觉得累么？
我最终还是把线留下了，那悬着的线至今还在那悬着，它也只能那样悬着了。
风筝断了线（9）
每每抬起头望着蔚蓝的天空，看着自由飞翔的、无拘无束的、洋溢着幸福微笑的风筝，我都有一种莫名的向往与伤感。都说“穷人家的孩子早当家”，可我为什么还是那么弱不禁风的样子？遇到一点小事就哭哭啼啼。
小时候的我是那么活泼开朗，是那么幸福，是那么快乐。可为什么现在的我却像是换了一个模样——整天动不动就哭？小时候，我去妈妈任教的地方上学，却也有那么一番神气，大家都让着我、宠着我，家庭也十分和睦，别提有多幸福了。可自从那一天起，我就觉得自己的人生黯淡了。那一天妈妈同爸爸去派出所办离婚，妈妈回来收拾行李，说是外出打工，我也信以为然，天天坐在门前盼他回来，后来，爸爸也走了，丢下我给奶奶。
终于有一天，妈妈回来了，她带我去了一个地方，就在那里，我见到了他，他对我很好，可我总觉得有一种说不出的滋味，我尝到了泪水的味道：苦苦的、咸咸的。总觉得别人看我有一种异样的眼光。
现在我每次回到那一个空单荡荡的房子，面对着四面墙，静静地。这足以让我大哭一场，泪如雨下。我已经读初三了，我不会在人前哭，我只会一个人躲在黑暗的角落里哭泣。我不会让别人看不起我，所以我横努力；我不会让别人看到我脆弱的一面，所以我很坚强；我不会让别人看见我哭，所以我故作乐观、强颜欢笑。如果你在晴朗的白天听见了似笑非笑的声音，那么一定是我在强颜欢笑；如果你在寂静的夜晚听见了抽噎声，那么一定我在哭泣；如果你在课堂上听见了回答问题的声音，那么一定是我在回答问题。
“不经历风雨，怎能见彩虹。”“我知道，我一直有双影形的翅膀，带我飞，飞过绝望……“谁说断了线的风筝必死无疑，我这个断了线的风筝一样能找到我的依靠，湛蓝的天空就是我的依靠！加油！
风筝断了线（10）
在我的书桌下压着一张照片，照片上是一只断了线的风筝，正随着风在空中远逝。或许你会奇怪，一只断了线的风筝有啥可拍，这张照片为什么值得我保存至今呢？
记得，那是一个星期天的下午，我刚从书店中走出来，便疲惫地与妈妈来到人民广场，准备乘坐公交车回家放眼望去，哇!广场上聚集着许多风筝爱好者，他们两人一伙，三人一群，各种各样的风筝好似一块块五彩的花布，将广场上空装扮得异常的美丽。我立刻精神振作起来，硬拉着妈妈去买了一只风筝，费了好大劲，才找到了一块空地准备放飞。嘿，这下我可乐坏了！对拿着风筝的妈妈指指点点，逞能的话说了半天，只是想让妈妈看自己是怎么放风筝的。准备工作一切就绪，我拽着风筝迎着风，飞快地跑了起来。"放!"我大喊一声，松开手，风筝好像插上了翅膀，飞向了空中。妈妈手中的线轴迅速转动，线儿越来越长，风筝在空中忽高忽低，一会儿摇晃，一会儿旋转，飘忽不定。我一手接过线轴，一手拽着线儿，不断地调整线的长短，风筝在空中渐渐平稳起来，越飞越高……
妈妈见了，手痒痒的，试探地对我说:"让我也来试试吧!"于是，我把线轴交给了妈妈，妈妈也学着我的样，转着线轴，把风筝越放越远。
可"好景不长"，风筝在空中突然起伏不定，呀，大事不妙!我的风筝和另几只风筝缠在一块了，拉不下来也放不上去，更拆不开，真是"进退两难"呀!妈妈急了，用力一拉，结果线断了，风筝像脱了缰的野马，乘风而去。妈妈望着飞远的风筝急得手足无措。
"妈妈，把飞走的风筝用相机拍下来吧!"
"喀嚓"一声，飞去的风筝永远定格在了相机里。
"妈妈，知道我为什么要拍下它吗我真想变成那只风筝，不再被人牵着，可以自由地遨游在蓝天，想飞到哪就飞到哪，做自己想做的事。"听了我的话，妈妈望着天空若有所思。"我明白了，孩子!现在我们先不回家，你不是一直想去看动漫展吗？走，我们现在就去!"我简直不敢相信自己的耳朵，抱住妈妈，激动地喊道:"妈妈万岁，理解万岁!"
风筝断了线（11）
一只风筝被风筝线牵引着，只能随着风筝线人的思想，飞到多高，飞到多远；同样，一个人，如果只在家长的保护下成长，那就不会学会生存。
当今社会，大多数孩子都是独生子女，被家里人成为“小祖宗”“小宝贝”，家长对他们简直就相当于“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”同样，孩子们也如同风筝一样，对家长的“风筝线”养成了依赖的心，以至于不敢自己去面对生活中的风风雨雨，变成温室里的花朵，不肯独立生活。
然而，在其他国家，孩子们与中国则是截然不同。
在《乌塔》一课中，年仅10岁的小乌塔独自一人去其他国家旅游，并在出发前就把自己的一切安排得妥妥当当，一丝不苟。她在生活中，能独立完成自己的一切，同样，她的父母也丝毫不管她，她从小就要在没人帮助的情况下自己打理生活，是多么厉害！但是，中国的孩子在这个年龄，肯定大多数还是衣来伸手，饭来张口，享受着亲人上上等的照顾。前后者相比，差距就一目了然了。
因此，为什么外国孩子独立生活能力这么强？那是因为他们从小不在父母巨大的羽翼下生存，不做鸟笼中的金丝雀，他们都是一颗颗勇敢面对风雨的小草，一只只凌空翱翔的雄鹰，敢于挑战生活中的挫折与困难，不退缩，不依赖父母，他们早已经承受住了生活的考验，变成了一个坚强的人。
课文《桃花心木》中的桃花心木与种树人也同是风筝与风筝线的关系。如果种树人每次定时定量的去浇水，那树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一遇到狂风暴雨，就会一吹就到；但是，种树人并没有这样做，他不定时定量浇水，让桃花心木在不同的环境中学会生存，学会自己去独立找水源，拼命扎根，只有这样，桃花心木才能学会自己独立生长。
“花盆里张不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”我希望每个家长都能像种树人那样，放手吧，让孩子们在生活的天空中飞翔，去勇敢的闯荡，去面对那些“不确定，”在不确定中，就能让孩子们学会经受住生活中风风雨雨的考验，锻炼出一颗独立自主的心，这样才能成为一个意志坚强，有所作为的人。
一只风筝，只有断开了风筝线，才能飞到更高更远的广阔天空；同样，一个人，只有离开了他人的保护，才能不断磨练自己，学会独立生活。
所以，放手吧，让断了线的风筝去翱翔在广阔的苍穹！
风筝断了线（12）
在没有飞翔之前，风筝每时每刻都猜想着在天空中飞翔的感觉，渴望能够展现自己最优美的姿态。终于，在一个风和日丽的上午，在一位女孩的热心帮助下，风筝第一次飞向了梦寐以求的天空，激动和欣喜瞬间占据了它的心房。看着蓝天，看着地面上缩小的景物，看着那个让自己飞向天空的女孩，风筝觉得无比的幸福。
正在它得意忘形时，一只飞鸟从它身旁掠过，那自由，优美，流畅的身姿立即吸引了风筝。慢慢地，风筝开始觉得自己飞翔是多么的单调，它开始渴望也能像飞鸟一样自由快乐地飞翔。于是，风筝奋力挣扎，趁女孩不注意的一瞬间挣脱了她手中的线，风筝感到异常地兴奋。然而，它却再不能控制自己，翻转的身体完全失去了方向在天地间忽高忽低，好似城市里的流浪者，没有了属于自己的归宿，任由风的摆布。当风筝悲伤地落地的一刹那，它终于明白：没有约束，就不会有真正的自由！
风筝断了线（13）
一只风筝被风筝线牵引着，只能随着风筝线人的思想，飞到多高，飞到多远；同样，一个人，如果只在家长的保护下成长，那就不会学会生存。
当今社会，大多数孩子都是独生子女，被家里人成为“小祖宗”“小宝贝”，家长对他们简直就相当于“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”同样，孩子们也如同风筝一样，对家长的“风筝线”养成了依赖的心，以至于不敢自己去面对生活中的风风雨雨，变成温室里的花朵，不肯独立生活。
然而，在其他国家，孩子们与中国则是截然不同。
在《乌塔》一课中，年仅10岁的小乌塔独自一人去其他国家旅游，并在出发前就把自己的一切安排得妥妥当当，一丝不苟。她在生活中，能独立完成自己的一切，同样，她的父母也丝毫不管她，她从小就要在没人帮助的情况下自己打理生活，是多么厉害！但是，中国的孩子在这个年龄，肯定大多数还是衣来伸手，饭来张口，享受着亲人上上等的照顾。前后者相比，差距就一目了然了。
因此，为什么外国孩子独立生活能力这么强？那是因为他们从小不在父母巨大的羽翼下生存，不做鸟笼中的金丝雀，他们都是一颗颗勇敢面对风雨的小草，一只只凌空翱翔的雄鹰，敢于挑战生活中的挫折与困难，不退缩，不依赖父母，他们早已经承受住了生活的考验，变成了一个坚强的人。
课文《桃花心木》中的桃花心木与种树人也同是风筝与风筝线的关系。如果种树人每次定时定量的去浇水，那树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一遇到狂风暴雨，就会一吹就到；但是，种树人并没有这样做，他不定时定量浇水，让桃花心木在不同的环境中学会生存，学会自己去独立找水源，拼命扎根，只有这样，桃花心木才能学会自己独立生长。
“花盆里张不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰”我希望每个家长都能像种树人那样，放手吧，让孩子们在生活的天空中飞翔，去勇敢的闯荡，去面对那些“不确定，”在不确定中，就能让孩子们学会经受住生活中风风雨雨的考验，锻炼出一颗独立自主的心，这样才能成为一个意志坚强，有所作为的人。
一只风筝，只有断开了风筝线，才能飞到更高更远的广阔天空；同样，一个人，只有离开了他人的保护，才能不断磨练自己，学会独立生活。
所以，放手吧，让断了线的风筝去翱翔在广阔的苍穹！
六年级:雨诺
风筝断了线（14）
小孩扬了扬手中的风筝，洋洋得意地享受来自同伴的羡慕眼光，他把手中的漂亮风筝捧到油麦地里，一个人玩耍，一个人追逐。
他害怕别人弄碎他的风筝，便把自己和风筝关在一望无际的油麦地，从早到晚。
漂亮的风筝已经俘获了他的心，当他开始察觉时身边的朋友却越来越少，但他不以为然，仍认为自己有风筝一个“人”就够了。
就这样，他和风筝一起玩，一起睡觉，一起聊心事。尽管他听不到风筝在说什么，但他却很满足。
几年后，麦地里的孩子长高了，谁都知道村子里有一个怪小孩——有着漂亮风筝的少年——他爱风筝胜过自己。在油麦地蓬松的地方，总能看到一个拿着风筝的身影。
他长大了，但风筝却不再漂亮，原本涂在上面的彩漆在岁月的驱使下褪落，可他依旧喜欢着风筝，经常片刻不离身。
每当放学时，他和风筝在半人高的油麦地里穿梭着、追逐着。线在少年的手中逐渐变得温和安静，哪知麦地上突如其来地吹来一阵怪风，细线开始轻颤，但少年浑然不知。风吹得狠了，少年意识到时线已禁不住撕扯，无情地断开。
薄纸般的灵魂向远处追去，少年像无助的孩子在后头拼命哭喊：“回来！回来！”但风筝已不听使唤，或许说听不到，少年像个小孩子一样无助地呐喊，这一盏在阴暗中微微照明的烛火，悄悄熄灭。
自那以后，少年开始害怕与人相处，说话一紧张就结巴，常常幻想风筝不九后会再次回来，乘着夏日微风，带着那根断了的线。
年复一年，少年渐渐明白自己的幼稚与无知，开始变得成熟稳重，带着汗水与艰辛一步步往上爬，学会独立起来。那一刻，他真正长大了。
功夫不负有心人，少年成了赫赫有名的企业家，家财万贯，腰盘万缠，却抵不过他珍藏的那只风筝。
风筝虽然再也没有飞回来，但他却不再过度依赖生活，而这一切的一切，都是那只风筝无私的给予与奉献。
风筝断了线（15）
大家一定都接触过作文吧，特别是记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。那么你有了解过记叙文吗？以下是小编整理的断了线的风筝要回家-初三-记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
天上那个断了线的风筝啊，漫无目的地往下落，挂在了大树的树杈上，等待主人来寻觅。--题记
那是小时候吧，我最喜爱的就是去放风筝。妈妈抱着我，站在爸爸身旁。我们一起抬头望天，看着美丽的风筝在天上飞。
时间就在不知不觉中一点一点的消逝。爱放风筝的我不再让妈妈抱，手中拿着线，看着风筝在天上飞。那时候的你们站在我的身后。一切都和以前一样，但又有一种不一样。那年，风筝断了线。
那年，风筝断了线。那年，我不愿再和你们亲近，身边陪伴我的，是朋友，同学。我总是以为，他们理解我，你们只会误会我。于是，连着我们之间的线面临着“断”的危险。
那年，朋友和父母吵架，问她为什么。
“他们眼中只有自己，从来没有我这个女儿。从小到大，他们就忙着自己的工作，一年到头陪伴我的只有奶奶。现在倒好了，他们说我不懂事。怪谁啊，我该懂事的时候他们在哪…”
我就像是被谁从身后狠狠的打了一棍子，埋藏在脑海中的记忆像海水般向我涌来，直至将我淹没：从小到大，爸妈每年都在我身边陪伴我，他们教我穿衣，吃饭，待人，做事；从小到大，不管多累，他们还是会回到家，把我高高的举过头顶；从小到大，为我付出太多却不求回报的只有他们。
回到家里，将那只断了线的风筝找出来，把线连在一起。坐在沙发上，等待着，思考着。
我是否已经远离了他们？我是否伤了他们的心？我还没有长大，我只是在他们的`羽翼下慢慢长出翅膀的孩子。我不要远离他们。我们之间的线还没有断。我会顺着那根线一点一点的走近他们。我们还没有太远的距离，不是吗？
听到钥匙动的声音，我站在门口，对他们说：“爸，妈，我们去放风筝！”
挂在树杈上的风筝轻轻的被主人摘下，把断了的线重新系好。你看，风筝在天上飞！--后记