游戏素材（1）

前不久，我们家进行了一场激烈的“算二十四点”家庭大赛，我和爸爸当选手，妈妈当裁判。

“算二十四点”，顾名思义，就是从一到十的数字中随机选取四个数，通过加减乘除运算后得出二十四。

比赛开始了，第一轮是比谁的速度快。妈妈迅速念出四个数字，我有些紧张，还没反应过来就听见爸爸说出了答案，比分变成了零比一。我沮丧不已，这么简单的题目，我明明能答出来的，怎么就思维短路了呢?“失败是成功之母”，下一局我一定要赢回来!第二局开始了，我定了定神，听到四个数字后，不假思索，脱口而出，抢在了爸爸前面，比分追到了一比一平……后续比赛十分激烈，最终第一轮我以六比五险胜。

第二轮是比谁的算法多。第一局题目非常简单，我和爸爸你一言我一语，妈妈略带惊讶地看着我们，没想到我能答出第七种算法。最后爸爸没能想出第八种，比分变成了一比零。第二局题目比较难，爸爸先答了出来，我连一种方法都没想出来，比分被爸爸追平。我十分懊恼，这种情绪影响了我的发挥，最后这轮败给了爸爸。

大比分变成了一比一，需要一局定胜负来结束这场比赛。我的手心直冒汗，胜败在此一举了!妈妈念出四个数字，好难啊，我一下子没了思路，用余光看到了爸爸，他也正愁眉不展。看来还有希望!我在脑海里重温了一遍平时用的方法，突然想到了答案，赶紧说了出来，就在这时，也听到了爸爸的声音。最后，妈妈判定我比爸爸先说出口，我赢了!我高兴地跳了起来，虽然这只是一次小小的家庭赛，没想到也如此不容易。

比赛后，妈妈裁判变身妈妈记者，举着“话筒”让我说获胜感言，我煞有介事地说：“这次比赛紧张刺激，也让我懂得了想赢得胜利，不仅要多加练习，还要思路开阔。我会继续努力的!”

游戏素材（2）

词语也能碰撞?是的，你没有看错。我刚经历了一场别开生面的“词语碰撞”大会。不信的话，请跟我来吧!

上课铃响了，大叮当走进教室，故作神秘地对小叮当们说：“这节课，我们来玩一个叫‘错位’的游戏。”正当大家你看我，我看你的时候，大叮当接着说：“游戏规则是第一组写时间;第二组写人物;第三组写地点;第四组写做什么，再按顺序拼成一句话。这次轮到你们各显神通了!”

小叮当们似乎并没想出新游戏有什么乐趣，只听大叮大一声令下：“开始!”，大家立刻进入了“战斗”状态：有的伸长脖子瞄瞄同桌的;有的小心翼翼地环顾四周;有的托着下巴，冥思苦想;有的抓耳挠腮，像遇到难题一样;有的居然还边写边偷偷窃喜……“时间到!”大叮当大声宣布道，“有谁想试一试?”估计是魔法的药效到了，小叮当们一个个把手举高，跃跃欲试，仿佛觉得自己的魔力最强似的。大叮当从每个小组各选了一名小朋友来到讲台，依次读出了自己的“杰作”：“在王维死的前一天李白在火星上扭秧歌……”天啊!李白居然在火星上扭秧歌。这是什么情况?教室里瞬间炸开了锅：有的笑弯了腰，人仰“椅”翻;有的笑得把美丽的大白牙露了出来;还有的边笑边使劲地拍打桌子……

接下来四人小组自行玩游戏。同桌到处瞄，东看看、西瞧瞧，一副“不知怎么写”的神情;诗彬“唰唰唰”三下五除二地写完了，又迅速用双手把答案遮住，身子也趴了下去，仿佛害怕自己的作品被偷去一样;靖喆沉着地用食指推了一下眼镜，托着腮帮子绞尽脑汁地“谋划”着他的大作……终于，我们四人小组的作品出炉了：“在手表出售的前一天，吸血鸟在KTV里写作业!”“哈哈哈……”我们四个同时笑开了花，那声音真是震耳欲聋啊!

游戏还在激烈地进行着，大家的兴致也越来越浓，“叮——叮——叮——”下课铃突然响了，可教室里仍然到处洋溢着欢声笑语，我们完全沉浸在笑声中。

经历这一场“词语大碰撞”之后，除了欢笑，我还懂得了写作时用词的重要，不然会闹出一个大大的笑话!

游戏素材（3）

今天作文班的童老师要带我们去“快乐岛”玩游戏了!

“瞧，我们要开始玩啰……”童老师故意卖关子不把下面的话讲下去，于是同学们都就七嘴八舌地讨论了起来……咳咳，今天的游戏是传话，同学都一脸迷茫地看着童老师，童老师又叽里呱啦讲了一大堆，我们才明白，可是难题又来了，老师宣布还要给自己队取个队名，对方已经取好了，叫“兔子队”，而我们还陷入在思考中……本来我们打算叫必输队，但最后在老师的鼓励下我们换了一个名字——“自信队”……

预备——开始!随着老师的口令声，游戏开始了。传话的同学飞快地记下老师写在纸上的内容，又飞快地冲到我前面那个同学面前告诉他答案，我前面一位同学看完了纸条，一跃而起，向后转身，双手做成"小话筒"凑在我耳边，我侧着身子，洗耳恭听，生怕听错一个字。不过最好笑的要算第三轮了，那个王同学不知有没有看纸条，竟把"老虎在山上，老鼠在山下;老虎吓老鼠，老鼠躲老虎。"改成了"老虎在山上，老鼠在山下;老鼠吓老虎，老虎躲老鼠。"真是让同学们笑得直不起腰来，有的捂着肚子直叫："唉哟，唉哟。"就连平时文静的女生璇璇也张着嘴儿笑了，这最后的传话内容与原话真是风马牛不相及啊!

一次又一次，都是我们自信队赢，我们得意洋洋地看着兔子队，这下可激怒了兔子队，他们也不甘示弱，一下子追上来狂加了好几分，这场比赛可真是热火朝天呀……

最后，在我们的努力下，自信队终于获得胜利……现在我要给大家分享一些道理：首先不要在没有做事前就对自己没有自信，因为自信代表了成功!其次平时我们要认真听人家说话，不能思想开小差，不然就会听不清别人说的话了。认真聆听也是对说话人的尊重哦!

我爱“快乐岛”!它充满了快乐，充满了知识!

游戏素材（4）

晚饭后，小姨、妈妈、外婆和我一起玩了一个有趣的游戏————“猜词句”

我迫不及待的把今天刚领回的音乐光碟放进DVD机里，优美的音乐响起来了，游戏开始了。裁判员————-外婆不太明白游戏规则，委托我宣布规则：桌上有一些纸团可以从中任意选一个，纸团里可能是句子、短语或一个成语。你要站在大家面前用语言或肢体语言表达纸团里句子或成语的意思，让大家猜这个句子或成语是什么，如果你用语言表达，不能说出成语或句子中的一个字眼，否则犯规。

我主动请求第一个上场，别看我自告奋勇但还是有一点点担心，恐怕他们猜不出来。我和了半天精挑细选了一个，轻轻地打开纸团摊开一看：猴子掰玉米，呆了十几秒才想到该怎么表达。我单脚站立，身子一歪，做了一个猴子抓痒的动作，我这个滑稽的动作惹得大家哈哈大笑，妈妈笑得前俯后仰，胖乎乎的小姨捂着肚子笑眯了眼。我立刻又做了一个掰东西的动作，没等我停下，小姨立刻大声说：“猴子掰东西。”“这东西是金黄色的。”我补充说到。我的话音刚落，妈妈抢答说：“猴子掰玉米。”我点点头说：“正确!”

轮到妈妈上场了，她随手抓了一个纸团，只见妈妈打开纸团就开心的哼起歌来，弄得大家莫名其妙的，直盯着她，这时她哼唱得更有劲了。我这才恍然大悟，连忙说道：“吟唱。”妈妈满意的说：“回答正确!”

接下来是小姨、外婆一一上场……。

在大家的欢笑声中游戏悄悄地落下了帷幕。

游戏素材（5）

今天，我们上了一节有趣的作文课。一进教室就看见老师拿着一盒水彩笔，我非常好奇地想：老师拿水彩笔做什么呢?

直到上课我才知道，老师要带我们做个游戏，名字叫“蒙眼作画”，虽然一听名字就知道是蒙着眼睛画画，但大家还是都表现出一副跃跃欲试的样子。

老师先给我们每人发了一个眼罩后，我们大家挑选属于自己颜色的水彩笔，我偷偷看了一眼，选了我最喜欢的蓝色。

老师又发了一张白纸，然后老师开始发言了：“先在纸的左边画一棵树，写上树的名字。”听到老师的话，我的脑袋“嗡”了一下，想也没想就用手摸索着画了起来。“再画一条小溪，在小溪的旁边再画上房子。”还没等我画完大树，老师又发话了，我手忙脚乱的画上了小溪和房子。“在房子的上面画一座山。”这时同学们就坐不住了，像没头的苍蝇似的，“乱飞乱撞”，想找刚才画的房子。而我画了一座像五根手指一样的山，并起名为五指山。

接下来的时间老师让我们自由发挥，再点缀一下自己的画，我想象着房子下面有几个人，他们在放风筝……其实这事我的眼罩下面有一条缝，我每时每刻都在看着自己的画，所以我一定是所有人中画的的，我在心里这样美滋滋的想着。

画完以后，老师把画收了上去，让我们猜哪幅画是自己的，我一眼就猜中了。正如我所想，老师表扬了我，说我的画是最有创意的，而我的脸却火辣辣的。

这个游戏怎能不令我难忘呢?

游戏素材（6）

今天老师宣布班里举行一次掰手腕比赛，同学们一听乐开了：有的表情很惊奇，睁大了眼，张圆了嘴;有的心里很兴奋，回过头在笑;还有的同学甚至两手交叉，自己在跟自己掰起手腕来了!

老师说：“第一、三、五排往后转!”我就往后转。掰手腕就是把胳膊放在课桌上，成一个直角，再跟对手的五指交叉，看谁能把对方的手腕压倒。

我的对手是吴召明，他朝我笑笑，看着强壮而结实的对手，我心里非常紧张，怕我输了。老师一声令下：“开始!”比赛开始了，我咬紧牙关，使出了吃奶的力气，结果我还是被吴召明压倒了。第一局他赢了，他得意地说：“你力气实在太小了，我轻轻一压就倒了!”我不服气：“我俩再比一局!”我这下运足气力，心想：这次我一定要赢。一开始，他用了很大的力气，差点要把我的手压倒了，然后他放松了一下，吴召明一定是在想：她这样的水平，根本就掰不过我。但就在他放松的那一刻，我急忙把他的手往旁边一掰，等他反应过来，我已经把他的手压在桌子上了!我对着沮丧的吴召明说：“虽然你的力气比我大，但是太骄傲了!”但我实力的确不如他，所以第三局还是他赢了。老师说：“比赛结束!”这个回合，我赢了一局，吴召明赢两局。虽然我输了，但还是觉得很有意思。

最精彩的要数半决赛跟决赛了。半决赛中，宋书龙和潘金龙把手都摆好了姿势，比赛开始了，潘金龙用了全身力气，又放松了一下，结果宋书龙有机可乘，把潘金龙的手给压在了桌子上。进入决赛的是曾滨和宋书龙，宋书龙先发制人，曾滨还没准备好就被宋书龙一压，压在了桌子上，宋书龙反应真快呀!

由此可见，宋书龙是我们班的大力士――机灵敏捷的大力士。

游戏素材（7）

今天在展奥的课上，我们举行了掰手腕比赛。刘老师说：“1、2、3号同学一组，4、5、6号同学一组。”我是五号，在第二组。

比赛开始了，空气中充满了火药味。第一组叫“狮子队”，我们叫“火之队”。动物都怕货吗，我们要用大火把狮子吓跑，他们要是胆敢再来，就把狮子烤成烤肉!

我们先上场的是四号，对狮子队的二号。他们先握了一下手，开始了比赛。由于太用劲，他们的身体扭曲，手上迸出了青筋，咬紧牙关，可4号还是慢慢被2号压了下去，输了。我们队的第一位输了。

我要出征了。我觉得有些不服二号，决定还要和他比。我们又开始了比赛。我感觉他的手上有一股巨大的力量把我的往下压，我拼命地反抗，我扭曲了身体，手上暴出了青筋，咬紧了牙，汗水滴滴答答的淌了下来。我使出了吃奶得劲儿时间仿佛凝固了，教室里安静得出奇，我使劲，再使劲!而对方也不甘示弱地加了劲。他的手像铁钳一样夹着我的手。我的手酸，疼，紧得几乎没了知觉。手臂发麻好像使不出力气。连桌子都被我们压得嘎吱嘎吱响，同伴们的加油声我仿佛都听不见了。最后对方的劲越来越大，把我的手慢慢的压了下去。唉!我大败而回。

我们的6号还是没胜。

天哪!我们被打得落花流水，没一个赢的。我想：也许我们该合理分配一下，可是也未必能赢。我们呀，真该好好锻炼了!等我们重整旧山河，再和他们决一胜负!

游戏素材（8）

“加油!加油……”这一声声充满欢乐的呐喊声，就是从一场有趣、精彩的游戏中发出的。

今天，上自习课时，老师给我们介绍说：“同学们，我们今天来玩一个非常有趣的游戏，这个游戏的名称是——谁是大力士。比赛的规则是：双方同时用左手或右手握在一起，手肘部紧贴桌面，只要谁把对方的手掰倒下了，那么谁就是胜利者。但是双方的手都不能离开桌面，否则将会被取消比赛的资格。

于是，“谁是大力士”的比赛正式开始，我信心满满地向黄钰下了挑战书。我深呼吸了一口气，接着，我和她按照规则，摆好架势，准备比赛。我和她的手紧握在一起，我歪着头，脸胀得通红，使劲向左边扳，只见她紧锁眉头，紧闭双眼，咧着嘴，毫不示弱地用尽全身的力气使劲掰，我们俩紧握的小手就像一只无人驾驶的飞机，一会儿向右拐，一会儿向左拐，双方就这么僵持着，眼看我就快要输了，我咬紧牙关，使出吃奶的劲，但依然无济于事。终于我败下阵来，输了这场比赛。

教室里，像开了锅似的。再看看同学们的神态，有的抑制不住的高兴，有的满脸沮丧，还有的很伤心……可以看出他们很努力，一心只想着要赢，他们有的咬紧嘴唇，有的非常自然，但他们都很努力，谁都想比其他人厉害。那些赢的人，显然很兴奋，得意洋洋。他们将进入下一关。

到了最后，进入决赛阶段，同学们快要决出胜负了，有的信心十足，有的略显得不安，一声声“加油!加油!”此起彼伏，传遍了整个教室……

很快，比赛结束了，这场有趣的游戏给我留下了深刻的印象。

游戏素材（9）

在我多姿多彩的童年里，我玩过许许多多游戏，这些游戏各有各的特色，各有各的好处，而且还各有各的“颜色”呢!

课堂游戏――蓝色

有时我们上课时，老师经常和我们玩游戏。当然不是毫不拘束大声嚷嚷地玩，而是都是跟学习紧密相关的游戏。例如语文课时，语文老师会专门为我们设立了“谁是发现者?”、“读书能手”等栏目，这些栏目都是鼓励那些最早知道老师出的问题的答案的人和上课认真的人，这样可以激发同学们的“斗志”，一开始就投入学习中。英语老师也有“妙招”，她上课是有时总是自己亲自和我们玩一些能从中学到许多知识的小游戏，还会让同学们表演今天所学的对话，看谁表演得好，“冠军”者也不亏，能得到许多“奖品”(也就是说作业可以“优惠”了)。这样不但活跃了课堂上的气氛，也能让同学们快快乐乐地学会只是，让同学们感觉到自己学习的天空是多么的蔚蓝，多么的精彩真是“一举两得”啊!

益智游戏――绿色

其实，不仅在课堂上玩游戏有趣，生活中的一些益智游戏也是一颗“多味果”，而这些“多味果”中最“实惠”就要数猜谜语和猜脑筋急转弯了。猜谜语这类游戏可是老少皆宜的，而且还十分有趣。这些谜语的答案总是出乎你的意料，总是让你觉得十分的简单而又十分的复杂，总是让你情不自禁地发笑自言自语地说想：“这么简单我怎么会不知道呢?”。这些游戏的题目也是无限的，这就像一片看不到尽头的森林，还可以供“学到老，玩到老”哦!

网络游戏――黑色

说起最好玩的游戏在哪里，想必有大部分的青少年都会毫不犹豫地说：“当然是在网络了!”然而，他们都不知道网络游戏是那么的“黑暗”，那么的“阴森恐怖”。网络游戏就像一个“魔鬼”，不知道有多少青少年因为它而毁掉了前程，而他们都一个个被“绊倒”后不想站起来。迷恋上了网络游戏就犹如吃上了毒药，让你无法自拔，我还是警告大家一句：网络游戏虽好，可不要贪玩哦!

游戏，它有好有坏，“颜色”也是千变万化，让你的生活增添了数不尽的快乐，它的“颜色”是不是很有趣?

从小到大，亲身经历的游戏很多，也从游戏中悟出了很多道理。

游戏抚慰

独自一人在家，觉得孤单难耐，想找点事做，却又不知道一个人能干什么。于是就想起了可以一个人玩的游戏魔板!二十几个小块在魔板内被我移来移去，当我再次挺直腰的时候，一幅完美的图画出现在我眼前。看着自己的作品，心中宛如掠过一阵微风。此时，游戏便化为了我那孤单心灵的抚慰。

游戏胜利

小时候，我特别喜欢跳皮筋，在两根绳子之间蹦来蹦去，嘴里唱着“小马路，宽又宽……”。当我勇敢地跳过大高举(就是把皮筋举过头顶)时，一股胜利感油然升起。

游戏友谊

五年级时，大家玩过一个叫做十字长绳的游戏。因为这是全市小学比赛项目，所以同学们都十分投入。学校从各个班组选出了十几名同学组队，刚开始玩时，大家都不熟悉，不能好好配合，也跳不出好成绩。记不清是谁说出了第一句“没关系”，送上第一瓶可笑，递过来第一条毛巾……比赛的时候，我们的队伍像灵蛇一般穿梭在长绳间，虽然没能拿到第一，但彼此却成了再也分不开的好朋友，这比什么都让人高兴。

游戏，还会是什么?我想，只要用心去领悟，你一定能找到更多精彩的答案。

我不得不从被窝里爬出来了，倒不是睡醒了，因为“觉”这东西本来就没尽头。秦始皇睡了，元谋人也睡了。

之所以会醒来，这都得归功于“吵”。而此时此刻，嚷得最响的也莫过于窗外的几个小孩儿。

拉开窗帘循声望去，除了打扑克以及围观的人，就是行色匆匆的路人了。生命张开了叉口：有些生命怎么磨都打发不完，有些却怎么赶都怅然若失。

可耳畔稚嫩的声音的确存在，并且我可以确定这不是梦境，我是被吵醒的。

我只好推开窗户，探出头四下张望。傍晚的暖风轻抚着我惺松的睡眼，余辉照人却不刺眼。终于，几个灵动的身影吸引了我的眼球，原来他们就在窗下。事情就是这样，看不到它，只是因为你离它太近了。

我数了一下，一共五个，四个女孩儿一个男孩儿。如果说“三个女人一台戏”，那么五个孩子决绝对是一场剧，还注定是闹剧。

其中一个穿着鹅黄色毛衣，扎马尾，并且戴着一副红袖套的小女孩便是这场闹剧的主角。她手持一小截木棒，面对其他人，叫喧，指指点点。喊着洪亮的口号：“稍息!立正!向前看齐!”她双手向后拢了一下头发，疾步走到队伍中间，举起右手就是一棒，“举一只手，说了多少遍了?向前看!”

举起两只手的小男孩结实地挨了一下，委屈地揉着胳膊。