看图写话作文图片（1）

看图写话——爱护小鸟

十二月三十一日星期四太阳公公咪咪笑

星期六，天气晴朗，阳光明媚，小明他们班组织了一个爱鸟活动，地点是离学校不远处的一个花丛里，他们走到半路，发现一只只蝴蝶围着大树绕圈子。美丽极啦！

到达了终点，他们看见之欢蹦乱跳的小鸟在半空中飞来飞去，仿佛是在欢迎我们一样！小丽手里拿着一个崭新的木牌，上面写着:“请爱护小鸟”，小明手里还拿着一个精致的鸟窝，是给小鸟们的礼物！小鸟们的高兴地围着我们叽叽喳喳地唱起了歌，好像在给我们说谢谢呢！小鸟得到了礼物，我们得到了一首美妙的`歌曲！

我忘不了这一天，忘不了这一时刻的快乐！

妈妈后记：美丽的画面，有爱心的孩子。点赞！

看图写话作文图片（2）

《看图写话春天来了作文》母子PK赛

妈妈的看图写话：一天，天气晴朗，蓝蓝的天上飘着几朵白云，小鸟在空中自由地飞来飞去。山坡上，绿树成荫、鲜花盛开。小河里，几条小鱼在快活地游来游去。

“你说的一点也不好！”好不容易想出来的话，却遭到了儿子的批判，我觉得挺好的了，起码比儿子刚开始说的好吧。“那你试试。”

儿子的看图写话：一个晴朗的春天，天空中飘着几朵白云。小鸟唱着美妙的歌，在空中自由地飞翔。山上的大树长出了茂密的枝叶，树下鲜花盛开，小草探出头来。小鱼在水里快活地玩耍。

不得不说，儿子的确比我说得好。它赋予了图画春的气息，并多次运用拟人的手法，把小鸟、小鱼说得像小孩子一样活泼、可爱、调皮。这种思想也许是我们大人望尘莫及的！

看图写话春天来了图片

附带几篇类似的看图写话，希望二年级的小朋友们能够从中获取到一些比较感兴趣的描写方法。

范文一：看图写话小河旁边

早上，太阳从天边升起来了，太阳像一个红红的大火球。天空中飘着朵朵白云，有的像兔子，有的像变成了乌龟。地上的小草绿绿的，好像给大地铺上了一条绿色的毯子。柳树的枝条长长的，像一条条长长的`辫子。柳树下是一条小河，河里的水蓝蓝的，许多鱼儿在水里游来游去，有的像在做迷藏，有的小鱼在吹泡泡。

范文二：二年级看图写话图片大全

美丽的春天来了。桃花、梨花、杏花都开了，天空万里无云，大地披上一件绿油油的外衣，青翠的大山高耸入云，风筝都在和它比高呢！春风柔柔地吹着，柳树爷爷舒服地笑了，他长出了嫩绿的新头发，在风里微微飘动。这不由地让我想起“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。

看，小朋友们来找春天了！他们有的和蝴蝶捉迷藏，有的和小花聊天，可开心了。小河欢快地唱着歌，迎接春天的到来。春天真美，我也喜欢春天！

范文三：春天来了看图写话

春姑娘轻轻一吹，万物苏醒了。春天来到了我们的世界，春天能听见小鸟在歌唱，春天的天空蓝湛湛的，白云像棉花糖，远处的山脚下面有一座座美丽的房子，对面有一条清澈的小河，河边有可爱的小花，树条在风中跳舞。小朋友来到了郊外，一个小男孩指着天空好像在说什么，一个小女孩看着地上小花，哟！原来花朵里有一只小蜜蜂在采蜜呢。还有一个小女孩说：“春天真是百花盛开、五彩缤纷的季节！”大家在春天里可开心了，这真是一个奇妙的世界！

看图写话作文图片（3）

看图写话大象救小鸭 十一月四日 星期三 阳光明媚！

一天，小鸭子在小河边游玩的.时候，不小心掉进了井里。

于是，小鸭子惊慌失措的喊道:“救命呀，救命呀！”小猴，小象，小熊听见啦，马上跑了过去。

小猴说:“我可以把尾巴挂在树上，拿着竹竿放到井里，让小鸭沿着竹竿，走上来。”小象说：“我可以用我的长鼻子还小鸭子抱上来。”小熊说：“我用水桶把井灌满水，让小鸭游上来。”

于是，大家想出了各种办法，成功的把小鸭救上来啦！

妈妈后记：好倒霉的小鸭子哟！以后走路的时候，要小心点儿哟！

看图写话作文图片（4）

范文一：小学一年级看图写话训练题——雨中送伞

有一天，下起了大雨，小红打着伞回家。看见前面有个小哥哥没有打伞，用胳膊挡着头，浑身淋湿了，像个落汤鸡。

小红赶紧跑过去说：“小哥哥，我们一起打伞吧。”小哥哥看着小红说：“谢谢你，小妹妹。”于是小哥哥就背起小红，小红打着伞一起回家了。

范文二：小学一年级看图写话练习题——妈妈的爱

一天，小红的肢不知道怎么弄伤了。妈妈带着小红去医院。

走着走着忽然天空响起一阵雷声，哗哗哗，下起了大雨，妈妈怕小红的脚再严重，于是她背起来走。

到了医院，妈妈请医生看了小红的脚，妈妈又把小红背了回去。

回到家里，小红看见妈妈的左半身子全淋湿了，小红体会到了妈妈的爱。

小学一年级看图写话图片

范文三：小学一年级看图写话 范文及图片

天色渐渐的黑了，雷公公来了，太阳公公害怕地躲进了云层里。哗啦啦天下起了倾盆大雨。这时候小明正在家里吃饭，小明看见外面下雨了，就对小红说：“小红，老师可能还在办公室里改作业，而且他还可能没带伞。”小红说：“咱们去给老师送伞吧！”小明说：“好呀！”于是他们就打着一把伞，夹着一把伞出门了。

在路上，小红摔了一跤，雨水溅到了妈妈给她买的花裙子上，小明跑过来说：“小红，你没事吧！”小红说：“我没事，咱们赶紧去给老师送伞吧！”于是他们赶快跑向老师的办公室。等他们跑到老师的办公室的时候，他们看见老师的办公室的门是开着的`，他们从窗户里看见老师还在台灯下认真地改着作业。小明指着办公室说：“你看，老师多辛苦呀！”小红说：“咱们把伞放在窗台上吧！”小明说：“好呀！”他们就把一把雨伞放在了窗台上就离开了。

老师改完作业出来了，他伸了伸腰说：“外面下雨了，我没带伞怎么回去呢？”忽然他看见了窗台上的雨伞说：“这是谁送的伞呢？”这时，他看见了小红和小明的背影，一下子全都明白了。于是他打着伞高高兴兴的回家了。

看图写话作文图片（5）

2016年1月5日 星期二 阴

欢乐图书馆

星期天的`上午，翟老师带着我们去参观图书馆。

参观过图书馆以后，我们迫不及待地来到了少儿阅览室。王臣崇在书架上选书。赵董睿选了一本《吴姐姐讲历史故事》专心致志地读了起来。陈建一选了一本关于艺术的书，目不转晴地看起来。我挑了一本我喜欢的《百科全书》津津有味地读了起来。

我们畅游在知识的海洋里，开心极了！

看图写话作文图片（6）

《小兔的气球》看图写话教学设计

教学目标：

1．细致观察，展开丰富的想象，说词写句，并连成段。

2．根据具体的情境，先说后写。

教学重点：

根据图画恰当地写几句完整的话

教学过程及设计：

一．谈话导入，激发兴趣。

师：这节课，我们进行看图写话的训练，课后我们将选出我班看图写话小能手，你们有信心写好吗?

写话之前，老师先考一考你们积累词语的情况。

二、看图说词语。

1．（课件）出示图片：

师：请你仔细观察图画，然后说一说你想到了哪些词语？

生：学生观察后，说一说想到的词语。

师：同学们积累的词语真多！你们一定能完成这次写话训练。

三、看图写话指导。

师：在写话之前，我们要了解写话的要求。出示写话要求：仔细观察图画，图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人物？他们在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上意思连起来写一写。

生：学生读一读，并说一说有什么要求。

师：在黑板上板书:时间、地点、人物、事情、想像。

师：在写话前，我们要仔细观察图画，观察时要注意观察的顺序。

（一）指导观察图画。

师:我们的观察顺序是：整体——部分——整体。

1师： 观察整幅图画，你能给这幅图定个题目吗？请你把它写在练习本上。

2师：看了图画，你知道图上画的是什么时间？谁想出哪些表示时间的词语，说一说。

3师：图画画的是什么地方？请你说出表示地点的词语。

4师：图上有哪些人物？给他们起个名字。

5师：图上小白兔发生了什么事情？

（二）指导写话。

师：下面我们进行写话训练

师：出示例句：

1有一天，在（  ）里，（  ）在（  ）。

生:学生学说句子。

2师：出示例句：突然，（  ），气球被（  ），小白兔（  ）地哭起来。

生:学生学说句子。

师：对照图画，板书的词语，想一想，你能说几句话吗？

生：学生说完整的几句话。

师:出示例文,学习写完整的几句话。

小兔的.气球

星期天，蓝天上飘着朵朵白云，太阳公公笑眯眯地望着大地。小兔拿着气球，蹦蹦跳跳地走在大街上。

突然，一阵风呼呼地吹过，把小白兔心爱的气球吹走了，气球越飞越高，小白兔伤心地哇哇大哭起来。

这时，小鸟红红听到哭声，飞过来问：“小白兔，你为什么哭得这么伤心呀？”小白兔说：“我心爱的气球被风爷爷吹走了！”红红说：“别哭了，我去帮你追回来。”说完，她就往高空飞去追小兔的气球。

不一会儿，小鸟就衔着气球飞了回来。小白兔一看，高兴地跳起来说：“这就是我的气球！谢谢你，小鸟！”小鸟说：“不用谢，以后可要小心点，再见！”

师：让我们一起读例文。

生:齐读。

师：写完整一段话，要注意交代清楚什么？

生:看板书说一说。（时间、地点、人物、事情）

四、学生看图写话。

1、写话。

师：出示图片，我们开始写话。

生：写话。

师：师巡视，并指个别指导。

2．指名读一读写的话。

师:谁愿意读自己写的一段话？

生：读话。

师:写得真好！（只要能写出几句话就可以表扬。）

五、小结。

师： 这节课同学们可认真啦！学到了看图写话的好方法，让我们说一说看图写话要注意什么。

生:看板书说一说。

师:同学回家后，继续写好看图写话，我们下节课评出看图写话小能手。

范文：看图写话《气球回来了》

星期六下午，阳光明媚，蔚蓝的天空中漂着几朵白云。小兔子兴高采烈地来到森林里，一边唱着歌，一边玩气球，可高兴了！

突然，一阵风吹来，小兔子的身体直发抖，手一松，气球一下子就飞走了。小兔子急忙跳起来，想要抓住了绳子，可是气球越飞越高，小兔子也跳得精疲力尽，小兔子有气无力地座在草地上，伤心地哭了！

突然，有一只小鸟飞过来安慰它，小鸟问：“小兔子，你怎么哭啦？”小兔子回答：“我的气球飞走了。”小鸟说：”别哭了，我帮你想想办法，把气球再找回来。“小兔子一下不哭了。

正在这时，小鸟看见了远处有一个影子，飞过去一看，果然是气球，小鸟用嘴巴叼着绳子，张开翅膀轻轻地飞回到小兔身边。小鸟把气球还给了小兔，小兔说：”谢谢你！“小鸟说：”不用谢！“小兔拿到了失而复得的气球，高高兴兴地回家了。

看图写话作文图片（7）

看图写话：我有什么特长

森林里在举行动物王国特长大赛了，小动物们都在练习自己的特长。只有小猴子不知道自己有什么特长。

它想：我要学其它动物的特长啦。嘻嘻！我真聪明!

它看见小白兔在练习写作，它自言自语地说：“小白兔在学写作，我也要学！”可是自己又不知道怎么写；它又看见小熊在吹喇叭，心想：小熊吹喇叭真好听，我还是吹喇叭吧！但是自己又吹的不好听；它看到小鹿在跑步，心想：小鹿跑得真快呀，我还是学跑步吧，可是自己又跑不起来。最终，它没能参加特长大赛，因为它没有特长。

小猴的故事告诉我们，做什么事都要坚持到底，不能半途而废，否则将一事无成。

二年级看图写话图片：小猴学艺