神奇有趣（1）
我家旁边有一个神奇有趣的大公园，叫湘府文化公园。它有多大呢？让我来告诉你，它呀连接两个地铁站。北边是省政府站，南边是桂花坪站。
朋友们请跟我一起走进公园逛一逛吧。首先公园的最南边有一个大广场。在湘府英才小学对面。这里有许多健身器材，有儿童滑梯，还有五子棋桌和象棋桌，最吸引我的是广场一角的两个秋千架，每次我都喜欢到那里荡秋千。走到南边广场的正中间你抬头一看，可以看一个24小时的自助图书馆。远远望去就像一座宫殿一样座落在一层层楼梯的上面。楼梯两边的路灯像战士一样守护着在里面认真读书的人们。为什么叫24小时图书馆呢？因为它白天黑夜都能进去看书，只要你想看书，它随时为你开放。
穿过图书馆，向北方小路走进去你可以看到一个亭子。如果你累了可以坐在这里休息一下。前面是一个广场，广场旁边有两个沙池，晴天会有许多小朋友在里面玩。继续往前走我们可以看到三个荷花池，夏天这里开满了五颜六色的荷花。再向前走又有一个广场。晚上好多人在这里唱歌，打鼓非常热闹。
继续向前走从下面穿过天桥有一个大大的儿童游乐园和足球场，有楼梯可以通向科技馆很方便。科技馆的对面有一个地质博物馆，过马路就能去参观。
从游乐园左边小路走下去可以看到一家咖啡厅和一个小店，逛饿了可以买吃的哦！从这里继续往前走来到莲花广场，这里非常大，我们可以在这里放风筝，滑旱冰，随意奔跑玩耍。
逛完了湘府文化公园，大家觉得是不是很大很好玩呀？有时间的话你们可以亲自来体验一下。
神奇有趣（2）
未来的教室是一个神奇而又有趣的教室，你一定想去那上课吧？那就跟随我一起去吧！
来到学校门口，把手按在机器保安的胸部，“保安”就会有礼貌的向你问好：“早上好，欢迎来到‘神奇小学’。”如果你是外面的人想进入学校看个究竟，“保安”就会严肃地说：“你的指纹不存在，不能进入学校。”如果外人不甘心，直接闯入学校，“保安”就马上拦截他，并把他驱逐出校门很远。
来到教室，你会不由赞叹道：“哇！这里的景色真美啊！”白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪，小花星星点点竞相开放仿佛吸到了自然的空气，像在公园一样，原来墙壁里有一种感应器，应外面的温度来判断自己在墙上变幻出动态的四季美丽的景色。
窗的本领也很大，它可以探测到室内室外的温度的差别，会自动开启关闭，并把市里的温度调节到人体最舒适的环境，冬天暖和夏天凉快，就像一个大空调。
我想，随着科学技术的发展，我们一定能坐进神奇的教室。
神奇有趣（3）
在这次综合性学习当中，我了解到汉字都是由最原始，最古老的汉字--甲骨文演变而来的。在演变过程中，是从甲骨文，金文，小 篆，楷书、隶书、草书、行书……等成千上万种各式各样的‘书’。
中国人常常写错字，让错字有机而入，就像《一点值万金》这个故事，花了18万元购进的塑料袋因印制在塑料袋上的文字多了一点，就让18万元付之东流。
汉字是充满智慧的语言符号，它是音，形，义的综合体，这是世界上任何一个国家的文字所无以拟比的，几乎所有外国人都感到中国文字难学，单凭这一点就足以让中国人所自豪。
在书法家的笔下，它们仿佛坐着欢快的游戏，时而又随着那不均匀且有柔美的笔画在那闪亮的舞台上翩翩起舞。
随着社会的进步，科学的发展，中国人取名字也特别讲究，不像外国人，他的字只有表音，取名很单调，单凭英国女王叫玛丽的就有好几个。我想，每一个中国人都应该热爱祖国的文字，并认真学好，用好祖国的文字。
神奇有趣（4）
编者按：一天,小兔子月月正在蹦蹦跳跳地找小伙伴玩，看见远处的一块牌子上写着“神奇玩具店”。月月心里想：这家店很神奇，那一定很好玩!引出了时候好玩的玩具店，真是神奇又巧妙的故事发展啊!下面让我们一起来看看这篇神奇的玩具店。
宁波市实验学校 陶歆然
一天,小兔子月月正在蹦蹦跳跳地找小伙伴玩，看见远处的一块牌子上写着“神奇玩具店”。月月心里想：这家店很神奇，那一定很好玩!于是小兔子月月开开心心地朝那家店跑去。
来到店门口，小兔子月月问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，你这家娃娃店有什么神奇的，能告诉我吗?”“试试看就知道了!”梅花鹿阿姨笑着说，“来，这个小姑娘给你，你只要紧紧搂住她，奇迹就会发生哩!”
月月紧紧搂住她，结果什么也没发生。小兔子月月好奇地问：“哪里有奇迹呢?”“那你来跺一下脚吧!”梅花鹿阿姨神秘地说道。
月月跺了跺脚，全世界也震动了，她高兴地大喊大叫：“太神奇了，太神奇了!”可是，她再跺了跺脚，咦，世界没有震动啊?这是梅花鹿阿姨耐心地说：“这娃娃只能用一次。”
接着，梅花鹿阿姨又拿出一辆小汽车，说：“这小汽车可神奇了，你试试看!”小兔子紧紧地搂了搂小汽车，它居然变成了一辆真汽车了。等到开回来时，梅花开阿姨已经准备好第三个玩具了。
“这个月亮超厉害，你试试吧!”梅花鹿阿姨说。月月试了试，果然厉害，她居然变成一只羊了!
月月说：“那好吧，我就要一个月亮和一个小姑娘的玩具。
调皮的月月混到了羊群之中，同时她也抱了抱月亮，所有羊都以为她是羊，也跟她一起玩了起来。
就在这时，她地尾巴变了回来，羊一下子就认出了她，说：“这只可恶的兔子，居然混到了这里!”
于是，羊们把她用羊毛盖了起来，月月急忙抱了抱小姑娘，这时世界震动了起来，羊儿们全都逃跑了。月月安安心心地回家了!
公众号：阳光小语工作室
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神奇有趣（5）
编者按：有着神奇力量的故事总是能够轻而易举地吸引小朋友们的视线，让人喜欢，以下两位小作者的叙述更是有着一股神秘力量，生动活泼。下面让我们一起来看看这两篇一分钟有趣故事。
海曙外国语学校 谢一鸣
我有电子神奇巧克力店。
我有各种各样的巧克力，但是最有趣的，到现在还藏在我的储藏室里。
今天来了一位小朋友，他问道：“老伯伯，听说您以前有许多神奇的巧克力，您可以给我讲一讲它们的故事吗?”“可以”我说。
就这样，故事开始了……。
“第一个神奇巧克力”我说：“是3D电影巧克力”，只要吃了它的人想看到什么，他的面前就会出现那个东西的3D影像。”
第二天，他又来了，“老伯伯第二个神奇巧克力是什么巧克力呀?”“第二个神奇巧克力”我稍微停顿了一下继续说道：“是减肥巧克力，吃下了他的人要保证一天以内不吃东西，这样就会有减肥的效果，让人们变的更瘦更漂亮。”
这时天已经黑了，我说：“你该回家了，不然你的妈妈会担心的。”
他说：“再见，老伯伯，我下次还来听您讲故事。”
他慢慢的消失在黑夜中……
海曙外国语学校 章雨轩
在森林里，一只小松鼠抱着一个大松果，正在散步。它一抬头，看见蜘蛛大叔正在吐丝做衣裳。
小松鼠走过去，充满好奇心地问：“蜘蛛大叔，纺织店有什么神奇事?”“这个嘛……要不你来试一试?”他一边说，一边拿出了一件红衣裳给小松鼠穿上。“你来试着把这池塘里的水吸干。”蜘蛛大叔指了指店旁的一个大池塘。小松鼠张大嘴，用力一吸，“嗖”的一声，池塘里面的水都变干了。“哇!好神奇啊!”小松鼠兴奋地大叫，接着又把水吐了出来。说也奇怪，本来浑浊的水又变得清澈见底。
蜘蛛先生又拿出一件五彩缤纷的衣裳，刚给小松鼠穿上，小松鼠就变成了一只小蚂蚁。
这时，松鼠爸爸正在找小松鼠，他问了蜘蛛先生。蜘蛛先生把小松鼠变成小蚂蚁的事告诉了他，这可把松鼠爸爸急坏了……
公众号：阳光小语工作室
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神奇有趣（6）
2月6日晚上我和好朋友冯婕妤一起去保利新建的溜冰场溜冰，在路上我好奇的问冯婕妤：“那里的溜冰场真的是用冰做成的吗？”冯婕妤想了想说：“是到是不是，不过……”“什么？”我一惊一乍地说，“要不然，上次是你在骗我吗？”她没有急，反而不紧不慢地说：“别急，别急，听我慢慢道来。”“那里确实有冰，不过只有比较薄的一层冰，差不多只有5厘米或者6厘米那么厚。”一听到“冰”这个字，我的眼里就放出光来，不过，我还是将信将疑。她看着我的表情，生气地说：“难道你不信吗？如果你不信，就去看看吧。”“我信，我信，我怎么会不信呢？”
到了那，我看到了各种各样、五彩缤纷的衣服，金色的、银色的手饰和项链，不过，我最期待的还是去溜冰场溜冰，于是，我们乘坐着手扶电梯到了3楼的溜冰场，在那，我看见了穿黑色衣服的大哥哥很轻松的在冰面上划来划去，而且那个大哥哥还会倒着划呢！最厉害的是他到中间的实后就自由自在地转起了圈。看了这些，我和冯婕妤立刻飞似的买好了票，又拿好了鞋，可是我怎么也穿不了鞋子，我无可奈何，只好把妈妈叫过来，妈妈又帮我试了试，可还是穿不进。妈妈也没办法，只好换了一双32码的鞋子又试了试，这次终于穿进去了，我也高兴的走进了溜冰场。
一开始，我觉得很好玩，就大摇大摆地划了起来，可是没划多久，我就被划倒了，弄的我的小手掌通红通红的，我只好扶着旁边的栏杆慢慢的划了起来，等我适应了以后我就放开了栏杆，在中间自由自在地划了起来，可是没过多久，我还是划倒了，当我正想爬起来的时候，忽然，一只小手向我伸来，我一看，原来是冯婕妤在扶我，我马上起来了，她说：“我来教你吧。”我连忙说:“好呀，好呀！”然后，在她的带领下，我划了一圈又一圈，渐渐的，我也可以自己划了。她还吿诉了我一个诀窍，弯着腰，两只手左右摆动起来，这样就可以保持平横，不容易划倒，而且还可以划的速度变快，按照他教给我的方法，我也自己划了一遍比一遍快的划了好几圈。
时间过的可真快，不一会儿，一个半小时到了，我和 冯婕妤换好了鞋子，就依依不舍、恋恋不舍的回去了。
神奇有趣（7）
这个星期四的科学课上，我们做了一个十分有意义的实验，那就是我们天天期待的对于泥土侵蚀的实验，让我们更清楚更全面的了解净水侵包蚀的真正含义。
这个实验需要4样材料，分别是一个尖叫瓶，一个我天天喝的矿泉水瓶，两个一样大的饭盒，两个瓶子里要装同样多的净水，饭盒里也要装同样多的泥土，而且泥土的高度要一样平，两个瓶子喷射的高度要一样，喷射的时间要一样，这样实验才能准确。
实验渐渐开始了，我们的怀着快乐的心情来到综合实验基地。首先，我们挖了一些土放进两个饭盒里，再把土弄成斜坡状，在其中的一盒里插上几根青翠的绿叶。然后再喷水，喷水时我谨记彭老师所说的：“喷水时的时间要一致相同。”于是我便对小梁说：“我数一、二、三开始，四、五、六停。”她点头并同意。喷完水我们便发现有植物的泥土水少一点，没有植物的水多一点，这时我想起了彭老师说的一个结论：“有植物覆盖侵蚀的少一点，没有植物侵蚀的少一点，没有植物侵蚀的多一点。”只见小梁与其他同学都拍手叫好，并兴奋地说：“耶，这次的实验很成功!”我们又看了看其余小组，发现他们都没有我们成功，有的喷水的时间不同，有的土壤放 的不同… …总之我们比他们好很多。
这次实验让我深深明白了：我们要保护环境，多栽种花草树木，要低碳，能简用就勤俭，要知道保护地球，就是保护家园，地球是我们的母亲，保护地球人人有责，这样才能使我们的家园更环保更低碳。如果我们不栽种树，洪水就会侵入我们的家园，是家园不在安宁，不再美丽。
请大家保护环境。
神奇有趣（8）
今天，我们做了一项有趣的实验——大气压的秘密。
首先，冯老师拿出一个装满水的杯子和一张薄薄的纸片，我看着这两个实验品，疑惑地想：这些东西可以做出什么精彩的实验呢？我带着这个疑问，伸长脖子向老师望去。只见老师把纸片小心翼翼地盖在杯口上面，随后用力一按，一条圆形的印迹便出现在我们眼前。接着，老师把杯子一下子倒过来，然后另一只手慢慢移开，一个令人惊奇的景象便出现在我们面前——倒悬的杯口处“贴”着一张力气微弱的小纸片，这景象就好似一顶长筒帽子立在纸片上。大家见了，都惊讶不已，个个的嘴巴里好似装了个大鸡蛋，把嘴巴撑得大大的。我惊奇地想道：哇！太神奇了！没想到这么柔弱的纸片竟然能承担这么重的水！老师笑了，那得意的眼神好像在告诉我们，好戏还在后头呢。
接着，老师又把水杯向右旋转了一百八十度，水杯便又还原成正着放了。在旋转的过程中，瓶子里的水居然没有流出来。我看得入了迷，心里不禁暗暗赞叹：实在是太神奇了！同学们也惊讶得下巴都差点掉了。
然后，我们又做了第二次实验——把杯子里的水倒掉一半，看看结果如何。还是和第一次一样，把纸片盖在杯口，倒悬杯子，可这次明显有了点变化，在杯子倒过来的那一瞬间，杯子里流下了一些水，而且水流的速度飞快，就像是下了一阵猛烈的暴雨。我百思不得其解，这是为什么呢？
后来，老师向我们揭晓了答案：生活中大气压无处不在，当大气压大于杯子中水的`重力时，纸片就会牢牢地被杯口吸住，水怎么也流不下来，反之，水就会倾盆而下。
看来，生活中的奥秘无处不在，就看你是否善于观察，勇于探索。
神奇有趣（9）
很早的时候，好奇心旺盛的我就被书上的一个小知识迷住。现在我便有了揭开秘密的机会！
里面说：倒满一杯水，用白纸盖住杯口，然后一翻，飞身朝下直竖，大部分水就无法流出来了。我觉得这个令人匪夷所思的理论荒唐至极，我也有点半信半疑：想让普通的纸承受水的冲力与无孔不入的特性，根本是痴心妄想嘛！不过，心动不如行动，一切推理都必须从观察与实验中得来。
我风驰电掣的准备好材料，灌满一整杯水，然后用A4纸紧紧捂住。但纸一碰瓶口，水就将一块浸湿了，由此更加证明了我的推测，水肯定会全部溢出的！我屏息凝神，猛的倒过来，原以为水像冲破堤坝的洪流般倾泻而出，却发现事与愿违，不仅纸没有被弄烂，反而只有几颗渺小的水珠缓慢的从杯底渗透出来。我惊讶得张口结舌：“这...这怎么可能？完全违背了自然常理啊！” 但对自己与众不同的离奇发现，还是比较欣喜若狂的，我很希望可以再玩一回，不过这下我多留了个心眼：既然就这么一张纸，可经受一整杯水的压力，那么我如果倒掉半杯水，岂不是事半功倍的妙法！
我满怀信心的倒掉半杯子水，再重复实验！我瞪大双眼，准备见证奇迹的降临。“啪！”余下的半杯水毫不客气的到了出去，教了我一个透心凉！“呸呸！你这水是在搞我嘛，来的时候不来，不来之时偏偏要来！” 我没好气的小声抱怨。此现象却激起了我的好奇心：为什么同一个过程，同样的器材，只不过水量大小不同，实验结果也大相径庭？我端了一颗问题之心查找百度。
啊，原来，一张纸是顶不住水的冲击力了。真正是大气压的神奇！满水的杯里没有流动空气，你也不会为重力而落；我半杯水里不是真空了，压强便胜于大气压力，从而简单的直接流出。
通过这次实验，我明白了生活中只要善于提问，就能解开一切谜团！多么有趣的实验！
神奇有趣（10）
世界上的许多地方我们都不能够容易的轻松体验，比如穿越到侏罗纪公园，不带任何装备就可以太空遨游，可以自由自在的在海洋里畅游并且可以自由呼吸等等，这些我们都不能做到，而我却体验了一次在海里畅游，并且可以自由呼吸。
上个星期五老师带我们到3d虚拟现实的校园实验室去体验，我们来到了实验室，眼前有许多小房间，每一个小房间里都是不同的场景，听完老师的安排，同学们都各自去找到了自己想要的房间。
有一个房间特别美，里面是一个非常美一望无际的花海，而你则变成了一个蝴蝶仙子，在花的海洋里翩翩起舞，还有关于恐龙宇宙等等不同的房间，而我特别想要去一个浩瀚神秘的地方，就是海洋。
我来到了关于海洋的房间，一进门我就看到了许多五彩缤纷的鱼，各种各样真是美丽极了，我就化身为了一条美人鱼，尽情的享受大海的神奇，我还看见了五颜六色的珊瑚，许多小丑鱼在里面游来游去，当然我还看见了一只非常大的龙虾，我赶紧跟着它游了过去，突然我的周围变得很阴暗，好像有什么东西挡住了阳光，我停了下来，抬头一看是一只非常庞大的蓝鲸，南京的旁边还有一个小南京，这应该是他的宝宝吧。
我忍不住去伸手摸他们的肚子，可是一伸手就进入了他们的肚子，是啊这一切都是虚拟的，我是摸不到他的，我正难过时，蓝鲸宝宝突然围着我转圈，还在叫着什么，就像是在安慰我一样，我也忘记了烦恼，和南京宝宝玩了起来，突然神奇的一幕发生了，海洋里的小鱼和大鱼都向我游来，他们围成了一个圈，把我围在中间，还从我的身体里穿过，这一切是多么的神奇，多么的美妙啊。
体验完了之后，同学们都讲述着自己经历的是多么的有趣和神奇，这一次体验让我感觉到了科技的神奇，科技带给我们的是从来不敢想象的，未来还有更多神秘的领域等着我们去探索，等着我们发现他们的奥秘，所以我认为科学是应该融入生活的。
这一次神秘的旅程，让我永远难以忘怀。
神奇有趣（11）
那天晚上，我在网上“用功”，网上介绍一个有趣的实验：将一个杯子里盛满水，用纸盖住杯口，然后，把杯子倒过来，水不会流出。我觉得这简直不可思议，薄薄的一张纸怎么可以拖住一杯如此沉重的水呢？
我将信将疑的开始做了起来。首先，我找来一个透明的玻璃杯子和一张方形的纸。来到厨房，在杯子里注满自来水，然后小心翼翼的把纸盖了上去，然后，用手轻轻地盖住杯口一会儿，把杯子倒了过来，倒数五、四、三、二、一，把手放开，嗨！神了，纸真的把水托住了，这怎么可能？小小的一张纸怎么可能土著一杯水呢？我有试了几遍，毫无疑问，这是一个真理。我十分开心！
为了炫耀我的实验的成功，也为了我的实验成功的把握率高一点，我决定用半杯水在爸爸妈妈面前表演一下我的“魔术”。
为了把气氛搞的富有神秘感，我学着魔术师的样子，放了音乐，还拿了根筷子作为“魔术棒”，把杯子倒过来让他们看清楚，然后倒入半杯水，把纸盖了上去，按照刚才的顺序，用手轻轻按压，倒过来，为了提高魔术的惊险性，我还把杯子放在了头上，数一、二、三，放手！顿时，我傻了眼，我成了一只落汤鸡了，我呆住了。爸爸和妈妈捧着肚子笑着喘不过气来。
妈妈说：“快去换换你的衣服”。爸爸说：“快上网查查怎么回事。”
原来，一张纸是顶不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大气压，当水杯灌满后盖上纸后，杯中的大气压就低于杯外的大气压，杯外的大气压就压住了纸，水就流不出来了。半杯水比一杯水轻，但是半杯水，还有半杯是空气，大气压就帮不上忙了。于是，水就流了出来。
通过这次试验，我懂得了两个道理：
一是有关大气压的问题。大气压存在于我们的生活中，为人类创造着魔力。比如：用吸管喝饮料，中医火罐疗法，输液等等。
二是更让我懂得了做什么事情都不能凭空想象，要有根据，要善于观察事物，善于研究，从而发现问题。
神奇有趣（12）
生活中有许许多多美好而愉快的事情，只要你多多留心，一件小事也会趣味盎然。接下来，让我们一起来玩儿看似不起眼，可我觉得很有意思的——纸杯。
在课堂上，老师也玩起了纸杯。只见老师拿起两个纸杯，像魔术师一样，把两个杯子高高举起，好让我们看清楚一点，再把那两个杯子轻轻地重叠在一起。接着，老师低下头，嘟着嘴，往两个杯口间的缝隙里吹了一口气。咦？上面的纸杯像火箭一样，冲上了天，又应声倒地。我们的好奇心都“冒”出来了，叽叽喳喳地说个不停。老师说：“这么有趣的小实验，你们也来试一试吧！”
这一声可不得了，立马引来了一阵吹气声和欢笑声。坐在我后排的同学，老是用他的“杯子原子弹”打我。他用的是透明的薄塑料杯，很轻。只要他轻轻一吹，他的杯子就乖巧地“飞”出来。每次打到我，他都会一边装做若无其事的捡杯子，一边坏笑着哼着小调。
我也开始跃跃欲试，我学着老师的样子，轻轻朝杯缝间吹了口气，可两个杯子却纹丝不动。我又嘟着嘴一连吹了好几口气，纸杯仍不听我的话，慵懒地躺在另一个纸杯里睡大觉，它没有一丝“起床”的念头。我在心里冲它吐了个舌头，小声说：“杯子大爷，夕阳都山外山了，别睡了，给个面子，动一下！”我深吸了一口气，鼓着腮帮子，使出了吃奶的劲儿，猛地一下吹了口气。终于把它的瞌睡虫给赶跑了，它兴奋地一蹦千丈高！
这次“吹纸杯”游戏真是太有趣了！不但锻炼了我们的动“口”能力，还让我明白了“坚持不懈”的道理，也许这里面还藏着什么别的奥秘，等着我们去探寻。
神奇有趣（13）
今天，是个奇妙又神奇的魔术课，李老师带了个神奇的百宝盒，大家的好奇心一下就被吸引了。大脑里出现了大大的问好。老师问了问，让同学们猜了猜盒子里装都是啥，大家一会儿说是玩具；一会儿说是吃的；一会又说是盒子，七嘴八舌，争先恐吓的。
终于，打开了令我们期待的神妙盒子，里面装了一瓶墨水和一根黑色的筷子。我心想，这是要干嘛呢？大家满脸疑惑。就在这时，老师随手拿起一个装满水的玻璃碗，再轻轻提起筷子来蘸了蘸墨水。这时，我想到：半缸清水好戏开，水光墨影共徘徊。过了一会儿，老师提着筷子在水面上轻轻一点，点了几下后，本来清澈见底的水面立刻变了个样。黑色的墨水在逐渐地变化着。越变越有趣。有的在水中遨游，仿佛小鱼再水中嬉戏；有的像一条条蛇在水中穿梭着，有的还像缓缓晃动的水母，在水中无拘无束地跳起了舞.........这些墨水在水中变幻无穷，形态各异。
一会儿功夫过去了，老师又拿出了个棉签，再叫上康长森，在他头上擦了擦。于是提起手中的棉签，俯下身来，向水中轻松一点，水面立刻发生了奇迹般的变化，点到得地方渐渐消掉了黑色。剩下的墨水在水中畅游着，旋转着，晃动着。不过，慢慢的发现：水中变成了花形似的，仔细一看，原来是印花。仿佛在那显示自己的外形呢。大家还没缓过来，老师就随手拿来了一张纸，在迅速地提了起来。“哇”，同学们惊叹不已，拿起的纸变成了十分美丽的玫瑰花。真是令人无不啧啧赞叹。这时，我又想到了：问画哪得美如许？为由头顶油彩来。
通过了这次神奇有趣的实验和魔术，仿佛走进了奇妙的魔术屋。我懂得了：发现棉签在头皮上摩擦，涂上大量的油影响了水分子互相拉引的力量，才印出了美丽又漂亮的图案。
神奇有趣（14）
水与神奇的花—一次有趣的小实验今天，我翻开暑假作业本，看到里面有这样一道题目，要求我做一次有趣的小实验：把白色的花插入不同颜色的杯中，看看有什么发现？ 好奇心驱使着我马上动手做起实验来。说干就干，我拿来了3个杯子，分别装入红、黄、绿3种不同颜色的水。我急忙跑到花店，买了几朵白色的百合花，小心地将一枝花的花茎一分为二，把另一枝花的`花茎剪平，把一根花茎放入红和黄颜色的杯子中，把没剪开的一朵放入绿色的水中。然后把它们放在窗台上，静静地观察，二个小时以后，奇迹出现了。同时把花茎放入两种颜色的那朵，它一半是红的，另一半是黄的，成了特种花。而放在绿色水中的花是世界上独一无二的绿花。 为什么会这样呢？我通过查资料明白了：一般水是往低处流的。但花能通过花茎把水从杯中吸上来。吸上来的水沿着花茎移到了花瓣。所以白色的花也改变了颜色。我喜出望外，连忙拿出照相机，“咔嚓”一声，把有趣的花来个“定格”。
神奇有趣（15）
未来的教室是一个神奇而又有趣的教室。你一定想去那里上课吧？那就跟随我一起去吧！
来到学校门口，把手按在机器人保安的手部，“保安”就会礼貌地向你问好：“早上好，欢迎来到‘神奇学校’。”如果你是外面的人想进入学校，“保安”就会严肃地说：“你的指纹不存在，不能进入学校。”如果来人不甘心，直接闯进学校，“保安”就马上拦截他，并把他驱逐出校门很远。
来到教室，你会不由赞叹道：“哇！这里的景色真美啊！白色的墙壁变成了一片绿油油的草坪，小花星星点点，随风摇曳，仿佛置身于广袤的大草原，呼吸到了清新的空气。原来墙壁里有一种感应器，感应外面的温度来判断春、夏、秋、冬，在墙上变幻出动态的四时景色。
窗的`本领也很大，它可以探测到室内室外温度的差别，及时自动开启关闭，并且把室内的温度调节到人体最舒适的环境，冬暖夏凉。
课桌上有红、黄、蓝、绿四个按钮。红色按钮是上课按钮，这个给你上课的人不是老师而是隐形网络。只要你按一下按钮，抬头一看，今天要上的课，都会在黑板上写出来，旁边的小喇叭就像老师一样为我们讲课。黄色按钮是作业按钮，如果你按下它，抬起头，黑板上就出现今天的课堂作业，你只要拿出特制的笔写就可以了，如果错了只要声控一下，说：“写错了。”蓝色按钮是个声控装置。绿色按钮是专门提供残疾人使用的。这样我们不用每天背个重重的大书包了，只要带一双明亮的眼睛和一对耳朵就行了。
我想，随着科学技术的发展，我们一定能坐进“神奇的教室”！