有趣的作文课500字（合集20篇）-爱问作文

有趣的作文课500字（1）

今天，老师给我们上了三年级的第一堂作文课。

上课铃声响了，老师拿着一个精致的盒子，笑盈盈地走进教室。那盒子红白相间，盒盖上红红的爱心点缀，漂亮极了！老师说在这个盒子里装着一件世界上独一无二的宝贝，让我们来猜一猜。大家对盒子里的宝贝都充满了好奇，争着猜测，有的说是晶莹剔透的宝石，有的说是硕大的珍珠，有的说闪闪发光的金子……但是老师说都不对。就在我们急切想知道答案时，老师卖着关子说：“谁想来看看这‘宝贝’呢？”全班同学都把手举得高高的。为了满足每个孩子的好奇心，老师让全班同学都看了一遍。

第一个看“宝贝”的是吴雨桐，只见她慢悠悠地走上讲台，眼睛紧紧地盯着盒子，眼神里充满了好奇和期待。老师打开盒子后，她看了一眼，好像充满了疑惑，紧接着就捂着嘴笑着回来了，还笑个不停。什么宝贝会这么好笑呢，我的内心充满了好奇。接着同学们一个一个去看“宝贝”，大多数的同学都是笑着回到座位。这让我更加好奇了，迫不及待地想看看究竟是什么宝贝。几分钟过后，终于轮到我了，我快速冲到老师面前，心里因为激动而砰砰直跳。在老师准备打开盒子的那一刻，我屏住了呼吸，目光紧紧盯住盒子，生怕错过什么。盒子打开了，只见里面是一面普普通通的黑色镶边镜子，再没有其它东西了，宝贝在哪里呢？难道这就是老师说的世界上独一无二的宝贝吗？正在我疑惑的时候，我突然看到镜子中我。哦，我恍然大悟，原来老师说的世界上独一无二的“宝贝”就是我自己啊！

这真是我上过的最有趣的作文课啊！

有趣的作文课500字（2）

今天，上课铃一响，老师满面春风地走进教室，她对我们说：同学们，今天我们玩一个有趣的游戏。请每一个同学都说一个自己喜欢的成语。大家按座号一个一个地说。”“七嘴八舌、花天酒地、屁滚尿流、自作多情”同学们脱口而出。“好，现在拿出一张纸，在纸上先写上‘暑假的一天，我’然后把你们刚才所说的成语接在句子的后面。

同学们按座号顺序，一个接一个往下读，张红写：“暑假的一天，我一刀两断。”刚说完，教室里哄堂大笑。李亮写：“暑假里的一天，我落花流水。”“哗——”同学们哈哈大笑起来，有的同学把正在喝的水都喷了出来，有的笑得趴在桌上。笑声刚完，小丽又说：“暑假里的'一天，我含血喷人。”“暑假里的一天，我屁滚尿流。”“暑假里的一天，我自作自受。”“暑假里的一天，我牛头不对马嘴”“暑假里的一天，我碎尸万段。”班上立刻像炸开的油锅，笑声此起彼伏，有的笑得捂着肚子捧腹大笑，有的笑得离开了座位，有的笑得直拍桌面，有的笑得前俯后仰，有的笑得趴到地上。有的笑得流出眼泪。老师也忍不住捂着嘴哈哈大笑起来。

“好了，现在把刚才的活动，仔细地写下来，就是我们今天的作文。”老师笑着说。同学们恍然大悟，原来是老师让我们练习习作，真是太有趣了，我真想多几节这样的作文课。

有趣的作文课500字（3）

“叮铃铃”，上课铃响了，方老师像以往那样，大步走进教室，只是，今天老师在手里拿了一个绿色的罐子。我心想：那罐子里装的是什么呢？正想着，老师把答案揭晓了，原来呀，这个罐子里装的是南岳产的绿茶。老师问我们：“茶还有哪些品种？”一位同学站起来说：“有铁观音、红茶、普洱茶等等。”“好，现在我给你们发一些茶叶，你们看一看，是什么样的形状。”方老师说道。话音未落，已开始发茶叶，三、四位同学一撮茶叶，那茶叶十分细小，弯弯曲曲的，好似夜晚那一轮浅浅的月芽，像是散发着幽幽的莹光，它深绿的颜色让人觉得好像轻轻一碰，那颜色都会掉落一般。一堂有趣的作文课

茶叶看似坚硬，其实极其干脆，用手捏一捏，立刻成为一小堆碎片。

把它放在鼻子下一嗅，一股股清香迎面扑来。正在我陶醉之中时，老师忽然“大吼”一声：“我们现在来泡一杯茶吧！”这一声音可把正在陶醉中的我吓得够呛！一堂有趣的作文课

开始泡茶了，只见老师拿起茶罐，往杯子里倒了少许茶叶，再拿起一瓶刚烧好的开水，倒了进去。这一倒水，茶叶就像一个个顽皮的小孩，上蹿下跳起来，不一会，透明的水变成了淡绿色，茶叶也渐渐舒展开来，变大，随着茶叶的扩张，水的颜色也逐渐变深，最后，一杯茶就泡好了。一堂有趣的作文课

这一堂作文可真有趣呀！一堂有趣的作文课。

有趣的作文课500字（4）

今天，我又像往常一样来到作文补习班。只见老师神秘兮兮地对我们说：“今天，我们来玩个游戏，你们猜猜看是什么游戏?”

“是贴鼻子游戏吗?”“不知道”“你知道是什么吗?”教室里顿时议论纷纷，突然有个同学看见了讲台后的凳子，说：“老师，是不是玩抢凳子游戏?”“你真是个善于观察的孩子”，徐老师笑眯眯的说道。“那游戏规则是什么?”教师室又热闹起来。

徐老师打开话匣子开始宣布游戏规则：全班同学分成两组，每组派三名同学参加比赛，音乐声响，参赛选手就围着凳子转，音乐声停，开始抢凳子，没有抢到凳子的同学就被淘汰出局，直到最后一人胜出。

游戏开始了，我和其他两位组员被选择上了。比赛进行得非常激烈，有一轮，音乐声响起，我目不转睛地盯着凳子转来转去，突然!音乐声停了下来，我连忙坐下，可老天不长眼，让我坐到了两个凳子中间，开始了挤屁股大PK，我马上就要把黄成文挤掉下来了，可黄成文把凳子一挪开，我扑了个空，可怜地被淘汰了。

最后一轮更为精彩，只剩下黄成文和姜云天了，老师音乐一停，他俩几乎同时占到凳子，黄成文还是占得多一些，但姜云天屁股大，眼看黄成文就要掉下来了，但“魔高一尺，道高一丈”黄成文使出了吃奶的劲用手去抽凳子，终于，黄成文获胜了，为我们组争得了一朵小贴花，他两次都化险为夷，太惊险了!

这节课太有趣了。

有趣的作文课500字（5）

“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了，快乐的作文课开始了，我的心中充满了期待，这节课会上些什么呢！

只见老师拿起一张纸神秘地说：接下来我们要变个魔术，把硬币放在竖起来的白纸上。”老师的话音刚落，下面的同学异口同声地惊叹：“啊！”有的坚定地说：“这是不可能的。”有的毋庸置疑地说：“这简直是天方夜谭。”还有的半信半疑地说：“这肯定很难吧！”

老师见我们都不信，诡异地说：“好，既然你们都不信，那我就露一手给你们瞧瞧。”老师开始变魔术了，她先把一张白纸对折，接着把硬币放在白纸的对折点上，然后拿住白纸的一端再慢慢地拉开，白纸直了，硬币停在了纸上。成功了，魔术成功了！教室里立刻想起了热烈的掌声。老师又慢慢地把纸往上一提，纸和硬币就在空中了。霎时，教室里响起了雷鸣般掌声。

我见老师这么容易就让硬币放在竖起来的白纸上，心理也只痒痒，于是拿起硬币和白纸，按老师的样子做了起来，但是，每次把纸头拉平的时候我的手都会不停的颤抖，硬币自然也就掉了。求老天爷保佑，这次，就让我成功吧！我再次做起了实验，终于成功了！我心里一阵狂喜，我又看了看周围的同学们，他们有的目不转睛地盯着硬币，有的小心翼翼地拉开白纸，还有的上下移动着白纸和硬币——

快乐的时光转瞬即逝，眼看这快乐的作文课就要过去了，我真有点恋恋不舍。

有趣的作文课500字（6）

今天，众多老师都来听曹老师的课，恰好这堂课是作文课，课前老师从包里拿出了两个大西瓜，让同学帮着切好放在大方盘里搁在了讲桌下面。同学们议论纷纷，不知道老师的葫芦里卖的什么药。

上课铃声响了，老师首先让我们进行课前快乐三分钟口语训练，然后让我们四个人一组讨论，是关于如何写作文的，然后老师让每组派出组长发言，有的说喜欢写动物的作文，有的说喜欢写景物的作文，还有的说喜欢写人和事的作文，更有趣的还有喜欢写关于吃的作文，组长们发言热情高涨，同学们听得津津有味。这时，曹老师从桌子下拿出了西瓜，叫上来两名同学，给同学们每人一大块发了下去，等我们狼吞虎咽的吃完西瓜，老师就说：这节课要写的作文题目就是：夏天吃西瓜。老师转身在黑板上工工整整地写了这五个大字，然后微笑地向大家说：“刚才大家已经品尝到西瓜的美味了，下面我们就要把夏天吃西瓜的感觉真实的写出来，看谁写的好。”

我们迅速地拿出纸笔，认真的写起来了。教室里很静很静，只听见写字的刷刷声和窗外枝头小鸟的叫声。大约过了十多分钟，一些同学就把作文写完了，老师就让他们念念自己的作文，有的同学写的是西瓜的味道很好，有的同学写的是夏天吃西瓜的感觉真是太爽了，还有王辉同学写的更逗，念得腔调也很滑稽：西瓜西瓜我爱你，就像老鼠爱大米。把同学们和旁边听课的老师逗得哈哈大笑。下课铃声响了，可是我们都不愿意下课，因为这堂作文课真是太有趣了。

有趣的作文课500字（7）

星期三的下午阳光明媚，我们怀着特别高兴的心情上了一节有趣的作文课。

一上课，只见刘老师脸上带着微笑轻轻地走上了讲台，然后她又轻轻地拿起一根粉笔，在黑板上写了一个数学算式：１＋１=。此时我想：刘老师又不是数学老师，为什么出这样的一道题？而且这道题真是太幼稚了，不会是故意考我们的吧？我正想着呢，刘老师突然又问道：谁知道１＋１等于几？２＋５等于几？同学们都觉得太简单了，都把小手举了起来，刘老师挑了三位同学。前两个同学的答案是２。我想他们肯定是答对了。第三个同学的答案是个汉字“王”。刘老师看了看，竟把他们的答案都打了一个红红的大叉子。我心里想，１＋１不就是等于２吗，怎么会错呢？这时就听到刘老师大声说：你们想知道答案吗？我们一齐回答：想。刘老师在两个算式的后边都写了一个１。咦，我想，这到底是怎么搞的？只听刘老师亲切地说：同学们，这两个等式从表面上看是不成立的，但是只要给它们找出一个合适的理由，就可以让它们成立。刘老师话音刚落，王敬尧同学马上举手发言说：一根筷子和一根筷子加起来是一双筷子，两天和五天加起来是一个星期。刘老师问：谁知道还有哪个算式加起来等于１？赵浩天同学很快反应过来，他在黑板上写下一个算式：６＋６=１。我前面的一个同学说：６个月加上６个月是一年，还有一个同学说，一群山羊加上一群山羊等于一大群山羊……大家都觉得他们说得很有道理。

这一堂作文课真有趣。其实我感觉写作文一点都不难，你只要注意多观察观察我们身边的现象，多看看课外故事书，多开动脑筋好好想一想，就能把作文写得生动有趣。

有趣的作文课500字（8）

星期三的一节课，老师让我们做了一个游戏，游戏是这样的：老师让我们把眼睛闭上，然后每桌发一个袋子，等老师一吹哨，我们就睁开眼，用我们所有器官去猜袋子里装的什么东西，过了一分钟，老师又一次吹哨，我们就停下来说袋子里是什么，然后打开袋子看一看跟自己猜的是不是一样的。

游戏还没开始，我的同桌就去摸了摸袋子，听见有什么响声，就对我悄悄的说：“这个东西好像是一个空瓶子。”我也去摸了摸，也听见了响声，还模模糊糊的看见了瓶盖，就说：“这肯定是一个空瓶子。”我们知道了第一件物品，心里有点暗暗高兴。等老师一吹哨。我们就马上猜第二件物品。我先去摸了一下，知道它是圆的，还有些软，我心想：会不会是种水果呀！于是我用鼻子去闻了闻，闻到了一股淡淡的香味，香味里还有一些酸味，我闻了后，心里就想起了一种水果——橘子。于是我对同桌说：“第二件物品是橘子。”我们知道两件物品了，有点得意忘形了，马上就摸第三件物品，摸着软软的，像是一个毛绒玩具，我们又经过了摸、闻、听、摇才出它果然是一个毛绒玩具。”就在这时，老师吹哨了。

最后，老师叫我们打开袋子，验证一下我们猜的对不对，就在打开袋子时，我心跳加快，更加激动了，迫不急待的打开了袋子，哈！跟我们猜的一样，有空瓶子、橘子、毛绒玩具，那时我们很高兴，很激动，差点叫出来，因为我们全都猜对了。之后老师叫我们把这有趣的游戏写成作文，让我们永远记住这堂作文课。

有趣的作文课也是难忘的作文课，正如老师所说，写作文要用心观察，细心体会，热心写作。

有趣的作文课500字（9）

上课了，老师拿着红包走进教室。

我疑惑不解，心想：老师难道要给我们发红包？这时，老师说：“今天我们要玩一个游戏——抽签答题”。说着就给我们发红包，又说：“等会儿我们打开红包。如果抽到红色的纸条就上台答题。”听了老师的话，我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。终于，老师一声令下“拆”我三下两下的就把红包打开了。呀！我太幸运了，是白纸条。在一看大家的表情，有人大叫倒霉，有人幸灾乐祸，还有人高兴地都要跳起来……抽到红纸的同学，只好不情愿地上了讲台。王依晨抽了2号题，周佳佳抽了1号题。王依晨苦着脸，开始读手里抽的题：请你前一排的两位同学上台，画带有圆的东西。王依晨真是因祸得福，她的脸上马上阴转晴，然后，高高兴兴地回到了座位上。可她前排两位余梅和侯小晴就不开心了，本来想看好戏的，但没想到还轮到了自己。她们还是上了台。画的东西可真不少，有诱人的苹果、有可爱的小太阳、还有小巧的小闹钟……周佳佳可不那么幸运了，她的题目是：学两种动物的叫声。周佳佳不好意思地叫了一声“汪”大家说是小狗。她又叫了一声“喵”大家说是小猫。她学得不太像，同学们又学了：小羊、小猪……让你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一头头小猪正在睡觉……

在堂有趣的作文课在同学们的欢声笑语中结束了。

有趣的作文课500字（10）

今天下午，我们上了一节生动有趣的作文课。整节课我们都是在欢声笑语中做着游戏，好开心啊！

一开始，老师邀请了一位同学上讲台来做游戏，只见那位同学满脸通红地走上了讲台，看上去十分地激动。当老师让他把眼睛闭上的时候，他显得十分紧张，好象生怕自己答错了题的样子。只见老师在他手心上放了一枚硬币，那个同学用自己的小手摸了摸，感觉圆溜溜硬帮帮的，会是一元的硬币吗？他心里肯定这样想着，当他猜对了，睁开眼睛的时候，他显得开心极了！非常神气的走回了自己的座位。

接着，老师又请了两位同学上讲台做游戏。老师给了一位同学一枚一元的硬币，又给了另一位同学一枚一角的硬币，老师让这两位同学分别把硬币放在手心里，让硬币从他们的手上抛落下来，“铃铃铃铃铃”，一元的硬币落在地板上，这声音多像打上课铃的声音呀！而一角的硬币则发出粗粗的，低低的声音。

接下来的游戏就更精彩了！老师把一角的硬币和一元的硬币藏在手心里，让我们大家闭上眼睛，猜一猜落在地上的声音是哪个硬币。我屏住呼吸，心里“咚咚咚”的声音，就像怀揣着一只小兔子。时间一秒一秒的过去了，怎么还没听到老师抛硬币的声音呢？我紧张极了！又过了好一会儿，大家终于听到硬币落在地上清脆的声音，我们不约而同、异口同声地说“是一元硬币”。

哈哈，这节课我们玩得开心、写得开心，真可谓一箭双雕啊！

有趣的作文课500字（11）

“铃、铃、铃”，上课铃响了，王老师笑眯眯的走进了教室，并且手里拿了一个纸盒子，同学们目不转睛的盯着那个纸盒子，在底下议论纷纷：“里面是一个小狗、小猫……。”接着，老师向我们说着：“同学们，让我们有一个游戏吧！”“游戏？老师平时不这样呀！”同学们七嘴八舌的诧异，可是尽管这样，同学们还是毅然接受了。

一开始，老师挑了我们班的班长——贾眀飒，老师请了她上来看一看盒子里有什么。只见她一个箭步窜上来，小心翼翼的把盒子打开，老师又快速的合上，问：“看清了吗？”班长呆若木鸡，顿了一会就点点头，又晃悠悠的走下来，仿佛没了魂，同学们问她，她也不回答。

又过了一会儿，老师发话了：“猜出来了吗？”同学们小声回答：“是不是会飞的？”老师摇摇头。我急的直跺脚，但都无济于事。

老师又挑了徐兴业，徐兴业快步走了上去，心急如焚的打开盒子，看后向后退了几步，目瞪口呆的站在那里，老师又笑眯眯的问他：“看清了吗？”徐兴业点点头走了下来。同学们异想天开：“是个外星怪物！”老师无奈的笑了笑。

老师又挑了王启航上去公布答案，他得意洋洋的大声说：“是一个镜子。”同学们面面相觑，笑了。

这节课让我又惊又喜，惊在那里竟是镜子，喜在解了心里的谜。

有趣的作文课500字（12）

“祖国在我心中”，每当想起这句豪迈壮烈的誓言，我就想起了那节活动课时发生的事，那画面至今还浮现在我的脑海。

那还是在我上四年级的时候。

一个星期四的下午，老师说明天上语文课的时候要以“祖国在我心中”为主题，开展一次语文活动，来抒发我们对祖国的热爱之情。以小组为单位，策划各组的活动方案，可以采取演讲、朗诵、讲故事、演课本剧、编制图画或摄影作品集、办手抄报等不同的方式，表达自己的情感，每个小组组长来分配任务。

老师一布置完这个作业，同学们便热火朝天地忙开了，干什么的都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本领，为了在明天的活动上展现出自己的优秀作品。班里气氛气场热烈，真是热闹非凡呀！

活动课开始了，语文老师把 “祖国在我心中”这几个大字工工整整地写在了黑板正中央，然后做了装饰，显得特别美观。然后，老师便宣布活动开始。于是同学们便一个个积极举手，马上就像要把自己准备的作品张现在大家的眼前。制作手抄报的办的版面清晰，画的画也非常有意义，还特别漂亮；讲故事的讲得是娓娓动听，不仅流利顺畅、吐字清晰，而且感情丰富，牵动着我们的情绪，同学们听着故事，仿佛感受到了我们中国那时所受的耻辱，感受到了英雄的无畏；演课本剧的的演得惟妙惟肖，把人物的形象发挥到淋漓尽致……每一组同学表演完后，台下都响起了雷鸣般的掌声。最后，语文老师做一总结后，这次语文活动便结束了。

通过这次活动，我不仅学习到了许多知识，还锻炼了我的胆子，培养了我的口才，提高了我的道德修养，也体会到了以前祖国的艰难，我一定会好好学习，让祖国更加繁盛富强。

有趣的作文课500字（13）

今天上午，我们数学老师给我们上了一节有趣的数学课，我非常喜欢。

一上课，我们就看到黑板上老师精心画得漂亮图形。有三角形、正方形、菱形和五角星形，颜色各不相同，但很有规律。原来今天要学找规律呀，大家顿时来了精神。

杨老师先让我们同桌讨论黑板上的图形，大家七嘴八舌的开始讨论，顿时教室里热闹起来。接着杨老师开始提问了。同学们争先恐后地举手，我也把手举得高高的。可惜老师好像把我看成了一个隐形人似的，就是不挑我。

同学们的回答都十分简单。有的说：“斜着一行都是星星。”有的说：“横着和竖着图形一样。”还有一个同学特搞笑，他自信地站起来大声说：“老师，这些图形好像在走迷宫。”大家听了哈哈大笑。最后，还是郑涵文说了一个完整的答案，“每行的第一个变到了下一行的最后一个。”老师让大家为她鼓掌。哎！真可恶，她都抢了我的台词了，要不然这个掌声应该是我的。

杨老师怕我们不明白，还专门给我们做了一个示范。老师拿来三个粉笔盒和一张卡片，并排横着摆成一排，然后把第一个粉笔盒放到了最后一个。连续移动了四个，像开火车一样，大家一下子看明白了，都笑了起来。

最后，老师又给我们详细总结了怎样找规律。还让我们在课本上做了练习，结果我全做对了。这真是一节有趣的数学呀！

有趣的作文课500字（14）

这次公开课是由一位姓张的老师上的，我一共回答了5个问题做了“n”多笔记，有一次回答，班里人给了我了掌声，那是我的心里美滋滋的。

老师一来就打开ppt，让我们思考，生命是什么，一分钟后，同学们踊跃回答，说得非常有道理。老师又让我们看了看作家杏林子的那双变异了的手和作者的生命的意义。

接着老师花了一个大问号，让大家填一填三个自然段中用几个字概括的词。她点了3个人上黑板写。

接下来，老师点了一下大屏幕，出现了几个词，当老师叫我说自己的句子时，打住！你们知道我说了什么吗？是：“在生命的欲望下，是他能冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮生长。”张老师一听，问同学们：“他一共说了几个词呢？”有的说4个有的说5个，张老师便重复了一遍我的话语，大家都说5个，之后老师赞扬了我几句，还让同学们给了我雷鸣般的掌声，一节课中只有一次掌声，那便是那个给我的掌声，于是下半节课我变积极发言。这节课是让我高兴的一节课，那雷鸣的掌声让我有所感悟，就像19课生命生命一样，生命是自己的，可以好好珍惜它，也可以白白糟蹋它，我在心里想：从小读好书，是最重要的，我以后一定会更认真听课，更认真做作业，不让自己从这个危险的社会跌下去而是让自己一步一个脚印走上去！”

有趣的作文课500字（15）

太好啦！太好啦！你们知道我为什么这么高兴吗？因为今天下午我们要亲自制作寿司啦！

你们知道吗？寿司是日本人最喜爱的传统食物之一，但是它却出自我们中国汉朝……

我们正在听老师讲怎样做寿司呢！我心想：这么简单，我一定可以做得既漂亮又美味！

“开始啦！”“开始啦！”我们像一个个调皮的小精灵一样欢呼着。首先，老师给我们每人一张寿司帘，又发给了我们一张薄薄的正方形的海苔。“好想吃呀！”我们异口同声地说。接着，老师给了我们一个既可爱又白白胖胖的“饭团宝宝”。我们将这个“饭团宝宝”放到海苔的正中心，再用我们勤劳的小手把“饭团宝宝”均匀地铺成一个大圆饼。“这一步好简单吆！下一步应该也不难。”我自言自语道。好了，开始下一步喽！我们领了大高个——黄瓜条，小粉人——火腿肠，还有胡萝卜丝。接着，把它们一个一个地放在“大圆饼”上，再调上美味的沙拉酱，简直漂亮极了！最后一步即将开始，把它们放在卷帘上使劲地卷，边卷边把“大圆饼”往里推，“这一步真难呀！简直无法下手。”我伤心地说。不过，在老师的帮助下，我成功地把一个美味的寿司做完了！

通过这个寿司制作体验课，我明白了一个道理：不能小看每一件事情，要认真地做，不能放弃，一定要坚持到底！

有趣的作文课500字（16）

周二，老师给我们上了一堂有趣的作文课。

一开始，老师让杨旭笑一个。杨旭上讲台时，还转了个圈呢！他笑的时候，眼睛眯起来，两个嘴角微微上翘。大有坏蛋想干什么坏事的减小的感觉。

之后，老师让我们玩“击鼓传花”，到了谁，谁就笑一个。本以为老师剪了一个大红花了呢，没想到是个抹布。我心里想：这明明是个抹布！哦！我知道了！这是麻花（“抹花”）

一开始，便捉住了王鑫奕。他本想传给我的，可我没要。他正好在我前面，我没看见他怎么笑。但我猜想，他肯定笑中有三种心情：无奈、气愤还有尴尬。之后是王伦之，他笑中有一种甜蜜的感觉。

好玩的'是王佰顺，他笑得像一个快举行典礼的新郎一样，高兴中带着几分羞涩，大有含羞草的味道。

“花”传到周大均那里，王程龙笑了。他脸朝上，眼泪都出来了。眼睛仰望着天空，发出“哈哈，呵呵”的声音。

最最好玩的是杨旭了！当“花”传到杨旭哪里，他也不迅速的把“花”传到周文阁那里，还把“花”左手传到右手，看着他像是手忙脚乱，可是，他想早有预谋似的，让“花”在手里多呆一会。他笑时，仰望天空看着很害羞，其实它就是计划好的！

那天的作文课，是我最最难忘的一节作文课。