发型的作文（1）
In my opinion the problem of the high schoolers' hair style has been overemphasized. So far as I know, this problem has been existing for quite a long time and possibly in our country alone.
High school students are supposed to study hard, but it seems that few care what they really want. I just graduated from high school this year. While in high school I didn't care much about my hair style, but whenever the school checked to see if we had had our hair cut I always felt a little annoyed. If anyone forgot to have his hair cut to the required standard, he was sure to be reprimanded or even punished.
I hope our high school can show a greater interest in helping students cultivate their minds than in picking holes in their hair. Once in a while our society seems to be interested in this problem too, but it is a pity that the students' own view in this matter is rarely consulted. That is why students often quarrel with their teachers, and this mutual misunderstanding is often detrimental to the students themselves. Most high school students do not really care what their hair style is; what they beef about is perhaps the constant check on their hair length.
Why doesn't the Ministry of Education release high school students from this particular pressure? No wonder more and more youngsters in school are inclined to commit offenses. It is time to try and keep our educational house in order.
发型的作文（2）
假期里我读了《宝葫芦的秘密》，我觉得这本书特别有趣，讲的是有一个叫王葆的学生和他的宝葫芦之间发生的一连串奇妙的事情，故事里还有很多他的同学和朋友，有杨栓儿、姚俊、郑小登、郑小登的姐姐、杨叔叔，班主任刘先生。王葆在钓鱼的时候，没钓着一条鱼，却意外的钓上了一个会说话的葫芦，这个葫芦很神奇，王葆心里想的事它都知道，所以王葆叫它宝葫芦。它给王葆带来了许多许多快乐，他钓不到鱼，宝葫芦把王葆空空的桶里变出了红金鱼、黑金鱼、花金鱼和白金鱼；宝葫芦也给王葆带来了许多许多麻烦，他数学考试，宝葫芦帮他把答案直接变到了试卷上，结果被老师发现了，别人都不相信他。后来，奶奶的.一声大叫：“王葆！该起床了！”啊！原来是在做梦，这个世界上根本没有宝葫芦，除非是做梦。
神奇的宝葫芦帮王葆做事，王葆想什么有什么，不劳而获，但是他有时候快乐，有时候苦恼，虽然宝葫芦无所不能，但是我并不想得到它，因为那样我也成了一个不劳而获的人，只有自己的事情自己做，通过努力，收获的才是最好的呢！
发型的作文（3）
你听说过达尔文的“生物进化论”，爱因斯坦的“相对论”，可你是否听说过Ma.陈的“发型进化论”？别急，请听我慢慢道来。
进化原始期
Ma.陈是我的语文老师。她给我留下的第一印象是一头飘逸的长发，有时散开，有时扎起。当Ma.陈在课堂上巡视时，稍黄的发梢偶尔拂过你的脸颊，有点痒。因为有了这头长发，Ma.陈显得格外温柔可亲，我们对此赞不绝口。
进化初期
四年级下学期，Ma.陈毫不留情地剪下了她的长发，成了一个短发女郎。这时的Ma.陈，一头齐耳短发虽不那么乌黑光亮，却显得十分干练、洒脱，简简单单中满是豪放之情。Ma.陈的进化初期发型在众多新颖的发型中有着自己独特的风韵。
进化中期
五年级上学期，随着“波斯猫时尚”风暴的流行，Ma.陈的发型发生了翻天覆地的变化，她顶着一头金黄的卷发，成了一个冒牌的“香港律师”。可那块贫瘠的“土地”即使有了“摩丝”的滋润，仍然显得没精打采。远远望去，满头枯发酷似“鸡窝”。更让人发笑的是。
这只“波斯猫”的脑袋后边还带着几排翘翘的小尾巴，为此，我们对Ma.陈开了一次隆重的“批头大会”。
进化后期尽管Ma.陈对自己的头发百般呵护，无奈，白发丛生。六年级上学期，Ma.陈带着悲壮的心情把自己弄成了一只“刺猬”。瞧，满头短发像刺猬的刺一样立在头顶，“小尾巴”也不知哪儿去了，活脱脱一个＂盗版＂的周笔畅．这另类发型让我们既有点儿无所适从，又有点儿哭笑不得。
我们的“百变老师”在对她的头发进行百般折磨之后，终于暂时停止“摧残”，可谁知道Ma.陈在今后的今后，又会进化出什么样的“酷发”呢？
发型的作文（4）
美丽是很多人的追求。头发也是可以创造美丽的一种工具。是可以绑出很多花样的，而我们也很爱护头发。要是你的头发乱蓬蓬的是会给别人留下不好的印象的。而有一次我的头发被我妈给下了毒手。要想知道是怎么回事，请接着往下看：
我记得，那是新年的时候，我老妈看我的头发那么长，就想把我的头发给剪了，一是想把我的头发拿去卖钱。二是为了我的方便，为了让我的头发好扎一点。可我死活不同意，毕竟那是我楸了很长时间才让我的头发那么长的，我的心中自然会不同意。可胳膊拧不过大腿。最后我还是乖乖的让妈妈把我的头发给剪了。剪完后妈妈还说：“多好看的头发呀！”
我照镜子一看，我的天那！我的发型好像蘑菇，要是让我的同学看到肯定会叫我“蘑菇”的。
吃饭的时候，我叫我哥吃饭。我哥看到了我的发型，便笑笑说：“老妹，你成蘑菇了！”我听了忽然感觉眼前一黑，幸亏我没晕过去。
到了开学，我到了学校上课。我的同学看到了我的发型都吃惊极了。那些讨厌的男生就幸灾乐祸的说：“我们班来了个蘑菇精！”我听了生气极了，我生气回到我的座位……
“蘑菇头”给我带来的霉运可不少。到外面玩的时候，我的'伙伴都问：“你的发型是那剪的？”我听了不知道怎么回答。像有一次有一次，我的朋友沙沙问我：“你的‘蘑菇头’是那剪的，那家理发店水平那么差？”我不知道怎么回答，不过，沙沙一直追问。我终于没办法了只好不好意思地说：“这是我妈剪的！”……
这个蘑菇头可给我带来了太多的霉运了！
幸亏，后来我的头发可以扎起来了，这才把我的霉运给终止了。可是这件令我哭笑不得的事也成为了我的成长过程中的一件趣事！
……
发型的作文（5）
登登姐换了个新发型，据她的话来说，就是新发型新气象。登登姐做了个内扣的梨花卷，我和她开玩笑，“登登姐，你终于找到你的专属发型了。”她却当了真，不过不得不说，这个新发型很适合她。
刚刚看到登登姐在空间晒自拍，我惊讶的发现登登姐染发了，原来一头乌黑靓丽的头发染成了棕色，还挑染了几根毛。顺便翻了下评论，她的同学都在夸登登姐变好看了。登登姐估计很郁闷吧，按她的脾气，铁定认为她同学以前认为她丑的要命。
挺羡慕登登姐的，可以随意改变自己的.发型，发色，这大概就是长大的好处吧。
我问登登姐，为什么这么喜欢换发型。她指着我的脑袋说因为要跟得上流行啊。以前她一直是长马尾，而且人长的也不是很突出，造型很土，所以才需要经常更换发型，打造夺人眼球的造型。我听得似懂非懂，还是不明白她为什么换发型这么勤。
或许真的是因为需要时尚的造型多热博眼球吧，可是我还是不明白。因为在我眼里，那些所谓时尚的造型是很漂亮，但是我更喜欢以前的造型，现在明星个个塑身，瘦的不成样子，拍出来的古装剧完全感觉撑不起衣服来。当然这仅仅是我个人的见解。
发型的作文（6）
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曾经试着去争取，曾经为了爱而努力，曾经他就是我生命的动力。曾经我还为了他一次又一次的换掉发型。
在高中乏味枯燥的生活中，上天安排我认识了他，爱他，就像爱自己心爱的头发，那时起，我第一次换发型，因为他值得我去改变自己---可爱而成熟的`短发。
当我们的爱情就像秋花一样调落时，我就有一种感觉，天注定：我不会与爱情有缘，于是那时，头发被烫直。我想以此去忘记过去，以面对将来。
可是我发现，我做不到。说过：爱他，就像爱自己心爱的头发。怎能割舍的下，只能回到起点---长长的马尾辫扎。
发型的作文（7）
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今天
我去楼下的`店里剪发，首先，理发师帮我披上了剪发衣，再拿出梳子，把我的头发梳直，拿出剪刀，然后就开始剪了。我的头发在剪刀下“唰唰”直响，不一会儿就剪好了。剪完后，我在心里大喊：“我终于实现我最喜欢的发型了！”开心地疯了似的。
这一天，我给妈妈走了许多的模特步，妈妈连声说：“这么好看的模特步从哪学的？”
我说：“没从哪学的，当然是我的头发剪得这么美，自己想着走给你瞧瞧的。”
“哦，原来是这样啊！”妈妈笑着说。
发型的作文（8）
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的关于发型的作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，我留心观察了大家的发型，发现班级里的发型五花八门，十分有趣。
先来看看“大陈子”老师的发型，不仅有特点，还非常有趣。你瞧！陈子老师留着齐耳短发，耳朵两侧的头发修剪的比较长，发稍弯弯的像两个小钩子，后脑勺的头发修剪的略短一些，形状像个蘑菇，因为她学着外国人把头发染成了棕色，还是个棕色的蘑菇，再看看她额前有向右斜着的刘海，我发现有趣的是，刘海蓬蓬的，一阵风儿吹进教室，陈子老师的刘海随风翘了起来，竖在前方的刘海像菠萝的叶子，所以我给她的'发型取了一个新名字叫“菠萝头”，大家也跟着我给她的发型取名喊她“菠萝头”老师。
接着我看了看男生的发型，他们的发型有一个共同的特点就是修剪的比较短，头顶平平的，其中有趣的小平头就是刘海上的不同，有些男生的刘海摸起来硬硬的，直直的伸在额头的前方像个刷子一样，我们给他的这个发型取名叫板刷头，而有些男孩的刘海在额前呈弧形修剪的很整齐，像个盖子盖在头上，我们给这个发型取名叫“锅盖头”，还有些男生刘海一根根的竖在头上，摸上去像尖尖的针尖，又像刺猬身上的刺，我们给他的发型取名叫“刺猬头”。
再来看看女生的发型，女生中大多数都是马尾辫，只有一个羊角辫。马尾辫的特点就是在后脑勺束起一根长长的辫子，走起路来一甩一甩的很像马儿的尾巴，告诉你个小秘密，马尾辫可是我们女孩子的秘密武器，只要有男生欺负我，我就把马尾辫甩动起来，男生们就会吓得东躲西藏，羊角辫的特点就是扎两根小辫子，小陆同学为了让她的羊角辫看起来更可爱，又在头上卡了五颜六色的发卡，花花绿绿的看得我眼花缭乱。我想给她的羊角辫再取个名字叫“小花头”。
班里的发型真有趣，我想提醒大家出门时要把头发梳理好，还要勤洗头发勤理发，保持住好看的发型，也是我们一个人很重要的形象哦！
发型的作文（9）
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的我们班的发型秀_作文，希望对大家有所帮助。
新一学期，新一面貌长假之后开学的第一天，大家各方面都改变了许多.其中，同学们和老师的那个发型呦，变得可比啥都快!这不，他们陆陆续续地来了!
汪旭光是个胖胖的男孩，他背着书包大口喘着气走进来了.看他那乱蓬蓬的一团头发，就是一个“鸡窝”.邓雪薇是个文静的女孩，她跟着来了.高高的梳了个长长的“牛角辫”，显得特别秀气.双胞龙凤胎--李金有和他姐李敏也来了.李金有的头发还算整齐，李敏则扎了两个小辫儿，显的很活泼.还有“班花”吴佳怡和她的好朋友曹莹有说有笑地小跑过来，“班花”半披着乌黑发亮的头发，曹莹把头发用粉色小花形的皮筋扎了起来，非常可爱!头号“捣蛋调皮鬼＂茅志文的头发算是最“香”的了．他在头发上喷了好多好多发胶，弄得头发都一根根竖起来了，从后面看，活生生一“刺猬”！同学们的发型说的差不多了，下面说说各位老师们的头发吧!
第一节语文课，老师刚推开教室门，全班几乎是异口同声地说：“哇噻!老师的头发看起来真好‘吃‘啊!”你可能会问了：“头发为什么好吃呢？”我告诉你吧！老师的头发染成了金黄色的，并且烫成了卷发，看起来它还就像方便面呢！
第二节是数学课，老师把头发拉的.直直的，不过不是难看的“刺猬头”，而是全都垂下来的。听同学说数学老师弄的那个头发叫什么什么“韩国直板烫”！第三节是美术课，老师的头发也卷卷的，但那是自来卷，不是烫成的。别的老师头发没什么特色，因此我就不一一介绍了！怎么样，我们班的“发型秀”不错吧！什么？你问我的发型是怎样的？哈哈，我不告诉你！大家能猜到吗？
发型的作文（10）
我们班女生的发型各种各样，有马尾辫、麻花辫、蜈蚣辫……各种各样，数都数不清。但马尾辫是女生最常见的，但它的名字是怎么来的呢？其实很简单，因为它的辫子像马的尾巴一样厉害。女生扎马尾辫的原因是：方便、很省时间、很简单……但马尾辫也有不同，有上马尾辫，也有下马尾辫。上马尾辫会觉得很有精神，下马尾辫会觉得这个小女生很可爱。马尾辫虽然简单，但爱美的女生想了一个办法，那就是在头上夹一些美丽的发卡，一个简单的马尾辫也就显得不简单了。
小女生这么爱美，肯定不能只扎马尾辫，我们班今天就有一个扎了“蜈蚣辫”的同学呀！听到这个名字，看起来比马尾辫还厉害呀！果然它扎起来可比马尾辫难多了。它需要左右扎来扎去，非常浪费时间，但它也有一个优点，就是头发一天都不会散，而马尾辫一天就会散开。
我们班可爱的羊角辫出现了，它扎起来和马尾辫的时间差不多，它只要把上面扎一个小辫子，再带两个“角”就扎好了，我觉得羊角辫是最好的，因为它又好看，又节省时间。但只适合小女孩扎，如果大女孩扎的话就会显得太幼稚了。
别小看男生的头发短，我们也有自己的发型，我们最常见的发型就是“刺猬头”，女生有马尾辫当武器，我们男生有刺猬头当武器，扎在脸上刺刺的。还有很多搞笑的名字，比如：西瓜头、鸟窝头……虽然我们男生的发型没有女生那么有花样，但我们男生的发型，都非常好笑，头顶上还有两个旋涡，很有趣。
每个人的发型都不一样，可能还代表了你不同的心情，真有趣！
发型的作文（11）
我们先来介绍女生的羊角辫吧！她用红色的皮筋扎起来，两个小羊角辫就出现了，不过她的羊角辫很柔软，走起路来会像狗的耳朵一样摇动。她为了让发型给好看，就把金色和绿色的菠萝发卡夹在头上，看得我眼花缭乱。我还给羊角辫取名叫“花花草草头”。
当女生将她长长的头发用一根皮筋高高束在后脑勺时，一根马尾辫就出现了，它可是女生的“秘密武器”呢！有一天王振轩站在马尾辫的后面，忽然被大马尾甩到脸上，他被甩得脸都红了！要是你站在小马尾后面就不用担心了，因为小马尾比大马尾短很多，而且大马尾可是很有攻击性的！我还给马尾辫起名叫“大辫子”！
女生还有老师的披肩发很有特点，她的长度正好到肩，也很蓬松，因为披肩发很像瀑布，所以我还给披肩发起名叫“瀑布头”。
男生中我的“鸡冠头”很有趣，因为我的头发很硬，只要一翘、一压我的头发就会竖起来，而且我的头顶处有许多厚厚的头发！
我们男生中最搞笑的是“锅盖头”，因为他的头发很柔软，都摊在头顶上，密密的很像一个锅盖，盖在头上。其中我们男生还有“平底锅头”，头顶很平，修剪得很短。
各式各样的发型，有趣吗？我感觉很有趣，因为大家的发型，好看极了！我们每个人的发型都代表自己的形象呦！
发型的作文（12）
我对妈妈说：“剪刘海吧？”“不行！”妈妈反对到：“太丑了，刘海一般是小女生剪的多，假如剪的话，那就丑到家了。”说不定同学会说：“这时谁呀？新来的吧！又说不定会给我起个女生的名字。”剪韩流吧？不行！第一，需要剪的时间长，我没有耐心！第二，“危险性”大，万一没弄好，那我的发型就毁了。第三，需要打理，不然每天头发都要翘起来……
经过一阵思量考虑，理发师建议到：“不如在头一侧留一个字母标志吧！这样也算换一个发型了，又显得帅气精神！”嗯，我和妈妈一致同意，理发师也开始展现他的手艺了……
呼！总算剪好了，自己还算满意。回到家，姐姐告诉我他们班也有个同学剪了这个造型，结果被老师骂了一顿。我听得“心惊胆战”，因为我可不想被老师骂呀！我只是想换个发型，天灵灵地灵灵！但愿这种事情千万不要发生……！
发型的作文（13）
我们发现了陈老师的发型很有趣，她的头发披在肩膀上方一点，染得黄黄的，刘海向右倾斜，两侧头发长，后面头发短，发质摸起来硬硬的，因为发量很多，厚厚的、蓬蓬的，被风儿吹起来时特别像路边的杂草，我给她的发型取名叫“杂草头”。
不光陈老师的发型很有趣，我还发现男生的发型也很有趣，我们的头发都是短短的，头顶修剪的很平整，其中小崔同学的发型特别搞笑，他的头发特别硬一根一根均匀地竖在头顶，可能是他好几天没洗头发了，他的头发都变形啦！后脑勺有些头发特别调皮的翘起来，任凭他怎么理也理不顺，乱糟糟的翘在头顶的两边，我们给他的这个发型取名叫“爆炸头”。
女生中我们发现两个马尾辫和一个麻花辫，仔细观察，马尾辫也有不同之处，一个女生的马尾长一些，束的很高直直地垂下来，另一个女生的马尾较短，马尾稍是卷起来的，但是她们两个走起来马尾辫都会甩动起来，一摇一摆显得很神气，所以我们给她们取名，一个叫“大马尾”，一个叫“小马尾”。再看看麻花辫吧！是用三股头发编成的，看起来很像麻花一样美味，但是小戴同学的麻花辫梳理的不太整齐，很毛躁，所以这根麻花辫就变成“麻花刺”了。
大家的发型真是有趣。
发型的作文（14）
上幼儿园的时候，看着班上的女同学们每天换着花样扎着漂亮的辫子来上学，我都十分的羡慕。可是，只要我的头发一超过耳朵的上轮廓，妈妈就会立马给我围上围裙，再用她的“魔爪”操起剪刀，对着我的头发“咔嚓咔嚓”剪上一通。每次剪完头发，妈妈总会像欣赏“作品”一般，前后左右欣赏一番我那平平的齐刘海和“干净利落”的短发，似乎还对自己的“手艺”特别满意。
而我，总会走到镜子前看上一眼，然后将我衣服上的帽子默默地戴上，缓缓的走出房间，嘴里小声地嘀咕：“好难看啊！”为此，我已多次向妈妈表示过抗议，可妈妈总是说：“不行，你看短发多好看多可爱啊！”
进入六月份，天气渐渐热起来。记得那天妈妈上班去了，为了让我凉快，爸爸带着我来到了理发店，让师傅给我剪了一个标准的男士发——“寸头”。看着镜子里的自己，我的内心是崩溃的。
第二天，我去上幼儿园了，就在我低着头默默地吃着午饭的时候，班主任吴老师走了过来，微笑地看着我，说：“语君，你今天好可爱哦，头发剪的好漂亮啊！”听了老师的夸奖，我心里的阴霾瞬间散去，在当天下午拍毕业照时，露出了两天来难得的笑容。就这样，我的幼儿园史上最短发型被定格在了我的幼儿园毕业照上。
直到上了小学后我才知道了妈妈的良苦用心：当时为了让我不那么沮丧，是妈妈发信息让吴老师给我鼓励的。
幼儿园毕业后，我留长发的愿望越来越强烈了，在我又一次向妈妈提出我的想法时，妈妈竟然答应了！我激动地搂住了妈妈。妈妈说：“妮，以前是因为你还太小，短发可以让头发长得更健康，而且生活上也更方便，现在你长大了，是个小姑娘了，你有自己的想法，妈妈都会尊重你的意见。希望你的思想能和你的头发一起成长。”之后，我就任由头发长啊长，终于有一天，我也甩着马尾辫去上学了！
在我的影集本里至今还珍藏着这样一张照片——我在摄影馆拍的第一张长发照片，照片里的我是“白雪公主”的造型，我的长发被辫成了许多小辫盘在了头顶，穿着蓝色的公主裙，脸上绽放着自信而灿烂的笑容！
现在，每当我看到镜子里那头乌黑柔顺的长发时，我就会想起妈妈说过的话，就会提醒自己要更加努力地学习，成为更好的自己。
我会牢牢地珍藏这些美好的回忆，是它们给我带来了快乐，是它们给我带来了爱的温暖和生活的动力！
发型的作文（15）
每当外婆云理发店做了她满意的发型时，全家人就像沐浴在春风里，一切都是那么得和谐美好。这不，刚进家门我就迎面与春风撞了个满怀，外婆清脆的歌声从厨房里飘了出来，我仿佛看见小花儿在盛开，小鸟儿在鸣叫，绿色的藤蔓在发芽，一片鸟语花香春的世界。外婆哼着歌摇动着身姿，手里端着一大盘水果拼盘，一边微笑着叉起一块往我嘴里送，一边异常温柔地问我晚饭想吃什么。我一眼就瞥见她新做的发型，自然蓬松的卷发衬得她容光焕发，这时候我的心里可真是感谢理发叔叔啊！
可不是每一次都会那么幸运，这不当外婆理了个她不满意的发型时，我们遭遇的可不是一般的雨天，有时是边电闪雷鸣，边倾盆暴雨。晚饭时间到了，迟迟不见开饭，我摸着瘪瘪的肚子走出了书房，只见外婆头顶着凌乱的鸡窝，沉着脸在训斥外公，天花板上出现了一朵朵低沉的乌云，空气里充满了火药味，我蹑手蹑脚地走进客厅，生怕惹火烧身，外婆还在喋喋不休，外公看见我无奈地摇了摇头，全家人在紧张的气氛中吃完了晚饭，度过了一个沉默的晚上。哎呀，理发叔叔出的错，我们无辜被连累！
现在，全家人对外婆的发型都格外地关心，妈妈还推荐了她的御用发型师给外婆，希望外婆的好发型可以给我们全家带来永远的晴天。