关于测试（1）

之前我总是感觉，考试对于我们来说，只是一场测试，其实并不能说明什么。

我们嫉恶如仇，不喜欢应试教育，更不喜欢僵硬保守的教育模式。我们希望自己能够突破更长久的时空限制，包括每一次的付出和风险，都需要有机会。

我知道，那个问题如果根本就没有问清楚，那么这一切都不会太遥远。

毕竟这些都还是我们的生活，至少属于这一个领域啊。

他们想要的温暖，这里无法得到，或许走到一个遥远的地方，会看到更多，那些答案，都是属于他们的 。谨慎如你，可以可爱，也可以霸道。

这就是你，善良也有底线。

可是我这样，一直都很希望，所谓的未来，从来都不是因为单纯的一句话而已，我听到他们在排解自己的心情，在安静地倾听，从来都是一种勇敢。

我知道，嫌弃从来都是存在的吧。

只是在此之前，我们从未真正感知过。

所以明天，早起，我还要去别的学校，去考试。无论是一种怎样水平的测试，都让我念念不忘。

关于测试（2）

炎热的夏天，在英国的一个大教堂里，牧师们在那里布道，但由于漫长的布道和闷热的天气，许多信徒开始昏昏欲睡。然而，有一位绅士，却看起来精力充沛。他背挺得笔直，正聚精会神地坐着听牧师讲道。

走出教堂，有人问这位先生，“先生，大家都在打瞌睡。为什么能听得这么仔细？”

君子笑着说：“说实话，我也想打瞌睡。但是我突然想，为什么不用它来考验我的耐心呢？事实证明，我的耐心很好。我想，就凭这点耐心去面对工作中的各种困难，还有什么是解决不了的呢？”

你知道这位先生是谁吗？他后来是著名的英国首相格拉德斯通。

曾经听过一句话，世界上没有绝对不好的，只有心态绝对不好的人。想想也是真的。想想有些人连心态都调整不好。他们如何处理比这种心态更复杂的事情？

关于测试（3）

前几天老师对我们说：“我们已经完成了一个单元，明天就要进行初三的第一次单元测试。希望你回去一定要复习。”突然我的心怦怦直跳。我不知道我是否能在考试中取得好成绩，但我必须努力学习，努力取得好成绩

终于到了考试时间，我们都静静地等着老师把试卷送到我们手里。很快老师就把试卷送到了我手里，我认真看了一遍。我觉得不是很难，就拿起笔做了。过了一会儿，我写完了，但是老师第二天一个个公布了我们的分数，让我很失望。我的测试不理想，心里暗暗难过。我打开试卷，但是错了，因为我粗心，没有检查好。

这次考试后，我吸取了很大的教训。以后无论做什么，都不能马虎。我应该认真做这件事，再也不要粗心大意了。

关于测试（4）

今天的天气很晴朗，阳光普照，天上挂着几片云朵，空旷的操场上笼罩着一层紧张的气氛——今天是初一年级体测，我们排着队进入操场，心里是无尽的恐惧与紧张。

我们在一天前就收到了消息，顿时全班紧张起来。我们不知道及格线是多少，更何况还有长跑，这让人更加紧张。我知道自己的.实力，也试着跑了几圈，发现1000米真的很恐怖。

时间不等人，转眼就到了下午。我怀着忐忑的心情站好了队，体测开始了……

第一项是引体向上，我们胖胖一族顿时傻眼了，这是在逗我！没办法，临阵抱佛脚自然没有用，硬着头皮上呗！结果是必然的，一个都没有做上来，我怀着失落以及快颓废的心情，走上了五十米赛跑的场地：只见发令员手臂一摆，同学们便发了疯似的向终点跑去。我们分组跑，到最后只剩我和另外两个同学一组，人少了，气氛就更加紧张了。预备的时间是如此漫长，突然，发令员手臂一挥——来不及多想，拼命地跑，半路上，右脚传来了钻心的痛，我意识到旧伤又复发了。我忍痛跑完了五十米，心却已经凉了。下面还有1000米，这可怎么办？跳远、坐位体前屈，这些在我担忧的同时测试完成了。

一千米真的到来了，跑？不跑？利用脚伤请假？我觉得这不是我做事的风格。既来之，则安之。我不会在伤痛面前认输的！

来不及思考，已经选择便不能后退，令旗一挥，我们冲了出去。

汗在滴，脚在痛，这是第二圈，我进入了疲劳期。同学们在加油，我要拼尽全力。第三圈！还剩半圈！冲刺！此刻一切劳累已不再有，终点就在前方！过线！终于结束了，我的毅力支撑着我跑完了全程！

结束了，我看着这个大操场，清风抚摸着我的脸，我征服了这里！天依旧晴朗，但是我已经完成了毅力给我的考验。

记住：“世上无难事，只怕有心人。”这句话永远是至理。

关于测试（5）

难忘的一次测试

今天，早上我起来得特别特别早，因为今天要语文考试了。来到了学校，我发现桌子已经展开了，钟老师已经开始发语文3－4单元的卷子了。我放下书包，卷子刚好发在我的桌子上，于是我开始做发下来的语文3－4单元的卷子了……

开始答卷时，我当时的心情非常担心，生怕被子扣掉了1分或者2分。语文第一题是叫你写《三峡之秋》中你最喜欢的一段，我写的是第二自然段。写完了，我把它检查了一次又一次，生怕哪个字错了。第二大题，一开始是默写气势大的词、秋天景色的词都很简单，但唯有团结的`成语我却忘记了。虽然我昨晚复习过，但那是“临时抱佛脚”，根本就记不牢。我的面貌从根本不在意，变成了崩紧着脸。心想：“唉！前2题要扣1.5分，那么后面几题要扣多少分呀！明明想比上次考的好的，唉！没希望了。”我又看后几道题，全是钟老师让我们做过的。

做完了填空题，我就开始做阅读题了，阅读题的第一题没有什么问题，只是第二题是课外的，非常非常的难，它的第一道杀威题就已经让我看了都做不起了，题是叫你说出除了铁观音、本山、黄金桂，再写了其它两种茶，我以前经常去我干妈开的茶坊里玩，什么茶都喝过，但是在考场上却因紧张而忘记了。心想：“完了，完了，完了，就凭这几个我知道的错误分已经扣了很多了。”后来我坚持着把卷子做完。在打铃的最后一分钟，我终于想起有什么茶了，我写了龙井茶、竹叶青。心中的一块大石头似乎终于放下了。

经过这次语文考试我得到了一个很实用的经验：要想把成绩提上去是要靠上课听老师讲，放学后要多读有益的课外书；考试不能抱着“临时抱佛脚”的侥幸心理。

关于测试（6）

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的关于亲情测试的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

亲情是什么?是甘甜的乳汁汁，哺育我们成长;是明亮的双眸，指引我们前进;是温柔的`话语;呵护我们的心灵;是严厉的责罚，督促我们改错。

今天上课时，丁老师问我们：“大家喜不喜欢做游戏?”同学们异口同声地回答：“喜欢。”丁老师接着就问：“同学们，你们感受过自己的亲人对你的爱了吗?”同学们有的说感受过，有的说没有。丁老师说：“是呀，亲情就像空气，弥漫于我们身边，所以我们往往视而不见，体验不到，真正失去时才知珍贵。”“好吧，既然你们听不懂，那我们就来—场游戏——亲情测试。同学们请拿出各自的笔记本，拿出—枝笔，写上最疼爱自己的五位亲人。”丁老师蔼地说着。

同学们兴致勃勃地做好准备。我拿起笔来写下了：妈妈、爸爸、外婆、外公、阿姨这五位最爱我的亲人。接着老师—声令下：“同学们请划去其中一位亲人，代表你将失去他。”顿时全班安静下来。面对妈妈、爸爸、外婆、外公、阿姨，我无法选择。我当时想站起来向老师抗议，可这是游戏规则，我别无选择。只好选择平时常教做作业的阿姨，我疼苦地含着泪划去她。

丁老师见大部分同学都好了，就说：“再划去—位。”我一听，什么?还要划!我只好忍疼割爱划去外公。想到小时候外公抱着我去玩，还有—次我将尿拉在外公的身上。

“再划去一位。”老师说。啊，怎么办?我只好把笔指向外婆婆，我心如刀绞，眼角湿润了，泪珠向断了线的珠子吧嗒吧嗒地掉下来。正当我在为刚才那一划而疼苦的时候，老师又说：“再划去一位。”我心想：“什么，我连父母的爱都得不到吗?”我只好慢慢地把笔移向“爸爸”这两个字，我一闭眼，一咬牙，一跺脚，哎，我还是没这个勇气，手中的笔不知觉地掉了下来。我又想，这只是个游戏，不是真实的，我又重新拿起笔，划去了爸爸。我的心非常疼苦，泪水又哗哗地流了下来。如果还要划，我坚决不划了，因为我不想成为孤儿。丁老师见大多数同学都流下了泪，诚恳地说：“对不起，同学们，这只是一场游戏，游戏结束了，—切都恢复原状，你的亲人们依然在你们身边，依然爱着你们。现在，让我们再工工整整写一遍他们的名字，一边写心里一边默念我-爱-你!”

我认认真真的写着，发自内心地念着：“爸爸我爱你，妈妈我爱你……”

这场游戏使我明白了：我们依赖亲情，有如瓜豆的藤蔓缠绕着竹节或篱笆;我们有了亲情，有如寒冬的小麦盖上了洁白的雪被，温暧如春，幸福如蜜。我们要珍惜亲情呀!