小学生写动物的作文（1）
我喜欢的小动物有许多许多，数不胜数，有小狗，小猫，小白兔等等，可是我喜欢的小动物还是非小狗莫属。 我家以前养了一只小狗，全身黑乎乎，黑毛里还夹着一点白毛，远看像一个黑煤球，近看像一只小黑猩猩。所以我叫它小黑，小黑的眼睛像大葡萄一样镶嵌黑乎乎的脸上。小黑的耳朵可机灵了！只要在10米内的.脚步声它都听得一清二楚，可谓是耳听八方啊！
而小黑的警戒心也很强哦！记得有一次，只有我和小黑在家，妈妈不知道什么时候到家，所以我先睡觉了，不知道什么时候，小黑“汪汪”地大叫到，我也被小黑的叫声吵醒了，我这才发现是妈妈在门口，所以小黑才没有叫了，于是我和妈妈就睡觉了。大约3至4时的时候，小黑有疯狂地叫了起来，我只好不情愿的揉了揉眼看了门口。“啊！是小偷！”我大叫起来。妈妈也被我叫醒了，而那个小偷也被我的叫声吓跑了。第天我和妈妈都夸小黑厉害，小黑听了我和妈妈的夸奖，小头昂着，小尾巴摇来摇去，都快要慠到天上取了！
小学生写动物的作文（2）
暑假的一天，妈妈给我买了一只小仓鼠。它的样子十分可爱。颜色也非常漂亮，全身的皮毛就像穿了一件浅棕色的外衣。一双透亮灵活的小眼睛滴溜溜地转来转去，就像两颗正在运动的黑色小珍珠。它的嘴巴尖尖的。两只小耳朵就像两把粉嘟嘟的袖珍的小扇子。四只小爪子红扑扑的，总是在锯末里不停地刨来刨去，好像永不知疲劳似的。
小仓鼠十分机灵。每当我把鼠粮塞进笼子里时，他就飞快地跑过去，整个身子都蹲在食盒里，叼起一粒就吃了起来。有时候还会用两只前爪抱住食物，嘎嘣嘎嘣地啃起来。它吃食物的速度非常快，不一会儿，一盒食物就被它吃完了。
我最喜欢小仓鼠喝水的样子。它喝水时踮起两只后脚尖，两只前爪紧紧地抱住吸管，用小舌头不停地吸吮着，就像一个饥饿的小宝宝在喝奶，那样子可爱极了。
白天，小仓鼠总是蜷缩成一团，把整个身子都埋在锯末里呼呼大睡。而到了晚上，它却精神十足，有时候在笼子里不停地爬上爬下。有时候在它的玩具转轮里不停地跑步，四只小爪子飞快地运动着，就像一股旋风一样。我躺在床上也能清楚地听到转轮转动的咕噜声。
我家的小仓鼠真可爱，我很喜欢它！
小学生写动物的作文（3）
小时候，我曾经养过一只小黑猫，小黑猫长得很可爱，但现在被别人抱走了。
他的毛摸起来特别顺，而且还黑得发亮，连一根杂毛也没有，真叫黑亮黑亮的，它的眼睛水灵灵的，还很大。我觉得小黑猫长得憨憨的，特别可爱。以前，我经常把镜子摆在小猫面前，小猫看见镜子里也有一只同它一样的猫，很好奇，就探头探脑往镜子后面看，当然什么也没看到，于是，它又把爪子往镜子后面抓，还是什么也没有，小猫奇怪了，看着我喵喵直叫，我看着小猫憨态可掬的样子，也忍不住咯咯直乐。
小猫不但是我的好玩伴，也是我的小助手，因为以前家里有很多老鼠，我就派小猫前去抓老鼠，小猫一只只抓过来都吃掉，现在家里连个老鼠影子都找不到。
当初我非常喜欢我的小猫，现在我更想念我的小猫：“小猫，你还好吗？”
小学生写动物的作文（4）
在我上一年级的时候，我家养了一只小白猫，它叫“咪*”，它身上的毛雪白雪白的，像一团棉花；他的眼睛一只是蓝色的，一只是黄色的；鼻子是粉色的，脖子上系了一个红色的蝴蝶结，这样一来，它就更可爱了。“咪*”既顽皮又可爱，我和它结下了深厚的感情。
“咪*”是顽皮的。一次，我把我的乒乓球给它玩，不一会儿乒乓球就找不到了，“咪*”站在一旁，好像在给我道歉，但我不生它的气。还有一次，我刚放学回家，看见他在地上追它的尾巴玩，我跑过去对它说：“别追了，你不会追着的。”它好像听懂了似的，就不追了。
“咪*”是可爱的。每天我放学回家，它总是向着我“喵喵”直叫，像是向我讨吃的，我就拿些饼干喂它。它吃完后舔舔嘴就睡觉去了。我和“咪*”玩起来就忘了写作业。有一天回家，我发现“咪*”不见了，我一问，原来是送人了，我就“哇”的一声大哭起来，我这一哭，就哭了三、四天，眼睛都哭肿了，经过家人的安慰。我总算想通了：“咪*”好玩是好玩，但影响我的学习。
我喜欢我的小猫——咪*。
小学生写动物的作文（5）
动物是人类的朋友，我们都要保护它。在放学回家路上，我看见一只受伤的流浪狗。只见它浑身上下流着鲜红的血，好可怜啊！我很快把它送到了动物医院，请医生为小狗包扎治疗。晚上，妈妈下班回家后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈也被我的保护动物的精神所感动，让我去买一些排骨给小狗吃。在我的精心照料下，小狗渐渐恢复了健康。我决定收养它，并给它起了个好听的名字“欢欢”。“欢欢”好像很喜欢这个名字，每天放学回家，“欢欢”总是提前出来迎我，摇着尾巴围着我转，好像在说：“欢迎小主人的到来，小主人你在学校表现好吗？我在家里表现挺好的！”完成作业后，我总是带着它出去玩。我在前面跑，它在后面追；我转圈，它也跟着转。玩累了，“欢欢”就趴在我脚上，伸出舌头，呼呼地喘着粗气。每天，我和“欢欢”都玩得很开心，我们之间成了离不开的好朋友。
小学生写动物的作文（6）
我最喜欢的小动物就是鸡了。
说起鸡还要从去年的新年开始说起了，去年我是去外婆家过新年的，要回家时外婆给我们了五只鸡，在回家的路上鸡时不时的探出头来，仿佛是在看自己的新家到了没。到了家，鸡一下车就那跑这跑，让爸爸和叔叔抓不到，好像是自己有了一个新家很开心很兴奋。
这五只鸡有三只是公鸡，两只是母鸡，公鸡羽毛的颜色很鲜艳，是橙色的，它的尾巴是五颜六色;母鸡羽毛的颜色就没有公鸡那么鲜艳了，一身乳白色的羽毛，它的脚是白色的。前三只公鸡到了我的肚子里不久，一只母鸡就“失踪”了，过了三个星期以后母鸡终于现身了，它的身后还跟着一群小鸡呢!
小鸡羽毛的颜色与众不同，一身乌黑，只有小脚丫是乳白色的，四只小鸡有三只是小公鸡，有一只是小母鸡，小公鸡的头上有冠但不是特别明显。它们的脚短短的，身体肥肥的，非常可爱，它们的小嘴尖尖的，好像手指头一碰就会流血。
它们来到这个世界三个星期以后就长得很肥了，妈妈说在外婆上面长到小鸡两三个月就抓来吃了，此时此刻我想:那它们的肉一定很嫩吧。想着想着我的口水就流了下来。
我不但喜欢鸡那嫩嫩的肉，还喜欢鸡的样子，特别是刚刚生出来的小鸡，可爱极了!
小学生写动物的作文（7）
如果你问我喜欢的小动物是什么？那我就告诉你，我喜欢的小动物是——小狗。
我家的小狗的毛是雪白雪白的，宛如雪落在小狗身上似的，漂亮极了！一双眼睛水汪汪的，好似刚刚下过一场春雨，雨点掉进了他眼里似的；它长着长长的尾巴，假如街边的尘土多，就可以用尾巴把尘土扫得干干净净的。
有一次放学回家，我去看小狗。我那着骨头引它来吃，但它不但不吃，还一动不动的，好象被什么烦住了。原来，小狗就要生宝宝了……
宝宝出生后，我更疼爱小狗了。但好景不长，不幸的事情发生了。一天，小狗蹲在妈妈停车的位置上，那时妈妈回来了，妈妈一时看不见，小狗又睡着了，不知道。这时，妈妈把车停在那个位置上。就在这时候，小狗被妈妈撞死了。看到这情景，我伤心透了，连续哭了2个小时。
到了这个时候，我对小狗的感情依然还是那么深，我对小狗的死感到恋恋不舍。小狗，我爱你。
小学生写动物的作文（8）
我家养着一只猫咪，我给它取了一个名字叫咪咪。它长着一身毛茸茸、黄黄的毛，脸的两边长着细而长的胡须，有一双在夜里会发光的眼睛、尾巴长长的。走起路来像一位模特。
咪咪可贪吃了！有一次，我在吃早餐，咪咪在睡觉。它闻到了香味，就往我身边冲了过来，我吓得把筷子都扔了。它跳上我的大腿，用前爪扒拉着桌子，原来，它是想吃呢。我从厨房了拿出一个碗，把肉都挑了出来，放到它面前。它一看到吃的，就狼吞虎咽的吃了起来，吃完了还要把周围的肉碎都舔干净，舔完后它就回到原处睡觉去了。
咪咪不但贪吃还很贪玩呢！有一次，奶奶正在打毛衣，这家伙小心翼翼的来到妈妈身边。原来，它想打毛线球的主意。不一会儿，它就用前爪抓了一个毛线球，悄悄地把毛线球推到房间里玩耍去了。记得有一次，我和妈妈回外婆家玩，咪咪也去了。去到那儿，咪咪可把鸡给吓坏了，它见到鸡就去追，院子里的鸡被吓得四处乱窜、咯咯直叫。
可是，它还有可爱的一面，当看到老鼠的时候，它是那么尽职。它屏息凝视，一连几个钟头，非把老鼠等出来不可。
看，这就是我家的咪咪，可爱吧。我一定要把它养好！因为动物是人类的好朋友！
小学生写动物的作文（9）
小猫咪咪整天住在乡下，无聊死了，闹着要妈妈带她到城里玩，妈妈只好这样了。
妈妈开着小红汽车，带着咪咪向城里驶去。不一会儿，就到了，正好停在商场门口，商场前有一个广告牌，上面有许多美丽的衣服，咪咪目瞪口呆，不禁喊道：“真美呀！”她便叫妈妈到商场衣服。妈妈说：“好！”进了商场，有许多商品，各种衣服，各样首饰无所不有，咪咪挑了她最喜欢的裙子，有拿了晶莹剔透的耳环后走出商场，乘坐小汽车继续往前驶去。
不久，咪咪闻到一股香味，原来，前面就是“肯德基”妈妈说：“咪咪妈妈带你去吃肯德基！”这下咪咪乐的一蹦三尺高。他们走进肯德基，咪咪点了汉堡后，她母俩找了个位置坐下，可咪咪一点儿不淑女，狼吞虎咽地吃了起来，妈妈看着咪咪，笑了……
小学生写动物的作文（10）
以前，我爸爸从一个人家家里抱来一只小猫，我给它取了一个好听的名子——“咪咪”。
“咪咪”全身长着雪白又柔软的毛，后面还长着一条长长的尾巴，真像一条巨大的毛毛虫。它那灵活敏捷的四肢下长着浅黄而又软绵绵的肉踮，走起路来轻轻的。它的眼睛是蓝绿两色，中间长着一个小鼻子，只有约两厘米长，下面长着一张小巧玲珑的嘴。
“咪咪”不但很可爱，而且还很淘气呢。一天，我放学回家，它一看见了我，就跑到我身边，一边跑还一边“喵喵”地叫。它跑到我跟前，先用舌头舔舔我的鞋子，再用爪子抓抓我的裤子，还轻轻地咬咬我的腿，把我的腿当美味家肴了。晚上到了，我去睡觉，咪咪就变得不老实了，一会儿跳到沙发上，一会儿爬到桌子上，不时“喵喵”地叫，让人不得安宁。早上，我一起床就看见被子被“咪咪”抓了一个窟窿，气得我鼻子都快要歪了，不过最后还是饶了它。
我喜欢这只又可爱又淘气的小猫——“咪咪”。
小学生写动物的作文（11）
我的朋友家里有一只小猫，名字叫“咪咪。”
“咪咪”长得十分漂亮，身上的毛是黄白交加的，眼睛是绿色的，透出了一种美丽的光芒，红色的小鼻子总是在地上一嗅一嗅的。
“咪咪”很实强，那天我奶奶家的门市上的猫不只什麽时候跑到我朋友家门口，而“咪咪”也在门口蹲着，他们两个互相注视着对方，这时“咪咪”忽然向奶奶家的猫进攻，把奶奶家的猫吓得转身就跑，但咪咪却高兴的喵喵大叫。
“咪咪”也很可爱，那天我在朋友家看电视，这时“咪咪”慢腾腾的爬到我的大腿上，我还以为它只是在我的腿上“路过”，一会儿就走了，可没有想到的是它竟然趴在我的腿上睡着了，我用嘴轻轻一吹它，它又立刻清醒了过来，耳朵还一动一动的。你说它可爱不可爱？
“咪咪”还很有趣，有一天我去找咪咪玩，正好看到了这样的一幕——“咪咪”正用小爪子抓地上的弹球。可它的爪子一碰到弹球，弹球就“跑”“咪咪”也跟着跑，逗得我哈哈大笑，你说它有趣不？
啊，听了我的介绍，你总了解咪咪了吧！
小学生写动物的作文（12）
我家有一条小狗，它叫丘丘。它可是大名鼎鼎的牧羊犬，可以保护羊群，可因为家里没有羊，它还没成年，所以只能大材小用，把它当宝物养。
丘丘的耳朵是竖起来的，两颗黑宝石似的眼睛下面长着一个长长的嘴，嘴巴上面还长着一个呈倒三角形的鼻子，尾巴弯弯的，像一个瓣月牙儿，光滑的皮毛上面长着四根强壮有力的腿，这样或许可以帮助它奔跑!
丘丘常常笔直地站在那里，像一个大将军般傲然地站在那里。它的记忆力也很好。一天，我的`书找不到了，正着急，丘丘就像是看出了我的心思，跑过来，闻了闻我的手，就慢悠悠地跑到我的床前，大声叫起来这时，我突然想起来了，在我睡觉看书的时候，只是看了一半，就觉得困，顺手把书放到枕头底下去了!我找到了书，急忙夸赞丘丘：你真是聪明极了!丘丘好像听懂了我的话，高兴地摇起了尾巴。
牧羊犬一般跑得很快，可我家的丘丘行动却很缓慢，真不知道它那四根强壮的腿是干什么用的。不过，只有一种情况例外，就是在我说吃饭了!的时候，它就会以闪电般的速度跑来，狼吞虎咽地开始吃食!吃完饭，就跑回自己的窝，又开始睡大觉。我懂了，原来，它那强壮有力的脚是为了抢食吃而生的啊!
丘丘既可爱又听话，我很喜欢它，它会一直是我的好朋友的。
小学生写动物的作文（13）
从前，有一只小狐狸，他的名字叫聪聪。他看见许多小动物都看见了，他准备也开一个店。
“开什么店好呢?”聪聪在街上左看看，又看看，“饭店、服装店、火锅店……就是没有饺子店!”聪聪租下了一块地，建起了饺子店，不久，饺子店开张了，聪聪大喊：“饺子店刚开张，大家一定要来尝一尝，这里有水果饺子、干果饺子、蔬菜饺子还有鲜肉饺子……”小动物们一窝蜂地跑进了门，付了森林币后就狼吞虎咽地吃了起来。大家都对小狐狸聪聪的饺子店赞不绝口。小动物们也天天来吃饺子，聪聪赚了不少森林币。
可现在什么都涨价了，聪聪想：如果在饺子里面加一些质量不好的东西就可以减少成本，多赚一点森林币……第二天早上大家照常来吃饺子。小动物们走 光后，他看见成堆的森林币，眼睛眯成一条线，哈哈大笑起来，他的心像喝了蜜一样甜。
一早，聪聪正抱着钱堆睡觉，被敲门声吵醒了，一开门，俩个巡警狗冲进来把聪聪带到了森林派出所，然后问：“许多小动物反应你的饺子有问题!是真的吗?”“不，不——不是。”小狐狸答道。“是真的吗?”“是!”小狐狸小声回答……不久饺子店又关门了。小狐狸很难过，它想从哪里跌倒从哪爬起来。于是它让小动物们监督饺子的制作过程，还给大家发了五十元的代金券。从此，饺子店又火了起来。
聪聪明白了要知错就改，大家依然喜欢我。
小学生写动物的作文（14）
从前有一座山，住着一对好朋友，它们是小狗和小山羊。
它们每天一起玩耍、一起吃饭，生活的非常开心。一天，来了一只老虎，它对小狗和小山羊凶恶的说：“你们这两个小东西，以后这就是我的地盘了，你们如果再敢来这里，我就扒了你的皮，抽了你的筋。让你们不得好死。”小狗和小山羊听了这些话，吓得赶紧躲到山下，它们伤心极了。正在这时，一只老乌龟爬了过来，问它们：“你们怎么了?”小狗把事情的前因后果说了一遍。那只老乌龟笑笑说：“只要你们团结一心，一定可以打败老虎的!”它们听了老乌龟的鼓励，每天都锻炼自己的身体，把自己身上的优势发挥出来，然后商量对策怎么打败可恶的老虎。
过了几个月，小狗和小山羊锻炼好了身体，到森林里找了几个毒果子，然后在河边抓了几条鱼，再把果子里的毒汁滴到鱼上。再跑到山上，放到老虎家门口几条鱼，老虎看见突如其来的鲜鱼。大口大口的吃了起来。突然感到一阵疼痛，痛的大叫起来，这是小狗拿自己的爪子抓老虎，山羊拿自己的蹄子踢老虎的肚子，过了一会儿，可恶的老虎终于死了。当天的晚上，它们搞了一个盛大的宴会。
团结是最重要的，只要团结就没有打不过的敌人，闯不过的难关。
小学生写动物的作文（15）
小白兔在这所小学校中，有一些好朋友。可是因为小白兔生病了，这个小学中也就少了很多欢声笑语。
就在今天，阳光小学二(六)的教室里，传来一种悲叹的气息，哦!原来是小白兔感冒了，没有来上课。小猴、小熊、小狗、孔雀、小羊、小猫都非常伤心，因为，小白兔是它们再好不过的朋友了。今天二(六)的班主任马老师说：“今天我们选出六个代表去看望小白兔”。小猴它们激动地举起了手，马老师就让它们去了。到来小白兔的家里，兔妈妈激动地说：“谢谢你们能来看望小白兔!”同学们异口同声地说：“不用谢，谁让我们是好朋友呢!”到了床前，同学们看见小白兔无精打采地躺在床上。兔妈妈说：“你们好好陪陪小白兔吧，我去给你们切果盘”。
小动物们排着队对小白兔说些安慰的话。
小猴说：“小白兔，我给你带来了香蕉和桃子，虽然不贵重，也请你收下吧!”
小熊说：“这是我爸爸给我买的铅笔和橡皮，请你收下吧!”
小狗说：“这是我爸爸给我买的铅笔盒，你就收下吧!”
孔雀说：“这是我用自己的零花钱给你买的本子，也是一点心意，也请你收下。”
小羊说：“这两天的笔记我给你抄下来了，这样就可以在家好好学习了。”
小猫说：“这是老师发的卷子、本子和作业，你也可以在家安心的写作业了!”
小白兔看了这一床头的慰问品和听到了朋友们这些鼓励的话，不禁流下了感动的泪水。这时，兔妈妈也端着果盘进来了，一看到这种情景欣慰的笑了。兔妈妈开心的说：“你们真是听话懂事的好孩子，小白兔有你们这样的朋友真好!”
朋友们说：“友谊是最珍贵的!真情无价，不管你的心意怎么样，但是，只要你用心对待每一件事，对待身边的每个好朋友，我们的友情就会更加牢固!”
小学生写动物的作文（16）
1.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
2.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
3.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
4.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
5.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
6.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
7.语言基本通顺，偶有不畅。
8.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
9.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
10.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
11.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
12.文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
13.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。
14.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲 望
15.以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
16.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
17.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
18.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
19.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
20.文章边叙事边抒情。
21.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
【篇二】
1.有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。
2.抓住动物的外形特点来写，写全身，突出"雪白的绒毛"，写眼睛，主要写眼睛"红"，写耳朵，主要写耳朵的"长"，写嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，写腿，只写"长"和"短"，写尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者写得比较详细，因为"三瓣嘴"是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小作者还写了自己对小白兔为什么有"三瓣嘴"的猜想。
3.抓住动物的活动特点。如文中"只要听到一点轻微的声音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……走起路来总是一蹦一跳"，短尾巴"也跟着一撅一撅的"就写小白兔的活动特点。
4.注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵"竖"起来，尾巴"贴"在屁股后面，"竖贴"等这些词用得很准确，小作者还用了打比方的句子。如"它一蹲下来就像一个白色的绒球"，"它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石"形容了小白兔的毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红亮。读了这篇文章，确实让人感到小白兔的可爱。
5.小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点：
6.一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
7.二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
8.写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
9.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
10.不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
【篇三】
1.其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
2.再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
3.这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。
4.描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。
5.作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
6.这只狮子狗一身白的发光,肥壮的身体,粗大的四肢,毛茸茸的大尾巴,加上锋利的牙齿,铁钩似的爪子,铜铃般的眼睛,看上去十分威武。
7.描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
8.星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛 片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
9.这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。
10.作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
小学生写动物的作文（17）
星期天下午，我做完了作业，就跟妈妈申请到七楼上玩，妈妈同意了。
七楼上种着好多植物，有蒲公英、有芦荟、有仙人掌……还有好多我说不出名字的，常常引来各种小昆虫，我拨开一盆花下垂的叶子，咦?这是什么?我蹲下来，用一根小棍子拨它，原来是一只死蜻蜓，干干的，看来死了一段时间了。突然，我发现一只小蚂蚁不知什么时候已爬到我的脚边，正绕着这只死蜻蜓转呢。转了几圈，它就去拖蜻蜓，可是蜻蜓还是一动不动的，它就急匆匆爬走了。
不一会儿，那蚂蚁带来了好多只较大的蚂蚁。他们走走停停，东张西望，一定是在寻找那只死蜻蜓，当它们找到后便欢快地忙起来，有的咬头，有的咬翅膀，有的咬肚子，还有的咬住尾巴，可能是哪只蚂蚁一声令下，蜻蜓动了起来，慢慢地向墙角移动。一会儿，又有一些蚂蚁赶来帮忙，蜻蜓移动的速度快了起来，它们把蜻蜓拖到墙角，沿着隔热板继续往里移动着，我趴在隔热板边往里看，可惜里面黑黑的，什么都看不见，它们一定是要把蜻蜓拖回洞里，大家一起分享这美食，蚂蚁也懂得有福同享，有难同当啊!
团结力量大，蚂蚁真是太有趣了!
批改评语：
这篇文章，通过写”我“观察蚂蚁搬食物的事情，得出了”团结力量大“的道理。文章作者对于”蚂蚁搬食“之事叙述详尽，详细的记录了其过程，体现出了作者敏锐的洞察能力。文章中运用了动作描写，将”蚂蚁搬食“的动作形象生动的展示在了人们面前。
【篇二】
星期一的早上，我高高兴兴地背着书包准备去上学，刚走到楼下，突然一个东西碰了我一下。冷不丁的，把我吓坏了，我“嗖”的一下跑到爸爸的身后。爸爸说：“别怕，只是一只小狗。”
爸爸试着吓唬它，它立刻像闪电般地跑了回去。我跟上它，发现它的家是一个废纸箱。哦，原来是一只被遗弃的小狗。我问爸爸：“能不能收养它呢?”爸爸说：“可以呀!”我一听，高兴得手舞足蹈!
小狗初到我家时胆子很小，每次一看见我，就会赶紧躲起来，过了一会又好奇地探头探脑。经过几次接触，小狗逐渐和我成了形影不离的好朋友。每当放学回家，总能看见小狗在小区大门口等着迎接我，见到我又是汪汪地叫，又是拿脑袋蹭我的腿，那样子亲热得不得了。真可谓“一日不见，如隔三秋”!
我可爱的小狗，随着我们交往的深入，相信我们的感情会越来越好。朋友们，等着听我和我家小狗的精彩故事吧!
批改评语：
这是一篇状物的文章，小作者通过描述我和小狗之间的故事，表达了我对小狗的喜爱之情。文章语言流畅自然，结构合理，详略得当，描写生动，是一篇不错的习作。
小学生写动物的作文（18）
这时从远处走来小刺猬，发现小兔旁边的座位是空的，于是小刺猬赶忙坐了过去。“哎呀，扎死我了，怎么是你呀？”小兔大声地尖叫着，影响到了旁边的乌龟和松鼠，它俩扭过头来，好奇地问：“怎么了，怎么了，小兔子？”小刺猬意识到身上的刺扎到别人了，赶忙不好意思地赔礼道歉：“不好意思，扎到你了，我不是故意的。你坐吧，我再去找个座位。”小兔子的脸一下子“唰”的红了，它觉得让小刺猬再去找座位挺过意不去的，低下了头。
正当小刺猬转身去找别的座位的时候，小乌龟急忙站起来拉住小刺猬，说：“你不要走啊，你再去找座位太麻烦了，不如你和我坐在一起吧，我不怕扎。”小刺猬同意了，小兔子害羞地给小乌龟和小刺猬让了座位。
它们都有了座位，于是都安安静静的开始看书了。