走进初二作文600（1）

朋友，你烦恼吗？你身体疲倦吗？带你走进大自然吧！让大自然美丽的风景，将你所有的烦恼与疲倦洗去。来吧！这里能够将让你忘掉繁杂吵闹的市区，用心来感受大自然的美，感受大自然的静。

让我们走向原野吧。看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。

让我们投入山的怀抱吧！远远看去，山并不高，可当你来到山脚下时，抬头一看，这才知道山是多么的雄壮威武。山就像一个个巨人，任凭风吹雷打、日曝雨淋，永远那样坚定不拔地挺立着。它们的精神多么令人钦佩啊！

再让我们走向大海吧！听，海水“哗啦，哗啦”的声音，就想大海呼唤着我们。赤着脚在沙滩上走着，感觉多好啊！捡起一个贝壳，放在耳边，能够听到海浪声。大海无边无际，它那宽广的胸怀，真值得我们学习。

最后，让我们走进森林。一进森林，茂密的树叶就将我们包住。有时，还能听到小鸟在树枝上吱吱喳喳地演奏着美妙的乐曲。如果你是友善的，就会有许多的小动物出来欢迎你。

大地滋润着生活在土地上的生物，使它们茁壮成长，变成美丽的大自然。大自然时刻生机勃勃，如果我们爱这个快乐的世界，就不要去破坏和改造它，让它保持原来的美丽模样，这不是很好吗？朋友，你如果有空，请来大自然看看吧！

走进初二作文600（2）

“哗哗哗哗——”瓢泼大雨倾盆而下，似在伤心哭泣，整个天空灰蒙蒙的，世界已成灰白色。

从小到大一直陪伴在我身边的奶奶，如今病重，看着她那神情那么痛苦，整个人已经瘦的不成样子，猛的一看，心中一惊，奶奶的面色如土灰般难看，已失去了往日的红润，头发也白了许多，没有了以往的黑亮，听着奶奶那艰难地呼吸，我的心情错综复杂，一颗颗热泪如珍珠般逃出眼眶，似泉水滔滔不绝。

这年刚好是我12岁，奶奶陪伴了我12年，现在想想自己也太不感恩了，以前只知道使唤奶奶，把气撒在奶奶身上，而奶奶一次又一次的包容我，我却不知道感恩，现在说这些已经晚了。看着奶奶时日不多，我却无能为力，只有后悔。

第二日已是深夜，奶奶去世了。我只是呆呆的坐在那里，什么也没说，一动不动，只有眼泪一颗一颗的从眼眶里掉出来，我只是觉得好冷好冷，寒风吹过我的面庞就像刀割般的疼痛，奶奶已经不在了，但我却从来没有好好孝敬孝敬她，往往一些东西在失去以后才懂得珍惜。

脑海里一幕幕奶奶陪伴我成长的情景浮过，那时奶奶精力充沛，面带笑容，在我成长的路途中留下了永恒的脚印我不敢去看奶奶，我的内心害怕，我害怕看到奶奶此时的面容，我悔恨，我后悔没能为奶奶做些感恩的事，但我始终坚信一点，我不能忘记奶奶的样子，我努力去回想。

到了现在奶奶的那模样有些模糊了，有时想起奶奶，泪水仍会不争气的跑出来，我不想让其他人知道，我想告诉他们我很好，我走出了那个阴影。

是奶奶这个事情之后，我懂得了感恩，我不想失去后才懂得珍惜，我要把握现在，感恩所有对我好的人。

抬头仰望，阳关是那么的温暖，天那么蓝，云那么白，我的心情也像花儿般开放，就让感恩走进心灵吧！

走进初二作文600（3）

怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情，带着美好的希望，载着理想的帆船，我走进了初二。曾几何时，每当我望着初二这个神秘而又陌生的教室时，它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问，它究竟是怎样的：有人说它是高山，需要抓住一条信念的绳索，努力向上攀登；有人说它是帆船，只要设定一个目标，紧握住理想的船桨，定能戮穿它虚幻的外衣，领略它神圣的美景；有人说它是沙漠，枯荒；有人说它是谷地，孤寂，无聊。

面对着众多的答案，我迷惘了。如今，亲自走进了初二，才深深地感受到了初二的生活，经历了许多的困难和艰辛，也战胜了许多磨难，每当我奋力拼搏时，遥远的曙光在激励着我努力向前，我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。

初二生活虽苦，但苦中有乐，人常说艰苦的环境更能激发人努力向上，培养学习的兴趣，有时在题海里遨游，以求知为目的，也是一种美的享受，获得了更多真才实学，何乐而不为呢？

十年的求学之路，我的童年，我的少年，风霜雪雨，不就是为今天作铺垫的么？如今终于到了一个驿站，要为我的理想境界迈出艰难的一大步，不管明天会如何，只要我奋力拼搏了，就无愧我心。

初二是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥无味的，当你终于解出一道困扰你许久的难题时，那种感觉如同清风徐来般清爽。初二是人生的第一次考验，无论生活有多大的困难，只要我挺起胸膛，抬起头，勇往直前，虽然前方有山沟，有陡坡，但我毫不畏惧，我要努力地走下去。

初二的生活很艰苦，不必说那堆积如山的书本，也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿，更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味，单是那两三个星期见不到父母，感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。

初二，我们要脚踏实地的走下去，无论胜负，我都将坚定、充满自信地走过。

走进初二作文600（4）

16岁是花季，17岁是雨季，那么14岁是什么呢?我带着这个问题，走进初二，一个14岁的花样年华。

都说生活的船不能没有理想的帆。

初二，充满了理想与追求，追逐理想中完美灿烂的人生。

我不愿再做父母手中的风筝，想飞得更高，更远，但又怕挣脱了绳子束缚，经不起风吹雨打，想飞也飞不起来……

初二，渴望自由，渴望解脱，年轻的心，渴望在梦想中无边扩展，尽情飞翔。

有时我会一筹莫展，一次又一次去总结失败的教训，面对越积越多的“学债”，我累了，我真想抛开一切，去街上散散心，可现在是竞争社会，考大学是唯一的出路，还有老师和父母对我的一片苦心，我怎能不好好学习、辜负他们对我的期望呢?

初二，恰似一杯可乐，我们就像被压在二氧化碳里面，一旦有空隙，我们便会释放能量，激情无限……

初二的生活，不再像往日那样轻松，耳朵里常听的是“学习，学习，再学习。”“练兵，练兵，再练兵!”三点一线的生活实在苦闷，但却涌现了一班对音乐“剪不断，理还乱”的“歌王歌后”“闭上眼睛就是天黑!”同桌轻声哼着。我随意地回应：“我知道你很难过!”一唱一和 倒也快意。如此紧张的生活同时也会洋溢着轻松的歌声……

生活毕竟是生活，并非是梦。我总觉得14岁的青春已不同以往，我从一个无知打闹的小女孩，变成一个好耍“深沉”的大姑娘，时间过得真快啊!万物在变，我也变了……

一个初悟人生但仍未读懂人生的14岁，一个有风有雨有笑有泪的14岁……

走进初二作文600（5）

出发前，辅导员老师对我们讲了几点要求。她讲了这次参观的目的是要学习军人纪律严明，吃苦耐劳，顽强拼搏，舍己为人的精神。还要求我们要尊敬军人，理解军人，热爱军人。老师讲完话，我们便兴高采烈地出发了。

一路上，小鸟唧唧喳喳地向我们唱歌，花儿向我们微笑，垂柳向我们招手，风景如此迷人。

终于到武警中队院子了。一进门，便看见两棵参天大树，威武挺立，好欢迎我们的卫兵。

首先是王校长发言，接下来便是六年级同学向武警战士们敬献红领巾，武警队长致辞，少先队代表讲话和致辞，最有趣的还是武警表演。

表演开始了，战士们头戴钢盔，手拿警棍和盾牌，精神抖擞表演了擒拿格斗，赢得了阵阵掌声。还有队形队列表演，战士们站在场地中央，衣帽整洁，纹丝不动犹如钢铁长城。随着一声声洪亮的口号声，战士们一会儿走，一会儿停，步伐整齐，口号嘹亮，又一次赢得了掌声。

表演完毕，我们便开始参观监狱和官兵的宿舍。走上台阶，便看见一排高高的铁丝网，里面有很多罪犯，他们也许再想：妻子，孩子，我太对不起你们了，我一定在里面好好改造，重新做人，早日与你们团聚。也许在想；哼，不就是偷了几元钱嘛，就把我抓起来，还判了几年刑。哎，早知现在，何必当初呢？

看着一个个罪犯垂头丧气的样子，我的心情也很沉重，我想：他们仅仅为了一时的痛快，而去偷，去抢，最后却在监狱里度过自己的余生，真不应该呀！

接下来我们又参观了军人的宿舍。里面整洁极了，桌子凳子一尘不染，被子叠得有棱有角，床铺干净，整洁，真让人佩服！

参观结束了，走出院子，回头一望，只见门旁的对联十分醒目：

“摸爬滚打，凌云壮志铸警魂风餐露宿，赤胆忠心暖民心”这不正是我们要学习的军人精神吗？

走进初二作文600（6）

雾失楼台，月津迷渡，不知不觉朦胧之间，我的“初三”日记开始了。这带给我的是更多压力?困难，和那隐隐约约的兴奋。

现在常常作业至更晚，气喘吁吁地说不出，过尽飞鸿字字愁，天涯旧恨，独自凄凉人不问。唉，真的是“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”呀！

可是，初三也多了许多刷新自我的机会。在这里群雄争霸?百国演义，况且我们都是壮岁从戎！作为一个优胜者气吞山河，作为一个失败者则是百折不挠。漫天狂舞，到处都弥漫着硝烟的气息；但是——不到黄河心不死，无论困难有多么大，我们从未放弃过属于自己的瑰丽理想。

虽然对于我来说，人生淡薄方能尽欢，功名利禄只不过是一纸空谈罢了。但是，我们的身上背负着父母的希冀；我也始终坚信“古今争传女状头，谁说红颜不封侯“，红袖飘飘于世间亦可有一番大作为。女孩子，也是一样可以为国家和社会作出杰出的贡献。我们时常会觉得考试很困难?考前压力很大，当我们考砸的时候却只有晓风干?泪痕残，怎么能把痛苦的神情让自己最爱的人看见呢？咽泪装欢，瞒，瞒，因为我们不能够让他们失望！

魂梦长，音书少，我自从坠落在学海苦涯之中是“咸鱼不得翻身”。初三的学习生活虽然是很紧张?节奏快?任务重，但是我们勿需犹豫不决，请带着青春活力和一颗向往自由?快乐的美好心灵，去勇敢地追逐自己瑰丽的梦想吧！其实，人生原本就犹如一场春秋大梦，在成长的日记中“初三”是停靠理想的港湾。

加油吧，遥寄给初三的我，祝愿你：能够自信?努力，向前奔跑吧！

走进初二作文600（7）

告别了多姿多彩的初一生活，我是那么的依依不舍，然而，在匆匆忙忙的岁月中，我又迎来了一个新的起点——初二。

初二，这个字眼，对我而言，是那么的新奇，它就像一块富有吸引力的磁石，牢牢的攫取着我的心。想起初一时许下的“豪情壮语”（争取进实验班），我又不禁黯然神伤。在初一阶段，在轻松的学习环境下，我总是那么的不在乎，结果，在初一的期末考试中因成绩的不理想与实验班擦肩而过。我痛悔，也暗下决心，从那里跌倒，就从那里爬起来。就像莎士比亚所说：“斧头虽小，但多次砍劈，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。”于是，我踌躇满志地走进了一个崭新而又充满热闹气氛的班级——初二（6）班。在这里，我结识了许多热情、活力洋溢的同学，班的氛围，也多多少少冲淡了我忧伤的情绪。虽然新的班集体大部分同学都来自“五湖四海”（不同班级）但我们彼此间都相处得很融洽，和他们相处久了，对他们也有了更多的了解。在我的同学中，有文文静静、一肚墨水的同学，也有许多古灵精怪、满肚子鬼点子的同学，班里因为有他们，总是显得特别的热闹。

在新的环境中，每个同学都在为各自的理想而努力、奋斗，我也一样。我很清楚，在这里虽然没有实验班的精英，却也有许多潜力未被发现的学生，他们和我一样都是抱着美好的希望和憧憬，还有坚定的决心踏进二（6）班这个大门，也像我一样，势必闯出一片属于自已的新天地。正如古人所言“一份耕耘，一份收获。”要想自已的人生与众不同或更有出息，就必须得比别人流更多得汗水，吃更多的苦和累。牛顿曾经说过：“无论做什么事情，只要肯努力奋斗是没有不成功的。”所以我坚信，只要我努力，只要我能全身投入，只要我能不虚度，成功的光环就会环绕着我飞舞、飞舞、飞舞……

走进初二，意味着一个转折，一个开始，一个希望。就像一个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，所以，不管怎样，我都会好好地把握这次机会，为我的理想加油！

走进初二作文600（8）

怀着兴奋期待心情节着美好的愿望我告别初的学习时光，踏上初二年级的学习生活。

在新的学期我也迎来新的专师和同学，我的班主义老师是语文老师朱老师。朱老师对我们班每一个人都很好，不偏向任何人，就算是学习不好的同学，朱老师也不会把他放在旁之不理，而是教他学习的方法，怎样可以让学习的效率提高。给我们上语文课时，也不会只讲课本上原有的枝躁的课文，还会给我科晋许多新的知识。比如学《三峡》时，朱老师会给我讲三峡的壮丽景观，讲《使至塞上》时，老师给我们进述王维为什么去边关慰问守军，让我的语文课上增添了许多乐趣。

我班里有位学霸人物，他的名字叫王恕。每次考试是名列前茅，他的各科成绩都很优秀，其它方面也很出色。在开学时，同学做自我介绍，他是第一个发言的，准备的特别充分，他的自我介绍也十分精彩，选班长时，他的票数最多，同学们都很信他，我也暗自把他当我学习的榜样。

开学两周以来，我体会到初二的学是非常紧张而且辛苦的。但是学到的知识，在学习中得到的乐趣也有很多。数学课上，每做出一题，我会欢欣鼓舞，看着一道道被我解出的数学难题，心情更加悦英语课上，我主动举手背课文，得到了老师的表扬。物理课上，老师带着我们做各种实验，解开了一个个有趣而奇妙的谜团。

我们还有丰富多彩的选修课，篮球、绘画、民乐……我都很感兴趣，让我在各个方面得到了提高。

老师们都说，初二是初中三年成败的分水岭，可见，初二在整个初中学习过程中是非常重要的。我暗下决心，一定要把握住初二这个关键的时期在学习上狠下一功夫。

走进初二，我要用坚定的步代，走向前方，迈向成功之路！

走进初二作文600（9）

美丽是什么？美丽，是拥有一颗美丽的心灵，温暖人间；美丽，是保护一片美丽的净土，从小事做起；美丽，是种植一颗美好的种子，发展自己的一片天地……

许多人认为有美丽的外表是美丽，有优良的生活就是美好。不，他们都错了，请看：

场景一：

一个穿着花枝招展的女人走在宽阔的马路上，周围的人却用厌恶的目光看着他。因为她把一个装满垃圾的垃圾袋随手扔在了干净的马路上，可是她能怪别人对她不礼貌吗？

场景二：

一位身着笔挺西装的男人和一位卖菜的老伯吵了起来，因为这位男人撞倒了老伯而不肯道歉。两人在街道上谩骂着。一个男孩不禁吟起了自创的《春眠》：春眠已觉晓，路边两人吵。刺耳谩骂声，忧人知多少？

世界上有坏的行为，也有好的行为。它们，取决于一念之间。

情景一：

一位老人摔倒在地，大多数路人却视而不见，心中似乎还想着：能少一事少一事，我才不去呢，免得摊上大麻烦。可只有几个小孩将老人扶了起来，并告诉路边的警察叔叔要将老人送去医院。这偌大的中国难道就只有天真单纯的小孩子拥有美丽的心灵了吗？

情景二：

一个流浪老人正沿街乞讨，这时，一位看起来十分有钱的大老板匆匆走了过来。这位老人用脏兮兮的手抓住了他的脚。正当我认为他会把老人一脚踢开的时候，他做了一个惊人的举动：这个大老板将老人扶起，给他买了烧饼和水，又给了老人五十元钱。就像他来的时候一样匆匆地走了。老人望着他的背影，流下了晶莹的泪水。

美丽、善良是我们用来衡量心灵的标准，天真、单纯是我们用来形容心灵的词语，乐观、坚强是我们用来表达心灵的品质。让美丽走进心间……

走进初二作文600（10）

走进风雨中，也许我的身体亦如这树枝会被罡风吹折，也许我的思绪会被黛色的雨帘昏暗成一条没有航标的河流，但是

——我的根不会断，我对绿色的向往不移。

——我的心不会老，我对生活的憧憬不悔。

其实，生命只是一个过程，活着只是一种形式，而寻梦的征程才是生命中沉淀的感动，灵魂中由表及里的真情。而梦，这朵云的诗，这首诗的画，会变作夜晚的`歌慢慢浮上来，变作诗，变作画，变作生命里最初的想象。大胆地梦吧！一片枝叶的梦是一棵参天大树，一棵草儿的梦是春临时节对大地母亲一个赤诚的吻。没有梦的人，他的夜是黑暗的，这正如没有泪水的人，他的双眸是干涸的。我们不做抱怨的枯苗。我们坚信，走进风雨中，我的梦是棵执着的树。

轻拍梦的面颊，我是一枝叶的梦，在拥有树之前，我有的是阳光和信心。我懂得抱怨是没有意义的，每个人只要无悔于征程，就会改变世界。怒吼的狂风挡不住澎湃的潮水，澎湃的潮水挡不住我前进的执着；秋的沉醉挡不住凄凉的秋风，凄凉的秋风挡不住我对春忘情的冲动；夜的深沉挡不住闪烁的明星，闪烁的明星挡不住我对黎明的企盼。白云苍穹，千沟万壑，我以风打造的身体挡住；似火骄阳，我以雨赋予的泠静支持。独战征程时我愿“衣带渐宽终不悔，为咿消得人憔悴”；痛苦失意时我坚信“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。

风雨中，我依然是一棵树，一棵梦之树，一棵力之树，一棵连成森林的参天大树。

我走进风雨中，许多人也走进了风雨中……

走进初二作文600（11）

那时下完雨后的一天，温暖的阳光通过窗纱洒在我的脸部，耳旁的鸟叫声又一次传来，悦耳委婉。它是走进自然的天气晴朗。

刚走入大山深处，就与轻风撞了个怀着，风里含着小露珠和萋萋的芳香，让人神清气爽。这儿少了城市的喧闹和世俗的喧嚣，却觉得多了一分舒服。

远远望去，满山遍野的全是翠绿色的竹海，如一片和田碧玉，绿莹莹纯碎。

这里的竹子各有不同，有的峰峦雄伟，直插云霄;有的如一位学识渊博的老人，学识渊博，才华横溢，厚重的连腰都抬不起来;有的则像仁慈的爸爸，为小孩挡风遮雨。有些人说：“竹，拥有 淡泊又朴实的气场，清雅又超凡脱俗的神韵，幽静有清雅的诗意，净心又自得的悠闲自在，也有那不以世俗的颠复，不以世间所打搅，自净作用自清，自善自美的精神。”我觉得我觉得恰好是大家理应去学习的地区吗?

走入竹林深处，竟发觉几个刚破茧而出的小竹笋。他们一个个娇小玲珑，是多么的讨人喜欢!而他们冲破泥层，破蛹成蝶，接纳太阳的身心的洗礼时，那类努力往上，不随便言舍弃的精神又一次震撼人心我的内心。

正前方，一颗风烛年残的老树尽收眼底，光洁的树杆被岁月的沧桑雕出了一道道刀疤一样伤疤，腐烂的树技印证了这一路上的风大暴雨，是多少秋春的循环使一颗娇小玲珑的果苗化作今日的样子，禁不住使我黯然泪下。

再往上走去，就是峰顶了!我一鼓作气，爬上峰顶，赏析着山脚下的美丽风景时，一股“会当凌绝顶，一览众山小”的情结溢于言表。

也许这就是自然界，他不但给了我视觉效果上的享有，更给与我人生道路的大道理，要我获益一生。

走进初二作文600（12）

天真烂漫的童年，是一道风景;助人为乐，是一道风景;辛勤的身影，是一道风景;父母无微不至的关爱，也是一道风景，然而大自然的风景，最令人陶醉。

这次，我和家人们来到了山门游玩，尽情领略这里的风采。刚下车，一股清香就扑面而来，两旁的杨柳像一排排士兵在站岗，似乎在捍卫着自己的家园。接着坐上游船，“‘湖’光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”望着这波光荡漾的湖水，我不禁想到了这两句诗。四周都是大山，与湖水交相辉映，简直成了墨绿色的，就像一幅风光无限的山水画。

到了岸，我们带着好奇心和丝丝的恐惧感，迈着沉重的步伐，开始登山。刚走了几步，突然，一条小青蛇闯入了我们的视线，它是绿色的，还有些红色的斑纹点缀，一爬出来，把我们吓了一大跳，每个人的目光都有些呆滞，可它好像看穿了我们的心思一样，爬得特别慢，等了很长时间，这场小青蛇风波才得以结束。

不仅是一条蛇，山里边还有更多的“生物”在等着我们，成群成伴的小瓢虫，时不时冒出来的绿色毛毛虫，还有那特别大又特别恐怖的大蜂子……不过，除了这些意外的小插曲，大自然的风光还是很美的，就像那山中的老槐树，那样古老，那样令人心旷神怡。

走上长廊，到处都是一片华丽的景象，就像那皇宫里的一样，五彩缤纷，斑驳迷离。走着走着，在旁边的大树上，竟然冒出了一条灰色皮毛的小松鼠，我们刚想过去接近它，就一下子逃到树上去了。这真是一次多彩多姿的大冒险呀!

在回家的旅途中，我看着一路野草挺胸，野花吐艳，春柳婀娜;一路上听着莺歌燕啼，流水激石，笛声悠扬，我陶醉在其中，赞叹着这美丽的风景，大自然真是美不胜收啊!