考试后我想（1）

这周周五，我们班进行了语文3~4单元考试，目前成绩还没出来，我既期待又担心。

如果考试考好了，我当然很高兴。我不会骄傲，会继续努力，为下次考试做准备；如果我考差了，我会认真订正，检查试卷上的错题，看看是因为马虎还是因为积累不够。如果是马虎造成的，我就要做事更认真，让马虎这个“朋友”和我“绝交”；如果由于积累不够而造成低分，我就会把自己的弱点总结并改正，让它们不再是我学习道路上的绊脚石。

明天就是星期一了，我就可能和我的成绩“见面”了！当然，我希望能与它开心地见面，能让我忐忑不安的心放松下来，让我心底的大石头落地!

考试后我想（2）

老师、同学们,早上好!

我是初一(7)班的欧阳毅曦。我今天国旗下讲话的题目是《期中考试后我的所想》。

两周前，我们经历了进入初中以来的第一次正式考试，对于初一的同学来说，一切都是新的。同学们都十分期待，抓住任何可以复习的机会，个个跃跃欲试。从考试开始到结束，我们当然都认真审题、仔细作答。不过结果出来总是有人喜有人愁。无论愁、喜，都是正常的反应。我觉得关键是要做好考试后的反思，否则，这次的喜会变成下次的愁，这次的愁会变成下次的更愁。这次考试让我也看到了我的优势与不足：

1.复习的科学性。初一的期中考试有四科，比以前多一科，所以制定好复习计划是必须的。要合理安排时间，不可一天复习语文而次日专攻数学。每天都要兼顾各科的复习。在每一科的复习中，也要讲究方法。像语文与英语，要背的诗文与单词就要时常复习，数学就要理清概念，看错题，做些典型题目。政治的话，就要多看书，熟悉每一框的每一问。

2.考时的心态。这个问题在英语中最为明显。先前都以为试卷的难度不会太大，就比模拟难一点。但一发卷，一做听力，大部分同学都吓了一跳，难度是蹭蹭地往上蹿，比预想的难多了。心态一不小心就调整不好，肯定会影响状态，就有可能在后面犯一些低级错误如单词的拼写及单复数等问题。

3.考后不骄傲，不气馁。结果出来后，肯定会开心也会难过。不过，最好不要有一些极端情绪。如果你在班内排名很高，不要骄傲，想想自己有哪些地方不该错，有哪里可以完善;考得不理想或离目标有些差距时，不要第一想法就是：“回去又要被父母骂了”，而是要逐题分析错因，不明白的地方要及时询问老师和同学。

总而言之，期中考试并非一锤定音，只是对开学至现在这个阶段的总结。如果你有决心，不是还有期末考试吗?我的讲话到此结束，谢谢大家!

考试后我想（3）

我是初一(7)班的欧阳毅曦。我今天国旗下讲话的题目是《期中考试后我的所想》。

两周前，我们经历了进入初中以来的第一次正式考试，对于初一的同学来说，一切都是新的。同学们都十分期待，抓住任何可以复习的机会，个个跃跃欲试。从考试开始到结束，我们当然都认真审题、仔细作答。不过结果出来总是有人喜有人愁。无论愁、喜，都是正常的反应。我觉得关键是要做好考试后的反思，否则，这次的喜会变成下次的愁，这次的愁会变成下次的更愁。这次考试让我也看到了我的优势与不足：

1.复习的科学性。初一的期中考试有四科，比以前多一科，所以制定好复习计划是必须的。要合理安排时间，不可一天复习语文而次日专攻数学。每天都要兼顾各科的复习。在每一科的复习中，也要讲究方法。像语文与英语，要背的诗文与单词就要时常复习，数学就要理清概念，看错题，做些典型题目。政治的话，就要多看书，熟悉每一框的每一问。

2.考时的心态。这个问题在英语中最为明显。先前都以为试卷的难度不会太大，就比模拟难一点。但一发卷，一做听力，大部分同学都吓了一跳，难度是蹭蹭地往上蹿，比预想的难多了。心态一不小心就调整不好，肯定会影响状态，就有可能在后面犯一些低级错误如单词的拼写及单复数等问题。

3.考后不骄傲，不气馁。结果出来后，肯定会开心也会难过。不过，最好不要有一些极端情绪。如果你在班内排名很高，不要骄傲，想想自己有哪些地方不该错，有哪里可以完善;考得不理想或离目标有些差距时，不要第一想法就是：“回去又要被父母骂了”，而是要逐题分析错因，不明白的地方要及时询问老师和同学。

总而言之，期中考试并非一锤定音，只是对开学至现在这个阶段的总结。如果你有决心，不是还有期末考试吗?我的讲话到此结束，谢谢大家!

考试后我想（4）

如果考试考好了，我当然很高兴。我不会骄傲，会继续努力，为下次考试做准备；如果我考差了，我会认真订正，检查试卷上的错题，看看是因为马虎还是因为积累不够。如果是马虎造成的，我就要做事更认真，让马虎这个“朋友”和我“绝交”；如果由于积累不够而造成低分，我就会把自己的弱点总结并改正，让它们不再是我学习道路上的绊脚石。

明天就是星期一了，我就可能和我的成绩“见面”了！当然，我希望能与它开心地见面，能让我忐忑不安的心放松下来，让我心底的大石头落地!