话题作文表现（1）
他”是谁？他是我的语文老师，不，不，是我的朋友，啊……或许算半个父亲吧？至少我这么认为。
师其实，我挺不愿意把他当作老师的，因为老师在我眼里，无论怎样，毕竟和学生有区别，不能做真正的朋友。但是，他就是这样的一个“混合体”。作为他的朋友，我很自豪地夸耀：“老师是个特级教师，不平常哟！”他讲课极具激情，声音抑扬顿挫，让你就那么想听他说话，“不言则已，一言惊人”。他对于讲课，似乎天生就那么有兴趣，不厌其烦。
他教我们学习方法，这点是很多老师可望而不可及的，这也就是他被评为“特级”的“秘密武器”吧！
看得出，他爱讲台、爱黑板、爱粉笔，甚至爱粉尘……
父我已经快十六岁了，平时除了穿校服，别人都会叫我“小姐”，这个称呼限制了我撒娇、耍赖、恶作剧的权利，让我总很无奈地长大。而在老师面前，我总想耍个小聪明，逗得他眯起眼，露出黄黄的牙齿和蔼地冲我笑，那时，我总能想起十年前的爸爸和我……
他爱叫我们“孩子们”，我真的感觉他离我们很近很近，或许根本没有距离，就是父与子、父与女的关系。不管在课堂还是课外，我们都感觉到，他爱我们，不管你学习好还是你学习差。
友很多老师总说要和学生做朋友，但结果都是一样：没戏！他们需要“装配”的，是真诚！老师很真诚，记得他第一天来作自我介绍时，直言道：“我姓兰，叫兰瑞平。”我所见过的老师，除了零星几个介绍一下尊姓，基本没有自报名字的。那一刻我就知道，老师是个坦荡荡的人。
他爱说：“怎么样？行不行？”我感觉我们之间是等号，而不是“老师——杨光”。
听得见，他有咚咚蹦着的年轻的心，那里藏着朋友间的.真诚与平等。
前一阵，因为太忙，他怕耽误我们上课，曾提过不教我们了，我们赶紧竭力挽留。作为学生，我怕失去一个好老师；作为孩子，我怕失去一个好父辈；作为我自己，我怕失去这个好朋友！
当夏天带着它挥霍无度的欢笑进入了我的生活，逍遥的玫瑰热情地接受了蜜蜂的亲吻。而太阳受到了夏天的请柬，用红彤彤的阳光让大地为之燃烧。
知了躺在树阴里烦躁地冲着太阳嚷嚷，吱吱吱吱：热死了!你就不能扯片云来遮住你的大脸吗?爱表现的家伙。
月亮也是爱表现的女孩子。总爱向太阳借束发光的花环，在圆圆的脸上露出明亮的笑容。我也是个爱表现的孩子吗，妈妈?
您干嘛只是笑呢，别不说话呀，妈妈。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高兴地向您炫耀。可是，我只是希望您重新发现我，知道我已经长大了：我只是希望您能让我帮您把沉甸甸的米袋提回家。
我知道，我总爱在您面前吟唱您最喜爱的曲子。我已经能为您唱安眠曲，让轻柔的音乐钻进您的梦乡了。不是吗，妈妈?
妈妈，风总爱炫耀自己。您看，它又使劲地鼓起了腮，把阳台上的花裙子吹得七倒八歪。
妈妈，闪电总爱抢在雷声的身前，在天空中绽开蓝色的花瓣。
妈妈，花朵从不沉睡在地心的深处，它们总是受到夏天的邀请，探出头来找太阳。
妈妈，您别摇头呀。
风用它长长的头发扫拂着大地，这才有了风车，有了晾在阳台上的花裙子。
闪电用它长长的斩刀劈开了无边的黑夜，这才有了老是轰隆轰隆的发电机。
花朵在枝头上晕红着脸，述说着又一年的到来。我才会把它串成链子挂在您的胸前啊。
妈妈，有了表现才有了发现，为了被发现才会好好地表现。您说呢，妈妈?
就像我，总是在您面前卖力地表现着自己。只是希望您的发现，只是为了能帮您缝缝衣服，串串花朵。
妈妈，表现自己，才能帮助您，帮助别人，是吗，妈妈?
话题作文表现（2）
表现自己话题的作文篇一
当夏天带着它挥霍无度的欢笑进入了我的生活，逍遥的玫瑰热情地接受了蜜蜂的亲吻。而太阳受到了夏天的请柬，用红彤彤的阳光让大地为之燃烧。
知了躺在树阴里烦躁地冲着太阳嚷嚷，吱吱吱吱：热死了!你就不能扯片云来遮住你的大脸吗?爱表现的家伙。
月亮也是爱表现的女孩子。总爱向太阳借束发光的花环，在圆圆的脸上露出明亮的笑容。我也是个爱表现的孩子吗，妈妈?
您干嘛只是笑呢，别不说话呀，妈妈。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高兴地向您炫耀。可是，我只是希望您重新发现我，知道我已经长大了：我只是希望您能让我帮您把沉甸甸的米袋提回家。
我知道，我总爱在您面前吟唱您最喜爱的曲子。我已经能为您唱安眠曲，让轻柔的音乐钻进您的梦乡了。不是吗，妈妈?
妈妈，风总爱炫耀自己。您看，它又使劲地鼓起了腮，把阳台上的花裙子吹得七倒八歪。
妈妈，闪电总爱抢在雷声的身前，在天空中绽开蓝色的花瓣。
妈妈，花朵从不沉睡在地心的深处，它们总是受到夏天的邀请，探出头来找太阳。
妈妈，您别摇头呀。
风用它长长的头发扫拂着大地，这才有了风车，有了晾在阳台上的花裙子。
闪电用它长长的斩刀劈开了无边的黑夜，这才有了老是轰隆轰隆的发电机。
花朵在枝头上晕红着脸，述说着又一年的到来。我才会把它串成链子挂在您的胸前啊。
妈妈，有了表现才有了发现，为了被发现才会好好地表现。您说呢，妈妈?
就像我，总是在您面前卖力地表现着自己。只是希望您的发现，只是为了能帮您缝缝衣服，串串花朵。
妈妈，表现自己，才能帮助您，帮助别人，是吗，妈妈?
表现自己的话题作文篇二
爱表现自己是人的天性。恩格斯说：“发展和表现自己是生活的基本需要之一”。于光远先生承认自己是“二表人才”即爱表现自己和爱受表扬。他认为，只要表现自己的东西是真实的，受表扬时不失自知之明，就足够了。我们的确需要表现自己。
也许有人会说觉得爱表现自己，太过张扬。用老百姓的话来讲，就是“得瑟”。可是，如果你不去表现自己，展示自己的优点，别人又怎能了解你的才华横溢呢?是金子，总会发光的这种想法是错误的，是被动的。
把自己的优点、长处适时的展现出来。不但会给人以美好的印象，也可能成就了自己。这里有一个故事，有一个小女孩，她的手非常的巧，经常自己设计并创造出很多个性的作品。在一次知名设计师举办的酒会上，小姑娘不失时机，方法得体地表现了自己善于设计的天赋。给在场的所有大师留下了深刻的印象，后来她成为了全国一流的设计师。
你看，如果这个小女孩不勇敢地表现自己就算她有多高的天分，也终究会被埋没，遗憾地度过一生。
善于表现自己的人是一个聪明的人，她懂得如何抓住和把握住机遇，不让身边的机遇溜走。用恰当的方式适时的表现自己，他们做了别人所没做的事，同时，也收获了别人得不到的。
现代社会是一个开放的社会，一个人想在事业上有所作为，就要时时勇于表现自己。
表现自己的话题作文篇三
在科技风行的年代，光有能力，而不懂得如何表现，也会被埋没，奉行酒香不怕巷子深了金科玉律，只会让自己沉埋于荒山野林，没有出头之日。
在酒香也怕巷子深的年代，让自己秀一下又何妨呢?让自己在人前秀一下，把自己的才华尽现人前，这是发展和表现自己，被人重用的必需之一。方仲永在人前显示他过人的才华，使他家喻户晓，尽管后来他因种种原因，而成为平庸之辈，但他至少真的曾有过人的才华。中国的海尔电器，在世界人面前秀一下，从而创下世界名牌这位。如果他们奉行谦逊的金科玉律，能有今天这样的业绩吗?
“只要表现自己的东西是真实的，爱表扬时不失自知之明，就足够了。”于光远先生的这句话的精华之处不正是今人所具有的理念吗?
在如今开放的社会中，想取得属于自己的成就，除了有才华，还得懂得适当的表现自己，让自己的优点发光发热。
酒香也怕巷子深，请不再奉行礼让的律令。孔子要让后人谦逊礼让于人，他还不是在人前风风光光的秀了一下?名利、功德为许多人所求，而诸葛亮让自己淡泊。是的，名利、功德不可苛求，但这些并不是人们尽显自身才华的初衷。李白、杜甫、屈原等不都怨自身怀才不遇吗?尽管如此，但他们也把自身的才华尽显人前，让我们后人惊叹。
再有才华的人，如不能时时表现自己，那只会让自己带着才华进入死亡的空间，而适当适当地秀一下，不显己身的浮躁，让自己的能力得到别人的赞评。
酒香也怕巷子深，请不要再埋没自己的才华，让自己向别人证明自己的能力，以酒香飘满地球的上空，让自己带着微笑、彩虹，不是很好吗?
请别在等待别人的发现了，与其等待，不如自己创造机会，让自己充分地发挥自己的才华。
酒香也怕巷子深，秀他一下又何妨!怀才的朋友们，你们想好了吗?
话题作文表现（3）
众所周知，咱们学校的校园风采展，那叫一个有名嘞！（每周五按班级顺序轮流上台表演）渐渐的，时间不知不觉地过去。转眼间，就要轮到我们班上台展示了。所以，最近的这段时间内，同学们都在紧张的排练之中，大家都想在这次的活动中一展自己的才能，一展班级的风采，为班级作出贡献。
作为这次风采展的总策划，一开始我真的是茫然无措的，根本不明白如何在短短的20分钟内编排些好节目，既要有创新，又得让大家有眼前一亮的感觉。选什么歌，编什么舞，排什么小品等严重困扰着我。班主任看出我的困惑，不止一次地鼓励我，安慰我。于是，我先到已经展过风采的班去取经，然后回家在电脑上搜录一些小型晚会。终于有一些脉络了，开始要把各个节目分配到同学当中去排练了。这才是最难的开始，人员之间的分配与协商。有人不服从，有人不服气，有人根本就不想参与。换作以前，我早就甩手不干了。
但想起妈妈说的：给自己一次锻炼的机会，也给自己一次成长的机会。退一步，海阔天空。人，有时要学会适当低头。于是，我又变成了说客，耐心地找这些人谈心，告诉她们个人利益要服从集体利益，团结力量大，要让全校看到一个不一样的8班！慢慢地，大伙儿一点一点地进入状态了。每天中午的训练，大家面对此的态度，渐渐有了明显的变化。从一开始的无所事事，毫不在乎，到渐渐的开始在意，不再不关心，到后来的主动索学，十分在意，再到最近的自信、带有表情感觉。层层递进，一次比一次好，真是让我欣慰。是啊，每个人每天都在以自己最好的状态来面对每一次的排练，在他们的心中，每一次的排练，都好像是真正上场一样。我呢，终于可能把一份完整的节目表交给老师过目。
周四时，最后一次的排练，穿上服装，面对镜头（班主任的手机摄像头），大家毫不紧张，毫不羞涩，不再调皮，都尽自己所能地表现。让路过的老师纷纷回头、留步观看我们表演，随处可听见老师、同学在议论我们班的节目，说我们的好，说他们的期待。呵呵，真好！放学后的走台，记准位置，商讨好道具的摆放及处理，第二天的化妆及发型。搞定！回家放松咯！想到明天的风采就开心！呵呵，带着愉快和期待的心情，对风采展的期待，我走在回家的路上，一路走着一路想着，想着如何在明天更好地表现自己。
时间飞逝。周五真的来了，也就意味着，这一天，有着我们班的风采展。一到学校，就听见老师说风采展不一定会举行，下雨了。虽然如此，但班上同学对于今天会举行风采展的那种热情还是没有打消，大家都一致认为尽管下雨，但风采展还是会进行的。于是，第一节课一下课，表演节目的同学就纷纷奔到厕所换上服装，做足充分的准备。就当做风采展有进行，换好衣服准备好罢了。如果没能进行，不也很好么？可以给我们更多一些时间来准备，来完善我们的风采展，这样下去，相信这一次的风采展我们班会办的很好的。我对他们说道。他们也都赞同着我的观点。果然，到最后，风采展，就因为下雨，而取消了，为的是安全，也没什么不好的。两个星期后的周五，相信我们会表现得更出色，更成功。
表现自己，让自己像金子一样处处发光！照耀别人，也照亮自己。
话题作文表现（4）
众所周知，咱们学校的“校园风采展”，那叫一个有名嘞！（每周五按班级顺序轮流上台表演）渐渐的，时间不知不觉地过去。转眼间，就要轮到我们班上台展示了。所以，最近的这段时间内，同学们都在紧张的排练之中，大家都想在这次的活动中一展自己的才能，一展班级的风采，为班级作出贡献。
作为这次风采展的总策划，一开始我真的是茫然无措的，根本不明白如何在短短的20分钟内编排些好节目，既要有创新，又得让大家有眼前一亮的感觉。选什么歌，编什么舞，排什么小品等严重困扰着我。班主任看出我的困惑，不止一次地鼓励我，安慰我。于是，我先到已经展过风采的班去取经，然后回家在电脑上搜录一些小型晚会。终于有一些脉络了，开始要把各个节目分配到同学当中去排练了。这才是最难的开始，人员之间的分配与协商。有人不服从，有人不服气，有人根本就不想参与。换作以前，我早就甩手不干了。但想起妈妈说的：给自己一次锻炼的机会，也给自己一次成长的机会。退一步，海阔天空。人，有时要学会适当低头。于是，我又变成了说客，耐心地找这些人谈心，告诉她们个人利益要服从集体利益，团结力量大，要让全校看到一个不一样的8班！慢慢地，大伙儿一点一点地进入状态了。每天中午的训练，大家面对此的态度，渐渐有了明显的变化。从一开始的无所事事，毫不在乎，到渐渐的开始在意，不再不关心，到后来的主动索学，十分在意，再到最近的自信、带有表情感觉......层层递进，一次比一次好，真是让我欣慰。是啊，每个人每天都在以自己最好的状态来面对每一次的排练，在他们的心中，每一次的排练，都好像是真正上场一样。我呢，终于可能把一份完整的节目表交给老师过目。
周四时，“最后一次”的排练，穿上服装，面对镜头（班主任的手机摄像头），大家毫不紧张，毫不羞涩，不再调皮，都尽自己所能地表现。让路过的老师纷纷回头、留步观看我们表演，随处可听见老师、同学在议论我们班的节目，说我们的好，说他们的期待。呵呵，真好！放学后的走台，记准位置，商讨好道具的摆放及处理，第二天的化妆及发型......“搞定！回家放松咯！”“想到明天的风采就开心！”呵呵，带着愉快和期待的心情，对风采展的期待，我走在回家的路上，一路走着一路想着，想着如何在明天更好地表现自己......
时间飞逝。周五真的来了，也就意味着，这一天，有着我们班的风采展。一到学校，就听见老师说风采展不一定会举行，下雨了。虽然如此，但班上同学对于今天会“举行”风采展的那种热情还是没有打消，大家都一致认为尽管下雨，但风采展还是会进行的。于是，第一节课一下课，表演节目的同学就纷纷奔到厕所换上服装，做足充分的准备。“就当做风采展有进行，换好衣服准备好罢了。如果没能进行，不也很好么？可以给我们更多一些时间来准备，来完善我们的风采展，这样下去，相信这一次的风采展我们班会办的很好的。”我对他们说道。他们也都赞同着我的观点。果然，到最后，风采展，就因为下雨，而取消了，为的是安全，也没什么不好的。两个星期后的周五，相信我们会表现得更出色，更成功。
表现自己，让自己像金子一样处处发光！照耀别人，也照亮自己。
话题作文表现（5）
他”是谁？他是我的语文老师，不，不，是我的朋友，啊……或许算半个父亲吧？至少我这么认为。
师其实，我挺不愿意把他当作老师的，因为老师在我眼里，无论怎样，毕竟和学生有区别，不能做真正的朋友。但是，他就是这样的一个“混合体”。作为他的朋友，我很自豪地夸耀：“老师是个特级教师，不平常哟！”他讲课极具激情，声音抑扬顿挫，让你就那么想听他说话，“不言则已，一言惊人”。他对于讲课，似乎天生就那么有兴趣，不厌其烦。
他教我们学习方法，这点是很多老师可望而不可及的，这也就是他被评为“特级”的“秘密武器”吧！
看得出，他爱讲台、爱黑板、爱粉笔，甚至爱粉尘……
父我已经快十六岁了，平时除了穿校服，别人都会叫我“小姐”，这个称呼限制了我撒娇、耍赖、恶作剧的权利，让我总很无奈地长大。而在老师面前，我总想耍个小聪明，逗得他眯起眼，露出黄黄的牙齿和蔼地冲我笑，那时，我总能想起十年前的爸爸和我……
他爱叫我们“孩子们”，我真的感觉他离我们很近很近，或许根本没有距离，就是父与子、父与女的关系。不管在课堂还是课外，我们都感觉到，他爱我们，不管你学习好还是你学习差。
友很多老师总说要和学生做朋友，但结果都是一样：没戏！他们需要“装配”的，是真诚！老师很真诚，记得他第一天来作自我介绍时，直言道：“我姓兰，叫兰瑞平。”我所见过的老师，除了零星几个介绍一下尊姓，基本没有自报名字的。那一刻我就知道，老师是个坦荡荡的人。
他爱说：“ 怎么样？行不行？” 我感觉我们之间是等号，而不是“ 老师——杨光”。
听得见，他有咚咚蹦着的年轻的心，那里藏着朋友间的真诚与平等。
前一阵，因为太忙，他怕耽误我们上课，曾提过不教我们了，我们赶紧竭力挽留。作为学生，我怕失去一个好老师；作为孩子，我怕失去一个好父辈；作为我自己，我怕失去这个好朋友！
当夏天带着它挥霍无度的欢笑进入了我的生活，逍遥的玫瑰热情地接受了蜜蜂的亲吻。而太阳受到了夏天的请柬，用红彤彤的阳光让大地为之燃烧。
知了躺在树阴里烦躁地冲着太阳嚷嚷，吱吱吱吱：热死了!你就不能扯片云来遮住你的大脸吗?爱表现的家伙。
月亮也是爱表现的女孩子。总爱向太阳借束发光的花环，在圆圆的脸上露出明亮的笑容。我也是个爱表现的孩子吗，妈妈?
您干嘛只是笑呢，别不说话呀，妈妈。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高兴地向您炫耀。可是，我只是希望您重新发现我，知道我已经长大了：我只是希望您能让我帮您把沉甸甸的米袋提回家。
我知道，我总爱在您面前吟唱您最喜爱的曲子。我已经能为您唱安眠曲，让轻柔的音乐钻进您的梦乡了。不是吗，妈妈?
妈妈，风总爱炫耀自己。您看，它又使劲地鼓起了腮，把阳台上的花裙子吹得七倒八歪。
妈妈，闪电总爱抢在雷声的身前，在天空中绽开蓝色的花瓣。
妈妈，花朵从不沉睡在地心的深处，它们总是受到夏天的邀请，探出头来找太阳。
妈妈，您别摇头呀。
风用它长长的头发扫拂着大地，这才有了风车，有了晾在阳台上的花裙子。
闪电用它长长的斩刀劈开了无边的黑夜，这才有了老是轰隆轰隆的发电机。
花朵在枝头上晕红着脸，述说着又一年的到来。我才会把它串成链子挂在您的胸前啊。
妈妈，有了表现才有了发现，为了被发现才会好好地表现。您说呢，妈妈?
就像我，总是在您面前卖力地表现着自己。只是希望您的发现，只是为了能帮您缝缝衣服，串串花朵。
妈妈，表现自己，才能帮助您，帮助别人，是吗，妈妈?
话题作文表现（6）
看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人，通子与执子。
线条柔和者为通子。他们是通达之人，面对明主或昏君，他们或入仕为官，或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该退时则退。于是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歇于邺下，或采菊于东篱，或幽居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸。心如澄澈秋水，再如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维，“行到水穷处，坐看云起时”……
通子们胸中释然，他们圆如卵石。他们明白，面对乱世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去认真。于是他们游闲山乐水，以渌水清猿、曲径通幽为伴，骑马挥毫，信可乐也。
然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。他们胸中自有乾坤。
披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日染红眼前的汨罗江，子兰谗言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的身份远置于诗人之上。“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不为诗人，死的方式却是诗人的。执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢？
死可以明志，生却可以践志。当死降临到司马迁头上时，他选择了生，他隐忍苟活因“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世”。这又是怎样的一种执著呢！他终成一家之言。
棱角分明，无所畏惧者如执子。他们执著着他们的追求，无悔无怨。那个“投戎从笔”的辛弃疾，一生被弃用多达38次，仅剩一把软羊毫，他也要书写御敌之心，纵把栏杆拍遍，也无人会。诸葛亮，执著于白帝托孤，积劳成疾，逝于五丈原……
执子们执著着他们的执著，通子们通达着他们的通达。不论圆滑避世，明哲保身，还是棱角分明，坚守信仰，他们都成为了中华万代的不朽财富。
我们在通子们的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中学会从容，在“千江水有千江月，万里无云万里天”中学会包容。通子们教我们学会适应，沉稳柔和如圆；我们在执子们的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中学会坚持；从嵇康绕梁的琴声与阮籍的恸哭而返中体会信念与力量。执子们教会我们闪亮自我，坚持信念，棱角分明如星。
历览前贤，如果我们拥有了执子的执著与通子的包容，该会有另一种更美的圆形吧！
夏天带着它挥霍无度的欢笑进入了我的生活，逍遥的玫瑰热情地接受了蜜蜂的亲吻。而太阳受到了夏天的请柬，用红彤彤的阳光让大地为之燃烧。
知了躺在树阴里烦躁地冲着太阳嚷嚷，吱吱吱吱：热死了!你就不能扯片云来遮住你的大脸吗?爱表现的家伙。
月亮也是爱表现的女孩子。总爱向太阳借束发光的花环，在圆圆的脸上露出明亮的笑容。我也是个爱表现的孩子吗，妈妈?
您干嘛只是笑呢，别不说话呀，妈妈。
我知道，上次我，得意地搬起了家里的大箱子，高兴地向您炫耀。可是，我只是希望您重新发现我，知道我已经长大了：我只是希望您能让我帮您把沉甸甸的米袋提回家。
我知道，我总爱在您面前吟唱您最喜爱的曲子。我已经能为您唱安眠曲，让轻柔的音乐钻进您的梦乡了。不是吗，妈妈?
妈妈，风总爱炫耀自己。您看，它又使劲地鼓起了腮，把阳台上的花裙子吹得七倒八歪。
妈妈，闪电总爱抢在雷声的身前，在天空中绽开蓝色的花瓣。
妈妈，花朵从不沉睡在地心的深处，它们总是受到夏天的邀请，探出头来找太阳。
妈妈，您别摇头呀。
风用它长长的头发扫拂着大地，这才有了风车，有了晾在阳台上的花裙子。
闪电用它长长的斩刀劈开了无边的黑夜，这才有了老是轰隆轰隆的发电机。
花朵在枝头上晕红着脸，述说着又一年的到来。我才会把它串成链子挂在您的胸前啊。
妈妈，有了表现才有了发现，为了被发现才会好好地表现。您说呢，妈妈?
就像我，总是在您面前卖力地表现着自己。只是希望您的发现，只是为了能帮您缝缝衣服，串串花朵。
妈妈，表现自己，才能帮助您，帮助别人，是吗，妈妈?