难写（1）

血书难写，难写的何止血书。

从生的遥想，路途的遥波。那欲染霜的夕阳，那坠云雾中的浮光，那九华难行的力量。

悲岂是你的悲，郁岂是你的专利。行吟泽畔你悲悯万分，柔肠寸断。你甘心沥血的仰天回笑，难尽的泪水，你看不出一点生的希望。怒血四溅之初你挥汗浇灌，汗尽了，你却难以为生命作最后的周旋。于是，你选则水，化作孤魂游做水边。

寒寒的匕首波光，你出神凝望，明月台上，那月光照着的凄凉，你此去是吉是凶，天也难定。于是，你暗下心头，去用你的血滋润那寒光的一瞬。泪不断的浇灌出一片蔚蓝。你心领神会的点头，算知明日易水一别将是你生的断章。但你也去了，而且去的那样毅然。一去寒江，断送你寒光的热血。

沧风扶不住的是你久回的难言，宝马嘶鸣中的不止你怒火的血溅。面前是一片沧桑乌江，对岸就是你出征的故乡。但何处是你的归处，何时你才完宿生的光荣。死的也死了，你独活一世又有何面颜。这怒号的江波，难道在讥笑你的气力云天。剑在手，问天下谁是英雄。烈烈风中，悲恨相绪，愁念难染心中血，是时候该去了。

难写（2）

家书，一封饱含牵挂和爱的信，似乎在这个快节奏的现代中磨灭了踪影。是因为条件的不允许？还是因为人们根本就没了写家书的欲望？总是，家书，在这个网络覆盖全球，电话能通到各家的信息时代，已经被人们开始悄然淡忘。

“烽火连三月，家书抵万金。”在。战火连绵不断的危急情况下。诗人杜甫盼望家中的消息，不知战况中家人是否平安才发出这般感慨。自古以来，书信一直是我国的一种传统文化，而家书更是寄托着游子对父母的思念和对故乡的怀念。诗人岑参在西征的途中感慨马上相逢无纸笔，平均传话报平安。痛恨自己身边没有笔墨纸砚。不发泄人家收，只好托人替自己向家人报个平安书信。在当时人们的心中是多么的重要啊。参军的士兵盼望着家人的来信，孤寡的老人守在信箱口，期待着子女的平安，一封封家书联系起了你，我关联起了大家。

谈到家书，总有人会想起那位伟大的翻译家傅雷即便与儿子隔着千山万水，也要坚持给儿子写信，字里行间充斥着对儿子的关切和敦敦教导，用朴实无华的文字和真诚的话语打动着人们的心弦。做父亲的如此，那我们这些做子女的更要努力啊？有多少个深山中的年迈老人拄着拐杖天天站在村口等待着外地打工的儿女的消息，有多少个坚守自己岗位无法回家的人期盼着子女的信息，哪怕只是一句报个平安的话语啊！

以前人们总是在信中写，见字如见人。可到了现在，一个个极具代表力的手写字体逐渐转化为电子邮件的各式各样的花体字，再也找不回以往的熟悉感，更有许多诈骗团伙因此坑害了许多无知的人家书，更能体现写信人的诚意与关怀。家书不仅代表着浓浓的思念，更代表着对家浓浓的爱，每个人的家对他自己都像是城堡和要塞，没有什么比它更重要的了，最好的倾诉场所就是家书，最有力的安慰也来自家书，它并不像邮件一样虚幻无形，它是真切存在的，而它的存在就是。

所以，放下手中的电话与电脑，放下心中其他的事情，走到书桌前，将所有的思念化作一封家书送到日夜牵挂着你的父母家中，即便这封家书再难写，不论篇幅或长或短，其表达的情意却是不可估量的。萧伯纳曾说：过家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同样也蕴藏着甜蜜的爱。血缘关系，更是这世界上最坚不可摧的关系，家庭更是一个牢不可破的存在。

家书虽难现，其情意更深，提笔写“孝”共创和谐家园。

难写（3）

周记像迷案，让我没了头绪，即使抓住了头绪，却又很快断了线索，再来又无从着手。

哎！我真的不想写周记，因为半个小时过去了，还是半天都挤不出一个字来，周记本还是像之前一样“干净如初。”

周记像一个恶毒的天使，老是诅咒我写不出周记，真可怕；周记像洪水，老是把我刚想出来的句子冲洗掉，太讨厌；周记像一座大山，每次写周记的时候，压得我头昏脑胀，我只好硬着头皮，用双手顶起大山。

妈妈总是说我几个字就了事了，一点儿也不专心，同学总说我只得过三颗星的周记，从来没有得过四颗星，得加油了黎滨贤！

哎！我还是不想写作文，到了半夜三更，我怎么想，都想不出一个字，我太困了，只好去睡觉了，直到第二天很早的时候，我赶紧起床，把昨天的周记写了写就放进书包里，因为快迟到了，早饭都没吃。

以前的周记特别简单，都是两百字、一百字或三百字，一下就写完了，而现在的周记必须达到四百字以上才算过关，这对我而言太不好写了，我一定要加把力呀！

周记啊！周记，你害我不浅，但我终究要把你征服！

难写（4）

周记像迷案，让我没了头绪。即使抓住了头绪，却又很快断了线索，再来又无从着手。

周记如猛虎，如果我不把它制服，等待我的将是同学们的嘲笑、家长的责骂、以及老师的批评。

周记似洪水，我如果治理得当，可以让它永不泛滥。可是治理它却难过登天。我很想把它治理好，却又怕它波涛汹涌的气势。

周记像大山，我常常被压得喘不过气来，我只好求助亲人把我拉出大山。现在张老师又不许我求助亲人，对我来说真是难上加难，只能硬着头皮，用自己的双手把大山顶开。

周记像地震，我有时被它震得“头昏眼花”费尽心机也难以逃脱。如果不逃脱，下一次余震将会次把我粉碎。就算牺牲也不能坐以待毙。我常常能蒙发灵感、突发奇想、绝处逢生、幸免遇难。

周记似瘟疫，我被它搞得“卧床不起”、精神不振。但我得自己把瘟疫消灭，从我体内赶走。有时我用偏方倒也有用，使我立即康复。

周记啊！周记你“害”我不浅，但我终究要把你征服。

难写（5）

难写的'周记

周记像迷案，让我没了头绪。即使抓住了头绪，却又很快断了线索，再来又无从着手。

周记如猛虎，如果我不把它制服，等待我的将是同学们的嘲笑、家长的责骂、以及老师的批评。

周记似洪水，我如果治理得当，可以让它永不泛滥。可是治理它却难过登天。我很想把它治理好，却又怕它波涛汹涌的气势。

周记像大山，我常常被压得喘不过气来，我只好求助亲人把我拉出大山。现在张老师又不许我求助亲人，对我来说真是难上加难，只能硬着头皮，用自己的双手把大山顶开。

周记像地震，我有时被它震得“头昏眼花”费尽心机也难以逃脱。如果不逃脱，下一次余震将会次把我粉碎。就算牺牲也不能坐以待毙。我常常能蒙发灵感、突发奇想、绝处逢生、幸免遇难。

周记似瘟疫，我被它搞得“卧床不起”、精神不振。但我得自己把瘟疫消灭，从我体内赶走。有时我用偏方倒也有用，使我立即康复。

周记啊！周记你“害”我不浅，但我终究要把你征服。

难写（6）

夏.雨天

那个夏.雨天我们玩笑似的意外遇见,其实最美的不是夏雨天而是我们曾躲过雨的.屋檐！ 引用 百家争鸣 的 作文口诀

学习作文口诀

作文并不难，生活是源泉。

观察勤思考，留心最关键；

多读多积累，素材和语言；

开心就多练，兴趣第一关。

观察百日功，文章一朝成；

常说嘴不笨，常写手必顺。

文章要写好，腿脚要多跑；

文章不怕改，就怕难割爱。

写作莫偷懒，勤写天天练。

技法帮助您，会写美妙篇；

写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。

百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。

实话三言和两语，胜过虚话千万言。

千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。

话不在多而在精，文不在多而在新。

敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。

无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。

恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。

观察方法口诀

观察事物用“五觉”，观察方法容易学。

眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。

观察事件要连贯，生活细节细体验；

观察人物抓特点，神态动作和语言；

典型特征细心看，突出特点要记全。

观察景物要联想，静态动态细端详；

形状颜色和气味，联系生活多想象。

定点观察按空间，时间变化分阶段；

动点观察写游记，地点变化要牢记；

抓住特点和重点，景物特征记心间；

观察动物很容易，外形习性牢牢记。

观察植物方法多，生长过程分四季；

静态动态要联想，联系生活举事例。

观察建筑按远近，空间方位有条理；

外形结构与作用，分类观察均须记。

观察物品很特殊，形状结构和用途；

对照特点多联想，联系生活多想象。

眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；

万事万物皆有情，联想想象观具体。

观察不怕根基浅，窍门就是天天练；

恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。

观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；

学会观察写文章，妙笔生花笔生风。

写人作文口诀

写人作文并不难，开头概括写特点。

对照特点找事例，具体描述一两件。

一个特点多事件，巧妙构思出特点。

结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。

叙事写人分三段，重在突出人特点。

描写人物抓外貌，突出一点特征显；

人物语言要逼真，动作描写要周全；

心理活动细腻写，真实感人是妙篇。

总分写人抓特点，首尾照应成一篇。

对比写人方法巧，选择事例很重要。

并列写人容易学，分写事例特点多。

外号写人最有趣，对照外号选事例。

写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。

写人多选新鲜事，新人新事最有趣。

“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。 引用诗句赞美人，锦上添花能出神。

叙事作文口诀

叙事作文是基础，三段写法要牢记。

叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。

顺叙记事容易学，起因经过和结果；

开头交代四要素，时间地点和人物；

事件起因点明白，经过具体写出来；

结尾交代事结束，首尾内容要略写。

倒叙方法变化多，结果提前是妙着；

开头回忆多变化，结尾照应好处多。

中间具体叙述事，细节描写要有趣；

过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。

选材要选新鲜事，话语实在感情真；

话不在多而在精，事不在多而在新。

一篇文章一主题，串串事例不离题；

层次分明条理清，详写略写心里明。

状物作文口诀

状物文章分多种，动物植物不相同。

物品建筑细分类，一样一样看分明。

介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；

一年四季顺序写，生长过程一条线。

形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；

联系生活述感受，描写细节有情趣。

引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。

介绍动物有要点，外形习性是重点。

描写特点抓外形，总分说明条理清；

联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣。

生活细节要具体，写出特性有感情。

介绍物品三要点，外形结构功能全。

文具玩具最常见，生活用品有千万；

描写外形有顺序，描写结构按空间；

描写功能述生活，典型细节写一段；

开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。

状物要写建筑物，远近特点仔细看。

参观过程交代明，描写特征抓重点；

空间顺序细说明，看听想到都写全。

色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。

状物要写真情感，结尾抒情最常见。

写景作文口诀

写景作文最有趣，借景抒情用比喻；

景物不同特点异，抓住特点要牢记。

时间变化纵向思，地点变化横向联。

景中有人景有趣，景中有情文章鲜。

总分写景最常见，描写景物抓特点；

四季变化最常用，春夏秋冬是重点。

定点写景有顺序，时间变化分层点；

静态动态对比写，颜色形状联想变。

动点写景是参观，地点变化交代全；

首尾呼应最重要，结构完整是一篇。

联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；

视角变化写景物，空间方位要突出；

体验写景要新颖，独特感受不一般；

分类联想细致写，下笔有趣是重点。

拟人抒情景生情，想象联想并列段；

景物童话有乐趣，细节描述新故事。

写景多用修辞法，语言优美人人夸；

首尾呼应结构新，景中有情情要真。

作文章法口诀

一、怎样观察

观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。

二、怎样收集材料

材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找；

三、怎样审题

要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。

四、怎样选材

选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。

五、怎样构思

先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。

六、怎样列题纲

构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。

七、怎样开头

开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。

八、怎样结尾

结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。

九、怎样过渡

巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。

十、怎样写具体

写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。

十一、怎样绘景

描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。

十二、怎样状物

状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。

十三、怎样叙事

叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。

难写（7）

周记像迷案，让我没了头绪。即使抓住了头绪，却又很快断了线索，再来又无从着手。

周记如猛虎，如果我不把它制服，等待我的将是同学们的嘲笑、家长的'责骂、以及老师的批评。

周记似洪水，我如果治理得当，可以让它永不泛滥。可是治理它却难过登天。我很想把它治理好，却又怕它波涛汹涌的气势。

周记像大山，我常常被压得喘不过气来，我只好求助亲人把我拉出大山。现在张老师又不许我求助亲人，对我来说真是难上加难，只能硬着头皮，用自己的双手把大山顶开。

周记像地震，我有时被它震得“头昏眼花”费尽心机也难以逃脱。如果不逃脱，下一次余震将会次把我粉碎。就算牺牲也不能坐以待毙。我常常能蒙发灵感、突发奇想、绝处逢生、幸免遇难。

周记似瘟疫，我被它搞得“卧床不起”、精神不振。但我得自己把瘟疫消灭，从我体内赶走。有时我用偏方倒也有用，使我立即康复。

周记啊！周记你“害”我不浅，但我终究要把你征服。