我的老师们（1）
亲爱的老师们：
您们好!
进入到这个美丽的十三中后，我收获很多。学校的严格管理和老师的悉心教导，都让我认识很多。本来就爱闹的我，自从来到这个学校后，我慢慢的收敛了起来，因为我知道了，来到了这个学校“落后就要失败”。
刚来到这个学校时，我还很“调皮”，班主任一次次的谆谆教诲，我一点也没放在心上，而且还老爱发脾气，什么不对我心了，就心里不痛快，后来渐渐我才明白，班主任说什么都是为我好。
我学习底子不是很好，所以有时候有的题听不懂，因为我对老师有一点畏惧，所以有时不敢问老师。但每一次问老师，老师都会为我认真解答，从来没有嫌我烦过，所以我很喜欢十三中的老师。
有一次我肚子痛在那捂着肚子，化学老师从我身边走过去时，看着我不对头，问我怎么了。我说：“没事，就是有点肚子痛。”老师说：“要不要去医务室看看?”我说：“不用了，没事，过一会就好了。”老师说：“如果下课了还肚子痛，赶紧去医务室看看，拿点药。”我说：“恩。”当时我的心里是暖暖的……
有一次我回家了，导致有的功课落下了，生物老师牺牲吃饭的时间给我讲题，给我补课，从没说过一声怨言。
政治老师看我背不过题，很急。就问我：“你是不喜欢我啊，还是不喜欢这个科目，还是不喜欢这个学校啊?”我没说话，老师说：“你要有什么事给我说，我能帮你解决就帮你解决，要不影响学习。”我点了点头。
每一次我犯错误，老师们都为我耐心的指出来，让我去改正。所以来到这个学校后，我改掉了不少的坏毛病，也改掉了我脾气暴的毛病，还改掉了我懒散的毛病……所以我很感谢教我的老师们，没有你们的严厉教导，就没有今天乖巧懂事的我。
那天下午的演讲，让我懂得了，老师都是爱我们的，说什么都是为我们好，我们应该换位思考一下老师们，老师们也很辛苦，每天天不亮起床，晚上很晚回家，看着自己的孩子抱着自己的裤腿，老师虽不忍心，但他们为了学生，还是来到了学校传授我们知识。
在这里，我要感谢教过我的所有老师们，以前我的不懂事，请不要放在心上，以后我会更努力的改正!
老师们，谢谢您们!
致以最诚挚的感谢
我的老师们（2）
老师，您是一只“红烛”，燃烧自己，照亮别人；老师，您是一位“园丁”，辛苦培育我们祖国的花朵；老师，您是一位“工程师”从小建筑我们心里文明、良好品德、善良、聪明的一幢结实大楼；老师也是春蚕、阳光、大地、清风、露水……在背后无私奉献着。
感谢我的语文老师――张老师。是她，手把手教会了我们怎么握笔写字，是她，让我们知道了每个字正确的发音，又是她，不厌其烦地教我们怎么写好一篇作文……她会很有耐心地和我们一起进入学习，当我们问题答错的时候，她不会批评我们，用一个文中的词语或句子帮我们解答。这样既培养了我们积极发言的兴趣，又教会了我们学习语文的方法，开拓了我们的思路。
我从小就喜欢打字，所以张老师经常教导我要发挥自己的特长，经常主动帮助同学们完成电子稿优秀作品的输入。我觉得老师教给了我锻炼自己的好办法，我的打字速度越来越快，我参加过西安市小学生打字比赛取得立第二名的好成绩呢！不仅如此，我更是体会到了帮助同学的快乐。
我也感谢我的数学老师――车老师。我很喜欢数学，成绩差不多，可是我又很浮躁。记得有一次考试，小数点点错位置了，结果与一百分无缘。但是车老师，用亲切的语气告诉我做每一件事都要认真、细心。从这以后，我慢慢改好了“粗心大意病”，上学期我就得了满分呢。
我还要感谢我的英语老师――崔老师。她有趣的教学方法，让我们大家都喜欢上了英语；她标准的口语发音，给我们的口语打下了良好基础；我要努力学好英语，想和国外的人对话呢。说说我的学校，我的老师，我的家乡，我的……
老师的爱，将让我们感谢一生；老师的教育，将使我们受益终生。如果我能高高飞翔，我将感谢老师们对我的教导和鼓励，谢谢你们给我一双翅膀。如果您的学生统统取得成就，我想您一定会非常欣慰。人的一生绝对离不开老师无微不至的关心和教育，我要大声地对他们说：“谢谢！我亲爱的老师们！”
我的老师们（3）
我的语文老师是一位女老师。她的名字我总是记不得。她的身高不高不矮。也不胖不瘦。她是我们的班主任。她生气的时候会用那长长的棍子敲桌子。她开心的时候就让同学们休息一下，语气也变得很缓和了。一般有很少的时候老师会开心。因为我们班上有几个调皮的学生总是写字不好，然后呢就在课堂上面捣乱，做小动作，折纸飞机在班上飞来飞去。有时候被老师发现了，就被敲手、罚站，然后就让他们在教室外面站着。他们竟然一点也不害怕，每次进了教室都是这样子。我的语文老师在发试卷的时候总是要读分数，要是有不及格的话，而且还是从及格跌到不及格的话，她就很生气，甚至要他们罚抄五遍试卷。要是不及格的同学一直到满分或者90分的话，她就会特别高兴，让他们少写一些作业。要是全班有好几个满分的话，她就让他们都写一遍就好了，而且还会奖励我们一些作业本。可是一想到等到我三年级的时候，我就没有这个老师了。我就会可能有一些不高兴。我还有一位数学老师。他是这个学校里面的副校长，有时候他发起火来就像一头愤怒的狮子。数学老师是个男的，他的名字我还记得，叫张木泉。几个调皮的男生对于这个数学老师也是有一点害怕的。但是他们还是敢折纸飞机在课堂上面飞，就算是打手了也不哭，还是站在教室外面晒太阳了。班上出了两个男生敢惹他，其他的男生都不敢，别说女生，女生更不敢。每当数学老师发试卷的时候，要是有不及格的直接说出来，而且把试卷摔到桌子上面。要是有高分的话，他就奖励一支笔，还在课堂上面表扬。还有一次，几个调皮的男生害得我们全班都出去晒太阳，老师一边说答案，一边惩罚我们。老师在阴的那一面，我们在最晒的一面。最终，老师还是放我们回去了，在这之后没有几个男生敢惹他了。否则，他又要放我们出去晒太阳了。这真是叫人不敢惹啊！我有一位画画老师。老师也是男的，但是是我见过的老师中最老的。但是，要是敢有人惹的话，他也是和数学老师一样，但是不会饭我们去晒太阳他更不会只有敲手这么简单，他还会告发我们的班主任和数学老师，一到数学老师上课他们那几个调皮的学生就惨了。我们班教科学的老师也是老的，而且也是男的，有许多老师都是男的。我的科学老师和画画老师就像是一对兄弟一样，教训的方法都是一样的，但是有时候他说要是最好的那一组就会奖励以一支笔，还有一本作业本。每组只有100分，谁扣的分最少，当然也是最高分的那一组。就会得到老师刚才说的那些奖励。我们组总是得不到，因为我们组里面有几个班上最调皮的男生，结果。就连组长也阻止不了他们，最终，我们组只得到了一次奖励。这就是我的那些老师了。
我的老师们（4）
首先出场的是我的老班。老班姓高，给人的感觉也是高高在上，高人几等。老班教我们班地理，于是常用“上知天文，下知地理”的境界来激发我们的学习兴趣。但激发来激发去，激发的结果是，我只清楚地知道世界上有地理这门科目，对于其它的地理知识，如中国各省区的简称之类，我都是一知半解。致使我的地理考试，几乎第次都亮红灯。唯一一次没亮的，全班地理平均分竟然达到了130分。我在地理上的弱智，使老班总是对我另眼相看和特别照顾。在地理课上，老班最喜欢提问的对象就是我。刚开始的几次，我还积极发言，大胆置疑。但随着老班提问次数的增多――不，是随着我回答问题错误次数的增多，我就变得只是积极站立，大胆沉默了。有一次，因为我站起来一语不发，老班也用一语不发来对待我，所以我也只能一语不发地站着。于是，老班继续讲他的课，而我就始终沉默着。但我既没有在沉默中爆发，也没有在沉默中灭亡，而是偷偷地拿出了小说和口香糖，边嚼边看，达到了忘师的境界。当我正为自己的聪明而沾沾自喜时，老班早已走到了我的身边。结果，我被老班当场臭骂了一顿。通过这件事，我明白了：其实聪明有时并不好，尤其是在自作聪明的时候。
第二个上场的是我的语文老师。此师姓胡，在背后我们亲切地称他为老胡。老胡虽然一副老态龙钟的样子，但却没有老糊涂。讲起课来，思路清晰，妙语不断，从他口中说出的成语，我们很少听说过。为了适应他的讲课风格，老胡曾强烈要求我们摘抄成语词典。上课时，老胡唯一的缺点就是声音太过低沉沙哑，听起来有种让人昏昏欲睡的感觉。老胡性格随和，忍耐力极强。在课堂上，只要你不大声说话或鼾声过大，他讲课的积极性一般不会降低。我最喜欢上老胡的作文课，因为他对有初恋情结及个性色彩的文章宠爱有加。这使在过去写命题作文时一度“死机”的我，获得了信心。于是，每到作文课，我都把自己的日记本摊开，大段大段地摘抄以前写过的日记。记得一次作文话题为《我的梦》，我就把一首曾送给别班女同学――题为《蚊子恋爱进行曲》的打油诗交了上去，以作应付。谁知，老胡竟然慧眼识作，把我的“情诗”在课堂上当作范文读示，听之甚爽！全文如下：我带着浪漫／徜徉在爱情的道路上／渴望有一天邂逅一个女孩／可不幸的是／就是不停地踩到狗屎／天／我又踩到了一块／并在旁边发现了一只蚊子／由于长时间无人对蚊子――不／是蚊子没对人的问津／她格外庆幸遇到我／趴在我的身上就是一口／致使我的血液在她身上流动／我不能打死她因为打她就等于打自己／爱她就等于爱自己／是我把她留在身边／尽管有她的日子有时会很痛！
此文在班级公布后引起轩然大波，我自以为尤其“狗屎”一词令人拍案叫绝。但老胡只是拍了拍身上的粉尘，然后说：“全文很有诗味（乍一听，很像‘屎味’），唯有‘狗屎’这一物象有损于美。”从老胡的结论中我得出的结论是：原来狗屎不仅是臭的，而且是丑的。
我的英语老师在第三个出场。这是五个任课老师中唯一的一位女性。第一次见到她时，觉得英语老师真是温柔；当第一次听她讲课时，我不禁惊叹，原来英语老师这么有男人味呀！英语老师喜欢操着一口流利的方言普通话（介于方言与普通话之间）给我们讲解英语。说出的英语也特有方言味，这使我们听起课来感觉特别亲切。英语老师很喜欢自言自语。经常在讲完一个知识点后问我们：“Doyouunderstand（懂吗）？”然后再抢到我们前面或者与我们异口同声地回答说：“Yes！”从这里可以看出，对于英语，她比我们懂得要多得多。英语老师最喜欢在黑板上练习英语书法，这可以从我们记录的厚厚的课堂笔记本中看出。但我不知道英语老师是否也喜欢在备课本中“练书法”，只知道上次学样组织检查教师备课评比中，全校只有三个老师未交，其中一个就是她。这让我想起了她经常对我们说的一句话：“作为学生不交作业是不对的！”
第四个上场是数学老师。曾经有位同学给他起外号叫老鼠（老数）。但终因数学老师风华正茂，年龄尚轻，该提案被众生以多数票压倒少数票而否决。数学老师虽然个子不高，但整体观感很潇洒。第一次给我们上课时，就有男生用“帅得掉渣”来形容他。而女生对此却不发表任何言论，想必是默认，而非否认。于是，渐渐地，“帅哥”一词成为数学老师的代名词。“帅哥”说话很有个性，声音抑扬顿挫，极具震撼力，其豪爽的语调与老胡形成反向对比。但有的同学却说他并不豪爽，该生的解释是，他一嚎，我的耳膜震得很不爽。
最后出场的是政治老师。政治老师长得很“辩证”，说他胖那叫敦实，说他矮那叫稳重。政治老师虽然其貌不扬，但心地却非常善良。他经常从我们学生的角度看问题，想必是因为辩证法研究多了的缘故。当政治老师看到我们学习学得疲惫不堪时，就会积极地向学校建议给我们放假。虽然建议失败的次数远远大于采纳的次数，但我们对政治老师的行为非常地感激。一次，一位同学由于对政治老师的感激而激动地说，在政治老师的身上真正体现了“三个代表”的重要思想。众生听后，无不心悦诚服，都认为那位同学总结得好。可事后才得知，原来政治老师还不是共产党员。这有些令我们失望，于是我们急切地期盼着政治老师早日加入共产党……
我的老师们（5）
我们班人才济济，连老师，都是从江湖上请来的大侠！
先说说语文老师吧！
“千里眼语文老师”这语文老师，可真是视力2。0啊！一次，老师在上面讲课，可我都会，便在下面看小说。在重重书堆的掩护下，我觉得万无一失，便开始洋洋得意，大模大样的看起来，哪哪知老师那两只神眼不是吹的，一下就看到我在搞怪，但碍于我是好学生的面子上，说：“咳咳呃米婷，你说我讲到哪了？”我一下吓得不知所措，说：“讲到哦，讲到第二段来了”幸亏同桌及时给我说了答案，不然后果不堪设想！嘿，老老师的神眼可真神了，我甘拜下风，服，服了。
“顺风耳数学老师”这数学老师，可害死我了！一次考试，题难得要死，我和同桌在下面交头接耳，数学老师在讲台上批改着作业，我们却浑然不觉老师的耳朵开着“米婷，你们说的什么啊？来，上来和我说说，我正闲的没事呢，来陪我说说！”天哪，我的脸顿时红得像个猴屁股，低下了头那耳朵，太太神了！
“狮吼功英语老师”这英语老师可谓是校园里的一道风景线，人嘛，长得标标致致，就是就是太凶了。一次上英语课，英语老师讲的枯燥，我便在下面搞起了小动作，正玩得高兴呢，便忘情地说了一句：“兵该在这呢还是在这呢？”那英语老师双眼一扫，扫到了我身上，我还在玩的开心，老师一见，脸一下从晴转到了阴，同桌一见，小声的说：“完了，暴风雨要来了！”我趴在桌子上，疑惑不解的问：“哪有暴风雨？”英语老师阴转暴风雨，大吼：“你给我出去！”我羞红了脸，默默想：这英语老师太厉害了！
我爱我的“大侠”老师们！
我的老师们（6）
二中校庆的时候我没有去，因为……还有……再有……列举了无数理由，归根到底本质上的原因，是不敢去，我觉得我很失败，近情情怯，我举步维艰，思念的闸门打开，回忆如潮水般涌来，美丽的校园，少年的岁月，曾经的同学，特别是那一个个可亲可敬的老师们……
我记得最深的是我初中的美术老师，身材高大，卷发披肩，样子也长得像个外国人，很有艺术家气质，他把我的画放在校门口的橱窗里，同高年级学美术学生的画一起展出，并说：“多好，这个布局，这个色彩，不错！好好努力”可惜现在娃娃要我教她画画时，我一样也画不出来了，灵感随年龄的增长随风而逝，当年充满梦想的我怎么也不会想到，现在的我竟然如此平庸。也许我的美术老师不会想到，他当初一句赞美的话，就会让一个人的生活充满色彩，他应该早就离开安顺了，也不知道他现在可否安好？
我还记得我的语文老师，他从初中到高中都教我，他就是比较喜欢我这种乖娃娃，而且我的语文成绩一向都好，所以他很喜欢我，经常表扬我，那时少不更事，经常拿着我写的半拉子“作品”去请教他，他也不厌其烦地给我指出不足，还把家里的东西全部找出来给我吃，现在想起真的很不好意思，也好佩服当时的勇气，真的很想对他说：谢谢你我的老师，希望你生活幸福，健康长寿。
那时不知道怎么搞的，就是对理科不感兴趣，一看见我的物理老师穿着他那件深色衣服，抬着茶杯踩着铃声走进教室，我的瞌睡马上就来了。
我的老师们（7）
要说我们班的风云老师，那真是十天十夜也说不完。
幽默之王——屈老师
经过我上下五千年的研究，我发现屈老师特别幽默。我最喜欢上他的课了。
有一次，屈老师给我们讲“如何学好语文”，只见他挥舞着巨大的猿臂在黑板上“刷刷刷”以光速写下了“神……”、“经……”、“病……”。我们先是一愣，继而“哈哈哈”大笑起来，那声音简直可以把天花板掀翻。他风趣幽默的表达让我们迅速领会了学好语文的三大要素。呀，你们看，黑板上的“神”、“经”、“病”三个字飞了出来，在空中盘旋，“嗖”地一下子飞进了我们的大脑。
计算之神——胡老师
胡老师是我们的数学老师。她被我们称为“世界上活的电子计算机”。
有一次，我特意考她几道超级难的数学计算题。没想到我的话音还没落，胡老师就以闪电般的速度告诉了我答案。“哇，神了！”我感叹道。胡老师冲我狡黠地一笑：“聂同学，跟我好好学吧！”。
文史女皇——罗老师
罗老师是我们的语文老师。她上知天文，下晓地理。上课时，她总是引经据典，侃侃而谈。各种历史故事，各地风土人情，她都能信手拈来，口吐莲花。她是当之无愧的“文史女皇”。
这就是我们班的风云老师，我爱他们到地老天荒。
我的老师们（8）
是谁，把雨露洒满大地？是谁，把幼苗辛勤培育？是您，我的老师们！您是忙碌的园丁。看这48朵怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
一
九月，是您的节日，我要亲手送您一枝康乃馨。是您！让一个无知的小不点，变成校园里认真听话的学生。现在当我自信、流利地回答老师的各种问题时，我都要感谢改变我的语文老师——-蔡老师：是她关切的目光和一次次鼓励的话语，让我战胜了胆小内向的自己。
“可以再讲一遍吗？”
“你回答得很好，明白吗！”
“太好了，下一次回答要再响亮一点！”
蔡老师的肯定，就像一股暖流，流进我的心里。一次次，她让我对自己充满了信心与勇气。
老师啊！我是您栽种的一朵小花，您辛勤的培育我，为我提供充足的养料，让我沐浴在知识的海洋里。您的淳淳教导我会铭记在心的，感谢您，我的老师！
二
他中等身材，一个走路带风的英语老师，是从五年级开始教我们班的。每次上课，杜老师都像一位导游，领着我们游览异国的风土人情。默写一个个的单词，背熟英语小片段。杜老师的秘籍“杜氏三步法”，能让我们更快、更准的掌握知识点。
老师！您温和的笑容，幽默风趣的教学风格，让我觉得上英语课是一种快乐。感谢您，我的老师！
三
陈老师，您是值得我追忆的好老师。三年的培养与教育，体现了您的呕心沥血与任劳任怨。当您放弃休息，带着我们在数学的王国里钻研，陪着我们在逻辑思维冲浪时，我们成为最好的“朋友”。我永远也忘不了您为我点的一个个赞，那是您在我的心田撒下美好的种子。它将在我以后的日子生根发芽，茁壮成长。
开学前的一天，听妈妈跟我说：您不教我们了，整个晚上，我都很失落。我是多么得不舍您离开我们啊！
“一日为师，终身为师。”当我走在校园里，一片落叶落在我的肩上，我忽然明白：成长意味着分离，有一种美好只有珍藏，有一种想念，唯有写在文字里。感谢您，我的老师！
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”感谢您，我的老师们！
我的老师们（9）
是谁，把雨露洒满大地？是谁，把幼苗辛勤培育？是您，我的老师们！您是忙碌的园丁。看这48朵怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
一
九月，是您的节日，我要亲手送您一枝康乃馨。是您！让一个无知的小不点，变成校园里认真听话的学生。现在当我自信、流利地回答老师的各种问题时，我都要感谢改变我的语文老师——-蔡老师：是她关切的目光和一次次鼓励的话语，让我战胜了胆小内向的自己。
“可以再讲一遍吗？”
“你回答得很好，明白吗！”
“太好了，下一次回答要再响亮一点！”
蔡老师的肯定，就像一股暖流，流进我的心里。一次次，她让我对自己充满了信心与勇气。
老师啊！我是您栽种的一朵小花，您辛勤的培育我，为我提供充足的养料，让我沐浴在知识的海洋里。您的淳淳教导我会铭记在心的，感谢您，我的老师！
二
他中等身材，一个走路带风的英语老师，是从五年级开始教我们班的。每次上课，杜老师都像一位导游，领着我们游览异国的风土人情。默写一个个的单词，背熟英语小片段。杜老师的秘籍“杜氏三步法”能让我们更快、更准的掌握知识点。
老师！您温和的笑容，幽默风趣的教学风格，让我觉得上英语课是一种快乐。感谢您，我的老师！
三
陈老师，您是值得我追忆的好老师。三年的培养与教育，体现了您的呕心沥血与任劳任怨。当您放弃休息，带着我们在数学的王国里钻研，陪着我们在逻辑思维冲浪时，我们成为最好的“朋友”我永远也忘不了您为我点的一个个赞，那是您在我的心田撒下美好的种子。它将在我以后的日子生根发芽，茁壮成长。
开学前的一天，听妈妈跟我说：您不教我们了，整个晚上，我都很失落。我是多么得不舍您离开我们啊！
“一日为师，终身为师。”当我走在校园里，一片落叶落在我的肩上，我忽然明白：成长意味着分离，有一种美好只有珍藏，有一种想念，唯有写在文字里。感谢您，我的老师！
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”感谢您，我的老师们！
我的老师们（10）
教杆也增肥
数学老师，人长得“小巧玲珑”，眼睛不大，却时刻闪烁着幽默风趣的智慧之光。一天课上，数学老师正抑扬顿挫地讲解着二元一次方程组，讲台下两个不知天高地厚的黄毛小子某某和某某，正交头接耳叽叽喳喳地说话。数学老师的声音陡然增强了分贝，睿智的目光也利剑般投射出去，意在让某某二人洗耳恭听。可是二人初出茅庐，不懂江湖规矩，竟然愈加忘我，更是肆无忌惮地大说大笑。数学老师以迅雷不及掩耳之势拿起我们抬水的粗杆子，重重地指着黑板上的x和y。老师的这一怪异举动让我们大跌眼镜，继而忍俊不禁地大笑起来，那捣蛋的两个人也回过神来，赶紧闭上了嘴。于是，我们就在这增肥了的教杆的引领下上了一节有趣的数学课。
鞋也可以这样用
地理老师四十来岁，属于豪放派兼幽默派。比如，一次离下课还有15分钟，同学们都叽里呱啦地背诵着老师刚刚讲解的的知识。一位同学无所事事，趁机趴在桌子上小寐。地理老师眼疾手快，脱下脚上的鞋子把那位同学的桌子“啪啪”地拍了两下。那个睡觉的同学瞬间睡意全无。全场寂然。背书的声音骤然增大，试想，谁想让臭烘烘的鞋子拍打自己的桌子呢。
课堂变“研讨会”
我们的语文课就是有趣得很，无愧于“研讨会”这一美称。
“同学们，请思考，主人公是在什么时间什么地点干的什么事？”思考一秒后，一部分同学齐声答道：“主人公在应在合适的时间、合适的地点干合适的事。”语文老师歪着头思考大半天，竟大加赞赏地说：“对，但这到底是何时何地何事，聪明的你们能否告诉老朽呢？”语文老师摇头晃脑，一副老学究的样子。出乎意料，语文老师没有责备我们的搞怪，大家都识趣地认真思考、讨论起问题来，课堂变成了“研讨会”。就这样，一个个问题在不断思考和交流碰撞中得到完美的解答。
我敬爱的老师们，面对我们这一群无知无畏、机灵搞怪的孩子，你们用机智幽默的教育手段，化解了我们的无知和搞怪，让我们佩服，让我们崇拜。
我的老师们（11）
步入初中生活，面对新的同学和老师，我们会选择尽快认识和熟悉，可是对于曾经经历过的小学生活，我们是不会忘却的。尤其是教我们知识的老师们。
先来介绍我的语文王老师吧，她的脾气令人捉摸不透，如同变化莫测的天气一样。有时会因为一些事情大发雷霆，刹那间倾盆大雨；有时又因为我们的一点小事喜笑颜开，老师开心时会讲她小时侯的故事，发生在身边的奇闻异事给我们听，生气时就会如同苏醒的火山般喷薄而发，火冒三丈。
关于王老师，有一个十分经典的”自相矛盾“版本：在校园中打扫卫生时，王老师会郑重其事地说：”你们要把学校当家一样爱护，不要乱丢垃圾。“但如果同学们上课迟到，老师又会义正辞严地说：”你以为学校是你家吗？想什么时候来就什么时候来？“
我们班从小学一年级至六年级换了许多数学老师，我来讲讲六年级才带我们的霍老师吧。她的脾气十分火爆，经常与我们”谈人生“，可惜没有王老师”谈“得狠，所以学习好的同学跟着走，有些同学就左耳朵进，右耳朵出了。估计现在他们的肠子都悔青了吧。
英语王老师讲课十分幽默、风趣，所以同学们觉得上英语课比下课还好玩，同学们自然而然就喜欢上英语课，并且希望把所以的课目都换成英语课呢！正所谓：亲其师，信其道。我也十分感谢王老师让我爱上英语！
这就是我的小学老师们！感谢她们让我赢在起跑线上！
我的老师们（12）
语文老师——Mr.Liu，从来都是把自己当榜样，但又从来不照样做！真是唱得比说得还好听！听，又在吹了，“我们外国语的老师都是好老师，每一个都是通过考试才进来滴。至少都会教书啊！你们知道当时考试是谁考得第一吗？呵呵，不知道吧！”说着，用右手大拇指往自己胸口上一指，“当然是我了，刘某人！不然，还会是谁？”这句话不知也说过多少遍了，但每次说，自己都不觉得厌烦！他还有一个习惯，每次说完一句话，就会说一字“啊”，也许想表达自己的情感吧！
“咦？你们这册的英语书怎么这么难？这还是初中的第一学期，我看你们以后该怎么办啊？要是我，早就……”说这句话的一定是我们的数学老师——Mr.Wang。哎！他也是可怜啊！都25岁了，连个英语的四级证都没有，也不知他是怎么到这学校来的！不过，他虽说英语差，但他也会偶尔给我们传授一点儿他以前学英语的方法。听，又开说了“知道我初中是怎样学英语的吗？想知道吗？”他这样一问，我们班没有人说自己想听。他虽说有点不好意思，但他还是厚着脸皮说：“我以前每天都在自己的手掌上写5个英语单词，每天看3次，这样就记住了！”虽然他给我们说了不知N遍了，可我们班上没有一个同学照他的方法去试过，连成绩好的同学也不过如此！原因就是……，自己去想吧！你一定能猜出来的。他还有两个坏习惯，NO.1用粉笔在黑板上板书的时候，喜欢把自己的小拇指翘起来。NO.2给我们讲题时，喜欢把两道题结合在讲。于是，就用自己的食指和小拇指指着那两道题！就是这两个坏习惯，我们就认为他真像一个女孩子！偶尔，他还来点“普通话”，用他那半“普”半“川”的口音，我们都可以笑破肚皮了！也不知，他是怎样通过普通话考试的？(无语……)
英语老师——Mr.Chen，倒不像王老师一样！他既严厉又搞笑。他是2班的班主任，有好几次2班的一个同学都被吃了粉笔。哎！谁叫他们有这么一个班主任呢？一接嘴，就是一根粉笔，“蓝霉”、“草莓”、“荔枝”、“西瓜”、“原味”等各种口味自己选！还好还好，我们班不是他的班主任，不然啊！我们班那么多接嘴的，不知要被吃多少根粉笔！陈老师虽对他们2班严，不过对于我们班还是挺宽容的！不过，他和王老师有一个共同的坏习惯，就是说普通话太差！那次期中考试是他出的题，当然听力也是他出的！所以，他也必须来录听力，当然是用普通话了！我那次考试时，一直就在那笑！害得我英语考141分，光听力就扣掉5分啊！
这就是我们的语、数、外老师，说实话，每个人都有自己的特点，还是蛮有风趣的！
我的老师们（13）
我要感谢我的老师们，他（她）们给了我们五年的快乐和知识，在这五年里，三班换过很多的班主任还有数学老师，我要一一感谢你们。想对你们说感谢的话语有千千遍也说不完。
你们就像我生命里的一个个火炉，照亮了我很久很久，也让我温暖了很久很久……虽然你们现在有的不在了我的身边，不在传授给我知识，但我依然记着你们，你们的名字已经镌刻在了我记忆中的最深处。
你们就像沙漠中的清泉，让我畅饮了一番，也让我忘去饥渴……我依然记着你们的笑容挂在脸边的样子。好想再听一次听你们的朗读，再享受一次辩论会、跳绳赛、音乐会、值日大赛……因为千万种原因你们离开了三班……
二年级时，李老师的离开，我们那时还很小，并没有哭。三年级张老师的离开，一瞬间的反应突然让我们适应不过来，我们哭了很久……五年级郭老师的离开，全班叠了千千万万只纸飞机，在楼上飞去，想让楼下的郭老师看见我们的踪影。这几个老师是我这几年最重要的老师，她们留下的是苹果和苹果树，却带走了我们的许多不如意……
你们给我带来了快乐、喜悦。在我最难过的时候，是你们用纸巾擦干了我的泪，是你们用一个个纯真的笑脸逗笑我，是你们让我从此坚强起来。在我遇到困难的时候你们总是不会直接的帮我，而是让我自己解决，慢慢的，再遇到困难，我也是笑笑挺过。在我寂寞孤单的时候，是你们和我一起聊天、沟通，使我更加活泼了。你们的一举一动帮助了我，更让我感觉到一丝丝亲切。
五年了，我了解你们的辛苦，甚至你们每天的疲惫不堪，都会让我在“角落”里默默的看着。我被一个个老师感动着，泪影的模糊归送着一个个老师，手挥了几年，说不出口的字句，憋在心里……哭湿了衣角，手上都是泪，走了一个个老师，说了一遍遍再见，可是离开了我的那些敬爱的老师们啊，你们在哪里？
感谢你们为我播种知识，还有一年我就要考初中了，也是我收获硕果的时候，你们看的见吗？说得真的没错，你们真的是园丁，可是你们并没有让我们这些小苗子在温室里长大，而是教会了我们适应和生活，即使在暴风雪的逼迫下，我们依然“铁骨铮铮”“傲然挺立”！我们学会了不在你们身边“培养”“修剪”的生活，我们学会了坚持。
敬爱的老师们，我感谢你们，此时我不知用什么来比喻你们，你们就是司机，把我们送到知识的终点，没有要什么酬报，默默的走了。我会永远感谢你们，这几个字在我心里，相信永远都不会改变！我很开心，我有这么多的恩师，生命好像每天都是春天，绽放了许多的花朵，在太阳的照射下，更加的鲜艳夺目！
我的老师们（14）
说起主课老师的事儿，那真是讲也讲不完，所以，这次单讲副课老师，来个“少量多餐”！（。）(开头入题快速。)
两堆作业，一声吼（小标题居中）
新来的劳技老师戴着一框（副）黑框眼镜，怀里还揣着两大堆语文本，以至于她一进门，我就嘀咕了声“代课老师”。谁想，这位老师一来，就把站起来预备发劳技袋的课代表狠狠地批了一顿，（。）不等他解释，一阵训人流星雨就把他砸了回去（坐了下去)。这位老师在讲台上批改作业，只要我们在下面敢出声，立马就是一声吼！一下子，全班都被镇住了。
唐僧回归（小标题居中）
杨老师头发有自来卷，曾经是我们一年级的音乐老师，（。）那时上课不用书，一上课就开始唱“红旗，红旗真美丽”，（。）现在她一回归，事儿就多了。一进音乐教室，她就用(对待）一年级新生的表现给我们施压。之后就像唐僧念经似的讲课，时不时还蹦出一堆专有名词，让人云里雾里，恍然隔世，整个儿一语文老师。
感冒和职业病（小标题居中）
我们的美术金老师，嗓子有些职业病，通常扎马尾辫，（。）每学年第一堂课都是来叙旧的，这是因为她从一年级教我们开始从未中断。金老师不光有职业病，秋冬学期时还常常会感冒，这就有些蹊跷了。她非常注意学生对她的的尊重，特别在她的“黑色星期三”（泛指她一下午都有课的情况，四年级时是星期三）时，她常常会停下来说“我不讲了，你们来讲啊”（。）
老好人（小标题居中）
科学胡老师是个老好人，她会缩短笔记内容，留下时间给我们看视频、做作业。她还会对我们在接触酒精灯、高锰酸钾时做提醒，（。）即使（虽然）电池短路冒烟也不用我们赔偿，当然，奇生虫和蚯蚓干尸什么的比较恐怖。当然，老好人也有些不好的地方，每到期末，她都会慷慨地把课让给主课老师。
其实，我和同学们都知道，不管是哪个老师，都用自己的方法和爱，在教授我们知识，给予我们无微不至的关怀，而我们也爱着每一个老师。(文章的结尾呼应开头和文题，点明中心。)
我的老师们（15）
横看似岭侧似峰。
高矮胖瘦各不同。
不烦老师严要求。
只缘身在此班中。
妙哉！妙哉！要问上述诗中的老师是谁？嘿嘿，他们就是我们7.5班的任课老师们。
瞧，那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师,大家都很尊敬她。她大约三十多岁的年纪，一头棕红色的卷发，戴一副金丝边的小眼镜，一脸和蔼的笑容。外号：“试卷杀手”；原因：她批卷子仔细认真，就是小错也休想幸免于难。唉！没办法，我们不得不扎实的.背诵那些绕口难记的诗词、段落，细心的辨别字的音、形、义，耐着性子琢磨篇章结构，作品内涵……
呕，迎面走来的是我的数学老师（兼副级部主任）。虽然他有点胖，但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器——木质三角板、圆规，给我们生动地讲解几何题……
大家特喜欢数学课，因为数学老师幽默的谈吐常常让大家笑得合不拢嘴。但，你可不要以为他是个好脾气的人，谁若是惹恼了他啊，嘿嘿！有你好受的。俗话说：数学老师一回头，吓死河边两头牛！你想想，谁敢惹啊？不过，唉！不严厉又怎能管好学生，当好副级部主任呢？
梳着马尾辫的那位是我的英语老师，她年轻漂亮，一笑脸上便露出一对甜甜的酒窝。暗地里啊，大家都亲切的叫她“老丸子”。她说话大喘气，经常在布置作业时：“单词都背会了的，今晚可以不写！”“吔！”教室里一片欢腾。“但——是——”“嗯？”“明天听写不会的，罚写三遍！”“啊？”我们马上哭着脸央告：“您老——行行好，两遍，两遍？”她把脸一拉，“讲价钱？那就五遍吧！”唉！顽固啊！顽固！
我的地理老师姓曲，高高瘦瘦的。他啊，有一个招牌动作：就是时常用手捋一捋前额的几绺头发。有几次在他给我讲解地图的时候，我看见那几绺头发上沾着粉笔屑哩。他讲课生动形象，什么山脉啊，河流啊，地形气候啊，经他一讲解立马变得鲜活起来……
怎么样？我的几位老师都不错吧？人们都习惯把老师比成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我想，这话没错，因为我亲见他们的执着与奉献，并深深感动着，敬佩着……
我爱我的老师们。
指导教师：王连萍
我的老师们（16）
我们的语文老师——一位优秀的语文班主任，一个中等身材的老师，一头长发将她的洒脱表现得淋漓尽致，虽然几条皱纹已悄悄地爬到了她脸上，但还是改不了他的形象。语文老师算得上是所有老师中年纪较大的一个了，因为从小说我们的方言，所以他好像对普通话一窍不通，想要改正也改不过来。只改的腔调更加搞喜。身为语文老师，可他却连音调都读不准，误导好多同学也读错。当然也少不了模仿他的同学，他们也乐此不疲的学着，掺杂在同学们的读书声中。再就是语文老师那永不变更的教学方式，手中捧着一本语文细解，每节课的开场白总是从细解上摘下来的。学习文言文，先是让我们抄写译文，上课时分两组读课文，他领着我们顺一遍之后，就开始背每句话和每个词的意思，背完之后小组比赛。每次学习新课，这都是必不可少的一套程序。我们对这个也都是了如指掌了。
我们的替补语文老师。自=自从语文老师生病后，班上换了一个小老头——替补老师。他，瘦瘦高高，手拿书本，改作业时戴着一副眼镜。猛一看，一个文人墨客的模样。再一看，才发现，他的发型、衣服都是那么的别致。就算头上也会飘起那么几根头发，在脑袋后面倔强的翘着；有时衣服也出来凑凑热闹，形成一条优美的曲线。除了外型，最重要的还是他那与众不同得腔调和上课方式。记得上《从百草园到三味书屋》，他与众不同，通过自身经历故事（如捉鸟，捉虫，摘覆盆子）循循善诱，结合全文，引导我们深入主题。“叮铃铃”眨眼之间过了四十分钟了，我们却还回味无穷。
这就是我们的两位语文老师，两位风格迥异的语文老师。