漂流的作文初中（1）
天色渐晚，夕阳慢慢贴近海平面，余晖将海水染成了天空的颜色。在一张洁白的纸上，写上对远方的渴望，对未知的向往。我将它折好，放进漂流瓶。晚风轻抚，沙滩上的足迹将我带到海边。漂流瓶随着浪花起起伏伏漂向远方，最终消失在地平线上，也消失在我的眼底，就像我在人海中那样的渺小。
推开窗，窗外已是夜幕。月光如许，清清冷冷地落在山川上，落在海面上，也落在我的心里。漂流瓶它会漂到哪里呢？它是否还会回到我的身边，还是漂到了其他的大洲上？也可能它就永远消失了吧。
海浪在寂静的夜空里，拍打着沙滩像是一曲温婉的摇篮曲。我闭上双眼，慢慢进入梦乡。梦境里，漂流瓶经过河流，经过湖海，一次次遇见港湾，也一次次重新起航。一路旅途有风和日丽，也有惊涛骇浪，有随波逐流，也有曲折婉转，相伴的只有孤单。
海风和海浪将它带到了一个粉红色的沙滩上。那里有肤色各异的，和我年龄相仿的外国小朋友。他们在玩耍，在喝果汁，在晒太阳，带着欢声笑语。哦，我记起来了，这里是以色列，妈妈曾经带我来过。这是一个与书为伴的国度，也是一个圣洁的国度。一个金发小女孩，捡起了它，带着好奇还有惊讶，在白纸上写上：很高兴认识你，也谢谢你给我了一次奇妙的体验，这是我第一次收到漂流瓶，第一次有了一个中国朋友。一个老人，在一叶小舟上，他用渔网捞起漂流瓶。他用祝福在白纸上写上：你好中国小朋友，这是一个带着和平的瓶子，它会带着爱走遍世界。祝福你孩子。就这样漂流瓶不断地在大海里漂着，带着我对远方的梦想，遇见许许多多未曾见面的朋友。
一梦醒来，感觉幸福而美好。未来，我想无论在哪儿，我都会有一个朋友，相知却不相识，说不定在我身边走过的.人就是。
这该是一件多么奇妙的事情呀！一个小小的漂流瓶，有着大大的梦想。
漂流的作文初中（2）
在希腊有一个古老的传说：如果将自己的心愿写在纸上，装进透明的玻璃瓶，放入大海。瓶子载着心愿飘向远方，看到的人越多，你心愿实现的可能性就越大。后来，人们称这样的瓶子叫漂流瓶。
不清楚漂流瓶的传说是不是真的存在。这种把命运交到别人手中的感觉太浪漫，却太不实际。如果你不能拿着瓶子傻傻地站在海边，如果你害怕汹涌的海浪或是饥饿的鲨鱼吞没你的“梦想”……你可以尝试在网上许下心愿，写下心情，轻轻地放一只漂流瓶。
在天涯的漂流瓶里，你可以写下一份心情，无论是快乐还是忧伤，它会载着它们让海那边的另一个朋友与你分享；你可以寻找一份帮助，无论是因为一道难解的作业题，一份难以启齿的感情，它会载着它们去到那个想要帮助你的人手里；你可以设计一个标准，无论是有共同理想的朋友，要交换小物品的陌生人，它会载着它们落入一双期待的手中……带着一份期待，漂流瓶上路了，漂流瓶中的愿望也会灵验吗？我的祈祷有没有人听到？我的快乐有没有人感受到？……如果不放出你手中的漂流瓶，又怎能体会到这样的期待是一种永恒的美好。
心情漂流瓶
今天的快乐与忧伤，在这一刻放进小小的漂流瓶中，它会在谁的手中绽开成一朵美丽的花？又会在谁的眼前挂一层水灵灵的纱？
想要分享心情，就选择心情漂流瓶。
友情漂流瓶
常常想：天的那一边是不是有人和我一样？海的那一边有更贴心的知己吧？风儿啊，请你停下来，告诉我一切的秘密，关于远方。
别再苦苦地等着风儿停下来，漂流瓶的翅膀会带你找到一份虽然遥远但却温暖的友谊。
漂流的作文初中（3）
在我读了《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
对于一个航海家来说，每一次的航行都有可能是生命的最后时刻。我不知道也没办法想象每次行程开始的时候鲁滨逊都在想些什么，他，或许是在想念每一个亲朋，或许是在回忆人生的过往，亦或是在设想可能遇到的危险。但是我明白，面对这片承载着他蓝色梦想的汪洋，他有恐惧敬畏，但更多的是一种向往和憧憬。他是那么的执着于梦想，甚至他被困在荒岛上的28年，他也不后悔自己的选择。而在这28年里，他变了，变得成熟了，变得懂得感恩，明白要珍惜。
读了一遍又一遍的《鲁滨逊漂流记》，我也开始学着书中的人物，珍惜身边的东西，并且感恩我所拥有的。老妈偶尔会夸我长大了，比以前懂事多了，也不怎么顶嘴了。每次，我都调皮地说：这可都是跟一位鲁先生学的啊。我可不想哪一天自己流落荒岛的时候再后悔以前对自己身边的亲人不够好。
或许，鲁宾逊那如此幸运的奇遇永远也不会发生在我的身上，但是，看过这本书，我已经学到了，要感恩，现在拥有的对自己来说就是最值得珍惜的。
所以，从中因而明白到了，鲁滨逊为了实现自己在心中伟大的梦想，不顾家人们的反对，不顾一切的艰难险阻，他无论经过多少磨难，也依然向着实现自己梦想的道路前进着，这种为了自己的而梦想不顾一切的无畏精神值得我们去学习……
漂流的作文初中（4）
在生活中，我也遇到很多困难：自小体弱多病，是医生的老相识；题目不会做，就放在那儿；上课还没懂，就在那儿睡觉；体育课不想跑步，就假装肚子疼……以前我没有坚持，没有像鲁滨孙那样勇敢坚强、有毅力。穆泰奈比曾说过：“人们的'毅力是衡量决心的尺度。”人最凶恶的敌人，就是他意志力薄弱和愚蠢。记得有一次，我还上小学三年级，我肚子并不疼，可我很怕上学，于是就告诉妈妈不去学校了。可是，最终还是被妈妈发现了。妈妈批评了我，不能这么怕困难，要坚持，要有毅力，这样才能出类拔萃。
看看鲁滨逊，他面对种种困难的时候，他的态度、做法，让我惭愧：没有住所，他就从破船里找来吃的，捕鱼打猎、养牧种植；生命受到威胁，他就枪杀野人，救下“星期五”，并教化“星期五”。如若是我，绝不可能像他那样，只身在孤岛上生活二十几年。我已经是中学生了，不再是那个弱弱、不懂事的黄毛淘气包了。我告诉自己，你也要做新时期的鲁滨逊！
记得去年深秋一个夜晚，我贪凉后发烧了，大脑晕乎晕乎的。妈妈也发觉了，过来劝我早点睡觉。一贯小题大做，意志力差的我真打起了退堂鼓，迷迷糊糊中竟把数学本子收起来，想明天到学校参考同学的。无意中，案头《鲁滨逊漂流记》这本书跃入我的眼帘，鲁滨逊的形象又浮现在眼前。我顿时一激灵，对，我应该坚定决心，我要做一个强者！又重新拿起笔，强迫自己一题一题的算下去。妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“孩子，你真勇敢，你长大了！”我指着《鲁滨逊漂流记》这本书说：“是它教会我的！”
鲁滨逊创造的生存奇迹，大部分归功于他那乐观向上，百折不挠的精神。在如此追求安逸的时代，人们难道不应该学习这种精神吗？
漂流的作文初中（5）
今年暑假，我们一家和天天HAPPY一家（我也喜欢叫她小水手）一起去旅游了一趟，让我来跟你们说一说我们的经历吧：“今年，我去尧山‘漂’了一回。我永远都不会忘记那汹涌的河道。
“我记得那天阳光明媚、万里无云，我们到尧山的时候都已经中午12:30了，终于可以漂流了！我们领到了各自的救生衣、安全帽，我和小水手兴奋的两眼放光。指挥说一条充气船最多可以做六个人，我们正好六个人，赶快挑一条船出发吧！我本想坐在船头，但是‘可恶的指挥’说只让小孩坐在中间，手抓绳子胳膊挽胳膊，哼！但是坐上船的兴奋一下就压过了气愤。
“哗的一声，我们就出发了。水里的指挥人员，将小船一个一个有秩序的放下去，我们前面的小船都已进入了河道，指挥人员才拉着我们的小船向前移动。他把我们拉到了第一个冲浪提前，仔细一听前面不时的传来令人惊悚的尖叫声，我不敢想象前面的‘危险’先是一个下坡，水流湍急，落差很大，看起来非常的危险。但是既来之则安之，顾不得那么多了！来不及想象，橡皮船已经冲下去了，水花向我们迎面扑来，我们的小船“哗”的一下顺着急流笔直地冲了下去，霎那间我忽然想起一句诗：‘大珠小珠落玉盘’我觉得下面好像是一个无底洞，心一下子悬空了，有那么一瞬，我的大脑一片空白，死了“一下机”，我紧紧握住小船的绳子，由于小船的冲击加上河道里本身的浪花，溅起的浪花一下子就把我们吞没了，我那颗高悬的心终于落地了，我们痛痛快快地洗了一个凉水澡，当我反应过来时，身上已经是湿哒哒的了！又一个下坡，我这次已经完全适应了，‘哦——’我大叫着，大家好像都受到了我的影响，都叫起来‘哦——’，我们尖叫着，欢呼着霎时‘哦’的声音此起彼伏。用一个词来形容就再合适不过了——‘步步惊心’。前半段是激流勇士区，这样的下坡一个挨一个，中间那段根本就没有休息的时间。
“到了后半段嬉戏玩水区，我们在那里嬉戏、玩耍、打水仗。两个半小时过后，我们完成了这次九公里的漂流任务。
“剩下几天的旅行，我们下次再说。”
漂流的作文初中（6）
《鲁滨逊漂流记》这本小说是英国作家福笛在1719年所创作的长篇小说。书中主要介绍了主人公鲁滨逊所乘坐的船在途中遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个没有人烟的孤岛上，他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来，一住就是17年，他不仅自己在岛上种植大麦和稻子，自制木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。
他的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。他在那么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到现在的一些人们，他们有的只因为受到了一点点小挫折，就产生了轻生的念头。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的生活。在遇到困难挫折的时候，不要轻易就放弃了宝贵的生命，想象一下，鲁滨逊当年遇到了多大的困难，都能够克服，而我们现在的这点小麻烦又算得了什么呢？纵使生活中存在着千千万万个困难，但也共存着许许多多的精彩与幸福，我们只有多去挖掘、体会那些精彩与幸福，才会得到更多的快乐
其实，生活就本身就是一幅画，有的人画出了春天的生机；夏天的绿荫；秋天的收获；冬天的希望。而有的人却画出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄凉；冬天的悲哀。画的色彩如何，全取决于作画人本身对生活的态度。鲁滨逊那种对生活不断追求，对交往的向往都源于他那对生活无比热爱崇尚的精神。而这些也都正是值得我们去学习的。第一次阅读笛福的作品《鲁滨逊漂流记》是在高二的时候，一向不爱读书的我却深深地被它吸引了，我第一次尝到了读书的乐趣。小说塑造了鲁滨逊这样一个具有时代气息的崭新的艺术形象，引人入胜的故事情节，逼真的自然环境和细节描写，打破了古典主义的清戒律和浮华、空洞的文体风格，为英国现实主义启蒙小说开辟了道路，成为英国第一部真正的现实主义小说。
读完小说后，一个高大的`形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己梦想。永不放弃，是我从他身上学到的。
漂流的作文初中（7）
在这个暑假里，我过的每一天都绚丽多彩，有滋有味！
暑假的第八天，爸爸妈妈带着我们来到了仙居漂流。
刚来到那里，弟弟妹妹们就被这里的景色所陶醉。他们跑到玩具区，看到了那精致的水枪，就闹着要买。爸爸就给他们每人买了一支。买了票之后，我们几坐上了竹筏。大家把水枪灌满了水，玩起了水枪。大家你射我，我射你，射得衣服都湿了，玩得可高兴了！我看着他们天真灿烂的笑容，我也笑了。
坐在竹筏上，一边吃美食，一边欣赏青山绿水，真可以称得上是一种美的享受。群山连绵起伏，手牵着手，像是在保卫祖国的大好山河。山上的树随风摇动，像是在欢迎我们的到来。再看看那清澈见底的水，更像是把你带进了一个新的世界。让你忘记痛苦，忘记疲劳，忘记忧愁。带给你一个完全清爽，山清水秀的世界。让你感受山的青，水的绿，呼吸到新鲜的空气，把你带进大自然，让你感受大自然！
你看，船夫的船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，又渐渐地消失。你听，船夫船桨的“吱吱”声，溪水“哗哗”的响声，竹筏撞击石头发出的响声和人们的谈笑声，一个个跳动的音符，组成了一曲美妙的曲子。你闻，那香喷喷的竹筒饭，让你闻了就想吃。
慢慢地，不知不觉地漂到了岸边，我们大家上了岸，望着溪水，望着青山绿树，恋恋不舍地消失在岸边。
漂流的作文初中（8）
读了《鲁滨孙漂流记》，我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨孙那惊人的毅力和百折不挠的'精神。
鲁滨孙是这本书的主人公，在一次航海中，鲁滨孙所乘的船在一个荒岛上，船上的水手和乘客都被淹死了，只有鲁滨孙一个人幸运地活了下来，海浪把他卷上了沙滩，在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争，他依靠自己的双手和智慧，利用简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的孤岛生活，经过不懈的努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有羊圈，在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。 现在社会，生活学习，压力和竞争无处不在，我们要用主人公百折不挠。永不放弃的精神去面对我们遇到的压力和困难，这样才能战胜一切困难，在战胜困难的同时我们在不断进步，让自己学到的东西更充实，不经历风雨，怎能见彩虹？ 安逸的生活造就不出时代的英雄，平静的湖面练不出精干的水手，艰苦的环境才会造就人才，会成为弱者的阻挡，安逸的生活会成为滋养惰性的温床。
我从这本书中感悟到，遇到困难，要想尽一切办法去克服，不抱怨，不放弃。
漂流的作文初中（9）
今天，我花费了一个多小时看《鲁滨逊漂流记》后，心中久久不能平静……
鲁滨逊在很小的时候有个愿望——能自己坐船探险，虽然父母反对，但鲁滨逊不愿放弃，到成年后愿望实现。鲁滨逊在岛上生活了30年左右才回到英国。这让我想到独立。
鲁滨逊自己一个人在荒芜人烟的岛上生活，无依无靠，吃、住都得自己应付。不难想象，鲁滨逊小时候经常帮助父母做家务，甚至还做过苦力活儿。由此更可以看出：鲁滨逊的父母虽然爱孩子，但不是溺爱，也不是宠爱。
现在城市里的孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，父母太过于溺爱，只觉得孩子读好书就好，这些杂活会影响孩子的学业，玩也会导致孩子学习退步，所以整天只允许让孩子读书，读书，再读书。父母们都不知道：玩是孩子的乐趣，有时也可以从乐趣中学到课本里所没有的知识，丰富我们的知识库。
乡村里的孩子正好跟我们相反。他们虽然整天走高低不平的山路去上学，但他们很开心，因为能认识字；他们虽然学业繁重，但他们还是会抽出时间帮助父母做家务；他们虽然整天聚集在一起玩，但他们却会合理安排时间……不要以为乡村里的父母不管孩子，而是要让他们独立自主，一面长大后什么事都不会做。
我曾看过一篇新闻：有一对夫妻，他们先后生了两个女孩，觉得很不高兴，就整天殴打孩子。一年过后，这对夫妻又生了一个男孩，他们想：终于有人传宗接待了。便整天围着小男孩转。小男孩想拿拖把，但下一秒钟，母亲便把拖把抢来，对小男孩说：‘乖，这些活儿我来做，你去一边玩。“渐渐地，小男孩长大了，学习上也很出色，考上了大学，并住宿在那，才隔一天时间，小男孩就跑回家来对父母说，他不去上学了。父母气得给他两巴掌，才问他为什么，小男孩吞吞吐吐地说：“我不会煮饭、洗衣服…，”父母在原地傻了。而两个女孩，因为父母很少管她们，她们早年辍学，并独立起居，变成家里最富有的'人。
可见，父母太过于溺爱，而导致落下一生的“残疾”。
小孩子更应该独立自主，自己的事情自己做，不要太依赖家长。独立是可以陪伴你一生，而父母是不能陪伴你一生的。
漂流的作文初中（10）
一个人舍弃了自己优越幸福的家庭，去航海；一个人一无所有，没有工具，没有粮食；一个人在荒芜人烟的孤岛上生活了二十八年，这就是英国作家笛福笔下的鲁滨逊。
我读完了《鲁滨逊漂流记》后，掩卷沉思，鲁滨逊留给我的最深刻的印象就是他那不怕困难的勇气和智慧善良的品质。
鲁滨逊死里逃生，来到了一个孤岛上，他没有哀叹自己身处绝境，而是勇敢的`面对，在这几乎无法生存的地方种起了庄稼，盖起了房屋，养起了牛羊。鲁滨逊从在树杈上过夜到有了几处“豪华”的住所；从仅有几粒粮食，到有了自己的农场。这一切都不是凭空而来的，而是靠他智慧的头脑，灵巧的双手创造的。想想我们这些小公主，小王子，一遇到困难，就不会去解决，而是选择退缩。现在，我们大多都是独生子女，是家长的掌上明珠。家长并不让我们去冒险，甚至连家务活都不让我们干，如果现在把我们送到那个孤岛上，我们不会制造工具，不会种地，不会盖房子，甚至连洗衣做饭这样的活都不会，我们能活几天？我想，我们应该在各个方面磨练自己。包括在学习上，遇到不会的题，一定要克服它，只要克服了，以后遇到多少这样的题都不怕。如果绕过去了，下一次肯定还不会。困难就像弹簧，你硬它软，你软它硬。
鲁滨逊能生活下去，光靠勇敢还是不够的，还要有智慧。他用灵巧的双手制造了一样又一样的实用工具：斧头、碗、瓦罐……没有了这些日常用品，活下来还有可能吗？
同样，鲁滨逊还有一颗善良的心，他看到了一些野人捉了一个俘虏吃，鲁滨逊并没有眼看着那个人被吃掉，而是冒着生命危险把他救了回来。做了奴隶。并把那个俘虏教得跟一个英国人没什么两样。
《鲁滨逊漂流记》这本书让我受益匪浅，要与困难做斗争，即使你身处绝境，也一样会活下去。
漂流的作文初中（11）
《鲁滨逊漂流记》讲的是一个叫鲁滨逊克鲁索的人的故事他出生在约克郡一个富裕的家庭。他的`父亲希望他学习法律，安安稳稳的当法官，可鲁滨逊从小就渴望冒险，所以他抛弃了家里的地位、钱财，不顾亲人的极力反对，在18岁时离家航海。在途中，他已经遇到过许多险情——遇到强劲的暴风雨、被海盗头子抓去当奴隶……他没有想到这是上帝对他离家航海的惩罚，仁慈的上帝一次次让他逢凶化吉，他却没有感谢上帝，一心想去航海冒险。最后惹恼了上帝，把他的船打翻，让他漂流到一个无人的荒岛上。他终于相信了已经被他遗忘的宗教，天天认真祷告。后来他从被掀翻的船上找到了一部分生活必需品，又想了许多有创意的办法，努力活了下来。并且救出了被其他部落的土著人俘虏到岛上的土著人，并给他取名：星期五，使他成了他忠实的仆人，最后还救了一位英国帆船的船长，并且帮助他镇压了船上的叛乱，并一起回到了英国。回到了文明土地。我很佩服文中的主人公：鲁滨逊克鲁索。因为他孤身一人能在孤岛生存，并生活的津津有味：有自己开垦的麦田、有牧场、有两所木房子、有自己烘制的锅……并且坚持了15年，直到有人到来孤岛来救援他。而现在的小孩，别说在孤岛，一个人在家里都不能自食其力的生存。洗衣服、做饭、洗碗，有些小孩啊，还没接触过呢！我们这祖国的新一代，安于现状，不思进取，脑子都生锈了。而鲁滨逊克鲁索在孤岛上必须运用智慧才能存活。
假如他当时安于现状，不到岛的另一边探索，就不会发现那边世外桃源似的果园；假如他没用勇气救船长，就会失去让他重新回到文明世界的难得的机遇；假如他当时没有把自己的“住宅”加了一层防护用的树，那么在阻止船上的人的叛变时，就没有他们既能躲藏又能射击的好地方……我一生的榜样——鲁滨逊克鲁索！
漂流的作文初中（12）
曾经，这里的一切不是用“美好”两字可以形容的尽。柔和的风时常围绕在我的身边，旭日东升的太阳时常散发出那夜晚被隐藏起来的光芒，芦苇草和野姜花也用它们的香味为这个村庄打出知名度。村民们每天“晨兴理荒秽、带月荷锄归”，每天的心情都比别人无条件送一亿元还要高兴。
雨，就像奔驰中的车子般不停的从天空落了下来，风也无法用“怒吼”两字来形容。突然“轰隆~轰隆~”的一声巨响，根部所攀附的泥土，像雪花般一一散落，身旁的同伴们惊慌的`神情，飞禽走兽的哀嚎“谁来救救我们~”。“碰!碰!哗啦~哗啦~”周遭波涛汹涌的土石流此起彼落的争先抢道，曾经苍翠的稻田、古色古香的庭园，转瞬间只留下滚滚黄土，“黄”、”灰”是大地间唯一剩下的颜色。
平时雨水温柔的供给我甘甜的水分，如今却暴虐凶恶的推挤着我。“为什么会这样？天地万物不该是共存的吗！”随着，时而跳着华尔兹，时而跳着吉鲁吧的洪水，汇入河川之中，我忽然发现了自己的处境，“天啊！自己竟成了漂流木”。
放眼望去五颜六色的瓶瓶罐罐，断桥、破败的屋顶………散落在河川当中。记忆中从山上鸟瞰河川的颜色，该是一片波光粼粼的湛蓝色，水中蕴藏了许许多多的生物。哪像现在山河变色，数以百计的人们在海中载浮载沉，原本该是生意盎然的水中生物了无生趣的在水中飘来荡去。
再长途的旅裎，也会有抵达终点的时候。随着着那一波波的潮起潮落。终于摆脱周围冷如南极中冰块的海，搁浅在热情如火的沙滩中。趁着徐徐凉风拂面时，轻轻的抖落枝叶中残存的海水，“唉哟！这段旅行真是痛死我了。”忽然，远方传来一阵吵杂的声音，一群工人在我身旁来来回回的走着，言谈间还不忘对我评头论足着，不到一会光景伴随着机器的声响，顿时一阵刺痛贯穿全身，黑色是丧失意识前唯一的影像。
好吵！人声鼎沸扰人清梦。睁眼一瞧，满屋子的群众，不论是跪拜或者是站立一旁的民众，皆手持一柱清香虔诚的对案祝祷着，此刻的我竟摇身一变成了一尊普渡众生神明。那一张张憔悴的面容，惊疑不定的神色，如果能够饮一瓢孟婆的忘魂汤，走过那条忘川水，是不是就能忘记家破山河在的遗憾；如果时光能够倒流，万物之灵的人们，你们是不是愿意将天地与万物分享，而放弃以各种理由，强制占领及剥削天地间动植物们的生存空间。
亲爱的人们，面对已经发生的悲剧我们无力更改，但是对于这次的浩劫我们要谨记在心，还要告诉你们的子子孙孙，要学会和宇宙万物和平共存，而非为了一己之私，与河川争道、与树林争地，让世世代代的子孙成为这块土地的守护者，最后这块土地也必将赐予你们丰硕甜美的果实，取之不竭用之不尽的天然资源啊!
漂流的作文初中（13）
话说诚信被那个“聪明”的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上。“诚信”就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。
突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去：他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着“快乐”二字。
原来是快乐的小船。“诚信”忙喊道：“快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？”“快乐”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。”说罢，“快乐”走了。
过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊到：“地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说：“不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！”诚信很失望地看着“地位”的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。
随着一片有节奏的却不和谐的`声音传来，“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你的小船一程？”竞争们问道：“你是谁，你能给我们多少好处？”“诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信……”“你是诚信啊，你这不成心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们‘不正当竞争’怎么敢要你诚信？”言罢，扬长而去。
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：“孩子，上船吧！”一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：“我是时间老人。”“那您为什么要救我呢？”老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么重要！”
在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的“快乐”、“地位”、“竞争”意味深长地说道：“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”
漂流的作文初中（14）
同学们，你们知道吗？漂流可好玩了，船从八九米高的地方冲下来，那感觉你体验过吗？船刚从八九米的地方冲下来，一个浪就把你打到水里了，这种郁闷的感觉你体验过吗？刚从水中起来到船上就被别的船上的人的水枪“照顾”了，这种想找块下豆腐跟自己的头过意不去的感觉你经厉过呢？呵呵，我可都感受过。
今年暑假，我去宝天曼漂流，玩得那叫一个刺激。
暑假我和爸爸还有爸爸的.几个同事开车到了宝天曼，准备漂流，我们买了几个草鞋，水枪，备战“宝天曼”。我们挑了一个平坦的地方上了船，结果我还没坐稳，船就动了，一过大坝，船就向下掉，刚碰到水面，我还没有从船上掉到水里，但一个浪花，像压倒天秤的最后一根稻草，把我拍到水里，我早就意识到会有这样的一种情况发生，就甭足了气，到了水里我就向一个船上游，结果我在换气时发现我游错了方向，不过我又发现，我们的船上没人了，我就游到我们的船上，我一上船就受到旁边的人的水枪照顾，我奋力还击，我被照顾了大约半分钟就没动静了，睁眼一看，呵呵，他们都到水里了，爸爸和叔叔早就看他们不须眼，一直想把他们的船给翻了，但水太清，容易被发现，可怜的我上船上吸引他们的注意，他们攻击我时，爸爸和叔叔们就把他们的船给翻了，可怜的我也就成了他们计划中的鱼饵，他们进了水里也就玩完了，因为他们不会水是旱鸭子，被爸爸和叔叔们玩得很惨，我坐在船上哈哈大笑，然后就被爸爸给整到水里，爸爸说在船上笑干什么，有本事下来笑两声，他忘了我会游泳，我在水中笑了起来，背后的一个叔叔在我笑时将我按到水里，两船的人哈哈大笑。
后来，我们两船的人打起了配合战术，不会游泳的人吸引别的船的人的注意，会游泳的去翻船，我们两条船在一起阴了好多条船，我的仇总算是抱了！
漂流的乐趣好多好多，说也说不完，只有你亲自体会才会知道其中的乐趣。
漂流的作文初中（15）
这个暑假，我读了丹尼尔·迪福写的《鲁滨逊漂流记》。我被他这种顽强的冒险精神所深深的吸引了，不禁有感而发。
故事主要写了鲁滨逊舍去了舒适，安逸的家庭，不听父母的劝告，私自出海航行。在一次远航中，同船的伙伴都淹死了，只有他一个人漂到一个荒无人烟的岛上。他凭着自己的生存技巧和坚强意志，在荒岛上度过了 28 年。
船失事后，他从这条船上找到了许多有用的东西，如：衣服、裤子、鞋子、帆布、火药、甘蔗酒……搬走这些物品后，鲁滨逊在岛上建了一处住所。他还尝试着打猎、种谷子、养山羊、晒葡萄干。他还自己做桌椅、做陶器、做面包。
他在岛上建立了数以自己的王国，还救了野人星期五。度过了岛上最愉快的三年。直到后来成功救出一位船长和他的手下，收复了大船，他才终于得以回到自己的家乡。
你们想想，如果鲁滨逊没有离家出走，那么他的人生就不会那么精彩，他就不会知道用双手制造东西，保护家园。我们只要像他一样，充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。我们学习也是一样，必须要相信自己有能力把各个学科学好，这样在学习中才会有一股动力不断促进我们。鲁滨逊这种坚持不懈、不屈不挠的精神，值得我们学习!
漂流的作文初中（16）
关于漂流650字初中作文素材一早就听说过浙西大峡谷的皮筏漂流活动十分有趣，今天终于如愿以偿了。
乘了四个多小时的车来到浙西，午饭后又经过一小时的颠簸行程才来到大峡谷。刚一下车，就发现大峡谷果然名不虚传。这里林木幽深，空气清新，巨石百态，急流万变，野趣浓郁，构成了一条壮观的山野长廊。随着导游的引导，我们来到了漂流起点。我迫不及待地穿起防护衣，跳上皮筏。随着船工的喧喝声漂流开始了。皮筏顺流而下，两岸的美景尽受眼底，河岸边长着浓荫蔽日的大树，大树下那绿茸茸的细草，那碧莹莹的苔藓散发着清香。在高温的天气里，这些景色使人身心都感到清凉。正当我津津有味地欣赏着岸边的美景时，前面突然出现了回急流，原来是水流被巨石挡住了，又向后退回来，正巧和皮筏撞了个“满怀”，又被掀到半空，在空中“噼噼啪啪”地把水珠打落下来。
我被这突如其来的“人工降雨”淋得半湿半干，怪难受的。不等我抱怨完刚才的“人工降雨”，前面又出现了“突发事变”：不远处出现了断崖。我匆忙握紧皮筏上的绳结，随着“轰隆”一声，皮筏顺着湍急的水流直直地从断崖上掉了下来。“还好没事!”我侥幸的想。这个想法还没从脑子里消失，皮筏竟然又撞上暗石，潭水乘势在皮筏倾斜时从后面灌进来。我坐在后面可惨了，下半身全被泡在水里。没多久，我们又遇上了巨石群，皮筏再次跌跌碰碰折腾了一阵子才过去。已经经历了好几次挫难后，我们才终于驶入了平静的湖面。河两岸又变得绿树成荫，水中可以清楚地看见发光的鹅卵石，鸟鸣似乎在庆祝我们的归来。
上岸后，我想，神气的大自然真是太奇妙了，有时惊险刺激，有时舒缓美妙。在经历过大峡谷漂流活动后，我更发觉了它的美丽。
关于漂流650字初中作文素材二早晨，大约五点，天空中刚有了一点蒙蒙的亮光。妈妈就把我从睡梦中吵醒。这是为什么呢?哦，我知道了，今天去漂流!
匆匆忙忙洗漱了一翻后，就上车了。
不一会儿，我们就来到了漂流的地点——江西桃花溪。我们穿上救生衣，就下水了。我和爸爸妈妈做一条船，开心极了，所有的人都在打水仗。我拿我的水枪，抽了一点水，对准了一个叔叔的后脑勺，一喷，水花马上喷到了他的头上，他却还没反应过来。看他那狼狈的样子，我和爸爸妈妈都哈哈的笑了，别提多快乐了!
啊!该到我们漂了!一个叔叔用竹竿把我们的船一勾。船立刻飞了下去，溅起了“涛天”的波浪。而此时的我们，都早已经吓的不知所措，身上和头发上都已经完全湿透了，真是太恐怖了!我想，“惊心动魄”这个词用在我们身上是在合适不过了。漂到下面，我们那颗害怕的心终于慢慢稳定下来了。突然，又是一个大波浪，我抓起旁边的绳子，闭上眼睛，一冲，终于下来了。可最后，我们还是那么的一个大石头上。船一转，使我们都有点“晕”了。终于，漂完了第一飘了。我们又玩了一会儿，又该启程了。这里可比前面刺激多了。我们慢慢漂下去，一个大波浪后，我准备松手，可哪知道是一层层的，像一个生日蛋糕似的，我的脸和眼睛立即被水花“霸占”了，真有趣!可在我们玩的正在行头上时，老天却不做没，下起了倾盆大雨，我不禁打了个冷颤。没办法，我只能上岸，谁叫我感冒了呢?就这样，我就结束了我的快乐漂流……
大家都上岸了，我们准备回家。回家的路上，不知为何，我总会想起漂流的快乐时光……
关于漂流650字初中作文素材三“山丹丹，那个红艳艳，红艳艳……”唱着这首山歌，我们走进了余杭有名的——双溪漂流。双溪漂流是位于杭州西北的径山镇，听了径山镇这个名字，你是不是感到心头一怔呢?对了，径山茶，大家是不是都已经记起来了呢?径山茶可是我们这儿的名茶，可以算得上是茶叶中的“皇帝”了。如果你想来见识见识我们这儿的“皇帝”的话，就来双溪漂流的智茶园吧!知道双溪漂流为什么要叫这个名字吗?呵呵!不知道吧!还是我来告诉你吧!所谓双溪就是两条溪，它们分别是天目溪和莫干溪，两条溪的水流到了一条溪上，这就是双溪。“山丹丹，那个红艳艳，红艳艳……”我们仿佛听到了什么声音!哦!原来是在山歌对唱啊!
在溪水清冽，风景秀美的地方还能听到这么优美的山歌，真是让人心情舒畅啊!但在这时你的心情可不能变得舒畅，最紧张的可就要来啦!“啊———”看吧，说曹操，曹操就到了，大家都被美妙的山歌给陶醉了，被突如其来的激流给吓住了。“呼———”大家几乎异口同声地松了口气——激流过去了。“哇噻!这还有龙啊!”我惊奇地叫道。一细看，原来是“双龙戏水”啊!水从龙的嘴巴里喷出，形成了一条弧线，在阳光的照射下，仿佛是一条彩虹。
玩过了惊险的漂流，再让我们去坐坐老牛车吧!坐在牛车上，用鞭子打着牛的屁股，嘴里还要用土话说：“慢点，慢点!”它就会停下来，如果你用普通话，它可是不会听你话的，我想这应该就是所谓的“牛语”吧!在这里，你可以戏水戳足，悠哉游哉;冲漂过坝，有惊无险;坐老牛车，乡村怀古;去陆羽泉，喝茶品茗……“山丹丹，那个红艳艳，红艳艳……”听了这首山歌，你的脑海中是不是浮现出一幅幅那惊险的画面呢，你是不是更想来双溪漂流了呢?心动不如行动!快来吧!
漂流的作文初中（17）
在炎热的暑假里，玩的当然是到峡谷里漂流了。很早就听说过清远黄腾峡的名声，没想到，今年暑假我竟有机会去那里游玩。
黄腾峡谷漂流于20xx年4月对外营业，有着“小九寨沟”的美誉，这里有三个“一流”：水质一流，空气一流，风景一流，它得到了不少旅游同行及游客的一致好评，被冠以“漂流”的称号。
刚来到黄腾峡，我就被这原生态的河流和纯真自然的景色吸引住了。这里山花烂漫，水势回环，奇石遍野，雾绕群峰，真是美不胜收。
在这里我们可以自由选择不同的漂流方式，感受不同的乐趣。在这里你既可体验澎湃刺激，又可以享受安全漂流，还能在自然生态环境中享受一流水质的无穷魅力，漂过一山又一山，赏过一境又一境。黄腾峡漂流分为两部分，上游开始是“勇士漂”，如果从中间一段开始，那是“动感欢乐漂”。“勇士漂”当然是刺激惊险的，也有挑战性，而我呢，不当一回勇士又怎能就这样回家呢？
于是，在工作人员的帮助下，我坐在了皮艇内，两手紧紧抓住两边的把手，准备着第一个急流。我紧闭双眼，不敢张望，身体微向前倾，还由不得去做准备，橡皮艇就一头冲到下面的水潭里了，仿佛人和小艇一起飞跃而下，尖叫声还没发出来，急流已经在身后了。我还没调整好心情，又一个急流过来了，耳朵“轰”的一声，小艇在湍急的水流中翻腾开了，水花撞击着头部，耳朵里只听到水的轰鸣声。接二连三的急流，让人与小艇在激流中跳跃，而我发出的阵阵尖叫声，几乎可以作为全程的伴奏乐。当那个高达12米落差的急流迎面而来时，小艇一泻而下，掉落在另一个急流里，又朝着这个急流冲向下一个旋涡，不住地在水里飞跳和旋转。突然间，橡皮艇跃入一个安静的水潭里，平静下来，尖叫声似乎还在耳边，但最刺激的一关已经过了，水潭的平静，真让我怀疑刚才参与了飞流下的刺激经历？动与静的切换，原来也可以这样迅速，几乎没有一点过度。
漂在恬静的河上，我的感受是心旷神怡，有那种“人在水中漂，如在画中游”之感。如果要用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ” 来形容刚才“勇士漂”的错落惊险，那么现在我会用“曲径通幽处，风光无限 好”来形容眼前如诗如画的景色。我乘着小艇，置身碧绿的河道中，眼前到处是青翠碧绿，左面是巍峨陡峭的山崖，山上杂树参差，堆青叠翠；右面却是绿浪翻腾，苍翠笼烟，万竿摇曳的竹海。在温暖的阳光折射下，青山倒影，幽竹深沉，令人惊异于黄腾峡，竟有此般景观。
回家的时候到了，我真不想回家，希望自己可以在这里长住，变作黄腾人。
这次的漂流之旅，令我受益匪浅 ，也让我悟出了一个人生道理：漂流与人生一样，是一个过程，体验这样惊险而刺激的漂流过程是终生难忘的。漂流前我们因无知而惧怕，而漂流中遇到惊险唤起了我们的勇气与斗志，在与激流的搏击中，增强了我们的勇气，磨砺了我们的斗志，这不仅是对我们体能与胆量的挑战，更是对自己对人生的挑战。
我们的学习不也一样吗？我们是乘舟逆行的划手，只要学习一松懈，就会被湍急的流水无情地冲走。只有执着地坚持，永不放弃，我们才不会被时代的潮流冲走。
漂流的作文初中（18）
好书漂流700字初中作文篇1好书漂流记
“走过路过千万不要错过。”
“都是精品好书，快来选啊!”
“机不可失，失不再来，错过可没有啦!”
一阵阵吆喝声此起彼伏，你们以为在哪?超市?菜场?还是集市?NONO，我们正在举行一场好书漂流的活动呢。想知道具体情况吗?那就请听我慢慢道来吧!
“请各班注意，下面即将举行好书换着读活动，请五年级逢单的班级现在就整队到大操场摆地摊。”校园里回荡着大队辅导员万响亮的声音。顿时，教室里炸开了锅。
们都迫不及待地炫耀起自己来，有的说，“哈哈，我的书可好了，一本换三本，这才划算。”有的说，“我可不能甘拜下风，我的书可多了。”还有的说，“哼哼，一会儿到那，看我们怎么将他们一网打尽。”稍等片刻，我们在张老师的带领下，一路叽叽喳喳地来到操场。刚到这儿，我便惊呆了，道路两旁一个接着一个的书贩在向同学们介绍着自己的图书，而道路中央便是人山人海。我不禁哈哈大笑。再看看她们的表情，简直五花八门。有的在为自己选到的好书欣喜若狂，有的在为没有得到心爱之书垂头丧气，有的在为自己没有选到心仪目标唉声叹气。呵!可真让人哭笑不得。我看见别人早已换取了好几本，心中忍不住产生了羡慕之情。可一看，同学们呢?原来他们早就溜之大吉——去选书了。那我还等什么?赶快去选吧!我绕着操场跑了两圈，终于有一本秦文君的《开心女孩》令我眼前一亮，我拿起它翻了一番，真不错呀!就当要与她交换时，我不禁想起老师说的话：一要看书的内容，选择适合自己读的;二要把自己的书和交换的书比一比，看看价格是否差不多!于是我拿着自己的书比了比，嗯，还挺划算的。我立刻露出了笑容。正当我兴高采烈时，活动结束了，我不禁有点扫兴。我们整好队，同学们各自拿着自己如获至宝的好书，高高兴兴地回教室了。
好书漂流700字初中作文篇2好书漂流
这个星期一早上，虽然天气还是有些凉飕飕的，但我们的心情早已暖和了起来，准备、期待着好书漂流活动。
一大清早，就有很多班急匆匆地，开始布置自己班的摊位。放眼望去，每个摊位都别具特色。最显眼的还属一年级的气球拱门啦，他们班布置格外精致。他们把吹好的气球绕在拱形的杆子上。远远望去，五颜六色的气球看花了眼，一下子让我感受到了活动中快乐愉悦的气氛。
上午十点左右，好书漂流活动开始了。同学们像潮水一般的涌进操场，那“水势”都可以跟那自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮有一拼。人潮很快地向操场的四面八方涌去，不过几分钟，各个摊位的四周被包得严严实实，同学们是里三层，外三层地围住摊位，堵的水泄不通，连根木柴棒想挤进去都难。
特别是二年级和一年级的摊位上，因为买了书能领取奖品，所以在这里买书的同学就特别多。大概是这些班级早就预料到会有这么多人，所以采取了排队的方式，让同学们遵守秩序。但是那队伍长得已经快跟长龙差不多了，从操场的东头排到了操场的西头。再看到那摊位上的书，不一会儿就被抢得精光，没有一点儿剩余的。而那装代币卷的盒子已经鼓成了一个“胖子”了!
操场上一片沸腾，有叫卖声，有叫买声，还有“别挤，别挤。”维持秩序的工作人员的叫喊声，笑声欢呼声，混合在一起，就像一首美妙的交响曲，太壮观了。太激动人心了。
在这次好书漂流活动中，大家都收获了不少的书，有文学类的，有科普类的，还有历史类的……这次好书漂流活动，让我们尽情地享受了书海的浩瀚，真希望下个好书漂流活动快快来到。
好书漂流700字初中作文篇3好书漂流
读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”高尔基。
的确，读一本好书可以让人增长知识，开阔眼界，使人的境界更高一层。但在很多同学眼里，读书却像绳索、铁镣一样，捆住了自由，锁住了欢乐。我不这么认为。读书并不一定是只读课本，书的海洋广阔极了。
读史书，可以带我回到过去。一会儿是古巴比伦的空中花园，一会儿是古埃及的金字塔，一会儿见到了唐朝时期的繁荣，一会儿又看到了惨无人道的日本帝国主义侵华……读史书，让我有机会与那些历史人物“对话”。
读科技书，让我与那些科学家们“相处”。光阴似箭，岁月如梭。从最原始的马车，到冲上云霄的“神六”，这短短几千年间，又多么大的变化呀!这其中，凝聚着多少代人的辛苦与汗水!天文学家布鲁诺为了推广与坚持哥白尼的“日心说”，不顾宗教对他的陷害，依然站在真理这一边。结果被愚昧的宗教活活烧死。读到这里，我就不禁潸然泪下。当我看到爱迪生又发明了一样新东西时，我不禁眼前一亮!痛苦与快乐的交织，让我长大。
读生物书，让我“零距离”“接触”那些动物们，有时会把我带进危险的亚马逊丛林，有时又把我带到美丽的尼罗河畔，有时还会把我带进荒无人烟的澳洲沙漠，有时又会把我放进蔚蓝的海洋，去看看那危险的大白鲨、温顺的海龟、体型庞大的鲸鱼。“游着游着”，就来到了冰天雪地的南极，一眼望去，只有高耸的冰山，不，还有可爱的小企鹅。
最惊险、最刺激的莫过于《福尔摩斯侦探集》。在书中，我感到自己也好似一个侦探，正与福尔摩斯一起侦破案件，或许是一个小小的细节，也有可能成为我们破案的关键……
这就是读书，不!应该是读一本好书的佳妙效果。它可以让我看到人间的美与丑，善与恶，是与非，领略到民族的精神，英雄的气概，体会科技的进步与发展，游览大自然的无限风光……
朋友们，记住这句话吧：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。