我的潜力（1）
前几天，老师给大家设计一节特殊的语文课——表演课本剧。老师还会根据同学们的表演，设置相应的“奥斯卡”奖项呢！大家听了之后都兴高采烈。
那天下午，好多同学已经按捺不住了，有些同学摩拳擦掌准备上去表演一番。
小刘同学的组表演的是《清贫》这一课，乍一看题目你会觉得这一课非常的无聊，经过他们组的改编，这篇课文变得幽默风趣。小张同学那一组把《红楼春趣》演得可形象呢！每位演小姐的女生把小姐的气质演出来了，坐在中间的贾宝玉像是坐拥后宫三千佳丽一般，这话被台下的同学说出来，全班哄堂大笑。好戏来了：你瞧，小姐姐们正在放风筝呢！多才多艺的小张同学饰演的是林黛玉，瞧她那大小姐的范儿还真挺像的，那些演丫头的同学个个端庄大方，演得有声有色的。顿时把课本剧又推向了一个小高潮。
小蔡同学的组演的是《草船借箭》，只见扮演周瑜的小龙和扮演诸葛亮的小蔡往那一坐，可谓气定神闲。两人一番唇枪舌战之后，诸葛亮一副胸有成竹的样子立下三天造好十万只箭的军令状。没想到的是他们中间还偷偷改了台词，还不告诉我，让演旁白的我差点有些措手不及，幸好我反应快马上就跟随了节凑。这时只听诸葛亮一声令下，小赵同学就开始拿着桌子敲，原来是在擂鼓呐喊，草船开始向曹操方向开去“借箭”了！
最终根据同学们的表现，老师开始颁发各个“奥斯卡”奖项的获得者，获得“最佳表演奖”的是小张同学这一组，获得“最佳潜力奖”的是小蔡同学这一组，获得“最受欢迎奖”的是小刘同学这一组。
这就是一节“特殊”的语文课，让大家都收获了不少，还让一些平时不积极主动参加班级活动的同学参加了进来，你喜欢我们这节特殊的语文课吗？喜欢的话就快来我们班吧！
我的潜力（2）
微风轻拂，绿得刺眼的叶子在贪婪吮吸着大自然的甘露。河心荡漾的微波中泛着些许青苔，浮到水面戏水的鱼也是一副安然自若的神态，在这样温馨的环境中，在蔚蓝的天幕下，在充满汗水的拼搏里，我发现我还是有潜力的。
做完准备活动的我们整齐地站在操场上。只见体育老师手拿秒表一脸坏笑地朝我们走来，他清了清嗓子说了一句：“这节课测跑。希望同学们都能过。”说完眼睛似乎有意无意地向我看了一眼。虽然自己私底下偷偷练过几次，但我依然感到腿在颤抖，我的心仿佛要冲出来似的。要知道一连好几次测跑我都没有过，别人的成绩一都一路上涨，而我呢?那成绩就像水一样永远只向低处流，接连挂了好几次红灯，真是一个惨不忍睹。
枪声打响，站在起跑线上的我才如梦初醒，向前看去同学们一个个都如同离弦的箭一样冲出了好远。我见状忙奋起直追可还是被落下一大截。“加油!”好友在旁边喊。
朋友的鼓励让我将一次又一次跑不动了，不跑了的想法向下压去，汗水顺着脸颊淌下，衣服都被汗水湿透了，喘气仿佛拉风箱似的——呼哧呼哧，空气中满是尘土与二氧化碳的混合物。可是意识终究弥补不了身体素质的差距，下体的僵硬，上体惯性的趋前，一个踉跄自己摔倒在地。几个好友忙跑了过来，膝盖上传来阵阵的疼痛，低头一看，膝盖摔破皮了。将身旁的好友推开，拼一下吧，我告诉我自己，继续向前跑去。
也不知过了多久，天边吹来一丝清风，扑到面颊上，渗进心里。“好!”我被体育老师惊醒，有些晃动的世界中飘来一句话：“谁说你是体育低能，你还是有潜力的嘛!某某某，赶紧上去扶一下她，到树荫下让她休息休息。”……
几周后，我漫步在中心路上，好友一路从操场追来，脸上洋溢着微笑，空气中似乎也花香四溢。面对着成绩单上的“优秀”两个字，想起“你还是有潜力的”这句话，我笑了。
我的潜力（3）
·······我是一只“潜力股” ························ 老爸是个股票迷，这不，把我也当做股票来炒了，我是一只“潜力股”作文。在我刚上一年级的时 候，老爸就认定我是一只很有潜力的股票，在我身上投资，一定有丰厚的回报。第一次，给我报名学长笛，买长笛加上学费共花了一千来元钱。开始几节课，学的兴致还满高的，可是后来，越学越不感兴趣，无奈，只好放弃了，就这样，老爸的第一笔投资，打水漂喽！没过几天，老爸又冒出了一个主意，给我报名学毛笔画，小学二年级作文《我是一只“潜力股”作文》。开始几节课，也画了几棵大白菜和几根丝瓜。老爸见了，喜笑颜开地说：“不错嘛，儿子，画的有模有样，老爸一眼就认出，画的是丝瓜和大白菜，再加把劲，就成了小画家了，还说，老爸做梦都没想到，我儿子能成为小画家”。那高兴劲儿，直把 老爸乐的，简直年轻了十多岁，都快变成了二十几岁的 小伙子了。可好景不长，没学多久，我又苦着脸在老爸面前说；“我对画画一点也找不灵感，实在学不下去了”这时，站在一旁的老妈打趣地说；“股市有风险，投资须谨慎。”
·······················
我的潜力（4）
······· 我是一只“潜力股” ························ 老爸是个股票迷，这不，把我也当做股票来炒了。在我刚上一年级的时 候，老爸就认定我是一只很有潜力的股票，在我身上投资，一定有丰厚的回报。第一次，给我报名学长笛，买长笛加上学费共花了一千来元钱。开始几节课，学的兴致还满高的，可是后来，越学越不感兴趣，无奈，只好放弃了，就这样，老爸的`第一笔投资，打水漂喽！没过几天，老爸又冒出了一个主意，给我报名学毛笔画。开始几节课，也画了几棵大白菜和几根丝瓜。老爸见了，喜笑颜开地说：“不错嘛，儿子，画的有模有样，老爸一眼就认出，画的是丝瓜和大白菜，再加把劲，就成了小画家了，还说，老爸做梦都没想到，我儿子能成为小画家”。那高兴劲儿，直把 老爸乐的，简直年轻了十多岁，都快变成了二十几岁的 小伙子了。可好景不长，没学多久，我又苦着脸在老爸面前说；“我对画画一点也找不灵感，实在学不下去了”这时，站在一旁的老妈打趣地说；“股市有风险，投资须谨慎。”
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我的潜力（5）
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期中考试尘埃落定，但我的心里依然忐忑。
“叮叮当叮叮当”妈妈的手机响了，妈妈在卧室接完电话出来，告诉是我的物理老师打来的。我偷偷打量妈妈的脸色，只见她愁云满面：“儿子，你知道你的物理考了多少分吗？”一听这话，我想准是考砸了，可是我感觉做得还可以啊。这时，妈妈来了个180度的大变脸，她说：“满分！”我顿时高兴地跳了起来。原来，妈妈是和我开个玩笑呢！妈妈说：“儿子，你看，你还是有潜力的哦！”
打开物理作业，我准备做题，看着前面密密麻麻的推理过程，我不禁想起自己这半个学期的努力。还记得上学期期末考试，我的物理只考了可怜兮兮的'48分。
那时已是深秋，百花凋零，我的心也像秋风一样寒冷。我本想躲着物理老师，却被她叫到了办公室。老师给我看我的卷子，简直是惨不忍睹。有很多不该写错的题我却写错了不少，明明会做的题也写得乱七八糟。老师分析了我的卷子后，语重心长地说：“你还是有潜力的！加油！”老师的眼神中充满了期待，我点点头，暗暗地下决心要东山再起。
从此，我的物理作业每天交给老师面批。不会的题，老师耐心地给我讲解，我做得也比以前认真多了。当我把作业当做考试一样去对待的时候，作业质量越来越高，错误越来越少。妈妈发现了我的进步，欣慰地对我说：“儿子，认真对待，你会有更大进步！你还是有潜力的！妈妈相信你！”每当我懈怠的时候，妈妈的话就在我的耳边回荡，于是，我又振作起来。
我让妈妈给我买几本资料，完成学习任务之余，我奋笔疾书，在题海中畅游。攻克一道道难题，我心里颇有成就感。学习当然是一件辛苦的事情，当我洗把脸让自己精神一些的时候，看见镜子中的自己，我总会暗暗地说：“你还是有潜力的！”
果然，功夫不负有心人。这次期中考试我果然考出了好成绩。人的潜力是无穷的，只要不断努力就能进步，就能接近成功。
苍鹰在经历了折翅的痛苦后，终于成了天之骄子。长颈鹿跌倒无数次后，终于激发了奔跑的潜能。毛毛虫在经历了蜕变的痛苦后，终于有了飞翔的翅膀。我想我还是有潜力的。敢拼就会赢！有梦想谁都了不起！
我的潜力（6）
潜力就是潜在的能力和力量，内在的没有发挥出来的力量或能力，也就是人类原本具备却忘了使用的能力。
每个人都有潜力，当然，我也不例外。而我的潜力，是多方面的。
记得小时候我在幼儿园的'“六一儿童节”，上当主持人，凭着我的口齿伶俐和举止大方，赢得了家长和同学们的一致好评。我在口才方面是有潜力的。
还记得妈妈说我小时候还没上幼儿园，就能看着故事书把故事一字不漏地讲出来。我在记忆力方面是有潜力的。
让我记忆深刻的还有那次上数学课的时候，大约那是在小学四年级吧，那次因为偷懒没有写数学附加题，可偏偏老师叫到了我，让我上专讲这道题。哎，看见我那干干净净的题，在心里长叹一声后硬着头皮在哪里瞎编乱造，结果老师还表扬了我，其实我自己都不知道自己讲了什么。看来，我在“天马行空”方面是有潜力的。
还有那次上美术课，老师教我们画素描，我和其他已经学过一年的同学在一起画，结果老师夸奖我这个初学者画的最好，我在艺术方面是有潜力的。
在音乐方面亦是如此。仅仅是刚刚入门的我，也被音乐老师夸奖。说我在弹琴方面特别有天赋，两手配合的特别好，看来，我在音乐方面也很有潜力。
诸如此类的还有很多很多。总之，我是有潜力的。
著名的心理学家奥托指出，一个人所发挥出来的能力，只占它全部能力的4％。也就是说，人类还有96％的能力尚未发挥出来。
每个人都有潜力，加油吧，让潜力变成能力！
我的潜力（7）
每个人都有潜力，当然，我也不例外。而我的潜力，是多方面的。
记得小时候我在幼儿园的“六一儿童节”，上当主持人，凭着我的口齿伶俐和举止大方，赢得了家长和同学们的一致好评。我在口才方面是有潜力的。
还记得妈妈说我小时候还没上幼儿园，就能看着故事书把故事一字不漏地讲出来。我在记忆力方面是有潜力的。
让我记忆深刻的还有那次上数学课的时候，大约那是在小学四年级吧，那次因为偷懒没有写数学附加题，可偏偏老师叫到了我，让我上专讲这道题。哎，看见我那干干净净的题，在心里长叹一声后硬着头皮在哪里瞎编乱造，结果老师还表扬了我，其实我自己都不知道自己讲了什么。看来，我在“天马行空”方面是有潜力的。
还有那次上美术课，老师教我们画素描，我和其他已经学过一年的同学在一起画，结果老师夸奖我这个初学者画的最好，我在艺术方面是有潜力的。
在音乐方面亦是如此。仅仅是刚刚入门的我，也被音乐老师夸奖。说我在弹琴方面特别有天赋，两手配合的特别好，看来，我在音乐方面也很有潜力。
诸如此类的还有很多很多。总之，我是有潜力的。
著名的心理学家奥托指出，一个人所发挥出来的能力，只占它全部能力的4％。也就是说，人类还有96％的能力尚未发挥出来。
每个人都有潜力，加油吧，让潜力变成能力！
我的潜力（8）
蜜蜂羡慕雄鹰能够在高空中自由翱翔，殊不知自己也能传播花粉，使树木硕果累累；小草羡慕大树拥有伟岸的身姿，却不想自己也有存在的价值；丑小鸭羡慕白天鹅拥有美丽的外表，却没发现在追随它们的道路上自己也在默默的变化。
潜力，是一种看不见、摸不着的东西，但它却又真实的存在在我们的身边。我听说上帝赐予了每个人相同的东西那便是潜力，那是潜在的力量，当它爆发出来时的力量是巨大的。所以上帝把它封印在人的体内，你要通过自己的努力去破开这重封印，释放出自己的能力。人的潜能犹如一座有待开发的金山，蕴藏丰富、价值连城。初一上学期我们在政治课上还专门学习了人类的潜力，让我认识到发现自己的潜力是取得成功的重要条件。
比如爱因斯坦，所有老师都认为他笨的没救了；还有牛顿，老师眼中的坏学生，可是后来他们两个人的结局是怎样的——科学界的世人，拥有着非凡的地位！小学时，我的语文成绩在班上也只属于中等，基础题错的多，作文扣的分也多。可是，中国人自己的教材就是语文，是每个中国人都该学的会的。以后老师上课讲的时候也都努力学，把要点都记在书上，回家再复习一遍，慢慢的我的语文成绩越来越好。出乎意料的是我初一第一次语文考试竟然考了一百一十分，排列全班第一名，我的努力也终于把那道封印破开了一条缝隙。
如果认为自己是一只雄鹰，认为自己能够成就一番伟业，那么自己就会调动各方向的积极性，从而激发自己的潜能，克服各种坚难险阻，最终成为一只翱翔天际的雄鹰。
【篇二：我还是有潜力的作文】
每当我遇到困难时我都会想起六年级的那一幕。
那时正值初春，天气依然寒气逼人，我像往常一样穿着一件厚厚的棉衣去上学。刚走进教室屁股还没坐稳，班主任就进来了，顷刻，教室里只有呼吸和心跳的声音了。看着班主任异常平静的脸我心里“咯噔”一下，完了，准没好事。果然不出我所料，老师严肃地说“今天虽然很冷，但是…”完了，不会又要体能达标吧？“体能达标依然要做”。晕，真猜中了。
随着同学们一起挤出教室。可我并没有同学们那般快乐，望着眼前通往操场的短短的一段路我忐忑不安，今天我刚好脚疼，不能起跳，这可怎么办呢？这时后面的同学催促着“快点，这么慢！”算了，就算死也要及格，不然掉了我们班的脸面。我攒紧了拳头，不就是跳么，还真的能难倒我？
第四个就是我了，我的心此时以每秒2下狂跳着。噪杂的声音中我听见有人喊我的名字，于是硬着头皮走了上去，一定要过，一定要过啊，我心里不停的给自己打气。我把脚挪到了界内，深深呼吸了好几次，好多同学都在为我加油，我越来越坚定了要及格的信心。我一定不能给班上抹黑！
我模仿着老师曾经教给我的标准动作，摆动双臂，力争把自己调准到最佳状态。“3、2、1”跳！风声呼啸着从我耳边掠过，“啪”的一声，脚着了地，“1。6”！我大脑一片空白，我居然跳到了1。6米，终于没有给班级抹黑了。哈，我还是挺有潜力的嘛！那一刻感觉天也不冷了，脚也不疼了。于是兴奋的和同学们一起去做别的达标项目了。接下来的400米、仰卧起坐也被我顺利的闯了过来。
想起我英语成绩的提升、体育成绩的提升和自信心的提升的经历，我已经不再惧怕困难了，即使再难，我也一定会尽我最大努力去克服它、战胜它。这些东西也许你看起来可能会很困难，可当你有了坚定的信心后，困难也是浮云，希望大家从困难中吸取经验，挖掘潜力，从成功中提炼信心，提升自我。
我的潜力（9）
做完准备活动的我们整齐地站在操场上。只见体育老师手拿秒表一脸坏笑地朝我们走来，他清了清嗓子说了一句：“这节课测跑。希望同学们都能过。”说完眼睛似乎有意无意地向我看了一眼。虽然自己私底下偷偷练过几次，但我依然感到腿在颤抖，我的心仿佛要冲出来似的。要知道一连好几次测跑我都没有过，别人的成绩一都一路上涨，而我呢?那成绩就像水一样永远只向低处流，接连挂了好几次红灯，真是一个惨不忍睹。
枪声打响，站在起跑线上的我才如梦初醒，向前看去同学们一个个都如同离弦的箭一样冲出了好远。我见状忙奋起直追可还是被落下一大截。“加油!”好友在旁边喊。
朋友的鼓励让我将一次又一次跑不动了，不跑了的想法向下压去，汗水顺着脸颊淌下，衣服都被汗水湿透了，喘气仿佛拉风箱似的——呼哧呼哧，空气中满是尘土与二氧化碳的混合物。可是意识终究弥补不了身体素质的差距，下体的僵硬，上体惯性的趋前，一个踉跄自己摔倒在地。几个好友忙跑了过来，膝盖上传来阵阵的疼痛，低头一看，膝盖摔破皮了。将身旁的好友推开，拼一下吧，我告诉我自己，继续向前跑去。
也不知过了多久，天边吹来一丝清风，扑到面颊上，渗进心里。“好!”我被体育老师惊醒，有些晃动的世界中飘来一句话：“谁说你是体育低能，你还是有潜力的嘛!某某某，赶紧上去扶一下她，到树荫下让她休息休息。”……
几周后，我漫步在中心路上，好友一路从操场追来，脸上洋溢着微笑，空气中似乎也花香四溢。面对着成绩单上的“优秀”两个字，想起“你还是有潜力的”这句话，我笑了。
我的潜力（10）
微风轻拂，绿得刺眼的叶子在贪婪吮吸着大自然的甘露。河心荡漾的微波中泛着些许青苔，浮到水面戏水的鱼也是一副安然自若的神态，在这样温馨的环境中，在蔚蓝的天幕下，在充满汗水的拼搏里，我发现我还是有潜力的。
做完准备活动的我们整齐地站在操场上。只见体育老师手拿秒表一脸坏笑地朝我们走来，他清了清嗓子说了一句：“这节课测跑。希望同学们都能过。”说完眼睛似乎有意无意地向我看了一眼。虽然自己私底下偷偷练过几次，但我依然感到腿在颤抖，我的心仿佛要冲出来似的。要知道一连好几次测跑我都没有过，别人的成绩一都一路上涨，而我呢?那成绩就像水一样永远只向低处流，接连挂了好几次红灯，真是一个惨不忍睹。
枪声打响，站在起跑线上的我才如梦初醒，向前看去同学们一个个都如同离弦的箭一样冲出了好远。我见状忙奋起直追可还是被落下一大截。“加油!”好友在旁边喊。
朋友的鼓励让我将一次又一次跑不动了，不跑了的想法向下压去，汗水顺着脸颊淌下，衣服都被汗水湿透了，喘气仿佛拉风箱似的——呼哧呼哧，空气中满是尘土与二氧化碳的混合物。可是意识终究弥补不了身体素质的差距，下体的僵硬，上体惯性的趋前，一个踉跄自己摔倒在地。几个好友忙跑了过来，膝盖上传来阵阵的疼痛，低头一看，膝盖摔破皮了。将身旁的好友推开，拼一下吧，我告诉我自己，继续向前跑去。
也不知过了多久，天边吹来一丝清风，扑到面颊上，渗进心里。“好!”我被体育老师惊醒，有些晃动的世界中飘来一句话：“谁说你是体育低能，你还是有潜力的嘛!某某某，赶紧上去扶一下她，到树荫下让她休息休息。”……
几周后，我漫步在中心路上，好友一路从操场追来，脸上洋溢着微笑，空气中似乎也花香四溢。面对着成绩单上的“优秀”两个字，想起“你还是有潜力的”这句话，我笑了。