最后的小学生活（1）

三月的春光，三月的和风，三月的生机勃勃，三月的读书声声…每天在我的眼前溜过，每晚在我脑海里回荡。我明白，这是我在小学阶段的最后一个春天。

我挽留

听说挽留可以让一个人告别失去亲人的痛苦，可以让一个人丢弃承受负担的艰辛。我今天突然从朦胧中晃过神来，我要抓住小学阶段的最后一个春天，尽情地挥洒这份自由与快乐。可是无论我怎么去挽留也只能换来已逝去的日子，我并不泄气，继续努力挽留，希望会有奇迹发生。现在我知道，再好的春光也会与我擦肩而过，我终于放弃挽留。

我珍惜

挽留对我来说无济于事，我只能珍惜。我珍惜现在的每一分每一秒，我努力地回忆，去年期末期间与老师与同学们一起并肩作战的情景。也许我现在也只有好好珍惜这分分秒秒了。

时间的流逝我们无法控制，但是时间流逝的痕迹我们看得一清二楚，可以利用珍惜去减轻一切分别的痛苦，利用珍惜去避免一切遗憾，一切后悔。从现在开始努力去珍惜小学生活最后的春光。

最后的小学生活（2）

流过血的手指才能弹出世间最美的绝唱，嘶哑过的喉咙才能唱出绕梁不绝的歌谣，承担过重物的肩膀才能担起属于自己的天空。

随着时光的推移，年龄的增长，不知不觉中已经成为六年级的学生，小升初是人生的一个转折点，虽小，却仍然意义非凡。五年多来的努力。奋斗，汗水，在这一刻，成为了不可或缺的精神支柱。为了这一刻，我们披星带月，中间，有过喜悦，也有过泪水。

杨柳依依书写着无悔年华，白云点点，唱响人生凯歌，微冷的春风淡去了烟尘和伤痛，沉点在内心的确是缤纷的梦想与渴望。

离他的到来还有几个月吧。几个月，说短则如白驹之过隙，说长，还有两百多日。六年级，即时终点也是起点，升入六年级也就意味着将踏上新的征程。 时针，在不停转动，小学的日子在无声地流淌，看着日子走得如此匆忙，我有些不知所措了，提起神来，利用这每一分每一 秒。冲刺路程的艰险是为了撞线霎那的喜悦，撒播了梦想的种子，就需要用汗水去浇灌它。

一点汗水，夹杂着失败的无奈，那是成功的前奏；一滴汗水，冲满了奋斗的执着，那是胜利彼岸的曙光！

最后的小学生活（3）

眼间，我从一个懵懂小孩子长大到了一个临近毕业的少年的少年；眼间，从一年级到了六年级。

快该毕业了，准确的说是还有三个月我就是一名初中生了，这段时间，同学录飞来，充满了书包，虽然只是一张纸，虽然好像还有点快乐的味道，但不用说，那只是分别的留念。同学们也更加闹了，不只是为了庆祝毕业还是怎么，更多的是想让快乐充满头脑，好让伤心离开吧，不可否认的是，这只能有三个月，尽管大家在一起免不了斗气，可不管怎莫说我们在一起六年了，就是养一条狗，六年也会有感情了吧！

老师常说，我们像兄弟姐妹一样，我们也总是不以为然，任凭它流去；老师总是说快该考试了，收收心吧，多做点题，对你有好处，我们也总是不以为然，当做耳边风。真到了考试，小升初考试，我们忽然又多莫希望，老师，再叮嘱我们几句吧；同学，我们在一起做好朋友吧。晚了，只有三个月了，难道要逃避？不不不！不能逃避，为了自己，为了家人，为了老师对你的期望，你，不能够逃避！从现在开始吧，努力学习！很多时候，只有在失去的时候才会懂得珍惜；只有自己认知到后，才会懂得好坏。在这之前无论怎样，你都不会理解。可考试不一样，你不理解，行，考完你就知道了，可是，考完，就晚了，就没法后悔了。

该明白的，都明白，关键是你能够不懒惰的实践，总是想这计划，却永远没有实施。

这就是我吧，一个行走在失败边缘的人，尽管你考过几次第一，但是，再勤劳面前，你只是个懒惰的失败者……

最后的小学生活（4）

2018年5月11日，阳光明媚，万里无云，学校组织春游，这次我们去的是“天津龙顺农业博览馆”。

早上8：30分左右，我们乘车来到了宇宙之星。这是一个大规模的建筑，共有两层。

我们首先来到了战马次时代展馆。这是一款游戏机，坐在座位上，也就是一个近似于马的座椅，戴上眼罩，右手持一个手柄。当在视线里出现人时，就扣动手柄上的一个按键，也就代表枪，可以进行游戏了。同学们都玩得不亦乐乎。

随后，我们又来到了互动时空展馆，逼真滑雪。这也是一款游戏机，同样，戴上眼罩，双手各握一个手柄，前后滑动，滑动的频率越高，雪橇越快。

接着，我们又来到了中科院机器人展馆。里面有两台机器人：小爱和小宣。这是两台智能机器人，可以说话、唱歌、跳舞等等。同学们都在自由提问，小爱和小宣都一一解答。

然后，我们来到了9D电影院。虽是9D，其实是一个只有9个人可以看的电影。每一个同学都观看了一次。

最后，我们到了战与狼加特林展馆。一部分同学进行了狙击比赛，其余的同学当观众，看着比赛，笑得很开心。

小学生活的最后一次春游在同学们的欢声笑语中结束了。回头想想，时间犹如白驹过隙，转眼间小学生活即将结束。从一年级的小不点变成了六年级的毕业班！此时此刻，我们更要倍加珍惜彼此之间最珍贵的友谊！

最后的小学生活（5）

跳绳比赛马上就要开始了，我们的手里都紧紧地握着绳子，都在等待着比赛开始的那一声哨声。

“嘟——”一声尖锐的哨声从操场上响起。紧接着，我们所有人都甩着绳子，用最快的速度跳了起来。

我使劲地抓着绳子，脚下像装了风火轮一样飞快地跳着，手也不停地甩着绳子，在心里默念：一定要打破我的记录，一定要打破我的记录!

不知怎么的， 大概是上天赐予了我神力，或是又装了几个风火轮，我的速度越来越快，越来越快，正当我开始了一点小得意的时候，突然，我一不小心被绳子给绊了。No!我的心开始慌了：不好，怎么被绊了呢?不行，我必须继续跳，否则就不能打破记录了!但我的心很快又平静了，我又拿起了绳子，用我的所有力气在那里跳。

只剩最后10秒了，我突然觉得自己有点体力不支了，气喘吁吁的，豆大的汗珠从额间滚下来，脚步也变得沉重，像加了好几斤的石头。但似乎老天又一次眷顾了我，使我的速度又加快了。这时，又一个分神，使得我又一次被绊到。但我又拿起绳子使劲向前一甩，用力一跳，完成了最后的几个。

“嘟-”又一声哨声响起，比赛结束了!我偷偷瞄了一眼我的成绩，紧接着，我跳了起来，耶!我终于打破我的记录了!真的是太好了!

优爸点评：小作者文章完整，语句通顺，结构紧凑，小作者在文章中文墨重彩地运用自己的心理活动描写来推动比赛的进展，这是本文的一大亮点。从哨声响起时的紧张和兴奋“在心里默念：一定要打破我的记录，一定要打破我的记录!”到不小心被绳子绊倒后的心理活动“心开始慌了：不好,怎么被绊了呢?不行,我必须继续跳,否则就不能打破记录了!但我的心很快又平静了,我又拿起了绳子，用我的所有力气在那里跳”。两处心理活动的描写细致具体，又能很好的烘托出当时比赛的紧张和激烈。

优爸有一个小建议，小作者的很擅长利用心理活动的描写来烘托和推进故事的发展，其实可以在文章中再简单加入当时比赛周围的环境描写以及围观人员的语言描写—“画外之音”，例如，在小作者被绊倒的时候，隐约听见周围有人在说“诶呀，不好她绊倒了!”等等，然后再衔接到你的心理活动，能更好的渲染氛围，让整篇文章内容饱满丰富。

小作者：刘育霞