心中的风景作文（1）
风景可以不是飘逸的杨柳；风景可以不是平静的湖面；风景可以不是天安门前的对角路灯；风景也可以不是青藏高原上狂奔热情的白马……
曾有这样一道风景线，时不时随之绽放绚丽的色彩，开放艳丽的火花……
我漫步在这喧闹的城市中央，震天震地的流行乐曲灌入我的耳膜。不知低头走了多久，宁静，无声无息的向我靠近。
在离家不远的十字路口那，有这样一幅牵人眼球的场景——三个残废了的人在过马路，我也上前去凑凑热闹。
只看见站在最前头的男子对第二个男子说：“我只是一只脚没了，而你是一条腿没了，你先走。”第二个男子沉思了会，转头对第三个男子说：“我只是一条腿没了，而你是两条腿都没了……还是你先走吧！”我原以为第三个男子会没有理由而自顾自的离开，谁知道，他却毫不犹豫的说：“还是让那些为了等我们站在两旁的匆忙的人们先走吧！将心比心……”
全部人愣住了，既而涌上前去，争先恐后的帮助三位中年男子过马路，一个扶持着一个……
我立刻从包包里抽出相机，争分夺秒的拍下这幅我永生难忘的画面——生怕下一秒会消失……
在以后的日子里，每当看见桌面上那背景泛黄的照片，心里就会洋溢着满满的暖意。
是啊！风景可以是人文景观；风景可以是火红的夕阳；风景也可以是清晨的露珠；风景更可以是那平凡斑马线上的将心比心……
心中的风景作文（2）
我们的学校坐落在一个美丽的花园对面。学校中的风景线有很多，宽阔的操场，美丽的花坛等。但我心目中的校园风景线却是一间普普通通的教室。
教室大约有18平方米，前后各有一面黑板，两边是洁白的墙壁，右上方还有一台电视。早晨，经过这里，能听见朗朗的读书声，中午，走过这里，会听见悦耳的歌声，晚上，路过这里，可以看见整洁的教室。同学们在教室中读书学习，
室的优点很多，但它也有一个不好的地方——那就是抹黑板太麻烦，每天，同学们都要费劲的爬上爬下，既费时，又费力。
我想，未来的教室应该是这样的。它有20平方米，只有一面黑板，黑板边上有三个按钮，一个是金的，一个是银的，还有一个是白的。按一下金色的按钮，黑板会自动变干净，上课了，按一下银色的按钮，它会自动将老师讲的重点写到黑板上，想看电视的时候，按一下白色的按钮，黑板就会自动变成一台电视机，大家再也不用仰着头看电视了。两边的墙上也有一个按钮，同学们不小心把墙壁弄脏的时候，按一下按钮，墙壁又会干干净净了。
希望未来的教室快一点出现。
心中的风景作文（3）
炎热的夏天悄然离去，不知不觉中，秋姑娘带着彩色的画笔，迈着轻盈的脚步飘然而至……
步入秋天，随处可以感受到丝丝凉意，这种感觉，既不像冬天那么寒冷，也不像春天那般温暖，更不像夏天那样炎热。一个雨后的星期天，独自一人走在空旷的马路上，踏着凋零的落叶，迎着清凉的秋风，心底不时有一丝惆怅和几许淡淡的忧伤。走着走着，我的眼角似乎看到了一抹耀眼的红！这种红，让我不知怎么用词去形容它，它不像桃花的淡红，也不像玫瑰的鲜红。我不由自主地走过去想看个究竟。
走近一看，才发现那是一株枫树。树头那一片片火红的枫叶在雨后的阳光下，犹如跳动的火焰，显得格外迷人，让人心里感到几分温暖！我情不自禁地吟诵起杜牧“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句来，看着满树火红火红的枫叶，我似乎刚刚才理解到诗人那种喜欢枫叶的情感。正当我如痴如醉欣赏这美丽的枫叶时，一阵秋风吹来，枫叶徐徐地飘了起来。哦，它在与风儿嬉戏。但它毕竟是弱小的，赶不上秋风。风儿陡然间消失在茫茫的世界里，而红枫缓缓地飘落，飘落，终于飘落在地上……
望着渐渐飘向远处的枫叶，我不由感到丝丝悲凉，一任秋风吹乱心头万千思绪，毫无目的地走在那空旷的马路上，似乎再也没有什么东西能够吸引我了，抬头仰望蓝天，天依旧那么蓝，那么高。放眼望去，远处有几株高大的树，但已失去了往日的风范，像个生了病的老人，有气无力地站在那，让人感到了凄凉。往日在那树枝间的树叶宝宝，也似乎生了病一样，早已不像往日那样与同伴嬉戏，它也没有了半点力气在母亲的怀抱中玩耍，它变得面黄肌瘦，像失去了水分一样，树叶宝宝们还能干什么呢，它只能拼命地将大树攀住，充满了对生的渴求，然而无情的秋风将它毫不怜惜地从树梢拽下。枯黄的秋叶在秋风中瑟缩颤抖，无可奈何地随风飘散，那是怎样的孤立无助！它随着风儿在空中翩舞着，似乎在和母亲说着最后的悄悄话，然后躺在了母亲的脚跟，似乎要用自己的生命帮助它的母亲度过严寒的冬天，它要将自己化为营养，输送给它的母亲。还有一些树叶，被风吹到了远处，它们似乎在呐喊，在哭泣，也许它们在为不能报答母亲的养育之恩，而感到遗憾！
看着被秋风蹂躏着的落叶，几分愁绪，几分感动。这些美丽动人的叶儿，盼着新芽儿成长的那分渴望，让它们勇敢地先牺牲了自己；念着老根儿的那分愧疚，让它们欣然归于大地。看到这，我心震撼：我的母亲不也正是这样吗？她的生活，很平凡。她为了我，为了我们的家，她忽视了自己，犹如地底的树叶，心甘情愿地默默奉献着。而我，虽然不能用自己的生命去报答她，但我能为她做些事情，让她感到开心。想到这，我立马向家的方向跑去。秋风还在呼呼地刮着，我心却很温暖，因为在家中有爱我的母亲…
心中的风景作文（4）
烙在心中的风景作文(一)
一、作文题目
风景一般指自然风光、人文景观，也泛指人间真情，生活场景等等。请以“留在我心底的风景”为题目，写一篇文章。要求：
（1）写一篇记叙文；（2）不少于600字；（3）文中不能出现真实的
二、审题
试题的提示语明确地告诉我们“风景”一词的比喻意义，将风景的含义分为两类。一类是指“自然风光、人文景观”，这是实指，这暗示我们可以从风景的本义来写，如果从这个角度出发，可将文章写成游记、写景抒情类作品。二是指“人间真情，生活场景”，二者是从“风景”的比喻意义立意的，其中前者虚指美好的情感，后者借指美好且让人难忘的生活场景。也就是说，使用“风景的比喻意义写作时，既可以写实（生活场景）也可以写虚（人间真情）。
无论取哪一种立意方式都需注意从两方面切中文题目：一是关注文题中“留在心底的”这一限制性短语的意义，也就是说，你所绘的“风景”应该是“留在心底永远难忘的”；二是需要切中“风景”一词潜在的意义——即那些留在心中美好的事物，文题“留在心底的风景”实际上可以诠释为“永远难忘的美好的事物”。
三、佳作示例
1、留在心底的风景
暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我。
寒冷的冬夜，我坐在火堆前烤着火，母亲坐在一旁织着毛衣，手指在绒线间不停地穿梭，外婆坐在母亲旁，洋溢着满足之情。夜变得格外寂静，只听见母亲扯毛线的声音。
我有点困了，打着哈欠对母亲说：“夜深了，该睡觉了，明天再织吧。”母亲微笑着对我说：“你先睡吧，我陪陪你外婆。”我不免有些失望，以往都是母亲和我睡，帮我灌热水袋，今天一个人睡觉岂不是在冰冷的床上受罪吗?我只好极不情愿地再等一会儿。
水壶终于冒着泡泡吹起了口哨，母亲放下手中的毛衣，提下水壶，倒了一些热水在盆里，然后又掺了少许冷水，再伸出手试了试水温。到满意后才对外婆说：“妈，我帮你泡泡脚吧。”外婆一脸幸福地点了点头。母亲小心翼翼地为外婆脱下鞋子，将脚放进温水中，又蹲下身为外婆洗起脚来，这时我不知为什么竟嫉妒起外婆来。作为一个母亲，应该为她的母亲和孩子付出相同的爱，可现在却无视我的存在。我愤怒地往火堆里不断加柴，直到母亲呵斥我时，我才心有不甘地放下手中的柴。也许是火太大了，也许是母亲洗累了，她不时地擦着额头的汗，但却没有停下来的样子。母亲洗得很仔细，从外婆那享受般的表情就可以看出。过后，她拿出毛巾轻轻擦干了外婆的脚，最后搀扶着她回到了卧室，再一脸疲倦地要为我洗，也许是受了刚才的刺激，我赌气地拗过了母亲，自己快速洗完，一个人独自先睡了，没有再理会母亲。
不久外婆因病去世，去世前外婆握着母亲的手，满脸幸福地告诉母亲：她此生为有这样孝顺的好女儿而感到欣慰，只是没有机会享受了。母亲在一旁不住地掉眼泪，紧紧握住外婆的手，生怕她转瞬而逝。可外婆还是离我们而去了，在母亲的哭喊声中平静地离开了人世，也离开了她一直引以为傲的女儿。
母亲就如一架天平，一直在想办法平衡我和外婆之间的爱。她始终无怨无悔。母亲对我和外婆的爱就像火一样永远都不会熄灭，因而那幅充满暖意的画页就永远镌刻在我心中：
暖暖的火堆旁坐着母亲、外婆和我，我们在这一幅永不褪色的画面中一同感受幸福的真谛„„
点评：
选材典型，立意新颖：文章生动描摹母亲为外婆洗脚的细节，并以“我”的自私作侧面烘托，传神地展现母亲对外婆的关爱与孝顺，使得文章视角独特。
构思精妙：文章开头与结尾照应紧密，行文中采用正侧结合之法，让虚写与实写相映生辉，融情于叙，融情于景，使得“那幅充满暖意的画页”意蕴丰厚深刻。
语言准确生动，描摹精彩，更增强文章的生动性与感染力。此文给我们最大的启示就是：慧眼捕捉生活中的典型事例，认真思考和打磨，用真情触动读者的心灵，引起读者的共鸣。
2留在我心底的风景
又是一个百花盛开的季节，天空中又出现了五彩的风筝，望着它们，我搜着脑海中的零星碎片，眼前打开的天
幕，放映着留在心底的风景。
6岁了，奶奶送给我一个大风筝，看着其他小朋友都被爸爸妈妈抱着，手捧着一个个大风筝去实现自己的飞翔梦，我也撒娇地缠着爸爸放风筝，却冷不丁换来一句"没长眼睛啊?没看到我正忙吗?滚一边去!"我难过极了， 委屈极了，一边哭，一边独自走到一旁的空地。
看着小伙伴们和他们的爸爸妈妈灿烂的笑脸，我停止了哭泣。来吧，让我也享受一下这快乐的滋味吧!于是，我拿着风筝线狂奔，看着风筝从地上层慢跃过我的头顶，我自豪极了---不料被脚下的一块小石子绊倒---鲜血、翻着的皮肉混着泥沙，既疼痛又难看。我不觉哭了起来。现在想来，那时的情形无论是谁看到或许都会生出些怜惜之情来吧?
8岁了，我上了小学。老师说下次活动课让我们放风筝!我又兴奋又害怕----会有小朋友和我一起放吗?如果又是我一个人，那该多丢人啊! "不怕一万，只怕万一"，干脆先跟同学叶叶约好，让她陪我一起放风筝。
盼呀盼，终于盼到了活动课!当我拿着风筝去找叶叶时，怎么也没料到她早已和另一个女生一起走了! 我快快地来到她面前请求她和我一起放风筝。
"哼，你的风筝那么难看，我才不要和你一起呢!"叶叶一脸的不屑。
幼小的我，脑海里还不曾有"羞愧"一词，但那时的情景或许只有"羞愧" 才能准确传达吧----我的风筝很小，上面只凌乱地涂着三条单调的颜色，远不及她们手中的猫头鹰风筝来得好看。算了，不要再在这里丢人了，还是走吧!没有她，我的风筝一样能飞得很高，尽管我只是一个人。这个时候，自我安慰似乎是我唯一的出路。
我努力地希望自己的风筝飞得高些，再高些。可是，任我怎么努力，它都只在半空中盘旋一会儿便栽向地面。它是不是也感觉自己长得难看，不想跟天上的"天仙"们争宠?
10岁了，春天的芬芳气息和悦耳的鸟啼吸引着我。我仍旧一个人拿着风筝奔向大自然的怀抱。今天的风，和照而温柔----或许，上天也会眷顾执著的女孩吧?我终于在这里帮助风筝实现了飞翔的梦，它在高高的天空望着我---小，却极可爱。远方会不会有人发出这样的感叹"这是谁放的风筝 啊?飞得好高!"
正遐想之际，忽听见来自手心极细微的绳子绷断的声音，手里攥着的风筝线顿时失去了一切力量。抬起头了，看见它飘飘然地离我而去一一
我终于把它送上了蓝天了!我惊呼。
今天，我早已如我的风筝一样，在心灵的天空里，和许许多多朋友们一起 飞得很高很高，但那片来自心灵空间的美丽风景，却灵动地镌刻在我心底的 幕墙之上„„
满分理由：
这是一篇运用小说技法创作的富有童话色彩的考场佳作，考生选取一与成长相关的话题来诠释"风景"，写得非常感人。
首先是能以一个独特的视角立意，使所写内容与命题意图不谋而合。
成长为主要意旨来演绎"留在心底的风景"这个题目，使情感在"我"的
独白中得以巧妙释放，形象地剖析了成长路上应该如何释放孤僻心理的深刻 命题。
其次是借明晰的线嗦体现构思的新巧O文章叙事的线索非常明晰，既有 6岁"、"8岁"、"10岁"等构成的时间线索，也有以"风筝"这一媒介巧妙串 联的心路历程。但"风筝"又仅是联系故事和人物情感的诗意媒介，在"孤 独"的自我锤炼之中不断地走向成熟，才是考生发自心底的倾诉。
第三是以首尾巧妙的点题呼应来体现文章结构严谨的O文章以"留在心 底的风景"起，又以"那片来自心灵空间的美丽风景"收，前者点题，后者既点 题又点睛，全文结构严谨而又清新自然。
3、留在心底的风景
灰蒙蒙的天，路人个个把自己裹得紧紧的，行色匆匆。北风呼呼地刮着，像把锋利的刀子，无情地划过脸庞。轻轻呼口气，眼前随即升起一团白雾。唉，令人讨厌的冬天。
“好冷啊，天气怎么会冷成这样，我快被冻死了耶！”我缩着脖子，将冰块似的手伸向好友。“对啊。你说这太阳干啥老给我罢工啊，搞得想见它一面都难。”好友抱怨道，哆嗦着将彼此挽得更紧。“嘿，想过没，下辈子当什么？”相视一眼，“北极熊！”两人脱口而出。“哈哈哈„..”彼此都是惧寒之人，总爱在寒冷的冬季腻在一起，分享对方的体温。当两双冰凉的手渐渐温暖，两颗年轻的心也慢慢靠近„„
“饥寒交迫”的两个人，互相挽着，走在那条熟悉的小路上。突然，远远飘来一阵香甜。“哇，好香啊！你闻到没？”好友像只饿坏的小狗，嗅嗅这闻闻那。“是烤地瓜啊！热乎乎的地瓜，吃了应该就不冷也不饿了吧！”我兴奋地叫道。“我们去买吧！”“嗯，快走！”这个说风就是雨的家伙，两眼放光，拽着我朝地瓜一路狂奔。
眼前大大小小，散发着诱人香气的地瓜，馋的我们快流口水了。可这时，两个傻傻的家伙才依稀记起——身上没钱。好友把我拉到一旁，苦着脸问我：“怎么办？我好想吃啊。”“找找吧，别忘了，咱们可都是‘散财童子’啊！”经过一阵地毯式搜索，费了九牛二虎之力，终于摸出了可爱的Money。一只地瓜2元钱，可是手上只有1.9元啊„„
“你去跟他讲啦”“不要，很丢脸啊。”“怎么会，我会给你精神上的支持的，去吧。”“你去啦，你的口才那么好，装装可怜，那个老大爷一定会卖的。”“你就别推辞了，去吧孩子，愿主保佑你，等你的好消息哦。”卖地瓜的老大爷诧异地看着你推我让的两个人，一脸疑惑。慢慢走近，对视一眼，异口同声地说：“大爷，我们少一毛钱。”只见大爷愣了下，随即笑了：“没事没事，拿去吧，读书也很辛苦啊！”“谢谢，谢谢。麻烦多拿个袋子给我们。”我忙谢道。“好勒！”“真是太感谢了，祝你生意兴隆啊。”接过热腾腾的地瓜，好友高兴地嘴角都要裂到耳朵了。
一人啃着一半的地瓜，澄黄的地瓜，映着好友比阳光还要灿烂的笑脸，那满足的幸福感啊。不知是地瓜的作用，还是别的什么，我的心，蓦地涌进一股暖流，感到好温暖好温暖。这条不长的小路，我们挽着对方，吃着冒着热气的地瓜。回想刚才糗糗的模样，笑做一团。
“跟着你混，很丢人耶。
心中的风景作文（5）
我们的学校坐落在一个美丽的花园对面。学校中的风景线有很多，宽阔的操场，美丽的花坛等。但我心目中的校园风景线却是一间普普通通的教室。
教室大约有18平方米，前后各有一面黑板，两边是洁白的墙壁，右上方还有一台电视。早晨，经过这里，能听见朗朗的读书声，中午，走过这里，会听见悦耳的歌声，晚上，路过这里，可以看见整洁的教室。同学们在教室中读书学习。
室的优点很多，但它也有一个不好的地方——那就是抹黑板太麻烦，每天，同学们都要费劲的爬上爬下，既费时，又费力。
我想，未来的教室应该是这样的。它有20平方米，只有一面黑板，黑板边上有三个按钮，一个是金的，一个是银的，还有一个是白的。按一下金色的按钮，黑板会自动变干净，上课了，按一下银色的按钮，它会自动将老师讲的重点写到黑板上，想看电视的时候，按一下白色的按钮，黑板就会自动变成一台电视机，大家再也不用仰着头看电视了。两边的墙上也有一个按钮，同学们不小心把墙壁弄脏的时候，按一下按钮，墙壁又会干干净净了。
希望未来的教室快一点出现。
心中的风景作文（6）
寒假的一天，偶尔早起。心血来潮的我迎风跑到街上。头上的星儿依旧在闪烁，清晨的天空爽朗朗。
灯光从早起的人家屋里透出，把街道割成一段明一段暗的，在忽明忽暗中，有一些人在料峭的晨风中忙碌了。
一对中年夫妻正以娴熟的技术炸着油条。他们对一根根油条如何膨胀，如何从油锅里捞起已习以为常，在我却是一种新奇的感觉。我轻步走过去，站在旁边静静地望着，立刻就收到他们谦和的笑容。他们总是以这种笑容迎接每一位早起的顾客。
我掏钱买了两根油条，然后在那位卖豆浆的老奶奶摆好的椅子上坐下。老奶奶端上了一碗冒着热气的豆浆，说道：“这么早啊，我那孙子，太阳不到半山腰是不会起床的。”
借着灯光，我凝视她的满鬓秋霜，愧意与敬意同时涌上心头：在我往常把大好清晨全部耗在舒适温暖被窝中的同时，多少人用辛劳把心儿温暖，令晨意盎然!
喝下一口豆浆，我像是收到了八方的能量连心儿也开始热起来。这时，远方传来一阵“突突突”的声音，扭头一看，一辆手扶拖拉机亮着车灯驶来，终于，我看见了它的后面满满地装着一车沙子，望着车子渐渐远去，直到车灯模糊，我禁不住感谓：“这么早!”
“还说早呢?他这已是第三趟了。”一个杀猪的壮汉冲洗完肉案后也来喝豆浆，“嘿，那小子，我起床杀猪，他就开始出车了。天还没亮，几十块钱到手了。嘿，真是行!”
他的话无疑使我本不平静的心更加激荡起来。早晨里的风景原来这样丰富，这样生动，那样倾于晨的感召，岁岁月月用身心一笔一画书写一个大大的“早”字。
现在我才知道“早”的真谛。往常，当无数的清晨在我眼前流过时，却有多少人披着晨光，冲破黯淡，用双手托起朝阳，多少人勤勤恳恳，用双手托起中国的未来。
一个飞扬的清晨，一道靓丽的风景!
心中的风景作文（7）
在当今社会中，每时每刻都在上演着千奇百怪的.事情，有些事情感动着我们，激励着我们，甚至使我们把这些事情铭记于脑海里难以忘记。
每当路过母校时，我的脑海中都会浮现起过去六年的成长历程以及那久久不能忘怀的“风景”。
那是一个中午，我放了学正准备回家，却被一场突然而至的瓢泼大雨拦住了，只好在教室里慢慢等待。我坐在窗边看着那变化无常的天——前一秒太阳公公还在对着我们笑，把温暖洒向大地，后一秒立马就翻了脸，使大地异常沉闷之后就风雨交加。
终于雨过天晴，我小心翼翼地走在泥泞的路上，生怕自己踩到水。呦，那是谁？奥，原来是隔壁班那腿不好的同学啊。看她手足无措的样子有点可怜，我刚想过去扶她，霎那间一群幼儿园的小朋友像雷厉风行的骏马般飞奔到她的身边。她顿时慌了——在她们班里，她一直是一个不受别人待见的人，她肯定认为这群小朋友是来嘲笑自己的。
在当时我也是这么想的，但这群小朋友说的话却让我惊讶不已，“姐姐，我们来帮你。”同时伸出了她们稚嫩的小手。她十分惶恐地说了声谢谢，那群小朋友以太阳花般的微笑朝她笑着，顿时她们的身边洋溢起温暖感动的曙光，连一旁的花花草草也情不自禁的跳起了舞。
那一句“姐姐，我们来帮你”，使我感受到了人与人之间最真挚的情谊，感受到了情满人间。对于当前社会，最缺少的就是这种最真挚的情感。对于残疾人以及老弱病残，在需要我们帮助的时候，我们一定要及时伸出我们的双手，力所能及的帮助他们，不能以异样的眼光歧视他们。无论是谁都有自己的长处和短处，只有互相帮助才能真情满人间。
那一天，那群孩子，那句话，逐渐凝聚成一道美丽的风景线，那道“美丽的风景线”在我心中久久荡漾，挥之不去！
心中的风景作文（8）
微风吹斜了密密的雨丝，我撑着伞在冷冷清清的街头等红灯。一切与往常无异，只是一声尖锐的刹车声吸引了我的注意，目光朝声音来源地看去。原来是一辆自行车拐弯撞到了提袋子的行人，自行车倒了，行人袋子里的苹果也散落了一地。看到这幅场面，马上就想起了新闻上说的“碰瓷”，心想他们应该会吵起来吧，肯定要送那人去医院吧，我理所当然地想着。可事情的发展却出乎我的意料。
行人没有想象中的倒地不起，大声叫嚷，而骑自行车的人也没有抢先看他的自行车如何如何，据理力争。他们都意外地平静，行人先跑去扶起自行车，而骑自行车的人却急忙捡散落的苹果。骑自行车的人把苹果递给行人，一脸歉意地说：“对不起，把你的苹果都碰坏了，你没什么事吧？你看要不要…”话没说完就被行人打断了：“我没事，我也有责任，你看你自行车不也磕了吗？行了，下雨天的，赶快回家吧。”两人默契地相视一笑，再次说了声“对不起”后便各自离开，路上再次宁静下来，仿佛从未发生过这件事一样，车依然来来往往，雨也不断地拍打着地面，却只有我自己知道此刻我内心的汹涌。
我猛然发现，我在事情发生后的第一反应有多么可笑，当道德沦丧变为习以为常，当少数成为大多数，当非主流成为主流，我的心不能迷失。
雨渐渐停了，愉懒的太阳也慢吞吞地爬上了天空，阳光洒满了大地的每一个角落。豁然开朗的我坚信待人们的良知归来，便是万里晴空，但在漫漫的长夜中，即使只是一颗星星也要坚持散发微弱的光，点亮天空照亮他人，永不熄灭。而这幕风景也将永远留在我的心中，时刻提醒我。
心中的风景作文（9）
微风吹斜了密密的雨丝，我撑着伞在冷冷清清的街头等红灯。一切与往常无异，只是一声尖锐的刹车声吸引了我的注意，目光朝声音来源地看去。原来是一辆自行车拐弯撞到了提袋子的行人，自行车倒了，行人袋子里的苹果也散落了一地。看到这幅场面，马上就想起了新闻上说的“碰瓷”，心想他们应该会吵起来吧，肯定要送那人去医院吧，我理所当然地想着。可事情的发展却出乎我的意料。
行人没有想象中的倒地不起，大声叫嚷，而骑自行车的人也没有抢先看他的自行车如何如何，据理力争。他们都意外地平静，行人先跑去扶起自行车，而骑自行车的人却急忙捡散落的苹果。骑自行车的人把苹果递给行人，一脸歉意地说：“对不起，把你的苹果都碰坏了，你没什么事吧？你看要不要…”话没说完就被行人打断了：“我没事，我也有责任，你看你自行车不也磕了吗？行了，下雨天的`，赶快回家吧。”两人默契地相视一笑，再次说了声“对不起”后便各自离开，路上再次宁静下来，仿佛从未发生过这件事一样，车依然来来往往，雨也不断地拍打着地面，却只有我自己知道此刻我内心的汹涌。
我猛然发现，我在事情发生后的第一反应有多么可笑，当道德沦丧变为习以为常，当少数成为大多数，当非主流成为主流，我的心不能迷失。
雨渐渐停了，愉懒的太阳也慢吞吞地爬上了天空，阳光洒满了大地的每一个角落。豁然开朗的我坚信待人们的良知归来，便是万里晴空，但在漫漫的长夜中，即使只是一颗星星也要坚持散发微弱的光，点亮天空照亮他人，永不熄灭。而这幕风景也将永远留在我的心中，时刻提醒我。
心中的风景作文（10）
有些东西是用眼睛可以看到的，而有些东西是用心去体会的。二者合一，必然超出物外。
暑假里，闲的无事可做。便约了几个朋友去龙池。
起程的时候还有几丝凉意，待达到目的地之后，烈日已经悬挂在空中，想要把我们每个人都蒸发掉。
从山上下去，先经过一片茶叶地，虽然快到秋天，却还是一大片绿油油，我心头不由一悦，我脱下人字拖，踩着青石板，感觉冰凉冰凉的。阳光透过小缝隙跳跃在青石板上，好像比我还兴奋。向上踏去，是满地的落叶，顿时，一阵风吹来，给了我夏日里的`惬意。
沿着羊肠小道继续向前奔去，呈现在眼前的是一座寺庙，至于寺庙上的那金灿灿，我已经忘却了，朋友和我一起上了几柱香，拜了菩萨。我还记得说过要保佑我考上高中呢。
“记得前面有条小溪，过去看看吧。”朋友甲提议。
顺着小路径直向前走去。渐渐地，我听到有欢快的溪水流淌，他们好像很自由，很愉快，很松，使我不由加快了脚步。近处，我看见底部全部是鹅卵石，握在手中照在阳光下，无比地圆滑、细腻，拾几块作个纪念吧；捧一口溪水，喝下去，那感觉，沁人心脾；真想天天都住在这里，沐浴阳光，享受没有污染过的水，偶尔踏踏表，多么惬意的生活啊！
什么时候有忘记过烦恼、忧伤，忘记过举步维艰的生活？忘记过，真的有忘记过，就是在这个莽大的森林中，我感觉，我的心已不受任何信息细胞发来干扰，真真切切的心无旁骛，这里的溪水，寺庙，树木，青石板，茶叶地，将是我心中永远那道美丽的风景。也让我真正的体会到：静下心来，对待每一件事情，比如这个炎热，漫长而又枯燥的夏天，也一定会变的很有意义。
心中的风景作文（11）
每个人心中都有一片属于自己的天地，这里有着许多别样的风景，我心中的那个风景，源于母亲不变的陪伴。
清晨，鸟儿还在梦中发出断续的梦呓，大街上的车，屈指可数，树叶不是挡住灯光，这样，灯光透过窗户不时地闪烁着。
屋里静悄悄的，一片沉寂，突然母亲将我的房门“砰”的一声打开，光线迫不及待地泄进了屋里，铺洒在我的床上。“起床了......”她的声音中气十足，充斥了整个房间。而我却毫不领情，一头钻进温暖的被窝里。
母亲着急地叫到：“快点，宝贝儿，要迟到了！”我才将手缓缓抬起，比了个OK的手势，然后翻身，换了个更加舒服的姿势，继续睡我的“回笼觉”。母亲哭笑不得，将冰冷的手摸索到我被子里，揪耳朵，扯脸蛋儿。我疼得不行，去抓她的'手，谁知被冰得一个机灵，我求饶道：“我起，起......放过我......”
毫不情愿地起床，看见母亲正在煎我最爱吃的饺子。只见她小心翼翼地将饺子放低，然后猛地一扔，锅里发出“噼噼啪啪”的响声，热油四处迸溅，母亲早有准备，一手拿起锅盖当盾牌防身，一边三步并作两步撤退，退到两米开外的地方，又小心翼翼地前进，观察“敌情”。
我悄无声息地走过去，戳了戳她的背，此时“惊魂未定”的母亲俨然一只惊弓之鸟，吓得不行，等她站定，我们二人一起捧腹大笑起来。
母亲将书包背在我的背上，嘱咐中将我送出门，灯光下的她一脸微笑，也感染了我，我冲她也笑笑，转身背着书包在朝阳的陪伴下一蹦一跳地跑向学校。
每天，这样欢乐的一幕总是准时上演，一天天，欢笑叫醒了一家，更唤醒了沉睡了一夜的快乐心情。
母亲不变的陪伴刻在了我心里，这一幕幕风景我也将视为永远的宝藏，埋在心里！
心中的风景作文（12）
烈日当头，我走在中午回家的路上，确切的说应该是奔跑，向姥姥家奔跑，去吃一口姥姥做的饭菜，在品味一下挂在姥姥脸上的微笑，欣赏一下那荡漾我心中的风景——我的姥姥，我的祖母。
我的姥姥是一个六十多岁，身材不高的老太太，乌黑浓密的卷发，还有那脸上的那一道道皱纹，即使相隔万里，却也犹如一道风景，残留在我心中。
见过我的人都说我长得向，我也的确是这么认为。
小时候，父母不在市内上班，我也就只能和姥姥、姥爷生活在一起，住在一个六十多平的'房子里。姥爷每天很早就出去工作了，所以余下的时光就是我与姥姥一同度过的。家务很忙，但姥姥每天总是能抽出时间叫我认字，“上、下、左、右……”这些简单的字不知认了多少遍，但在姥姥的陪伴下却丝毫也不会枯燥。每晚睡前姥姥又会为我讲许许多生动的故事，虽然没有许多伙伴与我玩耍，但姥姥告诉我的阿拉丁、孙悟空的形象却如一道道风景留在我心中。一直到现在、未来、或是……
渐渐长大了，我上小学了，妈妈把我送到“小饭桌”吃午饭，我很开心，因为每天都能在窗前的草地上与小伙伴一起奔跑。妈妈以为这回可以让姥姥好好休息休息了，可事与愿违，并没有让姥姥真正省心。
一天中午，外面下着很大的雪，可是学校要求下午统一穿校服参加活动，无奈之下只能打电话要姥姥将服装送来。雪下得很大，一阵风吹来，雪又犹如一阵白浪呼啸着卷住了本来就没有多少的太阳。雪地中脚印越来越多，送衣服的家长也越来越多，我站在花坛边焦急的向远处望去，时间一分一秒的过去了，正当我要回屋时却发现，一个矮小的身影一步一步向这边挪来，虽然速度很慢，可仍然可以看出她的焦急与竭尽全力，不错，那正是姥姥，我连忙去迎接，却发现姥姥的神色是那般地惨白，乌黑的头发白了一层，裤腿上全是雪。姥姥什么也没说，拍拍我身上雪，陪我到屋里换了衣服后，匆匆地走了，我跑出屋去，沿着两行脚印向远处望去，是一个矮小的身影，却是那般美丽。不觉间我的眼泪流了下来。那雪间的风景留在了我心中，是无私的大爱，是我的姥姥。
如今，我上中学了，小弟也上小学四年级了，姥姥身上的负担又沉重了一分，早上五点便起来准备早饭，等小弟一家吃完早饭，又送小弟上学，回来又赶忙收拾屋子，准备我和小弟俩人的午饭。中放学归来，一到家就能吃上最丰盛的饭菜，饭桌上，我和小弟斗嘴。而姥姥则会饮一小杯白酒。看到姥姥的微笑倒映在酒杯里，就犹如一道风景，停驻在了我心中。
直到今天，我也没有好好孝敬一下姥姥，那个六十多岁的老太太，抚养了两代人，一代已经结了硕果，另一代则在努力成长。而姥姥是一位朴实、勤劳、永远也不老的慈母。是一道美丽的风景，永远留在我心中。
附：见过我的人都说我长得向姥姥，我也的确这么认为！
吉林松原滨江中学初二:纯的爷们
心中的风景作文（13）
心中的风景作文
人人心中都有一幅最美丽的风景画，这使你终身难忘。同样，至今我对那一幅风景画还记忆犹新……
去年的暑假，我的舅舅来了。当妈妈把这个消息说给我与姐姐时，我高兴很恨不得马上就像哈利波特那样用个魔法把他变过来，因为他刻在我心中的烙印实在太深，太深了！
小时候，如果说我要买玩具和吃的东西，不用说，第一个答应的肯定是舅舅；带我去玩时把我顶在脖子上的肯定是舅舅；下班后陪我玩的第一个肯定是舅舅……这样的舅舅怎能不让我喜爱？
而今年，他要来了！这让我如何不高兴？后天的晚上，他就要着陆在海南了，一想这儿，我的心就如同要飞了一样到了机场迎接舅舅。
两天后的晚上，我睡的正香，突然一片刺眼的光芒照醒了我，我费力的起了床，揉揉惺忪的`双眼，不满地叫了一声：“谁啊？”突然，一张大脸出现在我面前，吓了我一跳可仔细一看，这大大的双眼，高高的鼻子和宽嘴巴，这不正是舅舅吗？他来了？我一下子就清醒了。耶！舅舅来喽！我兴奋得如同打了鸡血抱住他的头，一口气亲了他好几口，直到他把我推开。
第三天，他就带着我和姐姐去了白沙门公园，这是我平生第二次去游乐园。到了那儿，舅舅只有两个目的：吃玩。于是我制订了以下计划：先坐摩天轮热下身，再去坐“狂呼”，然后去坐大转盘，坐完以后去吃一点东西，再去看海，最后再去坐过山车。接下来，就是付诸行动的时刻了。
坐在摩天轮上，我们三个远眺美丽的景色，舅舅不停地惊叹海口的美。下了摩天轮，我们让工作人员给我们拍了一张照片，以做留念。
坐“狂呼”时，舅舅比我还胆小，在转时大呼小叫的，下来后，两腿发抖，并说着“以后再也不坐这东西了……”这让我和姐姐哈哈大笑，当然，他不知道的是他那样子已经让我叫工作人员拍下来了。
坐大转盘时，舅舅拼命的摇头“我不去了，不去了！”我和姐姐只好怀着一颗忐忑的心上了这个机器。“呜——”机器开始运转了，由慢到快，到了最后，竟有点倒了过来，我们的呼声也由低到高，后来成了呐喊，而地上的舅舅却充耳不闻，与工作人员聊天。过了一会儿，我们下来了以后，一直埋怨舅舅没人性，他只有三个字：“没听到”。
现在，我们饿了，是时候吃点东西了。我们来到了一家烧烤店，点了几串烧烤，我从来没有吃过那么好吃的烧烤。
到了海边，舅舅不禁为大海折服，他脱下了鞋，光脚到了海里，感到海水的感觉，他欢呼了一声，开始玩起了海水。十几分钟后，我们踏上了返回游乐园的路程。
登上过山车，一开始慢慢的，如果去赴死的死囚，心中忐忑不已，突然，下坡到了，开始加速了，一路上时间虽短，却如历尽千辛万苦似的。
回到家，我们将照片存进电脑。看着那一张张记录着我们欢乐的照片，我心中不禁感到一阵阵的快乐！
这一张张照片在我心中留下了难以磨灭的烙印，这使我终身难忘。这，就是我心中最美的风景！
心中的风景作文（14）
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海口一中 高二（17）班 李业鸿 指导老师：李淑兰
每个人心中都有一扇门，门后的风景各有不同，因为那是只有他们才能看到的世界、那是他们的时代，专属于他们的故事。
一、 红色与土地
自我出生后，是没有见过爷爷的，但是从老爸的故事里，我却能想象得出那个在土里辛勤工作的佝偻背影。据老爸说，爷爷很苦，这辈子都没能穿上一件好衣服。因为那个时代，本来也就没有什么繁华，只有那块守了一辈子的土地-----它滋养了很多人，同时也困了很多人。而我的爷爷，只不过是那万千中的一个。
那时，是1949年，是红色布满中国的一年。或许，对于我的爷爷来说，所谓激情燃烧的岁月，也只不过在田里劳苦了一生。但他还是很开心，因为东边的地主没了，他不用在看人脸色了，这也就是作为农民的爷爷最质朴真实的期望。
老爸说，一把锄头一块地、一头老牛一片天，就是爷爷的全部。或许，他不懂文人中的什么对土地爱得深沉，他在意的只不过是天会不会下雨、虫有没有来、他的粮是否都还在，因为他知道这些也就够了。最后，他还是回归了那块土地，那块他陪伴了一生的土地。他用一生诠释了“农民”的所有。
每当清明时节，回老家看到那橙黄黄、丰收的`麦田随风摇摆，我仿佛可以看到了曾经爷爷拿着麦子咧开的笑。
二、 奋斗与打拼
老爸，是爷爷最小的儿子，但也是最勇敢的儿子。他知道爷爷最大的愿望就是能进城，能扬眉吐气，不用再看别人的脸色了。所以他毅然抛下那块爷爷留下的土地
心中的风景作文（15）
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海南侨中 高二（31）班 谢君 指导老师：张鑫
时隔多年，我仍然被他们的爱情所感动。他们就像两只沧海蝴蝶，一起经历了幸福和悲伤。待到时间久后，成为了我心中永恒的风景。一个人在午后，慢慢地想起。
心中的风景作文（16）
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海口市琼山华侨中学 高二（1）班 王泽
曾经有人问我：”你最大的财富是什么？“我认为我最大的财富不是我父母手中的银行卡，也不是我家中有多少栋房，更不是我有出色的成绩。在我看来，我认为我最大的财富是我心中有一道道美好的风景，让我不断思索，不断成长，不断成功。
满山的牵牛藤藤起伏，紫色的小浪花一直冲击到我的窗前才猛然收势，使心中澎湃激荡，回忆起一道道风景，让我回味无穷。
他是乱世中一道清幽的美调，还记得贝多芬么？当耳聋之疾缠绕他美丽的音符，当一首首交响曲回荡在世界各处，是他战风战浪，持之以恒，谱出动人的曲调。是他锲而不舍，永不言败，弹出高雅的音符。热爱生活，相信自我，他是从黑暗走向光明的榜样，挑战自我，飞跃极限，他是无人能及的音乐巨人。
这难道不值得让人尊敬吗？难道不应该成为万人心中的风景吗？
正因这位音乐巨人的证明，让无数中华儿女不畏艰难，勇往直前，直至摘取胜利果实才肯罢休。
同样让人钦佩的不只是音乐巨人，还有让人更加感动的成功者。他是霍金。他不能写，不能说，只能坐在轮椅上思想，属于他的世界很小很小，他超越了相对论，量子力学，大爆炸等理论，思想在广袤的时空遨游，解开了宇宙之谜，属于他的世界又很大很大。他的`《时间简史》，让我们在威严的科学面前发出了会心的微笑。由高和不寡，身残志犹坚，他向宇宙展示了人类的力量。
正是在千千万万个身残子女的心中留下了一道道美好的风景，让他们拥有坚强的意志。不怕苦痛，坚持不懈的精神，难道他不值得我们学习吗？
我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅
心中的风景作文（17）
琼山华侨中学 高二（2）班 王亚惠
也许那美丽的瞬间只能永远的.与我们擦肩而过；也许漂亮的风景只能停留在相框之中；也许那人生精彩的一幕只能让它逝去。然而，在他们于你擦肩而过的同时，停留在相框的那刻和悄然逝去的瞬间，心
心中的风景作文（18）
人人心中都有风景，无论你是伟大还是渺小，高尚还是卑劣，只要心中的风景不败，你便拥有了前行的理由。
心中的风景是一个梦想。或稚嫩，或稳健的双肩担负着的也许是自己的未来，也许是家人的幸福，也许是国家社稷……但无论宏大还是平凡，一旦种下，便为之全力以赴。曾经流泪，曾经倒下，但因为心中有梦待实现，就有了拭去眼泪的勇气和重新站起的力量，义无反顾，竭力前行，风雨兼程，无怨无悔，花开有声，却潸然泪下。
看过了秋叶的静美，更想领略夏花的绚烂，走过梦想，前行的步伐坚定胜过从前。
心中的风景是一段回忆。或悲伤，或喜悦，也许是一片落叶，也许是一张面孔，也许是一个瞬间……定格在你心间，萦绕在你耳畔，烙在你的心底，点点滴滴的伤，点点滴滴的美，凝结成一段回忆。所以无论痛苦还是美好，都心存感激的生活吧。
生活有风景，人生便不会虚度;人生有风景，心灵不会寂寞;心中有风景，便有幸福可以追寻。
心中的风景，是家人幸福的笑容;
心中的风景，是和爱人相挽在夕阳，淡淡的余晖映着我们丝丝的白发。
心中的风景作文（19）
作为一名中学生，我接触的最多的，当然是我们美丽的校园了。刚进校门让人眼前一亮的是哪一排高大的银杏树。春天，它们刚抽出嫩芽，像一只只孩子的小手，在春风的吹拂下摆动着自己的手掌;夏天，它们则变得郁郁葱葱，像是朝气蓬勃的我们一样;我最喜欢秋天的银杏树，他们那时会变成金黄色。秋风吹过，树上未落的叶子像只蝴蝶飞舞而下，而地上已落的树叶则是“落叶舞风高复下”，一下子变成了金黄的世界。同学们则捧起一些树叶，向空中抛去，享受它下落的美;冬天，虽然没有了茂密的树叶，却也依然挺拔。
其次就是道路两旁的桂树了，如果是它开花的时期时，淡黄色的小花，溢出淡淡的清香，使人心旷神怡，在疲惫时，真是解乏的妙药呢!
还有道路两旁的广玉兰，它没有华丽的外表，那肥厚的叶片既没有耳目一新的感觉，也不会开出芬芳的花朵供人观赏，他憨厚的外表让人不屑一顾，但如果仔细观察，它的叶子有一股若有若无的清香，很是好闻。
操场上的白杨树，他们像一位位军人，守卫着诺大的校园。
学校的建筑也很高大，有“一肚子墨水”图馆，充满艺术气息的艺术楼，严肃的行政楼，充满欢声笑语的体育馆……
校园是一个美丽，而又温暖的大家庭!
心中的风景作文（20）
幽默课堂，意趣横生
贵哥是谁，且听他的自我介绍。“大家好！欢迎来到我的课堂”，转身在黑板上艺术地写下三个字，“李世民的李，国家的国，贵州的贵。名字很大，但人很小，不过，我不是小人，我是小草，是一棵长在荒郊野外尽情地绽放自己灿烂花朵的小草。‘今天做最好的自己，明天做更好的自己’，是我的座右铭，望与大家共勉。”
“叮叮叮……”上课铃声响起，贵哥走了进来，他魔力般的声音已回荡在整个教室，而同桌还未有“起床”的意识，可想而知前两节课同桌睡得是那样的舒坦，以至于我不忍心打扰。他的课堂上，同桌依旧闭目遨游，与周公相约，头不由自主地前后晃动，他轻轻地朝我们座位走了过来，拍拍同桌的后背说“我的讲课看来能催眠啊，是我说的比唱的好听吗？”全班瞬间哄然大笑。
记得有一次，贵哥说，他天不怕地不怕就怕批改我们的作文，批改一次被惊吓一次，晚上不敢睡觉，周围好像阴魂不散，为啥呢？因为我们写作文常写这些人，海伦。凯勒，瞎的；爱迪生，聋的；司马迁，还是个受刑的。这些人死去多年了，我们弄出僵尸来惊吓他！
怎样解决这个问题呢？他给了我们支招——联系现实。
突破常规，受益匪浅
“上课”，“起立”，“老师好”，多么庸俗而无意义的事啊！他变通了做法，让我们起立后读十句人生箴言或一篇作文片段，慢慢受益。课前，他总会抽四五个同学上台默写古诗或翻译文言文妙句。课上，我们琅琅的读书声飘出窗外，弥漫在安静而清新的校园里。
方法传授于我们之后便大显身手，紧密而有序的计划使我们不得不时刻提起十二分的精神，甲同学你来回答，乙同学你来说说，是每课必听之语，都生怕答不出来会惭愧于他苦口婆心的教导。相比以前的哑巴语文，我更喜欢他的教学风格了。
他的课堂充满着“每课一问，每课一词，每课一读，每课一类，每课一言”等等，正是这些举措，促成了教学的美事。
他犹如火种，点燃我们心灵之火，携着我们一步一步踏实地向上攀登。
陟罚臧否，与众不同
学生扒在桌子上，“你叫什么名字？”学生马上坐正了。学生知道，不坐正，同学们会叫他“一到七”。这个名字可有一个典故呢。复习《寡人之于国也》时，其中有一句“申之以孝悌之义”，贵哥借“文”发挥，古代崇尚八种道德，并介绍了一副对联：
一二三四五六七（忘“八”——王八）
孝悌忠信礼义廉（缺“耻”——无耻）
这算是贵哥最严厉的惩罚了，不似惩罚，胜似惩罚，以后可不敢再睡了。
对于差生，他鼓励有加，从未有过放弃的念头。有学生没交作业，过一会他就会出现在教室里，“××，没见你的作业我好失落哟。”听见这话，只会叫人惭愧，晚修后必把作业奉上。
还记得那个晚自修，他给我们宣布了一个好消息，每次考试语文科获班级前三、前进十名、作业完成出色、课堂上积极回答且有独到见解……都奖励名校书签一枚，收集到五枚书签者可跟他兑换一件精美奖品，收集到五件精美奖品者可跟他兑换一件更精美奖品……奖品来源，贵哥乐意付出。顿时，全班一片山呼海啸的声音。
陟罚臧否，又情有独钟……
默默付出，不求回报
高中，犹如一个师生不相往来的交易，不是特优生或特差生，名字是难以浮现在老师的脑海的。而他，并非如此，差生优生，一个不漏地全收在他的关怀里。他曾经说过，我们是他教育生命的四十分之一。实话说，整个高中生涯里，除了班主任熟记我名字以外，唯有他才会对我点名道姓了。别的老师眼里，我只是一个座位号。称名道姓让人产生一种亲切感，而代号就像一条隔痕，疏远了人与人之间的关系。
那一个寒雨淅沥的早晨，我们去医院体检。车已开动，我们班某同学迟到了，她看到班主任所带领的小组还未启程，于是她去找了班主任，班主任一脸不屑的对她说“那是你的事，该交待的我已交待过了，你自己看着办，别找我。”
到了目的地，我们班的娜姐匆匆地朝贵哥跑去，说：“贵哥，我忘带身份证了，护士不给体检，怎么办？”他抬起右手，轻轻拍着娜姐的肩膀，笑着说：“没事，我给你作证。”整个检查过程，他犹如娜姐的保镖一样全程跟随，丝毫没有一丝的怨言与责怪，有时还和我们说说笑笑。你看他，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
他呕心沥血的教诲和那语重心长的告诫早已在我们心底生根发芽，并且长出了果实。他的鼓励、赞美、虽不及泉水叮咚的悦耳，却能触动我们最柔软的那根弦。他的一言一行都传播着正能量，让我们耳濡目染，烙印在心。
也许，他不曾为我们做过什么惊心动魄的大事，但是在我们心里，他却留下了永恒的阳光，让我们看到了人生的希望。