珍藏的记忆 作文600（1）
当拿到昨天去冲洗的照片时，看到那座略显破旧的红瓦房时，我的眼眶微微有些湿润了。
昨天，当我得知东北角的地终于要拆迁时，我有些怔住。终于要拆了吗？我心中不免有些苦涩，那是我与他美好的回忆啊！我决定最后去看看。带上相机，怀着异样的心情，我走到那座红瓦房旁。
自从他搬走了以后，这儿就再也没有人照料了，瓦房显得破旧了许多，红瓦也失去了润泽，那座房子都显得阴沉沉的。但值得欣喜的是那葡萄藤依然还活着，还和原来一样，爬满了整个藤架，即使没人照料，它依旧生机勃勃，我惊叹于它那顽强的生命力。看到葡萄藤下，那张布满尘灰已经退了色的摇椅，我思绪回到了从前。我和他在摇椅上，看着天上的满天星，时不时的还剥一颗葡萄塞进嘴里。我们俩都被星星给折服了，不由得发出赞叹：“哇！好美啊！”我们俩过了一会儿开始抢椅子，你不让我，我不让你，差点都把椅子给抢坏了。我轻拂去椅子上的灰尘，躺在上面，看着满眼的绿色，闭上双眼，想去寻找什么，却什么也找不到了。
我起了身，轻轻推开那扇大门，“吱嘎”的响声非常大。里面的陈设跟她搬走时没什么两样，只是每个东西上布满了灰尘，顶上还有蜘蛛网，我往里面走着，突然往事就像放电影一样从我的脑中闪过，我想起我们俩打坏东西时怎样逃脱你爸的棍子，想起奶奶带着我们俩搬砖头的事。我的思绪飞出了许远。
我拿起相机，我知道当我按下快门的时候，这些事情当永远封存，这些事情将成为过去。含着泪拍下。我将我已经洗好的照片放进相册中，我要好好的保存它，珍藏它，因为它有不褪色的乡愁，与永远存在的友谊。
珍藏的记忆 作文600（2）
岁月流逝，一晃儿，时间就过去了。
中学以来，您陪伴了我们两年，虽然您现在已经不教我们了，但您上课时的样子、神态，都深深地印在我的脑海里。您脾气很好，在课上也很少发火。记得有一次，您正在耐心地给我们讲课，下面的同学却不认真听讲。有东张西望的，聊天说笑的，也有拿出小镜子臭美的……您虽然看见了，但没有说什么，直到教室里都是说笑声的时候，您就说了一句：“你们在说什么？听好呀，不然等会作业又要不会做了！”语毕，教室里安静下来了，但当您继续开始讲课时，下面的同学几乎和您同时开口，又在说个没完。您终于忍不住了，把教学尺往讲台上砸去，冲我们吼道：“你们到底要不要上课了？不要上课的可以出去，不要在这里影响其他同学！”教室里一片寂静，几乎都被这一吼声吓坏了。
当时，我们都呆呆地望着老师，只有以为同学还在课桌里摸索着什么，老师看到后，走了过去，说：“你在干什么？”那同学不以为然地说：“不干什么啊！”老师不信，便往那同学课桌里看，看到一个“不明物”，便拿了出来，说道：“上课照什么镜子？看看自己帅不帅啊是？”说完，“砰”的一声，镜子被摔得粉碎，碎片在我脚下飞过，差点把我吓得“魂飞魄散”，再看看那镜子，啊——可怜巴巴的……无缘无故地就被“扼杀”了。“这镜子怎么那么眼熟呢？”我疑惑地想着，再仔细想想……“呃……这不是我的么？”我瞪大双眼，呆呆地望着那同学，心想：我镜子放在书包里都不用的，怎么会跑到他那儿去了？满脑子的都是问号……“叮零零……”一节课就这样过去了，您对我们又是摇头又是叹气的，一路走出了教室……看着您那失望的脸，我真的感到十分愧疚。
我的老师，您永远在我心中！
珍藏的记忆 作文600（3）
随着岁月的流逝，许多的往事如过眼烟云渐渐的淡去，唯有一件事让我始终忘不了，无论时间如何的洗涤，也不曾磨灭。
那是我大约10岁吧，那时候不懂事，也不懂得如何的去好好珍惜一件事情。可也还好，当时妈妈并没有怪我，却也由于妈妈当时的宽容，因而我也倍加的不能忘记。
事情的经过是这样的，我的邻居送给妈妈一颗仙人掌，当时妈妈很高兴，于是立刻的就上街买了一个很大很美的花盆，放在阳光下是如此的闪闪发光。妈妈小心的放了泥土上去，把仙人掌种了上去，并且浇了水，看着那小团团的仙人球，当时的我是多么想上去摸一下，可我又怕刺着，只好静静的看着妈妈把它放到柜台上面着。
到了第二天一早，满怀好奇心的我，还是忍不住心的想去一睹为快。多小巧的仙人掌，难怪妈妈那么的喜欢，我试着伸手去拿下花盆，可不小心的我触到仙人掌的刺，是如此的痛，手抖动一下，花盆也掉了下来，碎了。妈妈听到声音飞跑了过来，她看到满地的狼藉，明白了什么，呆了一会，握着我的手，对我说：“痛吗？！”那时候的我吓得腿到发软了，摇摇着，当时我知道妈妈是伤心的。
妈妈轻轻的叫我去包扎一下，我听话的回去了，在我不经意的回头时，明显看得妈妈轻轻的叹了一口气，默默的打扫干净地上的碎片着，当时我心也是那么的难受，多不容易的仙人掌呀，可却一下子让我打碎了。
这件事让我真的很难忘，却就是妈妈当时的无声的宽容，让我懂得做人的道理，也让我学会了忍让，学会了做人，现在回忆起来我还倍加珍惜。
珍藏的记忆 作文600（4）
在每个人的心里，或许都会珍藏着一份完美的记忆，而这份记忆，在你每每想起的时候，你都会不禁上扬嘴角。在我的心里，也有那么一份记忆。
记得那年五月一日，是我在小学期间过的最后一个生日。我想这个生日请同学一齐过。早在前几天的时候，我便向我关系较好的同学发出了邀请，但是…同学A：“啊！不早说，那天我妈说要带我出去玩耶。”同学B：“我没空哦，我要照顾我弟弟。”学C：“我有事。”同学D、E、F…。一个个都用各种各样的理由拒绝我。
我的生日最后到了。这天，我很不情愿地从床上爬起来，闷闷不乐地，心想：这个生日我就要自己一个度过了？我越想越不开心。吃过午饭后，同学A打电话过来：“嘿嘿，我妈这天临时有事，我能够陪你过生日哦，你等下来肯德基啊，我在那里等你！”“哦，好啊，我等下就到”我回答道。
我来到肯德基，听到一首熟悉的歌曲：“祝你生日快乐…祝这天的寿星XXX生日快乐！”咦，那不是我的名字吗，肯德基怎样会明白我这天生日啊？刚上到二楼，就看见同学A走了过来，拉着我走到最角落的一个位置。“啊！”我惊呼：“你们怎样会在那里？你们都不是没空的吗？”我对说同学B说：“你不是要照顾你弟弟的吗？”同学B说：“我什么时候说过我有弟弟了？”“喂，你们不是都有事吗？怎样一个个都来了？”“我们是有事啊，事情不就是来给你过生日咯！”同学D说道。“对啊！对啊！”大家齐声说道。那一刻，我庆幸自己能够遇到那么多对我好的同学！眼泪在眼眶里打转，看着她们说：“谢谢你们！”
这件事情我永远都不会忘记，这是我度过那么多年来最快乐的生日！它永远是我最完美、最珍藏的记忆。
珍藏的记忆 作文600（5）
我一生最难忘的是那年重阳节那天。那一天的经历已珍藏在我的记忆深处。
小学六年级时重阳节那天正好放假，我在家看电视，婆婆干完活回到家，什么也没说就去厨房做饭了。望着她瘦小的背影，斑驳凌乱的鬓发，我的眼眶有些湿润。我立即关掉电视机，去厨房帮忙。婆婆说：“你别帮倒忙，快一边玩去。”我心里想，婆婆啊，能不能让我帮你分担一些呀！你什么时候才休息一下，不这样不停地为家事而操劳呢？我便说：“我才不会帮倒忙呢，我来烧火。”不几分钟，火被我烧得很旺。婆婆开心地说：“我孙女好能干哦！”我说：“那是。”我和婆婆做好饭，就去叫妹妹吃饭。看见桌子上丰盛的饭菜，让我们胃口大开。等我们狼吞虎咽地吃完饭后，我对婆婆说：“婆婆，今天是重阳节，您休息，我来洗碗吧。”婆婆欣慰地看着我，微笑着说了声“要得嘛”。我洗了碗，把地扫干净，然后就又打开了电视机。
下午，婆婆像变魔术一样从荷包里掏出几颗包装精美的糖，让我吃，我收下，放在手心，却舍不得吃。婆婆就是这样，总是把好吃的留给我和妹妹，自己却舍不得吃。我的喉咙似乎有些发涩，望着电视发呆。
晚上，要睡觉的时候，我为婆婆端来了一盆洗脚水，放到婆婆脚边给婆婆说：“婆婆，来，我给您洗脚。”婆婆说：“我自己洗。”我说：“我来帮您洗。”婆婆说：“我脚脏，我自己洗。”我说：“我不怕！”说着我便把婆婆的双脚放进温热的水盆里，轻轻地为婆婆搓着。洗完后，我把洗脚水倒了，让婆婆进屋去休息。我洗漱完毕也就去睡觉了。窗外月光静静地照着，我们就你这样恬然入睡。
那一天是我最开心、难忘的一天。那一天已成为我记忆中最珍贵的一部分。
珍藏的记忆 作文600（6）
珍藏的记忆(一)
珍藏的记忆
教学目标
1、学习完整地叙事，避免平铺直叙。
2、围绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内心感受。 教学过程
一、明确写作要求 要求：
1、可以”珍藏的记忆”为题，也可另拟题目，但要含有“珍藏”的意思。
2、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。
3、要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整。 4、在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件事或几件事的内心感受。 二、设置写作情境 1、训练回忆能力。
（1）闭上眼睛，回忆我们记忆中印象最深刻的事情。
（2）说出自己回忆出来的事情。
（3）说出这件事为什么能引起自己的回忆？
要求：
①要说出具体的事例，表述过程中要抓住记叙的“六要素”：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
②口头表达时，要求语言简洁，表述比较生动。
2、唤醒记忆深处沉睡的感动。让我们一起阅读下文： 哦，母亲
在远方山地里忙碌着的那瘦小的身影可是您？我的母亲。您那干枯稀疏的头发，那布满皱纹的脸，那双呆滞木讷的眼睛，那瘦小且微驼了背的身影，成了女儿挥之不去的永久的记忆。
„„
不记得有多少个夜晚，您为妹妹的病而彻夜难眠；不知有多少个日出黄昏您站在村头，盼望着远方爸爸的归来；更不知有多少个日日夜夜，您拖着瘦小疲惫的身子忙里忙外。我知道您也需要一个坚实的臂膀，与您风雨同舟，同甘共苦；您也需要一个宁静的港湾，累了可以休息；您更需要一个经常给您打气鼓劲的人，来慰藉您的精神。您梦里醒来，都在心里默默地祈祷着上天，您愿承受上天的任何形式的惩罚，也不要再惩罚您的女儿。可天不随人愿，当您满怀希望的带着您多病的女儿去远方那个您像教徒般虔诚朝拜的地方，医生一句冷冰冰的诊断结果，让您顿时感到天眩地转，您带着绝望回到了那个家。为了不影响初中即将毕业的女儿的学习，为了不让漂泊他乡的丈夫担心，为了不让全家人惶恐，您默默地承受着心灵上的巨大伤痛，一个人承受着现实的惨酷。
个性化修改
总体构思 本次作文训练旨在培养学生作文的叙事能力，鼓励学生尝试用一些新的手法去写作，在写作中避免平铺直叙，可以采用多种写作技巧，如设置悬念，各种叙事手法的综合运用，抒情、记叙和议论相结合等，培养学生写出真情实感。
【教法学法】 运用“激趣教学法”，在引导
学生观察生活，感悟生活的基础上，创设情境，激发情趣，提供机遇，享受情趣。教学中，融情激趣，重在学生自我感悟，体现老师的导练，突出写后的评改，过了几天，班主任笑着对我
说：“祝贺你，你演讲获得了三等奖。”
【修改稿】
我相信同学们在成长让写作成为师生共同参与的情感体验过程。
您把太多的泪水咽在了肚子里。您把太多太多的委屈悄悄的埋在了自己的心底。
„„
哦！母亲，是您给了我生命，教我做人的道理。母亲，是您给了我天空一般宽阔、大海一样深沉的爱。哦！我平凡且伟大的母亲，您对女儿的恩情，女儿永生都刻骨铭心，难以报答。我的母亲，我至亲至爱的妈妈，今天女儿已由一名打工者成为了一名中专学校的学生，女儿郑重向您保证，一定不会辜负您的爱。
妈妈，女儿没有什么动听的话要对您说，因为女儿觉得用世界上最华丽的词藻也难以表白女儿的心情；没有什么珍贵的礼物送给您，因为女儿觉得世界上最珍贵的礼物对您来说都是多么的庸俗，就让女儿在远方为您祝福吧。（节选自陈莉君《哦，母亲》）
思考：这篇文章让人感动，原因是什么？
三、自我感悟，明确要旨
比较阅读：《第一次走上演讲台》 【初稿】
人总会有第一次的，我也不例外。
读小学五年级时，忽然有一天，班主任走过来对我说：“李芬，课外活动，我安排你去参加学校的演讲比赛。”还说了这次的要求，我当时很担心害怕。到了演讲的时候，我知道了评委是学校领导，而且对手的实力很强。这时，杨主任宣布演讲开始。先是四年级上台，我在作准备，好像听到有人喊我的名字，我的心立即紧张起来。脸上直发热，站在讲台上不知如何是好。可是同学们好像在为我鼓劲，我壮着胆子讲起来。不知不觉，我进入了忘我的境地。我讲完后，台下一片掌声。我满怀信心地走下讲台，向台下行了个队礼。
过程中一定遇到过许多个第一次，留在脑海里的那些第一次是令人难忘的。
记得那是我读小学五年级的时候。一天，班主任对我说：“李芬同学，今天课外活动，我安排你去参加学校举行的演讲比赛，记住，演讲时一定要富有表情，声音洪亮，口齿清楚。”我听了老师的话，又是高兴又是担心，因为我从来没有参加过这么大场面的演讲，心里总有些顾虑。
到了演讲的时候，我和学们来到了赛场，才知道评委是学校的领导，而且，竞争对手的实力比较强，其中就有我们学校公认的小“播音员”。这时，杨主任宣布：“今天，演讲的题目是‘我在文明城市中’。演讲比赛现在开始。”还好，先是安排四年级的弟弟妹妹们演讲，让我有时间准备一下。突然，我好像听到有人在喊我的名字，怎么就轮到我演
一、出示文题，明确写作要求 1文题：珍藏的记忆 2要求： （1）可以此为题，也可另拟题目。
但要含有“珍藏”的意思。 （2）选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。 （3）要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整。 （4）在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件事或几件事的内心感受。 二、设置写作情境 1训练回忆能力。 （1）闭上眼睛，回忆我们记忆中印象最深刻的事情。在闭目回忆过程中，试着安排回忆的线索。 （2）说出自己回忆出来的事情。可从以下几个方面用一句话概括：①家庭生活②校园生活③社会生活。 （3）说出这件事为什么能引起自己的回忆？
讲了吗？我鼓起勇气走向演讲台。这时我的心犹如十五只兔子七上八下的怦怦直跳，脸上直发热，站在演讲台上，我有些不知所措。台下的老师和同学们用期待的目光看着我，似乎都在为我加油。于是，我对自己充满信心地说：“我一定不辜负你们对我的希望。”我润了润嗓子，先给大家作了自我介绍，再开始演讲。在演讲到一个有表现力的地方时，我无意识的提高了嗓门，不知不觉中，我进入了忘我的境界。讲着讲着，我仿佛看到了城市的明天，将会是多么的光辉灿烂。待到演讲完的时候，台下已是掌声如雷，我敬了个队礼，满怀信心地走下了讲台。过了几天，班主任笑着对我说：“祝贺你，李芬。你这次演讲比赛获得了三等奖。”并把一个写有“奖’字的笔记本递给我，我接过它，心里觉得无比的欣慰。
同学们，你们第一次做事是否也有这种体验？
分析，明确:
1、叙事完整,脉络分明。
2、用心感受,抒情议论。
四、关键环节导练
1、审题、拟题指导。 2、片段训练。 训练一：学习抒情与议论
以《花》为题，分别用记叙、描写、抒情、议论的表达方式写
几
训练二：根据下面的情境,写出你的感受:
1、看着父亲那双粗大的手掌,2、看着母亲额上的条条皱
纹,
3、望着父亲晨雾中佝偻的身
影,
4.凝视着母亲灯光下慈祥的笑
意,
五、动情快速作文
要求：①要说出具体的事例，表述过程中
要抓住记叙的“六要素”：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。②口头表达时，要求语言简洁，表述比较生动。 2唤醒记忆深处沉睡的感动。 导言：如果生命中没有东西能让你感动，那么你也不值得他人感动。的确，没有感动，就不会有激奋，不会有理解，更不会有许多的人间真情。在生活中，一支朴实的曲子，一首悲壮的诗，一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……都能让人感动不已。
这篇文章让人感动，原因在于： （1）文章内容写得“真”,有“真情”，合乎“实际”，有生活“真实”感。 （2）文章内容写得“善”，一个承受着心灵上巨大伤痛的善良的母亲形象跃然纸上。 （3）文章记叙、描写、抒情、议论融为一体，有着强烈的感染力。
珍藏的记忆(二)
珍藏的记忆
一、审题目：
这是一篇记叙性文章。“珍藏”即珍重地收藏。“珍”即重视、爱惜。“记忆”是说写过去的事情，而且这过去的事情值得回味。要求我们将深深地埋藏在记忆深处、心灵深处的“往事”拿出来，慢慢品味、用心领悟。
二、写作指导：
这次作文是一个记事类的作文。写好这次作文有三个要点：
选好事例-----那段记忆你为什么要珍藏？那段记忆你为什么难忘？解决了这个问题，你要写的事就找到了
记忆档案
• 你最爱的亲人 你最喜爱的老师
• 你最好的朋友 你和朋友的故事
• 你最难忘的一次经历 你最爱看
珍藏的记忆 作文600（7）
时光似清风，拂过名为生活的那棵大树，吹下的满地繁花，都是值得珍藏的记忆。
晨曦中的身影
上了初中后，上学的路比上小学时远了很多。即便如此，我认为我已经长大了，可以自己去上学。可妈妈总是不放心，每天固执地送我上学，接我回家，在我无数次与妈妈“谈判”后，她终于答应了不再接我。可之后的每一个早晨，她都会在我离开之后跟着我，躲在她自以为隐避的地方。直到看见我走进学校的大门，她才会放心地离开，却不知她所做的一切，都被我尽收眼底。
每天晨曦中的那个身影便深深地印在我的脑海里，挥之不去。
嘴角边的微笑
上了初中后，原本成绩优异的我迷上了打游戏，沉浸于虚拟世界中难以自拔，因此，那天被老师请进了办公室。“小迪，你以后随便玩游戏吧，反正你也学不好的。”“为什么？”“你不努力，不上进，能干好什么？”“老师，你为什么要这么说我？”我勉强让自己的声音不那么颤抖。“我说的都是实话，你不可能取得好成绩。”说完，老师便走出了办公室，我猛地一捶桌子，心中的一股信念升腾而起。
我的成绩慢慢提升，老师常常看着我偷笑，笑容背后似有无尽的深意。这笑容，成了我心中最珍贵的记忆。
校园里的茉莉花
教室的窗外有一个荒芜的小花坛，为了缓解同学们的学习压力，老师便提议在花坛中种下茉莉花，利用课余时间去培育。
每天清晨，同学们便开始在花坛中忙碌，累得满头大汗也不停下；傍晚，许多同学争先恐后的给花浇水，清甜的香气溢满了整个教室，在校园的上空弥漫，更钻进了每个同学的心中。
一树繁花终将化为春泥，但记忆中的花儿却永远盛开在心间，值得珍藏。
珍藏的记忆 作文600（8）
我们就如两条平行线，在相交的那瞬间，给互相留下了不灭的回忆，也在分离的那一刻，给互相道了声祝福。我引以为傲的6班，那是我值得珍藏的记忆。
初三的生活忙碌而艰辛，没有人会喜欢这种生活。在这时辛勤的劳作也就判定了未来的舒适，有人上进了，奋发了，也有人懒散了，但唯一没变的是我们之间的友谊。
一齐度过了三年的我们，那是比初一更熟悉的伙伴；一齐打闹了三年的我们，那是比初二更信任的知己。因为有你们在一齐，才能经历风雨。此刻我们走到了华丽的尾章，只期望能在这短短的时间里，能和你们分享惊喜和完美。
我那阳光姐妹淘，你们一向在我身边支持我，不想用华丽的语言来装饰我和你们的友情，只想真心说出一声多谢，多谢能让我如此欢乐，开怀畅饮。我那潇洒弟兄团，能在一间教室里玩耍打闹，我由衷的感到荣幸。能听到你们的放声大笑，我很欣慰能和你们一齐愉悦。我所珍惜的6班，很幸运，你能把我带到这个温暖的班级里，让我认识了一些重要的人，给了我一份值得珍藏的记忆。
我们相处的时间已越来越短，我们毕业的钟声已越来越近。我还记得，我们的群名很早之前就改为了“最怕六月离别”此刻看起来，心里不禁悲凉。这是不可避免的成长路程，仅有做好自我的本分，迎来中考。在明白这点后，也祝福我的同桌，我的同学能做出最好的决定，不让自我后悔。这是我们的第一道坎，坚强的跨过去，才能有收获。
初中是一本相册，有在操场奔跑的我们，有在埋头做作业的我们，有不顾仪态大笑的我们，有因成绩露出满意脸色的人，亦有露出失望脸色的人。它记录着我们一路走来的辛酸苦辣，照下了我们最真实的瞬间，为我留下了一种值得珍藏的记忆。
珍藏的记忆 作文600（9）
儿时的孩童俨然已成为此刻的翩翩少年，成长的道路上总有着那样的坎坎坷坷，并不是一帆风顺，在这轮时间的快车中，总有一种记忆值得珍藏。
此刻正值花季青春，两年前，自我还是一名六年级的学生。与他们一齐度过了六年之久的小学生活。回想起刚入学时的那般情景，自我还是一个不懂事且略带点调皮的孩子呢！因为说话，被教师留在教室里，还哭了鼻子。现本再想想，永远都想成为一个长不大的孩子。无忧无虑，多好！
时过境迁，时间犹如白驹过隙，就这样从人生一个不起眼的地方划过。六年后的那天，竟成为我们分别的那一刻。六年的点点滴滴在毕业分别那一天，竟化作眼泪全部浸湿了眼眶。
六年之间，我与他们相处的甚是融洽，在我有的问题不会的时候，便向他们请教，他们也仔细耐心地引导我，怎样一步步去解决问题，每一天的早读课与午自习时间，教室从未有一个缺席过。来临教室之际，他们眼中满是对知识的渴望，一切都是对寻求知识不懈的努力，正如孔子所说：“温故而知新”。每一天皆是如此，日复一日，年复一年。
课堂上的我们仍是意气风发。课本则是那深无踪迹且幻妙美丽的海洋，任凭我们自由遨游。课上同学们进取回答问题，教师也乐于讲课，和谐融洽的师生关系便是如此。眼睛的目光不是那样的呆滞，六十双眼睛都是那样的炯炯有神，在知识的海洋邀翔何尝不是一种乐趣呢？
六年时间，转瞬即逝，这其中的点点滴滴，凝结成一片一片的回忆，成为人生中一笔宝贵的财富，同学之间那深厚的情意，则是我永远所怀念的，留恋的。
小学六年的生活，成为了那挥之不去的记忆，珍藏于心。
珍藏的记忆 作文600（10）
时光似清风，拂过名为生活的那棵大树，吹下的满地繁花，都是值得珍藏的记忆。
晨曦中的身影
上了初中后，上学的路比上小学时远了很多。即便如此，我认为我已经长大了，可以自己去上学。可妈妈总是不放心，每天固执地送我上学，接我回家，在我无数次与妈妈“谈判”后，她终于答应了不再接我。可之后的每一个早晨，她都会在我离开之后跟着我，躲在她自以为隐避的地方。直到看见我走进学校的大门，她才会放心地离开，却不知她所做的一切，都被我尽收眼底。
每天晨曦中的那个身影便深深地印在我的脑海里，挥之不去。
嘴角边的微笑
上了初中后，原本成绩优异的我迷上了打游戏，沉浸于虚拟世界中难以自拔，因此，那天被老师请进了办公室。“小迪，你以后随便玩游戏吧，反正你也学不好的。”“为什么?”“你不努力，不上进，能干好什么?”“老师，你为什么要这么说我?”我勉强让自己的声音不那么颤抖。“我说的都是实话，你不可能取得好成绩。”说完，老师便走出了办公室，我猛地一捶桌子，心中的一股信念升腾而起。
我的成绩慢慢提升，老师常常看着我偷笑，笑容背后似有无尽的深意。这笑容，成了我心中最珍贵的记忆。
校园里的茉莉花
教室的窗外有一个荒芜的小花坛，为了缓解同学们的学习压力，老师便提议在花坛中种下茉莉花，利用课余时间去培育。
每天清晨，同学们便开始在花坛中忙碌，累得满头大汗也不停下;傍晚，许多同学争先恐后的给花浇水，清甜的香气溢满了整个教室，在校园的上空弥漫，更钻进了每个同学的心中。
一树繁花终将化为春泥，但记忆中的花儿却永远盛开在心间，值得珍藏。
珍藏的记忆 作文600（11）
闲来无事，便去收拾东西，却发现一些照片，照片上的我笑得一脸灿烂，我不禁一阵恍惚，不经意间，七八年的时光已悄然离去。
犹记得小时候的自己，整天与朋友到处跑。门前的那几棵枣树便是我们经常待的地方。枣树发芽，我们在树下嬉戏；枣花开时，我们在树下荡秋千；枣子熟时，我们爬树摘枣。有时也会在树下玩捉迷藏，多么美好的回忆啊！
儿时的自己也做过许多的傻事。
那时的老人常说："种瓜得瓜，种豆得豆，种什么得什么“，我和我的小伙伴们知道了，便商议着把自己的动西种下去，以收获更多。说干就干，商议好我们便合伙在树下挖了个坑，开始了我们的种东西之旅。虹埋了一些纸折的星星，楠埋了一些贴纸，而我埋了一些彩纸，其他人也埋了一些。我们天天浇水，一个月后我们终于等不下去了，便挖开了它，结果却让我们傻了眼，除了虹的星星没有太大的变化，其他人的或多或少的发生了一些变化。我们哭着回家告诉父母，父母却哈哈大笑，然后给我讲了其中的道理，这茬事才算完，现在想想，当初自己真是太天真了。
还有一次是在冬天，当时刚下过雪，天地一片银白。我家门前有一条小河，河水结了厚厚的一层冰，调皮的我拿着锤子带了河边，准备敲几块冰玩，却意外发现冰中有几条鱼，为了能让这几条鱼不冻在冰里，我便用锤子把它们所在的那几块冰分别敲了下来，或许是因为冰层比较厚，砸完后冰层并没有塌，我便拿着它们回了家，冰溶化后我却发现鱼儿早已死去，我以为是我砸的太晚才让它们死去，这让我内疚不已。现在想来，当初自己实在是太大胆了。
现在我长大了，再也不会做这样的事了，但这一件件的往事，是我的童年，这是我珍藏的记忆，它将永存我心。
珍藏的记忆 作文600（12）
珍藏，一种高雅的情趣，物质上的珍藏，给人的是踏实;情感上的珍藏，给人的是幸福。每一份收藏，都是美好。每一份收藏，都会给予人一种满足感。珍藏一张贺卡?一张照片?一张邮票?一个微笑?甚至仅仅只是一丝感动?无论珍藏的是什么，它都包含着你的一份真爱和美丽。
回忆中，我和朋友在校园里一起漫步;回忆中，我正在妈妈温暖的怀抱里撒着娇;回忆中，我坐在教室里高声朗读;回忆中，我躲在被窝里低声哭泣……
回忆是一份美好，回忆中有太多的不舍和留恋，更有不尽的感动和缠绵!珍藏一份回忆，在孤独寂寞时，翻开那一页，细细地品味那一丝快乐或是一丝感动…… 晚上，皎洁的月光射入窗台。暖暖的灯光下我无限哀愁，一天的疲劳烦着我，心事重重，什么都抹不去我眼中的那丝悲伤……
突然以前也有过这样一次场景，只不过，那时身边多了一个人，那时候是无忧无虑的畅快……想起以前的很多事，和朋友一起欢笑打闹，向老师同学请教问题，为了一件小事儿和朋友吵得不可开交，不顾后果地和妈妈大吵大闹，和朋友讨论每一天的新鲜事，和朋友去找一天的绯闻……
心想，那时可真是无忧无虑啊!心中没有心事，敞开胸怀，虽然还有一丝幼稚，但也掩不住洪水般的快乐!回想现在，心中有了心事，眼里会有忧伤，无法再敞开心扉，再想想最近发生过的事，我不禁潸然泪下，泪一滴滴的掉落，无法收回……听见有人敲门，连忙捂去泪水，勉强着自己发出微弱的声音，来应付门外的人……
回忆中，有美丽，有快乐，有激动，有不舍，更有哀愁，但是，无论它悲伤与否，都值得我们好好地去品味。珍藏回忆，回忆往昔，我们心中会有留恋，会有后悔，更会有绵绵细水般的泪水……
珍藏回忆，珍藏，美丽。
珍藏的记忆 作文600（13）
逝去的如水一般的时光，留给我的，是一张清晰的明信片，是一曲未终结的乐章，是那些如夏花般绚烂的记忆。但那一次记忆，却给我以太多震撼。她埋在我的心底，清澈纯洁，永远值得珍藏。
那是小学四年级。那一天是晴空万里的，我们上体育课，老师考试，一个个项目我都还行，但到了最后的仰卧起坐，我却拼足了劲一个都起不来，眼看着时间一分一秒的过去，我却夹着头在原地使劲，汗水夹杂着泪水，我恨我自己，为什么一个都起不来！一分钟时间过去了。他们最差的都做了十几个，而我却是零个，我仿佛听到有很多人都在说：“她怎么这么笨啊！一个都起不来。”“是啊是啊。真笨、”而老师的眼神好似也充满了失望。
自由活动了，我独自走到了阴暗处，把头埋在了腿上，我在心里一遍遍的喊着：“为什么我起不来！为什么！我努力了你们为什么还这么说我！我哪里做错了吗！”这时我感觉有人来了，我抬起了头。哦，是我最好的朋友——xx。她坐到我旁边对我说：“没关系的啦~反正你不是没努力，别哭了，我们一起加油，大不了以后我陪你练啊~”“真的吗？”我看着他的眼睛说。她笑了笑“当然咯~我们是朋友嘛！来，跟我过来，我们做一件事。”她把我带到了一颗大树下我不解的问：“把我带到这里做什么？”“来，跟我说，我宣誓！”我也说了一遍：“我宣誓！”“我和xxx永远是好朋友！”“我和xx永远是好朋友！”“永不分离！”“永不分离！”我很感动，抱住了她，她一定是我最好的朋友！
哎。可惜，现在我们不在一个班了，不过这段友谊会一直延续下去！
珍藏的记忆 作文600（14）
望着窗外飘泼的大雨，珍藏的记忆汹涌而至，我清楚地记得那是发生在小学四年级时的事了。
一幅温馨的画面在雨中定格：一位母亲撑着一把伞站在校门口，静静地等着自己的孩子。我望着窗外想，如果那是我的母亲该多好!雨点“噼噼啪怕”落地的声音敲打着我的心，好痛。妈妈已不像小时候那么爱我了，在工作与我之间，她选择了工作。
同学们都陆续被家长接走了，大风不住地灌进教室，好冷。旁边的一位同学抱怨着：“我妈怎么还不来呢，这雨可越下越大了。”噢，她也在等，她在等那温暖的伞;我也在等，而我在等冰冷的雨停下来。我知道妈妈是不会来的，因为我来学校之前，她叮嘱我带伞的，可我硬是说不会下雨，没带。
过了一会儿，那个同学也走了，是被一把漂亮的红伞接走了的，耳边飘来母子的对话：“妈，怎么这么晚才来?”“妈妈今天加班，刚和领导请了假才来的。穿这么少衣服，冷不冷啊!”“不冷，呵呵……”
夜一步步向我逼近，雨还在无情地滴落着，敲打着我孤单的心灵，也许它不会停了吧，我想，这样等下去，还不如顶着书包回家，让雨水淋个痛快!于是，我摸了摸装在书包侧兜的字典，打算把它装进书包里，以防止被雨水淋湿。可是，书包侧兜除了字典好像还有东西——一把雨伞，一把折叠伞，一把精致的折叠伞!我喜出望外，把它捧在手里左看右看，好像没有见过伞似的。记得早上妈妈叮嘱我时，我只是应了一声，并没有带它呀!这伞怎么会……
猛然间，我体会到了母亲的贴心，母爱的神圣……
我撑着伞欢快地跑入雨中，顺便一旋伞柄，晶莹的、成串的雨滴飞旋而出，在我眼里，它们都是快乐的精灵。
这事到现在已经过去四年了，但它却时时刻刻温暖着我的心。
珍藏的记忆 作文600（15）
仿佛又回到从前，你们灿烂的笑容刺痛了我的眼。不知是哪个家伙轻握我的手，像穿梭了时空，“呼”地一下回到那个属于我们的小基地，我就像一个影子，静默地而又出神地望着你们和从前的我嬉笑打闹。古灵精怪的Angel，清纯可爱的馨仪，成熟魅力的小锦，开朗活泼的依依，沉默寡言的小弦……记得，记得你们的每一个微笑，每一个细节，痛，心痛。什么时候，无言地诠释了这一切的一切。
记得我们一起走过的林荫道，脚下的土地，早已被我们踏了六年之久，清一色的美人，成群的，迷倒大片大片的男生……想念Angel的搞笑，馨仪的秀逗，小锦的迷人微笑，依依的歌唱…。眼眶已被泪挤满，走在从前的林荫道，静静的，仿佛把人都要吸进去。
记得那年的圣诞吗？Angel的大大房间，被我们挤满，一张小小的床，被七八个小小女生横七竖八地占有，没有点淑女样子，无声地望向星辰镶嵌在深蓝天空，一人大叫：“看！流星！”众人一咕碌爬起来，双手相叉，握成一个圆，祈祷，祝福……许下永不分离的诺言，傻傻的，却又那么真诚，心中，涩的滋味又重新卷来，像茶，又回味无穷。我站在一旁，看着你们和我，呼吸紧窒，呜咽传出，想你们了，真的，不知道什么时候才能相见、团聚。
猛地，思绪又飘回如今，如梦初醒，记忆告诉我，这又并不是梦境，是浓浓的思念，Hey！朋友，上了初中的我们，被学习压得已是咫尺天涯了。和你们在一起的记忆，永远值得珍藏。