描写人物的作文细节（1）
我弟弟有一个妹妹，2020年三岁。别以为她還是个小宝宝，肚子里的小心思可多着呢！
我今天去她们家玩，妹妹芊芊正醒来，看到我来了，就朝我笑：雯姐！我跑上来看见她眯成一条缝的眼睛和刚长出去的小牙，内心都被美化版了。
这时候，弟弟拿着一罐彩虹糖进了房，芊芊对食材一直很比较敏感，立刻就看到了彩虹糖。她怔怔望着那罐糖，嘴巴时常舔一舔嘴巴。弟弟不知道应当避开，还一把抓出彩虹糖往嘴塞。家庭保姆见了这番场景，感觉芊芊那么小，不太合适吃甜，就想抱她走。芊芊怒眼盯住家庭保姆，嘟起嘴。家庭保姆還是要抱，芊芊把右手往边上一拦，左手还不断招手，如同一个成年人在驱逐仆人一样。家庭保姆没法，只能退到一旁。
芊芊了解事儿要一步一步来，口中甜甜地叫着：亲哥哥，亲哥哥！还取悦地把自己心仪的芭比公主往他前边送。但是弟弟无动于衷，回过头来再次吃甜。芊芊见方案不了，发火地把小孩扔在地面上，拍着大腿根部，恼怒地盯住哥哥看。
大约过了一会儿，芊芊又想到了方式。她把总体目标转为我，一声接一声喊着：雯姐，雯姐！随后可怜兮兮地望着我，指向彩虹糖说：糖，糖！我也惦记着给她吃，对弟弟说：好弟弟，就赏她点吧！弟弟摇着头高喊：不给不给！因为我恼了，高喊：给她！你是亲哥哥，她是妹妹，她要什么，你了不起就给她一点呗！一点点儿都不行吗？我忽然间感觉自身像母亲，之前我不给弟弟玩耍时，她也是那么经验教训我的。弟弟一不小心吓到了，极不情愿地给了一颗，妹妹笑了，叫了声：雯姐！就吃下糖，因为我笑了。
描写人物的作文细节（2）
几乎所有的妈妈都会做饭，所有的儿女都把这件事当做理所当然。可是着阵阵菜香包含了母亲细如流水的所有的爱。
记得爸爸说，妈妈以前笨，连菜都不会炒，甚至连饭都煮不熟。可自从生下我以后，妈妈便开始拼命地学做饭，买来厚厚的一大叠烹饪书，每天家里都听得见啪啪的锅铲声。妈妈在煮饭的过程中还受了很多伤，比如初次做菜油沾到脖子上，烫起一个个水泡……可是妈妈并没有放弃，她依然坚持不懈地炒着、炒着。经过不断的努力，妈妈不但学会了炒菜做饭，手艺还突飞猛长，连爸爸都忍不住啧啧赞叹。外婆知道后也十分惊叹，说我是妈妈最好的一本书，教会她这个懒女儿这么快就学会炒美味的菜，做好吃的饭。我不记得我小时候第一次吃妈妈做的第一顿菜时的表情，可我能想象的出来，妈妈当时一定是满怀希望的看着我。我想，那一顿菜，一定是世界上最美味的饭菜。
六七岁的时候，我们学校要组织一次春游。前一天晚上，我很早就听见锅勺敲打的声音，知道妈妈在为我准备明天的午饭，便没在意，因为这是妈妈一贯的习惯。只是一直有点小小的疑惑：别的同学都是买零食作午饭，为什么妈妈要亲自给我做饭呢？
那晚我早早睡了。醒来时，已是凌晨一点。可抬头一看，妈妈还在电视机前坐着，厨房里传来一阵阵煮汤声。我问妈妈：“您怎么还不睡觉？”妈妈说：“我要替你准备明天中午的饭菜。”“您直接买些零食不就得了吗？”妈妈却说：“可是你说过你喜欢我做的这道菜。”
我喜欢这道菜？我什么时候说过？我努力的在记忆的筐子里寻找着，突然，猛地想起，那是我很早以前为了鼓励妈妈，随口说的一句话，可是妈妈竟当真了，还一直记着！
现在吃着妈妈做的那道菜，我不由得热泪盈眶，我嚼着的是妈妈一锅一勺的爱！
母爱像春天里的一缕阳光；像夏天里的一丝凉风；像秋天里的累累硕果；像冬天里温暖心灵的火焰。可是我更觉得，母爱是哪飘进我梦乡的屡屡菜香……
描写人物的作文细节（3）
我的爸爸长得眉清目秀，他的头发黑黝黝的。他那个小鼻子简直长得跟我一模一样。鼻子下面长着一张比我还要大的嘴，吃起东西的那张嘴比我们跑步的速度还要快，老爸有两个特点，就让我来给我们讲讲吧。
第一个特点——爱在外面吃饭。平时就算没什么事都在外面，有时，家里煮好了饭，才说在外面吃。就讲讲那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚会，我也去了，看到那里吃完了饭就两面三刀个人聊天，又不是大家一起聊，一点也不好，爸爸一句话也不准我说，我跟爸爸说：“这里一点也不好玩，我想回家。”爸爸还不送我回家，我又对爸爸悄悄地说道：“我要回家老爸。”这才肯送我回家。看，就是这样一个老爸。
第二个特点——爱吃水果。不管平时有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼里都是美味可口的食物。他没有钱去买石榴，他叫我妈妈给了五十元去买石榴，他带我去买，他又不知道甜不甜，好不好吃就随便挑了几个。回到家，我就想“大开杀戒”；一口咬下，酸得我直吐舌头，不禁叫道：“怎么那么酸，一点都不甜，是不是石榴啊？”爸爸却笑眯眯地自我陶醉，说：“很甜埃”我就跳过去抢爸爸吃的那个石榴，吃了一口；恩，还不错。心想：是不是爸爸专挑甜的留他自己吃或是他随便挑都能挑到一个甜的？然后他又不知道自己拿的是甜的？最后，我把所有的石榴都尝了个遍，没一个甜的。老爸真是的，只选一个甜的，其余的都是酸，让我们吃不了然后自己“独吞”。
看，我的老爸就是这样的人，他就像是一个好玩弄人的人啦。
描写人物的作文细节（4）
我喜欢宅在家里打游戏看电视，你却喜欢把时间都抛在动物园里，还说长大之后要开一个动物园。其实不止一次为了这种东西争吵，可是最后还是去了动物园，去看了笨笨的大象威武的狮子懒懒的老虎，当然少不了你最喜欢的虎皮鹦鹉——现在我家阳台上还养着一只黄色的。
逛到累了就做在草坪上吃着冰激凌看着天上的云，记得那时的天很蓝很蓝。好吧仅仅是过了两年我就用了“那时”是非常不规范的用词，但是现在的夜晚亮的像白天，总是找不到眨眼的星星，而白天却总是板着脸，给我们灰蒙蒙硬硬的背影。
我说天上的那朵云好像我打游戏的时候最后出来的BOSS，你说它旁边的那一朵云简直就是肯德基出品的薯条汉堡。然后我就踹你问你为什么总是想到这些东西，你就一脸无奈的说是天
生的。那时候还不知道冷笑话是什么，只是你说出那句经常挂在嘴边的名言之后通常都会冷场半分钟。
记得那时候经常有一只狗蹲在街道口“审视”着来往的行人，只是我总觉得它很不喜欢我，总是跟着对我呲牙咧嘴，我都不敢过去。可是那条狗似乎跟你很亲近，于是每天都拖着你一块过去，不然就觉得很危险很害怕。每当这时侯你就扶额一脸苦相的说大小姐我这保镖不是白做的云云，趁机咬我几口冰激凌。
记得那时候我们几乎是天天吵架，起因总是因为要去哪里玩要做什么东西怎么分配然后电视要看哪个台。好吧似乎我总是幼稚的那个，要玩游戏要看动画片
要喜欢的那些一不如意就撅起嘴不理你，最后总是以你迁就我为结尾，也许是因为你大我两岁的缘故。
描写人物的作文细节（5）
奇葩人物，可能每个班都有吧！但是我们班就有这么一个奇葩人物，让我哭笑不得！
在刚刚进入这陌生的校园的时候我是那么孤单！——重要的是我的四周都是男生，我真的快气疯了！
在慢慢地相处过程中，我觉得还蛮好相处的，我左边的是个多嘴的，但是他的头很大，所以大家叫他“大头鬼”，这个称号他还是很喜欢的；我右边的是个瞌睡虫，一天到晚只知道睡，真是拿他没办法；我后面的是一个脾气很好的人，他很平易近人，有点像哥哥；我前面的是一个成绩蛮好的人。刚开始觉得的很正常，但是一上音乐可就疯了，准确的说说一听到音乐！
介绍这么多我想大家应该知道那几个奇葩人物了吧！就是我前面的那个男生！
我前面的男生吧！我记得很清楚那是一节音乐课，我们的老师在上课。音乐课上难免会听一点歌吧！我喜欢趴在桌子上闭上眼睛听，但是我则么也不能静下心，因为我前面的那个人，他正在边唱歌边“跳舞”哦！我看着他闭着眼睛在那里手舞足蹈的，我要笑死了！我听到了我右后方那个女生的笑声，我又看看他那陶醉的样子，真的是太。难用言语表达呀！老师也在那里看着，但是没说什么。我边看他的样子边笑，只要音乐不停我想他也不会停吧！
在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅画，那是一幅“小鸡食米图”，他的头一点一点的，真的像只小鸡在那里食米的样子，我捂着肚子在那里笑着！老师也在笑！我们没有关掉音乐，让它一直在那里放着直至下课。但是我是要疯了，我居然笑到眼泪都出来了！
下课后，有个男生问他觉得舒服吗？他居然说舒服！真是一个奇葩人物。以后的音乐课要么不要放音乐，一放音乐他就这样，真不知道他累不累！
描写人物的作文细节（6）
她，一个不起眼的女生，但在我看来她却是一位天使。
她拥有一双小眼睛，樱桃般大小的嘴巴，扎一个低低的“马尾”，说话慢声慢语，显得懒洋洋的。她的学习成绩与我不相上下，她有一肚子的智慧，和数不清的故事。每次，我们聚在一起聊天时，她总有说不完的话。
她非常热爱写作，她的梦想是成为一名作家。她的文章写得很好，书写也很认真，不管是什么样的习作都难不住她。数学老师给我们讲故事时，她往往都拿出本子边听老师讲，然后添上一些自己的创意，给我们看。所以，她在我们班具有“才女”之称。
她还有一些独特的爱好，她喜欢古典的音乐，经过自己长时间的努力，古筝已考过了五级。但是这不是她的最爱，她的最爱与我相同——看书。她看起书来比我更痴迷，比我更“疯狂”！那天我找她有点急事，可是她正在看书，我叫了她四五遍，无人回应，早已无可奈何的我一气之下抢过她的书，她这才迅速抬起头，怒气冲冲的大喊：“什么事！”这时的我早已被吓得忘记找她干什么了！还有一次，四年级上英语课时，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的她还不知道我们不好惹的英语老师什么时候走进教室开始讲课，什么时候提问她的！老师大声喊她的大名，可她一声不吭，后来有人举报：“老师，她在看课外书！”老师怒气冲冲地走下讲台，抢过她的书，直到这时，她才如梦初醒——自己闯祸了，但为时晚矣。
唉！这就是小人物的大事情。
对了，你们知道她是谁吗？她就是筱！
描写人物的作文细节（7）
北风猎猎，如同烈马横冲直撞，窗户不时地发出“咯吱咯吱”声。红梅随风摇曳，夺目的红色傲然地冲击暮色。有此良辰美景相伴，同学们根本无心做题，只有他聚精会神地盯着附加题。他便是号称“人才”的小丁。
一双沉重的眼镜架待在高挺的鼻梁上，厚实的镜片后面是一双小眼睛，尽管眼睛很小，但总是流露出一股天地间与生俱来的灵气。胖乎乎的身体与圆嘟嘟的脸，看起来非常可爱。他还有一张能说会道的嘴，一说起数学题来，便滔滔不绝。
那一天，数学老师抱着一叠崭新的试卷走进教室，在讲台上冲我们笑了笑。有的同学在无奈地看着老师，有的拿出笔叹了一口气。但是刘锦义，从来都是那么镇定自如，骨子里刻着傲气般，胸有成竹地拿过试卷，写了起来。他的头微微低下，阳光照在镜片上，反射出智慧的光芒。
同学们都闲坐着，东看看细看看，一点写作业的心思都没有。但是他仍埋头认真地写着数学题。突然，他愣住了，想必是做到让人头痛的附加题了吧！只见他用手提了提眼镜，眸中掺杂着一丝疑惑，眉头紧紧地缩成了一团，手上的笔也渐渐停了下来。过了一会儿，也许是有了点思绪，他的眉头缓缓舒展开来，脸上添上了几分喜色。等到他正要提起笔时，却身形一顿，再次陷入了困境。
他一手托着那个仿佛有十斤重的脑袋，揉了揉疲惫的双眼，嘴巴咬着手指头，几根灰白色的头发在我眼前晃着。苦思冥想之后，总算解决了。等我无聊地再次回头时，他正仔细地检查试卷，眼神坚定，估计又要满分了！
他有着自己的学习理念，坚定地做自己，为自己而学。远远地看着他的身影，有一瞬间，与寒风中的红梅重合。不管有没有欣赏的目光停驻，他都流转着金色的光辉，兀自美丽，傲斗风雪。
描写人物的作文细节（8）
我的家乡在水乡太仓，那儿是一个杨柳依依、小桥流水的地方，俗话说得好，人杰地灵，从古至今，这儿也是人才辈出，其中就有著名科学家吴健雄。
吴健雄出生于太仓浏河，是世界著名的核物理学家。她从小就和哥哥弟弟们一块儿读书，并十分聪颖。1929年，她以最佳成绩被保送到国立中央大学学习。按当时的规定，保送上大学要先教一年书，于是她一边任教一边学习，当时胡适任校长并讲授“清朝三百年思想史”课程。一次考完试后，胡适地对同在执教的杨鸿烈、马君武说：“我从来没有看到过一个学生对清朝三百年思想阐述得这么透彻，我打了一个100分。”他们俩听了，也说班上有个学生总得100分，三人分别把这个学生的名字写了下来，拿出来一看，居然都是“吴健雄”。三位老师开怀大笑：“怪不得她能保送进中大呢！”
吴健雄还被人称为“东方的居里夫人”，她也一直把居里夫人视为偶像，并不断努力着，十分用功，功课做不完、题目想不出是不会上床睡觉的。田蕴兰教授回忆她时说：“吴健雄在各方面的表现，更甚于西方的居里夫人，她不止敬业，在管理上、领导上表现的才能，提倡两性平权的见识，令人如沐春风的处事风格教人折服，她对当代后世的影响，也必然凌驾居里夫人。”
吴健雄无疑是太仓的骄傲，作为一名小学生，我们也许没有她的聪明，但我们可以学习她的认真用功，她的积极向上，追求理想，有奋斗目标，并朝着它不断努力，最终实现它。
吴健雄是太仓的骄傲，是国人的骄傲，让我们把她当成榜样，学习她不断求索的精神，成为一个有用的人。
描写人物的作文细节（9）
说起我们班的风云人物，那是多得不得了，说起三天三夜也停不下来。下面，我来摘几朵“鲜花”给你说道说道吧。
有“健忘症”的金文慧
我和金文慧是好朋友。有一次下课，她跟我们讲她昨天晚上做的梦，精彩极了。我们听得正尽兴呢。都快到结尾了，不知是谁打扰了一下，停了二分钟左右，我们又让金文慧讲结尾，可金文慧一脸的不知所措，她不好意思地对我们说：“对不起，我忘了，嘿嘿……”大家气冲冲地回了教室。到了第二节课下，她又在门口大叫：“我想起来了，我想起来了！”我们又聚在一起，听她讲完了结尾。真是十足的：健忘症“。
爱打报告的王子文
说起王子文，们就会想起报告这个词。她是个“报告”王。以前她和张恩铭同桌的时候，王子文天天都要报告张恩铭。今天是张恩铭打我，明天是张恩铭骂我，后天又是张恩铭烦我。一开始老师还能忍，但后来老师再也忍不住了，让我的同桌和张恩铭换位置。从此，我就和张恩铭同桌了。虽然有的时候我不得不朝他“咆哮”但幸亏他还识货，赶紧住口，也不像王子文说的那样讨厌嘛，真是十足的“小心眼”。
马大哈王浩宇
王浩宇是个马大哈，有一次考试，他把“太阳”写成了“大阳”，“玉石”写成了“王石”，这还不重要，重要的是阅读短文最后一题，题目要用自己的话概括文章内容，可他却抄了中心句，还有的中心句抄错了。老师让把看拼音写词语抄写20遍，可苦了他了。真是十足的“粗心”呀。
怎么样，这几朵“鲜花”不错吧，不想知道我们班其他风云人物吗？那就来找我吧。
描写人物的作文细节（10）
我心中的著名人物他既不是一炮走红的歌唱家，也不是举世闻名的的作家，而是一名军事家和政治家。他就是诸葛亮！
诸葛亮是不出门，便知天下事，他的学问和才华是无人能比的。而后帮助刘备统一天下之时，有自己的过人之处，如：《空城计》《火烧新野》《借刀杀人》《火烧赤壁》广为流传，我从他的《空城计》中看出了他的聪明机智，遇事冷静，让我敬佩不已。有一天，诸葛亮派人去取草粮，城内只剩下一些官员和一千二百个小士兵留下来，突然，探子来报，司马懿带着百万雄狮直奔而来，这下文官和士兵便十分焦急，而诸葛亮摇着扇子却说：“把四个城门打开，让士兵换上百姓便装，清扫城门，不要慌张。司马懿一看诸葛亮神态自如，换在弹琴娱乐。边心里疑惑，平时诸葛亮不会这样悠闲，肯定是让我进去自投罗网，于是命令大军撤退，这件事诸葛亮征用司马懿的疑心，吓退了敌军。可见诸葛亮是知己知彼，最终才能百战百胜。
还有件事让我赞叹，那就是《草船借箭》也是利用了曹操的省心多疑，成功的借了箭。也不得不让周瑜对诸葛亮佩服有加。
诸葛亮的人品也非常好。冬天时他母亲怕冷，便在崎岖的山上找水晶草，秋天时，他身子矮小，提水时害怕打到了邻居的菜，所以他要绕好远的路才能到自己家的菜园。又一次他向青年请教学问，可是现在的已经超过了那青年的学问，可他从不骄傲。
我要学习诸葛亮对父母的孝顺，虚心好学，遇事冷静的优点，我要把他的优点发扬光大，让我身边的人也学习他的优点。虽然，诸葛亮已经去世了，但是他优点却无处不在！
描写人物的作文细节（11）
今年，我转学来到了重庆，但我还是对我的故乡恋恋不忘，因为那里有我熟悉的人。其中，我最熟悉的莫过于我的好朋友——张童了。
张童比我大一岁，个子十分高，一双三角眼，两只招风耳，眼睛水灵灵，头发黑亮亮，是个充满活力的男孩。
张童的性格十分开朗。他爱交朋友，而且十分大方，他做事，说话毫不拘束，直截了当，也很有亲和力。
说到张童，同学们有的说他是学校的姚明，有人说他是古代传说中的巨人转世，还有人说他是擎天的柱子有了灵性，投胎来的……谁叫他这么高呢？要是谁和他抢东西，都会失败，只要张童把手一举，我们跳得再高也够不着，这样，一句歇后语便在班里流传开来，如果谁要从张童手中抢东西，这真可谓是“谍中谍的中文名——不可能完成的任务”啊！
男孩子们都爱街舞，张童也不例外，他对街舞真是酷爱之极，每当电视上播放街舞节目时，张童总会飞快地跑到电视机前，手舞足蹈地跟着跳起来，他非常喜欢Foot Work中的倒立，每天，他都会在学校里表演“倒立”动作，但经常都会摔倒在地，惹得我们捧腹大笑。
当然，他也很爱运动，打篮球时他的爱好，也是他的优势，球场上，只要谁跟他一队，谁就会赢，每次打篮球，他只要站在球篮边，队友一传球，他就轻松接住球，轻轻一投，轻而易举就进了。他抢篮板时更酷，只需轻轻一跃，球就乖乖地到手了，无不叫人羡慕十分。
但是，他也很贪玩，成绩自然不是很好，每次考试，他的成绩总是不理想，经常拿个70几分回家，使得他每次都成为班主任批评的对象，唉，谁叫他贪玩呢？
这就是我最熟悉的人——张童。虽然我已经转学了，但他那熟悉的面孔还是深深的烙印在我的脑海里，我和他永远是好朋友！
描写人物的作文细节（12）
她，本应有这最纯真的笑容，却最终化为泪珠滑落在地；她，本应有着仙女般的舞姿，却最终变成了落魄的身影；她，本应有着华丽的彩服，却最终变成了一袭青衣。她就是一身坎坷的宋代著名女词人李清照。
李清照，出生于一个书香门第，自幼聪慧，又因家庭影响，是她成为中国历史上最著名第一位才女。他擅长书画，通晓金石，而又精诗词。她，既有巾帼之淑贤，更具须眉之刚毅；她，既有常人愤世之感慨，又有崇高的爱国情怀；她，既有卓越的才华，渊博的学识，又有高远的理想，豪迈的包负。她，十八岁时，与著名的金石学家赵明诚结婚，两人情投意合，互相激励，把整个身心都投入到文学艺术的深造和金石文字的收集研究上。可好景不长，由于国家的灭亡，她与丈夫颠沛流离，流落到南方。
第二年，丈夫有与世长辞，这给他带来了沉痛的打击和极大的痛苦。但她很快的忍住悲伤，极力向朝廷要求北伐，收复中原，可是南宋王朝的腐朽无能使她的希望化为泡影。在那种离乱的年代，悲痛欲绝的她写下了一首雄浑奔的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。"这首诗映正了她的一生，在国家危难时，他并没有只顾个人安危，而是动员更多的人，宁死不屈，保卫国家。李清照，一个平凡的古代女子，给这个世间带来太多的惊喜与遗憾，为那个时代做出了太多令人难以像的事情。她的一生值得我们反复体会·学习。
李清照，她的光芒似流星划过天际般短暂，她的身影似昙花绽放般美丽。她，李清照历史上的一朵奇葩，文学史上一朵青莲，深深的印在了我的脑海·
描写人物的作文细节（13）
在我心中，印象最深的老师就是我的数学老师郭老师了，她是一位一丝不苟的人，她上课经常扎着马尾辫，棕黑色的辫子到脖子，个个子高高的瘦瘦的，笑起来可爱极了！她每节课都会换一件好看的衣服，上课时总要背个包，还以盖章的方式鼓励我们积极发言。
每到讲课时，如有同学不会做，抓耳挠腮、眉头紧锁，她会用温柔的声音为我们讲解，“这道题要这样写，我们先看……”只见老师的手划过屏幕，头看向题目。要是实在是不会，她变着方法不厌其烦地一而再再而三的为我们讲这道题，“我们可以用鸡兔同笼的方法来做，或者用……”同学们齐刷刷点头，她为了确保所有同学会，说：“某某同学，你来讲一下这道题。”“这道题先算……”老师点点头，“你旁边这位来说一下他讲了什么。”“他说……”直到同学们都理解了，她才肯善罢甘休。
我们的数学老师既有千里眼，也有顺风耳。即使在安静的教室也可以听见有人说话的声音，有一次一位同学上课不专心听讲，与同桌玩耍、讲话，她用严厉的目光注视着他，像是用眼睛来告诉他“好好听课！”可是他还在窃窃私语，老师直接把书人扔在桌子“啪！”，把那位同学吓了一机灵，老师怒目圆睁说道：“好好听讲！”，现在没人敢窃窃私语了。当她看到同学又改不掉坏毛病，她就皱皱眉头，瞅了瞅那位同学，摇摇头、叹了口气直接让他坐到了前面。
老师经常课间时间来到班里批作业、收作业，我感叹道：“老师呀！您宁可放弃坐在办公室里喝茶的时间，来班里催促我们抓紧时间完成数学作业！”老师对我们正是呕心沥血。老师，您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了！
描写人物的作文细节（14）
“蓝厅”是斯德哥尔摩的市政厅，已成为瑞典最引人注目的建筑，一年一度的诺贝尔奖颁奖仪式就在这里隆重举行。
进入“蓝厅”之前，必须首先经过旁边的一个厅。映入眼帘的是位于墙面高处的一个小伙子的雕塑头像，没有任何介绍性的文字。说起它的由来，并不复杂。原来在“蓝厅”落成之后，大家都觉得为建筑者留个纪念很有必要。于是以其中一个干活最卖力的年轻人为原型，雕成塑像镶在墙上。再往前走几步，可以看到一幅巨大的油画，上面画着一个人的肖像。他是谁呢？并非什么达官贵人，而是一个当年给“蓝厅”建筑工地送啤酒的搬运工。他每天在工人下班后及时送来啤酒，给人们带来了欢乐。为了表达内心的感激之情，大家请了一位名画家为他画了这张肖像。在大雅之堂为“小人物”塑像画像，足见瑞典对普通百姓的尊重。凡是进入“蓝厅”的人，不论是瑞典国王、王后和政要，还是各国科技精英，都无一例外地要先瞻仰这两位当年普普通通的劳动者，缅怀他们的功绩。
这种尊重体现在瑞典生活的方方面面，诺贝尔奖的颁奖仪式也不例外。“蓝厅”只能容纳1300人出席宴会。为此每人的座位宽度限制在60厘米，只有主宾席的座位为80厘米，就座的是瑞典国王、王后和其他贵宾。然而近年来随着来宾数量的增加，主宾席上的每个座位一律减少了20厘米，和所有与会者的座位一样宽。另外，宴会上的菜肴也没有什么两样。在诺贝尔奖的颁奖晚宴上，最为风光的不是国王、王后和那些权贵，而是为人类进步、和平和科技发展做出贡献的学者和科学家。
描写人物的作文细节（15）
我的爸爸温文尔雅，长着一头乌黑的头发，脸庞略显消瘦，高高的鼻梁上架着一副眼镜，透过眼镜，可以看到他那双炯炯有神的大眼睛。
爸爸对我管教很严。记得有一次，下午放学了，我和好朋友——何露莹，在我住的小区里玩耍。差不多6点半才回家，回到家，爸爸很着急，在大厅走来走去，见我回来了，便厉声问道：“去哪了？怎么那么迟才回家？”我吞吞吐吐地说：“在……小区里……玩……”“什么？跟谁玩？”我小声的说：“何露莹。”爸爸喝了一口茶，语重心长地对我说：“晴晴，你已经是四年级的学生了，我不想和你说太多的道理，我只想告诉你，还有一个星期就要期末考试了，现在好好复习，考试时认真，仔细，细心的答题，考个好成绩，那么考试后的这个假期，不就可以轻轻松松地玩了吗？”我点了点头，心想：爸爸的话真是一语惊醒梦中人呀！现在好好复习，那么假期时不就可以快快乐乐地、没有负担地玩了吗？我疾步走回房间，写作业了……
爸爸不像有些人那样急性子。现在我读五年级了，许多的题目越来越难，记得上个星期三，我被一道奥数题给难住了，我想来想去，在草稿纸上算来算去，也不知怎样解答，只好去问爸爸，爸爸看了几遍题目，在草稿纸上写了几道算式，便对我说：“晴晴，这道题是这样算的，第一步先算这个，第二步算这个，第三步……”我听得稀里糊涂，问了几个问题，爸爸都一个一个地给我解答，可我还是不得其解，我想，这要是别人，早就跟我急了，爸也会跟我急吧！可出乎了我的意料，爸爸又跟我讲了一遍，这次，爸爸给我讲的时候抓住了一个重点，我终于明白了。
我的爸爸就是这样。我真为有一个这样严肃、有耐心的爸爸感到自豪，并在此说一声：“爸爸，谢谢您！
描写人物的作文细节（16）
回望历史星空，古今多少故事。有的成事为王，有的落败为寇。多少英雄豪杰，随江水滚滚东去，蓦然回首，遥望那些风流人物。
岁月的声一暗，淡了刀光剑影，消却了鼓角的鸣声，点燃了英雄心中的壮志豪情。
是“举世江皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的屈原吗？朝堂上，你不满楚顷襄望王的懦弱昏庸，更不满随波逐流的活着。所以，在汨罗江畔，你自尽了。
是自刎于乌边的西楚王项羽吗？你在愧疚于八千江东子弟如今只剩你一人而执意不肯过江时，是否曾想过当年面对秦朝帝王时，“彼可取而代也”的豪言？你可知虞姬自刎，或许是为断你顾及儿女情长，激怒你奋战之斗志。而你，却负了虞姬的一番期望，自刎乌江。流下“至今思项羽，不肯过江东”的千古绝唱。
是一生坎坷的司马迁吗？你由于直言进谏，触怒了汉武帝。宫刑之耻，也曾令你迷茫过，但你重新振作了起来，俯于书案，奋笔疾书，写下了流芳千古的著作——《史记》。
是拥有倾国之色的王昭君吗？你为了汉匈两地的和平，毅然决然走出深宫，走出闺房，走入茫茫沙漠。你怀抱琵琶，远嫁胡邦，谱写了“王昭君出塞”历史佳话。
是精忠报国的岳飞吗？残阳如血，你身披战袍望夕阳。你戎马一生，流血沙场。你带领的岳家军，令敌人闻风丧胆。“撼山易，撼岳家军难”是你驰骋沙场的光辉成就。岳飞，一身本领却无用武之地。你背上的“精忠报国”是你一生的写照。你少年从军，屡建奇功，就在你誓要直捣黄龙府时，受权臣秦桧怂恿的宋高宗，连发十二道金牌。使你“十年之功，废于一旦。”你一气之下，留下了传颂千古的《满江红》。
往事一点一滴，任风沙洗涤干净。血色残阳里，历史见证了往事。而这些英雄，将永远留在我们的记忆中。
描写人物的作文细节（17）
说起狡猾，那非胡泽佳莫属，想知道他的事例就听我慢慢道来。
胡泽佳，姓胡名泽。自封天霸。他戴着黄里透黑的眼镜，长着一张超级适合装可爱。一头乌黑的小短发，两只黄豆大小的眼睛，白里透红的嘴巴里又几颗又黑又黄的牙齿。身穿中式旗袍。灯笼裤下有时穿着粉红的鞋子。如果给他打扮打扮，走在街上，你就会看见一位南国丑女。配得上粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻啊！
正在上令他讨厌的英语课，小佳佳就忽不住他那颗好动的心，想干点坏事——扰乱课堂纪律。他先拿出一支自动笔，开始了他的音乐会，想又增添点乐趣，佳佳乃拔动笔头，好动之手忍不了这些声响，便又打起节拍，罪恶之声响彻教室，便传入老师之耳。老师之感最为灵敏，便知此声源头乃佳佳之位。随之一声令下，但佳佳却并不理会，续玩他之音乐会。老师忍受不住，便向佳佳之位走来，这厮见状，立马结束。半晌，他眼望老师，一幅此事与本人无关，是您找错人，请再细细找找的神情。老师见状，想说言语却又无话可说，只得而废。佳佳心中却是阵阵哈哈大笑，笑其机智，笑其愚笨。音乐会乃继续开始，此声弄得老师已无招数。
事件并无结束，下了课，便是午餐之时。只见佳佳奔出此室，正好雨恒也出室，与佳佳奔向之地一致，他与佳佳有兄弟关系，之前一直形影不离。他们一起走出目的地，但雨恒却无料到佳佳手中有冰凉之水，一个不注意，佳佳便将水泼向雨恒，弄得雨恒满衣是水，佳佳便欢乐奔回其位。
看，这就是我们室狡猾之人，要说更多，下节便知。
描写人物的作文细节（18）
月色朦胧，天空仿佛是一张被墨渍浸染的白纸，几粒很细的星悬挂在纸上，远处，几只宫鸦缓缓飞来。风不停地刮，仿佛能听到拂动宫鸦逆羽的声音。姥姥，天冷了，回家吧。我还想听你讲故事。
那时的夏夜，您不是经常给我讲故事吗？一把老藤椅、一把圆扇，你总是抱着我坐在院子里乘凉。小仙女、老巫婆、王子、公主……您知道的仿佛总也讲不完。那把我们一起摘芭蕉叶，缝布边做成的大扇子，轻轻地摇着，摇着摇着，把我摇进了梦乡。
那时的下午，我总是扛着一把小锄头，跟您去那一小块巴掌大的地里忙活。我大喊：“孙行者来也！”就提着锄头乱捣鼓一阵。您不骂我，微笑道：“慢点，别伤了自己。”于是，我就假装被砸到，皱着眉头，挤出几滴眼泪，您呢，老是上当。拉着我不停的问“伤到哪里了”，这时候，我便嘻嘻的偷笑。记得您最爱说的一句话：傻孩子。
慢慢的，我长大了，我要去上小学了，我无奈的离开了您。只有周末才能回去。但您一点儿也不生气，在我回来时，给我做我做喜欢的菜。
渐渐的，我更大了，我要去市里上中学了，好几个月才能回去一次，您什么也没说，您一向内敛。只是在打来的电话中嘱咐道：傻孩子，别老想家，要好好学习，照顾好自己。
月色、藤椅、大扇子、小院……您的背影显得竟有几分憔悴与寥落。我回不去了，您也回不去了，下午的时候，那个傻傻的小孩和那个硬朗的老人再也不会出现在地里了。是我长大得太快，还是您远去得太快？大扇子摇啊摇，把您摇得远远的，把我的童年摇得远远的，我再也够不着了。您给我的爱，我也够不着了。
描写人物的作文细节（19）
“我乘着风飞过来，征途是星辰和大海……”咦，哪来的歌声？哦，原来是我的好朋友小瑶在唱歌呢。
她是一个爱唱歌的小女生。白净的脸上有一双水灵灵的眼睛，笑起来便会咪成一条缝。两片薄薄的嘴唇，笑起来露出两排白玉般的牙齿，头上总是扎着一个马尾辫，格外引人注目。
暑假里，我和她去人民公园玩，她把手机的音乐打开，我们一边听歌，一边玩着。过了一会。我总是觉得少了一个人，我便环顾四周，忽然，我听到了一阵熟悉的歌声，我顺着声音找去，在一个水中的小亭子里发现了小遥的身影。她正陶醉在音乐中，正忘我的歌唱着。我喊了几声，可她没有反应，不理我。我只能用手推了推她，一下、二下、三下……推了许多次，她才回过神来。她恍然大悟才明白自己是来干什么的，对我歉意的笑了笑。她关掉手机的音乐，我们继续游玩。当我们来到荷塘旁时，小瑶情不自禁的唱起：“游过了四季，荷花依然香，等你宛在水中央……”我们一边听一边拍照，心想：小瑶唱歌真好听。”我们一路上看到了许多美景，小瑶又唱起：“池塘边的榕树上，知了声声叫着夏天……”我就像一个忠诚的听众时不时会拍手叫好。
小瑶十分爱唱歌，而且唱的很好。她还参加了我们学校的音乐团呢。每当广播里响起“请音乐团的成员快速到二楼集合”时，小瑶便会第一时间赶到。功夫不负有心人，在学校里举办歌唱比赛中，获得了一等奖。在休息日，她还喜欢在“全民K歌”里唱歌。她唱的《滴答》《童话镇》《虫儿飞》……都十分的好听。一些不认识和认识她的朋友都给她点赞。
这就是我们班的小歌迷，她是我的好朋友，她也是我的好同学，她就是小瑶。
描写人物的作文细节（20）
乌黑的头发中掺杂着几根白发，脸色稍有点黑，一双眼睛却炯炯有神，那就是我的老爸。
老爸已经四十岁了，可还是童心未泯。
我上四年级时，在一个偶然的机会里我学会了玩溜溜球，便买了一个，回家写完作业后便玩了起来。
这时，老爸看见我玩得那么开心，居然也想试一试，便对我说：“儿子，借你老爹玩一玩。”于是，我把溜溜球递给了老爸。老爸开始不会玩，球总是不听使唤，甩了半天也没学会。老爸显得很着急，我便对他说：“等溜溜球滑到底下，你再往上拉。”老爸试了几下就会了，还学会了“睡眠”、“溜狗”等好几个花样呢！
老爸越玩越上瘾，越玩越有兴趣，一会儿都不想放下。妈妈看着老爸的贪玩样说：“都40岁了，儿子都快12岁了，却还像个‘老顽童’！
”“哈哈……”家里传出一阵欢乐的笑声。
老爸不光有一颗童心，他对工作也十分认真。
前几天，老爸办公室里安了一台电脑，里面还装了好多游戏呢！
我真想去玩个痛快。正好，今天老爸要到办公室去，我赶忙央求老爸答应。没想到他严厉地对我说：“你怎么小小年纪就学会了占公家的便宜，长大了还了得吗？”我生气地跑进自己的屋子里，“嘭”地一声把门用力关上，冲着老爸的背影骂了声：“老顽固！
”没想到老爸这一走就一直没回来，我只好睡觉了。
半夜里，我醒来上厕所，看见书房的灯亮着，原来老爸在写材料，书桌旁的纸篓里已经被塞得满满的了，头上汗津津的，他发现了我，用布满血丝的眼睛看着我，说：“快去睡吧，明天还要上课呢。”我知道老爸的倔脾气，只好说了句：“老爸，你也赶快睡吧。”我便去睡了。
可是，我却久久不能入睡。月亮，在天空中散着步，星星，在调皮地眨着眼睛，而老爸却还在写着那份材料。
我为我有一个“老玩童”，办事认真、公私分明的老爸感到骄傲，感到自豪。