记忆深处老师（1）
今天，我想写的是老师的爱。“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是老师们的精神写照。老师对我们的爱不加以任何修饰，是最纯洁的，而我们对老师的爱，也是最深厚的。现在，我要用最平凡的字句，写出老师不平凡的事迹，也写出我们高尚的师生情。
我们的班主任中等身材，戴一副四方眼镜，笑起来眼睛弯弯的，很和蔼、很亲切。他总喜欢和我们开玩笑，我们经常称他为“老李”他心胸开阔，开的起玩笑。我想是他肚子大的原因吧：“宰相肚子能撑船。”但也不够撑船的呀，当我们犯了大错误时，“老李”也会生气，犀利的眼神中有着无比的威信。到了那时，全班都会静静的，不敢发出一点儿声响。“老李”的怒火，如孙悟空的七昧真火，一般凡人承受不住的，我们也是被训练成“仙胎”了。
有时，我们也会在背后抱怨“老李”的处罚方式，可“师命难违”我们不得不从。但请不要误解，不要觉得“老李”那样管我们我们会受不了，他的威信是建立在我们喜爱的基础上的，而且他教育我们是一套一套的，让我们不得不服。因此，“老李”也是我们心中的偶像，学习的对象。有一次，有个班的同学说“老李”的坏话，被班长听到了，班长立马就带着一群人要求他向“老李”道歉。虽然这种做法是不对的，但是体现了“老李”在我们心中的地位——不容他人侵犯的。
我对“老李”自然也是十分尊重的，非常渴望得到“老李”的一份关怀。他对我可谓是了如指掌，我心里想什么以及我学习不理想等问题，他一把脉一个准，我是打心眼里的佩服他。不论是被“老李”批评还是表扬，激荡在心中的严厉与温暖，都让人回味无穷。我心中始终相信“老李”是关心班上的每一个人，即使我们犯了莫大的错误，但是在严厉的“老李”眼中：回头是岸。
“老李”我所遇到最有个性的老师，也是我最尊敬的老师，鲜明的个性早已印在了我的记忆深处！
记忆深处老师（2）
至今想起来，我都觉得能做你的学生，是我三生有幸。
还记得第一次见你的场景。我作为我们班的团支书去开会。作为一名初一的新生，第一次参加这种会议难免有些害怕。趁会议还没有开始，我打量起了坐在讲台上的老师们。最先注意到的就是你，你披着一头栗色的长发，长着一张圆圆的脸，小眼睛，涂着绿色的眼影。我微微皱了皱眉头，绿色的眼影给人一种拒人于千里之外的感觉，我不太喜欢，心想你一定是个不怎么好相处的老师。
第二次是在八年级第一学期的时候，我们班换了数学老师，班主任笑着告诉我们说新老师很漂亮。我和班长一起去问事情的时候，才知道原来你就是我们的新数学老师。我们刚到你的桌子边，你就抬起头笑着问我们有什么事，我刹那间呆住了，原来你并不是我想象中的那样是个“冰美人”，相反，你待人居然如此平和亲近。你的笑容仿佛一缕阳光，融化了我之前对你的一切偏见。走出办公室的时候你在和其他老师说笑，我听见了一阵清脆如银铃般的笑声，关上门，身后仿佛有一大片花儿盛开。
再见你就是你上课的时候了。那天的数学课是在下午，夏末的暑气还未散去，你一进门就有一股凉气扑鼻而来，原本趴在桌上的同学全部立腰坐好等着你上课。你身上仿佛有一股魔力，能把学生学习的积极性不知不觉的调动起来。第一节课你没有讲新课，而是一字一句的给我们讲要求。“代数本上要画三条线，书写一定要干净整洁，解题要有一定的格式；还有，作业本外面一定要套上皮子，还要系上毛线……”我们虽然嫌新老师要求多，可下课还都一一照做了。现在想起来，多亏你那时的句句叮嘱，我们才能在数学这门功课上养成细心的好习惯。
从你带上我们班的数学课那天起，上数学课不再枯燥无味，反而变成了一种享受。你上课时不多重复概念，可却用一道又一道的例题让我们把概念牢牢地记在脑海里。你一直鼓励我们上课积极举手，即使回答错了，你也从不会批评责骂，只是微微一笑，给予我们最大的支持。记得你的字虽然不飘逸，但娟秀小巧，上课时你的板书永远都是那么的整洁干净，不论多么简单的题目，你都会把解题步骤一步一步的写在黑板上。素质考评评分的时候课代表拿来你的工作笔记，说上面有学生的作业批阅情况，我疑惑的打开了本子，你居然每次批阅完作业后都把优，良，中，差等级的学生名字一个一个的记下来，我惊呆了，你对待工作的认真是我远远没有料到的，从那时起，我对你的尊敬便又多了几分。
记得最清楚的一节课是《变化的鱼》，书上的图一条又一条的摞在一起，看起来十分复杂。上课时你没有让我们翻书，只是让我们拿出准备好的坐标纸，然后分组一条一条的画鱼，不仅比书上画的清晰，而且各组交换看过之后，我们对那节课的概念也了如指掌。之后的一次函数也是如此，在别人嘴里复杂的概念图像，在你的课堂上却变得简单易懂。上你的数学课，从来都是一眨眼一节课就过去了，你用你的认真细心和独特的教学方法带我们探索数学的奥秘，让我们不由自主的爱上了这门充满神秘的学科。
渐渐地，我发现你不仅课上的好，而且对待学生的态度也一视同仁，从不偏爱某个学生，我们犯错也从不对我们大声斥责。我突然发现，随着和你相处的时间越来越长，你眼睛上那抹绿色的眼影仿佛不再冷漠，而是变成了生机勃勃的活力，仿佛春天的小草带给人们的喜悦一般，带给我们一次又一次的惊喜。
记忆深处还停留着去年夏天的场景，我们表演完韵律操之后，你和我们在学校后花园合影。那时，盛夏的花儿开的正艳，一张张照片定格了我们与你的快乐时光。现在，当我再次走在校园里时，总是会不由自主的想起那一学期你带给我们的欢乐和惊喜。去年的夏天，校园里有花儿，有小草，还有你的笑脸，可今年，花草犹在，却再也见不到美丽的你了。
记忆深处老师（3）
每位学生，他在学校都有着双重身份，一个是学生另一个是子女。每位老师在学校也是双重身份，一个是老师一个是父亲。好老师，就是严师慈父型的，我有幸碰到这样的老师。
他爱着我，爱着大家，他既是严师也是慈父。对于他的教导，我们都一一接受。他就是我们李老师。初次来到学校，对周围的环境很是陌生，对于生疏的面孔很是好奇，我不知道该如何融入集体，怎么与同学们相处。我也不小了，都七年级了，但还是不懂交际。我不敢向老师寻求帮助，一天过去了，两天过去了，李老师找到了我。原来他早已洞察一切，注意到了我这个“可怜虫”我不敢与他交谈。老师开口了：“小华，你怎么了？”我尴尬地回了一句：“老师，我不知如何跟同学们相处，这该怎么办呢？”那时这是自由活动时间，老师二话不说，拉着我的手一同学们去玩。腼腆的我终究还是与同学们玩起来了，我也开始了交朋友。而且性格越来越开朗，这写都离不开老师循循善诱的教导呀！
现在的我们已经八年级了，何老师只有一年的相处时间了。马上我们要迎接一个人生的转折点——中考。想着分别的日子，我们舍不得我们最爱的“老李”——李老师。他给予了我们太多太多的爱，每当我们步入歧途身处绝境时他总能拉我们一把，让我们重回正道。为什么每当要分离的时候才懂得去珍惜？过去的我，是那么的不懂事，让李老师操碎了心。现在的我，要用最好的表现，最好的成绩，去回报我最亲爱的李老师，希望还能与他再续师生缘啊！
李老师，您知道吗？您的爱已经印在我记忆的深处，每当回想起，便不由得掉下眼泪，心生感激之情。我对您的爱，千言万语并为一句：“老李，我爱你。”
记忆深处老师（4）
如果我们是幼小的禾苗，那么老师就是哺育禾苗茁壮成长的阳光；如果我们是待放的花朵，那么老师就是滋润花朵的雨露。啊！是谁将我们领进知识的殿堂？是谁将知识的种子播种在我们心田，是您，老师！
在我读小学三年级的时候，一天教室里走进来一位年轻的女老师。她清秀的面容，一头乌黑的头发盘曲在头上，那时，她穿着一条白色的长裙，显出年轻的朝气。一走进教室，老师就开始自我介绍：“同学们好！我姓闵，从今天开始，我就是你们的语文老师。”说完，便开始给我们上课。
也许是新来的老师，第一次给同学们上课，同学们不免有些紧张。面对新老师提出的问题，同学们吞吞吐吐，一时答不上来。闵老师总是温和地对同学们说：“没事，慢慢来，别紧张！”“答错了没关系，你坐下来再动脑筋想想！”
闵老师性格这么温柔，可是那一次差一点向学生发了火。那天班上的一些淘气的男生，课间将捉来的蚯蚓、毛毛虫悄悄放进女生文具盒里，上课时女生打开文具盒被吓得尖叫起来。顿时哭声、嬉笑声混合在一起，教室里乱成一锅粥。只见闵老师清秀的面庞涨得通红，“这是谁做的事，你给我站起来！”我仿佛听到闵老师的喉咙有些嘶哑了，教室里立刻安静得鸦雀无声。我看到闵老师在极力地平静自己的情绪，然后她心平气和地说：“同学们，凡事不能过头了。今天的这恶作剧就到此为止，以后同学之间要和睦相处，互帮互助，不要把自己一时的开心、快乐建立在别人的痛苦之上……”闵老师的一番，说得那些顽皮的男生们惭愧地低下头。
说闵老师是我们的老师，还不如说她是我们的好朋友，她像一个大姐姐般呵护我们。
那一次，我在学校里突然发高烧，我感觉脑袋十分沉重，抬都抬不起来。闵老师看到这情形心急如焚，她摸摸我的额头，十分滚烫，她对我说：“快，我送你去医院。再这样拖下去，你会烧得越来越严重的。”我无力地向老师点了点头。一路上，闵老师背着我不停地安慰我：“你坚持一下，一会就到医院。”忽然，我感觉眼前一黑，就迷迷糊糊地睡过去了。等我睁开眼睛时，耳边响起了温暖的话语：“怎么样，好点没？要不要喝点水？”闵老师把我放在医院急诊室椅子上坐着，急忙向医生说明我的病情，医生给我做了应急检查后，给我挂上了吊瓶。望着那晶莹透亮的盐水缓慢地流进我的血管，我仿佛觉得一股暖流在我全身流淌。顿时我感觉沉重的脑袋一下子轻松了许多。
如今，闵老师不再带我们的课了，可我内心里对闵老师的感激之情一刻也没有淡化。我时常想大声地对老师说：“闵老师，谢谢您！您对我的教诲和爱护我永生不忘！”
记忆深处老师（5）
他爱着我，爱着大家，他既是严师也是慈父。对于他的教导，我们都一一接受。他就是我们李老师。初次来到学校，对周围的环境很是陌生，对于生疏的面孔很是好奇，我不知道该如何融入集体，怎么与同学们相处。我也不小了，都七年级了，但还是不懂交际。我不敢向老师寻求帮助，一天过去了，两天过去了，李老师找到了我。原来他早已洞察一切，注意到了我这个“可怜虫”。我不敢与他交谈。老师开口了：“小华，你怎么了？”我尴尬地回了一句：“老师，我不知如何跟同学们相处，这该怎么办呢？”那时这是自由活动时间，老师二话不说，拉着我的手一同学们去玩。腼腆的我终究还是与同学们玩起来了，我也开始了交朋友。而且性格越来越开朗，这写都离不开老师循循善诱的教导呀！
现在的我们已经八年级了，何老师只有一年的相处时间了。马上我们要迎接一个人生的转折点——中考。想着分别的日子，我们舍不得我们最爱的“老李”——李老师。他给予了我们太多太多的爱，每当我们步入歧途身处绝境时他总能拉我们一把，让我们重回正道。为什么每当要分离的时候才懂得去珍惜？过去的我，是那么的不懂事，让李老师操碎了心。现在的我，要用最好的表现，最好的成绩，去回报我最亲爱的李老师，希望还能与他再续师生缘啊！
李老师，您知道吗？您的爱已经印在我记忆的深处，每当回想起，便不由得掉下眼泪，心生感激之情。我对您的爱，千言万语并为一句：“老李，我爱你。”