天气的现象（1）
那白茫茫的一片西山，此时在落日的斜晖中清楚地分出了高低层次;平时望去遥远的山峰，好像朝我们靠拢了许多。山下灰蒙蒙的烟雾正慢慢地升高、变浓，也染上了落日的颜色，那大概就是听人说过的山间的云雾吧。
风
一阵风刮来，树枝被狠命地摇曳着，发出“咯咯吧吧”的响声，似乎随时都会脱离树干，被甩向远方。不知谁家的窗户未挂窗吊钩，失去控制的窗不停地摇动，磕磕碰碰，我还没有来得及推测其后果，便听到“砰”的一声，玻璃碎了。
云
天如碧海，云像海上的轻舟，静静地，轻轻地飘泊，生怕惊醒大海的酣梦。大的、小的、白色的、紫色的云块，看上去如褪了色的蓝布嵌了几枚图案。那图案一会儿像金鱼、像白鲸、像蟹爪、像骏马……一会儿互相碰撞，互相招手，不愿亲近，又不忍分离。
雷电
乌云笼罩着天空，眼前一片昏暗。只在闪电时才划出一线亮光，扫去昏暗带来的沉闷。但闪电过后，接着便是隆隆的雷声，那雷声好像从头顶滚过，然后重重地一响，炸了开来，好怕人。一道电光闪过，我赶紧捂住了耳朵……
雾
雾重重地落下来，层层地压在我的头顶，我的双肩，我的胸前。雾裹住了身子，裹住了心，也裹住了视线。宛如在梦中，到处都是一片虚幻和迷茫，妖娆的云雾在半空中跳舞。山坡上到处是一群群温顺的小绵羊，偎依着，嬉戏着……
雨
疏雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐，似乎柔和而又铿锵，似乎辽远而又逼近。丁丁冬冬，好像无数珍珠落在玉盘上。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛李斯特黑键白键间的驰骋，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那苍凉的节奏，叩过千片瓦万片瓦，即兴演奏单调里的神韵，间间歇歇敲一个雨季。
2
“沙沙沙”，春雨在下着，那春雨像银丝，像轻纱，整个大地仿佛被笼罩在茫茫的雨幕之中。春雨悄悄的湿润了肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃，小草苏醒了，大地一片嫩绿。春雨润绿了杨柳，润开了报春花，报春花鼓起了小喇叭，“滴答，滴滴答”。
春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘落大地，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟似云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘``````雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起粼粼涟漪机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要去吮吸那晶莹的水珠。
春雨绵绵，洒在梧桐树的叶子上，“沙沙沙”，像少女轻拨琴弦，又像蚕宝宝吞食桑叶春雨飘在桃花上，聚集着，滚动着，花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠，桃花张开了笑脸。
春雨“滴答、滴答”落在田野上，农民张开了笑脸，仿佛在说：“春雨贵如油啊!”他们正在春耕、播种、插秧，脸朝黄土背朝天。这时使我想起“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗。农民是多么的辛苦啊!当他们抬头看着那刚插好的一大-片秧苗，却忘了辛苦和疲劳，脸上还露出了喜悦的笑容。那刚插下去的秧苗，远远看去像一块绿色的地毯，美丽极了!
啊!我喜欢这春雨，春雨给大地带来了蓬勃的生机，春雨使世界变的绚丽多彩，春雨让我们对未来充满了希望，这是多么美好的雨啊! 答案补充
雪“看啊，下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。 面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。 大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。 雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。你听到了吗
天气的现象（2）
关于天气现象的作文
那白茫茫的一片西山，此时在落日的斜晖中清楚地分出了高低层次;平时望去遥远的山峰，好像朝我们靠拢了许多。山下灰蒙蒙的烟雾正慢慢地升高、变浓，也染上了落日的颜色，那大概就是听人说过的山间的云雾吧。
风
一阵风刮来，树枝被狠命地摇曳着，发出“咯咯吧吧”的响声，似乎随时都会脱离树干，被甩向远方。不知谁家的窗户未挂窗吊钩，失去控制的窗不停地摇动，磕磕碰碰，我还没有来得及推测其后果，便听到“砰”的一声，玻璃碎了。
云
天如碧海，云像海上的轻舟，静静地，轻轻地飘泊，生怕惊醒大海的酣梦。大的、小的、白色的、紫色的云块，看上去如褪了色的蓝布嵌了几枚图案。那图案一会儿像金鱼、像白鲸、像蟹爪、像骏马……一会儿互相碰撞，互相招手，不愿亲近，又不忍分离。
雷电
乌云笼罩着天空，眼前一片昏暗。只在闪电时才划出一线亮光，扫去昏暗带来的沉闷。但闪电过后，接着便是隆隆的雷声，那雷声好像从头顶滚过，然后重重地一响，炸了开来，好怕人。一道电光闪过，我赶紧捂住了耳朵……
雾
雾重重地落下来，层层地压在我的头顶，我的双肩，我的胸前。雾裹住了身子，裹住了心，也裹住了视线。宛如在梦中，到处都是一片虚幻和迷茫，妖娆的云雾在半空中跳舞。山坡上到处是一群群温顺的小绵羊，偎依着，嬉戏着……
雨
疏雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢，韵律都清脆可听。尤其是敲在屋瓦上的古老的音乐，似乎柔和而又铿锵，似乎辽远而又逼近。丁丁冬冬，好像无数珍珠落在玉盘上。重重轻轻，密密细细，点点滴滴，仿佛李斯特黑键白键间的驰骋，俞伯牙《高山流水》中的沉吟。那古老的琴，那苍凉的节奏，叩过千片瓦万片瓦，即兴演奏单调里的神韵，间间歇歇敲一个雨季。
2
“沙沙沙”，春雨在下着，那春雨像银丝，像轻纱，整个大地仿佛被笼罩在茫茫的雨幕之中。春雨悄悄的湿润了肥沃的泥土，轻轻地唤醒那沉睡的草娃娃，小草苏醒了，大地一片嫩绿。春雨润绿了杨柳，润开了报春花，报春花鼓起了小喇叭，“滴答，滴滴答”。
春雨淅淅沥沥，如缕如丝飘落大地，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟似云地笼罩了一切。快乐的小燕子穿来穿去，想用尾巴剪断雨帘``````雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面泛起粼粼涟漪机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要去吮吸那晶莹的.水珠。
春雨绵绵，洒在梧桐树的叶子上，“沙沙沙”，像少女轻拨琴弦，又像蚕宝宝吞食桑叶春雨飘在桃花上，聚集着，滚动着，花瓣上便出现了千颗万颗闪烁着光彩的珍珠，桃花张开了笑脸。
春雨“滴答、滴答”落在田野上，农民张开了笑脸，仿佛在说：“春雨贵如油啊!”他们正在春耕、播种、插秧，脸朝黄土背朝天。这时使我想起“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗。农民是多么的辛苦啊!当他们抬头看着那刚插好的一大-片秧苗，却忘了辛苦和疲劳，脸上还露出了喜悦的笑容。那刚插下去的秧苗，远远看去像一块绿色的地毯，美丽极了!
啊!我喜欢这春雨，春雨给大地带来了蓬勃的生机，春雨使世界变的绚丽多彩，春雨让我们对未来充满了希望，这是多么美好的雨啊! 答案补充
雪“看啊，下雪了!”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景。 面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音。 大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。 雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到。
天气的现象（3）
我家后院的菜园里有一窝小蚂蚁，我没事就爱蹲在菜园边观察它们。它们很齐心，一天到晚总在忙着打洞挖穴。它们干活好像有分工，有的从窝往外运土，有的从外边运来草叶、细枝，还有的衔来食物运进洞穴……虽然这样出出入入，但从来没有发生碰撞，它们就是这样忙忙碌碌、其乐融融地生活着。
一天下午，我发现它们十分惊慌，都急急忙忙的从洞里往外搬东西，有的搬着白色的蚁卵，有的衔着食物……它们排成一条条长队，结伴向不远处一个高高的土台走去，把蚁卵和食物都搬进了一个小洞穴里，接着用土堵洞口。洞口快堵好时，它们一个个都钻进洞里，只留两只蚂蚁抬着一片叶子，在洞口处身子倒退进洞里将叶片堵在洞口上。这时，一只蚂蚁都不见了，一切都安静下来。看到这里，我真是迷惑不解，它们为什么要搬家?为什么要堵洞口?
我带着这些疑问问爷爷。爷爷说：“天要下大雨了。”我不大相信爷爷的话，天要下雨它们怎么会知道呢?不大一会儿，天果真打起雷下起大雨来。哇，蚂蚁真聪明，能预知天要下大雨。
蚂蚁真是天气预报的小天才、人类的好朋友，我们一定要保护好它们。
天气的现象（4）
“秋天来了，天气凉了，一群大雁往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个一字。”这是我读一年级时语文课本上的一段美丽的文字，现在都上四年级了，仍记忆犹新，还如刚学。正是学过这段形象简洁的文字，便对大雁有了十分深刻的印象，以至每每看到天空“咯啦咯啦”鸣叫的雁阵，就感到十分的亲切和激动。
天高云淡，秋风送爽。农民伯伯在这丰收的季节，忙碌地收割丰收的“喜悦”，秋庄稼已经收割完毕，人们的视野格外的开阔。当真有雁阵从头顶缓缓飞过，队伍是那么的井然有序。飞过河流小溪，飞过太行山脉，飞过农村田野，飞过城市大厦……因为快一年没看到的雁阵的出现，小伙伴们高兴地跳起来，把手罩在嘴边，捂成喇叭形，面对雁阵，齐声高喊：“我下命令大雁听，排成人字行不行;我下命令大雁听，排成一字行不行!”大雁好象听懂了我们的喊声，不停地变换着队列。小朋友们十分得意，非常高兴，拖着腔调，一遍又一遍地呼喊着，直到雁阵消失在无边无际的天空。
秋是丰收的季节，秋是硕果芬芳的季节，秋是美丽的季节，秋是大雁南飞的季节，每当天空划过雁阵和大雁“咯啦咯啦”的鸣叫声，都会勾起我们幼小心灵一种美好的记忆和满意地“回味”。
天气的现象（5）
大自然是神秘的，是伟大的，更是神奇的。只要我们能认真观察它，研究它，就会从中得到启示。
记得小时候，我和伙伴们来到院子里玩，过了一会儿，天空有些许灰暗，空中有许多鸟儿，燕子在低空中盘旋，好像在寻找什么。我对这些毫不关心，连忙对伙伴们说：“来呀，继续玩吧，这些鸟儿有什么好看的!”突然，其中一位伙伴指着地面大声喊道：“哇!好多蚂蚁在往高处爬呀!它们是在健身吗?”另一个伙伴自言自语地说：“燕子低飞要下雨，蚂蚁搬家也要下雨，再加上天空乌云密布，阴沉沉的，看来是要下大雨了。”他又对我们叫道：“快回家呀!”我急忙一个转身，风驰电掣般地回到了家。
为什么鸟儿和燕子飞那么低，天空就会下雨呢?为什么蚂蚁要搬家呢?难道它们是上天派来的精灵……一个个问题使我迷惑不解，我百思不得其解，只好跑去问妈妈，她说：“你先别急，鸟儿和燕子飞那么低是因为要下雨了，空气中的小水珠沾在昆虫的翅膀上，昆虫飞不高了，鸟儿和燕子就飞到地面上捉虫子去了。而蚂蚁搬家是因为下雨，雨水就会淹没它们的房子，冲走它们的食物，抢走它们的精卵，所以，它们才要爬到高处，以防‘洪水’把它们冲走，懂了吗?”听了妈妈的话，我恍然大悟。就在这时，屋外下起了倾盆大雨。
大自然的奥秘无穷无尽!我一定要认真学习科学，细心观察周围的事物，用心去发现大自然的秘密。
天气的现象（6）
雨是一种常见的天气现象，彩虹是在雨过后才会出现的。
有一次，我和表弟在家门口玩水，无意间拿起喷壶在有阳光的地方喷了几下，竟意外地发现，喷出去的水竟然出现了一道彩虹，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，颜色格外鲜艳。
“表弟，快过来看，这儿有彩虹!”他连忙跑过来，仰着头，东瞅瞅，西瞧瞧。我只是在一旁偷笑，没有理他。
“在这儿呢!”我指了指壶。
“谁信呀，有本事你就变出来!”他漫不经心地说。于是，我用喷壶在有阳光的地方又喷了几下，一道颜色各异的彩虹又出来了!表弟看了，惊呆了，怔了一会儿，说：“哇，姐姐好厉害!”
就这样，我们玩了整整一个下午，直到太阳落山。在欢声笑语中，我们度过了这个充满乐趣的下午!
预示天气变化的有趣现象作文九
有一天，我做完功课就去楼下玩，刚下楼，发现蚂蚁们正在向高处搬运食物，我想：这就是所谓的蚂蚁搬家吧!从来没见过蚂蚁搬家的我不由得开始认真观察起来。 忽然，我想起了前几天学得的一句谚语：蚂蚁搬家晴必雨。可是，现在这么大的太阳，真的能下雨吗?我开始疑问起来，又开始说这条谚语是瞎编乱造。
可是，就在我即将回家的时候，天空中忽然乌云密布，雷声轰鸣，雨点无情地落在我的身体上……
原来“蚂蚁搬家晴必雨”是真的!可是蚂蚁又不是神仙，它们怎么知道要下雨呢?于是我便带着疑问上网查资料。
原来蚂蚁搬家有三大原因：下雨之前，空气会很低闷，蚂蚁的巢穴如果低了，它们的空气就会很拮据，不够所有的蚂蚁呼吸，再说蚂蚁也怕水，所以它们要搬家。2 .食物没有了，需要找食物，所以要搬家。受到强大蚁群的攻击，抵抗不过，所以要搬家。
通过这件事，我明白一个道理：谚语是人们生活中长期观察一件事而得出的结果，所以说，不能小看谚语哦!
天气的现象（7）
大自然中有趣的现象有很多：蚂蚁搬家、大雁南飞、蜘蛛结网、燕子低飞……它们都预示着天气的变化，令我印象最深的要数蜘蛛结网了。
还记得去年暑假，我们去荷塘月色游玩，不料半路上下起了瓢泼大雨。来到荷塘月色，雨势变小了，我们迅速地跑到农家乐避雨，屋檐上的雨水像断了线的珍珠似的往下滑。我突然发现不远处的树枝上，一只蜘蛛正在结网。我目不转睛地盯着它，它结了一个“米”字，向四面八方伸展开，呈一个手掌大小的圆形，一圈一圈的结网，中间尤其密。“嘿，它真是一个纺织高手!”我不禁啧啧称赞!我又忍不住好奇地问：“为什么蜘蛛不怕雨?”妈妈笑呵呵地说：“‘蜘蛛结网雨必晴’，听过这个谚语吗?”“还真没有听过”，我摇摇头，“到底是什么意思呢?”“下雨时，蜘蛛无法捕食，你若看到蜘蛛结网，说明很快就会天晴。”妈妈耐心地说。“现在还在下雨，待会儿就会放晴?”我越想越觉得奇怪。
不一会儿，乌云渐渐散开，不可思议的是天果然放晴了。大自然中的现象真奇妙呀!
大自然中有趣的现象啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，只有勤于思考的人才能发现。