纸片托水（1）

周末，我在一本科学书上看到了“纸片托水”这个实验，有些不敢相信一张薄薄的纸能把一杯子的水托住。但我还是打算试一试。

我准备了实验需要的材料：一个一次性杯子，一张卡纸和一碗清水。首先我在一次性杯子里倒满水，把有水的杯子放到盆子里，再用一张卡纸盖上去，并轻轻拍打几下，使纸平铺在瓶口。我想：水会不会流出来呢？实验能不能成功呢？心里忐忑不安。但不管成功与否，总得尝试。然后，我一只手盖住纸片，一只手托住杯子的底下，快速翻过来，小心翼翼地松开托住纸片的那只手。我惊奇地发现，水一点也没有流出来，简直就是滴水不漏。我赶忙大声喊妈妈说：“妈妈你快看呀！”妈妈说：“真是个奇迹啊，那你知道这个实验的原理是什么吗？”

是呀，这到底是什么原因呢？我又疑惑起来。妈妈看我摇着头，说：“这个实验与大气压有关系，水把空气挤了出去，纸片让空气不能进入到纸杯，纸片又和杯子里的水贴在一起，所以纸就能托住水。”我听了茅塞顿开，说：“妈妈你真厉害！今天我又学到了新知识呢！”

纸片托水（2）

无意间在报纸上看到一个有意思的小实验——纸片托水。单看实验的名字，我就十分好奇实验的过程，便连忙找来一个杯子和一张A4卡纸，来感受纸片的神奇之处。

开始实验了！我先把杯子放在水龙头下接水，听着“哗哗哗”的流水声，我的心里忐忑不安。实验真的能够成功吗？等会儿如果纸片掉下来了，水洒了一地，一定会被妈妈臭骂一顿的。直到水一直往杯子外溢出，我就反应过来。接下来，我又半信半疑地把A4纸放在杯子上，然后用手使劲按一下。最后把杯子快速倒转过来，神奇的事情发生了，水竟然一滴都没有流出来。A4卡纸好像被施了魔法一样，紧紧贴贴在杯口。我小心翼翼地移开手掌，纸片竟然还是没有被水冲开。我又拿着杯子走了几步，纸片依然紧紧贴在那，看着这片紧贴在杯口的纸片，我惊讶得说不出话来。

我开始好奇起其中的原理，便向见多识广的爸爸请教。爸爸摸摸我的头，笑着说：“孩子，这是大气压的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会有水流出来了。”

原来这个简单的小实验能够成功，是因为大气压的威力呀！通过这个实验，我明白了，凡事都要留心观察、认真思考，只有大胆探索，才能发现更多大自然的奥秘。

纸片托水（3）

“同学们，上课了，我们今天在写作文之前先做一个小实验，叫纸片托水。”孙老师说，大家一听能做实验可高兴了，都拍手叫好。

游戏是这样玩的：把一个水杯装满水，直到要溢出来，再把纸放在水杯上，然后把水杯倒过来，使纸片托住水。游戏开始了，第一个是刘建涛，他把水装满， 按照老师的方法把纸放在水杯上，然后小心翼翼地把水杯倒过来，水没有洒，他成功了。随后大家一个个上前去做，有做成功的，但也有没做成功的。

终于，轮到我了，我一下就把水装满了，然后拿了张纸放在杯上，我尽量让水沾湿纸好让它粘在上面，老师没有发现我的小把戏，随后又把杯子倒过来，我成功了，我心里美滋滋的，很高兴。但我也想对失败的人说：“失败乃成功之母。”

从这件事我知道了，身边有很多科学，只要你用心去发现。

纸片托水（4）

今天老师带领我们做了一个有趣的实验。想知道是什么吗？一起跟我去看看吧！

在上课前，老师已准备好了实验道具：一盆水、一个空杯子，几张稍厚的纸片和一枚针。一切准备就绪，实验正式开始了。

老师首先向我们公开了要做的实验及结果。刚刚说完，同学们便七嘴八舌的议论起来。有的说老师是在骗人；有的人也相信老师的观点；还有的同学则保持半信半疑的态度。我完全不相信老师的话，毕竟那么轻薄的一张纸，怎么能拖起那么重的一杯水呢？

只见老师先把一个空杯子放在盆里盛满了清水，然后用一张纸慢慢地从杯子的外缘向另一端推动。等纸片完全把杯口覆盖了，再用手心往下压几秒，然后以迅雷不及掩耳之势把杯子翻了过来。几秒种后，老师把手松开，神奇的一幕发生了：纸片竟稳稳地把一杯水拖住了！真是太不可思议了！

老师又把纸片戳了无数个小孔。这下肯定会漏水！我想道。只见老师做着和上次实验一样的步骤，但这次却失败了，因为老师没扣紧纸片。老师又做了一次，奇迹出现了，小孔竟然一滴水也没漏。

这是为什么呢？因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。

实验可以检测一切，只有通过实验的检测，才能辨别真伪。

纸片托水（5）

今天，我们老师提着一个袋子，这吸引了同学们好奇的目光。“叮铃铃”上课了，老师对我们说：“今天，我们做一个有趣的实验，叫‘为什么硬纸片掉不下来’”说罢，便听见教室里传来了一阵欢呼声。

老师从袋子里拿出了几个杯子，一瓶水和几张硬纸片。原来，袋子里面是实验材料呀。

老师选了两个人上去做实验，并给他们做了示范。实验开始了，只见1号选手他匆匆的倒上了水，还不知道有没有倒满，便把纸片放到杯子上，把杯子倒过来，猛得松开手。“哗”水流了出来，引起同学们的哈哈大笑。

再看看2号选手，不紧不慢，先把杯子里的水倒满之后，将硬纸片放到杯口上；然后按住硬纸片，不要让硬纸片有一点缝隙；接着把杯子倒过来；最后，将按在硬纸片上的手轻轻松开，硬纸片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！

这时，老师说：“想知道为什么硬纸片掉不下来吗？”“想！”我们一起回答。“因为外面的气压大，所以硬纸片才掉不下来。”老师娓娓道来。

这真是一个奇特而有趣的现象，我很高兴，心想：这个实验真有趣！以后我要多做科学实验，因为还有好多未解之谜正等待我去发现呢！

纸片托水（6）

纸是万能的。可以用来折，可以用来画画，还可以用来练字……可是，你相信它可以托水吗？如果大家不相信的话，那就让我带着你们来证明一下吧！

今天我们的作文课堂上请来了几位嘉宾，它们分别是：纸片、杯子、水。当我看到针的时候，心想这是要干什么啊，难道是要扎什么东西？我吓得心怦怦地跳，仿佛下一秒就要跳出来了。

实验开始了，老师拿起针和薄薄的纸片，捏住纸片用针狠狠地戳着，我看的双手都在颤抖，眼皮仿佛在打架，“戳这些洞是要干什么呀？”我情不自禁地说。老师把整张纸戳的到处都是孔，看起来像一个马蜂窝。接下来，老师把扎得密密麻麻的纸片盖在装满水的杯口上，然后用力压纸片，压了一会儿，好像觉得差不多了，老师迅速的把水杯杯口向下翻倒过去，又用力向上按了按，手慢慢地从纸片下移开，不可思议的事情发生了：纸片竟然真的把整杯水托住了！老师说：“怎么样，托住了吧？”我们都难以置信地瞪大了眼睛。

接下来轮到我们亲自来做实验了，我怀里仿佛揣着一只小兔子，心里十分紧张。

开始实验了，我拿着扎了孔的纸片，按照老师刚才的步骤把它放到装满水的杯口上，用力向下按，按好以后立马把杯子翻到过来，接下来我吓得不敢进行实验了，所以让老师过来帮忙，结果，水流了出来，实验失败了。不过，人不是常说：“失败是成功之母嘛！”只有经历过了失败才能够成功。我一点儿也不丧气，又反复尝试了几次，终于成功了。

你们知道纸片为什么能拖住水吗？告诉你们吧，这是有科学根据的。有孔的纸片周围会聚集许多大气压，这些大气压会对纸片产生向上的托力，另外，水表面是有张力的，它会在纸片之间形成一层薄膜，这样就可以把水拖住了。怎么样，神奇吧？

科学实验可真奇妙，这节课令我受益匪浅。

纸片托水（7）

今天上午我在大世界西门对过辅导班学作文，孙老师跟我们玩了一个小魔术叫：“纸片托水”，让我们很好奇。

首先，孙老师拿来了一个盆，然后，往盆里装一些水，再准备好一个铁杯和一个玻璃杯，孙老师让我一个个的实验。首先上场的是我的小小姨，只见她把水倒 在玻璃杯里，水都要溢出来了。然后，她又把纸盖在水杯上，轻轻地按了按，把杯子倒过来，结果没有洒。第二个是我，我也跟小小姨一样，但是水装的不多，没有 溢出来，我还是失败了。孙老师又让我试一次，结果我成功了，我心情很好。

古人有句话说的很好，这句话就是：“失败是成功之母”，只要我们肯动脑筋，勇敢实践，多难的事都会成功。

纸片托水（8）

哎！这两天太缺觉了，应该好好休息！可休息不行啊，一大早的我就不得不到老孙头那去赚钱！啊——（打哈欠）

听说今天老孙头要讲一个“纸片托水”游戏，要通过让学生描述活动来训练学生的作文结构，我还得在后面听上一个半儿点！

好，老孙头开始提问了。用一个杯子盛水，用一张A4纸纸片放在杯口，杯子翻过来后水会不会洒出来？这对于我这个大学生来说也太简单了，只要做得好，不会洒出来，就是大气压的原理嘛。不过这些正在读小学的孩子们可未必懂……嗯？不愧是孙老师作文班中的尖子班，竟有不少孩子都说不会洒出来。

孙老头开始做示范了。边做实验还边让学生们描述，真啰嗦，还讲什么“溢”呀，“迫不及待”什么的，You are墨迹， I am 各应！

终于让学生们实践了。先实验的是新来的一个“格格”，只见她用老孙头美其名曰“秦始皇征战时喝水用过的铁缸”往“乾隆喝茶用过的玻璃杯”里盛满“慈禧洗脚丫子的水”，然后拿纸往杯口上面一盖，再把杯子小心翼翼地翻过来，水真没洒出来，她成功了！不错，格格同志动手能力挺强嘛！

第二个是小邵，他也效仿格格，成功了。

嗯？老孙头要为难小辛！他非让小辛用半杯水，可恶。不过这孩子不错，先用手压着盖在杯口的纸把杯子翻过来，再轻轻地撒手，成功了！聪明！

其他的孩子也成功了，但老孙头也难为了那个齐秦，可能是因为他的名字冒充了孙老头的那个唱《月亮代表我的心》的偶像吧，老孙头只给了他一张薄薄的纸让他做这个实验，当然他没成功。

老孙头又给孩子们讲道理，说把水装上，杯子外面的大气压大于水的重量，就把水托了起来。跟我玩这些，关公面前耍大刀！

哎呀，行了，我也不想在日记上浪费我的时间了，还得省点儿笔油呢！走，睡觉去啦！啊——

纸片托水（9）

今天上午，白老师带着神秘的微笑走进了教室，手里还拿着：纸片、纸杯、盆、瓢这几样东西，瓢里还盛满水。我心里想道：咦？今天白老师不是要我们写作文吗？莫非要我们用这些东西写作文？那要怎么写呀？同学们也不禁嘀咕起来。就在同学们百思不得其解时，白老师道：“我今天带着些东西来，是用来做实验的，这实验就叫做‘纸片托水”。

听说做实验，大家可就来劲儿了，坐得如同笔杆，听得那叫一个认真呀！白老师开始做实验了，她先把瓢和纸杯拿起来，往纸杯里倒水，当纸杯里的水快溢出来时，只见白老师停止了倒水，小心翼翼地托住纸杯，轻轻地把瓢放了下来。接着，白老师一边看着纸杯，一边伸手去拿纸片，好不容易才摸着纸片，这时白老师把纸片横放与杯口呈一条直线，又把纸片沿着纸杯的边缘轻轻地擦过去，生怕水会流出来。接着白老师猛地按住纸杯，把纸杯转了个底朝天，然后把手慢慢地移开，这时同学们都以为水要流出来了，胆小的甚至不敢正视，但水并没有流出来，实验成功了。同学们都感到不可思议。

这时白老师说：“空气中有一种力，叫大气压力，当纸杯装满水时，里面就是真空的了，但空气仍然还会往杯里挤，但是，空气被放在杯口的纸片隔离开了，这时，空气就会挤压纸片，在纸片上方产生了一个力，且力的方向与水重力方向相反，这就是大气压力，由于大气压的作用，纸片托住了水。”

“不过要记住按杯口时不要摁的太久，转杯子也要在一瞬间完成，不然实验就不会成功！”

经过这次实验我明白了，要想揭开大自然的奥妙，必须多观察、多试验，不然最终一无所获。

纸片托水（10）

【第1篇】

实验有大也有小，有成功也有失败。今天，我们在小桔灯的课堂上做了一次有趣的“纸片实验”。

实验前，张老师跟我们说：“今天要做的是纸片实验”。同学们惊奇地说：“纸片也能做实验？”“对！纸片也能做实验！”说着，张老师拿出了水杯、小纸片，还有大水桶，准备做实验。

实验过程中，同学们有的站在凳子上，有的大声喊叫，还有的满脸期待，看上去很激动。张老师先拿出一杯盛满清水的水杯，再用小纸片放到水杯上，“三 二 一，倒！”我们“哇”了一声，随后不禁鼓起掌来。成功了！杯子里的水没有流出来，纸片也没有被水冲走！同学们既兴奋又开心，有的鼓掌，有的大喊，还有的很开心地笑个不停。这一次的实验让我感觉到了：科学真神奇！

老师说：“杯子外面的压力大于杯内压力，空气推着纸片，所以水流不出来。

科学无处不在，我也想常做实验。

【第2篇】

今天，我们上了一节很神奇的实验课，这可让我们开心极了。

首先，老师拿出一个用广告纸包住的东西问：“你们猜猜，这是什么东西呢？”从它的形状判断，我确定它是一个茶杯，可是，居然有人说：“那是空气。”还有人说：“是二氧化碳。”哈哈哈，太好笑了！老师把包装纸拆开，原来真是一个玻璃杯啊，它有什么用呢？

我发现，老师手中不光有玻璃杯，还有一张被大头针扎了几个小眼的纸片，这又是干什么的呢？

老师说：“你们信不信，我能用这张纸片，托住装满水的杯子哦！”同学们异口同声地说：“不信！”不过我相信老师是不会骗人的，但我又很奇怪他会怎么做到。

老师让一位同学去接水，然后把纸放在上面，最后果然成功了！我们大家都很惊奇。

老师还让我试了一下，我感觉我有十足的把握，可是最终我还是没有成功。因为我害怕把杯子打破，所以没能成功。但是其中的科学道理我已经懂得了。

原来薄纸片能托起杯中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成一层薄膜，使水不会漏出来。

太好了！我又学到了一个新知识。

纸片托水（11）

纸片托水实验作文

在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文是经由人的思惟考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的纸片托水实验作文，欢迎阅读，但愿大家能够喜欢。

纸片托水实验作文1

今天老师带领我们做了一个有趣的实验。想知道是什么吗？一起跟我去看看吧！

在上课前，老师已预备好了实验道具：一盆水、一个空杯子，几张稍厚的纸片和一枚针。一切预备停当，实验正式开始了。

老师首先向我们公然了要做的实验及结果。刚刚说完，同学们便七嘴八舌的议论起来。有的说老师是在骗人；有的人也相信老师的观点；还有的同学则保持半信半疑的'立场。我完全不相信老师的话，究竟那么轻薄的一张纸，怎么能拖起那么重的一杯水呢？

只见老师先把一个空杯子放在盆里盛满了净水，然后用一张纸慢慢地从杯子的外缘向另一端推动。等纸片完全把杯口笼盖了，再用手心往下压几秒，然后以迅雷不及掩耳之势把杯子翻了过来。几秒种后，老师把手松开，神奇的一幕发生了：纸片竟稳稳地把一杯水拖住了！真是太不可思议了！

老师又把纸片戳了无数个小孔。这下肯定会漏水！我想道。只见老师做着和上次实验一样的步骤，但这次却失败了，由于老师没扣紧纸片。老师又做了一次，奇迹泛起了，小孔竟然一滴水也没漏。

这是为什么呢？由于大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是由于水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。

实验可以检测一切，只有通过实验的检测，才能辨别真伪。

纸片托水实验作文2

大大小小的实验有良多，但最神奇的莫过于“纸片托水”了，这不，今天我们作文班就做了一个“纸片托水”的实验。让我们一起去看看吧!

老师带来了一个玻璃杯，一个塑料杯和几张纸片。纸片托水的实验马上就要开始了，真是让人期待呀!老师先给我们做了个示范，之后就让小郑同学到前面做实验，只见小郑同学把玻璃杯里倒满水，首先，小郑同学拿起一张纸，把纸片放在玻璃杯口，按了按，然后以迅雷不及掩耳之势将杯子倒了过去，但是他因为手太使劲儿了，把纸片弄出了一个大洞，水哗哗地流了下来。小郑同学只好抱着遗憾下台了。第二个人是我，我决心信念满满，首先我把玻璃杯装满水，把纸片放在了玻璃杯口，按了按，倒了过来，我的实验居然成功了!。纸片牢牢地粘在玻璃杯上，我欢呼雀跃，同学们也欢呼着，我抱着我自己的胜利满载而归。接着，又有许多同学成功了，小红说：“我们尝尝用纸杯做实验吧。”我们用之前的方式拿纸杯做实验水哗哗地流了出来，我们问老师 ：“为什么纸杯不可以呢?”

老师揭示了原理：小小的纸片之所以能托起玻璃杯，是由于大气压强作用于纸上，产生了向上托的力，而杯子里的水的压力小于瓶外的压力，而纸杯材质比玻璃杯软，减少了压力，所以托不住水，大家听了钱，恍然大悟。