我的蜡笔（1）
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用它来造福人类，让人们生活得快乐、幸福、健康。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用黄色变出许许多多的金钱，送给灾区的人们，让每家每户不用为吃穿而发愁；让失学的儿童重返校园，好好学习，成为栋梁之材，长大报效祖国。我还会把金钱送给残疾人，让盲人不再生活在乌黑的环境里；让失去双腿的人能站起来，不再坐在轮椅上默默地度过一生。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用绿色变出树木，让城市空气变得更清新，老人、儿童不用三天两头的去医院；炎热的夏天，小朋友们可以尽情的在树下嬉戏玩耍，大人们在树下纳凉、聊天，消除一天的劳累。我还会把树木种在沙漠旁，让沙漠渐渐地消失。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用蓝色变出清澈的河水，送给那些缺水的山区，让那里的人们不再为吃水而走上几十里的山路；送给那些水被污染的地区，让那里的人们喝上洁净的水，不再因中毒而死亡，让那里的树木不再为此而干枯，让庄稼不再为此而枯萎。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我还要用成千上万种颜色来造福人类。
我的蜡笔（2）
我是蜡笔，我是一支能画画的蜡笔。我的外衣，留在白纸上，我的颜色，染在图画里。我经常跟图画玩耍，我经常给白纸穿上新衣。我帮小朋友画张图画，我帮美术家图上颜色。我是蜡笔，我是一支能画画的蜡笔。我是可以买来的彩虹，我是可以得到的魔术棒。我是小朋友的伙伴，我是油墨和凝固剂的女儿。
我是人类画画不可缺少的工具，我愿为五彩的世界献出我的一身。我是蜡笔，我是一支能画画的蜡笔。
我的蜡笔（3）
一天晚上，月光如水，我走出自己的小房间，来到月球，我看见了很多外星人。他们长得很奇怪，都是不同颜色的，五彩缤纷，行为也特别古怪。我还看到了许多宇航员，他们都在空中飘着。
我现在要去海王星游泳，于是我拿出粉色蜡笔，画了一艘宇宙飞船，载着我飞到了海王星。这里好冷啊，就像冰块一样。我发现这里没有水，于是，我就用粉色蜡笔画了一个游泳池。没想到一画出来就变成了冰池。这里这么冷，于是我用我的粉色蜡笔画了一个大火炉，有火的海王星好温暖啊！
突然，我觉得肚子饿了，好想吃家里热腾腾的饭菜。我用粉色蜡笔画了一艘火箭，把我送回家。回到家里，爸爸妈妈已经做好了饭菜，正等着我开饭，家里真舒服呀！
我的蜡笔（4）
如果我是一枝蜡笔我每天都在幻想，如果我是一枝蜡笔——穿着一件“高档”的衣裳，嘴巴是红的，眼睛是红的，身子也是红的。
我住在一个白色的“房子”里，我的小伙伴非常多，有18个：有蓝色、绿色、黄色、橘红色、紫色等。我们在一起是多么美丽！颜色多么耀眼！色彩多么明丽！哦，小主人要把我们带到学校去了。我抬头一看，哇！多么宽敞明亮的教室呀！可是小主人并没有把我们放在书包里，而是把我们放在桌子上。“太好喽！又重见光明了！”我呼喊着。不久，小主人把我的朋友——橘红色拿走了。我眼前一亮，发现橘红色正在小主人手上填色呢！啊！橘红色开始“流血”了，它的血渐渐地落在图纸上，慢慢地，慢慢地，橘红色消失了。接着又是蓝色、紫色、绿色……
伙伴们不顾自己身体的疼痛，为小主人服务。马上就要轮到我了，我的心跳得怦怦的，难道我也会像它们一样走进图画世界吗？但我并不害怕。啊！小主人拿起了我的身体，开始填色了。小主人把我的身体按在纸上，我全身发痛。啊！我也进入图画中去了，我很快要见到我的伙伴了。我高兴极了，像伙伴们一样，心甘情愿的为小主人服务。终于，我在图纸上找到了它们，绿色是草地，紫色是花朵，蓝色是天空，我是太阳……我们又重新见面了。
虽然我只是一枝蜡笔，但是我也为人们创造了快乐，大家把我怎样都可以，只要大家幸福、快乐，我是不会让大家失望的。我想说的是：牺牲自己，服务他人，也是一种快乐。一种颜色是单调的，可是很多颜色在一起却可以绘制成美丽的画卷。一样，一个人的能力是有限的，可是很多人团结起来，就能形成无穷的力量。我多么希望自己是一枝蜡笔……
我的蜡笔（5）
今天，我正在看《看科学百科》一书，里面有许多趣味小实验。我最感兴趣的是做彩色蜡烛这个实验。
于是，我马上开始做实验。我先找出几只白色蜡烛和一盒彩色蜡笔，还有一个空瓶子和一根毛线。实验开始了，我把白色蜡烛敲碎，再把一支蓝色蜡笔敲碎，一起放进一只铁杯子里，又把杯子放进放满水的锅子里，把火点燃，锅里的水越来越热，杯子里的蜡烛和蜡笔也开始熔化了。我马上用筷子搅拌。过了一会儿，我把熔化后的东西倒进了空瓶子里，等它干硬了就成了篮色蜡烛。我按照这样的做法，做了红色、黄色蜡烛……。红、黄、篮等蜡烛放在一起，就成了彩色蜡烛。我把蜡烛从瓶子里拿出来，用打火机点着引炎线，“哗”，火着了。
“啊！我成功了！”我高兴地叫了起来。我想：做彩色蜡烛多不容易啊，既要有耐心，又要技巧，不过也挺好玩的。
我的蜡笔（6）
一天早上，太阳公公伸着懒腰爬上山顶。我和小蜡笔们出去散步。突然下起了蒙蒙细雨，原来，太阳公公的颜色掉了下来。这时候红色小蜡笔跑了出来为太阳公公补上了红彤彤的颜色，太阳公公对他说“谢谢帮了我。”
我和小蜡笔们一起去大树下乘凉，在时候，我们的肚子发出了咕噜咕噜的声音，我们走到了一个大草丛里找到了一些新鲜的蘑菇，美味的水果和一些野菜，我们看到了一条小溪已经被火红火红的太阳给晒干了，这时，蓝卫士小蜡笔从队伍里给跑了出来，在棕色的泥土上涂上一层浅蓝色。后来，这一条平静的小溪就成 一条滔滔不绝的小溪，也成了一条清澈见底的小溪。
小蜡笔真是五彩缤纷的蜡笔，更是乐于助人的蜡笔，这一天，我还和小蜡笔度过美好的一天。
我的蜡笔（7）
屋子里住着温和的画纸和蛮横的蜡笔。一天清晨，一阵清脆悦耳的歌声在屋子里回荡：我是一支小蜡笔，我的本领可大了！我会画绸锻般的运河，我会画巨龙似的长城，只要我稍微甩甩身子，就能画下祖国的大好河山。小蜡笔不唱可不要紧，一唱可不得了了，它把正在睡梦中的画纸给吵醒了。哪个小子敢吵我睡觉。画纸说道。啦啦
我的蜡笔（8）
青春——象征着朝气蓬勃。正是因为拥有青春，我们才能快乐成长；正是因为拥有青春，我们才能不怕失败，继续勇往直前；正是因为拥有青春，我们才能描绘自己辉煌的人生……
青春就像一张白纸，而我们则是绘画家，用五颜六色的彩笔在上面涂出绚烂的色彩。这些色彩就好似我们今后的人生。也许有的“画家”的“彩笔”颜色不足，受到了束缚，只能突出朴素的黑白色；也许有的“画家”拥有各种各样颜色的“彩笔”在青春这张白纸上涂出绚烂美丽的色彩……
从小我就不希望自己的“白纸”是黑白色的，青葱般黯淡无光，我的青春就应该掌握在自己的手中，由自己去主宰。人的一生只有一个，如果不好好把握住，恐怕到时候却为时已晚，后悔莫及。青春，或许是个名词，或许是个副词，或许是动词……这个词很重要，很重要，至少在我心中是这样，因为青春，是十五岁的天空；是十六岁的花季；是十七岁的色彩；是花朵和阳光的一串串组合排列……
但是现实呢？现在的我们面对的是一摞摞的习题，面对的是考试砸了，父母的打骂声；面对的是老师的责骂声；面对着这一切的一切，我们的心麻木了。难道我们不难过吗？我们还是孩子，承受不了这么大的压力。俗话说的好“可怜天下父母心”可是又有谁能体谅体谅孩子心呢？好像父母生下孩子，就是为了光宗耀祖的，孩子就是他们往脸上贴金的工具，虽说说得过分了点，难道不是吗？父母美名其曰：“是为了我们长大好！”对，确实，哪个父母不希望自己的孩子好，但我们有我们自己的梦想，自己的目标，自己的世界，自己未来想干的事，我们懂得该干什么不该干什么，我们需要的是父母的鼓励跟谅解，而不是父母一味地要我们干他们认为好的事。
我有个好朋友，她家有三个女儿，她排行老二，因老大出生在80年代，那时还没有“父母剥夺孩子兴趣”给孩子一个劲地添加补习班的事例。所以家里的“学习重任”就“诞生”在了她身上。在我的记忆里，和她出去玩的事例不到10件。记得有一次，我们到“上邦百汇城”玩，玩到一半的时候，她的爸爸就命令她回家学习。好几次她跟我说；“我爸妈给我的任务太重了，我好希望他们能把我身上的学习负担给解除，哪怕一点点也行。”
还有学校、老师。在学校教育中，没有职业生涯规划的内容，老师引导孩子设立的学习目标，就是一心考出好成绩，甚至有的老师告诉学生：在学习中不要去考虑未来的事，你们的首要任务就是学习、学习、再学习，不取得好成绩，绝不善罢甘休，学生于是就只认为自己的使命是学习。
正是因为如此，如今社会上便出现了许多找不到工作的大学生，有的大学生虽然找到了工作，但却因为实际经验不足，在“新官上任”不久，就被炒鱿鱼了。
与我国相反，美国从小学五年级开始，就应征了“我的青春我做主”的话题，对学生进行职业生涯的规划教育，老师会提供相关职业的工作环境，收入待遇，职业要求，让学生根据自己的潜能，选择自己未来想从事什么样的职业，然后根据职业的要求，规划中学学业和大学选择。在美国，一位完全有能力考上哈佛学生，在上大学时，不选择哈佛，却选择一所很正常的学校，是件很正常的事。
我们的青春，应该由自己做主，抬头仰望天空，天空依旧蔚蓝，相信明天会更美好，我们的青春会更美好！
让我们用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春我做主！
我的蜡笔（9）
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用它来造福人类，让人们生活得快乐、幸福、健康。假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用黄色变出许许多多的金钱，送给灾区的人们，让每家每户不用为吃穿而发愁；让失学的儿童重返校园，好好学习，成为栋梁之材，长大报效祖国。
我还会把金钱送给残疾人，让盲人不再生活在乌黑的环境里；让失去双腿的人能站起来，不再坐在轮椅上默默地度过一生。假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用绿色变出树木，让城市空气变得更清新，老人、儿童不用三天两头的去医院；炎热的夏天，小朋友们可以尽情的在树下嬉戏玩耍，大人们在树下纳凉、聊天，消除一天的劳累。我还会把树木种在沙漠旁，让沙漠渐渐地消失。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用蓝色变出清澈的河水，送给那些缺水的山区，让那里的人们不再为吃水而走上几十里的山路；送给那些水被污染的地区，让那里的人们喝上洁净的水，不再因中毒而死亡，让那里的树木不再为此而干枯，让庄稼不再为此而枯萎。假如我有一盒神奇的蜡笔，我还要用成千上万种颜色来造福人类。
我的蜡笔（10）
我喜欢的卡通人物是蜡笔小新。他有一双粗粗的眉毛，一双珍珠大的眼睛，穿着红色的衣服，黄色的鞋子。他很调皮，很可爱，也很活泼！
他有一句最经典好笑的口头禅：“美女爱吃青椒吗？”非常搞笑吧！
我喜欢他的原因是他调皮可爱，性格活泼。
有一次，他们老师要教大家做人工呼吸，老师准备示范时，小新跑上去，老师不小心亲到了小新，小新说：“老师你好白啊！”真搞笑！
还有一次，早上小新要去上学，已经快迟到了，但是小新还在睡觉，小新被他妈妈叫醒了，妈妈让他去拿袜子，他慢慢地走，走到了放袜子的抽屉那儿，他本来想拿袜子的，但是因为他太瞌睡了，就睡到了抽屉里了，你们觉得搞笑吗？
这就是我喜欢的卡通人物。
我的蜡笔（11）
也许，许多人会说蜡笔小新是对小孩不好的影片，但我不这么认为，因为，小新总是在朋友有难的时候，伸出自己稚嫩的小手，为朋友献出自己微薄的一份力量。一旦有人遇到困难，他就会伸出援手，所以我喜欢蜡笔小新——野原新之助。
那时，小新还没有小白的陪伴，他看见了小白这只流浪狗，便向这只流浪的小狗伸出了自己的小手，并领养了它。你们想想，小新的家还有32年的房贷未缴，还愿意领养这只小狗呀！虽然他时常不将小白照顾，但是在小白身上有一个炸弹的时候，而且摘也摘不下来，他就坚决的不同意将小白抛向外太空，可见，小新对小白也是有一种无形的爱的。
每次当大家遇到困难，他就会机智的，勇敢的帮助正义，不顾自己的危险。你们想想，小新在动感超人甘拜下风于那个爆炸头时，他依然对动感超人给予加油，还为动感超人一起打败恶势力。就在恶势力倒下时，是他，是他阻止了动感超人，将这些恶势力成为好人，放过了坏人。
他对于一些陌生人也会给予帮助，假如是你们，你们会吗？但是在他的妈妈误认为他妹妹干的坏事是他时，他也不会这么生气，而是努力去解释。虽然有时不听话，但是他对父母也是有孝顺之心的。
他不像一般人，他懂得团结与友爱，可以完成我们不能完成的事，而且比我们有勇气，有自信，有信心。
这就是蜡笔小新，这就是让我喜爱的野原新之助。蜡笔小新，我的挚爱。
六年级:陈雅欣
我的蜡笔（12）
如果我是一只蜡笔，我要把天空涂成淡紫色。如果我是一只蜡笔，我要把太阳涂成浅蓝色。如果我是一只蜡笔，我要把人们的汗水涂成金黄色。如果我是一只蜡笔，我要把海水涂成耀眼的红色。让天空从此更加灿烂;让阳光从此更加光彩夺目;让人们的汗水更加宝贵;让海水更加迷人。
如果我是一只蜡笔，我要让朋友之间的桥梁更加坚固。如果我是一只蜡笔，我要把妈妈每天对我的爱画在纸上。如果我是一只蜡笔，我要让恋人之间的爱情，化成一条项链，让他们的心紧紧连在一起。
如果我是一只蜡笔，我要把人间一切美好的事物画上去。梦想、爱情、生活、友谊……我会让他们都出现在我的画本上。
如果我是一只蜡笔，我会让很美丽的人，更美丽;我会让坚持不懈的人有美满的结果。
如果我是一只蜡笔，世界上一切邪恶的东西永远消失……
我的蜡笔（13）
假如我是一盒蜡笔，我会做一件事，就是涂颜色。
春天的时候，我会拿去许多颜色，把春天打扮成一个五彩缤纷的春天。春天我先会拿出一个颜色，那么，就是绿色，我把草地涂成绿色，再把大树的叶子涂成绿色的，一下子，树上的叶子就变的嫩绿嫩绿的了，接下来我会拿出什么颜色呢？那么就是很多鲜艳的颜色，因为我要许多小花朵，我涂哇涂哇终于涂完了，我接下来要拿出淡蓝色，去涂河水，不一会我就涂完了，河水变的清澈而美丽，涂完了春天，我就要去涂夏天了。
夏天，我先拿出红色，把太阳涂成红色，接下来，我会涂出黄色，涂在柠檬上，夏天我还会拿出金色，因为我要把沙滩涂上金色，金黄金黄，在阳光下闪闪发光，像一大片金子。
秋天，我会先拿出金色，把稻谷涂成金色，金灿灿的稻谷正等着农民们去割收它们呢！接下来我要拿出橙色、红色、紫色……去涂水果，我涂哇涂哇，终于涂完了，好累啊！但是我不能停下来，还有许多东西在等我涂，我再拿出橙黄色，涂树叶，树叶都枯萎了，一片片落叶像在空中飞舞，秋天涂完了，要涂冬天了，我要开始涂了。
冬天，我会先拿出白色，把大地都涂成白色，再把屋顶涂成白色，再拿出深绿色，因为我要涂松树，把松树涂的油亮油亮的。
如果我真的是一盒蜡笔，我还会去做许多事情。
我的蜡笔（14）
我，是一支小小的蜡笔，我的身子很小，我穿着粉色的衣裳，我的嘴巴是粉色的，眼睛也是粉色的，就连身子都是粉色的。我住在绿色的蜡笔盒里。我的小伙伴非常多，有24个呢，有蓝色、绿色、粉色、红色、黄色……等。我是睡在最边上的，当然是主人把我排在这里的，我非常喜欢这个舒服的位置，主人也最喜欢我了，他喜欢我的颜色——粉色。
哦，主人马上就要上学了，他要把我们带到学校里去了。我们抬起头来一看，哇！多么宽敞明亮的教室呀！主人不把我和我的小伙伴放在桌子上，却把我们放在桌斗里。哇！太黑了，什么都看不见，我们多么渴望出去看到光明啊！
终于上课了，主人把我们放在桌子上了。噢！我们重见光明了，我叫喊着，我又可以和其他小伙伴们一起玩耍了。过了一会儿，小主人准备画画了，他把我的好朋友---橘红色拿走了，我们眼前一亮，发现橘红色在小主人手里，主人用它来填颜色呢，啊！橘红色开始流血了，他的雪落在图纸上，慢慢的，慢慢的，橘红色没了，我和剩下的小伙伴一起哭了起来。
接着又是蓝色、紫色、绿色、粉色、红色……伙伴们不顾一切为小主人服务。我的心怦怦地跳，马上就轮到我了，我会像其他的小伙伴一样走进图画世界里面的。我哭了，但我并不害怕，啊，我的身体开始疼了，主人拿起我按在图纸上，我觉得有点痛。啊！我走进图画里去了，我要见到我的小伙伴们了。
我高兴极了，像小伙伴们一样，虽然离开了家园，但是我们不会后悔的，因为我和小伙伴们就是为小主人服务的，我们都是心甘情愿的，我们愿意为主人服务。
终于我在一幅画上找到了它们，绿色是草地，红色的是太阳，我是花朵……我们又重新见面了，无论什么时候，我都要和其他小伙伴们在一起。
我虽然是一只小小的蜡笔，但是我们也可以给人们创造出很多的幸福和快乐。我现在想说的是牺牲自己，服务别人，是我们最大的幸福。一种颜色是单调的，一个人的力量是有限的，很多颜色在一起，就可以绘制成一幅幅美丽的图画，很多人团结起来，就能形成无穷的力量。
我的蜡笔（15）
我是蜡笔。
我是一支能画画的蜡笔。
我的外衣，留在白纸上。
我的颜色，染在图画里。
我经常跟图画玩耍。
我经常给白纸穿上新衣。
我帮小朋友画张图画。
我帮美术家图上颜色。
我是蜡笔。
我是一支能画画的蜡笔。
我是可以买来的彩虹。
我是可以得到的魔术棒。
我是小朋友的伙伴。
我是油墨和凝固剂的女儿。
我是人类画画不可缺少的工具。
我愿为五彩的世界献出我的一身。
我是蜡笔。
我是一支能画画的蜡笔。
我的蜡笔（16）
也许，许多人会说蜡笔小新是对小孩不好的影片，但我不这么认为，因为，小新总是在朋友有难的时候，伸出自己稚嫩的小手，为朋友献出自己微薄的一份力量。一旦有人遇到困难，他就会伸出援手，所以我喜欢蜡笔小新——野原新之助。
那时，小新还没有小白的陪伴，他看见了小白这只流浪狗，便向这只流浪的小狗伸出了自己的小手，并领养了它。你们想想，小新的家还有32年的房贷未缴，还愿意领养这只小狗呀！虽然他时常不将小白照顾，但是在小白身上有一个炸弹的时候，而且摘也摘不下来，他就坚决的不同意将小白抛向外太空，可见，小新对小白也是有一种无形的爱的。
每次当大家遇到困难，他就会机智的，勇敢的帮助正义，不顾自己的危险。你们想想，小新在动感超人甘拜下风于那个爆炸头时，他依然对动感超人给予加油，还为动感超人一起打败恶势力。就在恶势力倒下时，是他，是他阻止了动感超人，将这些恶势力成为好人，放过了坏人。
他对于一些陌生人也会给予帮助，假如是你们，你们会吗？但是在他的妈妈误认为他妹妹干的坏事是他时，他也不会这么生气，而是努力去解释。虽然有时不听话，但是他对父母也是有孝顺之心的。
他不像一般人，他懂得团结与友爱，可以完成我们不能完成的事，而且比我们有勇气，有自信，有信心。
这就是蜡笔小新，这就是让我喜爱的野原新之助。蜡笔小新，我的挚爱。
六年级:陈雅欣
我的蜡笔（17）
我是蜡笔
我是蜡笔。
我是一支能画画的蜡笔。
我的外衣，留在白纸上。
我的.颜色，染在图画里。
我经常跟图画玩耍。
我经常给白纸穿上新衣。
我帮小朋友画张图画。
我帮美术家图上颜色。
我是蜡笔。
我是一支能画画的蜡笔。
我是可以买来的彩虹。
我是可以得到的魔术棒。
我是小朋友的伙伴。
我是油墨和凝固剂的女儿。
我是人类画画不可缺少的工具。
我愿为五彩的世界献出我的一身。
我是蜡笔。
我是一支能画画的蜡笔。
我的蜡笔（18）
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用它来造福人类，让人们生活得快乐、幸福、健康。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用黄色变出许许多多的金钱，送给灾区的人们，让每家每户不用为吃穿而发愁;让失学的儿童重返校园，好好学习，成为栋梁之材，长大报效祖国。我还会把金钱送给残疾人，让盲人不再生活在乌黑的环境里;让失去双腿的人能站起来，不再坐在轮椅上默默地度过一生。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用绿色变出树木，让城市空气变得更清新，老人、儿童不用三天两头的去医院;炎热的夏天，小朋友们可以尽情的'在树下嬉戏玩耍，大人们在树下纳凉、聊天，消除一天的劳累。我还会把树木种在沙漠旁，让沙漠渐渐地消失。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我要用蓝色变出清澈的河水，送给那些缺水的山区，让那里的人们不再为吃水而走上几十里的山路;送给那些水被污染的地区，让那里的人们喝上洁净的水，不再因中毒而死亡，让那里的树木不再为此而干枯，让庄稼不再为此而枯萎。
假如我有一盒神奇的蜡笔，我还要用成千上万种颜色来造福人类。