初一作文介绍自己（1）

My name is Wang Ming.My birthday is June 5th. I am Chinese. I am a student.I study very hard.My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I can play the piano and the trumpet, but not very well. I love swimming and I am good at it.Of all kinds of movies, I like comedies best. I think they're interesting. I’m one of the best students in my class. My teachers all say I am a good student.They all like me and I like them, too

我的名字是王明.我的生日是6月5日。我是中国人。我是一个学生.我学习很努力.我的最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很有趣。我可以弹钢琴和吹喇叭，但不是很好。我喜欢游泳并且我很擅长.在所有种类的电影中，我最喜欢喜剧片。我想他们很有趣。我是我班上最好的学生之一。我的老师都说我是一个很好的学生.他们都喜欢我，我也喜欢他们。

初一作文介绍自己（2）

初一介绍自己的作文

介绍自己

我今年12岁了，在上初一。我有许多优点，比如：热爱帮助别人，有一颗慈爱之心，有同情心……，但是人无完人，金无足赤，我也有缺点，比如：学习粗心大意，走路磕磕绊绊，好动等等。

五年级的学习生活快过去了，头脑中还清晰的记着开学时的情景：大家说说笑笑，谈天说地……没想到这么快就要面临期末考试了。回想这四个月来我的学习生活，真是既紧张又痛快，在老师的辛勤教导下我又学到许多知识。

到了五年级，我倍感荣幸。我一直害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。晚上自习课上，时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也听得懂，可做题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道基本题我真的不想做了，可是这样又不行，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐会用了，可越到最后越忙，越到最后越粗心，测验考试成绩总是八十几、九十出头，离100分总是差那么一小步

英语的学习也是个难题，在老师和同学的`帮助下，我开始喜欢英语了，不论结果如何，我是有进步有收获的。在这个学期里我深深体会到：一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它，一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。举个例子吧，比如：有一次我在考试的时候，做完了试卷，竟然打开我的小说书开始漫游，但是逃得过初一，逃不过十五，正当我津津有味地看书时，一个黑影步到了我的身旁，我大吃一惊，以迅雷不及掩耳之势把书藏了起来，老师从我身旁走过去，竟然没有看见我在看书，我立即起了侥幸心理，又端起我的“圣贤书”一心啃了起来，可是这次就没有上次这么好的运气了，老师走过来，我又把书塞进了课桌里，老师竟然看出了我的小把戏，把我的书没收了，这时的我真的是要哭了出来，在背后偷偷的说老师的种种不好，想起来真是惭愧。

还有一次，我在英语课上，我没有认真听讲，用手指当小人，两方小人开始了打架，打着打着总觉得有“危险”向我靠进。不错，卢老师来了，我赶紧假装开始做作业，做着做着”危机”过去了，我又开始玩“红色警戒”了，没想到的是，作业本上的题目我只做对了一半。第二天晚上，卢老师来了，竟然说了这样的一句话“我对你们做的作业本很不满意，错的题目抄四遍。”我彻底晕倒了，因为我错的题目太多了。

但是我的优点也是有不少的。有一次我在大街上走路，因为是雨天，地面比较滑，我到爷爷家的时候，马路上有一个小孩摔倒了，那时候我刚好下车，看见了这一情景，我的心都悬了起来，怎么办，我顾不得一切了，飞快地跑了过去一把扶起了他，周围的人都投来赞扬的目光，我环视了一下，周围有许多人，有抱着孩子的妇女，有白发苍苍的老爷爷，我说：“没关系，我是少先队员，应该的。”说完，我就哼着小曲走了。

所以我并不是一个完美的人，有缺点，又有优点。

初一作文介绍自己（3）

在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的介绍我自己作文初一，欢迎大家分享。

生物，一门一直跟着人的课，从很小的时候看到树上的蝉鸣，到长大后发现草丛里的青蛙捕食，生活是多么生动美好啊！

高一的时候，学的课程越来越丰富。以前小学理科班的'知识演变成历史课和地理课。当然也有我最感兴趣的生物。这次老师专门给我们布置了一个作业，就是抓十个鼠女(俗话说潮虫)，记录她们的生活环境和生活习惯。

下课后，学生们开始在教室右侧的树林里寻找鼠女，有的搬石头，有的挖土，希望能找到他们要找的昆虫。就在我们像无头苍蝇——一样找不到路的时候，有同学惊呼：“看，看，不是这个。”所有来凑热闹抓虫子的同学都往前挤。我看到有几只扁平的黑色或棕色昆虫在潮湿的土壤中爬行。有同学对自己说：“这就是传说中的鼠女。”于是，同学们都挖开土去找。有的同学动作很快，一会儿就抓了十几个，有的一个都没抓到。时间过得很快，生物课马上开始了，我们因为鼠女爬得很快，还没来得及反应就跑了。从这一点上，我找到了一些相关的资料。原来鼠女怕光，喜欢阴暗潮湿的环境。生物课上，我们只带了一个盒子，所以不能做实验。但是老师给了我们十条面包虫，又叫面虫，具有生长快，生育力强，饲养方法简单，四季均可繁殖的特点。整个生长期四个月左右，观赏性强

最常用的高蛋白动物饲料。我看到面包虫在盒子里蠕动，觉得它像一种虫子——白色的蛆，让我们所有的女同学敬而远之。但是我们还是要做实验。我们把面包虫放在盒子的中央，观察它们的运动。我看到大部分虫子都躲在暗处或者直接钻到土里。这时，组长打开实验灯，把纸皮折叠起来，形成一个阴凉的地方。通过对昆虫的观察，觉得这个实验班真的很有趣，越来越喜欢生物课。怪不得同学说我是生物迷，你说呢？