和作（1）

光阴似箭，日月如梭，又是一年。

此年，我满19岁

这是一个风华正茂的年纪

也是一个伤感惆怅的年纪

更是一个落寞无助的年纪

……

对于可以描述这个年纪的词，如数家珍

真正适合描述我的

却是跟忧伤有关的记忆

所谓的“忧伤”贯穿了我19年的青春

所谓的“忧伤”笼罩着我19年的青春

这一年我所见过的某些人，某些事

仿佛比这一辈子见到的还要多

我不得不承认：

这是一个充满了忧伤的年代！

我有一个心愿：

把我这19年的经历写成一本书

因为我要向曲折离奇的往昔作一个交代

我要向那薄如蝉翼的未来作一个交代

我要向美作一个交代！

都说年华如梦

那些忧伤的往昔就如梦魇般纠缠着我

我终于明白什么叫欲罢不能。

和作（2）

作是一个多音字，才知道还有一个音：zuo！

查了一下字典，作是各种的不和谐，作祸是不停地制造麻烦，结局成为一个令人讨厌的人。

妈妈喜欢化妆，平时的化妆品也是各式各样，有面膜，有保湿的，有护肤的，还是很多我叫不上来名字的，妈妈总说：“女人不美，对不起自己，对自己下手要狠一点。妈妈花起钱来，那叫一个作啊！”

妈妈的电话最多：“您好，您的快递到了，请下楼取快递”上来一拆开，妈妈的化妆品，妈妈的衣服，妈妈的美发棒……我对妈妈说：“能不能给我和爸爸买点啥，”

“宝贝，你下楼取快递，给你爸爸买的东西！”我飞一般的下楼，看到了是一个硕大的包裹，取回的时候，拆开了，原来是给爸爸买的劳动工具：一把锯子，留给爸爸砍树用的，在我失望至极，听爸爸高兴的说：“老婆，这回砍树我有了用武之地”

妈妈喜欢捉弄人。有一次，爸爸下夜班回来，妈妈本来说好去姥姥家住，可她又回来了，妈妈自己是敷了面膜，躺在床上，爸爸回到卧室，看见一张惨白的脸，吓得爸爸一屁股跌坐在地上，半天没有回过神来。事后，尽管妈妈道歉了，可我和爸爸还是好久没有原谅她。

妈妈喜欢制作各种小视频，她经常趁着我和爸爸不注意的时候，把我们的生活录成了小视频，有时候会发在我们的大家庭微信群里，引发了不少笑料，让我们很难堪。

希望妈妈不要再作了！

和作（3）

在一个美丽的校园里，传来了一阵阵悠扬的乐曲，侧耳细听，原来是笛子的声音在飘荡着，眼前仿佛出现了一幅幅动人的画面。

一些外来游客此时头上会冒出一个个大大的问号，也许他们心里会想：校园里不都是传来朗朗书声，怎么会是优美的笛声呢？这就叫做一个地方有一个地方的文化，一个学校有一个学校的特色。而我们学校的特色就是笛子。

身为长沙小学的学生，每人都有一根笛子。1——2年级吹竖笛，3——6年级吹横笛。每人每天上下学都带着笛子，仿佛笛子也是学习中的一部分。每个学期，我们都会因为笛子而举办——笛子比赛，情况甚示激烈，每个班都想拿出最好的一面。

我们吹的笛子是曲笛，曲笛用于南方昆曲等戏曲的伴奏，又叫“班笛”、“市笛”或“扎线（即缠丝）笛”，因盛产于苏州，故又有“苏笛”之称。多为C调或D调。管身粗而长，音色淳厚、圆润、讲究运气的绵长，力度变化细致，常采用先放后收，一音三韵，悠扬委婉，演奏的曲调比较优美、精致、华丽，具有浓厚的江南韵味。 曲笛与北方风格的梆笛笛子独奏曲那种粗犷、有力，形成鲜明的对照。如著名笛子演奏家陆春龄教授，他所演奏的《鹧鸪飞》、《小放牛》等民间乐曲，音色润丽、清晰，音色控制、强弱对比自如，并多应用笛子上的“唤音”、“送音”、“打音”、“倚音”、“颤音”等技术，在气息运用上要求饱满均匀，尽量少用吐音断奏。 曲笛在我国南方广泛流行，适宜独奏、合奏，是昆曲等戏曲音乐、江南丝竹，苏南吹打、潮州笛套锣鼓等地方音乐中富有特色的乐器之一。

笛子伴随我们度过小学的六年学习生涯，我们都因笛子而有了一门特长，我们每个人都爱上了笛子，更爱上了由笛子所吹出来的曲子。在学习中，笛子也为我们解决了不少烦恼。

事情是这样的：我在没有接触笛子的时候，做任何事都过于死板，不会从多方面思考，学习成绩一直无法提高。自从二年级下册我们有了新的笛子——横笛，也吹出了不少更加优美的歌曲。笛子的音符也有一些是一样的，但它们的吹法却千变万化，因为笛子的吹法千变万化，使我经过旁人的指点，也明白了学习的换位思考，做事的全面发展。

笛子是我的好朋友，也是我们长沙中心小学的好朋友，笛子犹如我们的知己，为我们解决了好多困难的事情；在生活时给我们带来更多的快乐。

这是我所在的笛子学校，笛子悠悠吸引四方来客。

和作（4）

篇一：我的书包

今天，我的第一个书包光荣地退伍了。我对着他敬了个标准的军礼，用洪亮的声音对他说了声：谢谢！

这个书包是我和妈妈在美国旅游时，妈妈送给我的。他的颜色十分鲜艳，有红色、黑色、黄色、蓝色，搭配得非常好看。他的款式简单大方，中间一个放书本的大口袋，两边各一个放水壶的小口袋。

现在它破了个洞，没法陪我继续学习了。再见吧！我亲爱的战友！

篇二：我的小书包

我有一个小书包。

小书包是粉色的，皮面上是米妮。米妮的眼睛非常明亮，大大的，非常好看。

一次，我上课时，老师没有让拿本，我就去拿。突然，我仿佛看见米妮对我说：快转回去，好好听课。此时，我的脸红了一大片。

我喜欢我的小书包，它不但能装书，还能让我好好学习。我要好好爱它，不让让它变脏脏的，更不能让它受伤害，让它伴我读完小学、中学、大学。

我爱我的小书包。

篇三：我的书包

今天，我妈给我买了一个书包,我非常地喜欢他。

外表来看，它就像一个彩色的大鸡蛋，它身上有6种颜色，分别有蓝色，红色，白色，紫红色，黑色。只要把你常用的东西放到里面，背着它，就会比手拿着方便很多。我的书包分为三层，第一层我用它放橡皮，铅笔等文具用品，第二层是用来装书的，第三层分为四小层，第一第二小层用来放书，三四层用来装作业。

我非常地喜欢我这个新书包。

篇四：我的书包

我有一个又大又好的书包，是我八岁生日时同学送我的。

它是用一种结实耐用的布做成的。上面有浅蓝和深蓝两种颜色，还印着动画片中的光头强，正拿着**准备打死熊二呢。还有一个单词写着SAIDINI.

我的书包可大了，共分三层。第一层住着我的文具盒，第二层住着我的作业本，第三层住着我的课本。书包的侧面还有两个口袋，一个口袋装我的水杯，一个口袋装小手帕和纸巾，用起来很方便。

我喜欢我的书包，因为它又大又结实。

篇五：我的书包

大家知道我的书包是什么样的吗？今天我就给你说说吧！

我的书包是粉红色的，上面有一个米妮的图案。米妮图案好像是一个女孩一见你就直拍手的样子。我的书包里装的东西可多了，有文具盒、书本、练习本------两边有一个圆鼓鼓的袋子，袋子里面可以装水壶、纸巾什么的。我的书包和其它的书包不太一样，我的书包如果要打开，必须转动书包上的钥匙，非常好玩。

书包是我学习的重要工具，我喜欢我的书包。

和作（5）

在一个静谧的夜晚

有星星作伴

多美的夜晚呀

作首诗吧

恩，咦，呀

怎么作呢

词语不会吧

是呢

先记词语吧

明天，明天

明天早上就读起来吧

又是一个夜晚

星光没了

沉静极了

干点什么呢

作首诗吧

作什么诗呢

就作一首-------

不知道呀

词语不行吧

明天，明天

明天去背吧

和作（6）

当我碰上了密密麻麻的数字，叫人脑发胀的难题时，当生活中遇上了刺手的困难而被阻滞时，我是哭着，闹着连连叫苦，还是坦然面对，有条理地处理问题，寻求解决它的最佳办法呢？

两者间，我毫不犹豫地选择了后者。曾有这么一首顺口溜：困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。这也让人不由得想起一句家喻户晓的俗话：世上无难事，只怕有心人！是啊，困难是通往成功路上的绊脚石，但，哪个成功的人士不是从困难中挺着腰杆过来的？决不畏惧，勇敢面对，这，就是我对待困难的坚持不渝的态度。

记得有一次，老师发下了一张练习卷给同学们。老师并不要求全部要完成，但要尽自己的努力想每一题。晚上，我做好了其余的作业，只剩下卷。这时，才九点半。看着一条条似乎都十分深奥的难题，我知道：自己不仅在练习，更是与困难进行一场激烈的角逐。开始的几道题都比较简单，只需在纸上画图，一切的疑难都迎刃而解。但随着由浅入深的出题规律，最后一道题，我略略一看题目，头发都麻了，这是我的薄弱环节－－路程问题。我凝视着题目，静思默想，嘴里喃喃自语：“这段路程应该是全程的三分之二，那小明走的路程即是2/3乘以2，咦，怎么验算又不对……”我在纸上又重新开始了演算，但，困难绝不是这么容易屈服的。我的脑汁快绞尽了，仍想不出来。真是老鼠拉龟－－无从入手呀！这时，一股倦意涌遍了我的全身，我下意识地看看时间。哟，已经十一点了！这时，妈妈走进来，催促我：“还不快去睡觉！题宁可不做也要有充足的睡眠啊……”妈妈没完没了的唠叨有点令我动心，我真想扔下笔一走了之，可心想：“我还要继续想下去吗？倒不如明天听老师评讲再弄明白也一个样，何苦这样费劲呢？”但理智控制了我：“这是我一贯的作风吗？困难真的这么容易挡住我前进的步伐吗？不经历风雨怎能见彩虹？这已是什么时候了，少做一就比别人少一个锻炼的机会，就会比别人落后！不！我决不能放弃！”我不再顾疲乏，重拾信心，在课外书中查找关于这类的题目。功夫不负有心人！我翻阅到一条例题，认真看了书上的分析与解答！我茅塞顿开，重新揣摩一下题目的意思，在草稿纸上画出一个井井有条的图，我盯着线段图，触类旁通地列出了算式。再验算，哈，竟然做对了！我欣喜若狂，充满成就感地把正确列式写在卷上。我又一次亲身体验并证明了“世上无难事，只怕有心人”这条真理。

克服一次困难，向前迈进一步；战胜一回挫折，增长一分坚韧。当我面对困难的时候，我绝不抱怨，而是无所畏惧，勇敢地与困难作斗争。无论结果输还是赢，我都无怨无悔……

只有勇于面对困难的人，才是生活的强者。

六年级:马豪

和作（7）

两个月前，曹老师给我们播报了一则新闻，深圳市荣获“全球全民阅读典范城市”这个称号。针对这个消息，我们提出了许多感兴趣的问题，比如，深圳市配得上这个称号吗？深圳市市民爱阅读吗？我们组选择了“深圳市市民真的爱阅读吗？”这个问题展开了研究调研……

经历了两个月的研究，我们分工查找了资料，进行了问卷调查，上周终于到了方案研究的最后一部分，总结成果，制作展板展示分享了。我和组员先规划好了展板的形状--书的形状，还可以翻页的。等组长一声令下，我们都认真地写资料，制作统计，把我们的研究成果写在展板上，最后对“书”进行装饰等等。

在展板制作中，我花了不少力气，我和黄朗峰把展板切开，分给组员每一个人一块，我还负责把其中一块，切成小条，把它制作成书的支撑，之后我们把各自的资料贴上去，最后在“书”边沿钻洞，将几页“书”钉起来，展板就制作完成了。做完以后我都出了一身汗！

通过这次，我知道了团结就是力量。每个人都应该在自己擅长的事情上大展身手，那小组真是如虎添翼了。组员看到我们的“书”欢呼起来，说，“这真是一本知识的海洋！”

和作（8）

好的漫画不仅可以让我们开怀大笑，还可以给我们带来启示。华武君的《假文盲》就让我沉思良久。

在一个寒风刺骨的冬天，到处见不到出来闲逛的人，只能看见一些因有公务在身而不得不来上班的人。只见这些人都急匆匆地往单位走着，想赶紧到单位暖和一下身子。如此冷的天气，在一个公交汽车站的“母子上车处”竟站着四个身强力壮、虎背熊腰的男子。他们个个面无表情，对牌子上五个大字“母子上车处”视而不见，反而趾高气扬地站在那里，好像自己本身就是特殊人群，理应站在这里似的。而画面中的那对母子，却不敢夺回属于自己的利益。

看到这一幕，我很气愤，也很疑惑。这四个人都是文盲吗？不，不是。从他们的衣着打扮来看，不像是文盲呀。但他们为什么要站在“母子上车处”啊？

你看第一个人：身材魁梧，是一个不折不扣的“男子汉”。只见他留着小平头，穿着阔气的大衣，踏着一双新皮鞋。一看就气度不凡。这样一个人，怎么会不识字呢？但是“母子上车处”这几个大字就在他的头顶，他怎会看不见呢？

再看第二个人：戴着顶火车帽，穿着笔挺的军装，显然这是一个军人。只见他双眉紧锁，眼睛微闭。一双腿不知是因为风大而颤抖，还是因为心虚而颤抖。但是，他也没把位置让给母子俩。

再看第三个人：带着副金边眼镜，小个子，显然这是个知识分子。光那双擦得油亮的皮鞋就能看出他的身份。在这样冷的天气里，他竟然因为心虚，头上冒出了冷汗！但是他看见前面两个人没让位置，他也装出一副若无其事的样子，等着公交车的到来。

你再瞧第四个人，穿着白大衣，一看就是个医生。他也全然不顾妇女的疑惑的目光，冷若冰霜地站在那里，好像雷也把他劈不走。

最后再看那对母子，缩在角落中，疑惑地看着那四个人，好像在说：“你们是真文盲还是假文盲？难道你们没看到牌子上的字吗？”

看完这幅画，我陷入了沉思。是呀，他们不是真文盲，他们只是被自私蒙住了双眼。在现实生活中这样的“假文盲”屡见不鲜：公交车上，“老弱病残”位置上，常常坐着年富力壮的小伙子；草坪上明明写着“请勿践踏草坪”，可一些人为了一己之利，从草坪上跨过；洗手间水管上明明写着“请珍惜每一滴水”，可是一个水管还在流水，用水者已不知去向。

和作（9）

中国的传统文化丰富多样，比如剪纸、书法、皮影、武术等等。其中，剪纸在中国民间非常受欢迎，只要一把剪刀、一张纸，就可以剪出一个美丽的图案，如：窗花、小鸟、双“喜”等，剪纸深受人们喜爱，甚至有人将剪纸看作一样休闲活动，一有时间就剪起纸来。我对剪纸也产生了兴趣，非常想知道一张纸怎么变出一个美丽的图案？

看到我对剪纸这么感兴趣，妈妈决定和我一起试一下。于是我们搜到了一些资料，找来纸和剪子，便剪起来。妈妈选了一张红色的纸，我选了一张黄色的纸，一般剪纸都要先折上几折，妈妈先把三角形边剪掉，在下方剪上几个小三角，拉开看就成了一个美丽的窗花。看到妈妈成功了，我也“依葫芦画瓢”，开始“工作”，不一会儿一个小元宝就剪成了，我和妈妈商量着过年把它贴在窗户上，肯定会给家里增加不少亮点的！

剪纸如此有趣，相信在不久的将来，越来越多的人们会爱上剪纸，并将它发扬光大！

和作（10）

今天很开心，因为元旦到了。我家也出了新鲜事儿在家里开元旦晚会。

开晚会前，先“装饰”一下家。我到街上买了许多彩球和五颜六色的花，还有许多彩带。回家后爸爸和妈妈齐心协力的把这些漂亮的东西挂好，没过多久，我们家就像宫殿似的。

晚会开始了，我当主持人站在前面，带着微笑对着大家说：“晚会正式开始，下面由漂亮妈妈演唱——感恩的心。”妈妈一边演一边唱，我也情不自禁跟着唱。之后大家都鼓起了掌。接着哥哥朗诵了一首诗。最后一个节目是由我和爸爸表演的小品—双簧，爸爸在前面表演，我在后面说词儿。表演完后，大家一个劲儿的喊：“妙，再来一个！”没办法，我讲了一个笑话，大家笑得前仰后腹，在大家的笑声中结束今天的晚会。

元旦晚会真快乐，真希望下一次的元旦快快到来！

和作（11）

下午，妈妈带着我去绿城做美味的披萨。离开始还有10分钟，一位阿姨正在准备制作披萨的材料。

开始作披萨了，我十分有信心，而且脑海里已经有了一块香喷喷的披萨了。阿姨开始教我们做了，首先拿出一个面团揉圆，然后用杆子把它擀成一个饼状，我偷偷地瞄了一下左邻右舍，接着一声不吭地继续做着，表面上我平平静静，其实心里嘀咕着，他们怎么把面团擀成奇形怪状的了？咦？为什么要擀成圆形呢，我见过的好像都是三角形的……

过了好一会儿，阿姨才开始讲第二步，这时突然挤进来一个小女孩，她认真地注视着制作的每一步。“把圆形的面团用叉子戳上一个个洞洞”阿姨说。还没等我戳好，阿姨又开始讲第三步和第四步，我快速地把番茄酱抹好，没想到的是那个阿姨把装番茄酱的杯子拿走，在里面放了一些紫甘蓝，天哪！早知道不那么快把番茄酱涂上去了，于是又有把有紫甘蓝的酱再一次地涂了上去，没想到的是那个小女孩大喊道“够了！够了！”她这一叫可把我给吓死了。

披萨做好后，还要烤20分钟，这20分钟里我想几乎都是关于披萨的事，终于烤好了，我几乎高兴地要跳起来，手里拿着“战利品”的我激动地走在回家的路上。

回到家后，我迫不及待地打开包装盒，披萨被绿绿的辣椒、红红的烤肉点缀得色彩斑斓，好看极了，我尝了一口，哇！真好吃呀！这一次活动，使我学会了做披萨，我以后一定要多多做披萨给大家吃。

和作（12）

我最喜欢的运动是游泳，妈妈就答应我去学游泳。

一开始，教练要我沉到水里憋气，首先，我能憋四五秒。然后，能憋六七秒，最后能憋十几秒了。

第二步，练蹬墙，要先把脑袋沉到水里去，双腿碰墙后用力一蹬，就可以自由地在水上滑行了，练习五遍时只能滑一米多远，练习十几遍后我就能滑两米多了，我觉得蹬墙太好玩了，于是我就蹬了很远，教练好不容易才把我叫停。

第三步，也是最后下一步，打腿，打腿的时候大腿要带动小腿，并且腿要笔直笔直的，像铅笔一样直。教练先要我在岸上练习打腿，但是我这双不听话的腿老是弯了。

最后，这双腿终于不弯了，教练开始叫我下水打腿，结果刚开始的时候脚也沉下去了，根本打不起来，教练说要在碰到水的那一瞬间把脚打起来，我按教练说的去做果然把脚打起来了。

我终于学会游泳了。

和作（13）

昨天我和好朋友张世博去游泳馆游泳了，我非常喜欢游泳，之前也报了一个游泳班学了一段时间。但是也没有学会，始终不会换气。因为这事我有好几天不开心，觉得自己有点笨蛋，但是我怎么会认输呢，觉得还需要再找原因，想办法！

我的身高是一米三五，所以只能去一米一的儿童泳道游，以免呛水！可即便是这样，我偶尔也会喝到水，游泳池的水好真不太好喝呀！老师告诉我们做事需要坚持不懈，所以今天我和张世博又去联系了。在张世博这个小老师的指导下，我一遍一遍不放弃，按照之前老师教的游泳要领划水、憋气、换气，功夫不负有心人，我还是学会了！我计划在开学前的几天时间再去巩固练习一下，都说熟能生巧，争取把这项技能给彻底的掌握了，真正做到游刃有余。

和作（14）

今天是学校举行运动会的日子，我兴奋极了。

早上起来，我听见窗外有雨声，紧张极了，还好等到我去上学的时候，雨停了，但地上还是湿漉漉的。我在心里祈祷：千万要举行运动会，我们为这次运动会做了这么多准备，如果不举行的话，那多可惜呀。一边我又安慰自己，昨天晚上不也下了雨?而且早上雾还是那么大，可上午不一样是艳阳高照吗?今天说不定也有那么好的运气呢，一定会拨开云雾见太阳的。

来到班上，我急忙问班主任举不举行运动会了，班主任说：“我也不知道，现在在等上面的通知。”于是，回到座位上，我不停地在手心画十字，祈求上帝让我们举行运动会，虽然我不是一个信仰基督的人;我不停的双手合十，请求菩萨让我们举行运动会，尽管我不是一个信佛的人。

晨会的时间到了，班主任笑着走向讲台，69双期盼的眼睛望眼欲穿地看着班主任。眼睛眨都不眨。老师说：“我问了三个校长，都说这次由于天气原因，运动会不举行了，什么时候天气好转，再举行。你们不要叹气，虽然举行不了运动会，但又多给了我们一点训练的时间，这未尝不是一件好事呀。”虽然我没有说什么，可心里却是十二分的惋惜，在心里长长地叹了一口气：“唉——”。下课了，居然又下起了汐汐呖呖的小雨，我愤怒地望着天空：“你这天公，咋这么不做美。我们初中的第一次运动会，也是一年一度的运动会，就这样被你给毁了，你说说你呀。唉——。”同学们一个个唉声叹气，眉头耸搭着，一个个都扳着个苦瓜脸。我真庆幸自己做了上课和开运动会的两手准备，书本、作业，什么都带齐了。安慰自己，也许下午会开运动会，其实根本不可能，这一点我心里也清楚的很。

唉，运动会的希望破灭了，可惜，可惜也!

和作（15）

几周前，我们也在语文老师的指点下，每周练写一首诗，格式是最简单的五言诗，本以为诗也就讲究一个平仄相对，把四句话串到一起就成了一首诗，谁知诗竟有那么多讲究，不仅要平仄相对，还有固定的句式，还有各式各样，五花八门的规定，仅仅是写诗地入门规则，老师就花了大半节课才讲完，我不禁感叹，唉，古人写诗真不容易！

学完这些规则，开始写诗了，本以为现代汉语词典里几千个字，找二十个字做首诗还不小菜一碟，可第一次作诗我就创下了对着电脑埋头苦想一下午，一句都没想出来的惊天纪录，平时与别人谈话时，从未觉得自己的文字储备量少，可到了真正要用的时候，却发现自己脑海中一个符合要求的字都没有，要平声字，仄声字总出来凑热闹；要仄声字，平声字总出来捣乱，要什么没什么。

老师说要炼字，而我搜肠刮肚却也总是只能想起一个字，连炼字的资本都没有，直到现在，每次写诗我都是要闷头苦想一上午，才能勉勉强强的凑出一首前言不搭后语的诗，自己读读都觉得无奈至极，若是哪位古代诗人不幸看到了我作的诗，估计在坟墓里也会气个倒仰吧！

古人云：蜀道难，难于上青天，要我说，正可谓：做诗难，难于上青天。

和作（16）

李白作诗投稿

发件人：yin<>

在 21 世纪末，22 世纪初，有一个非常聪明的科学家，叫王博。他非常崇拜李白。于是，他用了两个月的时间就完成了时光机，王博坐上了时光机穿越到了唐代，他见到了李白，对他说：“李兄，我是从现代来的，你愿意跟我到现代吗？”李白一听，说：“现代？好吧。”于是他们坐上了时光机回到了现代，到了王博家，李白见这些新奇玩意儿，写了一首诗，王博把这首诗交给了报社，这首诗轰动了全球。

但是当李白发现了 iphone5s，和 ipadair 可以作诗后，就让王博在手机和平板电脑上个装了个app。这样，李白趁王博去上班时，偷偷的用iphone 和ipad 写诗然后李白再把诗发表到报社去。就这样，在每天的报纸上都会有李白写的诗。

有一个人非常嫉妒李白，他为了让李白曝光，把李白的诗破密解码，他发现李白的诗是用高科技写的。他把消息告诉了报社，让他曝光。这一曝光把原本宁静的生活打破了。每天早上都有狗仔在门口等着，晚上还有人撞门。终于，李白受不了了，他对王博说：“王兄你把我送回去吧！”

殷玉杰 康华小学五一班