红蜻蜓（1）
正值暑期，炎炎夏日，许俊文的《红蜻蜓，绿蝈蝈》给我带来了一丝丝清凉。故事发生在20世纪60年代一个名叫豆村的村庄，孩子们在物质条件极为匮乏的情况下，在大山里和生活中经历磨砺并逐渐成长。在这里，孩子们钓泥鳅、逮蝈蝈、捕蜻蜓，充分享受大自然的美妙;他们也担水、坊磨、捡麦穗，早早扛起家庭的重任。同时，他们勇敢地人从困境中寻求出路，逐渐变得坚强。这是一部诗意益然的儿童小说，也是一部乡村孩子的心灵成长史。四季是这部小说的脉络，美则是它的底色。
小说里的禾禾在父亲死后遭受生活的捶打，即使遇到困难也会默默承担不让妈妈担心。钓泥鳅、喂蝈蝈让他从大自然中体会到了快乐；银行是禾禾的死对头，自从他的爸爸金三去世后，他放弃了上学，每天靠着为生产队放猪赚工分然后换粮食照顾着妈妈，当村里的二十七座新四军无名烈士墓遭到破坏时，他挺身而出，凭借着自己坚定的信念和顽强的意志确保坟墓完整，最终将这二十七具无名烈士遗骸送往至烈士陵园，让他们这受了十几年的委屈终于乔迁新居得以安息。等等事在这个乡村少年上浓缩着那个时代特定的中国少年精神风貌。
其次，作品里的我是一个早慧少年，有着过目不忘的好记性，被村里人称为神童。可惜小小年纪却得了不治之症——血癌，但他依旧坚持读书，不分昼夜，每晚同爸妈合用一盏灯，帮同学补习功课。可天妒英才使他英年早逝。为了不让他就这样简简单单的走了，小伙伴们捉来了九十九只红蜻蜓，在秋意渐浓的夜晚陪伴在他身边，让他不在孤独。
在豆村，半大不小的孩子们总要在经历许多事后逐渐长大成熟。身在祖国繁荣昌盛的新时代，一个日新月异的时期，一个经济文化高速发展的时期，一个全世界都在不断竞争的时期。我们却不懂得珍惜。在主人公禾禾那个年代，即使出生在贫困落后的地方，即使只有一所破败不堪的小学校，教室是低矮、昏暗的草房子，课桌、板凳是土坯砌的，连块像样的黑板都没有，但他们依旧不向命运低头，不气馁，他们知道只有努力学习才能改变自身命运。二十一世纪的我们，又能做些什么呢？有人想也不用想说，那当然是学习了，可是我们坐在明窗静几的教室里学习，难道我们不应以自己的微薄之力为这个社会做一点小小的贡献吗？
小说结尾“在一次次期翼与失落、欢乐与忧伤、兴奋与落寞的交替出现中，他已经不再是过去的那个禾禾了。”总结了全文，富有哲理。小说以春、夏、秋、冬为章节名，象征着豆村人们的生活“恰似这变幻的四季，每一次轮回，都孕育着新的希望。”
正是在四季的轮回中，在欢乐与忧伤的交替中，孩子们获得力量，坚强的成长。耐心咀嚼、潜心品味这来自豆村的酸甜苦辣。
红蜻蜓（2）
终于搬家了。
天知道我有多想离开这儿，一层不变的灰蓝色瓦片像鱼鳞一样排在屋顶，淋着雨声在头上打着鼓点，那两扇坏掉的用油纸糊上的窗户，仿佛永远关不住一年四季的呼啸，转角的茅房里不停晃动着的手电的微光总叫人悚然……
而这一切，终于在我越来越远的目光中，和着飞扬的沙土消失了。只是到今日我都不曾忘记，那天晚上的星光，摇曳得仿佛下一刻便会坠落一般。
新家没有沾脏裤脚的泥泞，平坦的公路直连到楼下，四层楼的高度跑上来也格外轻松。白白的瓷墙，炫亮的灯光，透过卧室的窗可以看到远处耸立的高楼和林荫道上的车流。曾经那么多的渴望，如今都在眼前了。
像蜗牛窝在自己的壳里，我不再喜欢出门，连对面的邻舍都不曾相识。
看着窗台上的芦荟慢慢地绿了，又淡掉，最终连它原本坚硬的荆棘也都柔软了。我不明白，为什么这儿的空气还是养不活它或改变了它。
趁着中午的静寂，独自悄悄前往那片故地。从没想过，再次回到这儿，带着的心情竟然是想念。抬头不是防盗窗栏的阻挡，无垠的碧蓝的天空像一张淡淡的晕染的背景布伸展在这四方的大院里。灰蓝色的瓦片上还闪耀着未褪去的雨水的光泽。风声在耳边叮咛，夹着弹珠清脆的碰撞声，门前两个孩子趴在地上专注瞄准对方弹珠的模样让人忍俊不禁。后面那棵树上挂着当年我们亲手做的秋千，一群小女孩在一起，“一下，两下，三下，到我了！”那稚气的声音听上去兴奋极了。
午后的空气，四处弥漫着慵懒与暖意，总觉得，这盆芦荟其实更适合生长在这里。
长长的屋檐顶不知什么什么时候染上晕彩，似火又夹着橙黄的云霞一点点在浮动，漫天的红蜻蜓飞旋在空中，刚才还在玩闹的人群争先恐后的叫着跑进蜻蜓丛中，太熟悉的场景了，熟悉的到现在我才震撼于它的美好。
我向往山那边的世界，我追求另一片天空下的生活，当眼里只有远方的光辉时，脚下的风景都是黯淡的，沐浴此刻，晚风拨动着发梢，赠我一场漫天落尽的珍贵。
红蜻蜓（3）
长大是伤痛，记忆却仍是美好——题记
住在豆村的禾禾是本文的主人公，他有着一个欢乐的童年同于寻常的小孩儿。
出生在豆村，从小就失去了父亲，虽时常受到青大爷的照顾，却也时常受到金三和银行的欺辱。幼稚的他成天玩弄着他的蝈蝈，他的笼子。也有着一群天真可爱的小伙伴。善良的禾禾也曾无偿地帮助他的同伴；帮助银行钓泥鳅；帮助喜鹊凑学费；还帮助墩子除去蜈蚣毒。好事做尽却也调皮。
喜鹊曾是他玩伴中的一个女孩，从小就有继母。却也坚强，他的继母经常压迫她，当她是保姆，打她骂她。喜鹊曾差点被嫁给一个跛子，只因他的继母贪图彩礼的钱。最终她鼓起了勇气，不再怕她的继母，也找到了她的母亲。善良又能干，年纪尚小的她双手布满了茧，满满的沧桑。
银行曾多次欺负禾禾，奈何禾禾也斗不过他。他的父亲金三也很是嚣张，气死过禾禾的父亲，打过青大爷，禾禾对他可以说是恨之入骨。最后却因为别狼咬而死亡，他既贪财又霸道，也是应了那句风水轮流转。银行因为父亲的死，性格发生了360度的大转变，为了支起家庭的重担他辍学回家赶猪，曾三番五次地帮助他人，也让邻居的态度对他发生了巨大的改变，在故事的最后他也受到了从未有过的关怀。
在故事中有一个人物“得我”可以说是同学们都喜爱的学霸，算术算得好，也开朗，考进县城的一所学校，可惜的是他天生体弱多病最终得了血癌。他的生命如此短暂，如昙花一现。还没有看够世间万物的美丽。
要说最出奇的便是蓝灵，在故事的后半段出现他，他会弹手风琴，仙气飘飘，气质非凡，是所有女孩心中的理想人物，从小便生在大城市里，美丽，多才多艺，却因父亲进狱，和奶奶生活在一起。最终因为喜鹊的离开，变得很孤独。
全书写的都是童年，围绕禾禾和他的小伙伴展开叙述，充满童趣，读完让人意犹未尽，但结尾并不如普通儿童书籍那般美好；银行下学了、得我死了、喜鹊也去找他妈了。
整本书让人深思，自己的童年也是这般美好，想哭就哭，想笑就笑，不开心睡一觉就烟消云散，身边有许多的伙伴，也让人懂得了一个道理：天下没有不散的筵席，在人生的列车上，有人会上车，有人会下车，不会有人和你在一起一辈子。即使心存不舍也要笑着挥手道别，我们必须习惯失去，并在丢失中成长。
红蜻蜓（4）
倘若脱离这个科技发达的世界，没有手机，没有网络，会是怎样？那一定会是煎熬，无聊的。可这个暑假我读了许俊文的《红蜻蜓，绿蝈蝈》，却发现了个没有手机网络的诗意世界。在皖东，一个叫豆村的地方。一条四季澄碧如洗的豆青河平平仄仄的绕村而过。四边的豆青身上长着马尾松，风过处，涛声盈耳。那儿有一群少年，在这物质缺乏的地方，却碰撞出了不一样的火花。
禾禾在父亲死后，遭遇欺负，却没有低头，依然勇敢向前。钓泥鳅、养斗鸡、喂蝈蝈……与大自然相乐。当朋友遇到不幸时，他热心帮助；当伙伴遇到困难时，他好心相助；当村中二十七座烈士坟墓遭到破坏时，他挺身而出。凝聚时代风格。智慧少年身患白血病却依然帮同学补习。蓝灵遇命运变换，在朋友的帮助下重拾生活勇气。喜鹊在被命运捉弄的同时，忍着煎熬，却又充满着对美好的渴望，最终收获友情。自私霸道的银行，在家庭变故之后，心灵受到洗涤，对生活充满热情。
读了这本书，我最大的感受就是少年身上那活泼泼的生命力与朝气，屡遭打击，却没有退缩。被命运捉弄的同时，却没有抱怨在距离之间慢慢化解矛盾，消除隔阂，重拾友情。可他们心中那炽热的希望，自始至终也没有被磨灭。他们不仅一路成长，也一路拾取美好，像碎散的星，从而成为更好的他们。
小小的年纪便帮父母干农活，打猪草，做饭，洗衣服。可我在家中就连一些家务也觉得吃亏，觉得父母是理所应当该照顾我的。可他们却把家务农活当作理所应当，并告诉我父母不是我们的佣人，我们也应该承担家庭，去理解父母，去分担父母。
大自然的世界是多彩的。可当今这个社会，用网络城市，筑成一堵一堵墙，把我们隔在外面。空气中布满了灰尘，钢筋水泥的味道与那多彩的自然，飞舞的蝴蝶，翔跃的蜻蜓，乱叫的蝈蝈，长长的水草，弯弯的小溪，那才是生活的本质。我仿佛走了进去，踏着字里行间，嗅着草木的清香，去捉蝈蝈，去钓泥鳅。那些本来的人间烟火，散落成星，闪烁着。
可他们面对的困难也不少，得我患了白血病，日子像细长的沙漏，每分只漏那么一点，让他是那样的无力虚弱，可尽管如此，他还是去了省城，去学习他梦寐以求的知识。
蓝灵从省城的“公主”变成了豆村的孩子，打击如天上地下，谁知道她一个人在夜里哭了多久，可在伙伴的帮助下，她从拒绝，怀疑到接受，感动。她又下了多大的决心？
喜鹊被继母虐待，一个家的担子扛到了她的肩上，“哪像一个花季少女的手啊，比麻石还要粗糙，上面布满了许多裂口，能看见里面粉红色的嫩肉。”那还是一双手吗？我的心也为之颤着，换作是我，又不知是怎样的哭闹。
可那些刻在骨子里的热情，助人，对生活充满美好，对明天充满希望。困难在其前不值一提，所以我们更要珍惜那些虽逝小美好，握紧那些将逝的爱。
那二十七座烈士坟墓，不知荒没了多少年，坟头荆棘密布，野草丛生，甚至有人想把他们铲平去种地。可禾禾一腔热血，和小伙伴们一起去县里反映，终究把他们牵去了烈士陵。这又管一个孩子什么事呢，那些大人又都去哪里了呢？只不过是一颗炽热的红心罢了。
“尽管如此，还是有一根遗骨没有找到，青大爷断定那根遗骨，就在附近的麦地里，此时夜幕已经降临，负责迁坟的头儿显得有些为难。谁知禾禾扎了两个火把，然后一手举一个，站在凛冽的寒风中，仿佛他自己也是个火把。”
这样的魄力，一颗爱国的心，在一个少年的胸腔中熊熊燃烧，祖国也已经在他心中生根发芽，长成了一棵参天大树，那个时代的中国少年风貌与精神品格也在他身上浓缩。
“恰似这变换的四季，每一次轮回，都孕育着新的希望。”四季轮回，是成长的命格，美则作为底色。
季节变换，时光在欢乐与忧伤中交替着，我们心中坚持着，依然倔强成长！
红蜻蜓（5）
在这个暑假，我读了一本书名叫《红蜻蜓，绿蝈蝈》。这本书里的人物描写的非常生动，发生的故事也很有趣，我非常喜欢。
作者许俊文先生描述的是他在家乡豆村经历的童年趣事。故事是按照春、夏、秋、冬四卷展开的，一群小伙伴在一年四季里发生的事情。
主人翁禾禾是一个热爱帮助别人的小男孩，每次只要有小伙伴遇到困难，他都会伸出援助之手。让我印象最深刻的是小伙伴墩子不小心砸断了银行的自行车，银行的爸爸竟然让他赔三十三块钱，对于农村孩子来说，这简直是天文数字。他们不敢告诉大人，于是就自己想办法挣钱。他们想到的第一个办法是捉蜈蚣卖到药材收购站，墩子还被蜈蚣咬了，幸好禾禾把墩子脚上的蜈蚣毒吸出来吐掉。卖完后他们有了二十一块钱，他们又决定去偷马蜂窝，他们做了钩杆，还把麻袋剪了两个洞再套在身上，马蜂就扎不到他们了，很聪明吧！最终他们凑够了钱还给了银行。
另外还又一件让我感动的事情，就是他们四个孩子为了让二十七座革命烈士的墓搬迁到烈士陵园，而去找了很多人，最后趁着黑夜来到县城找到许局长并且成功的完成了这件事情。
故事里的小伙伴们遇到困难不退缩，勇敢面对，克服恐惧，最后通过努力完成自己想做的事。这是非常值得我们学习的，如果我的身边也有这样一群朋友，那该是多么幸运的事呀！
红蜻蜓（6）
今年夏天我读了一本书，名字叫做《红蜻蜓，绿蝈蝈》，作者是许俊文。
红色的蜻蜓在蓝天白云下无忧无虑地低飞，碧绿的蝈蝈在夏夜里伴着清风于草丛中低声吟唱，河边的芦苇荡里捉不完的泥鳅，夜晚草丛里飞舞的萤火虫……一切都充满了夏夜里乡村的气息。
《红蜻蜓，绿蝈蝈》就是这样一本充满了乡村气息的书，读完了这本书，我的心灵也像被乡村的风抚平了。其中，有几个人物在我的脑海里留下了深刻的印象。
首先是主人公禾禾。他贪玩爱闹，又天真淳补，他捉泥鳅、逮蝈蝈、捕蜈蚣、捅马蜂窝、掏鸟蛋、打枣、爬树，是一个阳光又干净的农村男孩。在文中，他从不恶意揣测他人，总是帮助有困难的同学，从不欺凌弱小，心中有正义，诚实、懂事，讨人喜欢。有一次，他在银行的帮助下捉到了三只蝈蝈，把最威风的一只送给了生病的得我，最灵秀文静的送给了喜鹊，留了一只给自己。禾禾本还想送银行一只，但银行没时间养。从这件事中，我发现禾禾的无私与对朋友的关心。村里那二十七位无名烈士坟，也在禾禾等人的努力下迁到了藕塘镇烈士陵园中去了。他的童年有欢笑，也有泪水，最终在失去与获得中，他渐渐地成长。
喜鹊，是一个典型的农村女孩，在豆村被继母曹大菊压迫，找了个跛子结亲，父亲无能软懦，她小小的双手粗糙不己，身上的衣服大补丁撂着小补丁，在学校里也被同桌欺负。她脾气好，性格乐观，乐于助人，勤劳能干，有着农村女孩特有的善良淳朴。但她又十分勇敢，独自去城里找妈妈。也许是天意吧，喜鹊帮了一个拉煤的女人把推车推上坡道，而这个女人恰好就是她的妈妈。与之相对的是城里的女孩蓝灵，她像一只高贵优雅的天鹅，会拉手风琴、唱歌，小皮鞋一尘不染，脖颈总是抬着的，一副心高气傲的样子。后来她爸爸出了事，回到了豆村，也变得懂事了。
我对银行和金三，可真是可恨又可怜。一开始我读到银行欺负喜鹊时，心中很是不平，又看到金三泼皮无赖的样子，气得牙痒痒。可读着读着，又见金三刨烈士坟后遭报应被狼咬，最后死了，连个棺材都没有，还是热心的青大爷看不过去借他的，不免心酸。银行下学了，还要做活赚钱补贴家用。母亲残疾，手指像鸭子的蹼一样连在一起，做不了重活，很难维持生计。金三生前作恶，得罪了不少人，也没几个人愿意帮他们。禾禾妈心软，同情他们孤儿寡母，不时帮衬着金家，见他们家着火了，不计前嫌帮着灭火，邻里之间关系好了不少。
还有可爱善良的墩子，聪慧而体弱的得我，四处乞讨却会唱泗州戏的雪雁母女，神秘的韩一卦，虚荣骄傲的万贝贝，和蔼可亲的青大爷……在书中都是有血有肉的人物，作者记忆里生活在豆村的故乡人。书中，我还了解了泗州戏，那是起源于皖北一带的戏种，百转千回，飘逸、洒脱，又明亮、爽净，用侉声侉调的淮北方言演唱，最能体现大悲大喜，勾魂摄魄的效果，让听者三魂荡荡，七魄悠悠，故而又被称为拉魂腔。
在此书中，我看到了农村孩子们的生活，同时也体会到了作者对家乡的热爱、思念和对童年的怀念之情。那小到浑如一粒在皖东的小山坳中的豆子的豆村，承载着作者童年的回忆。这是作者第一部小说，书中的豆村已经在“撤村并户”的时代浪潮中被夷为平地，但它却以小说的形式永远存于作者与读者的心中。作者说，每个人的少儿时期有着滋养生命的最纯净的山泉、最清新的空气、最绚丽的花朵、最奇妙的梦。而我们却不经意间把它们丢失在世俗的岁月尘土之中。文学却是一种可以将其打捞与拯救的有效手段。我认为儿童文学就应如此，如夏夜星辰，如流盼于草木间闪烁的萤火，如松间明月，石上清泉，幽山鸟鸣。那是世间最美好而纯净的东西，勾起成人脑海深处的回忆，引发少年对美好生活的向往与追求。
让我们一起阅读，丰富暑假生活吧！
红蜻蜓（7）
今天，我在操场里悠闲地走着，突然，我的头有一只红蜻蜓飞来飞去.
我手一捉，哈哈！把红蜻蜓捉住了．蜻蜓挣扎着，我感到一股生命的力量在我手中挣扎着，我不知不觉的把那只美丽的红蜻蜓给放生了.
它好象对我说＂谢谢＂，我感到好开心！
因为我放升了一条生命，一条崭新的生命．这时上课铃响了，我踏着愉快的脚步走进了教室！
红蜻蜓（8）
今天，妈妈的办公室里来了一个不速之客，那就是一只红红的小蜻蜓。
我发现它的时候，它正在窗台边飞来飞去，不停地旋转。等它停了下来，我拿起爆米花罐子悄悄地走过去，然后一盖就把它捉住了。我轻轻地把它拿起来，仔细地观察了一下，发现它有一条又细又长的红尾巴，有两对透明的翅膀，上面布满了纹路，这条长尾巴和翅膀能够帮它轻盈地飞起来并保持平衡。头顶上还有一双又大又圆的眼睛，鼓鼓的，像两个玻璃球似的。还有六条长满小倒钩的腿，这些小倒钩可以让它抓住任何的地方，并且能保证它不掉下来。
我非常喜欢这只小蜻蜓，打算把它养着。于是，我把爆米花罐子清理了一下，给它做一个家。想到蜻蜓需要潮湿的环境才能活下去，我在罐子里弄了许多小水滴，又去路边拔了一点野草和野花放到罐子里，因为我觉得蜻蜓肯定喜欢大自然，这样子做蜻蜓就会有安全感。我又在盖子上戳了很多的小洞，全部都是用来透气的。蜻蜓在它的新家里面飞来飞去，看起来很高兴。可是，妈妈却说它不是因为高兴而飞，是因为失去了自由，不能回到大自然中，在努力挣脱。看着小蜻蜓在罐子里磕磕碰碰，我决定把它放了。
我和妈妈带着蜻蜓到了山脚下，打开了罐子，蜻蜓一下蹿了出来，飞到空中。在空中的蜻蜓自由自在的飞翔，红红的尾巴划出美丽的线条，像一个优雅的精灵正在快乐的跳舞，我顿时觉得此时此刻才是这只红蜻蜓最快乐的时光。
红蜻蜓（9）
鸟儿叽叽喳喳地叫着，我睁开朦胧的睡眼。不看不知道，一看吓一跳啊，我居然变成了一只红蜻蜓！这可是我最喜欢的昆虫呀，我怎么会变成蜻蜓呢？蜻蜓是怎么飞行的呢？怎么吃东西呢？就这样，我怀着满腹的疑问，开始了一天的游历……
我开始胡乱拍打翅膀，在空中歪七扭八地飞着，感觉随时会重重地摔在地上。别看平时蜻蜓在天空中飞得“如鱼得水”，没想到自己亲身体验过，却如此困难。飞了半天，还是飞得跌跌撞撞，累得我都想放弃了！但作为一只蜻蜓在地上爬随时会被人类踩在脚底，在不断练习下，我终于学会了飞行。
刚学会飞行的我，兴奋地在公园里向人们展示着自己的飞行技术，人们都向我投来羡慕的目光。我只顾着显摆，一不小心撞到了树干上。看到我这狼狈样，人们哈哈大笑起来，我也不好意思地笑了，但这笑只有我知道。很快到了中午，我已饿得饥肠辘辘了，面前有几只小虫在晃悠，我的身体不由自主地向它们飞去，并张开嘴巴把它们吃了下去。吃完后，我停在一朵花上开始午休了，公园里仍然热闹非凡，还多了些小孩子，这让我回想起了以前，我也是个孩子，快小学毕业了。想着想着，我慢慢睡着了。过了好长时间，我觉得有些呼吸困难，睁开眼睛一看，自己竟在一个瓶子里，看来是有人趁我睡着把我抓了起来。人类可真自私啊！正想着，我突然晕了过去。当我再次醒来时已是傍晚，瓶盖被打开了。我从瓶子飞了出来，发现自己正在一间屋里，屋里有一位母亲正在教育孩子要爱护昆虫，顿时，一股暖流涌进我的心田，我觉得人们还是善良的，只是有些人自私罢了。
我振着翅膀飞向了太阳下山的地方，又开始了一段新的旅程……
红蜻蜓（10）
低低地飞，低低地飞，你这红蜻蜓，你丢失了什么？飞得这样低，飞得这样低。
草坪里，铺着嫩绿。花丛里，漫着香气。湖面上，闪着涟漪。
红蜻蜓，你丢失了什么？是被晒干的露水，还是雨天的记忆？你低低地飞，低低地飞。
你也许没有找到你丢失的东西，你飞得倦了，伏在我家的竹篱上，静静的休息。
我悄悄地悄悄地走进了你，一把捏住了你透明的双翼。红蜻蜓，你多么美丽！
天，下起了小雨，一滴、一滴提醒着我，快快回家去！
当我刚刚跑回家，窗外就下起了大雨。我把红蜻蜓，放在绿纱窗上，它望着窗外迷迷蒙蒙的天地，难道它还在寻找，寻找它丢失的东西？
妈妈，是您告诉了我，它在寻找丢失的爱，那世间最珍贵的东西。
雨过天晴。我推开窗子，放走了那只红蜻蜓，让它飞向晴朗的天空、开花的土地……
红蜻蜓（11）
今天，我意外地看见我家后院里有一只红蜻蜓。我顿时傻了眼，我使劲揉了揉眼睛，自言自语地说：“我没看错吧？”
走近仔细看，红蜻蜓长着一对红宝石似的眼睛，一双透明的翅膀，我一下子就喜欢上了这美丽的红蜻蜓了。它像个小天使从天而降，来到了我家的后院里。我一定要仔细看看这只可爱的红蜻蜓。红蜻蜓好像知道我对它的喜欢，腼腆着红了脸，在草地上纹丝不动。我用笔尖轻轻地碰了碰它，它扇了扇翅膀好像在说：小朋友好！
第二天早上，我又来到了后院看红蜻蜓。可是它飞走了，草地上没有了它的影子。我一屁股坐在地上伤心地哭了起来。妈妈说：“大自然是动物的家，它飞回家了，你不用担心的。”我这才止住了哭泣说：“下次如果它再来的话，我一定会加倍照顾好它的！
红蜻蜓（12）
- --董睿康
一个阳光明媚的上午，爸爸带我去“莱 顿风情”玩。到了目的地，爸爸在绿油油的草 坪上发现并捉住了一只可爱的红蜻蜓！我心里 乐开了花。我仔细端详起这只红蜻蜓，它有一 对细而短的触角，不仔细看还发现不了呢！它 的眼睛像两个圆圆的`玻璃球，嘴巴大大的，身 子长长的，长有六只细丝样的脚，还有两对透 明的翅膀！我可喜欢它了！
我想把它带回家的时候，爸爸说：“孩 子，蜻蜓是帮农民伯伯捉害虫的，不能带回家 ，待会放掉它！”听了爸爸的话，我又看看手 中的那只可爱的红蜻蜓，依依不舍地把它放了 ！看着蜻蜓越飞越远，我内心默默地祈祷：红 蜻蜓，你快快去消灭害虫，保护庄稼吧！ 2009年11月9日
红蜻蜓（13）
红蜻蜓载着欢声笑语翱翔。
长大了。
红蜻蜓盛着童年的点滴离去。
后来啊。
红蜻蜓成了我年老时的回忆录。
红蜻蜓（14）
在有喷泉的水池边我发现了很多美丽的红蜻蜓，它们飞来飞去，一会儿飞到水池中间，一会儿飞到岸边停在石板上。我想能不能抓几只回家做标本，可爸爸说：“我们赤手空拳的怎么抓得住呢？去买个网兜吧。”
在去买网兜的路上，我边走边看红蜻蜓的飞行表演。我发现红蜻蜓每次飞行差不多飞大约二三米远就会飞回岸边停在石板上，飞行持续的时间一般也不会超过三十秒，而且它停的石板范围比较固定好像是每只红蜻蜓都有自己的领地。我感觉这种红蜻蜓的飞行力很弱。
我趴在地上观察飞落到石板上的红蜻蜓，它的翅膀先是竖着，慢慢的平展，最后翅膀贴到了地上。休息二三十秒后起飞，飞一阵又飞回到我趴着的不远处。我感觉它好像胆子很大，可能我能利用它的这个特性抓住它。
红蜻蜓再一次飞落在我前面，等它停稳了，我屏住呼吸悄悄地伸出手，把大拇指和食指形成钳状，对准它的尾部，一把捏住了。我好高兴呀！用同样的办法我抓到了六只红蜻蜓。这下网兜也不用买了，爸爸说可能用网兜抓效率还没用手抓的效率高呢。
回到家，我在电脑上查了蜻蜓的资料。对照发现，这种红蜻蜓应该是属于蜻蜓目差翅亚目的，身长在4厘米左右，腹部呈橘红色，背部呈胭脂红，头是深红色的。它的前翅小后翅大，翅展在6到7厘米之间，每只翅膀的翅前缘近翅顶处有长方形的翅痣，翅膀根部呈红棕色远看像绒毛。
蜻蜓的品种有几千种之多，我也不能分清楚她具体是哪种蜻蜓。或许这种蜻蜓还没有科学家对它具体研究过呢。
红蜻蜓（15）
舞着一行红蜻蜓
小小的翅膀
透射着丝丝阳光
弹奏那曲熟悉的歌谣
邻家的小女孩
早已飞出了
低矮的檐廊
不知道红蜻蜓
还敢不敢前往
喧嚣的城市
岁月如刀
本能的刻画
我那几许沧桑的面孔
流水无痕
冲淡了一切有一切
辫梢的气息
却不经意
留在红蜻蜓的翅膀上
停歇在竹竿上的红蜻蜓呀
可否带个信给远方的女孩
请求她千万记得我片如阴的桑园
采到桑葚要放到儿时的小篮
那里面盛满了我的思念
我在这里守望
郁郁葱葱的季节
红蜻蜓（16）
看那红色蜻蜓飞在蓝色天空
游戏在风中不断追逐他的梦
天空是永恒的家大地就是他的王国
飞翔是生活
我们的童年也像追逐成长吹来的风
轻轻地吹着梦想慢慢地升空
红色的蜻蜓是我小时侯的小小英雄
多希望有一天能和他一起飞
当烦恼愈来愈多玻璃弹珠愈来愈少
我知道我已慢慢地长大了
红色的蜻蜓曾几何时
也在我岁月慢慢不见了
我们都已经长大好多梦正在飞
就像童年看到地红色的蜻蜓
我们都已经长大好多梦还要飞
就像现在心目中红色的蜻蜓
飞呀飞呀
看那红色蜻蜓飞在蓝色天空
游戏在风中不断追逐他的梦
天空是永恒的家大地就是他的王国
飞翔是生活
我们的童年也像追逐成长吹来的风
轻轻地吹着梦想慢慢地升空
红色的蜻蜓是我小时侯的小小英雄
多希望有一天能和他一起飞
当烦恼愈来愈多玻璃弹珠愈来愈少
我知道我已慢慢地长大了
红色的蜻蜓曾几何时
也在我岁月慢慢不见了
我们都已经长大好多梦正在飞
就像童年看到地红色的蜻蜓
我们都已经长大好多梦还要飞
就像现在心目中红色的蜻蜓
我们都已经长大好多梦正在飞
就像童年看到地红色的蜻蜓
我们都已经长大好多梦还要飞
就像现在心目中红色的蜻蜓
红蜻蜓（17）
才拥有一片长天
用亮丽的翅膀
演绎翩翩起舞的昂扬
如今飞累了
依附于枯枝上
却不敢酣眠
奢求名利
非我的本能
空中飞龙
是我的誉称
不是随便点水
传宗接代的天职难忘
活着要有益大千
活着要绚丽大自然
不敢幻想
以嶙峋的山脉
塑铸我的筋骨
只想穿越
湛蓝的清水
以涤浣出
繁华中的淡泊
用特有的複眼
明察大时代的风云
因有高尚的品格
才懂得应该鄙视
龌龊的灵魂
蓝天碧水酿造出
我甜蜜的美梦
以短暂的生命
不倦追寻
美好的春光