突击考试（1）
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”对于我等学生党，突击考试，简直比特种部队的突击还要恐怖。“突－击－考－试”老师说的每一个字都如一发发夺命子弹，让人迅雷不及掩耳！天呐，吓死宝宝了！
这不，我刚急匆匆走进教室坐下，就看见老师在严肃地说着什么。话语中“突击考试”只是一笔带过，却像四发子弹，前三发射中心窝，后一发直接爆头。我不由自主地吸了口冷气，要“一命呜呼”了。
该来的总是会来的。试卷从小组的第一排很快传到我们后面。近了，近了，更近了，我只看到前面的同学拿着一叠试卷往后一挥手……
考试在不知不觉中开始了，因为时间很紧张，我奋笔疾书。刚开始，前面的题还比较简单，我做得挺顺利，没成想，却卡在了古诗文默写这个幼稚的题目上：“东临结（碣）石”嗯？结石？不管了，就这样！“那是我凋（雕）零的心”凋字咋写？雕零？……一连串的问题在我脑中涌现。古诗文默写，这个不该出错的地方却偏偏如同鱼骨头卡在喉咙一样，拿它没办法：一紧张就健忘！耗掉许多宝贵的时间，还有一两句不会背自然不会写，也没办法咯。
时间一分一秒过去。接下来还有一篇阅读没做完，可喜可贺的是这篇阅读文章我以前看过，所以直奔题目而去，真是老天助我！
也不知啥时候老师抱来了许多张作文纸，纷纷发到我们桌子上。要知道我的弱点，就是临场作文。不过还是那句话，该来的总是会来的。
一看到作文纸，我心里七上八下，怎么办？要想在有限的时间里写出一篇好作文真的很难，对于今天的无题作文尤甚。是写人呢，还是状物呢，还是记事呢？我脑海里波涛汹涌，像极了孙悟空的变化。一个声音在我耳边回荡：遇到作文不要慌，先从自己熟悉的素材想起……
经过“九九八十一难”我肚子里的“墨水”终于“呱呱落地”整张作文纸被黑字铺满，当我写完最后一个标点时，老师收卷口令响起……
该来的总是会来的。与其想方设法的去逃避，倒不如尽心尽力地去应对。突击考试呀，我对你又爱又恨。既检验了我的临场战斗力，也恨自己平时不“烧香”下次我就有经验了，平时多读多学，啥突击都不怕，毕竟功夫在平时啊！
突击考试（2）
今天下午午写，教我们数学的林老师捧着一叠试卷走进了教室。林老师说：“下星期期末考试了，今天下午我们要进行期末总复习考试，大家把书本都收起来，准备考试！”我们大家面面相觑，一时反应不过来，林老师昨天没告诉我们要考试，看来今天是搞突击考试，想检验一下我们大家有没有复习好。大家手忙脚乱地收拾自己课桌上的东西。有的同学没带圆珠笔，焦急地跟别人借笔，有的同学没带草稿纸，急忙在作业本里撕几张作业纸……大家都准备好，老师便开始发试卷。
我拿到试卷时，浏览了一遍，内容可真多啊，一共六面，我赶紧提笔做题。题目不太难，但我发现有许多易错题，比如，有一道判断题写着“1除5等于五分之一”，如果不仔细看题，估计很多人会判断对，而这道题目应该表述为“1除以5等于五分之一”(“除”字后面要多一个“以”字)才是正确的。还有一道填空题“()的20%是60克”，括号里应该填上“300克”，这道题非常简单，但我有一次做作业一道类似的题目却错了，因为我忘记写单位“克”字了，这次我记住了，所以特别细心。
考完试，我听到许多同学在讨论试卷上的易错题，我基本上都有注意到，我想，这次突击考试，我应该考得不错！
突击考试（3）
“叮铃铃”上课铃发出了清脆悦耳的声音。只见老师抱着一大叠试卷快步走进教室。同学们像叽叽喳喳的小鸟一样议论了起来。
有的同学满脸疑惑，脑袋上空写着一个大问号；有的同学唉声叹气，脸上露出不祥的神情；还有的同学仍然自己玩自己的，根本不把老师抱着的试卷当回事。
老师严肃地拍了拍桌子，对我们吼道：“安静一下，同学们，今天呢，我们来考试。”老师话音未落，同学们立刻一个个变得垂头丧气，无精打采的。当然我也不例外：我昨天什么也没复习呀！天知道我们这次的考试内容是什么啊！我这次肯定又要考砸了啊！我双手抱头，嘴里不停地喊：“NO！”
考试卷发了下来，我一看，这不都是那些非常难缠的难题大将吗！那些密密的小字像一只只小蚂蚁一样在咬我的心，我头埋得低低的，拿着笔不知如何是好！同学们那写字“磁磁磁”的声音好像蜜蜂刺一样深深地扎进了我的心里，我仿佛看见了那不忍直视的分数率领着那满篇的红圈红叉向我发起进攻。
我马马虎虎地胡乱填了一些答案就交上去了。回家的路上，晴朗的天空一下子灰暗下来；小花小草有气无力地耷拉着脑袋；大树的叶子掉了许多；就连小鸟也在枝头没精打采地叫着。
第二天一上课，试卷就发下来了。我的试卷背对着我，仿佛在隐藏着它那不可告人的秘密。我轻轻地掀起试卷的一角，一个恐怖的“3”字映入我的眼帘，我继续翻了过来，“不要，不要……”我在心里咆哮着。可是还是躲不过这悲惨的命运，我竟然只考了43分。虽然早在意料之中，却还是忍不住的失落啊！
老师的“盖世神功”可真是防不胜防呀！看来，我也只能每天在家多多复习，练就破解的“招数”才行啊！
突击考试（4）
教室里静悄悄的，只有笔尖碰触本子的“沙沙”声。嘘，我们在考试，别吵！
“今天，我们考试！”上课了，老师拿着一叠试卷，一本正经地说。“啊，考试？”同学们都惊呼起来，有的夸张得直接倒在了桌子上；有的双手合拢，闭着眼睛，口里念念有词，仿佛在祈祷自己能考好点；还有的胸有成竹，一脸的自信满满。我也在暗暗思忖：题目是什么？会很难吗？
尽管大家一脸不情愿，但试卷还是来到了我们的面前。我瞪着试卷，试卷也瞪着我，仿佛在说：你敢不敢来挑战我？ 我看着试卷上密密麻麻的字，已经一个头两个大了。这试卷的内容明显是一些课外知识，老师这是在考我们平常看书的积累程度。
开始考试了，我硬着头皮拿起了笔与试卷艰苦奋斗。第一题，选择出下列拼音全对的一组词语。才第一题，我就有点晕了，怎么哪一组都是对的呀。我悄悄环顾四周，教室里安静得一根针掉下来都能听到，同学都在认真答题，有的抓耳挠腮，仿佛在说：完了，我一道也不会；有的奋笔疾书，胸有成竹；还有的写一会儿，想一会儿，那速度都可以和蜗牛相比了。老师正拿着红笔巡视，一会在这个同学的试卷上钩钩，一会儿在那个同学的试卷上圈圈。看着老师那不苟言笑的模样，我的心都紧张地揪起来了。
“停笔，收卷”老师的声音传来。交卷后，教室里热闹成一锅沸腾的粥，同学们有的唧唧喳喳地在对答案；有的趴在桌子上，仔细想着做过的题目；还有的哭丧着脸，连声说：“完了，完了。我猜测着自己的分数，也感觉不妙。”
“公布成绩！”老师说道。教室里一下子安静了下来，大家屏息凝视，仔细听着每一个人的成绩。“王嘉威95分。当老师宣布小王的成绩时，教室里响起一阵惊叹声。要知道对这份类似竞赛试卷来说，小王的分数无疑是相当不错的。
当老师说报到我的成绩90分时，我感到很可惜，暗自自责自己的知识掌握不够广泛。
看来，成功只眷顾有准备的人。我一定要多积累课外知识。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我会努力的。
突击考试（5）
上课铃声响起，同学们快速地跑进教室。
老师像往常一样，迈着从容的步伐走上讲台。看到她手中厚厚的一叠试卷，同学们一脸的不情愿。“又考试啊！老师怎么总是搞突然袭击？”议论声此起彼伏，大家个个叫苦连天。
试卷一张张从前往后传了起来。拿到卷子，有的同学开始东张西望，左顾右盼；有的同学咬着笔头，苦思冥想；还有的同学眉头紧皱，急得面红耳赤，额头上直冒冷汗。
不知从什么时候开始，老师悄悄地离开了教室。不光是我，很多同学都发现了。大家开始明目张胆地交头接耳、窃窃私语起来。突然，一个小纸团砸到了我的头上。我打开纸条，定睛一看，顿时惊得目瞪口呆。纸条竟然是我们班的学霸——张晓明写的！他怎么会来问我答案？我真是又惊又喜，拿起笔，颤颤巍巍地把答案抄了上去。等我把纸条扔给他的时候，老师进来了！
唉，真倒霉！我当场被老师狠狠地批评了一顿……“你为什么要作弊？”
“我没作弊，是张晓明先问我的。”我委屈地吞吞吐吐道。
“我倒要看看你能考多少分！到时候再好好跟你算账！”
幸运的是，成绩出来了，我考了99分。谢天谢地，我用实力证明了自己的清白。以后再有人考场上问我答案，不论是谁，我都不告诉！
突击考试（6）
“叮铃铃”，上课铃发出了清脆悦耳的声音。只见老师抱着一大叠试卷快步走进教室。同学们像叽叽喳喳的小鸟一样议论了起来。
有的同学满脸疑惑，脑袋上空写着一个大问号；有的同学唉声叹气，脸上露出不祥的神情；还有的同学仍然自己玩自己的，根本不把老师抱着的试卷当回事。
老师严肃地拍了拍桌子，对我们吼道：“安静一下，同学们，今天呢，我们来考试。”老师话音未落，同学们立刻一个个变得垂头丧气，无精打采的。当然我也不例外：我昨天什么也没复习呀！天知道我们这次的考试内容是什么啊！我这次肯定又要考砸了啊！我双手抱头，嘴里不停地喊：“NO！”
考试卷发了下来，我一看，这不都是那些非常难缠的难题大将吗！那些密密的小字像一只只小蚂蚁一样在咬我的心，我头埋得低低的，拿着笔不知如何是好！同学们那写字“磁磁磁”的声音好像蜜蜂刺一样深深地扎进了我的心里，我仿佛看见了那不忍直视的分数率领着那满篇的红圈红叉向我发起进攻。
我马马虎虎地胡乱填了一些答案就交上去了。回家的路上，晴朗的天空一下子灰暗下来；小花小草有气无力地耷拉着脑袋；大树的叶子掉了许多；就连小鸟也在枝头没精打采地叫着。
第二天一上课，试卷就发下来了。我的试卷背对着我，仿佛在隐藏着它那不可告人的秘密。我轻轻地掀起试卷的一角，一个恐怖的“3”字映入我的眼帘，我继续翻了过来，“不要，不要……”我在心里咆哮着。可是还是躲不过这悲惨的命运，我竟然只考了43分。虽然早在意料之中，却还是忍不住的失落啊！
老师的“盖世神功”可真是防不胜防呀！看来，我也只能每天在家多多复习，练就破解的“招数”才行啊！
突击考试（7）
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的一次突击考试作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
教室里静悄悄的，只有笔尖碰触本子的“沙沙”声。嘘，我们在考试，别吵！
“今天，我们考试！”上课了，老师拿着一叠试卷，一本正经地说。“啊，考试？”同学们都惊呼起来，有的夸张得直接倒在了桌子上；有的双手合拢，闭着眼睛，口里念念有词，仿佛在祈祷自己能考好点；还有的胸有成竹，一脸的自信满满。我也在暗暗思忖：题目是什么？会很难吗？
尽管大家一脸不情愿，但试卷还是来到了我们的面前。我瞪着试卷，试卷也瞪着我，仿佛在说：你敢不敢来挑战我？我看着试卷上密密麻麻的字，已经一个头两个大了。这试卷的'内容明显是一些课外知识，老师这是在考我们平常看书的积累程度。
开始考试了，我硬着头皮拿起了笔与试卷艰苦奋斗。第一题，选择出下列拼音全对的一组词语。才第一题，我就有点晕了，怎么哪一组都是对的呀。我悄悄环顾四周，教室里安静得一根针掉下来都能听到，同学都在认真答题，有的抓耳挠腮，仿佛在说：完了，我一道也不会；有的奋笔疾书，胸有成竹；还有的写一会儿，想一会儿，那速度都可以和蜗牛相比了。老师正拿着红笔巡视，一会在这个同学的试卷上钩钩，一会儿在那个同学的试卷上圈圈。看着老师那不苟言笑的模样，我的心都紧张地揪起来了。
“停笔，收卷”老师的声音传来。交卷后，教室里热闹成一锅沸腾的粥，同学们有的唧唧喳喳地在对答案；有的趴在桌子上，仔细想着做过的题目；还有的哭丧着脸，连声说：“完了，完了。我猜测着自己的分数，也感觉不妙。”
“公布成绩！”老师说道。教室里一下子安静了下来，大家屏息凝视，仔细听着每一个人的成绩。“王嘉威95分。当老师宣布小王的成绩时，教室里响起一阵惊叹声。要知道对这份类似竞赛试卷来说，小王的分数无疑是相当不错的。
当老师说报到我的成绩90分时，我感到很可惜，暗自自责自己的知识掌握不够广泛。
看来，成功只眷顾有准备的人。我一定要多积累课外知识。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我会努力的。