生命的意义小学（1）
生命的意义作文550字
生命的意义有人为了晒东西,曾在相距不远的两棵树上栓了根铁丝。久而久之，铁丝形成的铁箍 牢牢的勒进树干，留下深深的印沟。那棵看上去必死无疑的树，却奇迹般的把那无情的铁箍给吞了进去！而这一切，恰好被一位身患绝症悲观至极的老人看到。正是这棵树指点了他，使他重新获得活下去的勇气！他深感肃然，便向那棵树深鞠一恭，并决定，与病魔抗挣到底！与其说那棵树挽救了一条生命，不如说是大自然在启示芸芸众生；要以理性对待生活，对待生命。有人因工作的失败，明净的双眸染上了几多烟尘；有的同学，因考试的失利，世界在他眼中顿时黯然失色。然而，成功之路千万条，条条道路多崎岖，只要你全身心的去拼搏，柳暗花明春又绿；只要你矢志努力，有志者事竟成 。那些成天生活在阴影中的人们，可曾想过：腊梅讨厌冬的肆虐与无忌，却依然在寒冬中吐露芬芳；也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞，却依然与巨浪为伴，成全生命的真谛；落叶对这个天地无比依恋，然而，当秋风吹来，它毅然的飘落，告别那美丽的世界，呵护明年将要萌发的草根在漫漫人生旅途中，人的心灵需要浩瀚于蓝天，接受风霜刀剑的洗礼；需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的考验；需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨砺 这样，人才会拥有一颗理性的心。
生命的意义小学（2）
川藏公路上盘旋着几只孤鹰，寒冷的环境，在雪崩中冲出来一个绿色勇士，给每家每户送出快递，他就是其美多吉。
在20xx年2月，其美多吉正在朝目的地驶去，突然雪崩爆发了，可能是上方石子掉落导致雪崩。其美多吉不畏严寒，下车铲雪，在极其寒冷的情况下穿着一件单薄的内衣在铲雪，他的人生意义就是无私奉献。
我的父亲也是快递员，做快递员的家人很幸福，一个倾盆大雨的晚上连路都看不见。清晨的第一缕阳光还没出来，每家每户还在昏睡中。老板突然打来电话说派件车去泰州的路上坏了，让我父亲去修，父亲开始不愿意，但为了给妻子和孩子挣钱，勉强答应了下来。因为是放假，所以我也就可以去玩，我仗着天黑上了父亲的车。“咚咚咚咚咚……”老板的电话一直响个不停，父亲越开越快，快得都快飞起来了，没一会儿就到了。大雨天，父亲穿着雨衣，让我给他打两个手电，他修车，他那时正在大桥上，旁边就是河。“啊，呼，呼。”他用尽全力终于把大螺丝拧了下来，“把锤子和叠轮器拿过来。”我拿过来叠在下面，父亲用力地把轮胎撬了下来，手上、脸上的青筋暴起。尽管下雨，我还是可以看出来他的汗水。他拿起轮子看了又看，没有哪儿坏，把轮子装上去，启动一看，原来是轮子里面生锈了。父亲拿来机油往地下一放，往里面一蹬，可是父亲太胖了进不去，只好脸按着车把手上滴油，用力往前伸。最后车子好了，父亲擦了擦手，用最后一丝力气把我载回家。清晨的第一缕阳光朝我们射来，雨也停了，露出了彩虹，倒影在我们身上。
其美多吉的生命意义在于奉献，姚子青的生命意义在于为国家保护人民，而父亲的生命意义在于无私奉献、乐于助人。
生命的意义小学（3）
顽强与生命，这两个毫不相干的词常常被连用，我不明白究竟什么是顽强的生命?螺蛳，这种毫不起眼的小生物解开了我心里的谜。
一盆清水里密密麻麻地养着螺蛳，这些东西因为生存环境变了——从河里到盆里，自然成了一副半死不活的鬼样子。当锋利的剪刀“咔擦”一下剪去它们尾部时，它们根本无力反抗被吃的命运以及“截肢”的痛苦。
当我细看被剪去的尾部，透明的肉和腥红的肠子，让我有点发冷。我一直认为只要把螺蛳的尾部去掉，就相当于把它们送上“断头台”——螺蛳一定会经受不住“截肢”的痛苦而“死于非命”。事实是这些小东西非常的顽强。
我偶然把那些剪去尾部的螺蛳重新放进水盆，青黑色的外壳愈显得深沉，口子上透明的肉变成灰色，腥红的肠子也成了深红，土黄色的盆子给这个“凄凉”的场景添上浓厚的一笔。过了一会儿，竟有部分螺蛳探出头来，奋力贴住滑溜溜的盆壁。一部分螺蛳把头伸得很高，还不停地吐着泡泡，我拿筷子戳它的头，它照样灵活地躲开我的“进攻”，头瞬间缩回壳里。
在我看来，这些缺少尾部的螺蛳其实就和那些身体有残疾的人一样，虽然不能像正常人一样顺顺利利过日子，但他们生存的意志并没有磨灭，以乐观向上的心态迎接每一天，在他们的生命中时时刻刻都可以看见两个字——顽强!
我们更要有顽强的意志，面对难关永不退缩，坚持斗争，勇往直前。这，就是生命的顽强!
生命的意义小学（4）
生命的意义作文550字
热爱生命是人类的基本，像一些服毒自杀，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不热爱生命的。像张海迪她患了那么重的病但她并不放弃生命，仍然那样坚强地面对生活。 张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位瘫痪，她因此没有进过学校，童年就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。张海迪庆15岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小山村，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难，学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病，在莘县期间，她无偿地为人们治病一万多次，受到人们的热情赞誉。 张海迪的这种热爱生命的精神令我震惊。是什么东西促使着张海迪这样地热爱生命呢？想了很旧我才明白，其实这是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的没有任何意义了，那样我这个人生下来有什么用呢？像张海迪一样乐观的人也有，像海伦凯勒等。 我知道了人的生活是要创造的，好好创造，生活肯定会美好起来的。 例文四介绍张海迪热爱生命乐观向上的生活态度，积极面对人生与病魔做斗争。并没有屈服于身体残疾，而是心中充满希望迎接新的生活！
生命的意义小学（5）
我常常会想，生命的意义到底是什么呢？
课堂上，老师正在教20课课文《花的勇气》。在课文中的小花儿不在温暖的阳光下冒出来，而是在冷风冷雨中拔地而起，这让作者体会到生命的意义是什么，是——勇气。文中小花儿那种不怕困难，勇敢面对的精神令我心头怦然一震，这让我感觉到了生命的意义和价值。
我爸爸抓到一只小鸟，关在笼子里。我每次去观察的时候，它都在用那细小的爪子勾在笼子的空隙上，另外一只爪子往更高的空隙上勾去。有时，我故意为难它，把笼子左摇右摆，它爬上去又掉下来，爬上去又掉下来，就这样反反复复经历了数十次。但它并没有灰心，而是又找到了一个方向继续完成它逃生愿望。我被它那坚持不懈的精神而感动，便忍不住放了它。
一次科学课上，老师让我们感受自己的心跳。我静下心来仔细聆听。那一声声沉稳而有节奏的跳动，给了我极大的启发，在身边左边第二根肋骨的中间住着一颗心脏，那颗心脏是单单属于我的，而这条生命也是属于我的，我要好好地使用生命，让这条生命有无限的价值。
我，作为一名小学生，我唯一能对生命负责的就只有好好学习，与人好好相处。所以，我要珍惜生命不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力!
生命的意义小学（6）
一周前，署伏节气悄悄的来了，的暴雨天气几乎天天都有。从早上的时候，天空就是那样的沉重，灰暗。两三天没有下楼的我，实在忍不住呆在家中那种闷闷的'感觉。于是，我拿着雨伞，下楼。一出门，映入眼帘的依旧是无穷的灰色，闻到的只是浓浓的雨味。我来到假山，假山旁有一个小型池塘。豆大的雨滴落在水中，弹出了一层层水纹，那一声声滴答的音乐。假山上，似乎有一个绿色的小身影在假山上若隐若现。于是，我打着雨伞，爬上假山。我竭力寻找我刚才的碧绿色的身影，但是没有找到。突然，就在我一抬头的时候，假山的顶部的缝隙中，居然有一株绿色的小苗，傲然的站在那儿。我仔细观察，它的叶片式如此的嫩小，似乎用手一捏就能断。一滴滴晶莹的雨珠落在叶片上，给小苗围上了一层缤纷的衣服。雨有些大了，密密的雨滴落下来，我以为雨滴会把小苗击倒，但令我惊讶的是，小苗越发精神了，它仿佛在想：我要站在假山的最高顶，俯视整个假山去的风景，我要成为这个假山上不可忽视的一道美丽的风景线！我下了假山，望着它那较小的绿色身影，生命，对于它来说，就是让别人不忽视它，不歧视它，直到今天，天空晴朗，我再次爬到那假山上，那株曾经弱小的苗，已经生出了许多小小的枝芽，叶片也渐渐厚了起来，上面还有未干的雨滴，我想，那是它盼望已久的结果所留下的泪水。
一株假山上如此弱小的小苗对生命如此的眷顾，我们作为强大的人类，又怎能不珍惜生命呢？
生命的意义小学（7）
树,砍断枝条可以再生,草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮成长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长。
有一次上体育课。自由活动时，我坐在乒乓球桌旁的石头上，还躺了下来，仰望着蔚蓝的天空。我起来时，发现地下有一只黑黑的东西——蜘蛛，它想爬上这块石头。平常我见到蜘蛛，都会被吓一跳，可这次不知怎地，看到蜘蛛不但不怕，反而还笑了起来。
蜘蛛有好几条腿，脸上有白白的两条弧线，还一动一动的。身上还有黑白相间的花纹。
这只蜘蛛与其他的蜘蛛不同，它不会飞，而且很小很小，它想要爬上石头，也不是一件易如反掌的事。
它现在在石头底下，何时才能爬上来？我想，也许几天，也许几星期。它有时没有爬上，滑了下来，但它没有放弃。有些人说：“这小东西在浪费自己的生命，如果它上了石头，是不是又少了一只昆虫呢？”也许，在蜘蛛界，也有好多朋友在不停地劝它，可以，它为什么不听呢？
看来，这只蜘蛛还真是“训练有素”没会儿就爬到了1/3的地方，这次“大冒险”，肯定是有备而来的。对人类探险家来说，一块石头，简直就是小菜一蝶，但对它来说，攀登石头跟攀很耸的山一样。
生命的意义小学（8）
生命是什么？
很久以前，我就在想这个问题。但是随着年龄的增长和知识的增多，渐渐地我懂得了生命是强大的，就像一颗珍贵无比的夜明珠；生命又是渺小的，就像沙滩上的一粒金黄的细沙，一点也不起眼。说起生命，我不得不想起20xx年1月18日发生的那件事。
那天，是一个寒冷的冬季，我上幼儿园中班。下课后，我第一个冲出教室，想去玩滑滑梯。可是，我下楼的时候，由于我没扶栏杆楼梯又很滑，只听“咚”的一声，我摔倒了，后脑勺正好撞到了楼梯角。后来我就什么也不知道了。醒来的时候，我已经躺在病床上了，妈妈在一旁流着眼泪，一问才知道，我已经昏迷一晚了，头部受了伤，缝了三针。当我滑到后被同学、老师七手八脚地送到了医院，大夫给我缝了伤口。醒来后，又是打针，又是吃药，又是照CT，原本清闲的下午被弄得手忙脚乱的。现在我好后悔，要是当时能控制一点就好了，唉！
通过这件事，我深深懂得了生命的脆弱，它非常不堪一击，更使我明白了我们要用心去爱护它，只有这样，我们才能去爱这个世界！热爱生命吧，让我们用短暂的生命绘画出一幅绚丽多彩的画！
生命的意义小学（9）
我常常会想，生命的意义到底是什么呢？
课堂上，老师正在教20课课文《花的勇气》。在课文中的小花儿不在温暖的阳光下冒出来，而是在冷风冷雨中拔地而起，这让作者体会到生命的意义是什么，是——勇气。文中小花儿那种不怕困难，勇敢面对的精神令我心头怦然一震，这让我感觉到了生命的意义和价值。
我爸爸抓到一只小鸟，关在笼子里。我每次去观察的时候，它都在用那细小的爪子勾在笼子的'空隙上，另外一只爪子往更高的空隙上勾去。有时，我故意为难它，把笼子左摇右摆，它爬上去又掉下来，爬上去又掉下来，就这样反反复复经历了数十次。但它并没有灰心，而是又找到了一个方向继续完成它逃生愿望。我被它那坚持不懈的精神而感动，便忍不住放了它。
一次科学课上，老师让我们感受自己的心跳。我静下心来仔细聆听。那一声声沉稳而有节奏的跳动，给了我极大的启发，在身边左边第二根肋骨的中间住着一颗心脏，那颗心脏是单单属于我的，而这条生命也是属于我的，我要好好地使用生命，让这条生命有无限的价值。
我，作为一名小学生，我唯一能对生命负责的就只有好好学习，与人好好相处。所以，我要珍惜生命不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力!
生命的意义小学（10）
伽利略曾经说过：“生命犹如铁钻，越被敲打，越能发出生命的火花。”从我身边的一件事上，深刻的`体会到了这句话的意义。
有一天傍晚，我在浴室中洗澡。也许是被屋内的灯光所吸引吧，一只飞蛾飞了进来，在我头顶上不停地盘旋着，骚扰着我。趁它停下来的时候，我用喷头不停地冲它喷去。飞蛾的翅膀被淋湿了，它在水中打转，渐渐地，它越飞越低，最后落在了积水上。我想：它一定会被淹死的。果然，尽管它极力鼓动双翅，妄图再次飞上去，不愿不甘的死去，可是虽然有好几次它都差点飞了上去，但是面对那不知比它强大多少倍的水流，它依然没有丝毫希望飞走。尽管它知道只要我不放开这个喷头，它就没有逃离的可能，可它依然坚持着，用尽全力鼓动双翅，想要再次飞上去，逃离这个魔窟。我被飞蛾的这种求生欲所震撼了，不禁放下喷头。过了一会儿，飞蛾拍打着湿噜噜的翅膀，忽高忽低，最后它终于飞走。
通过这件事，我明白了一个道理：生命就是当面对挫折时，不屈向上，茁壮成长，在困难中不断发出希望的光芒！连一只小小的飞蛾都能做到。所以我们人更应该如此，在挫折中绝不向困难低头，用自己生命的希望火花照亮。
生命的意义小学（11）
生命每个人只有一次。我们可以用自己的生命来做一些对人民，对世界有益的事情。保尔柯察金说过，“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”
我读过一篇题目是《蝙蝠悟出的道理》的故事。这篇故事说，从前的蝙蝠没有什么本领，吃喝全靠别人施舍。可怜的'蝙蝠希望改变这种状况。它去找麻雀，它对麻雀说：“我也有一对翅膀，我和你们一起生活吧！”麻雀们问它：“你有羽毛吗？”“你会跳吗？”……它没法回答，羞愧地飞走了。麻雀们不收留它，它的内心中痛苦极了，它真想掉进河水中自杀。
好心的燕子劝告它说：“你何必投靠别人呢，要靠自己，要自立，要学点有用的本领。”
蝙蝠觉得燕子说得有理，从此它不怕苦，不怕累，勤学苦练，终于成为了其它动物都比不上的捕捉蚊子苍蝇等昆虫的高手。它受到了人们的喜爱和赞扬。它发明的回声定位和磁性导航技术，还成为了人类竞相模仿和利用的高新技术呢！
蝙蝠是我们学习的好榜样。一个人如果不练就一种谋生的本领，也就谈不上为社会作贡献。他是会被人瞧不起的。也是无法生存的。
生命的意义小学（12）
也许有人会问，生命的意义是什么呢？生活中，有人虚伪，狡诈，策划，阴险，也有人真诚，知耻，自信。很多人的一生是迷茫着过去，认为别人不理解自己，却不知道自己也永远不可能理解别人。也有很多人能在别人冷的时候送上火，热的时候送上水。花草树木也以他们独特的方式诠释着世间的美好。特别是桂花。
人，都希望自己能引人注目的，轰轰烈烈的过完这一生。而桂花却不如此。它们静静的立在枝头，等待悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道他们已经到过这个世界，已经香过这个世界。它们的来临不使人震撼，也不使人惊惶。有一种漫步而来的绰约，以缓慢节奏，进入生命最开始的灿烂，也是最后的灿烂。没有一丝保留，像爱与死！它们尽情绽开无悔，它们生命短暂，绽放姿态却极为狂放，有一种壮士舍身之悲壮。我随即发觉，有一朵的生命已奄奄一息。原来如阳光般灿烂，光芒四溅，几可灼伤人目；后却慢慢为暗黄，只隐约露出些许其原来的风骨神韵。最后悄悄凋零。除了我，没人知道。
生命的确如此！花开刹那，如幻如梦。生命，只要活得无愧于良心，就可以了。就像桂花。
好好活着。
生命的意义小学（13）
每个人的生命都只有一次，我们要在离开这个世界之前，给别人留下最美好的印象，这样你就能永远“留”在这个世界上。
其实，我们身边有很多人热爱生命、对人对事认真负责：像同学们对学习负责；像上班族对自己的工作负责；像父母对自己的儿女负责。我们身边的残疾人们，他们从未想过放弃生命，还是努力地生活下去；还有一些濒临死亡的人们，把自己的器官捐赠出来，让残疾人恢复健康，也让自己在别人的心里开启了另一个世界的大门。
大自然里的其它生物，也是非常热爱生命的。小花小草也能不惧风雨、茁壮成长；动物们厮杀的过程中，努力拼博，没有哪一方想因此丢失生命。如果有动物重伤，有其它动物救了它，那它也不会欠下这份情，所以动物也是特别重情义的。
我们也要热爱生命，对自己负责，对他人负责。我们也要向身边热爱生命的人学习，永远不放弃自己、他人的生命。
生命的意义小学（14）
人生永远太迟，因为人生不长；但人生永远不会太迟，也因为人生不长。而人生的过程是要付出代价的，因为人生是一个不断的取舍过程。
虽然每个人都知道不应该浪费时间，去消耗在没有意义的事情上，但是什么事情是有意义的呢？有人选择提心吊胆过日子，有人选择平平凡凡的一生。 但重要的是，在这一连串选择的'过程，你是否可以选择痛苦少一点，快乐多一点？可惜答案不是一定的，因为无常人生里，也没有任何事是可以预测的，所以学习面对无奈，并在为难的取舍间，做出选择，是一门艰涩的课程。其中应对的简单方法，就是拿自己和别人先做比较，看看自己少些什么，然后积极去追求，可惜这种应 对的模式，实在太过单纯，因为用比较的方式来过一生，往往让注意力放在自己能再获得些什么，却没有考虑自己因此将失去什么，所以是一种盲目而不理性的生活模式。反过来，如果先能清楚的定守住自己所拥有的一切，然后稳健的一步一步走下去，这样生命的代价，恐怕可以减轻一些。
所以没有人知道别人生命的真正意义与目的，因为这是每个人自己要去取舍以及寻找的命题，但是重要的是，如何在寻找与取舍的过程中，可以减少一些代价，这才提升生命价值的重点所在。
生命的意义小学（15）
【第1篇】
生命是宝贵的，也是美好的。人类、动物、植物——世界万物热爱生命。那么，生命的意义是什么呢？
蒙蒙细雨后，四周焕然一新，空气更清新了，一切都被冲洗过。从瓦房里跑出来几个孩子。白衬衫，小草帽，青布褂，彩头巾。他们不约而同向稻田跑去，走过细长的田埂，来到稻田旁。稻田里的水不是很深，水藻间穿梭着许多“音符”——小蝌蚪。孩子们挽起裤管，脱掉鞋，小心地踩到稻田里。伸手猛地往水中一捞，双手中就多了几条扭动着身躯的小蝌蚪。手心中的水从指缝间直往下淌，“滴答滴答”，水越来越少。小蝌蚪还是使劲地摆着尾巴，想逃出孩子们的“魔掌”，虽然这都是徒劳的，但小蝌蚪们并没有一丝的绝望。一会儿，手掌间的水全淌没了，小蝌蚪无力地拍打着尾巴，想要跳入水中获得自由。孩子们按捺不住内心的喜悦，急着找一个小泥坑，让小蝌蚪暂时安居下来。可刚一松手，小蝌蚪们就扭动着身子挣脱“魔掌”，安然回到了稻田里。这，就是生命！
夏日，显得有些阴沉、闷热。公园的一角，一个几百平方米的荷花池静静地待着，游人静静地赏荷，荷花也静静地骚首弄姿。池子底满是稀泥，稀泥中包裹着白白嫩嫩的莲藕。假如你扒开稀泥，拔出莲藕，再看看水面上纯洁的莲。两相对比，你不禁会大吃一惊：这就是“出淤泥而不染”。莲虽生于稀泥之中，却不受“出生身世”影响，反而更坚强了。只要你望着莲——娇嫩的花儿浮在水上，细长的茎随风摇晃，碧绿的荷叶随波荡漾，你不禁会发出感叹：这，就是生命。
峻峭的山崖上，一颗石子缓慢地移动着，不是它长脚了，会跑了，而是它阻挡了一株生命力旺盛小苗的生长。小苗从种子里冒出，又从泥土里探出头，却又遇到石头的阻挡。小小的嫩苗竟有如此气魄！它为了生存，为了生长，为了生命的尊严，用尽全身力气，终于将阻挡它的“强盗”赶跑。小苗经过一次又一次的努力，终于，丧失勇气的石子害怕了，一侧身，像个皮球似的从山坡上滚了下来，一头栽进溪水中……终于，一株嫩绿的、小茂的`、勇敢的小苗从泥土中探出头来，它仰着头，挺起腰，迎接阳光的怀抱、微风的抚摸、鸟儿的歌颂……它凭自己的勇气，顶开石子，得到了美好的生活。这，就是生命！
生命的意义是什么？生命就是坚持，就是“出淤泥而不染”和坚韧不拔的勇气！这，就是生命！
【第2篇】
“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”在诗人的笔下，小草的生命力是多么顽强啊！
在我生活中，也发生过这么一件趣事！那一次，我在不经意中掉落手里的一粒葵花籽，这是我拿回去播种的。我不甘心，便伸手去捡，可它好像故意跟我作对似的，一骨碌滚进了墙缝里，怎么挖也挖不出来。我暴跳如雷，却仍然徒劳无功。我颓丧地站起来，垂头丧气地继续走在了回家的路上，心中又生气又难过，真是五味杂陈。我十分懊恼地想：这葵花籽怎么那样调皮呢？别的种子那么乖都想在花盆中生长、开花、结果，为生命不留遗憾，最终可以画上一个美满的句号，就它不珍惜生命。随便它吧！我不在乎！
过了几天，当我快淡忘这件事的时候，无意中发现墙缝里有了点绿色，我疑惑地走过去，压低身子仔细看个究竟：居然惊奇地发现前几天遗落的瓜子长出了嫩绿的芽苗，还带着壳，并且在没有阳光的温暖，没有雨露的滋润，没有泥土的呵护中硬生生地依靠自身的养分，顽强地生长出来。它稚嫩的身躯并没有退缩，柔弱的芽苗并没有躲藏，它坚强的生长着，不畏狂风不畏严寒。
每天我上下学经过的时候，都不由自主地过去看看它的变化：从小到大，从茎的短到长，从嫩绿的带壳小芽到长出2片叶子，再到4片，6片……我不由得从心底里发出感叹：不屈向上的瓜苗真勇敢！
我对弱小的芽苗感到十分敬佩，小小的瓜苗生命力到底有多么顽强呀！在极其艰难的恶劣环境下，通过自己后天不懈的努力奋斗拼搏，终于破土而出。这是需要何等的坚强意志与毅力呀！我的心头为之怦然一震，这一震，使我明白了生命的意义是什么？是——勇气。
生命的意义小学（16）
生命是什么？生命的意义是什么？生命的阳光又是什么？生命本身是一个奇迹，它能使我们在人生的舞台上大显身手，让我们成为世人众所瞩目的焦点。
生命的意义在于不断求索、不断创新、不断追寻。勇气、信心、毅力是生命中不可或缺的三要素，少了勇气，再小的负担将使我们喘不过气；少了信心，再简单的事情将使我们一蹶不振；少了毅力，再短的时间也会使我们等不及。
俗话说：“成功的花儿，人们往往只看见它呈现出的美丽，却不曾看见美丽背后困苦的磨砺。”如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的`人生是辉煌的。如果一个人可以把十几年的痛苦当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，但我们却能以不屈不挠的精神度过这痛苦的时光。
在这个世界上，有许多比我们更不幸的人，但他们却能以乐观积极的态度面对人生，包括：尼克、海迪、比尔……这些生命斗士面对人生的态度是值得我们效法的。
命运是我们无法掌握的，唯有珍惜生命中的每一分、每一秒，才能获得真正快乐的人生。
生命的意义小学（17）
我一直都在思考，生命的意义到底在于什么？直到我学了《花的勇气》这篇文章后，我突然豁然开朗，原来生命的意义在于——勇气。
记得那次，我们一家人带着愉悦的心情去到了翠屏山上，那里不是参天大树就是五彩缤纷的鲜花，它们都在争抢游客们的.赞赏呢！我走进了百合院，看了见了一棵榕树，它是由许多树根缠绕在一起的参天大树。它在生长的过程中经历了无数的狂风暴雨，它被狂风吹弯了它那粗壮有力的枝干，但它还是一样不畏困难，勇敢的把无数根枝干坚强的往外延伸。榕树的勇气远远超出了人类，正是它们强烈的求生欲望，才让它们在这个充满困难和危险的世界上生存下来。
还有一个渺小的生命，那就是小草。小草默默地生长在土地上，它虽然柔弱渺小，却有着顽强向上的品质。墙角的砖缝中掉了一粒爬山虎的种子，在没有阳光、没有泥土的砖缝中茁壮成长，不屈向上。在这小小的种子里，包含着一个多么强大的勇气呀！能使它冲破坚硬的外壳，来到灿烂的阳光下生长。即使它仅仅只活了几天，但就是这几天，证明了它在这个美丽的世界上生活过，在这个灿烂的阳光下生活过。
任凭狂风大作，大树依旧挺拔，任凭雨打风吹，小草依旧破土而出，这是为什么呢？因为这就是生命的意义——勇气。
生命的意义小学（18）
生命灵动而富有活力，欢跃跳动之时的美好之态如同晶莹透彻的水珠般纯净而美丽，在广阔世界的怀抱中，每个人的一生都如同一条缓缓流淌的河流，一永不停息的姿态向前奔去。任凭一路受尽生活的考验、心灵的洗礼，直至汇入死亡的海域，湮灭了自己的灵魂，获得最后的寂静无声。
长长的河流置身于耀眼的阳光下，清澈透明的水面反射着闪闪光芒，仿佛金色的流苏舞动着生命的节奏，散发着活力的气息，令人陶醉。就这样，生命之流带着青松般顽强的意志化作一匹骏马奔腾向前，冲破重重困难与险阻，跑过人生一段又一段的旅程;带着向日葵般无法阻挡的热情尽情地播撒希望的种子，展现幸福容颜;带着老鹰般傲人的姿态，以强者的自信维护自己拥有的一切，庄严地宣布未来的追求。
一阵风儿吹来，波光粼粼的水面上荡起了点点涟漪，犹如一匹绝美的丝绸绣上了精致的花纹，于顷刻间吹散了远行的疲苦，带走了恼人的忧愁。前方的路途尚且漫漫，谁知何时才是尽头?在与时光的交错间，河流并未停留，而是一如既往地抱着希望向前流去。其实，这一路走来，处处都是美景----春有芽心初绽的柳树，清风习习，细草茵茵;夏有一抹无限的白莲，荷香阵阵，虫鸣声声;秋有满目灿烂的枫叶，秋风瑟瑟，稻香撩人;冬有皑皑白雪，琼枝树树，万物寂寂。
在时光的倒影中，美好的片段回忆依旧如初，有苦有酸，亦有甘有甜。才发现，人生其实就是一叠枝枝叶叶似的不会退色的细节碎片
每当夜幕降临，牛乳般的月光泻在水面，月色下的河流便更添一份睿智和深沉。佛说：“任他弱水三千，我只取一瓢饮。”在前进时，生命之流只沿一个方向行走，任凭道路蜿蜒曲折却永不改变。因为只有找准了自己的位置，明确了未来的目标，生命才能达到极致。
时光荏苒，与渐行渐远中生命之流终会到达终结的海域，只愿我们此生不悔。
生命的意义小学（19）
在生命的最后一天，我将开始细细品尝那回忆的美好，去思考至今为止所做过的开心事情，而不是用恐惧来度过这一天，并且在恐惧中痛苦的离开，到另一个世界。应该要用乐观的角度、积极的心态去面对，并完成在这人生中最有意义的日子中所做的事，而不是积极的去挽救、延长自己的寿命，剩一天，是事实，而这个事实已经让注写一切的手，写进那本拥有你的生命历程的书了，不论用什么方法，这一切都是命中注定的。
在这最后的一天，我首先会去做的事情，绝不是完成梦想，因为梦想不是一蹴而就的，我要的事是关怀那些需要帮助的人，只尽我那微薄的力量，能使它们多活几天，一天也好，使他们觉得生命是美好的，他们快乐，而我也感到快乐，虽然不是我多活一天，但让世人知道，把爱传给需要的人是重要的，而那对我就是值得的。
“做些有意义的事！”这是人们常常在说的一句话，而在你即将离开人世时，是否也会想起这件事，还是凡事都以自己为中心而做打算的度过这一天，那便是种自私的行为，毫不保留的奉献来度过这在我生命旅途中最重要的一天，是有意义的。
对多人来说，每一天不是玩乐就是浪费，从来不会思考生命是多么的重要，是不能就这样揉烂的，即使是只有一天，也要加倍的去完成上天所赐予的使命。