作文泥塑作文（1）
民间艺术是大众的、生活的、民俗的艺术，反映了独特的生活情趣，包含着丰富而深刻的社会历史信息，也有特定的审美理想。泥塑就是捏泥巴，可以用黄泥，也可以用面团。
民间艺术是大众的、生活的、民俗的艺术，反映了独特的生活情趣，包含着丰富而深刻的社会历史信息，也有特定的审美理想。
泥塑就是捏泥巴，可以用黄泥，也可以用面团。泥塑可以呈现各种各样的人物、，是我国民间的一种重要艺术形式。泥塑的手法灵活，有捏、搓、按、压、挤、粘、插等。
去年、爸爸送给我了一匹泥塑马，高约13厘米，长约16厘米，宽约5厘米。这匹马是白色的，身上的花纹是黑色的，马姿雄健，回首遥望，好像在说：“看，我多漂亮。”马身底部盖有中国工艺美术大师胡新明的印章，听爸爸说，胡新明可是一位了不起的泥塑大师，克林顿总统访华时还专门拜会了他。这匹马是我爸爸到陕西省凤翔县胡新明家里买的，可有纪念意义呢！
如果你有机会来我家做客，我一定让你好好欣赏一下我的这匹泥塑马！
作文泥塑作文（2）
传承泥塑艺术弘扬民俗精神六年级作文
在日常的学习、工作、糊口中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很认识吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经由压缩的扼要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家顿的.传承泥塑艺术弘扬民俗精神六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
“泥塑”我们在平时只是随手玩一玩，并不了解它真正的内涵与文化底蕴。今天我们有幸来到了老城石板街文化大院，采访了做了一辈子泥塑的李正卿老爷爷。看到了一尊尊栩栩如生的作品，我才真正体会到了作为非物质文化遗产的泥塑的魅力与感染力。
泥塑是一种古老的民间艺术，距今已有6～7千年的历史，是劳动人民聪明的结晶。唐朝是泥塑艺术发展的壮盛时期。像人人皆知的“唐三彩”与泥塑就有关系。
刚踏进文化大院，我便感触感染到了一种浓浓的民俗气味，寻着这气味，我们来到了李正卿爷爷的身旁。李爷爷已经有80岁的高龄了，可看上去精神仍是那样的矍烁。他从小就跟随父亲学习捏泥人、扎纸等民间传统实用艺术，这么多年从未间中断对泥塑艺术的追乞降探索，这得需要多大的毅力啊!我们刚到时爷爷正在制做《三国演义》里一系列的英雄好汉。在爷爷手里，一尊刘备的泥像就要诞生了，栩栩如生、惟妙惟肖，仿佛会讲话，会呼吸。两根上扬的粗眉，略显夸张的鼻子，还有那对显眼的大耳朵，甚至连“人中”与眼睑都一目了然。真像活了一般。
除了三国英雄，还有些让人过目成诵的泥塑：历史人物“孔子”、“李白”……神话人物“观世音菩萨”“弥勒佛”……历史典故“岳母刺字”和一系列的抗日战役 “支前”泥塑都让我们印象深刻。我最喜欢的就是色彩光鲜的“竹林七贤”：忘情弹奏古筝的嵇康、肆意畅快的“阮籍”、随意拨弄琵琶的“阮咸”……一个个人物形神兼备，炉火纯青。
后来，在大哥哥和大姐姐的匡助下我们学习了简朴的用模型制成泥人，让我们每个人都知足了心愿。最后我们恋恋不舍地与李爷爷离别，爷爷告诉我们只要我们愿意学，他以后都可以免费教我们，我们听了心里乐开了花。
这次的流动不仅锻炼了我们的动手、动脑能力，更让我们学到了多少在课堂上学不到的东西啊!李爷爷的耐心、毅力以及那种为艺术献身、学而不厌，诲人不倦的精神深深地感染了我。这真是一个好课堂啊!
作文泥塑作文（3）
就在四月九日我们的学校举办了跳绳比赛。我们班的成绩还不错，当然这次的成绩属于每一个同学的努力和老师的辛勤指导。在这里面一定有高兴的和伤心的，其中我就属于那个高兴的。
高兴和不高兴一定都是有原因的，我知道我是什么原因而高兴的。
第一点我原先根本不会跳大绳，就算是能跳但也跳不了几个成功的。可是经过同学和老师的提示——“绳子一打地就赶紧往里进。”我谨遵教诲，跳得越来越好了。
第二点，我是会跳了，但是因为为了节省时间要学会连跳。可是前面的练习我都不能达到连跳，基本都要空下一下、两下绳或更多绳才能跳过去。我一直很烦恼，可是就在星期五上午利用活动课，我们再练习跳绳，我才突然学会了。主要原因还是归同学的提示和老师的指导。在快要轮到我跳的时候，后面跳得很好的宿潇月说：“你只要看前面那一个同学还没出去之前在他跳完之后就赶紧往里面进，就可以达成连跳。”我尝试了一下，果然成功了。
就在此次跳绳比赛里，让我懂得了人与人之间少不了提示、少不了互相帮助、少不了互相指点。当然我也能体会伤心的同学，因为没有跳过去给班里拖后腿。毕竟我也有没跳过去的，将心比心，只要是人都会有弱点的。
最后的成绩不是很理想，我们没有得第一名而是第二名。我们以140：173输给了三班。我们本来以为练习得那么刻苦，应该会是第一的，却是第二名，这次比赛的结果证明了这样一句古话“人外有人，天外有天。”啊！我们还要加紧努力呀！
作文泥塑作文（4）
事情发生在去年秋天的一个星期天，中午，我的我的妈妈说：“我的妈妈，我饿了。”我的妈妈说：“你不能一直依赖父母，可以自己试着独立做饭。”我嘴上答应着，心里一百个不情愿，但是不争气的肚子一直咕噜噜的叫着，几乎前胸贴后背。唉！识时务者为俊杰，没办法，一起劳动吧。
我的妈妈递给我两个土豆，说：“先削皮，再切丝，我来炒菜。”我只有照办。拿起削皮刀，认真地削着皮。不一会儿，皮就削好了，我心想：原来削皮这么简单。看着洗后的土豆静静地躺在菜板上——我猜想切丝也难不到哪去。
我想让我的妈妈对我刮目相看，于是一手拿刀，一手摁住土豆，小心翼翼地一片片切着。谁知，切出来的片有薄有厚，重新切不容易操作，就先将就吧，把土豆切成丝就OK。谁知看起来容易做起来难，切出来的丝有细有粗，我心想：这可怎么办呢？
我的妈妈听见厨房里没动静，走过来，先是一惊后是捧腹大笑。笑完后对我说：“今天中午有两道菜——土豆爆炒肉丝，排骨炖土豆块。”真是歪打正着。拙菜做出了两道好菜。
不一会儿，我的妈妈的手艺就呈现了出来。吃着香喷喷的饭，心里美滋滋的。毕竟这劳动成果里面有我一半的功劳。与我的妈妈边吃边想做菜的过程，一种高兴之情从心里洋溢出来。
作文泥塑作文（5）
早上，爸爸和妈妈叫我快点起床和他们一起去买菜。到了菜是场，妈妈给我前让我自己去买今天要炒的菜。我来到卖青菜的地方选了一把青菜，然后去算钱。我再往里走看见有卖猪肉。牛肉。羊肉等等的，我选了牛肉。算完前以后，我就去找爸爸妈妈，正好他们也买完了。我们一家兴高采烈地回到家。叔叔和阿姨一家也都来了。我心里像有只小兔子在条样，既紧张有激动。
一切准备好了。奶奶当评委，这次的规则是我们家和阿姨家进行PK。叔叔对爸爸，阿姨对妈妈，而弟弟却对我。只听奶奶说："家庭厨师大赛现在开始。"说完，她就坐下来。''
首先上场的是爸爸和叔叔，他俩一起进厨房，爸爸走之前，信心十足地说："老婆，女儿，你们就看我的吧，准能让你们满意的。''他们在厨房里把锅碗瓢盆弄得叮当响，汇成了一支交响曲。我们在外面紧张的直流汗。厨房的门终于开了，爸爸喊到："糖醋排骨''来了。叔叔也喊到："玉米八宝粥''来了。奶奶给每个人一双筷子，大家开始品尝了。过了一会儿，奶奶问："认为叔叔炒的好吃的举手有5票，奶奶接着问：认为爸爸炒的好吃的举手有4票。叔叔在第一轮领先了。
对不起哦，有点晚了，我先讲到这。具体比赛结果怎样，下次在告诉你们吧！拜拜。呵呵。
作文泥塑作文（6）
今天早晨爸爸对我说：“我们还像往常一样，去常州恐龙园游泳预定在后天。”耶！其实原本应该是今天的，但是天气预报说有台风，所以就延长了。你知道爸爸为什么带你去恐龙园？这还不简单，不就是为了玩么。错！因为我又要你写一篇作文，每一次出去只知道玩，都不知道什么，老爸我来给你介绍一下鲁布拉、嘻哈恐龙城、重返侏罗纪……六大主题区精彩纷呈；疯狂火龙钻、雷龙过山车、探秘飓石阵、穿越侏罗纪、尖峰速递、炫彩风车、热舞恐龙车、超级秋千……
然后母亲又对我说：“爸爸既然带你去常州恐龙去玩，我带你去水魔方”。母亲是听朋友说水魔方很好玩才带我去的，水魔方，是一处以魔幻“水”文化为主题水上过山车、大喇叭、大浪摆、魔法碗等，还有少数民族风情表演、海盗大巡游、滑板冲浪秀等互动。 阳光、沙滩、比基尼、海浪、音乐。
听了爸爸母亲的这些介绍，我恨不得马上就去，爸爸还说小宝宝也会带过去，在天猫网购上已经买好宝宝的企鹅游泳衣。就在这时我似乎已经想象到宝宝游泳的样子了，在水里噼噼啪啪的样子，可是令人喜爱。企鹅游泳衣的尾部像一条鲨鱼头，所以如果宝宝把头埋进水里的话就会看见一个像鲨鱼一样的东西。爸爸还对我说：等你把两个地方都玩完了，恐怕你就要累死了 ！
那一刻我真高兴。
作文泥塑作文（7）
前年暑假，老家西瓜节那天，艳阳高照。我和堂妹，表姐，婆婆一起回老家过节。
坝子上摆着好多免费品尝的西瓜。一下车，我们几个调皮鬼，就毫不客气地拿了几块西瓜，吃了个够。坝子上聚集了好多人，热闹得很。广播里歌声嘹亮。那边一大伙阿姨们正忙着打扮。活动还没开始，也不知道什么时候开始。这时我觉得太阳公公太热情了，我全身直冒汗。
突然，我发现坝子不远处有一条小溪。我叫上表姐和堂妹去小溪里玩一下。她们满口答应，于是我们像小燕子似的飞到了小溪边。清亮亮的溪水欢快的地歌唱着。
“我发现一条鱼，袁佳。快，快，快，抓住它。”表姐大喊着。我二话没说，一个劲扑了上去，脚下一滑，不仅扑了空，还成了“落汤鸡”。表姐和堂妹笑得人仰马翻。我不管三七二十一，爬起来继续抓那条小鱼。心想：不抓着一条小鱼，誓不罢休。她们俩也来凑威。我们拼命追着抓小鱼。满脸水珠夹着汗珠，滑到了，爬起来……劲用完了，漂亮的裙子也湿透了。结果一条鱼也没抓着。太阳公公似乎开怀大笑。
“看，那儿有大石头。我们躺上去睡觉，也好把衣服晒干呢。”堂妹兴奋地说。我们各占据一块大石头，晒起来，写起了三个“大”字。太阳暖暖的。我们竟然睡着了。醒来后衣服也全干了。我们去吃午饭。然后乖乖地看节目。我们人是在看节目，可是心却还在那条小溪那儿。
那一天我真开心。如今回想起来，仿佛还在昨天，历历在目。
作文泥塑作文（8）
那一刻，我真高兴。
那是一件发生在暑假的事情。
那一天，阳光明媚，我早早地起了床，心想：爸爸母亲还没有起床呢，不如我弄早餐给他们吃吧？爸爸母亲每天都给我做早餐，这一次，我要给爸爸母亲一个惊喜。我马上动手，我先从冰箱里拿出几个鸡蛋，把它打散，再加点盐，用平底锅煎成金黄色，放在旁边备用。准备好各种材料之后，我开始弄三文治，我还用微波炉弄热了。三文治做好以后，我还用一些火腿肠“写”了一些字给爸爸母亲，上面写道：“爸爸母亲，你们辛苦了！”我还用橙子榨了一些果汁呢！“万事俱备，只欠东风”，我把早餐放在放在饭桌上就回房装作还没有睡醒的样子。听到爸爸母亲的声音，我知道他们要起床了。我心里暗喜，惊喜开始啰！
“哇！这么丰盛的早餐是谁做的？母亲，你快来尝尝！”爸爸从房里出来说道。“来了！”母亲说：“哇，这些”字“是谁写的？这早餐，还是热的！”这时，我从房里出来，说：“爸爸母亲，这是我做的早餐，以前都是你们做早餐给我吃，现在，换我做早餐给你们吃！快尝尝吧！”“嗯，好好吃啊！”爸爸母亲吃完早餐之后，说：“你长大了，这些早餐很好吃，你以后有空可以再给我们做吗？”
“当然可以了，我还担心不好吃呢浪费了食材呢！”“好。”全家人都笑了。
那一刻，我真高兴。
作文泥塑作文（9）
我有一个小猪储蓄罐，每当我考试考得好的时候，爸爸妈妈就会奖我一些零花钱，这时候，我就很高兴。但我不是因为能买到可乐和爆米花而高兴，而是因为我看到储蓄罐里的“爱心”在一点点、一点点地增长。
记得在2015年汶川大地震，我从电视里看到：那些从汶川大地震里庆幸逃出来的男男女女、老老少少，都已经没有衣服穿、房子住和东西吃了，他们现在正在军营前排队拿方便面和衣服，住的也是一些破旧、临时搭的帐篷。我看到了这一幕幕，就对妈妈说：“妈妈你看，这些人都没有好吃的东西、漂亮的房子和崭新的衣服，实在是太可怜了，我们给他们捐款吧！”妈妈听了，温和地说：“没错，我们确实应该帮助他们。”于是，妈妈带着我去邮局给灾区汇款。这是我第一次用自己的零花钱奉献的爱心，我为我能够这样做而感到自豪。
现在，每当我从小猪储蓄罐里拿出零花钱来帮助别人时，幸福感就充满全身，我知道，我捐出的只是一点点的零花钱，但拥有“金子”般的心灵比任何东西都重要！
作文泥塑作文（10）
前几年，我与哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起来栩栩如生，慢慢地，我的心中萌生了一个愿望——我也要像哥哥那样做一手漂亮的泥塑活。从此我便踏上了我的泥塑之旅。
以后每当哥哥要做泥塑时，我便躲在角落里偷偷地学着——边看着哥哥做，手里也拿着花泥和美工刀小心翼翼地模仿着。刚开始，好像一切不太顺手，每当我把我的杰作向哥哥展示出来时，哥哥却总笑着说我做的.是“四不像”。几次之后，我再也不敢向他展示自己的作品了，便用零用钱买了本有关如何做泥塑的书，成天闷在房间里苦苦地自学着。
为了做好泥塑作品，我可下了一番苦功。炎热的夏日里，我在房间里做泥塑，额头上渗出了细密的汗珠也顾不得擦一下；美工刀划伤了我的手指，贴上创口贴后继续做；做坏了，也绝不灰心，换块花泥重新做……在刚入门时，我遇上了许多困难，也遭遇了多次的失败，但每次看着自己不太成功的作品，我都认真地思考，并获得了新的经验和教训。日复一日，我的经验也愈来愈丰富，做泥塑的技术也愈来愈纯熟，摆在桌上的作品也越来越栩栩如生了。
现在，泥塑成了我无法割舍的爱好，也成了我的拿手绝活。看见我的作品，哥哥再也不笑我了，取而代之的是他的啧啧称赞。
作文泥塑作文（11）
在我们的生活中，你参加过什么活动吗？今天我就来给大家说说我参加过的一次有趣的活动，那就是泥塑。
大家平时看见过的一些陶罐，其实这些陶罐就是用陶泥做成的。先用陶泥将陶罐的形状做好了，再拿到窑里面烧制，等烧制一定的时间后，一件精美的陶罐就做成了。
前段时间，我们小区开展了一次儿童泥塑制做比赛，冠军可以获得一份奖品，当然重要的不是奖品更要的是这份荣誉。我怀着无比兴奋的心情参加了这次比赛。
第二天，我早早的就来到了比赛现场，只见这里人山人海，看来小区里的居民都很关注这次比赛，这更加激发了我要勇夺冠军的信心。“比赛马上就要开始了，请选手们各就各位。”裁判对着话筒大声的.喊到。我信心百倍的来到我的座位，只听一声哨响大家都开始了紧张的比赛。我这次要做的是一把小刀。我拿起一块长方形的泥块，在上面刻出一把刀的模型，接着我先在刀柄上刻上横纹，再在刀片上刻上代表我名字的FZT三个英文字母，接下来我要雕刻刀槽了，可是这时候我发现我用来雕刻刀槽的木刀不见了，没有了木刀我就不能进行下一步的雕刻制做，我非常着急的四下寻找，终于在我座位下面的一个小角落里找到了，这都是我自己马虎所致，今后我一定要改掉这误事的马虎坏习惯。眼看时间不多了我全神贯注的雕刻起刀槽，终于我在规定的时间里完成了小刀的制做。
大家都将自己的作品摆在一起，让评委老师们评审。这是一个令人无比焦急的过程，我心里想我能获得这次比赛的冠军吗？“接下来我要宣布这次比赛的结果，请大家注意了。”裁判的声音将我从沉思从惊醒了过来。“获得这次泥塑比赛第三名的是王庆小朋友，大家欢迎。”只见一个小男孩跑到前台，他脸上写满了骄傲。“第二名获得者是张心小朋友。”一个漂亮的小女孩蹦蹦跳跳的像一只蝴蝶一样飞到了领奖台上。“接下来是我吗？我能得到冠军吗？”看到别人获得了名次我的心情紧张焦急的快到了极点，不知不觉我紧握的手心里全是汗。“获得本次大赛冠军的是范智天小朋友，请大家用最热烈的掌声欢迎我们今天的冠军。”“噢耶，我是冠军！”我兴奋的跳了起来，我在大家目光的注视下像一个凯旋的将军一样昂首阔步的走上了领奖台。我站在奖台上看以妈妈激动的眼里满含着泪光。她为有我这样的儿子感到无比的骄傲。
这件事虽然已过去了许久，但每当我想起当天的情景我还是会感到无比的激动和骄傲，这次泥塑比赛对于我来说是一场非常有意义的比赛，也是我人生中一次重要的比赛。它不断地激励着我，是我进步的阶梯，更是我勇往向前的源泉。
作文泥塑作文（12）
寒假里，老师布置了一个关于春节的手工制作作业，我想起家里有很多彩泥，于是就做了三条小鱼，粘成了一张“年年有余”的泥塑画。
我先做鱼的身体，拿出一团黄色彩泥，搓成一个椭圆形的球，在球上用小刀划出一条竖线，在竖线的左右两边各划三条短横线。再做鱼的眼睛，拿出一个白色的彩泥，搓成两个小圆球。再拿出一个黑色的彩泥，搓成两个更小的圆球，接着把黑色圆球粘在白色圆球上，再把它们粘在身体的前部。接下来做鱼鳍。拿出一团黄色彩泥，分成两个小圆球，用手指轻轻地按一下，将圆球捏成一个像三角形的形状，拿出小刀在三角形比较尖的地方划两道，就成了一个鱼鳍，把鱼鳍粘在鱼头的左右两边。最后做鱼尾，再拿出一个黄色的彩泥，分成两份，轻轻地按成扁扁的`形状，拿着小刀在上面划一个三角形，把它拿下来，在做好的鱼尾上轻轻地划一刀，鱼尾做好后把两个鱼尾粘在一块儿，再粘在鱼的尾部，这样，一条鱼就做好了。用一样的方法重复再做两条鱼。我还用绿色的彩泥搓成长条状的水草，用白色的彩泥捏成圆形的鱼泡泡，白色的彩泥捏成长条拼在一起，组成“年年有余”四个字，拿来一张黑色的卡纸，将它们全部用双面胶粘在卡纸上。
这样，我的泥塑画就完成了。这就是我的小制作，喜欢吧！如果喜欢的话，就按这上面的一起来做吧！
作文泥塑作文（13）
我们班有一个“著名雕刻家”。他在我们班里“刻了许多艺术品”，经常受到老师的“嘉奖”。
老师在讲台上讲课，“雕刻家”边轻轻的哼着小调边用小刀在桌子上刻画，声音弄得有点响，老师一边讲课一边踏着步子走过来了，她大声地说：“小明，你在干吗？”小明吓了一大跳站了起来，同学们都盯着他，小明神态慌张地说“我……我在雕刻！”同学们都哈哈大笑。老师又问：“那你雕刻了什么呀？给我看看。”啊，保不住了，小明慢慢把手移开，桌子上露出了一幅图片：一位长着水桶腰，戴着一副有蚊香线条一样的`圆眼镜的不男不女的形象。老师怒发冲冠，忍着火说：“等会儿到我办公室来！”嘿嘿！这位雕刻家又要去吃“蛋糕”啦！这是雕刻家得名的来由。
期中考在紧张进行，“雕刻家”因为聪明，很快就做好了试卷，他闲着无聊，又拿起他的雕刻刀，埋头在桌子上刻起来，监考老师推了推眼镜，怀疑“雕刻家”在考卷下弄着什么，可能在抄小纸条。她走过去，严肃地说：“这位同学，是在抄小纸条吗？”“雕刻家”没有注意，因为他正津津有味地刻着，同学们都为“雕刻家”捏了一把汗。没想到“雕刻家”哈哈大笑，原来他为自己的杰作得意忘形了。
监考老师一把拿过他的考卷，发现他在一块木头上创作了一幅漫画，老师也笑了。称赞是个小小“雕刻家”，从此雕刻家出了名！
自从班主任批评雕刻桌子并把桌子换了一张后，“雕刻家”就找小材料雕刻了。自从监考老师跟班主任说了他考试搞雕刻后，他再也没有让我们看见雕刻了。但是，他还是让全班同学知道了他是著名雕刻家了，因为名誉来了，学校参加市小学生“泥塑”比赛上，他得了一等奖回来。
啊，还是泥塑家！
作文泥塑作文（14）
灵岩寺的泥塑天下驰名。我早就想去欣赏一番，但没有机会。今天我终于可以如愿以偿了。
早上，我们乘车来到灵岩寺。呵，这里的空气真新鲜，树木成行，鲜花把草地点缀得十分漂亮，就连山上的郎公和尚也在点头欢迎我们呢！
我气顾不上喘一口，就直奔泥塑博物馆——“千佛殿”。一进门，只见释迎牟尼佛祖严肃地坐在那里，周围是众罗汉。他们有的时话争论，有的静坐沉思，有的仰面长叹，还有的`低首抽泣。有喜有乐，有怒有悲，千姿百态，活灵活现，形象逼真。看！那位罗汉好像被人惹怒了，顿时大发雷霆，脖子上青筋暴露，喉节突出，怒目圈睁，连额头上的皱纹都在微微发抖。形如狂人发怒；瞧，那边两位老者在争论一个问题，他们滔滔不绝，各抒己见，一位小和尚在旁边看着，不敢言语，还是一位看起来比较有威望的长老微微笑着给我们解释；呀！那一位师父不知遇到了什么好事，正在捧腹大笑呢……
当我们认真观察和研究他们的喜怒哀乐时，总认为他们不是塑像，而是聚集了全国的长老来探讨人间的不平事。像这样的泥塑，真不愧于艺术大师刘海莱所给予的“海内泥塑第一”的高度评价呀！
啊，灵岩寺的泥塑，你是艺术的精华，祖国的瑰宝。等我长大后一定将这里建设得更加灿烂，更加辉煌。
作文泥塑作文（15）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的学习泥塑作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
泥塑对我有着很大的吸引力。我在不知不觉中喜欢上了泥塑，可能是因为看了《俗世奇人》中的`泥人张的原因吧。泥人张做泥塑的手法极其高超，听传闻说，泥人张就是看人几眼，用手在泥塑人的脸上捏几下，刷的一下就把那个人的脸给捏出来了。
有一天，我跟妈妈出来吃饭，吃完饭后，我和妈妈并没有急着回家，而是选择在这里散散步，看看有没有什么好玩的东西。
走着走着，我和妈妈来到了一家泥塑点旁边，泥塑好像也挺好玩的，虽然我不可能像泥人张那么的厉害，但是，我应该是可以做出碗、花瓶……之类的东西的。
“妈妈，我想学泥塑，行吗？”我拉着妈妈的手停下来，用乞求的眼神望着她。
“不行，学泥塑要费很多的时间和精力，说不定你中途还会坚持不下来，半途而废呢，那我这钱不是白给你花了？”妈妈满脸狐疑地望着我。
“我绝对不会半途而废的，我会一直学下去，直到学有所成再说。”我坚定地说。
妈妈望望我，不知是被我的话感动了，还是迫于无奈，就帮我报上了泥塑班，不管怎么说，我能做我喜欢做的事情，我开心极了。
老师先教我们如何正确地使用泥塑机，然后往手上沾一点水，开启泥塑机，再把泥捏成自己喜欢的形状，这一节课结束后，我做了好多个小碗、水杯、花瓶……
在以后的学习中，我获得了很大的收获，也和泥塑有了不解之缘。
作文泥塑作文（16）
早上天气很冷，但是我一想到要和我分别一个寒假的同学们见面，我就顾不得寒风有多么刺骨了。当我到达集合地点的时候，我看到好多同学已经在那里了。大家见了面有说有笑的，别提有多高兴了。
大家到齐了，我们就排着队一起走进了京杭运河泥塑展示馆。展示馆的赵爷爷带我们参观了大型彩塑“古运河全景图”。那里一所所房子、一艘艘大船、一座座桥、一个个人物都做得栩栩如生，如果你看到了，肯定也会被那景象吸引的。
参观完了，赵爷爷开始教我们做小动物——小狗。他先教我们一搓一两条两边细、中间粗的小泥条，再一搓一一个小圆球把两个小泥条固定住——这就是小狗的脑袋。最后在小圆球上加上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，一只憨厚可一爱一的小狗就在我手里诞生了！
接下来赵爷爷又让我们每人挑了一个小动物的泥胚，让我们在上面涂色。因为我属猴子，所以我选了一只小猴子。我先给它全身都涂上棕色的一毛一，再给它画上两只调皮的小眼睛，一张大嘴巴，还在它的手里画了一个桃子，肚子上画了一朵大红花，这样一只机灵的小猴子就出现了，它好像还在跟我说话呢！
时间过得真快呀，一转眼又要和大家说再见了，我们依依不舍地互相道别，离开了京杭运河泥塑展示馆。今天我的收获真不少，不仅看到了一精一美的惠山泥人、了解了古运河的全景，还亲自动手制作了泥人，真希望以后还能参加这样的活动！
作文泥塑作文（17）
做泥塑的是一位老爷爷，坐在小椅子上。他年过六旬，脸圆圆的，黑黝黝的。只不过他满面红光，脸上挂着笑容，久久不散。他腰上挂着一个小喇叭，重复吆喝着“来看看喽！”一会儿，人聚集过来，他就更开心了，二一口流利的家乡话给他增添了几分朴实。近看，才看到他一脸皱纹，笑的时候，眼角更是堆起了深深的鱼尾纹，仿佛是岁月留下的痕迹记录大半生的沧桑。
老爷爷捏的泥塑十分逼真。那些校门口的一年级孩童非常喜欢，缠着大人要买。这勾起了我小时候的回忆，家里也有我喜欢的小动物的泥塑。我挤进人群里，只见他已捏好了一些脸谱，还有一些小动物和小花小草。
一块普普通通的陶泥，一把普普通通的刻刀，在老爷爷的手里翻动，一眨眼的工夫，像变魔术一样，一只活灵活现的小鸟，便在他手中飞动。
旁边的人们，有的喝彩，有的鼓掌，赞口不绝，老爷爷可开心了。一个一年级的小朋友很想要朵花，老爷爷拿起泥，快速把旁边多余的泥块去掉，然后拿另一种颜色的泥做花蕊，最后拿一根小棒插上去，一朵美丽的小花做好了。小朋友拿着花，爱不释手。
我买了一只“小鸟”，只用了5元钱，细看才发现小鸟的羽毛都那么无可挑剔，细致万分。我惊叹不已，手工艺人大多来自民间，可他们用自己普通、勤劳的手创造了不可思议的美。
作文泥塑作文（18）
我先做鱼的身体，拿出一团黄色彩泥，搓成一个椭圆形的球，在球上用小刀划出一条竖线，在竖线的左右两边各划三条短横线。再做鱼的眼睛，拿出一个白色的彩泥，搓成两个小圆球。再拿出一个黑色的彩泥，搓成两个更小的圆球，接着把黑色圆球粘在白色圆球上，再把它们粘在身体的前部。接下来做鱼鳍。拿出一团黄色彩泥，分成两个小圆球，用手指轻轻地按一下，将圆球捏成一个像三角形的形状，拿出小刀在三角形比较尖的地方划两道，就成了一个鱼鳍，把鱼鳍粘在鱼头的左右两边。最后做鱼尾，再拿出一个黄色的彩泥，分成两份，轻轻地按成扁扁的形状，拿着小刀在上面划一个三角形，把它拿下来，在做好的鱼尾上轻轻地划一刀，鱼尾做好后把两个鱼尾粘在一块儿，再粘在鱼的尾部，这样，一条鱼就做好了。用一样的方法重复再做两条鱼。我还用绿色的彩泥搓成长条状的水草，用白色的彩泥捏成圆形的鱼泡泡，白色的彩泥捏成长条拼在一起，组成“年年有余”四个字，拿来一张黑色的卡纸，将它们全部用双面胶粘在卡纸上。
这样，我的泥塑画就完成了。这就是我的小制作，喜欢吧！如果喜欢的话，就按这上面的一起来做吧！