我的初中老师（1）
【篇一】
我的老师王老师已当了我三年的班主任，她和蔼可亲，说话有条不紊，讲课娓娓动听，她的教育方法与众不同，我们班每个同学都喜欢她，是个名副其实的好母亲。
王老师对排座位很讲究。前排座位，距离老师最近，小动作、小嘀咕，一览无余，王老师对那些上课特别调皮捣蛋的男生换到第一排，让他们无机可乘，待有所收敛才能回到原来的座位。谁愿意一天到晚换座位呢?而且还要被同学们开玩笑，弄得难为情，无地自容。慢慢在无形之中，那些调皮男生上课也不捣蛋了。王老师这主意效果不错，现在我们班基本无人换座位了。这招，可真好!
王老师为了调动每个学生的学习积极性，别出心裁地让我们每个组设计一张小组评比表，让我们以小组为单位，把每个学生的语数英成绩和平时作业情况都进行登记。与众不同的是好同学和差同学的评比标准是不同的，只要每个人比原来有进步，都可在评比表涂色，谁涂的颜色最多谁的进步就最大。以小组为单位又增加了集体荣誉感，哪个小组颜色最多就是最终胜利者。这样就调动了每个同学的积极性，使每个同学在行动上都有了努力的方向。不论成绩高低，只要有进步就行，这效果，真不错!
王老师出口成章，讲故事绘声绘色，每个单元都有一个故事，每个故事里都包含一个含义深刻的道理，《自信不倒瓮》《文明之花处处开》《绿色交通我能行》
我们每一个学生都在王老师的故事中学到了做人的道理，同学们戏称，王老师的故事真是取之不尽、用之不竭啊。王老师啊，真有才!
十年树木、百年树人，王老师在我心中是一个可亲可敬可爱的好老师，王老师有如天上一颗璀璨的星星，时时刻刻照耀着我们。你说，我们的王老师谁不喜欢呢?
我的老师600字初中作文【篇二】
我有许多的老师，但印象较深的是我现在的数学老师。数学老师姓邱，金黄色的头发打着卷披在肩上，看上去很漂亮。
我的字一直写不好，经常受到老师的批评。我也知道自己的字写得不好看，我想改，可是当时记得随后就忘了，所以总写不好。
到了三年级，我转到了一班，我看到了邱老师，老师是那样的和蔼可亲，真的是把学生当做了自己的孩子来培养。
第一次写数学作业时，我因为忘了要认真写，写得很难看。所以我就被数学老师叫到了办公室，老师问我为什么把字写成这样。我说：我也不知道，我从上学起写字就不好看，经常有人提醒我把字写好、写认真，可我就是记不住，老是忘。我也很想把字写好。老师便说：一个干干净净、漂漂亮亮的小姑娘就要写干干净净、漂漂亮亮的字，怎么能写成这样呢?要记住，无论什么时候都要认真写字，你要把字写好，字就像你自己，也就是说，字就代表了你。这份就不要了，把你的作业拿回去重做吧，记住要写得认真、漂亮哦!
看!这就是我的邱老师，她多好啊!不但没有骂我、说我，还鼓励我要把字写好，我听了老师的话，下定决心要认真写每一个字，争取把每一个字写好。尽管我写的还是不太好，但是我已经很认真的去写了，我尽力了!以后写字一定要拿出我最高的水平来!
在我所有的老师中只有这一位印象最深。也许别的老师看到我写的字只是批评两句也就罢了，可是这位老师没有批评我，而是鼓励我，我会将这种鼓励化作一种动力，鞭策、激励着我前进!
这位老师是一位好老师，别的老师又何尝不是呢?只不过教学方法不同、给我留下的印象不同而已了!
我的老师600字初中作文【篇三】
当然，我们这样对待河马可是有原因的，他那个罗嗦劲儿可以让你疯掉。可能你们还没有领略过一道题被他讲一节课的滋味~~~~~~~~发作业本下来时，河马叫我们认真看错题，还叫我们拿出改suo本(改错本)来改正(我也不知道为什么老师说话这么不准，难道这就是传说中有震撼力的声音吗？)唉!河马又开讲了，那道计算题整整重复了50遍(呵呵~~~可能有点夸张)。
如果河马只是罗嗦了点，但上课生动，那还好说。可是河马不但罗嗦，而且上课无聊透顶。这个学期平均算下来，每节数学课我都要打20个哈欠(还好这样没有影响我的数学成绩啊!)。河马上课的无聊还可以从我们班的垃圾桶中表现：我们班的同学都莫名其妙地爱上了垃圾桶，每天争着倒垃圾，一天要倒七八次，就算有两片纸屑也要争着倒。所以我每次扔垃圾时，垃圾桶都是空空如也，还受到了班主任的表扬。归功都是河马，因为他上课实在是太无聊了，所以同学们都想去倒垃圾，可以免去一段时间的身心折磨，河马却浑然不知。你们可别以为我们把他称做河马，他就像河马那样笨重。相反，他来回就像一阵风。上课时，我漫不经心地做着小动作，忽然我身旁刮过一阵风。我抬头一看，发现河马已经站在我面前了。妈呀!吓死人了！河马严肃地问我：云梦，我刚才讲什么了?我我。我语塞。旁边的男生都笑话我，气死我了!于是我承受了这个学期第一次罚站的滋味
这就是我罗嗦的河马老师。
我的初中老师（2）
我爱老师初中作文(一)
我会记住您的谆谆教导，我会记住您的严惩厉罚，我会记住您温暖的手宽阔的胸，我会记在您的一颦一笑。您就像一盏启明灯，照亮我的一生。我只想对您说一句：“老师，我爱您！”
每个人在学校里的生活都离不开老师，老师除了肩负着教书育人的重担，还有第二职业、第三职业：严厉、依靠的父亲；慈爱、包容的母亲。我相信无论是聊起来还是写起来的时候出现频率最高的就是班主任。班主任在我们的学习生活中固然重要，可在我眼里，语文老师的付出才是最多的。
上一二年级的时候，我很贪玩，写字经常是缺胳膊少腿、张冠李戴。老师每次都会把我的错字画上一个大大的红圈，红圈下面还有一笔一划工工整整的正确字。这个圈，像父亲的眼睛，让我知道错了；这个工整的字，像母亲胸怀，让我永远记住。老师、父亲、母亲您们同时跃入纸上，而这所有的力量来自于老师您一人。随着我慢慢地长大，错字越来越少，但对老师的感情越来越深。亲爱的老师我想对您说，谢谢您！
人吃五谷杂粮，没有不生病的。我们生病了，会有妈妈的百般呵护。当老师躺在病床上的时候，她却在想：一定要恳求医生，用最好的方法最短的时间让她离开病房，回到讲台。因为那里还有一群像自己的孩子一样的学生等着她讲课呢。当您拖着虚弱的身体站在我们的面前时，您脸上挂满了笑意，我们的眼里却充满了泪花。您的到来，让这群不知所措，诚惶诚恐的乱棋散沙立刻有了依靠，有了秩序，有
了信心，有了力量。亲爱的老师我想对您说，谢谢您！
现在，您老了，我长大了。您教了我五年，我跟了您五年。时间可以用数字来计算，但您对我的教育，对我的影响，对我的恩情是无法用数字来计算的。我会记住您的谆谆教导，我会记住您的严惩厉罚，我会记住您温暖的手宽阔的胸，我会记在您的一颦一笑。您就像一盏启明灯，照亮我的一生。我只想对您说一句：“老师，我爱您！”
我爱老师初中作文(二)
我爱我的老师
大家都说：“学生是花，老师是园丁。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好，可是怎么还是不明白呢？我爱我的班主任钱老师，我对妈妈说：“如果我真是果子，我要让钱老师每天都尝到香甜的味道。”
自从我九月份转入剡山小学读书后，我忽然觉得，班主任钱老师就是我一直向往的好老师。
钱老师也是我们的语文老师，她秀气的脸上戴着一副近视眼镜，一看就是一个很有学问的人。
她果然很有学问。上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。钱老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用五角星作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。她布置给我们的家庭作业也不一般——课前预习和查找与课文内容相关的小知识（比如学课文《黄山奇石》时，让我们查有关黄山的资料）。
钱老师不仅课上得好，而且很会爱护学生。秋收时节，我们去博济农科所的基地搞学农活动，乘车路程较长，她临上车时，关切地问我们会不会晕车，果然有几个同学晕车，钱老师耐心地帮这几位同学
调换位置，让他们坐在靠窗的座位，一路上，都没有顾上休息，用心地照顾着班上的每位同学。
钱老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。这些，能不使人感动吗？
妈妈看到我上面所写的内容，她又说：“老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了！”我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了！
我爱老师初中作文(三)
老师我爱你
老师，一个伟大的职业。是他们，辛勤的园丁，耕耘着我们；是他们，为我们在学海的遨游中护航；是他们，给了我们飞向思想天空的翅膀，让我们飞出校园，展翅翱翔！种种的感谢最后会聚成为一句话：老师，我爱你！
从小学一年级直到升入X年级，在我的身边出现过一位又一位的老师，他们有各自不同的性格，各自不同的教学方式，但是，他们都让我发自内心的去尊重，这，大概便是老师的力量了吧！
在我的学习生涯中，有几位老师令我难以忘怀。其中有一位，是我的小学语文老师，也是我们的班主任。虽然她只教了我两年，但是她的身影却永远的刻在了我的心里。她，被我们称之为：X老师。记得那时候，我刚进小学，对一切的一切都是分的陌生，不自觉的便有些畏惧起来，但是一份温暖的微笑，打消了我所有的顾虑。在孙老师的带领下，我们二十五个小朋友，加上X老师，形成了一个小小的家庭。上课时，她总是声情并茂，以一个有趣的故事引入到课文，增加我们的学习兴趣。在我们听着有趣的故事的同时，从中汲取知识。在课下，她仿佛就像是我们的朋友，与我们聊天。但是，时间过得很快。X老师要离开我们的学校了，在走之前，X师向我们一个一个的道别。最后，老师抱了抱我，我感觉到，脸颊边有泪水流过，接着，我看到，老师哭了，微笑着哭了。就这样，我们告别了。很快，我们就习惯了新的老师，融入了新的学习生活。往昔与X老师的快乐回忆便这样悄然藏入我的记忆深处。
老师就是这样，为学生付出一切，或许，在老师的眼中，我们便如同他们的孩子一般，他们爱着我们，关心着我们。这样的老师怎能不受人爱戴呢！
X老师，他总是忘记自己，有时整个晚上在批改这我们的作业，看到他敖红的双眼，同学们感动的哭了，却老师早点休息，老手的头摇得更响了，从不见他喊道困死了。这样的好老师，“燃烧自己，照亮别人”。他们无私的为我们奉献着，关心着我们，爱着我们。是他们，教给了我们知识；是他们，教会了我们做人的道理；是他们栽培了我们一代有一代人。他们的行迹总是那么的可贵，那么的让人尊敬，让人爱戴。
在此，我想大声的高呼：老师，我爱你……
我爱老师初中作文(四)
我爱老师初中作文(五)
《我爱老师》她中等个头，皮肤白皙，有这一头长长的卷卷，眼睛不大但炯炯有神，虽然她长得不是特别的漂亮，但从她的眼神里不时流露出对我们无微不至的关怀。我们同学都非常喜欢她，你们猜一猜这位好老师她是谁，你猜对了，她就是我们的班主任赵老师。在我的印象中，赵老师是一位严肃的老师，做事非常认真、负责。记得有一次我把记事本落在了教室，我和姥爷一起回学校取，到学校的时候已经快晚上7点了，我发现我们年级的办公室灯火通明，都这么晚了是那位老师还没有回家呀！我一边想一边喊了声：“报告”“进来”我推门走进办公室，一眼就看到我们的赵老师正坐在办公桌旁前，手里拿着笔。“你怎么来学校了，有事吗？”赵老师问道。“我来取记事本，我忘在班上了。”我不好意思地答道。“老师，这么晚了，您怎么还没有回家呀？”我又好奇地问。“我把这些作业判完，备好明天的课就回家。”赵老师笑了笑。这时，我发现老师的嘴唇干了，老师的嗓子有些嘶哑，老师的脸上露出了疲倦的神色，我知道，老师上了一天的课，太辛苦、太累了。老师就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮我们。我们打心眼里喜欢赵老师，因为她在学习中就像一位“导航员”，领导我们在知识的海洋里航行，在生活中她关心、爱护我们，就像一位慈祥的的母亲。在这教师节来临之际，我想真诚地对赵老师问候一句：“老师！您辛苦了！”初一:玫瑰春天
我爱老师初中作文(六)
《我爱老师》老师，您像红烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，您像园丁，我们长大了，您却苍老了；老师，您像一把金钥匙，为我们打开了知识的大门……老师，我爱您！ 我的老师站在这神圣的讲台上已经40多年了，可谓是“桃李满天下”了。能够做为她的关门弟子，我感到十分荣幸。老师，虽没有华丽的外表，也不会浓妆淡抹，但她的敬业精神是他人所不能比的。 记得那一次，风呼呼地刮着，雪一个劲儿地下。同学们在教室里坐着，等待着老师来上课。一分钟，两分钟……十分钟过去了，可老师还没来。咦，平时一向不会迟到的老师，今天怎么了？同学们开始小声嘀咕起来。突然，一阵沉重而熟悉的脚步声从楼道间传来，并伴着几声咳嗽。一会儿，老师便出现在我们面前。只见老师脸色发白，嘴唇泛青，还喘着粗气。我们知道老师生病还坚持来过我们上课，顿时，一股爱的暖流在同学们心中流淌，仿佛已经到了春天。这节课上，虽然老师的声音不如往常那样洪亮，同学们依然听得津津有味。就连最调皮的几个捣蛋鬼，也安安静静的，仿佛有人无声的指挥着。不知不觉，下课了，老师又拖着沉重的步子走了…… 十年树木，百年树人老师的教诲之恩我终生难忘，再此，千言万语汇成一句话︰“老师，我爱您！”
我爱老师初中作文(七)
《我爱老师》每当我看到在春风中含笑的花朵和那用自己辛勤汗水浇灌花朵的园丁时，就情不自禁地想起了罗老师。 罗老师经常穿着一身普通的衣服。大概有二十来岁的人。她头发乌黑发亮，扎着一个马尾辫，五官端正，浓眉大眼，上课的时候两只大眼睛炯炯有神地盯着我们班每一个人，生怕同学们没有集中精力认真听讲。 和蔼可亲的罗老师是我们的语文老师。她不但长得漂亮而且对我们要求严格。罗老师上课可有妙招了，因为她有一双火眼金睛。 一次，上罗老师的课，我坐在角落里和同桌黄一一偷偷地玩起了她自己创造的游戏。本以为我们坐在角落老师就看不见我们了。突然，老师好像发现我们的诡计了，我们只好把东西快速地放进了书包里，赶紧抱手挺胸坐端正。老师的眼睛好像在说：“不要贪玩，要不然你会成一个坏孩子，我会不喜欢你的。”从此以后我每次上课我都认真听讲，不再玩了。 罗老师，您就像一首诗温暖我冰冷的心房；您就像一支蜡烛照亮我前行的脚步；您就像一堆火，给我送去温暖。我爱您，罗老师。 指导老师：和丽丽
我的初中老师（3）
孙老师是我们的班主任。中等个儿，长圆的脸上有一张能说会道的嘴，从这嘴里迸出的话语，总是那么生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下理想和知识的种子，又像一把大扫帚，不停息地将学生心灵上的灰尘无情地扫去。孙老师的眼睛特别明亮，那一双水汪汪的骨碌碌地砖，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像光洁的珍珠在玉盘上溜。孙老师还有一双敏锐的耳朵，他是个忠实的哨兵，时刻帮孙老师“侦察”外面的“敌情”。一个挺俏的鼻子，更加衬托出了孙老师的慈祥、和蔼。
有一次，我无意间发现了老师的电脑里有好几个课件的制作时间都在23：00——5：00这个时间段里做的，很难想象老师是怎样在阵阵困意当中完成这一个又一个的课件，然后第二天一早就神采奕奕地站在讲台上讲课的。还有一次，我看到老师随手从办公桌的抽屉里拿出了一罐八宝粥，一边喝一边跟在她旁边的同学说笑：“不喝白瞎了。”而我却在想：老师是不是没吃早饭便赶来学校给我们上课了呢?
孙老师也并不像其他老师那么古板、刻薄，她时常跟我们开一些小玩笑，有一次老师对我们班一个玩心非常大的同学说：“你的心就跟我的抱枕那么大(老师的抱枕是一个很大的心形)。”这句话惹得同学们哄堂大笑。其实这样有意思的事情数不胜数。这些事使平常气氛有些沉重的课堂变得轻松起来。
孙老师讲的课是那样丰富多彩的，每一章都像在我们面前打开了一扇窗，把我们带进了一个色彩斑斓的世界。
孙老师您是琴手，能拨动学生大脑里每一根智慧的琴弦，弹奏出优美的乐章;孙老师你是导游，总能把学生引向旖旎之境;孙老师您是幽默大师，使枯燥的学习变成快乐的享受。
这就是孙老师，我爱的孙老师!
我的初中老师（4）
人们都说老师如红烛，燃烧了自已，照亮了别人；老师似春雨，滋润着一棵棵茁壮成长的幼苗；老师像园丁，用心血浇灌每一朵花。而在我的小学生涯中，就有这样一位好老师。她就是教了我六年的班主任，我的启蒙老师——陈老师。
陈老师长相平凡，戴着一副眼镜，扎着一个马尾辫，淡淡的眉毛，笑起来的时候，给人一种很亲切的感觉。陈老师是个奖罚分明的人，当我做错事情后，她也会毫不留情地批评我，甚至惩罚我。
记得第一次看到陈老师，是上一年级报名的时候。爸爸带着我来到英才学校，刚跨进大门，我就快哭了出来，泪水直在眼眶里打转转。因为我生性胆小，再加上看到这么多人，有的小孩在哭，我终于忍不住了，“哇”地一声哭了起来，但还是被爸爸硬拖着来到了教室。我抽噎着，听见爸爸和陈老师聊了一会儿。然后爸爸让我向陈老师打招呼。我低着头，轻声说“陈老师好！”“你好”陈老师天使般的声音立刻温暖了我的心，以前惧怕老师的'种种猜想霎时烟消云散。
陈老师是和蔼的，我们都很喜欢她；陈老师也是严厉的，我们都很敬畏她。
三年级的一天，上学后我才发现作业没有给家长签字。上课时，陈老师说：“没签字的站起来。”我们一起站起来了将近十个人，老师严厉地说：“你们给我抄课文，抄五遍。”我边抄边想：仅仅就是没签字，陈老师怎么发这么大的脾气呢？放学时，老师又让我们留校，继续抄写。等到我抄写完毕，天已快黑了，陈老师问我：“知道我为什么让你抄课文吗？”我摇了摇头。老师说：“那是为了让你记住，凡事都要用心，绝对不能粗心大意。”我的眼泪已经潸潸落下。我彻底明白了陈老师的良苦用心，也永远记住了陈老师的谆谆教诲。
在我人生的启蒙时期，陈老师不仅教给了我许多书本知识，而且教给了我怎样正确地做人处事。我将把陈老师的教诲化作前进的动力，勤奋努力地学习，用优异的成绩来回报老师，感恩老师。
我的初中老师（5）
如果说父母是给我生命的建筑师，那么老师就是给我灵魂的艺术家。
如果说父母是撑我立足于地，给我哺育之恩的大地；那么，老师便是载我飞翔的梦，灌我生命之理的天空。
我的老师我的天。我的爱，我的涵养，我的智慧都是您一点一滴灌输给我的。
儿时的我，是每一个老师眼中的乖宝宝。我对老师是唯命是从。老师的话就是圣旨，就是命令。那时，每个孩子都在围着老师转；那时，老师真的就是孩子的天，孩子的父母。
然而，花季之时，暴风雨来临之际。叛逆，不仅成了我调皮的催化剂，更是师生关系恶化的罪魁祸首。那时，老师是家长的间谍，更是我躲避、厌恶的对象。
时间的尾巴，在我不经意间将我甩到了十九岁的门口。此刻，我成熟的，落落大方地处理师生关系。我又恢复了乖宝宝的姿态。这时，老师是我的益友，是我的指明灯。
再回首，我发现老师原来真的'很伟大。原来，老师曾经给我的是告诫，是善意，是疼爱。
再回首，我发现老师给我的教育之恩，是我无论用什么也还不起的。
再回首，我发现老师真的很不容易，呕心沥血教育别人的孩子却忽略了自己的孩子。
再回首，往事如梦；再回首，转瞬便是即逝；再回首，相隔便是天涯。如今，我所能做到的就是不让每一个此刻做我老师的替我担心。
突然间明白，不是所有的花儿都能表达爱，只有玫瑰做到了；不是所有的山都能表达伟大，只有珠穆朗玛做到了；不是所有的人都能被称之为父、称之为母的，只有老师做到了。
岁月无情，它悄悄地替老师增添了几根银丝，增添了几根细纹。岁月无爱，它见证了老师献给学生的爱，却忘记了也为老师捎去学生的爱。
我的老师，我的天，我生命的恩人。愿在心间燃一盏花灯，放逐于我心灵的河流中，默默地祝福所有老师：好人一生平安。
我的初中老师（6）
上初中了，一切都要重新开始，是一个新的人生起跑线。而在我看来，这儿的一切都是新的：新的同学;新的班级;新的规章制度;新的……不过话说回来，我觉得，还是老师最重要，历史上，人们就把敬爱的老师称为春蚕、蜡炬、园丁、人类灵魂的工程师……可园丁如果不认真浇水，开出的花儿就不艳，老师如果不认真教学生，那学生就不会有什么成就。在开学第一天中，我就认识了我们可爱又可敬的班主任——孟老师!!
孟老师和其他老师不一样，从来是奖罚分明，表扬和批评是一块来的。开学没几天，我就已经开始认真学习，希望被表扬。而且孟老师工作认真负责，一丝不苟。在军训的时候，我就看出来了，在教室的'时候，我们在那儿擦汗，并大口大口的喝水，孟老师也流了很多汗，但她没有忘记自己的职责，没有觉得热了就直接在课堂上擦汗，渴了就喝水，她是学生的榜样;老师的模范!下午的时候，我们看到了孟老师的背上一有了盐结晶，我看了没有说什么，但心里却对她有了深深的敬意——真了不起啊!
孟老师她个子不高，但是她的双眼大而有神。她很严厉，会去帮助你改正缺点，让你更加完美，这就是我们的“园丁”——孟老师!!
我的初中老师（7）
老师，多么圣洁的字眼，多么神圣的职业，正如一句话所说：“老师是人类灵魂的工程师。”老师，承载了数千名家长的热切盼望；老师，孤单一人架起了无数理想的桥梁。我的班主任孙老师便是这伟大集体中的一员。
他高高瘦瘦的个子，炯炯有神的双眼，鼻梁上架着一副眼镜，朴素的衣着衬托了他的简单与平凡。
他讲课十分有趣，所有的学生都很喜欢。幽默的谈吐，流利的话语，丰富的感情，生动的阅读构成了他独特的教学方式。上课时，如若有人说话，做小动作，他会用严厉的眼神制止。与儿时不同的是，回答问题错了，他不是批评，而是用鼓励的话语默默的支持我们。
孙老师不仅讲课生动，组织集体活动时，也格外的负责。
记得那天，他让我打扫讲台前的那块地，可由于扫帚不够，我在前面等了好久都没有等到。许久，孙老师跑过来问我迟迟未打扫的原因，我便一五一十的说了，他明白后又讲到：“你先把地上明显的赃物捡起来，等会儿有了扫帚你再扫一遍吧！”“嗯，”我轻声回答，“知道了。”等他再次回到教室，见到了同学们打扫得干干净净的地面和窗户时，他由衷的笑了，在我看来，她的笑容是那么的灿烂，那么的美。
说他严厉吧，但有时候呢，他又显得那么的体贴。在三天的军训中，他的身影无处不在。我们渴了，他便为我们送水，慰问我们。在班集体中，有同学想家甚至流下泪水的时候，他会想慈爱的父母那般去关心同学们并帮助他们尽快适应学校的生活。
通过这几天的相处，我觉得我的班主任是一位和蔼可亲、乐于助人而又低调的人。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”说的不正是我们的老师吗！他们好比一只只蜡烛，用自己的青春作为烛芯为我们燃烧他们一生中最辉煌的时段。用那一句句安慰的话语、一个个会心的微笑来鼓励我们积极奋斗，用好奇心打开那一扇扇紧闭着的大门。让我们从现在开始，用自己的行动让最美最灿烂的笑容永远定格在老师的脸上！
我的初中老师（8）
星空是那么美丽，漫天的星星像一颗颗珍珠撒在天空中，我的初中老师就像天上的星星，每一颗都是那么耀眼。
记忆回到开学第一天，随着上课的铃声，伴着老师的`脚步声，迎来了新的老师。一步、两步，老师威严地走上了讲台，这就是我们的语文老师。老师貌美如花，弯弯的眉毛加一张樱桃小嘴，脸上无时无刻不泛着一抹红霞。第一堂课学的是朱自清的《春》，《春》是一篇散文，平常的我是比较喜欢《朝花夕拾》的，一般的散文我都是囫囵吞枣地看一遍。可不知怎的，我竟然喜欢这位老师上的课，任何东西从她的嘴里说出来，我都觉得很新奇，很美好。《春》这一课，有一句话：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，一切都像刚睡醒的样子。”这让我想起了某个综艺节目的一段话：“盼望着，盼望着，东风来了，诸葛亮近了，一切都像草船借箭的样子。”想到这，我情不自禁地在偷笑，老师看了我一眼，好像在说：“上课要认真听，不能在思想上开小差。”我便满脸通红地低下了头，认真地跟着老师进入朱自清“春天”的世界。
进入了一个新阶段，课程也多了起来，我的老师也由原来的三位变成了七位，这七位老师，未来的日子，请多多指教。
我的初中老师（9）
这学期虽然转学了，但我永远忘不了我那新建的美丽母校——双山小学，更忘不了只教我两年的许老师。她，既是我的语文老师，也是我的班主任。
许老师是个二十多岁的`女孩，她个子不高，肩上披着又黑又直的长头发，弯弯的眉毛下有一对温柔的眼睛。让我印象最深刻的还是她的微笑。许老师的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；许老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里一样。
记得五年级下学期，许多同学迷上了上网，有些男同学常上网吧玩游戏，有的还玩通宵，这对学习的影响非常大。班主任知道了，只见她眼里含着泪花，脸上刻着悲伤。后来班主任决定每天晚上去网吧，检查同学们是否又在上网玩游戏了。有的同学还真被抓到了呢！可是许老师没有在班里公开点名批评，而是通过个别教育，希望同学们会自觉改掉毛病。她这样做为学生留下了自尊，也让我们都很感动。老师用细致入微的爱和责任，杜绝了学生上网吧玩游戏。作为一个班主任，她就是这样把一群少年有些俏皮，有些叛逆又有些迷茫的心连在一起、串成了一个同心圆，为我们的年少岁月谱下了一首无诲、真诚的曲子。在那个岁月里已经在我们每个人的心里烙下了一生的印记，我们深深感念许老师的关怀与孜孜不倦的教诲。
啊，许老师我敬重您，您像一把大扫帚不停地扫去学生心里的灰尘；您象一部推动机，永远推动着我前进。记得快放暑假了，许老师还千叮万嘱：“你们下学期就是毕业班了，暑假里作文还要好好练习练习，多看看课外书……”我心里想：班主任真要为我们负责一辈子呀！想着，想着，眼睛模糊了。
许老师，您把属于我们的冬天留给了自己！您把属于自己的春天留给了我们！从此我们走进了春天，是一株春天的绿树，沐浴着知识的阳光、雨露，在您的哺育下茁壮成长；从此我们走进了春天，是一只春天欢乐鸟，是您使我们的羽毛丰满，自由自在地飞翔在广阔的蓝天…
我的初中老师（10）
我有个医生老师，他就是我们的语文老师李老师，人们常说：“老师像一名园丁，呵护着祖国的花朵，老师像一根蜡烛燃烧自己，照亮别人……”但是我觉得我们的语文老师像一名“医生“，让身为“病人”的我们“早日痊愈”。
我们的语文老师，他个子不高，大约40岁左右，眼睛小小的，他总是喜欢背着手在讲台上，悠闲的走动，给人一种和蔼可亲的感觉。
上课时，李老师向一位“急诊医生”，向渴望知识的我们传授学习方法，让我们在充满智慧的海洋里遨游，如果你把李老师强调的字词写错，他就会以“友好”的方式请你吃“大补丸”——把错词抄十遍。
批改作业时，李老师像一名“拍片医生”，对你的作业进行360度无死角的“扫描”。比如写错字，字体不工整，卷面不整洁等等，都会被“拍片”成功，如果有忘带作业和不写作业的同学，李老师的“健忘片”一定会等着你。
有时李老师好像一名“幽默医生”，当一个笑话从他嘴里说出来时，我们总是能开怀大笑，仿佛一位“医生”给病人讲笑话，让“病人”早日康复。
每个人都有自己的绝技，李老师也不例外。他的绝技就是朗读。李老师，朗读时就像一位主持人，声音高昂浑厚，干脆有力，感情浓厚，仿佛天籁之音。
李老师特别重视我们的作文训练，他经常会抽出时间来给我们讲作文，让我们慢慢开始掌握写作技巧，初步培养写作兴趣。
老师，一个多么神圣的职业啊！当我们还处在懵懂期时，是老师让我们拥有更多的`知识，变成知书达理的好学生。我们一定要努力学习，用优秀的成绩报答老师，回报老师的辛勤付出。
我的初中老师（11）
我有个医生老师，他就是我们的语文老师李老师，人们常说：“老师像一名园丁，呵护着祖国的花朵，老师像一根蜡烛燃烧自己，照亮别人……”但是我觉得我们的语文老师像一名“医生“，让身为“病人”的我们“早日痊愈”。
我们的`语文老师，他个子不高，大约40岁左右，眼睛小小的，他总是喜欢背着手在讲台上，悠闲的走动，给人一种和蔼可亲的感觉。
上课时，李老师向一位“急诊医生”，向渴望知识的我们传授学习方法，让我们在充满智慧的海洋里遨游，如果你把李老师强调的字词写错，他就会以“友好”的方式请你吃“大补丸”——把错词抄十遍。
批改作业时，李老师像一名“拍片医生”，对你的作业进行360度无死角的“扫描”。比如写错字，字体不工整，卷面不整洁等等，都会被“拍片”成功，如果有忘带作业和不写作业的同学，李老师的“健忘片”一定会等着你。
有时李老师好像一名“幽默医生”，当一个笑话从他嘴里说出来时，我们总是能开怀大笑，仿佛一位“医生”给病人讲笑话，让“病人”早日康复。
每个人都有自己的绝技，李老师也不例外。他的绝技就是朗读。李老师，朗读时就像一位主持人，声音高昂浑厚，干脆有力，感情浓厚，仿佛天籁之音。
李老师特别重视我们的作文训练，他经常会抽出时间来给我们讲作文，让我们慢慢开始掌握写作技巧，初步培养写作兴趣。
老师，一个多么神圣的职业啊！当我们还处在懵懂期时，是老师让我们拥有更多的知识，变成知书达理的好学生。我们一定要努力学习，用优秀的成绩报答老师，回报老师的辛勤付出。
我的初中老师（12）
升入初中，我认识了许多有特色的老师。
英语老师口齿伶俐，生物老师活力四射，地理老师有条不紊......但最受我乃至于全班同学喜爱的，还是幽默搞怪的数学老师。说说成老师我印象最深刻的一件事吧。
阿雷同学站了起来。那是一堂数学课，程老师在黑板上抄了一道选择题，让阿雷回答。
“B？”程老师听了阿雷的答案，作出了古怪的表情：眉头像被人捏住似的皱起来，眼睛瞪得圆圆的，睫毛都好像立起来了，下巴往前突，并用他这副表情对着阿雷。
“阿雷错了吗？好像答案是对的。”许多同学都在嘴上犯嘀咕。
而阿雷看着程老师，露出紧张的神情，每个人也都能清楚地听见阿雷的心跳声。
“那......那答案是......是A。”阿雷带着半分猜疑又说出了一个答案。
“A？”程老师在原先的表情上，又龇起牙，眼神变得更犀利，仿佛要把阿雷一口吞下去。
我们也都为阿雷捏了一把汗。
“嗯，答案......答案是......”阿雷的声音变小了，语气中带着慌乱。
全班同学又把目光推向了程老师，想看看程老师的表情会又发生什么变化，会不会更恐怖。
结果出乎所有人的意料。程老师将脸上如揉皱的纸似的肌肉铺平.展开，嘴巴不再抿着，眼睛回归正常。
“哈哈哈......”教室里突然响起程老师的`笑声，“这个同学意志不坚定呀，其实答案就是B！”
程老师接着笑，我们忍不住陪他一起笑，阿雷摸摸脑袋，也红着脸笑起来。
这堂课在笑声中结束，程老师还用他的幽默搞怪让我们明白了做事要有坚定的意志，不然就得受“整蛊”。
我的初中老师（13）
上了初中以后，我们换了一个新的班主任——玄老师。
玄老师是一名生物老师，看到她的第一眼，我就觉得这个老师不一般：小巧玲珑的身子，走起路来脚下生风，一个可爱的马尾辫与她严肃的脸庞形成鲜明的对比。只见她声情并茂地介绍着自己：“大家好，我是七年级三班的班主任兼生物老师，接下来的一段时间里，我将带领大家一起走下去。”她说出的每一个字，都铿锵有力，掷地有声，让我对这个老师的第一个印象就是严肃。
“同学们，生物可以分成哪几种啊？”“动物，植物，微生物！”老师讲课栩栩如生，我仿佛来到了微观世界。老师还会运用课件等让我们理解抽象的世界。这个老师给我的第二个印象就是教导有方。
“请同学们打开课本27页。”老师正上地理课，我心不在焉的，一转眼就看到了铅笔盒里面的粉笔，我拿出它，也拿出了圆规，用圆规去刻粉笔。正当我刻的津津有味的时候，一抬头，就看到了班主任用犀利的眼神盯着我，吓得我赶紧扔掉了手中的粉笔，看着课本。我用余光看到了班主任还在盯着我，地理老师让画图，我手一哆嗦，画错了，我赶紧修改，一抬头，班主任又不见了，我长舒了一口气。心想：下了课，老师会不会把我请到办公室喝茶啊？到了下课，班主任果真把我叫到了办公室，就在我以为我要被骂的狗血淋头时，传来的却是老师开导我的声音。这个老师给我的'第三个印象就是温柔。
这个老师给我的三个印象，让我对她十分敬佩。在这里我想说：“老师，您辛苦了！”
我的初中老师（14）
时光飞逝，白驹过隙，转眼间我就升入初中，成为了一名初中生。随着科目的增加，我们的任课老师相比较来说也是自然而然的增加了不少。老师们性格各异，讲课方式也有所不同，但同学们无一例外的都很喜欢老师们。但我其中最喜欢的老师就是我们的班主任宋老师了。
宋老师有一头乌黑发亮的中长发，哦！发梢卷卷的，看起来十分有气质。她有一双炯炯有神的充满智慧的眼睛，彰显着智慧和文采。宋老师平时衣服的搭配也让人很舒服，也像大家诉说着这是一位充满了魅力的女性。她对我们很严格，但妈妈总是跟我说：“严师出高徒，你就知足吧！”原来我不以为然，但后来我便也信了。
宋老师很有责任心，会为了我们大家付出很多。我第一次见宋老师时以为宋老师会非常严厉，但经过一个月的相处和慢慢了解下才明白，其实宋老师是个很温和很体贴的人。上课时宋老师脸上都会带着笑，然后用亲切的语气引领我们进入知识的海洋，课后又会用各种方法帮助我们牢牢记住这次的知识。我们班有的同学上课不听话，被老师叫入办公室里谈话，回来之后，进步的特别大。
军训时，我们在烈日下站军姿，宋老师在一旁认认真真地帮助我们做好每一个军姿。怕我们热着，赶紧让我们去休息一下。在暖阳中，宋老师露出了慈祥的微笑。让我感到十分的'和蔼可亲。宋老师是一个尽职尽责，关心学生好老师。也会和我们谈谈心。
宋老师就是这样的一个认真负责，懂得付出的好老师。
我的初中老师（15）
上了初中以后，我们换了一个新的班主任——玄老师。
玄老师是一名生物老师，看到她的第一眼，我就觉得这个老师不一般：小巧玲珑的身子，走起路来脚下生风，一个可爱的马尾辫与她严肃的'脸庞形成鲜明的对比。只见她声情并茂地介绍着自己：“大家好，我是七年级三班的班主任兼生物老师，接下来的一段时间里，我将带领大家一起走下去。”她说出的每一个字，都铿锵有力，掷地有声，让我对这个老师的第一个印象就是严肃。
“同学们，生物可以分成哪几种啊？”“动物，植物，微生物！”老师讲课栩栩如生，我仿佛来到了微观世界。老师还会运用课件等让我们理解抽象的世界。这个老师给我的第二个印象就是教导有方。
“请同学们打开课本27页。”老师正上地理课，我心不在焉的，一转眼就看到了铅笔盒里面的粉笔，我拿出它，也拿出了圆规，用圆规去刻粉笔。正当我刻的津津有味的时候，一抬头，就看到了班主任用犀利的眼神盯着我，吓得我赶紧扔掉了手中的粉笔，看着课本。我用余光看到了班主任还在盯着我，地理老师让画图，我手一哆嗦，画错了，我赶紧修改，一抬头，班主任又不见了，我长舒了一口气。心想：下了课，老师会不会把我请到办公室喝茶啊？到了下课，班主任果真把我叫到了办公室，就在我以为我要被骂的狗血淋头时，传来的却是老师开导我的声音。这个老师给我的第三个印象就是温柔。
这个老师给我的三个印象，让我对她十分敬佩。在这里我想说：“老师，您辛苦了！”
我的初中老师（16）
我的数学老师已经年过半百了。他的头发不算茂密，像荒山野岭上的植被，后脑勺还有一片“空地”；他的头发不算油亮，反而像蒙上了一层灰；青丝中还掺杂着象征时光流逝的银丝，圆圆的脸上还有着小山沟似的`皱纹，戴着个只有一半银框的眼镜，老师眼睛小小的，挺着大大的啤酒肚。他喜欢红色的毛衣，有时穿深蓝的，下面用皮带将藏蓝色的裤子扎在外面，穿油亮的皮鞋。
数学老师非常的负责任，不能容忍一位同学开小差，少记一条知识点。
那是刚开学不久，老师在上着课，讲到一个重点，他“下令”让我们记下来，自己拿着一枝笔慢慢的在教室里转悠。突然，不大的眼睛立刻搜寻到一个做小动作的人，他先是提高了声音说：“xxx，你在干什么？笔记记完了吗？”然后快速走到那位同学身边，眯着眼睛翻他的笔记，那位同学貌似记完了，昂头挺胸、自信的让老师检查，可是老师将他拎起来，用笔敲了敲他的头，那位同学很疑惑，老师严肃地说：“你少记了一条知识点，它很重要。”不过，老师并没有真正生气。
数学老师非常的负责任，但不等于经常对我们发脾气，他对我们很慈祥，虽然他不常笑。如果老师笑起来，那是非常有趣的。
黑板上出现了一道关于乘方的难题，大家看得一头雾水，老师不着急，他先让大家抬头看黑板，用粉笔在黑板上刷刷地，连写带讲地书写了几行字母、数字，又认真的讲了一遍，我们恍然大悟，异口同声地喊出“哦”的声音，老师也许被我们逗笑了，将拿笔地手搭在胸前，冲着我们咧嘴笑，眼睛眯成了一条缝，老师笑起来像天真烂漫的孩童，我们更加喜欢他了。
老师也很有趣，如：和同学理论、突袭同学等，当时的动作和声音有趣极了。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的数学老师负责任、幽默、和蔼又慈祥，你喜欢他吗？
我的初中老师（17）
我有个医生老师，他就是我们的语文老师李老师，人们常说：“老师像一名园丁，呵护着祖国的花朵，老师像一根蜡烛燃烧自己，照亮别人……”但是我觉得我们的语文老师像一名“医生“，让身为“病人”的我们“早日痊愈”。
我们的语文老师，他个子不高，大约40岁左右，眼睛小小的，他总是喜欢背着手在讲台上，悠闲的走动，给人一种和蔼可亲的`感觉。
上课时，李老师向一位“急诊医生”，向渴望知识的我们传授学习方法，让我们在充满智慧的海洋里遨游，如果你把李老师强调的字词写错，他就会以“友好”的方式请你吃“大补丸”——把错词抄十遍。
批改作业时，李老师像一名“拍片医生”，对你的作业进行360度无死角的“扫描”。比如写错字，字体不工整，卷面不整洁等等，都会被“拍片”成功，如果有忘带作业和不写作业的同学，李老师的“健忘片”一定会等着你。
有时李老师好像一名“幽默医生”，当一个笑话从他嘴里说出来时，我们总是能开怀大笑，仿佛一位“医生”给病人讲笑话，让“病人”早日康复。
每个人都有自己的绝技，李老师也不例外。他的绝技就是朗读。李老师，朗读时就像一位主持人，声音高昂浑厚，干脆有力，感情浓厚，仿佛天籁之音。
李老师特别重视我们的作文训练，他经常会抽出时间来给我们讲作文，让我们慢慢开始掌握写作技巧，初步培养写作兴趣。
老师，一个多么神圣的职业啊！当我们还处在懵懂期时，是老师让我们拥有更多的知识，变成知书达理的好学生。我们一定要努力学习，用优秀的成绩报答老师，回报老师的辛勤付出。
我的初中老师（18）
别人的数学老师——认真，不苟言笑；而我们的数学老师，确实有些与众不同——
我们的数学老师姓张，经常穿酒红色或深蓝色的衬衫，有时还会穿一身西装，让人以为是张总要盛装出席什么重要会议。
其实，他是来给我们上课的。
张老师每次上课，都会用左手把他的右手托在他的大啤酒肚前，脸上是带着笑的，笑的清澈，而且脸变成了“正圆”，和语文老师的“正方”形成了鲜明的对比。
但张老师最显著的特点是他稀疏的头发，俗称“地中海”。爱美的张老师为了掩盖它，会习惯性地把他仅剩的半圈儿头发向中间梳。那寥寥无几的头发承受了它不该承受的压力，我总担心张老师仅剩的头发会被张老师捋没。
聪明绝顶的张老师是真的聪明。
我以前以为张老师的性格太温柔，不能更清楚地表达所要讲的内容，内心一直对张老师充满了期待，张老师也没有让我湿的期待落空。后来我发现，张老师属于“深藏不露”的“扫地僧”。每当遇到有难度的题的时候，他都像对待“1+1”一样，觉得“so easy”，给我们讲题是他也是丝毫不慌，就这样，不急的'慢慢讲。当我们恍然大悟，发出一阵“哦～”的声音时，张老师就会露出老父亲般慈祥的笑容。
快期末考试了，同学们还是跟原来一样，上课说说笑笑。张老师实施了措施：“你给我后边站着去！”“这一节课要管几次纪律！”“都快考试了，还在那玩呢！”但张老师的脸上却看不出来生气。嘿！一个“不会生气”的数学老师。
看，我们的数学老师跟你们的不一样，我们的数学老师既幽默又温柔，羡慕吧？
我的初中老师（19）
“Ok，very good！”胡sir露出一个完美的微笑。没错，他就是本班英语老师Mr.胡。瞧，他来了——头上顶着那好似永远也梳不下去的头发，鼻梁托着眼镜，身着绿色休闲衫，史莱克呀！伴随着铃声，那又高又胖的身影一下闪了进来。
微笑是他的标志，搞笑的语言是他的特质，胡sir就是这样一个幽默可亲的老师。“Ok,class begin!”一句简短的英文，开启了一个氛围浓厚的课堂。独特的字迹加上流利的口语，如同春天降落的绵绵小雨，让同学们心上泛起层层涟漪。有一次，一哥们儿上课打瞌睡，胡老师轻手轻脚地绕到他的.身后，微微低下头，谁知A君突然醒了，察觉到旁边有人，警惕地一转头，脱口便问：“干什马？”一看是胡老师，立刻傻了眼儿，胡老师在脸上挂起了笑里藏刀的标志：“我玩警察抓小偷呢！”逗得全班人前仰后合。
为什么胡sir胖？这还用问吗！一句话：多吃美食少运动！这话真不假，一谈到吃，他比谁都来劲，一句句话中流露出他的无限可爱。学期过半，我们学到了饮食和生活方式这一课，大屏幕上一张张佳肴图片，引得胡老师触景生情道：“我告诉你们，我上次在上海吃了一盘爆炒牛蛙，人间美味啊！”瞧他那陶醉的神情，就差把口水流到讲台上了！
这样的老师，真是人见人爱，花见花开，车间车爆胎……停！扯远了！综上所述，胡老师还很循循善诱。仅因为这条，下课他会被我们团团包围。一次，我拿不懂的问题去问他，复杂的语法在我脑中打起的结，他几句简洁易懂的话轻轻地就拆解开来了，接着，他又例举了两道题，我一下答了上来。他笑着说：“看吧，只要掌握了方法，任何题目都能迎刃而解！”我钦佩地望着他，点了点头。
一个学期下来，胡sir早已成为我们的良师益友，连同他异彩纷呈的课堂，都牢牢地刻进了我们的脑中。