急救（1）
今天上午，《今日建德》小记者团带我们来到了府东社区参加红十字会救护培训。在这次培训中我学习了很多关于红十字会的知识。红十字会起源于一次战地救护运动 。瑞士人亨利.杜南先生是红十字运动的创始人。
红十字会的主要工作有三救：应急求援，人道救助，救护培训。在急救中，心肺复苏是救命的重要手段之一，在上课时老师给我们讲解了心肺复苏的有关知识和急救技巧。心肺复苏的操作有八个步骤：环境安全、判断意识、高声呼救、翻转体位、判断意识、胸外按压、开放气道、人工呼吸。我们都听的很认真，还跟着老师一起做各种手势。
上完了理论课，老师带着我们来到救护技能演练馆进行胸外按压的演练操作。在做胸外按压时一定要注意方法正确：按压时定位要准确，掌根部要贴在胸部，按压时要注意肘部伸直不能弯曲，否则会用力不够。我按照老师教的方法认真的做起来，一下成功，两下成功，三下成功.......听着机器上传来的信息，我感觉到一个生命慢慢在我的手中舒醒，这时听到有人说：“活了，活了.....”我知道我成功了，心里真是兴奋，这时我真正感觉到做一名救护员的责任很重。
在这次红十字会救护培训中我学到了很多以前不知道的知识，也让我了解很多救护知识，懂得了救护的重要性。这是一次很有意义的培训活动！
急救（2）
月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。要是在大街上。遇到有个人突然晕倒，你会怎么做？今天我有幸在城厢区医院学会了能救人的技能——心肺复苏。请大家跟我一同去学学吧！
刚走进医院，发现队伍已经排好了，我冲过去排在队伍后面，一位和蔼可亲的护士就来了。护士说：“大家好，我是你们的解说员，接下来我会带领大家参观医院并指导大家做心肺复苏‘’
我跟着队伍一块来到一个房间，房间中间有一块深蓝的床单，床单上躺着一个穿外套的假人。大家都好奇的围着假人，这时一个护士走来，为我们做了示范动作：她先跪下来拍拍假人的肩膀，在假人双耳边各叫两声，“同志，快醒醒。"又用手摸摸躺着的人鼻孔有没有呼吸，护士一边摸，一边讲：“如果有呼吸，就不需要做‘心肺复苏’"然后，护士解开假人的衣服，找到两个乳头的中间，双手扣在一起用掌心按压了30下，最后，护士将假人的头抬起后仰，即要打开气道。
第一种方法：仰头抬颏法。左手手掌按住病人的下颏，使头后仰，大约40度左右，当怀疑有颈椎损伤时，应用此法
第二种方法：仰头托颈法，左手手掌按住病人的额头，右手四指伸过后颈部，用右手"虎口”处托起颈部。当有口腔异物的时候，要抠出气道内物，称为清理呼吸道。家庭急救时，可以在后颈部和肩部垫上薄枕，头部轻轻下压后仰，同样可以开放气道。接着，只见护士捏住假人的鼻子，往假人的嘴里吹气。假人的胸口鼓了起来。
随后，护士说：“有谁要上来体验？”我自告奋勇站了起来。“我！"护士便让我跪下来，耐心地指导：两腿位置要与晕倒者肩膀同宽，垂直！好，对。如果周围有人，请他们帮打急救电话，移至安全地点一起帮助急救。我回忆着护士的示范：‘’拍拍晕倒者两肩，在双耳边各呼唤两声：‘’同志，醒醒‘’我照做了，护士夸道："对了，但你知道为什么要在两只耳朵边叫，不在一只，我略加思索，便脱口而出：嗯……因为有一些老人，一只耳朵背，怕他听不见，护士赞许地点点头。
接下来，护士解开假人的衣服，摸了摸："然后，要按着两个乳头的连接点，两手相扣，上面手掌五指抬起。”我两手相扣开始按压动作。
"按压下的高度要五厘米！手臂要绷直，用后背的力量！"“好”护士纠正着，终于30下按压完成！oK啦！护士说：“还有一个人工呼吸呢！首先抬高晕倒者的头，开放气道，我抬高假人的头，护士又打开假人的嘴，将脖子侧歪，让我去去除口腔异物。我迫不及待地把手胡乱地往假人的嘴里放，护士说：‘’不不不，要细细地掏！"接着，护士让我把假人头放正，捏住假人的鼻子，往假人嘴里吹气，“呼一一一怎么没起伏？再来一次，一次、两次、三次……成功了！
救人一命，胜造七级浮屠！这个有趣又实用的实践你学会了吗？
急救（3）
“掌握健康知识，学习急救技能，更好保护自己的身体，帮助他人。”今天，少通社带我进行一次十分难忘的活动：“去城厢区医院参观”。
人到齐后，一位护士带我们去参观。医院很大，我们去过了几个科室后，让我印象比较深刻的是急诊科，在那里，护士教了我们心肺复苏法：首先，要确保自己的安全，确认周围环境是否安全，周围如果有人的话，请立刻叫人来帮忙，并叫人马上拨打120。如果地面坑坑洼洼，请尽快把患者移到平坦的地方。其次，在患者耳边大声喊叫并拍其身体，如果已经神志不清或昏迷，需立刻检查是否有心跳呼吸骤停现象，有则马上进行心肺复苏。然后，找到患者两个乳头之间的中心点，两腿与肩膀同宽，用左掌根按在点上，双手相扣，手拉直，开始按压。按的深度不少于5厘米。一组是30下心肺复苏，两次人工呼吸。人工呼吸前要放开气道，如果口内有呕吐物，请马上清理，接着，捏住患者鼻子，用自己的嘴包住他的嘴，每次吹气不过3秒，一直按这个顺序做下去，直到患者苏醒或救护车来了，与他们交接。重要的一点，能在四分钟之内及时进行心肺复苏，成功率高达百分之40以上。
后面，护士还带我们去了各种各样的科室，比如：放射科、儿科、口腔科、体检处、手术室、住院部等地，也看到了氧气瓶、心电图检测仪、显微镜、自主多功能挂号机等设备。花了一个多小时的时间了解了整个医院的各科室职能及就医流程。
最后，我们来到了四楼的会议室，在这里，陈小花医师带我们了解了儿童常见的传染病，分别有：流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎、登革热等。其中，流感、水痘、风疹、流腮都是通过空气飞速传播的，还可以通过物品间接传播；登革热则是通过蚊子传播的。值得一提的是，除了登革热外，其他（指这里提到的）传染病都有疫苗可以预防。
最后提醒大家注意个人卫生，经常锻炼身体，远离传染病人群密集的地方，远离疾病，做个健康开心的人。
急救（4）
11月2日上午9点，我们来到晋江市120急救指挥中心，了解120急救网络体系建设情况，学习急救知识。
简单介绍完晋江市120的发展历程后，讲解员带着我们参观救护车，并介绍了救护车里配置的专业急救设备。随后，我们进入指挥中心大厅，听讲解员介绍晋江市的急救体系建设情况，以及指挥调度系统的相关作用，还告诉我们如何正确拨打120，并强调不能随意拨打120。
在指挥中心调度室内，调度员通过模拟演示，让我们真切感受到新调度系统的高效、便利和实用性。参观结束后，我们来到AHA急救培训中心，培训导师为我们悉心讲解心肺复苏术和海姆立克法，并耐心地为每一位学员矫正姿势。
短短几个小时，我们收获满满。
急救（5）
今天，妈妈告诉我，我九点钟要去老年活动室门前的草坪上学习急救知识。
我骑着小黄车来到老年活动室的草坪上，有个阿姨在草坪上整理一些工具，我就上前去问她：“阿姨，这里待会儿是不是有活动？”阿姨说：“是的，我是来教你们的。对了，你报名了吗？”“报了，叫瑶瑶。”“哦，你是第十二个报名的。”
过了大概十分钟，报名的人都陆陆续续地来到草坪上了，阿姨给我们每人发了一个急救包，里面有十样东西。阿姨给我们现场演示了如果发现有人倒下了，该怎么做，还让我们一个一个上去做。
到我的时候，我的心扑通扑通的跳到了嗓子眼上了，汗水又止不住地往下流。我深呼一口气，按照刚才阿姨教我们的步骤一步一步做。首先，把倒下的“假人”的头扶起，如果它的嘴里有东西，先将东西拿出来，再把头扶正，拍打它的肩膀并大声喊叫它。然后用两指把下巴的骨头往上弄，打开气道。再然后两手交差，在胸口上以“1001，1002，1003”的频率按压30次，再用口覆膜包住它的嘴，对它做人工呼吸，吹两次气，每次大于1秒，当看到它的胸口起伏后，才算完成急救任务。当阿姨说“恭喜你救活了”的话后，我才放松下来。
后来，阿姨又带我们去看了救小孩和婴儿的视频，连续看了两三遍，大家都觉得这个非常重要。
这次的体验让我学到了很多常识，但我希望永远都不要有用到的那一天！
急救（6）
一个万里无云的下午，我兴高采烈的参加小记者，不一会到了富阳区人民医院行政楼，我迫不及待的到达小记者的地点。
几分钟后所有小记者都到了，我们的活动开始。淘妈就带领我们去看模拟安尼。我看到了一个个的安尼，有趴着，有躺着，还有坐着。好奇心促使着我专心的听着淘妈的讲解，边走边和身边的伙伴交流。来到第三间房，淘妈说今天教我们怎么做心肺复苏。模拟开始，边讲解边示范心肺复苏的要领“嘴对嘴呼吸两次，然后两胸之间，然后两手相叠，手臂垂直，用力30次，如果给小朋友坐心肺复苏手掌约5厘米，给大人约5厘米——6厘……”时间在模拟中度过，淘妈讲解完后让我们回答问题“黄金宝贵还是时间宝贵？”我们异口同声说“当然是时间重要，因为时间就是生命”淘妈点头示意继续说“生命只有一次，什么东西旧了或不见了可以重新买，可以重新开始，但生命只有一次，如果有人溺水了，千万不能不会游泳自己下水救人，更不能大家拉成一起去救人，需要结合救援知识区灵活救援。如果有人溺水需要坐西非复苏，就需要按今天教大家的知识去做。
时间一分一秒的过去了，我觉得这次活动特别有意义，让我学到了好多有用的知识，学会了怎样做心肺复苏。
急救（7）
4月2日上午我来到东港路社区服务站参加小记者的“小小急救员”活动。
服务站里的一名工作人员给我们讲解了如何当一名急救员？她说，每位急救员必须熟练掌握心肺复苏：清理口腔分泌物、开放气道、心脏按压、人工呼吸。我在电视上看过的镜头，今天有幸也能模拟一次了。我们排着队，分成2组在假人身上试验心肺复苏。遵照老师的指示，先观察周围环境是否安全，确定有没有意识和呼吸，左手叠在右手上，放在假人胸廓的中间，找准位置按压，按压时要双臂伸直，重心在手上，成人按压深度大约5厘米，儿童大约在4厘米，没按压30次后，人工呼吸2次，做5个循环。在吹气的同时还要观察，你吹的气是否有效，胸廓有没有起伏？如果胸廓没有起伏，说明有漏气，不成功。我在试验中一次成功，成功‘救活了假人’我的内心是无比兴奋的。
老师告诉我们：“如果有人突然昏倒意识不清或有人溺水后，都需要用到心肺复苏，所以掌握心肺复苏的方法是很有必要，非常有用的！”
培训结束时老师给我们每人发了一个急救包，里面装着一些急救用品。拿着小小的急救包，我觉得我就是一名小小急救员，在别人需要帮助时我会毫不犹豫的冲上去尽自己小小的一份力。
这真是一场非常有意义的活动！
急救（8）
在原始森林里有一位活了524岁的老榆树，大家都尊敬的叫他树爷爷。
有一次，森林里已经过了五个月没有下雨了，树爷爷已经开始树叶枯黄了！
怎么办呢？就在树爷爷旁边不远的地方有一条小溪。可是树爷爷的树根就是够不着，怎么办呢？树爷爷的喉咙已经直冒白烟了！小鸟正好路过树爷爷那里，看见树爷爷的样子，慌张的去通知了，村里的所有动物都来了，长颈鹿、大象、豹子、猴子、狗、猫、小蚂蚁……
大家商量着怎么办？你一言我一语“什么用竹子做成水管。”“用毛巾沾水再挤出来”……
怎么办，想了一下午都没有想到一个万全之策，眼看树爷爷就快渴死了，怎么办呢？大家七嘴八舌的商量可是就是没有好办法呀！坐在草地上的猫头鹰副族长一声不吭，大象族长可看不过去了，大象族长大摇大摆的走到猫头鹰面前火冒三丈的说：“我们都在热火朝天的想办法，为什么你却安逸的坐在草地上，我看你这个天下第一机智是白得了，（猫头鹰曾经为森林做出了许多贡献，也因为他的机智救活了许多生命，所以大家都同意给猫头鹰封天下第一机智这个名字。）你傻坐着干嘛，快想办法啊！”猫头鹰做了一个它想办法的标准姿势，然后提高嗓门说道：“你们的办法都可以派上用场！”“太好了，树爷爷有救了。”大家欢呼着。
猫头鹰飞到离溪边最近的一棵大树上然后站上面，对大家说：“小猴子，我记得你有一个水桶快去拿来装水，小兔子我记得你有个不漏水的盆子，你赶快去拿来。大象族长，你用你的长鼻子吸水然后再喷到树爷爷那里。蚂蚁你去叫你的家人来让他们每人拿片叶子来，好装水。老虎，狮子，狗熊在村子里你们三个的力气最大快点去小竹林里面去找竹子婶婶让她拿一根最长的竹子然后劈成两半，再把溪水放到竹子上，让竹子形成水管，你们快去呀！其他动物回去拿锅碗来装水，可以多拿几个，没有的去借，快去！再不快一点树叶就会死了，难道你们想看到树爷爷死吗？”猫头鹰用很快的速度说完了这一大串话。然后又对脚下的大树们说道：“树姐姐们，我知道你们没有办法帮助树爷爷，但是我想到一个办法——你们离小溪比较近，所以你们用树根吸取一点水分，然后再传递到树爷爷那里好吗？”“行。”树姐姐们异口同声的回答道。
时间过得很快一会儿就到了傍晚，小溪的水位下降了，每一个动物的汗水都可以给自己洗个澡了，猫头鹰声音有些沙哑了，指挥了一下午。树爷爷已经慢慢恢复正常了！树爷爷感动的流下来泪水，一个劲的感谢大家，大家也都坐在树爷爷的脚下欣赏晚霞带来的美丽…………
急救（9）
我是平顶山日报社小记者团的一员，今天下午，市急救中心的叔叔阿姨来到学校给我们上了一节生动的社会实践课，这是我们平时在学校里学不到的，小记者团的成员们都在全神贯注地聆听着。
阿姨先给我们讲了一些简单的自救方法，如腿扭伤、中暑、鼻子流血等应该怎样处理，这些知识虽然平时也学过，但用人体模型学习还是第一次体验到，大家都聚精会神地注视着。阿姨用医用人体模型给我们讲解了人工呼吸和心肺复苏的方法。人工呼吸我们都听说过，却没想到其中还有这么多注意事项。在做人工呼吸时一定先清洁昏迷者口腔内的异物，再捏住鼻翼，用嘴包住被救者的嘴巴，吹气两次然后立即进行心肺复苏。做心肺复苏时准确找到两乳头连线中点，用左手掌跟紧贴在胸部，两手重叠，左手五指翘起，用上身力气按压30次。这样一组完整的心肺复苏就做完了。
接着阿姨又带着我们参观了救护车，这是我第一次亲眼看到救护车的内部结构，有各种各样的急救设备，每样都会在抢救的过程中发挥它的重要作用。
时间过得真快，急救指挥中心的叔叔阿姨要走了，非常感谢他们在百忙中抽空来给我们上这样有意义的实践课，我也会把我学到的急救知识分享给身边的人。
急救（10）
【第1篇】
10月28日下午，我们学校小记者满怀期待地来到市红十字会应急救护培训基地，参加“小小急救员”活动。
课上，市红十字会志愿者介绍了红十字运动的起源。从中，我知道了红十字运动的创始人是亨利·杜南；5月8日是世界红十字日，也是亨利·杜南的生日。我还知道了市红十字会成立于1914年。红十字标志由五个红色正方形组成，传扬人道、博爱、奉献的精神。
学完红十字运动的起源后，我们在市红十字会志愿者的指导下，学习了止血包扎法和心肺复苏术。
我们先学习了止血包扎法。手臂受伤时，可以用三角巾折叠后包住受伤部位，打结时千万不能打在伤口处。紧接着，我们又学了头部包扎法、骨折固定法。
学习心肺复苏术时，老师提醒我们：施救前，一定要确认身处的环境是否安全。在安全的环境下，轻拍病人的两肩，大声询问：“喂，你怎么了？”如果病人没有任何反应，就开始做心肺复苏术。双手掌根重叠，在两乳头连接中间位置进行按压，每分钟按压100~120次。按压前可指定人员拨打120急救电话。在施救过程中，可以跟旁观者说：“我是急救员，会急救的跟我一起来。”确保自己在体力不支时，有人来顶替施救。做人工呼吸时，先要清除病人口中异物，然后打开气道进行吹气。吹气时，一定要捏住病人的鼻子，同时要观察病人的胸部，看到胸部隆起就算成功。
要想成为一名合格的急救员可真不简单啊！必须具备专业知识，掌握专业本领才行。今天的活动让我学到了很多急救技能，真是受益匪浅。
【第2篇】
今天下午，阳光明媚，万里无云。我们又有新活动啦！由昆山日报小记者总团组织的“小小急救员”活动在市红十字会应急救护培训基地开展，我们要去学习急救知识和技能。
来到目的地后，市红十字会的志愿者开始给我们讲解红十字运动的起源及其基本原则。红十字运动起源于战场救护，其七项基本原则是人道、公正、中立、独立、志愿服务、统一、普遍。这个庞大组织的主要业务是“三救”和“三献”。“三救”指：救灾、救助、救护；“三献”指：无偿献血、捐献造血干细胞和捐献遗体（角膜）、器官。
紧接着，我们学习了创伤救护技能：止血、包扎、固定、搬运。志愿者给我们演示了上臂、下臂和头部受伤的包扎方法，还耐心地教授我们正确搬运病人的方法。最让我记忆深刻的是心肺复苏术。志愿者讲解完后，我们开始现场练习。先做30次胸外按压，每次按压深度为5~6厘米，再做两次人工呼吸。没想到看似简单的动作也有很多讲究，大家练得满头大汗。
活动结束了，我们依依不舍地离开了。看着美丽的夕阳，我想：通过这次活动，我不仅了解了红十字会，还学到了应急救护技能，真是满载而归啊！
急救（11）
4月2日上午，我来到活动场地参加急救活动。
我找到位置后，老师和我们聊了一会。她说：“小记者们如果看到路上有一个人倒在地上，直说：‘啊，我好痛啊，快来救我啊！’你们会救他吗？”“会！”我们都异口同声地说道。但有的人不禁举手发出了疑问：“可我们不会救人啊！怎么救人呢？”于是老师就开始教我们如何判断人的生死，如何进行心脏复苏。
老师先拿了一个假人做演示，她便说边做，她先用双手轻轻地拍了拍假人的肩，然后大声地在他的两只耳边各呼唤一次：“先生，你怎么了？先生，你怎么了？”这叫作“轻拍重唤”。如果还是没有反应的话，就侧卧在他的脖颈处，观察他胸口的起伏。如还无动静，就进行心脏复苏。心脏复苏的第一步是一手按住倒地者的额头，一手抬起下巴，直到鼻孔朝天，使之开通气道后，放上呼吸膜。然后一手臂绷直，另一只手臂扣在前一只手的手指缝之间，然后双膝跪在肩膀处，按压两乳头之间的部位，要按得均匀、快速。按压胸口和人工呼吸的比例是30：2，按压30次胸口，人工呼吸2次。按压胸口的力度不要太重，会把筋骨按断，但这种情况是无法避免的，所以尽量按轻一点。老师做完示范后，把假人放在地上，轮流进行急救。小记者们都很开心，有这个机会试试。等我们一个个演示完后，老师发给我们一个急救包，里面有口哨、碘酒棉棒、创口贴和退烧贴，我一刹那觉得自己就是白衣天使。
这次的活动结束了，我受益匪浅！
急救（12）
说到马桶，大家都会想到“臭”、“恶心”等词，可是它却与我们的生活息息相关，如果它发生堵塞事故的话，你一定会心急如焚，那就快点展开急救行动吧！
寒假的一天，弟弟捂着鼻子跑出卫生间，大声说：“姑姑，你们家的马桶怎么堵住了？”妈妈听了，吓了一大跳，她连忙跑到卫生间，拿起一根长铁丝，往马桶里捅，又按了几次冲水按钮，大便是弄下去了，可是，马桶里的水却越积越多，快要满出来了。这下可把妈妈急坏了，但又不知如何是好。看着妈妈一脸的焦急，我忙说：“妈妈，请您出去一会儿，马桶我会弄好的！”妈妈迟疑了一下，但还是出去了。
我仔细地看了看， 发现马桶里的水偶尔会冒几个小泡，说明水在慢慢地渗漏下去，我耐心地等待着，等待着，等到最低水位，我就一边按冲水按钮，一边把一脸盆温水使劲地往里倒。只听“扑通”一声，马桶通了！我马上把这个喜讯告诉了妈妈，妈妈直夸我是个爱动脑筋、敢于尝试的孩子。我听了妈妈的夸奖，心里乐开了花。
耶，成功了！
急救（13）
It is important for you to learn some knowledge about first aid in your daily life. If a person has an accident, he needs medical care before a doctor can be found. When you give first aid, you must pay attention to three things. First, when a person stops breathing, open his/her mouth and see if there is food at the bulk of his/her mouth. Second, if a person cannot breathe, do you best to start his/her breathing at once, using a mouth to mouth way. Third, if a person is hurt badly, try at once to stop the bleeding. Then take him/her to a doctor. If a person loses one third of his/her blood, he/she may die.
Many accidents may happen at home. All parents should know first aid in order to deal with common injuries which may happen to their children. When a person is bitten by an animai, wash the wound with cold running water before he/she is taken to see a doctor. When a person is burnt, wash and cool the area of the skin under the cold tap for a while. Then put a piece of dry clean cloth over the burn. If the person is badly burnt, take him/her to the doctor. If a person cuts his/her finger, clean it and put a piece of paper round the cut. Every body should know some first aid in order to save othe people's lives.
【参考译文】
在日常生活中学习一些急救知识是很重要的。如果一个人出了事故，在找到医生之前他需要医疗。当你急救时，你必须注意三件事。首先，当一个人停止呼吸，打开他/她的嘴，看看是否有食物在他/她的嘴大部分。第二，如果一个人不能呼吸，你最好立即开始他/她的呼吸，用嘴对嘴的方式。第三、如果一个人受了重伤，立即止血。然后带他/她去看医生。如果一个人失去了他/她的血液的三分之一，他/她可能会死。
许多事故可能发生在家里。所有的父母都应该懂得急救，以应对儿童可能发生的常见伤害。当一个人被一个动物，用冷的自来水在他/她送去看医生清洗伤口。当人烧伤时，在冷水龙头下清洗和冷却皮肤区域。然后把一块干干净的布在烧伤。如果人烧伤严重，请带他去看医生。如果一个人割伤了他的手指，把它擦干净，然后在伤口周围放一张纸。每个人都应该懂得一些急救知识，为了救其他人的性命。
急救（14）
秋高气爽，晴空万里，我和同学们兴高采烈地到市医疗紧急救援中心参观。
一走进救援中心，眼前便出现了一辆救护车。讲解员叔叔告诉我们：“这辆救护车的用处非常大，它的驾驶室很独特，两个位子中间有一个大GPS，有电脑一样大的长方形屏幕，十分显眼！”我还发现司机叔叔摁了一个按钮，车顶上的“大帽子”便响了起来。讲解员叔叔说：“这是车的警鸣，车辆多的时候，警鸣就派上了用场，只用一个按钮，就可以让路上的汽车自动让出一条道路。”我们听后便喜欢上了这个警鸣。
参观完驾驶室，我们来到了车厢，这里有许多奇形怪状的仪器，叔叔给我们一一讲解了仪器的名称和用途。车厢里，有一个大大的担架，讲解员叔叔给我们讲解了担架的用途和使用方法。当叔叔让我们上去体验时，同学们一窝蜂地冲了上去，有的躺着，有的坐着，兴奋极了。这时，司机叔叔和讲解员把担架推下车，可有一个同学还躺在上面，吓得哇哇叫，大家哄堂大笑。
随后，讲解员叔叔带我们来到了一个房间，房间里有一个很大的屏幕，上面有各个医院大门上的监控。叔叔给我们详细讲解了心肺复苏的方法和技巧，还给我们播放了急救视频，让我们认真学习，许多同学亲身体验了一把心肺复苏实践操作。
这次活动很有意义，让我学到了许多急救知识，认识到了急救的重要意义。
急救（15）
我常常想，生命的价值是多少？一百、一千、一万、一亿……那生命的意义又是什么呢？
今天我来到富阳区第一人民医院，听取有关急救知识的讲座。陶妈为我们讲了许多关于急救的事和一些安全防范措施……我们先参观模拟病房，里面有一个不断咳嗽的“病人”。听陶妈说，这是给新来的护士、医生练习的，只有考试通过了才能给真正的病人去看病。一个个高端机器人就是为了给医护人员不断加强医疗技术而配置的。接着我们又看了许多“受伤”的机器人。最感兴趣的是那个多变机器人，可以模拟各种不同的症状，比如高血压，感冒，风湿关节炎等等。怎么样，很神奇吧！接下来，陶妈给我们示范如何进行心肺复苏。首先要找准连接人体两乳头直线的中心，再十指紧扣，手臂垂直向下压30下后就要向“人体”吹两口气，再继续前面动作。吹气时要捏紧病人鼻子，嘴要包住病人的`嘴。按压速度以1分钟90下为宜，按压力度以10千克的力为宜，重则压断肋骨，轻则无效。这速度与力度好难把握，我想只有多练巧练方能成功。从陶妈口中我们还知道：因溺水而进行心肺复苏的顺序是“叫——叫——叫——吹——压”，别的情况要进行心肺复苏顺序。
“叫——叫——叫——压——吹”。在模拟游戏中我大声地呼救：“有人落水啦！救命呀！”两个“大人”赶来了，一个打120，还有一个进行心肺复苏。累了也不能停止，替换人员接着做，不能间断，直到救护车来。
陶妈还给我们列举了许多实例和注意事项，每举一个我的心就出现一丝隐痛。电器不要用湿手碰，不玩电、水、火，吹风机不乱放，烟花爆竹不乱玩……是呀！生命只有一次，我们每个人都要珍惜自己的生命!
急救（16）
急救常识安全培训观后感
这两天我们学校进对同学们行了急救员培训。使我们增长了知识，多掌握了一项技能。 本次培训班邀请了市红十字会卫生救护培训中心的老师和他的培训团队。在这次培训过程中，他们为参加培训的同学详细讲解了现场急救、心肺复苏、排除气道异物、创伤救护，止血、包扎、固定、搬运等基本技能的要领。在教学过程中，理论结合实践，并结合救援队的特点，用真人加模型进行现场示范。
急救这个东西是很有用的，掌握了是很必要的，但是在我心中，我还是觉得别用上为好!于是我怀着这种忐忑的心情开始了急救员的学习。
第一天是理论学习，红十字会的老师为我们讲述了很多理论基础和他的亲身经历。生动形象的举例使我们记忆犹新。生动的图片使我们难以忘怀。老师的精辟解说使得枯燥无味课程变得充满欢笑。在欢笑中学习知识掌握技能。生动的图片以及视频更能让我们领悟动作做的要领。老师的亲自演示使平面的图片和视频变得立体，让我们能够更加的掌握技术。
听了老师讲的急救常识，我感觉真是受益匪浅。那时，我才意识到，原来生死只在那一瞬间。以前从不知，自己原来还可以去挽救一条生命，不知四分钟之内还可以让一个人逃离死亡，不知一个轻微的动作可以让一个人走出死亡，却也可以让他走进死亡……生命，我们每个人都只有一次，意味着我们要珍惜他，爱护他，否则将会失去它。
第二天是亲身体会。首先是上午的包扎联系。我知道了包扎前要先止血，然后再包扎。包扎也有两种，一个是绷带，另一个是三角巾。老师的亲自示范很到位。在我们互相包扎的时候老师也耐心的讲解。不厌其烦的一次又一次做示范。下午是CPR心肺复苏术。我觉得这个是最实用的，当然我也不希望它能用上。老师这次终于不用真人做演示了，找来了一个假人—安妮。老师耐心的坐着演示，我们认真的在下面看。在我们学习一段时间后，我们进行了考试。
当今社会，一些突发事件及自然灾害摆在面前，现场急救也成为拯救生命的一大焦点，尤其是在汶川、玉树地震之后。因此，如何开展现场急救，如何把握救人的最佳时间，用自己的行动，用自己的所学，伸出援助爱心的双手，来帮助他人，成为一个有社会责任的人，是我应该思考的。有位智者对我说过，尊重别人就是尊重自己，我想，帮助他人也应该是帮助自己，和谐社会需要你，我，他。
在此，感谢红十字救护培训中心的老师们，你们放弃了属于自己的周末，不耐其烦给我讲解指导，让我受益非浅。
急救常识安全培训观后感范文
根据市安监局安排，在参加矿山安全管理人员培训过程中参加了有市红十字会举办的急救知识培训，培训主要内容为事故现场急救相关知识培训，现就培训相关认识、体会总结如下。
一、掌握急救知识的必要性。当事故发生后及时、有效的开展人员急救是事故应急处理的首先要做的，是挽救生命、减少损失的首要任务，如果不能及时的开展现场急救，很有可能导致本可以避免的人员伤亡发生。因此，作为一名现场安全管理人员掌握基本的现场急救知识十分必要，也是衡量一名安全管理人员是否合格的基本条件。
二、正确的现场急救至关重要。通过培训，我认识到对于事故发生后现场急救而言，正确的开展急救至关重要，因为急救是一门相对而言较为专业的知识，需要掌握一些基本的医疗卫生知识，如果不能正确的掌握相关急救知识，或在急救过程中实施不当，可能导致人员急救无效或伤势加重，甚至导致人员伤亡，因此正确的开展急救至关重要。
三、急救的及时性直接关系急救效果。当事故发生后是否能够在第一时间内开展急救，直接关系急救是否能够成功，人员生命是否能够挽救，因此当事故发生后，现场人员应在第一时间能对受伤人员开展现场急救，并且及时联系专业急救人员前来支援，在专业急救人员未到之前，现场人员不应放弃急救。
四、通过培训认识到的问题。通过本次培训，我深刻的认识到，包括我自己在内的公司安全管理人员及现场人员所掌握的急救知识还远远不足，不能满足现场急救需要，需进一步加大培训、训练，以达到急救需求;同时公司现有急救设备设施存在不足，如担架、绷带、药箱等，器材的不足可能直接影响急救的实施成败，因此公司应根据急救需求，配臵基本的急救器材。
急救知识培训有感
象棋是兵法的浓缩——强时，以强击弱;闲时，以逸待劳;孤立时，可以以寡敌众;弱小时，可以以少胜多。
对奕过程中，每一方的棋局处在“优劣势相互转化的动态”过程中，所以，一旦对方的棋局占优势，那么敌方可能处于劣势;当优势的棋局由于自己的失误和判断的过失的出现就会立马转化为劣势，此时敌方若找到你的劣势出现之时，就会立马改变自己棋局的局势，从劣势转化为优势。 这样看来，对于每一方来说，就是要尽可能在自己的棋局局势转化为劣势时，就尽可能早先取得胜利，否则一旦僵持局面持续下去，结局也是未可知的。
“棋如人生”!
从出生伊始，我们就一直面对着各种各样的意外：比如溺水、气道梗阻、低血糖、中风、创伤、心脏骤停、严重中暑等等。我们如何能够在这场人生的棋局当中把劣势转化成优势，让包括自己在内的许许多多的人有更多生存的机会、有更好的生活质量?
急救知识的专门技能是能够解决这一系列问题最关键的Key。在意外发生之时，具有专门急救技能的人能把损失降低到最小，把原来处在劣势的情况转化成对己方有利的局面。而不是在意外发生之时，眼睁睁地看着事情不断地向更严重的方向发展而束手无策;把原本能够转败为胜的好时机白白的浪费掉，失去了转危为安的良机。比如在心脏骤停之时，我们进行CPR的救助。通过观察被救助者的呼吸与心跳情况，作胸外按压30次、继做人工呼吸观察被救助者胸部有无隆起，如此反复，在急救车到来之前这是非常关键之举。
欧美等发达国家在这一方面起步的早，民众的普及程度要高于我国，意外发生时的有效救助率也高于我们中国。律师行业作为社会的一个窗口，在提升本行业在急救知识的普及程度的同时也能够发挥它的一个积极的示范作用，带动全社会在急救知识培训方面的发展。
以己及人，这也是作为律师的初衷!
急救（17）
首先，我们听了急救知道讲座。老师说，在心脏和呼吸骤停的紧急情况下，抢救病人以秒计算，病人需要马上进行心肺复苏。心肺复苏包括进行心脏按压和人工呼吸。然后我们观看了心肺复苏的具体过程。
听完讲座，我们参观了一个模拟病房和模拟监护室。
接下来，我们要进行急救技术参观演示了。演示由曾获得急救操作大赛一等奖的蒋老师为我们讲解，另一位阿姨示范。蒋老师详细介绍了胸外按压的动作要领，特别强调，按压时要右手放在左手之上，十指交叉，掌根发力，手腕、手肘和肩要在同一水平线上。下压深度为3-5厘米，每分钟按压100次左右。蒋老师告诉我们，每按压30次进行1次人工呼吸，每次吹气2次。吹气时要注意看病人的肚子有无起伏，来判断吹气是否有效。这样，胸外按压和人工呼吸共进行5个循环。
抢救完“病人”后，我们进入另一个教室，学习头部和手部的简单包扎。老师向我们介绍了包扎用的工具：三角巾或同类的棉布和固定板。在包扎头部时，要先折一条3手指的宽度，拉紧后贴着前额沿后脑包，再返回在前额处打结。在手臂的包扎中需要用两块三角巾和固定板。老师说一块三角巾是用来固定夹板和手臂的，另一块是用来把手臂固定在胸前。老师特别强调，包扎时要把半只手露在外面，便于观察手臂的血液循环情况。还要注意把受伤的手臂绑在胸前，这样既能用身体来保护伤臂，还有利于身体的自我修复。
然后我们来到了解剖实验室。门一打开，我们就看到了几具人体骨架，还有很多人体器官模型。老师告诉我们，骨架中有一具是真人的，他还拿起一块头骨，说，这也是真人的。我们听了，都发出“啊”的叫声。老师给我们介绍了一些器官模型，然后我们分组参观人体标本。这些用真人做出来的标本，展示出了绝大部分人体器官，有胃、肠、大脑、肾脏、神经、解剖后的腿、手、脚……我们既有点害怕，又充满了好奇。
这真是一次内容丰富而又惊心动魄的参观活动。我既学到了急救知识，又了解了很多我们人体的秘密。我要努力学习，学会更多的急救本领，去探索更多的人体秘密。
急救（18）
人到齐后，一位护士带我们去参观。医院很大，我们去过了几个科室后，让我印象比较深刻的是急诊科，在那里，护士教了我们心肺复苏法：首先，要确保自己的安全，确认周围环境是否安全，周围如果有人的话，请立刻叫人来帮忙，并叫人马上拨打120。如果地面坑坑洼洼，请尽快把患者移到平坦的地方。其次，在患者耳边大声喊叫并拍其身体，如果已经神志不清或昏迷，需立刻检查是否有心跳呼吸骤停现象，有则马上进行心肺复苏。然后，找到患者两个乳头之间的中心点，两腿与肩膀同宽，用左掌根按在点上，双手相扣，手拉直，开始按压。按的深度不少于5厘米。一组是30下心肺复苏，两次人工呼吸。人工呼吸前要放开气道，如果口内有呕吐物，请马上清理，接着，捏住患者鼻子，用自己的嘴包住他的嘴，每次吹气不过3秒，一直按这个顺序做下去，直到患者苏醒或救护车来了，与他们交接。重要的一点，能在四分钟之内及时进行心肺复苏，成功率高达百分之40以上。
后面，护士还带我们去了各种各样的科室，比如：放射科、儿科、口腔科、体检处、手术室、住院部等地，也看到了氧气瓶、心电图检测仪、显微镜、自主多功能挂号机等设备。花了一个多小时的时间了解了整个医院的各科室职能及就医流程。
最后，我们来到了四楼的会议室，在这里，陈小花医师带我们了解了儿童常见的传染病，分别有：流行性感冒、水痘、风疹、流行性腮腺炎、登革热等。其中，流感、水痘、风疹、流腮都是通过空气飞速传播的，还可以通过物品间接传播；登革热则是通过蚊子传播的。值得一提的是，除了登革热外，其他（指这里提到的）传染病都有疫苗可以预防。
最后提醒大家注意个人卫生，经常锻炼身体，远离传染病人群密集的地方，远离疾病，做个健康开心的人。
急救（19）
我找到位置后，老师和我们聊了一会。她说：“小记者们如果看到路上有一个人倒在地上，直说：‘啊，我好痛啊，快来救我啊！’，你们会救他吗？”“会！”我们都异口同声地说道。但有的人不禁举手发出了疑问：“可我们不会救人啊！怎么救人呢？”于是老师就开始教我们如何判断人的生死，如何进行心脏复苏。
老师先拿了一个假人做演示，她便说边做，她先用双手轻轻地拍了拍假人的肩，然后大声地在他的两只耳边各呼唤一次：“先生，你怎么了？先生，你怎么了？”这叫作“轻拍重唤”。如果还是没有反应的话，就侧卧在他的脖颈处，观察他胸口的起伏。如还无动静，就进行心脏复苏。心脏复苏的第一步是一手按住倒地者的额头，一手抬起下巴，直到鼻孔朝天，使之开通气道后，放上呼吸膜。然后一手臂绷直，另一只手臂扣在前一只手的手指缝之间，然后双膝跪在肩膀处，按压两乳头之间的部位，要按得均匀、快速。按压胸口和人工呼吸的比例是30：2，按压30次胸口，人工呼吸2次。按压胸口的力度不要太重，会把筋骨按断，但这种情况是无法避免的，所以尽量按轻一点。老师做完示范后，把假人放在地上，轮流进行急救。小记者们都很开心，有这个机会试试。等我们一个个演示完后，老师发给我们一个急救包，里面有口哨、碘酒棉棒、创口贴和退烧贴，我一刹那觉得自己就是白衣天使。
这次的活动结束了，我受益匪浅！
急救（20）
那天，负责比赛的李老师把我和其他两个同学叫去，告诉我们要去参加这么一个比赛，并且还要进行培训，我可高兴了。因为我对这个比赛充满了好奇——急救比赛？到底是怎么样的呢？
第一次培训，是在秋实报告厅。李老师特地请来了一名有经验的医生，足见学校对这次比赛的重视程度。我被医生分配做止血包扎的工作，另外两位同学一个是右侧开放性气胸，一个是处理左臂骨折。刚开始我以为会很好玩，可后来才明白培训好辛苦！虽然是简单的止血，但是要求速度快，包扎漂亮，还得把台词背熟练，与伤员交流和向老师报告时，要口齿清楚，自然流畅……
平时我们在家里练习，每周五医生要检查我们的练习情况，看有没有进步，或者还有什么细节没做到位。最惨的是家里的练习，我的妈妈是一位完美主义者，她对我的要求比医生更严，包扎不够漂亮或者说台词的时候结巴了一下，就让我重新来一遍。我每次敢怒不敢言，只能时刻提醒自己做得更好。
等我们把个人急救的项目练好了，还要进行排场、进场，力求把整个急救过程完整、流畅地进行下来。这下，我们变得更忙了，连午休时间也都用来练习了。
盼星星，盼月亮，终于盼来了比赛。比赛场地安排在鄞州区高级中学的风雨操场，评委们坐在中间，周围是有序等候的各个学校的参赛队员和带队老师。
轮到我们出场的时候，我紧张极了，但比任何时候都要认真，连帽子快遮住眼睛了也不敢去抬一下，生怕评委会因为我这个额外的动作而扣分。
成绩出来了，三十多个参赛学校中，我们名列第八，荣获三等奖。
一周后，学校还为我颁发了个人奖项，我是止血组第二名。我高兴极了，真是功夫不负有心人哪！