作文原来我600字初中作文（1）
已是深夜十点了，我望了望钟。窗外下着一场倾盆大雨，雨打在了窗户上，顺着窗户的边角流了下来。
爸爸怎样还没回来？我的心开始焦虑不安了。我赶紧拿起手机，拨通了爸爸的手机，电话的另一方却传来关机的提示音。准是爸爸又在公司加班了，我随便给自我找了个好听的借口。
次日早上，屋子里空荡荡的，仍是不见爸爸的身影。我想，或许是爸爸公司的工作太多了，他顾不得等我就先走了。
我独自走在上学的路上，眼中所见到的，是许多父母在送孩子上学。秋风起，在树上待得不耐烦的落叶随着风飘落下来。我爸爸准在公司卖力地工作，为了这个家庭而奋斗呢。我在内心安慰自我。
这一切是一场梦境吗？不，原先是我没懂。
星期六上午，一个多么完美的周末呀，一缕阳光透过窗户光临了我的房间，将我窗台上的一张照片照得格外明亮。哦，那不是爸爸吗！我的手不由自主地伸向了那张照片，渐渐地，泪水模糊了双眼，我意识到原先我没懂。
那照片像是一台时光机器，将我卷回上周的一幅场景。
正在学校上课的我，被家人一个紧急电话牵动者心弦，赶往医院。
我不顾一切地往病房跑。推开那扇门，病房里站满了人。
“快点吧，就等你一个人了！”不知是谁用含糊的声音说了一句。床上的父亲眼睛还未闭上，仿佛是为了见到他的儿子而强行张大，手指紧抓着床单，双唇微启，是有什么话想要和他儿子说吗。而仪器上的数据却显示父亲的心跳停止。我冲了过去，紧紧地抱着父亲，大声嚎哭。
原先我没懂，之前的一切借口可是是自我还没懂得父亲已过世的事实。
但我却宁愿不懂……
作文原来我600字初中作文（2）
老师在黑板上写下了一道数学题目，坐在教室里的同学么无一不绞尽脑汁的在想着怎么解出这道数学题来。
随着老师给我们的解题时间一点点的过去，最终老师在黑板上公布了这道数学题的答案。当我看着老师将解题步骤清楚详细的写在黑板上后，我脑子里忽然一顿，我们怎么就没有想到呢？
站在讲台上的老师，一边在黑板上写着解题步骤，一边在为我们同学们解释。老师的这一种解题方法很妙，当班上的同学们看明白了之后，接着全都感慨出声。教室里全都响了一种类似的声音，就比如“原来是这样！”
老师对着黑板讲了一遍之后，又对同学们道：“同学们听明白了吗？若是还有没懂的，现在提出来。”班上有几位同学举手提了几个问题，老师都一一耐心的解答，最后，老师又问：“还有没有不懂的同学？”
这时候的我看着黑板上的那道题目，心里犹犹豫豫的，觉得自己懂了，但又好像没懂。就在我犹豫中，老师擦掉了黑板上的题目，接着给我们讲起了下一道题目来。
第二天上数学课的时候，老师突然让我们将昨天的那道题目重新做一遍。我拿出本子，凭借着记忆解着昨天的那道题目。可是我做着做着，又卡在一个步骤那儿，我想了老半天，但就是没有想出解决的法子来。这时候我才知道，原来我没懂，至少没有彻底弄懂。
而站在讲台上的老师就像是早就想到了这种情况一样，朝着班上的同学们问道：“没有彻底弄懂的，举手说出疑惑。”我举起了手，然后讲出了我卡住的那一个步骤，因为这个步骤之后，我不知道接下来还应该怎么解。
在这堂课上，老师又给我们细细的分析了一遍，这下我彻底弄懂了。
作文原来我600字初中作文（3）
鱼缸不懂鱼的逍遥，却紧紧将它禁锢；鸟笼不知鸟的壮志，却牢牢将它束缚；而我不懂你的眼神，才久久放之不顾。——题记
又一次的调动座位，老师将你和我排为一起。你是班里最调皮的学生，老师的“眼中钉”，而我却是老师的“掌中宝”。显然，老师的意图十分明显，让我教好你。
或许是第一次与班干部同桌，你的眼神中闪烁出兴奋与激动的光芒。上课时，你总是闲不住，一会咬咬笔，摸摸橡皮。你用橡皮刻成了一个小人，在我面前晃了晃。我轻瞥一眼，轻哼一声后便不予理会。然而我却没有注意你的眼神已黯淡一分，却又重新燃起新的光芒。
“过去点。”我用笔敲敲你那早已过“楚河界”的胳膊。你呆愣了一下，随即默默地收回了胳膊，眼神中的热情早已消退了大半，为此我因自己的权威而洋洋得意，如往常一般以班干部的身份管着你。
一次，上完习字课，我从办公室回来，却发现原本的清水已变的乌漆抹黑。你正在洗你的毛笔。你见我回来，闪动着你那朴实热诚的目光，“嘿嘿”的笑了两声。望着你那淳朴的面容，我心中却顿生莫名的火气，一把将你的练习册扔在地上：“谁让你用我的水了？”一时间，你呆立在那里，那一簇燃烧的火焰早已被我浇灭，开始变得苍茫和局促。最终，你只好拾起被我扔在地的练习册，回到自己的座位，而我却不以为然的坐回位子。但我却明显地感到你的慌乱和不安，身体不断的颤栗着，眸子的光芒逐渐消失。
自此你便不再惹事，成绩也直线上升，但是你那眼眸却在也展现不出原本的热诚与善良，直至你转学去北京，我再也没能跟你说声对不起。
因为你的宽容，真诚和善良，让我的傲慢与高高在上消失殆尽，即使我现在依旧当着班干部，依旧管着别人，但从中多了一份包容。
作文原来我600字初中作文（4）
起先，我一向以为自我什么都懂。在我眼里，母爱就是妈妈给我花钱，给我买新衣服。
我觉得妈妈不给我买我喜欢的东西就是不爱我了，母爱就应当如此。可之后，我才明白，母爱并不是那样的，原先我没懂。
那天，我放学回家了，先给自我弄了点吃的，在开始写作业。听着钟表的滴答声，时间很快就过去了，已经十点了，妈妈还是没回来。我的作业还未完成，边打着哈欠边写着，过了一会，妈妈回来了，我什么话也没说，只是安静地写着作业。
突然，一杯热牛奶被递在我面前，拿着它的是一双粗糙的手。妈妈温柔地说：”作业还没好吗？先喝了这杯热牛奶，别着凉了，妈妈陪你。“我接过牛奶放在桌上，不在意地说：”明白了，我写完再喝。“妈妈应了一声：”嗯。“就坐在我旁边默默地看这。
半个小时过去了，我最终写完了所有的作业。我收拾好作业，看了看妈妈，她已经睡着了。此时我愣住了，她累了，那条条皱纹不知何时开始的，我竟不明白，只知问妈妈要钱，不顾妈妈的感受。她为了我，真的付出了许多，她是最爱我的，这才是母爱，原先我没懂。泪不禁意地往下掉，我拿起那杯已经冷了的牛奶，慢慢地喝下。牛奶虽冷，可我觉得是暖的，还带有一丝甜味，因为，这杯冷牛奶已经好母爱混合在一齐，让我感受到了母爱。
我轻轻地叫醒妈妈，让她到床上睡觉，别趴着。妈妈起身，对我笑笑，便打着哈欠回到了她的房间，她真的累了。
若不是这件事，我可能不会发现，原先我没懂什么才是真正的母爱。真正的母爱并不是妈妈要一切都满足我们，而是明白我们需要什么，这体此刻生活中的一些细节，比如说妈妈大晚上给我热的那一杯牛奶，陪着我，这便是母爱。
作文原来我600字初中作文（5）
“云敛清空，冰轮乍涌，好一派清秋光景”
五年了。再听到这样的声音，心中不免还有些刺痛。从进入兴趣班学京剧的那天起，我就觉得自我不是学戏的料。流过汗，淌过泪，依旧没有起色。独坐书房，夕阳渐渐褪成浅绛。
窗外，一株熟悉的黛绿映入眼帘。苔花？是它，从小就认得。它叶不成叶，花不成花。记忆中，它每年都开在那里。草木荣枯，时光流转，它仍旧在那里，做着无谓的挣扎。
思绪飘向了那个破败的随园。当时的袁枚是否也和我一样兀自成伤，才会吟出“苔花如米小，也学牡丹开”？诗的意思我早已懂得，它告诉我们再难也不能放弃追求，而我却觉得，这对我来说似乎是一种嘲笑，苔花不管怎样努力，最终也不能成为牡丹，就像我一样，在京剧班里，我只能做一株不起眼的苔花，永远没有翻身的机会。
然而，这不应当是故事的全部—
在管乐队中，我是无可替代的萨克斯首席。每次演出都是最引人注目的存在。在围棋社中，我是最耀眼的选手，每次比赛都会捧回金灿灿的奖杯。习惯了“牡丹”生活的我，总有一股不输的劲头。
思绪回到眼前的苔花上，突然有了不一样的发现，对于苔花来说，环境是个单选题，选了“此处”就不能选择“彼处”。而我们呢？京剧也好，围棋也罢，不用因为在“此处”成为苔花就灰心丧气，因为在“彼处”，我们仍是牡丹。再退一步，作为一朵花，你爱脚下的土地就够了，何必在意你是苔花还是牡丹。是啊，我爱京剧，这就够了，何必在意外物呢？
原先，我们不可能成为生活所有领域的主角，然而懂了这个，才可能成为生活真正的主角。突然，心灵像打开了一扇窗。
原先我之前，是没懂生活的真谛，望着窗外柔和的月光，我微微笑了。
作文原来我600字初中作文（6）
“小时候的我，做着美的梦，梦想中那片天空，好像挂满笑容；长大后的我，坚定着美梦，因为我已慢慢懂，努力就能成功。我一个人的力量，能去闯，就算要飞跃海洋，也不能，阻挡我对梦的渴望；我一人的信仰，像太阳，散发着炽热的光，也不能，照亮内心灰暗的地方。”唱着这首汪苏泷的《慢慢懂》，难道我们真得懂了吗？
小时候的我，以为已经懂得了母爱，却把母爱当成了早餐。有一次因为我做错了事情，被妈妈教训了一顿，可当初懵懂的我不服气，决定也给妈妈一次教训。趁妈妈不在，我拿来了刀片在妈妈的手机上划了几条，心里真痛快！可不料后来被妈妈发现了，还让我写反思。我终于懂得了做错事后的严重性，也在不知不觉中领悟了母爱的深刻含义。
长大后的我，以为已经懂得了努力，却把努力当成了死记硬背。记得在一次检测中，我由于没有认真复习，结果发挥失常。经历了一次教训，我决定努力学习，向更高的.分数走去。可我却没有理解努力的真谛，在家就不停的背知识点。然后呢，不光成绩下降了，还受到了老师和父母的批评。后来，我才体会了努力的真谛。
现在的我呢，以为已经懂得了青春，却把青春当成了一段时间。在学校里简直就是度日如年，觉得时间过得太慢了，每天就不停地学习，没劲死了。学到的知识倒挺多，就是不会灵活运用，收获的也不多。其实青春是一首优美的旋律，唱得越高飞的越远！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人生的道路还很漫长，不懂的知识点和问题还有许多，这就需要我们把握现在，追向未来！
作文原来我600字初中作文（7）
丝丝柔风拂过耳畔，像夜晚的喃语，在耳边低吟。你把额际的发丝往后撩了撩，对我淡淡地笑了一下：“再见。”我迟疑着挥了挥手，没有言语。远方的夕阳依旧绚烂，斜斜地照在你身上，弥漫着一层光晕。我叹了口气，心里泛起低低的失落。
我没有多少朋友，你是最真挚的一个。那个酷热的中午，大家三五成群地涌向操场，虽是室外的体育课，但兴致依旧高涨。该排队的时候，我却呆呆地站在自己的位置，像一个愁苦的诗人，用落寞的眼神看着面前的叽叽喳喳，畅谈欢笑。又有谁愿意跟我这个沉默寡言的人打交道呢？我低垂着眼睑。“嘿。”一双手拍了拍我的肩，“一起玩嘛。”阳光下你的笑容很可爱。那天放学后，我们是一起回家的。一路上，我意外地跟别人聊了很多，我们也第一次成了朋友。我明白了，朋友之间应该敞开心扉。从那以后，活动课上亦或是课间，我都愿意和你呆在一块，你似乎是少数能倾听我心声的人。
天长日久，我竟渐渐对你产生了厌恶。我开始讨厌你在课上拼命地赶着作业，而我却迫使自己听着课。心情不好的时候我开始不再理睬你，径自一人向门外走去，这时心里就会充满了愤恨和无限的惆怅感。
可是放学，我们还是一起回家。你的神色还是那么温顺可爱。你轻轻地道一声“再见”，脸色温和得从来不觉得心有不快。
这时，我似乎恍然明白，真正的朋友不该只是玩伴，敞开心扉似乎还不够，而应该坦然相对，从容面对。人们在世上从来不是孤独的个体，朋友正是净化心灵的清泉。我不懂的，一定远不止这一点。
作文原来我600字初中作文（8）
风吹过脸庞，吹过路旁，吹走了树枝，吹走了叶，却吹不走记忆中的懊悔，惭愧，那深深烙印在心头的记忆，就是因为自以为懂，其实我却不懂。
回家，又是骑着车出去转一圈后，和妈妈迎面而来，却突然说：“以后别骑车了！”“为什么？不，我就要骑车！”听完我便怒气冲冲跑进房间狠狠的把门拍了上，哼！凭什么限制我骑车？你这么说，我偏偏骑。
妈妈的话像我耳边一道风，一拂而过，没有留下任何痕迹，我依旧偷偷骑出去，却又难免不被发现。“你怎么还骑，我都是为你好，这车多人多，河边郊外，石子多，地面又凹凸不平，你怎么就不懂我呢？”我想，车人不可避免，但我相信我的技术，区区洼地，有何可怕。
但这天确切证明，我太狂妄自大了。
河边一带是山清水秀啊，河水清澈见底，清泉的气息缭绕鼻尖。，呀！多么清新的气味啊，不远处一座青山直插云霄，一青一白，别有一番奇特的风味。风吹过脸庞，我想起妈妈的话，心中竟闪过一丝不安，我看向水中的倒影。呀！那是什么？倒影中，我的车前出现一块突起的石头，突如其来的石头即将撞上，让我没有丝毫的反应时间。“嘭”我狠狠的摔这尖锐密集的石头上，钻心的痛刺进我的心中，殷红的血从我伤口中流出来，后悔，惭愧，懊恼，悲愤，各种情绪出现在我心中。为什么我没有懂妈妈，我的自以为是导致了这次刻骨铭心的痛。
我觉得妈妈是限制我的自由，原来我没懂。我的心中，刹时，充满了对妈妈的感激，和对自己做法的后悔，可惜世上没有后悔药，我只能多理解妈妈些。
作文原来我600字初中作文（9）
我是一个胆子很小的女孩子，爬梯子时不敢往下看，不敢去做任何刺激的事儿，与其他孩子上蹿下跳形成鲜明的对比。别的孩子能在课堂上胸有成竹地回答问题，我不能;别的孩子能玩海盗船、过山车，我也不能。如果不是那件事儿让我看到另一个自己，或许我会一直退缩，一直胆小下去。
被老师和同学们关注，是在三年级的时候。那时班里举办讲故事比赛，老师希望我们踊跃参加，时间定在第三天下午。我当时听到这事儿，没有在意，心想：这跟我有什么关系呢?晚上回到家，无意间和妈妈谈起此事，我说：这次冠军肯定还是李嬿。妈妈没有答话，沉默了几秒，她说：你为什么不报名参加呢?你甘心当旁观者吗?你不想挑战一下自己吗?妈妈一连串的追问让我愣住了。那天晚上，我想了很久
第三天下午的比赛如期进行，令所有人想不到的是我也报了名，是最后一个。报名的一共有五个人，前几个都是我们班的佼佼者，而我这一只丑小鸭成了这次比赛中最大的焦点。看着他们在台上讲得绘声绘色，我在台下都听得胆颤心惊。他们的四周仿佛都是闪闪发光，把我照得更加渺小。
时间总是在我们最害怕的时候过得飞快。当全班目光都投向我的时候，我哆哆嗦嗦站起身，向讲台走去。四周一下子寂静下来，我多希望这是一场梦啊!迈着无力的步伐，我的内心波涛汹涌，我努力让自己镇定下来，我告诉自己：这个舞台现在属于我。我环顾四周，与那双期待的眼神发生了碰撞，一股暖流流向全身。我慢慢变得平静，深吸了一口气，开始讲述我的故事。许久之后，我才知道，那股暖流叫勇气。
我的故事到此结束，谢谢大家!我深深鞠躬，伴随着热烈的掌声，朦胧之中我仿佛看到那只丑小鸭变成了白天鹅。那一刻，原来的那个胆小的我消失了，因为我知道：原来，我也很勇敢!
作文原来我600字初中作文（10）
“只有自信，才能成功。”这句话我再也忘不了，而且总是不断激励着我的自信心。
记得在一次寒假作文班课上，新来了一位张老师。虽然他和蔼可亲风趣幽默，但刚开始上课时，大家还是有些拘谨，应对老师的问题，我们还是缺乏自信，总怕自己说错了。张老师看出大家心思，就用星级激励方法。这招还行，有的同学一时就活跃起来。但是对我这样一个平时就比较谨言慎行的孩子，还是触动不大。但是偏偏张老师要调动每一个学生用心思考，于是就又出来了新点子――“激励加挑战”。他说：“你的答案写对了，能够获得两颗星；如果你有信心坚定自己答案就是对的，请你站起来――真的对了，你将获得四颗星，如果错了，不光没有星还要扣掉两个星。”多么有诱惑，多么具有挑战。有的同学“腾”的站起来，也有同学晃晃悠悠的起来，也还有的同学四周巡视犹犹豫豫，而我的眼光是茫然的，自己明明想出了答案，甚至已经写了出来，但也缺乏自信表白。自己明明明白要改这个缺点，但不管怎样，也没有多大改善。“好！我要为站起来的同学鼓掌。”但是老师仍不满足，看着那些不坚定的没有自信的同学，个性像对视着我说“明白十分著名的指挥家小泽征尔吧？他的伟大他的成功来自于什么？”“自信。”有的同学说。“是的，自信！只有自信，才能成功！”老师意味深长地说。看着老师那坚定的、鼓励的而又充满信心的目
光，我不知从那里来了一股力量，也“腾”地站了起来，虽然心怦怦直跳。老师笑了，同学笑了，我更笑了。这笑不仅仅是我答案正确的高兴，更是战胜自我的喜悦――我不在胆怯，而是拥有了自信！
我成功了，因为我充满自信地站了起来。我坚信今后我将会取得更大的成功，因为牢牢记住了那句话――只有自信，才能成功！
作文原来我600字初中作文（11）
纸媒的陨落，阅读的低迷，他们已成这个破碎时代潦草的注脚。
闭上眼，仿佛能看到一条走不尽的石青色石板小巷，或是金黄色的向日葵花海，又也许是一盏永远不熄灭的牛皮纸灯笼，还可能是几个顽童在斗蛐蛐……但睁开眼，书中的幻想飘散如烟，剩下的是苍白的天花板。
我已经不知道有多久没再过读过一本书了。
小时候，踏着泥泞的雨后小街，在人群中穿梭，小凉鞋在路上“啪啪“地飞奔着，一直到一座绿色的亭子前，那是童年的游乐场。
“阿姨，一本幼儿画报”我的小手高高举起，带着激动的声音说道。
“好，马上来。”头顶上方传来熟悉又亲切的声音。
就这样，我在这个坐落在城中不起眼的书报亭旁来来往往。时而坐在旁边的木头椅上读得津津有味，时而和伙伴一起思考书中谜题。在转瞬即逝间似乎把报亭里的每一本都翻阅一遍。我喜爱那种在书香中品味、思考的感觉，似乎每一本书中都能飘出花香鸟语，尝出人间真情，无论手如何翻阅都不会疲倦。我能在字里行间触摸到作者的心绪，是那样的激动，是那样的悲悯……
循着书籍的阶梯，我一步一步向更高年级进发，向更高的目标攀登。但伴着一日比一日多的功课和疲倦，不知何时，房间里的书悄悄蒙上了一层灰。
又也许是在2010年夏天，苹果公司发布IPAD开始，阅读神器、阅读软件，碎片阅读冲进我们的生活，被我们所接受。在信息时代的冲击下，我们依赖更为方便快捷的电子阅读，远离了古色古香，别有韵味传承千年的纸质读物。
这时，我蓦然发现，原来家里只散落着些《南方周末》和几本课内要求阅读的名著了。
我急忙奔出家门，回到儿时常去的书报亭，只见绿色的铁皮墙上贴着一张拆迁告示，门紧闭着，不留与我一丝回忆。
鼻子微酸，眼眶发红，我才发现，有时，我也想再读一本书。
我啊，现在如失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬和因风四散的蒲公英，失了梦想，失了远方，但只追溯着记忆，回到美好的幻想。