色彩（1）
残疾，在我们心中是一个可怕的字眼，那是我们对生命的珍惜;残疾人，在我们心中是个并不陌生的字眼，那是他们自力自强的精神，在我们心中留下烙印。
一天放学途中，一位衣着破旧的老人，正佝偻着身子，在垃圾桶里寻找着什么，我认为他可能丢失了什么东西，“您在找什么呀?我来帮助您!”老人没有说话，只是朝我笑笑，并摇了摇头，我意识到那微笑背后似乎隐藏着什么， 可能是苦涩，是艰辛，更多的是坚定。等他直起身子，我才发现他是一个“独臂”老人， 我有些心酸。 我想把手中紧握的、被汗水浸湿的七元钱给他，那是我准备买我那期待已久的“手抓饼”的七元钱，那也是我积攒了很久的、身上仅有的七元钱。 可他没有伸手，还是微笑着摇了摇头。那天，我没有买那让我垂涎三尺的“手抓饼”，甚至于我再也不敢买。
由此我明白，残疾人是有尊严、自强不息的。残疾人的生活和奋斗的历程令我们刮目相看。残疾人身残志坚、自力自强、永不放弃的精神时刻感染着我们。因为他们的存在，我们的生活也变得快乐，我们看到了多姿多彩的生命。我们应该尽我们所能，给予他们关爱和力量，这正是我们和谐祖国的主旋律
盲人歌手杨光是一个普通工人家庭的孩子，他8个月时因病双目失明，他的脑海里根本就没有这个世界的任何记忆。从他开始懂事时，就不甘心比别人差，反复练习自己的触觉、听觉和嗅觉等感觉。三岁开始他开始能照顾自己，五岁他能做力所能及的家务活。他用手摸的方法认识了碗筷;下雨时，跑到室外淋雨，听雨的声音，他认识了雨，想象到大海的样子;他用耳朵“听”电视、学声乐…… 他要用自己的歌声，激励那些面临困境的人们不要放弃，使处在痛苦中的人们振作起来，给正常健康人的带来快乐。通过他不懈地努力，成功地登上了《星光大道》的舞台，夺得2007年度总冠军，他用音乐将快乐、温暖传递给我们每一个人，展示了生命的色彩，让我们感受到他眼前的仿佛一片阳光。
色彩（2）
每个人的审美观不同，对色彩的感觉也不同，有些人喜欢色彩，有的人就不喜欢。
其实大自然的各种颜色可以陶冶人的情操，如果你生气了，那看一下五彩缤纷的颜色，也许是最佳的选择。
大多数人认为粉红代表温柔，黄色代表内敛和协调，紫色充满着神秘，绿色则象征着舒缓、平静，这些是人们不可争议的。
我曾看过一本书，它为每个人依出生时的季节不同，分出了每个人所属的色系，“一月黑色，二月咖啡色，六月粉红色，七月红色，八月白色，九月灰色，十月浅蓝色，十一月靛蓝色，十二月紫色。”你可别不信，它可是有依据的。
其实，色彩在不同的环境，意义和性质也不同，就像两个大小完全相同的乒乓球，一个放在篮球堆里，一个则放在弹珠堆中，可让人看出不同的效果一样。你看，就拿绿色来说吧，在草丛中，绿色植物很有益，可一旦绿色出现在了某样食物上，成了发霉的绿毛，那可让人作呕和讨厌。
色彩可以缤纷热烈的如大红、靛蓝、橙色，也可以是平淡单纯的，如黑、白、灰。同样的，这些色彩在写意画中，大多是黑白灰，水墨画嘛，再稍加修饰来几笔大胆的红、绿，这种画面最大方不过了。而把色彩放入水粉画中，似乎只有颇多的缤纷才能达到效果。
有些人，他们可能会因为心情的变化，从而改变所喜欢的颜色。活泼开朗的人喜欢大红、靛蓝和紫色，而心情郁闷的人通常喜欢黑白灰，这表示他们的心情很压抑。
在这多姿多彩的世界上，大自然的伟大应表现在这色彩上。
色彩（3）
“如果此刻，我拨动琴弦，花精灵带来的鲜花种子，会不会随着我的琴声飘散到小镇的各个角落……”凯伊在心里默默地祈祷着，他拨动着琴弦，美妙的琴声慢慢荡漾开来……
凯伊是糖糖小镇的王子，在很久很久以前，因为镇里的一个年轻人在山里偷采了一株神奇的花，激怒了山神，镇里的居民们隐瞒事实，说了谎，被山神施了魔法，人们眼里只能看到绿色.从此，在这里生活的人们，除了绿，没有见过别的颜色，他们以为绿色就是全部的世界。
今天，糖糖小镇上的孩子们，都要坐着小船去参加一场盛大的化妆舞会。坐在船尾的凯伊，随着摇摆的小船，抱着他心爱的木琴有些昏昏欲睡。忽然，他看见河里游过一群小鱼，小鱼在河里欢快地追逐嬉戏，有一条稍大点的鱼儿竟跃出水面，尾鳍溅起的水花在阳光下变成了七色彩虹，晶莹地，耀眼地在空中翻飞，折射出神圣的光芒。凯伊看呆了，他从来没有见过这么漂亮的颜色，这绚烂的颜色让他忘记了时间，等他回过神来，小鱼不见了……
凯伊回想着那个美丽的画面，他多渴望再看到那幻妙的色彩啊！可是，此刻他的眼里，只有绿色，那令人发怵的绿色，凯伊有些失落。
“嘿，漂亮的王子殿下，您在做什么？”凯伊听到了一个甜美的声音。凯伊四处寻找，可是船上却只有两名船夫在划动船桨。
凯伊有些怯懦，“我在等，等一群小鱼，它们能带给我渴望的东西。”
“那你渴望什么东西呀！“那个神奇的声音又出现了。
凯伊说不出来，因为他不知道，那究竟是什么。“嗯……那是一种很温暖，很漂亮跟绿色不一样的东西。”凯伊含含糊糊地说着。
“你喜欢花吗？“ 凯伊的耳畔又响起了那个声音。
“花？花是什么？”凯伊答道。
突然，他的眼前又奇迹般的出现了一个竹篮，紧接着竹篮里又多出了一些植物，当凯伊刚伸出手想去触碰，那植物竟然挺立了起来，凯伊不由得缩回了手。
“别害怕！”那株植物竟然会说话，熟悉的声音回荡在凯伊耳边，“我是山里的花精灵，我今天要破除巫师的魔法，只要你拨动琴弦，鲜花的种子就会随着你的琴声飘散到小镇的各个角落。镇里的人们看到不再是绿色……”
凯伊拨动起琴弦，顿时整个糖糖小镇的上空飘起了发光体，瞬间奇迹般地开出了各色的花朵，人们欢呼雀跃，重见这多彩的世界！
色彩（4）
生活没有色彩，却五彩斑斓，生活没有传奇，却波澜壮阔。生活无形，可你能实实在在地触摸到它。
这就是生活。有人说：“生活是一杯酒，时间愈久，便会愈香愈烈。”我认为：“生活是一幅画，它拥有素描的写实，又不乏漫画跳跃的色彩。”生活像雨后的彩虹，令风雨中的人们向往。
红·橙·黄
生活的虹上，又红橙黄的色带。它们只是颜色吗?不，它们是花。红得像火一样的牡丹，橙色的向日葵和黄灿灿的油菜花。
牡丹富贵，大红大紫。这样的生活富庶美满，人们尤爱牡丹，恐怕都是对生活的美好祝愿吧!生活的叫人羡慕。
葵花烂漫，追逐太阳。这样的生活唯美。如果有谁可以一心追逐光明，那么外界的干扰对他而言毫无意义。这种生活令世人向往，不是吗?生活的橙色叫人心生希望，光明的希望。
菜花朴实，用处良多。像它们一样的生活是最平凡，却又是最伟大的。田野里遍地的油菜开得满坡满垄。它们似一张张笑脸，报给人们丰收的喜悦。油菜花生长在原野上，它质朴，却供给白热们许多事物。就像我们这样的人。用平凡书写生活的乐章，倒奏响了雄浑的乐声。生活的黄色归于平淡有处处彰显它的魅力。
绿·蓝·青
青山绿水，蓝天碧海。蓝色和绿色能让人拥抱自然。想象一片无际的草原，策马扬鞭，眼前挥不去的青翠牧草。这肥沃的牧草，养育了一代代生命。信马由疆，抬头就望见碧蓝碧蓝的天。这是雄鹰的天堂。如此这般的生活，油水能不向往呢?生活的绿蓝青，是每个人心底向往的色彩。
紫
紫色是现实的。像生活一样，虽然憧憬无限但只是梦想。我们需要的是现实的力量。红的存在，不是人们理想与现实的结晶吗?它由人们太多太多的故事，太多太多的梦。
回归现实的紫，能够带动我们不断奋斗。
你领略到了吗?这便是色彩，生活的色彩。理想与现实，伟大与平凡。生活的色彩成为碰撞中最美的火花。
色彩（5）
朦胧中，不记得是几点，睁开眼睛，床前的灯还在亮，昨晚看书的时候忘了关了。
昨天睡前把许的《难忘的一天》一遍又一遍的听，不知道时候竟忘了关，忽然想了很多的事情，不住地在安慰自己，可是一遍又一遍的浮现，没有用的！
现在我最怕的就是晚上了，明明知道一些事情，却还是很难过！真的不知道怎么办，每天就是那样漫无心迹的过。
什么是才能好起来啊，从来都没有这样失落过。和同学谈到了散伙饭，更是想到那时的我们将是何种情形。只知道所有的女生都要哭，所有的男生都会醉，那会儿，恩，我们才要真正的离别！多不想那样，我还在为已经逝去的感慨，现在马上又要为即将逝去的难过，在我们的人生道路上究竟能留下几个人？你一个就足够了！我的心就这么大，全都给了你，再也没有空间去容纳别人了！
如果我们的相遇是偶然，那爱上你是必然。
记得一年前你说过，时间久了你就会好的，可到了现在我却发现我已经再也找不到方向了。
我不是寒潮，来了却又退去；我不是流星，划过，却只剩美丽。
很多的人在别人是生命里就是流星，可有些却慢慢的变成了一颗寂寞却执着的恒星，就像你是圆心，思念是半径，永远的绕着你转。
除非，“山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”
色彩（6）
梦有时就像童话一样，飘渺神奇。梦有时就像好人好事那样真实。五颜六色的梦，炫耀光彩真正的梦。
小的时候，不知道梦是什么颜色，只认为是白色的，因为我经常生病，经常打针。听妈妈说我打针从来不哭，因为每当我打完针，白衣天使就会送给我打针用的器具，所以，小时候我认为梦是白色的。
可是，时光来去匆匆，流逝得很快，把我从老是哭的小女孩，变成一个小大人，让我拥有许多智慧。知识可以改变人的一生，知识是无穷尽的，俗话说，人活到老学到老。现在的我，是充满好奇的我。
我给我的梦编织了色彩，充满活力。让他真实可信，让他出现在我未来人生的道路上。绿色代表生机与繁荣，绿色代表理想之数永远长青。绿色，绿叶，红花。如果梦想之比的话，那红花就是我们所追求的果实吧。我的梦希望是绿色的吧。
我希望当一名医生，医治更多的人，我有时梦到自己穿着白大褂变成了白衣天使。
小孩子的梦是五颜六色的，因为充满童真。少年的梦是粉红色的，充满欢乐。青年的梦是红色的，因为正是为这自己的梦想而拼搏，热血澎湃。中年的梦是黑色的，无数问题袭来，让人招架不住。晚年的梦是黄色的，就像那美丽的夕阳。
色彩，是我们人生中必不可少的一部分，如果没有了色彩，人生就会平淡无奇，上帝给予我们一双会发现的眼睛，又创造了色彩。
在我心中，最美的色彩是绿色。绿色是万类草木的基本颜色，是象征着勃勃生机的颜色。每到春天降临，她总会吧寒冷的河水解冻，把山川草木都泼濹染成生机盎然的绿色。乱花渐欲迷人眼，浅草才能么马蹄。最爱湖东行不足，绿阳阴里白沙堤。白居易的春行品到的真谛之一便是代表生命的绿色。我们的梦是绿色的，因为绿色是大自然中最美的色彩。
色彩（7）
春是彩色的，群芳斗艳；夏是绿色的，树荫繁茂；冬是白色的，万籁俱静；而秋，是黄色的，黄得可爱，黄得漂亮。
以前读童书，书上总说秋天是金黄色的。当时还是懵懵懂懂，别人说啥是啥的年纪，也就信了。有自己的想法后，便觉得，秋天不仅是金黄色的，还是米黄的，鹅黄的，土黄的，柠檬黄的……画家所能调出的所有的黄色，在秋天，汇聚一堂。
街旁的栾树，每到秋来，便迫不及待地染上了鹅黄。星星般的小花缀满梢头，每棵树上少则十余丛，多则满树都是，它们，像一群担惊受怕的小动物，紧紧地抱在一起。
风起时，脆弱的小花便洋洋洒洒地飘落，给大地穿上鹅黄色的落地长裙。倘若这时，走在树下，定有那么几朵调皮的小黄花，悄悄地，悄悄地，落在你的发梢，肩头。秋天的帷幕，也就这样被拉开了。
待栾花开尽，桂花便顶上位置。桂花有许多颜色，米黄、淡黄、金黄等。小小的十字黄花，一朵一朵坠吊在嫩枝上，聚成一簇簇，像桂花树的耳坠。
桂花总是秋天的主角，常在中秋前后开放。它不像栾花，一吹就落，在尚未成熟时，若要掉下，要人来摇；熟透时，不用风吹，会自行离开树枝，铺成黄色的毯。
每次，树下走过，我总喜欢拾起一两朵尚未被人踩过的小花，纪念这个秋天。
银杏，是在十月到十一月上旬落叶的。它是深秋的主角，故常染上凄凉的光圈。七八岁时，甚为喜欢，常拾来当书签。可它太薄了，儿时的我，也不懂得穿根线，它便从树叶间悄悄溜走，只好再去捡一片。如此这般，不厌其烦。
后来，觉得它有臭味，便不再去捡，怕脏了书，只愿远看。望见那一地纷纷散落的奶黄，心情就算是阴雨天，也不得不转晴了。
读到五年级，我们班把中庭卫生承包了，每天都要扫落叶，常听见值日生唉声叹气。可是，扫这样美丽的小黄扇，有什么可抱怨的呢？只不过，是大家把扫落叶当成任务，无暇将它当作艺术品来欣赏罢了。
秋天的黄，不仅是这些，还有许多黄色等着你去发现。“世界从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”来吧，让我们一起去发现秋天的美。
色彩（8）
我喜欢色彩。
喜欢它的万千姿态。
春天的生机。
夏日的茂盛。
秋色的灿烂。
冬雪的绮丽。
时而朦胧。
时而明朗。
敞开心扉去感受自然。
感受色彩的魅力。
清清的。
看着天空会使你忘却。
可以让心独自放纵。
独自沉醉！
色彩――明朗心的镜子
色彩（9）
蒲公英般飘逸的雨点儿，是在赞叹天空的颜色——那是胸襟广阔的蓝；飞泻而下无比绝美的瀑布；是在赞颂岩石的色彩——那是朴实无华的灰。那将要用完的，一生奉献给人类的红烛，是在赞叹老师的色彩——那是生命的红，即使走到生命的尽头，又曾为自己做过什么？鲜活的、散发着早晨泥土的清香的草儿，是在赞叹邮递员的色彩——那是勤劳的绿，那绿色的身影，穿梭在黎明与黄昏之间。……林林总总，一切亮色都在高尚着，美丽着，向暗色打着……他们如夺目的宝石，散发着夺目的光，笑着，绚烂着洒遍人间。色彩只是色彩，它终究不是活的。它描绘的美丽的大自然只是人们用高尚的心灵仙境染成的一种令人赏心悦目的绝美境界。色彩只是在我们流淌的笔尖下诞生的一个没有生命的生命，它需要我们纯洁的真心去召唤。生命只是一张图，最多也只是构好了轮廓，它需要我们用绝美的手在纸上留下绝美的色彩．人千姿百态，不同的人诉说着不同的色彩。雨下着，很大很大，不知从哪里蹿出一阵风，顿时，漫天的雨珠化成雨丝在空中乱舞，时而玩弄我的头发，时而冷不防刮我一巴掌。我望着天空中上演的这场好戏，不知所措。该怎样回家这个难题时刻萦绕在我的心头，贪玩留下的祸根就是让我在雨中茫然。我瞅了瞅旁边的这位小妹妹，轻轻地吁了一口气，还好还好，有人与我有同样的命运。这时，我眼前一亮，有个朦胧的影子冲进雨帘。我把头往前探了探，惊奇地打量着这个人。我顿时想哭，当我看到这位叔叔和身旁的这位小姑娘打招呼时就明白，她要走了，厄运降临在了我一个人的头上，没人分了。我锁着眉头，一边在心里恨恨地骂苍天无眼，在这个时候下暴雨，一边下意识地往口袋里摸，干净啊，没有一点儿钱。一辆车疾驶过，泥水溅了我一身。好啊，连水都欺负我，不争气的眼泪不争气地流下，我也顾不得了，只破口大骂：“上帝，你这个糟老头！”旁边的叔叔与小姑娘好奇地瞅了瞅我，叔叔发话了：“小同学，怎么，回不了家了？要不我带你？”我吓了一跳 ，连忙猛地点点头，然后又拨浪鼓似的摇摇头，忽地，又想到现在的处境，于是，又小鸡啄米般地点头。“好，上来吧！”叔叔说着，推上车，把“全副武装”的小姑娘放上车前座，递给我一顶蓝色雨伞，让我坐到后面。我没有一点儿犹豫，跳了上去。雨还在下。我总算不用为怎样回家而伤脑，躲在蓝色雨伞下，很温暖。豆大的雨点洒落在地上，发出“啪啪”的声响，那声响里夹着一丝丝车轮的轧轧声，着实动听。多么清脆，多么令人舒心！一路上，虽没有叔叔的声响，但是，我不争气的眼泪还是悄悄地划过了面颊，感谢叔叔，感谢您！这个世界，好温暖！车到了一个三叉路口，停下了，我跳下车，道声谢，正要跑回去，叔叔拦住了我：“离家还有些路吧，把雨伞带去，别淋坏了。”他把蓝色雨伞递给我，他要我撑着这把蓝色雨伞回家。“不行，雨伞给了我你怎么办？”“瞧，还有一把呢！”他举着又一顶雨伞，脸上溢着自然的微笑。“那，那怎么还你？”“呵，当你遇到忘了带雨伞的人也像你今天这般着急的，把它给他，让爱心雨伞流在每个人的手中吧！”“爱心雨伞？”我一怔，重复着叔叔的话，猛然间醒悟，冲他一笑，转身跑了。跑的同时，也不忘回头望望，叔叔顶着又一把蓝雨伞走了，他在“蓝云”的庇护下拐了个弯，消失在雨帘之中，那一道美丽的弧线，拌着雨点融成一道雨中绚丽的彩虹。我笑着，笑着转身跑进了屋里。雨，下着。雨珠儿肥嘟嘟的身体往下坠着，然而又在嬉戏着。一阵柔和的风滑过，雨珠儿化成了雨丝，它们手挽手，共同唱着美丽的歌，那是一首赞颂高尚的蓝的歌。我笑了，第一次感到暴雨是那么可爱，整个世界又是那么可爱！我望着天空，望着从天上滑落的雨点儿，回忆着美好的蓝色爱心雨伞，心中一动，眼泪一闪，转身走进书房，用柔滑的笔尖话出了这动人的亮色。
色彩（10）
【第1篇】
秋天是一个美妙的季节，秋天是一个丰收的季节，秋天是一个迷人的季节，秋天是一个五彩斑斓的季节。在秋天，我们可以看到许多特别的色彩：
秋天是蓝色的。每当我们抬头看着天空，它闪闪发光，好像在对我们微笑。
秋天是绿色的。有时我俯视着风平浪静的水面时，仿佛把自己也当成了一条在绿盈盈的碧水里玩耍的小鱼。
秋天是黄色的。我在高高的山上远望着金黄的麦田。只见大大小小的麦穗随着微风轻轻晃动，我就把自己当成一位农民，期盼着丰收的喜悦。
秋天是红色的。当我一抬头，只见漫山遍野的枫叶都在迎着秋风招摇，我也沉浸在这层林尽染的喜悦中了。
哦！原来秋天和春天一样，也是五颜六色的呀！
【第2篇】
秋天是多彩的季节，秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节，在我心里秋天是五颜六色的季节。
我们来到田野里，稻子已经成熟了，金黄金黄地像一片金色的海洋。果园里又大又红的苹果像小姑娘红红的脸蛋向我们微笑。花园里有许许多多的花朵，红色的大丽花，黄色的菊花，粉色的芙蓉花，五颜六色的花朵五彩斑斓。山坡上，红色的枫树叶，发黄的杨树叶，随着秋风飘落下来，仿佛彩色的蝴蝶漫天飞舞。
多么美丽的秋天呀!你是不是像我一样喜爱秋天呢？
【第3篇】
秋天是我在一年四季中最喜欢的季节。
秋天是金色的世界，稻子已经成熟了，无边的田野给大地铺上了一层金黄的地毯。公园里的树叶黄了，一阵微风吹过，树上的树叶就像金黄色的蝴蝶在空中自由自在地飞舞。秋天菊花开了，菊花有的探出小脑袋望着那奇妙的世界，有的完全开放了，有的正在含苞待放呢！
秋天是个火红的世界，学校道路两旁的枫树早已火红火红的呢!果园里的苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。田野里的高粱红着脸乐了，一曲酒歌在心灵酿造。
秋天是个白色的世界，天上的白云真是千姿百态，它们有时变成小狗在“汪汪”叫；有时变成羊儿们，他们正在草地上吃草呢；有时变成小白兔，在草地上蹦来蹦去 。还有那雪白的芦花，也绽开了花朵。
秋天是个蓝色的世界，你看看那湛蓝的天空，那一只只小鸟飞过蓝天时，我心里就觉得秋天真美呀！
秋天是个五颜六色的世界，我喜欢秋天，我爱秋天的色彩！
【第4篇】
秋天来了，我和小伙伴们四处寻找秋天是什么颜色的？
我和小伙伴们刚走进果园的时候，就看见红红的苹果挂满枝头，犹如小朋友红润润的笑脸。田野上，高粱公公笑弯了腰，一阵风吹过，频频点头，又好像一把燃烧的火焰，红红的。哦，秋天是红色的。
到田边儿，看见农民伯伯在收割进菜菜的稻谷，农民伯伯喜笑颜开，今年又是丰收年，一阵风吹过泛起阵阵浪花，犹如金色的海洋。
哦 ，秋天是金色的！
哦，我明白了，秋天是五彩缤纷的。
色彩（11）
又是一年的秋天，窗外的雨从天空中簇拥着落下，一点一滴的滴记在我的心间，细微的雨也在我心中能够激起千层的浪。
自古逢秋悲寂寥，并不是没有道理，没有根据。古时的人为秋天铺上一层忧愁的色彩。作为中秋，重阳节。有可能也是愁苦的载体。
李白是出名的豪放之人，即便如此，他也不能说自己从未有过忧愁。一如那抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。在那万里秋风送南归的鸿雁前往那路途遥远的远方时，你拿起酒杯为他人饯行，也为昨日饯行，心中夹杂着对他人，对自己的伤感，以至于找不到方向，只能逃避，实在可悲。
但谁又能真正排解心中的愁苦？正如这窗外的雨，从遥远的天空乘着风来，但谁又能轻易洞察到他的源头？他并不会观察我们的想法，仍从天幕源源不断的流下。似乎停止都遥遥无期，也许只有时间能将他们抺去。
秋天的色彩因这愁苦和单调变得乏味。但秋天是我最喜欢最向往的一季。
我喜欢秋天的安静，春的浮华和夏的喧嚣都已远去，没有冬的严寒刺骨。这样的秋天实在令我向往。
我并没有什么思念之情，只是时常为自己而烦忧。究其根源还是太过在意他人对自己的评价，心中精神的小屋没能容下自己。
所以我喜欢那安静，甚至于死寂的秋，万籁俱寂时，我常会去寻找自己的容身之所。一颗心时常漂泊，思绪能牵引着我的万里之外，哪怕身体仍置于四角的天地。我的心带着我的向往逃脱，不再被束缚，心中便只剩下了自己和憧憬。
秋，你带着我去认识了我。从今往后我都不会忘记你的指点。让那一个个可笑的他和她都同我远离；让那“济世”般的情怀都一一抿灭；让我不会成为那可悲的人。
窗外的雨仍在下着。那与我又有什么关系？
色彩（12）
我所讲的色彩拼盘，其实就是丽红眼蛙，因为它有一双大大的红眼睛，背上一片翠绿，两侧有炫目的彩色，还有橘红色的肢，所以我说它是色彩拼盘。
丽红眼蛙又是红眼树蛙，在分类上属于无尾目雨蛙科，是典型的热带雨林型的两栖类动物，生活在墨西哥南部向南、经过中美洲、一直到达南美洲北部的低地雨林及山区，在一些靠近河流的植物丛中不难发现它们的踪迹。这里环境稳定，早晚温度常在一十八到二十九之间，环境温度则可达80%一100%，这对需要保持皮肤湿润的两栖动物而言十分舒服。
丽红眼蛙全长只有四到七厘米，却有五彩缤纷的装扮。它们为什么长得如此惊艳呢？答案很简单—为了生存。
我们人类眼中的美丽色彩，对丽红眼蛙而言，不过是它们的彩色护身服罢了。“五彩妆”实际是为了达到一种“视觉惊吓”的效果。捕食者准备袭击时，丽红眼蛙突然睁开双眼，犹如亮起了红灯泡，会使捕食者感到恐惧、迟疑，吓跑。
你看，丽红眼蛙历害吧！
色彩（13）
青春的色彩作文(一)
青春的色彩作文(二)
青春的色彩
又是冷的秋，又是秋的凉。我采拾一片还在闹秋意的红枫，夹在书里。
浓浓的红色萦绕在我的心间，蓦然回忆起青春的色彩。 ——题记
青春，镶嵌着琉璃瓦的色彩；青春，点缀着彩虹似的梦的色彩；青春。
是紫色郁金香的浪漫；青春，是翩跹的粉蝶。
鲜花的五彩缤纷，彩虹的七彩绚丽，用来描摹青春的色彩都显得苍白无力 青春是红色的。
大海的浩淼是青春澎湃的激情；岩浆的滚腾火红是青春火热的心。我们
在青春的舞台上，尽情淋漓尽致地展现自我，展现青春的骄傲，青春的活力，青春的魅力!涤荡着青春的微风，踩踏着青春的浪潮，青春的色彩在阳光下熠熠增辉！闪烁着璀璨的光辉。
青春是灰色的。
中考门槛失意忧伤不讷，高考道路失足的名落孙山，想蹚出一条通往罗
马的康庄大道，只有奋斗的泪水。只有拼搏的艰苦。才有收获的喜悦；上帝不相信眼泪，他只青睐强者！不计其数的道路坎坷构成青春灰色的面孔，我们就像在秋千般的索桥上跳跃，就像颗经不起风吹雨打的心在悸动，仿佛青春就该带点伤，才可以道别才可以走向成熟。
只有流过血的手指，才可以弹出世间的绝唱。
只有经历炼狱般的痛苦，才可以有创造天堂的力量
不经历搏击风雨交加的雄鹰，永远只是天空的摆设！
不绽放于数九寒冬的梅花，永远只会凋零在温暖的春天。
跳动的五色符编织成天籁的旋律萦绕在青春的耳旁，青春色彩的斑驳陆离是任何五色版都调不出的颜色。唯一让大师汗颜的就是青春色彩的颜色，是绿还是蓝，他们无法描绘。
没有一座青山能够恪守万古长青的誓言。
没有一条河流能够亘古流淌的青春。
青春的色彩，是男孩的气质还是女孩的姽婳，是从懵懂走向成熟的标志。是青春豆蔻年华激情的释放！
我静静的合上书，闭目凝思，叶子的离开，是风的追求？还是树的不挽留？原来，那就是青春色彩绽放后的凋零。栀子花开，如此可爱，青春的色彩，多姿多彩！
青春的色彩作文(三)
青春的色彩
喜欢在晴朗日子里抬头看阳光，指缝中偷偷遗落的缤纷像极了青春的色彩。心情好的时候狠抓一把，张开，哦，原来我的青春中最永恒的色彩是那一抹炫白。
有人说：孩子是一张白纸，你画上什么他就会成为什么。那么青春呢？如你所想，青春的最初也是一张白纸，他唯一的色彩便是白——单纯而又不失灵气的白。你看，保持着朋友间最纯洁友谊的是他们，情感懵懂的他们觉得没有什么比朋友来的更重要，有共同的话题，做同样的事情，思想单纯到只要你帮他逃过了老师的检查，他便会把你当做最好的朋友；一说谎就脸红的是他们，当自由受到束缚，谎言便登上了舞台，可是，年青的他们需要用脸红来遮挡这小小的错误；满怀壮志，认为只要努力就可以改变世界的还是他们，思想单纯却傻的可爱。青春啊，原来你的色彩是纯白。
时间不会停下它飞快的脚步，一如青春不会为谁停留，当跨入青春的孩子渐渐长大，单纯的白色已经代表不了他们的世界，于是，在这白色之中又添上了充满活力和希望的绿色。你看，在篮球场上挥洒汗水的是他们，你挡我躲，你争我夺，只为那上篮、进球，活力四射的他们享受着青春的馈赠；在教室里埋头苦读的是他们，几何函数，中文外语，只为那理想中的大学，刻苦用功的他们充实着青春的生活。青春的活力在跳跃中迸发，在那份惨白中涂抹了灵气；青春的
希望在奋斗中成长，为那份壮志增添了生机。青春啊，原来你的色彩是纯白之中透着绿。
是谁说：福兮祸所伏，祸兮福所倚。开始我不相信，然而，青春教会了我物极必反的道理。于是，我说“白兮黑所伏，黑兮白所倚”，在青春纯白的色彩中有着不容忽视的黑。不知什么时候我们发现，朋友不再那么真诚？爸妈不再总是对我们纵容？老师也不再只围着我转？似乎所有的事都脱离了原来的轨道，但是，青春教会了我：再好的朋友也会有矛盾，情感失去依托，心情就会很糟糕，黑色笼罩了青春；爸妈、老师不再单纯的付出，他们也要求我们给出回报，压力随之而来。逆来顺受？还是奋起反击？这是一个问题。青春说：和朋友闹矛盾你也有错，不是吗？他是你最好的朋友，你要懂得包容和付出。青春说：没有谁付出了不要回报，你不也是希望通过读书改变人生吗？青春啊，原来你的色彩是白色之中透着黑。
是的，青春的色彩中最永恒的那一抹是白。我的青春便是从纯白开始，加上希望的绿色，惨淡的黑色，以后还会有热情的红色，儒雅的紫色等等。但是，唯一不变的是他的白。白色，如此的绚丽，绿色有活力却不如你来的稳重；黑色增加别样的经历却不如你对人的磨练来的长久，即使是红也不会有你更能善解人意。青春，因你方显多彩。
喜欢彩虹，透过指缝看那七彩，一抹红，一抹橙，一抹
蓝、、、每一抹都极美，然而，我独爱那淡淡的基色，只因它像极了我青春的色彩——透着绿、透着黑、透着红、透着多彩的炫白。
青春的色彩作文(四)
青春的色彩
谁说只有鲜花才能五彩缤纷，谁言只有彩虹才能七色绚烂，谁道只有霓虹灯才能绚丽多姿，我的青春，洋溢着属于我的最美丽的色彩。
青春，我在红色中激昂地走向了你。
想起今年7月，刚刚考完中考的我们，带着一身的稚气，回到昔日熟悉的学校，那里有鲜花和眼泪，有欢笑和苦闷，有你我往日的影子。我们站在一起，对着茂密的树林，倚着高大的教学楼。“一、二、三，茄子哈……”我们对着镜头，傻傻地笑着。“咔……”我们的时间定在那一刻，阳光照在我们脸上，映得小脸红扑扑的，那红色是喜悦的颜色，更是青春的色彩，我的青春里有红色的激情。
青春，我在蓝色的彷徨中走进了你。
刚进入高中，高中繁多的功课，沉重的学习任务，陌生的同学老师。开学的前几个星期， 我仿佛孤舟置身大海，面对广阔的大海，彷徨了。不知道怎么去面对。想起初中快乐的日子，真的不知道怎么办。那苦涩，那迷茫，那般不知所措，从心底涌出，聚集在嗓子中，连说话都充满了彷徨，却说出了青春最真实的语言。
青春，我在绿色的期待中拥抱了你。
绿色是嫩芽泛出生命的颜色，是人们看到希望的颜色，是诠释期待与向往的颜色。第一次进入高中的月考，很紧张，在一个陌生的环境里考试，身处一个未知的环境，想必谁都有这种感受。等待成绩的过程是最漫长，那份期待，那份紧张。在以后的青春岁月，也会抱着绿色心情，期待着以后更美好的未来吧。 青春，我在橙色中笑着跑向你。
一个学期就快要过去了，在我们的班级里，我也感受到了像一个大家庭般的欢笑和温暖。前一阵的跳大绳比赛，我们班的男生在全年级的比赛中获得第二名。天很冷，他们为了比赛，仍在练习，那张奖状是用他们的汗水换来的。贴奖状的时候我记忆犹新，大家你一言我一语地讨论着，虽然风吹得我们浑身发抖，虽然没有拿到最好，但是我们都笑得最真挚。
在我的调色盘上，青春用三棱镜折射出了最纯正的色彩……
青春的色彩作文(五)
青春的色彩
青春是纯真的邂逅，只有简单的问候；青春是懵懂的情愫，只为天真的义气；青春是不羁的冲动，只为沸腾的热血。问我青春是何色：青春是彩色的。
青春是蓝色的。大海是湛蓝的，天空是蔚蓝的，青春也如大海一般广阔，如天空一般无垠。当我们遇到挫折的时候，不要退缩，要勇往直前：当我们遇到失败的时候，不要逃避现实，要用于面对：当我们在学习过程中跌倒的时候，不要害怕，青春需要一份坚持。古人云：“在哪里跌倒就在那里站起来。”不管我们在什么情况下，都要有那憧憬的景象，都要去跨越它，这样可以使青春变得更有激情。 青春是灰色的。考试失败，心中的自责：“为什么高分总是和我擦肩而过，父母总是说别人家的孩子更聪明，这是真的吗？”毕业时，朋友间的挥泪告别，却不曾想到“海内存知己，天涯若比邻”的豁达洒脱，多愁善感的我们使青春变得更有挑战。
青春是绿色的。面迎着朝阳，沐浴着微风。怀着热情与活力踏入书声琅琅的校园，与怀着“欲上青天揽明月”的豪情壮志在知识的海洋中并肩前行。课间的欢声笑语，早已教会了同学们“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”的宽容魅力。朝夕相处的同学们，心中早已深根着永恒的友谊。有了同学的陪伴使青春变得更有活力。
青春是紫色的。那种倔强的深紫，面对家长的苦口婆心，抱以不屑的态度。面对老师的谆谆教导，却视而不见，或许这就是倔强少年所谓的酷。时间老人会在不知不觉间悄无声息地逃走。那时，你会流
泪、你会自责，照应那句“少壮不努力，老大徒伤悲”的千古名言。叛逆的时期人人都有，就要看你如何面对。亲爱的同学们啊，一切都还来得及，请用健康的心态去度过那段敏感的时期，因为青春本无悔！ 有没有一种美丽能够永恒？是教师外的青葱与光，是自行车轮上的轻快与欢笑，还是树荫下的青涩身影。那是青春的时光。在青春的岁月里，我们哭过、笑过、感动过、被伤过、幸福过、失败过„„放弃很多，得到的也不少。这些都会是我们未来最美的记忆。
青春的色彩作文(六)
色彩（14）
校园的色彩(一)
校园的色彩(二)
校 园 的 颜 色
新南小学 李晓云
周末，是我最快乐的日子。我可以拿起我心爱的画笔，在画纸上随心所欲地画着。画校园！校园的颜色是那样多姿多彩！
绿 色
校园是我的乐园，那满园的绿色，给了我们清新，给了我们宁静，给我们好心情。一棵棵绿荫浓浓的榕树和樟树，就像一把把绿色的巨伞，遮住了夏日的骄阳，挡住了冬日的寒风，我们可以在树下尽情地玩耍嬉戏，每当烦恼来临，我便和同学来到树下散步谈心…… 校园的绿，是我的最爱！
红 色
几场春雨过后，校园的花草树木呈现出勃勃生机。校门前的木棉树越发挺拔，光秃秃的枝干上竟吐出一个个鲜红的花蕾，像一把把小小的火炬。没几天，一簇簇花朵绽开了，红似火，灿烂似霞。一阵和风拂过，它还为校园抛洒一地的红花。此时的校园被木棉花装点得格外艳丽。老师对我们说：“孩子们，写一写木棉花吧，它会为你的文章增添色彩；拾一些飘落的花吧，它可以煲茶，清热解毒；清扫多余的花吧，把它埋在树旁“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 画着被木棉花渲染得校园，我陶醉了！
白 色
刚粉刷完的校园是那样的白，从教室里到教学楼外墙都透露着白
净清爽，教室里的白感染了同学们，地面上没有了小纸片，读书声更 加清脆了。室外墙的白和绿树，蓝天相互映衬着，组成了一道亮丽的风景线，美化了同学们的心灵。下课追逐的脚步少了，行走的脚步慢了，有的还会停下脚步，弯下腰，拾起垃圾。
白色，最纯洁的颜色，它纯洁了我们的心灵，是校园的灵魂之色！ 看着自己画笔下的校园，我想起了古人的话：“投之以桃，报之以李。”校园为我们创设良好的环境是投之的木桃，而我们如何报以以李呢？我们要保护它珍贵的生命，并且还要让它更美，我还会用蓝色，黄色或许更多的颜色来描绘它。
（ 指导老师 李丽）
校园的色彩(三)
中学校园建筑色彩设计方案
色彩设计主旨：充满希望、富有活力、积极进取、奋发向上
总体色彩风格：鲜明、活泼、大方、得体
主色调：绿色、白色
辅助色：黑色、灰色、黄色、蓝色、红色
校园主要建筑及设施：
教学楼（包括楼体外观、教室、办公室、会议室以及楼道、门厅）
宿舍楼（包括楼体外观、女生宿舍、男生宿舍、教职工宿舍以及楼道、卫生间） 礼堂/食堂（包括建筑外观，礼堂的主席台、墙面、窗帘，食堂的窗口、墙面） 校园墙壁（包括操场围墙以及其它墙壁）
宣传栏
公共卫生间
一. 教学楼色彩设计
1. 外观色彩：
总体风格：庄重、安静、
正面墙壁：白色+草绿色
侧面及后面墙壁：浅绿色
窗框、门框、门面：鹅黄色
挂图底色/画框：底色90%（草绿）+ 画框10%（黑色）
2. 教室：
总体风格：明亮、整洁
黑板墙面：黑板（黑色或墨绿）+ 白色（墙面）
板报墙面：白色（底色）+ 图画（彩绘图，积极向上的主题，如向日葵、彩虹、蓝天白云……） 左右墙面：白色+草绿（脚线）
挂图画框：草绿色
3. 办公室/会议室：
墙壁：白色+草绿（脚线）
4. 楼道/门厅：
墙壁：白色+草绿色（脚线）
镜框：黑色或草绿色
标语牌：橘红色或柔黄色
二. 宿舍楼色彩设计
1. 外观色彩：
总体风格：静穆、鲜明
墙壁：渐变的绿色
窗框/门框/门面：鹅黄色
2. 女生宿舍：
总体风格：具有安全感、温馨、舒适、整洁
墙壁：白色+草绿色（脚线）
窗帘：柔粉色
3. 男生宿舍：
总体风格：具有安全感、温馨、舒适、整洁
墙壁：白色+草绿色（脚线）
窗帘：浅蓝色
4. 教职工宿舍：
总体风格：温馨、舒适、
墙壁：明黄色+墨绿色（脚线）
窗帘：橘红色
5. 楼道/门厅：
楼道墙壁：白色（底色）+ 草绿（脚线）+ 图画（彩绘，主题清新活泼、生动、富有节奏。
如平面化的花草、几何图形……）
门厅墙壁：白色（底色）+ 草绿（脚线）+ 图画（彩绘） 标识牌：草绿色（底色）+ 标语（白色或红色）
画框：黑
色彩（15）
周末，又是一个百无聊赖的日子。为了打发时间。我开始用彩笔在纸上漫步目的地涂抹。望着五彩斑斓的色彩，我突发奇想，或许不同的颜色就是不同心情的写照吧？
绿色
我想去了童年。那时我住在底楼，没有高高的房子、宽宽的马路，惟一属于我的地方就是房子后面的那个菜园子。当时的我可以理直气壮地在里面奔跑，大叫，大笑。大人们只是微笑地摇摇头：“这孩子！”随即便走开了。菜园子中大多种些蔬菜、桑树之类，并无太多的花卉点缀。因此，在我的印象中，将菜园与绿色画等号是天经地义的。每当稍有倦意抑或是烦恼在身，我便喜欢到菜园中溜达一圈。这时，满目的绿色就像一把大伞遮住了夏日的骄阳。如今，搬进了高楼，童年的自由随着菜园子一起消失了。尽管窗台上的月季也在怒放，但比起那油绿色的菜畦和挺拔的桑树，但觉的少了些什么。
白色。
我想起了那热腾腾的豆浆。小时候，和姥姥住在一起。每天早晨，姥姥总会笑着招呼我去喝豆浆。我和邻家的四五个孩子排排坐，亭受着豆浆的热意与馨香。姥姥总是和蔼地摸着我们的头问：“好吃吗？多吃点。吃完了才有精神上学啊！”看着孩子们摇头晃脑美滋滋的样子，姥姥笑得眼睛眯成一条缝儿：“好吃，明天再吃。”是啊，每次看着豆浆冒着热气，我就格外开心。有时，姥姥自己做豆浆。她做出的豆浆，味道特别的香醇。现在喝豆浆，总觉得味不那么纯，心情也再不及“排排坐”时那样好了。
红色
我想起了我的红房子。红房子在过去也算是气派的了。它用清一色的红砖砌成，条条纹理清晰可见。屋内是宽大的桌椅、长长的案几，头顶是严肃的横梁，脚下是方正的砖地。各种家具也“正襟危坐”，好不风光！36只脚踏在格格响的地板上，好不威风！墙上挂的几幅字画，写着叫人看不懂的“之乎者也”，与屋内的陈设遥相呼应，颇为大家风范。这便是红房子的全部了。红房子使我的童年充满快乐。曾几何时，我坐在红房子的门槛儿上，在月光下背诵唐诗。这一切随着红房子的倒塌而一去不复反了，但我总喜欢重温曾经在我眼中显得那么神圣的.红房子中的一切。
我看着纸上信手涂抹的绿色、白色、红色，原来它们都系着我对童年的回忆，原来灰之不去的不仅仅是那绿油油的菜园子，白亮亮的热豆浆，红彤彤的老房子……
看看我手中的画笔，还有蓝色、黄色，就像我们的生活一样五彩缤纷。蔚蓝的天空，金色的阳光，鲜艳的花朵，这些也许是不久之后我所向往的。
热爱色彩，将成为我生活中永恒的内容，因为我热爱多彩的生活。
色彩（16）
我喜欢画画，不知道为什么，那些色彩总有种魔力，把我吸引过去。只要有张纸，有只笔，我都会不厌其烦的画，画的可能是以前画过的东西，也可能时突发奇想，画出谁都没有见过的东西。
我从不特别喜欢一种颜色，也从不特别讨厌一种颜色，因为各种颜色都有各自的意义。
粉色是很多女孩子喜欢的颜色，是可以让人感觉到很温馨的颜色，粉色代表幸福。
绿色是一种开放的颜色，生活中随处可见，是大自然的颜色，是春天的颜色，绿色代表温柔。
黄色是种很耀眼的颜色，是太阳的颜色，在各种颜色历史最鲜明的，黄色代表阳光。
红色也是很多女孩子喜欢的颜色，可能是因为大人的口红也是红色的，红色代表成熟。
白色是一种让人说不出来是什么样子的颜色，但却是在生活中最重要的颜色，也许是为了衬托其它的颜色，但如果没有白色，其它的颜色将不再闪耀，白色代表纯洁。
……
虽然很多人都有自己喜欢的颜色和不喜欢的颜色，但我觉得，假如一张纸里只有自己喜欢的颜色，这幅画将会变得非常的单调，唯有一幅画中有许多颜色，才会让人赏心悦目。生活也是这样，要是永远只是这样的规律是不行的，唯有不断变换，生活才能活出更多精彩！
色彩（17）
绿色
我想去了童年。那时我住在底楼，没有高高的房子、宽宽的马路，惟一属于我的地方就是房子后面的那个菜园子。当时的我可以理直气壮地在里面奔跑，大叫，大笑。大人们只是微笑地摇摇头：“这孩子！”随即便走开了。菜园子中大多种些蔬菜、桑树之类，并无太多的花卉点缀。因此，在我的印象中，将菜园与绿色画等号是天经地义的。每当稍有倦意抑或是烦恼在身，我便喜欢到菜园中溜达一圈。这时，满目的绿色就像一把大伞遮住了夏日的骄阳。如今，搬进了高楼，童年的自由随着菜园子一起消失了。尽管窗台上的月季也在怒放，但比起那油绿色的菜畦和挺拔的桑树，但觉的少了些什么。
白色。
我想起了那热腾腾的豆浆。小时候，和姥姥住在一起。每天早晨，姥姥总会笑着招呼我去喝豆浆。我和邻家的四五个孩子排排坐，亭受着豆浆的热意与馨香。姥姥总是和蔼地摸着我们的头问：“好吃吗？多吃点。吃完了才有精神上学啊！”看着孩子们摇头晃脑美滋滋的样子，姥姥笑得眼睛眯成一条缝儿：“好吃，明天再吃。”是啊，每次看着豆浆冒着热气，我就格外开心。有时，姥姥自己做豆浆。她做出的豆浆，味道特别的香醇。现在喝豆浆，总觉得味不那么纯，心情也再不及“排排坐”时那样好了。
红色
我想起了我的红房子。红房子在过去也算是气派的了。它用清一色的红砖砌成，条条纹理清晰可见。屋内是宽大的桌椅、长长的案几，头顶是严肃的横梁，脚下是方正的砖地。各种家具也“正襟危坐”，好不风光！36只脚踏在格格响的地板上，好不威风！墙上挂的几幅字画，写着叫人看不懂的“之乎者也”，与屋内的陈设遥相呼应，颇为大家风范。这便是红房子的全部了。红房子使我的童年充满快乐。曾几何时，我坐在红房子的门槛儿上，在月光下背诵唐诗。这一切随着红房子的倒塌而一去不复反了，但我总喜欢重温曾经在我眼中显得那么神圣的红房子中的一切。
我看着纸上信手涂抹的绿色、白色、红色，原来它们都系着我对童年的回忆，原来灰之不去的不仅仅是那绿油油的菜园子，白亮亮的热豆浆，红彤彤的老房子……
看看我手中的画笔，还有蓝色、黄色，就像我们的生活一样五彩缤纷。蔚蓝的天空，金色的阳光，鲜艳的花朵，这些也许是不久之后我所向往的。
热爱色彩，将成为我生活中永恒的内容，因为我热爱多彩的生活。