叶圣陶先生（1）
“在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新”。——叶圣陶教育箴言代题记，谨以此文纪念叶圣陶先生诞辰120周年
（一）
暑假里，读了叶圣陶先生的童话集《稻草人》，他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容，感人至深。鲁迅先生评价说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。
“到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人”。叶圣陶先生用他生动灵活的语言，向我们叙述一个老妇人的田里有个稻草人，稻草人为老妇人看守稻田。可是，蛾子在叶子上面下了子。老妇人没看到叶子卷起来了。肉虫把稻子全吃了，稻草人给老妇人警告，可老妇人不知道。稻草人看到渔妇和鲫鱼很可怜，自己又不能帮他们，就伤心的倒下了。《稻草人》这篇童话就通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了上世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间冷暖。
叶圣陶先生笔下的稻草人有同情心，很善良，有思想，一心想帮助受伤害的人们。可是，稻草人不能走，不能说，不能动，不能改变什么。《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稻草人暗喻了像叶圣陶先生一样，有心想做一个来解救处于水深火热之中的人民的人。但却因为自己的力量微薄，无法改变世界，无奈之下他们只得眼看着人民受苦，却心有余而力不足。
（二）
合上书页，放下童话，抬头看看雨后明媚的阳光，我却从童话里面体会到哲学意义上一个“变”字。古希腊哲学家赫拉克利特说，“世界上唯一不变的就是变”，《孙子兵法》曰：“变是唯一的不变”。我个人理解，变是绝对的，不变是相对的。正如叶圣陶先生的教育箴言中所说：“在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新”。
我当然理解叶圣陶先生这句话的本意，首先所要传输的是他博大精深的教育思想和教育智慧。然而，叶圣陶先生的教育思想是一座高山峻岭，更是教育精神家园上空最亮的星辰。叶圣陶先生的童话故事丰富多彩，他的教育思想博大精深，有着穿透时代的力度；他的教育智慧在当下教育发展与改革的征途中散发着历久弥新的芬芳，至今仍闪烁着智慧的光芒。仰望高山和星辰，不仅仅让我从他的教育思想上得到陶冶，更从他冷峻而温暖的人文情怀中，得到“唯一不变的是变”的人生哲理的启迪，而且在文化品格上得到熏陶和浸润，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
席慕蓉奶奶在《月桂树的愿望》诗中写道：“山依旧，树依旧，我脚下已不是昨日的水流”。这个世界唯一不变的就是变。人的一生总要遇到许多困惑和问题，在这个复杂的世界，我们如何让自己过得更好？如何用自己的才华和能力去造福社会？也许，我们也许像稻草人一样无力改变这个世界，但是至少我们可以改变自己，改变自己的内心，改变自己的理念，不要说人艰不拆，更不必谈世事无常。世界也会因为我们的转变而改变，雨过天晴，阴霾尽散，彩虹总在风雨后，明媚阳光普照大地，一路高歌猛进。
（三）
《易传.系辞》中有云：“易之为书也不可远，为道也屡迁，变动不居，周流六虚，上下无常，刚柔相易，不可为典要，唯变所光适”。时光一直在走呵，时间永远都在那马不停蹄地走，变的只是我们的岁月和容颜，变的是我们日益增长的文化学养和性灵境界。这世界上的万物万事都是在不断变化的，没有不在变化的东西。稻草人不会动，不会变，可我们必须改变。在时光的变化里，达到叶圣陶先生所要求的那样：“把依赖性的‘受教育’转变为主动性的‘自我教育’”，“在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会”。
稻草人的精神是无比崇高的，无时不刻的都是为别人着想，可就是因为不能行动，不会行动，不能改变，才只能无奈而伤心的倒下了。人生之路何等漫长，唯一不变的就是变，叶圣陶先生说“让受教育者疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。我们每个人都有一个家国情怀，叶圣陶先生又说“理想是事业之母”，“要有所爱，有所恨，有所为，有所不为；和广大的人民，为同一目标而斗争”。
人生有梦不觉寒，梦想总是随着思想的进步而改变的。从现在开始，我要更加努力学习，博览群书，彰显思想内涵，将来才有报国能力，改变世界。那么，就让我们每一天的辛勤努力，刻苦学习，追逐梦想，成为一个会学习、能思考，＂知变、求变、善变，有所改革，有所创新＂的人才，用灿烂的笑容和心态改变世界，让这个世界因为我们的改变而美好，积极努力把个人梦想和中国梦达到一致的成功和实现。
叶圣陶先生（2）
尊敬的叶老先生：
您好！最近我读了您写的作品——《爬山虎的脚》。发现您写作的时候移步换景，仔细观察，让人读起来饶有兴趣。您运用词语恰到好处，句子优美、生动。我还读过您的许多作品，发现您写作的时候，感受严肃认真，一丝不苟。
在近些时间，我又读了著名作家肖复兴的作品——《那片绿绿的爬山虎》，发现他的作文是您帮他批改的，觉得您批改作文态度严谨，做人真诚质朴、平易近人。这时我想起了您的一句话：“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。”记得给我回信哟！
祝
身体健康
叶圣陶先生（3）
要是你问起我的学校是哪所我一定会先说：我的学校是叶绍钧先生的母校-----草桥中学。很多人听完后都会点点头，说这是个好学校。那么，你们真的了解叶绍钧先生吗？
说实话，开始我也不了解叶绍钧先生。只是在小学的课本中接触过他。真正了解到，还是在初中来报到的日子。一进校门就能看到叶圣陶的雕像。在教学楼里的长廊中，一侧的墙壁上是关于叶圣陶先生生平的事迹。我看着一块块图文并茂的板，脑中似乎建起了一张网。在那其中，我印象最深刻的是叶绍钧先生的字与笔名的由来。字是来自于《诗经》中：“秉国之均，四方是维。”父亲的远大抱负，也影响了叶绍钧。在他的初中时期，苏州在辛亥革命中光复了。叶绍钧找到章伯寅先生说：“皇帝被打倒了，我不能再作臣了（字秉臣），请先生改一个字。”先生听后笑了笑说：“你名绍钧，有诗曰‘圣人陶钧万物’，那就给你取‘圣陶’为字吧。”就这样，一个杰出的教育家叶圣陶先生出现了。
从学校回到家后，我就在网上搜寻着关于叶圣陶先生的资料......
朦胧之间，一阵狂风刮过。我揉了揉眼睛，发现自己竟身处清朝末年的私塾中。面前还有个先生。他是谁？一张“国”字形的脸，一双炯炯有神的眼睛嵌在粗浓的眉毛下面。正当我好奇之时，他缓缓的站起来，边走边说道：“上次我教了你们《诗经》，那么这次我便要抽查你们是否读熟背诵。若没有，我便要动用戒尺了。”他缓步走到了邻桌的一位同学面前：“叶绍钧’之子于归，宜其室家的下句是什么？”
谁？叶绍钧？我没有听错吧，大名鼎鼎的叶绍钧先生竟然与我是同学！我往右一看，原来此时的叶绍钧还在读初中。不高的个子，却并没有同龄人的稚嫩气，取而代之的竟是一种气宇轩昂，胸怀天下的气魄。看着他将《桃夭》流利并富有感情的背诵出来：“桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。”听完叶绍钧的背诵，我不禁为之感叹。
就在此时，先生又问道：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣的上句是什么？”只听叶绍钧铿锵有力的说到：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善！”听完，我不由被叶圣陶先生在学习上认真一丝不苟的学习态度所打动了。
突然，“叮铃铃，叮铃铃”一阵闹铃的声音吵醒了我。我揉了揉眼睛，看了看窗外的蓝天，露出了会心的微笑。原来，那是一个梦啊！尽管那是一个梦，却让我对叶圣陶先生有了特别的记忆！的确，他对国家的教育做出了重要的贡献，他的贡献在文坛上也无人能及啊！
这就是我眼中的叶圣陶先生。
叶圣陶先生（4）
该不该批评别人
不朽是什么？对此《左传》曾有过解释：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久之不废，此之谓不朽。”而在《叶圣陶先生二三事》中，作者认为叶圣陶在做人方面属于第一种不朽——立德。
叶圣陶这个名字想必大家都不陌生，但当别人问起叶圣陶先生曾做过什么事可能大家就不知道该怎么回答了吧。这篇文章讲述的就是叶圣陶先生生前令人难忘的一些事。例如，当初因为普通话不好，叶先生请作者帮忙修改文章；每次去叶先生家做客，离开时叶圣陶先生无论如何都要送到大门外……由此不难看出叶圣陶先生学而不厌，是一个躬行君子。
叶圣陶先生做人非常厚道。有一次，在文革时期的一个小型会议上，要“讨论”批评和自我批评的大题目。可叶圣陶先生是这么说的，他只能做到一半，那就是自我批评；别人的是非长短，他并非看不出来，只不过“当面指摘人的短处，他总是说不出来”。
像这种只能做到一半的行为在我看来，实际上也没有什么不好。因为我本人经常被人指责，明明是一点点错误，他们却抓着不放，甚至在背地里偷偷说起时会夸大其词，好像我做了什么十恶不赦的事情一样，这令我十分反感。而像叶圣陶先生那样，既不会在别人面前指责他人，又不会在背后非议他人，真是难能可贵。
但我又想了想，不指出他人所犯的错误也不好，因为如果对方没有意识到自己的缺点，且没有人告诉他这样做不对，那么他便会一直犯同样的错误，直到最后，他还是不能纠正自己的错误。这样的话，似乎比直接指出他人错误的方式更加不妥。
但是直接指出他人缺点的话，会让人感到难堪，那么应该怎么做才能既提醒别人犯了错，又不会让他感到不自在呢？
实际上这种事因人而异。像我这种性格的人来说，只要给我一点提示，我便知道接下来你想说什么了，对我这种自尊心很强的人，就适合采用这种方法。至于性格比较随和的人，直接给他说就好了，不用顾忌这么多。
所以说，叶圣陶先生不批评别人的做法，我并不是完全赞同的，但按照当年的情况来说，或许叶圣陶先生的做法就是做好的做法呢？我也不能批评他。
叶圣陶先生（5）
尊敬的叶老先生：
您好！最近我读了您写的作品《爬山虎的脚》。发现您写作的时候移步换景，仔细观察，让人读起来饶有兴趣。您运用词语恰到好处，句子优美、生动。我还读过您的许多作品，发现您写作的时候，感受严肃认真，一丝不苟。
在近些时间，我又读了著名作家肖复兴的作品《那片绿绿的爬山虎》，发现他的作文是您帮他批改的，觉得您批改作文态度严谨，做人真诚质朴、平易近人。这时我想起了您的一句话：“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。”记得给我回信哟！
祝
身体健康
叶圣陶先生（6）
尊敬的叶老先生：
您好！最近我读了您写的作品——《爬山虎的脚》。发现您写作的时候移步换景，仔细观察，让人读起来饶有兴趣。您运用词语恰到好处，句子优美、生动。我还读过您的许多作品，发现您写作的时候，感受严肃认真，一丝不苟。
在近些时间，我又读了着名作家肖复兴的作品——《那片绿绿的爬山虎》，发现他的作文是您帮他批改的，觉得您批改作文态度严谨，做人真诚质朴、平易近人。这时我想起了您的一句话：“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。”记得给我回信哟！
祝
身体健康
小学生庄志成
叶圣陶先生（7）
我第一次见到徐宇轩，是刚升入初中那会儿，本来素不相识的我们却被命运分到了同一个班里，也当上了同一个职位—卫生委员。
相识之后，交往甚多。那时与他还并不是那种无话不谈、无事不告的好友，但随着时间的推移以及朝夕相处，我与他越来越形影不离。这有时使我想到《鸡鸣偶记》中的话：“道义相砥，过失相规，畏友也；缓急可共，生死相托，密友也。”徐宇轩就是这样的朋友。
凡是与他相处过的人，无不为他的朴实可信所折服。记得又一次，那天我负责值日，但我有课，所以便问他愿不愿意替我，他毫不犹豫就同意了。而不巧的是，所有值日生都溜掉了，偌大的教室只剩他孤零零的一个人的身影，形单影只，孤立无援。我能想象到他提着那沉重的、满是水渍的拖布，迈着小步跑向厕所，回来时拖布干净的只剩附在拖把上的几颗汗珠。而第二天，令人生气到极点的却是值日生说自己做了值日，并且还特意说卫生委员没有帮忙。想要辩解的我看见徐宇轩默默地走开了，事实胜于雄辩，是非曲直自有公论，也许这就是他内心的强大之处。
而职责之外，日常交往中，他同样一以贯之。就像平时同学们与他开玩笑，他也往往一笑了之。记得前些日子，它与汤昊旸不知为何闹了矛盾，动手打了起来。事后他主动向汤昊旸承认错误，汤昊旸也向他道了歉，可以说不打不相识，两个人的友情比以前更好了。
以上是他为人宽厚的方面，使人觉得他憨憨的样子。但他也有严肃的一面，就是在一些郑重的场合，比如课堂上，他总是在老师提出问题的那刻便举起手来，尽管有时也会有回答错误的时候，但他总是最积极的那个。他每次犯了错误，都会记到一个小本上，尤其是数学，他用的功最多，努力追求完美，自然也进步最大。
徐宇轩，他为人厚，待人宽，使他人总喜欢与他一同畅聊、嬉戏、学习，他那朴实的外表下有一颗善良的心，乐于助人，不拘小节，做事认真，这些全是他的代名词。这就是我的好友—徐宇轩。
叶圣陶先生（8）
尊敬的叶老先生：
您好!最近我读了您写的作品——《爬山虎的脚》。发现您写作的时候移步换景，仔细观察，让人读起来饶有兴趣。您运用词语恰到好处，句子优美、生动。我还读过您的许多作品，发现您写作的时候，感受严肃认真，一丝不苟。
在近些时间，我又读了著名作家肖复兴的作品——《那片绿绿的爬山虎》，发现他的作文是您帮他批改的，觉得您批改作文态度严谨，做人真诚质朴、平易近人。这时我想起了您的一句话：“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。”记得给我回信哟!
叶圣陶先生（9）
尊敬的叶老先生：
您好！最近我读了您写的作品——《爬山虎的脚》。发现您写作的时候移步换景，仔细观察，让人读起来饶有兴趣。您运用词语恰到好处，句子优美、生动。我还读过您的许多作品，发现您写作的时候，感受严肃认真，一丝不苟。
在近些时间，我又读了著名作家肖复兴的作品——《那片绿绿的爬山虎》，发现他的作文是您帮他批改的，觉得您批改作文态度严谨，做人真诚质朴、平易近人。这时我想起了您的一句话：“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。”记得给我回信哟！
祝
身体健康
小学生庄志成
12月15日
叶圣陶先生（10）
焉家祎个头适中，身体强健有力，一头浓密的黑发，黑框眼镜后是一双睿智的眼睛，一笑起来露出两颗洁白的门牙。
第一次与焉家祎交谈，是刚升入初中时的一个午后，那时刚下过雨，天空一片阴郁。我百无聊赖地站在窗前，想着怎样融入新集体。这时，焉家祎走了过来。“嘿，哥们。”他拍了一下我的肩膀，笑着说。那时的他对于我还是个生疏的面孔，可这样一句亲切温暖的话仿佛点亮了原本阴郁的天空，开启了我与他的友谊。
焉家祎热情的性格，使他收获了许多朋友，张智赫就是其中之一。一次，张智赫生病长时间无法上课，几位学委成立了学习小组，每天为他讲解学习的知识和班级发生的趣事。焉家祎可能是学习小组中最忙的，但他从不谈辛苦。从每天中午的统一讲解，到随时回答张智赫的疑问，他始终抱着热情积极的态度，时时刻刻冲在前面。每天下午回到家，就能在微信学习群中看到焉家祎一遍又一遍“刷屏”，有每天的记事、各课笔记，还有一集又一集细致的语音讲解。为张智赫康复后顺利融入班集体打下了基础。
以上是焉家祎热情开朗的一面。他还有严肃认真的一面，是对学习的态度。每天下午回到家，我时常能看到焉家祎昨晚发出的，显示“对方已取消”的语音通话。这常常是晚上十一点，甚至是凌晨一点，这之前，我早就睡觉了，不难想象他每天要学到多晚。那一次次高质量的作业，又是怎么炼就的。一点一滴的积累，追求完美的精神。使他最终获得了年级第一的成绩。
都说“字如其人”，焉家祎的字从来都是一笔一画地写，大而端正。不同于另一种小而秀丽的风格，有着别样的美。有的同学以连为美，把凌乱当作潇洒，而焉家祎的字从来都是笔画分明，清晰可辨。这就像他对学习的态度，严肃、认真，不能有半点凌乱，是我学习的榜样。
焉家祎对写作的态度也是一样。老师留随笔或作文，别人写一页，他要写两页；别人写两页，他要写三页，甚至更多。在同学嫌作业多时，他总是大方地对大家和老师说：“没事，留吧，这是为我们好！”或许没有人比他更忙了吧！马林巴训练、团委开会、班长管理……但他从来不惧怕更多的任务，而是知难而上，征服一个又一个困难。“风声一何盛，松枝一何劲。”他就像狂风中的松枝，风势越大，越坚挺强劲。
勤奋学习，克服困难，不惧挑战，时刻保持严肃认真的态度是难的，与此同时保持热情开朗的心态，向周边的人辐射正能量，传递信心、爱心、责任心是更难能可贵的。
面对困难时，我常常想起焉家祎的精神。凡是遇到困难的人，尤其是遇到困难就退缩的人，更要常常想想焉家祎面对困难的态度，以及支撑这种态度的热情开朗的心态。
叶圣陶先生（11）
写给叶圣陶先生的一封信200字
庄志成
尊敬的叶老先生：
您好！最近我读了您写的作品——《爬山虎的脚》。发现您写作的时候移步换景，仔细观察，让人读起来饶有兴趣。您运用词语恰到好处，句子优美、生动。我还读过您的许多作品，发现您写作的时候，感受严肃认真，一丝不苟。
在近些时间，我又读了著名作家肖复兴的作品——《那片绿绿的爬山虎》，发现他的作文是您帮他批改的，觉得您批改作文态度严谨，做人真诚质朴、平易近人。这时我想起了您的一句话：“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。”记得给我回信哟！
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身体健康
小学生庄志成
12月15日
叶圣陶先生（12）
写给叶圣陶先生的一封信200字
庄志成
尊敬的叶老先生：
您好！最近我读了您写的作品——《爬山虎的脚》。发现您写作的时候移步换景，仔细观察，让人读起来饶有兴趣。您运用词语恰到好处，句子优美、生动。我还读过您的许多作品，发现您写作的时候，感受严肃认真，一丝不苟。
在近些时间，我又读了著名作家肖复兴的作品——《那片绿绿的爬山虎》，发现他的作文是您帮他批改的`，觉得您批改作文态度严谨，做人真诚质朴、平易近人。这时我想起了您的一句话：“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。”记得给我回信哟！
祝
身体健康
小学生庄志成
12月15日
指导教师：崔梅茹
叶圣陶先生（13）
一年级书信：写给叶圣陶先生的一封信
尊敬的叶老先生：
您好！最近我读了您写的作品——《爬山虎的脚》。发现您写作的时候移步换景，仔细观察，让人读起来饶有兴趣。
您运用词语恰到好处，句子优美、生动。我还读过您的许多作品，发现您写作的时候，感受严肃认真，一丝不苟。
在近些时间，我又读了著名作家肖复兴的作品——《那片绿绿的爬山虎》，发现他的是您帮他批改的，觉得您批改态度严谨，做人真诚质朴、平易近人。
这时我想起了您的.一句话：“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的。”记得给我回信哟！
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身体健康
小学生：***
8月23日