作文 我们（1）
今天，我读了《只有一个地球》这篇文章，受到深深的震撼。
这篇文章向我们介绍了地球的大小、形状、自然资源，以及人类对地球的破坏情况，说明了人类只有一个地球，我们不能去破坏地球，而要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代。
“我们的地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这句话使我深受感动。我们的地球太可爱了，它为人类提供了一流的生活环境。地球不仅有值的夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层，氧的含量也恰到好处，这是地球的第一个优点。地球有一条斜轴，这条轴造成了一年四季的交替变化，使我们的生活不那么单调，这是地球的第二个优点。地球旋转的速度刚好合适是地球的第三个优点，因为这跟我们的睡眠习惯配合的恰到好处。地球的重力可以让房子不被风吹走是地球的第四个优点。千秋万世，运转不停，这是地球的第五个优点。
仔细去想想，地球的优点是很多的，它无私地向人类提供它的一切，但是人们却随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，去破坏它，去毁坏它，去减短它的寿命，甚至天真地以为：“等地球资源枯竭时，我们可以移居到别的星球上去。”科学家已经证明，至少离以地球为中心的约40万亿公里的范围内没有第二个适合人类居住的星球。所以，我们一定不能去破坏地球，也别指望移居到别的星球上去，一定要尽我们所有的能力去保护地球，让地球成为我们永远的乐土。在这里，我希望那些捕杀野生动物的人们快点醒悟吧，不要为赚钱而去捕杀动物，去破坏生态，那些乱砍乱伐森林的人们快点停手吧，不然，人类会受到大自然的惩罚的！
读了《只有一个地球》，我深受启发，我觉得我们一定要尽自己所能地去保护地球。
作文 我们（2）
走过一条寂寞的街角， 期盼一张熟悉的微笑， 一首老情歌听湿了眼睛， 继续爱下去我会怎样， 如果不能完全的遗忘， 时间是否真能够疗伤， 面对这一身累积的痴狂， 托付给谁有没有罪， 回忆再美好也只是曾经， 守护是我们彼此的约定， 风轻轻的吹， 我们的歌谣， 是谁唱着哄你入睡， 你是我眼中抹不掉的泪， 为什么最后才想起后悔， 喊你的名字 ，渐远的背影， 你走进梦的天际， 永不回， 我的爱就像风沙吹， 飞进眼里汇成了泪， 还要轻轻揉到天黑， 异乡清宵寒夜梦回， 我的爱就像沙中灰， 埋葬泪滑落的伤悲， 怎么也擦不断心碎， 一寸相思一寸香味； 如果不能完全的遗忘， 时间是否真能够疗伤， 面对这一身累积的痴狂， 托付给谁有没有罪， 回忆再美好也只是曾经， 守护是我们彼此的约定， 风轻轻的吹 ，我们的歌谣， 是谁唱着哄你入睡， 你是我眼中抹不掉的泪， 为什么最后才想起后悔， 喊你的名字 渐远的背影， 你走进梦的天际 永不回， 我的爱就像风沙吹， 飞进眼里汇成了泪， 还要轻轻揉到天黑， 异乡清宵寒夜梦回， 我的爱就像沙中灰， 埋葬泪滑落的伤悲， 怎么也擦不断心碎， 一寸相思一寸香味， 我的爱就像沙中灰， 埋葬泪滑落的伤悲， 怎么也擦不断心碎， 一寸相思一寸香味， 我的`爱就像沙中灰， 埋葬泪滑落的伤悲， 怎么也擦不断心碎， 一寸相思一寸香味，
作文 我们（3）
在我的记忆深处，埋藏着一个令我十分尊敬的人，她总是在生活上、学习上无微不至地关心着我、爱护着我，她就是我最感激的人——苏老师。
苏老师为了我们成长，付出了太多太多。上课时，她非常严厉，正是这种严厉才让我十分感激，如果她对我们不严厉，我们的学习成绩一定不会好。也许有的同学会说：“苏老师太严厉了。”而我却不这样认为，我认为苏老师的严厉是对我们的一种关心，严师出高徒嘛。如果课堂上有哪个同学不守纪律，苏老师就会找他谈心，严肃地批评他；如果有哪个同学的成绩掉队了，苏老师就会耐心地辅导他，她时时刻刻把同学们放在心上。
苏老师不仅关心我们的学习，而且还关心我们生活中的点点滴滴，我真是感激不尽。记得一次放学后，同学们都回家了，而我还没有人来接，老师正准备回家，却看见了我，问：“你怎么还没回去？”我说：“爸爸还没来接我。”“你把你爸爸电话号码说一下，我给他打个电话。”电话拨通了，老师说：“你现在在哪里？”随后听到爸爸说：“我已经在接小孩的路上了。”过了好一会儿，爸爸还没到。，老师就这样一直陪着我，直到爸爸来了她才离去。多么好的老师呀！是她的陪伴才没有让我伤心流泪。
苏老师，谢谢您！您真是一位好老师，要不是您，我不会有今天这样的好成绩，要不是您，我的性格也不会有今天这么活泼、开朗。我是发自内心地要谢谢您——苏老师！
作文 我们（4）
一走进教室，首先映入我眼帘的是一排排整齐的桌椅，那是我们上课、写字、读书等的地方。
正东面是一块乌黑乌黑的黑板，黑板上有同学们精心制作的黑板报。黑板上有八个大字：互帮互助，共同进步。这是我们班的班语。黑板下面是两个橱子，里面整整齐齐的摆放着同学们的作业本和同学们的外套。
东北角上有一个高大的书橱，那是每个班都必须有的“读书角”，里面整整齐齐的摆放着许多同学们喜爱的图书，我们可以从里面借书来阅读。
西面正中也是一块黑板，这是我们上课用的，老师在上面写生字等，让我们学知识。黑板上的正中方向是一块钟表，它在提醒我们要珍惜时间，努力学习。钟表旁边有许多奖状，那都是通过我们班同学和老师努力来的，看着那一张张奖状，我的心底不仅又涌起了一丝骄傲。黑板上的两边有两只音响，它像两只眼睛，来看着我们，提醒我们要好好学习，天天向上。黑板前是教桌，教桌与黑板之间有一米的距离，那里微微凸起，这就是讲台，老师就是在这个地方为我们讲课的。
西北角是班务栏，别看它小，装饰的也不是很精致，但有很多用处，它可以告诉我们课程、作息时间等等。
南边是三面大窗户，由于老师和同学们把玻璃擦得特别亮，所以一看到它，心情就会想玻璃一样透明了。每当阳光透过窗户进来时，整个教室都显得亮堂多了，心情自然就好了。
南边最右边的窗户下是用来解渴的饮水机，它仿佛是一个守卫我们教室的士兵，没日没夜的站在那里，一动都不动。
北边正中是“我读书，我快乐！”的读书大王竞竞争栏，那里记录的每一个同学的图书情况，哪位同学读了几本书，哪位同学读了什么书……竞争栏上面是一间大大的窗户，为的是透进光明。
作文 我们（5）
春天，最好去的地方，那就是我的校园。
进了校门，眼前顿时出现了三棵大大的小叶榕。叶子密密麻麻，树枝上还有那一条条“胡须”把校园装扮得美丽无比。
过了校门就来到了长廊。左边是盛满“泉水”的游泳池，微波漾漾，倒映水中：右边就是我们的操场。
我们的操场，两边种满了芒果树，微风轻轻吹过，树叶纷纷落下，一朵朵青绿色的小花，落在篮球场上，只要你坐下来，就可以摸到满地的小花。微风又吹过来，满地小花随风飘啊飘，像一条碧绿的小溪。
再往里走，就是风雨球场。那里，校园显得静静的。一片落叶掉下来，让校园更静。一声不出，没有人影。
捡起那小小的落叶，走上篇小花园。就算你刚刚下班很疲劳，或是另外其它的某事情让你很烦恼，可一走进这个小花园，你就会立刻整个人清凉下来。心也顿时宽了许多。这个小花园，没有风，但总比外面低了几度。中间的雕塑，让学生快快进步，天天向上。左边的喷泉让水流下，几条金鱼在水里游戏，脚下就是水的世界。走过那喷泉，小花园就更美丽了。那些小菊花，五彩缤纷，这里一丛，那儿一簇，只要你稍微蹲下一点儿，就可以摸到满怀心爱的紫菊花了。走上小花园的花舞台，圆的，周围是那一题题一道道的奥数题。虽说是“奥”，但不是深奥的意义，而是奥林匹克的意义。那边是些无名而平凡的小草，碧绿碧绿，真好看！你可不要小看它哩！它们的生命力多强！
走上一步步阶梯，观赏一层层我的母校，最后再走上楼顶，坐在亭子里。风静静地吹：叶纷纷地落：我的头发迎风飘扬：这样的校园，让你，让我，让他们都把一切放下，尽情欣赏，心，自然就舒服多了。
作文 我们（6）
我们的学校坐落在依山傍水的地方。
秋天到了，走进校门，就闻见了桂花的香气，那香气十分令人陶醉。当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室，琅琅的读书声几乎传遍了校园的每个角落，走近细看，校园里还种的五颜六色的花朵，和又粗又壮的大树呢！这不仅美化了我们学校的环境，而且起到了环保作用。我们应该在这样美丽的校园中，好好学习，天天向上，以优异的成绩来报答老师对我的培养和教育。
我们的校园真美，我爱我们的校园!
作文 我们（7）
我们的教室是一个温馨的大家庭，四十六位同学在这里和睦相处！
我们的教室，长是五米，宽是四米，有二十多平方米。前面有黑板、讲台，每天老师在讲台上给我们上课，把知识传授给我们。现在我们已经安装了多媒体，上起课来更方便，而且我们还能在上面学到更多知识，在上面查资料，看课外书......
后面是黑板报和卫生角，黑板报上是同学们辛勤画出来的！上面描画着同学们的愿望和自己的未来。卫生角里放的许多的卫生工具，每天值日生都起那里拿工具扫地，有了它们我们的教室才能更加美丽！
南墙角是陈列柜，陈列柜上有书、玩具。陈列柜上面还吊着电视，空闲时，我们还可以看学校新闻、表演、动画片......
东墙是窗户，中间还贴着背课文的记录，每背一课就在上面写，看看谁背的多！背课文的记录上，还写着一句名人名言：“做学问要花功夫持之以恒 - 日积月累”。是教我们好好学习，天天向上，坚持不懈，久炼成钢。
西面也有两扇窗户，中间写着班规，提醒我们要注意日常行为规范。透过窗外，眼前绿油油的一片，给人带来一种舒适的感觉。有许多的小花、小草、小树。下课了同学们就下去晒晒太阳，在下面看书，聊天......
这就是我们温暖的家，我们为它的荣誉而奋斗，为它的成绩而欢呼，我们是团结而温暖的集体，我为有这么一个温暖的集体而自豪！
作文 我们（8）
星期五下午放学后，我和程浩博相邀一起玩，这是我们之间的小约定。程浩博等我做值日，我迫不及待地摆着桌椅，他也焦急地喊：“快点！快点！”做完值日，程浩博把手臂搭在我肩膀上我们并肩一起走，他问：“上周我离开后咱们队踢赢了吗？”我激动地回答：“当然踢赢了。”程浩博眼中流露出欣喜之色说：“我就知道，因为我们队是很棒的。”
随后，我们一路狂奔来到篮球场的跑道上，把书包当成终点，距离书包100米的地方作起点，我们要比比看谁跑得快。“预备，跑！”随着口令声一齐落下，我们像箭一样飞出去，第一局程浩博赢了，他可真厉害。我不服气地想：有什么办法可以赢他呢？有了！第二局，我比程浩博快了一步，等到他喊“跑”的时候，我早已像离弦的箭一样冲了出去，程浩博在后面大声喊：“怎么可以这样，犯规，重来！”第三局，他也学着我的样子领先一步跑出去，可是他跑到半路自己笑场了，而我卯足了劲使劲往前冲，所以我又赢了。第四局，我还是比他捷足先登，因为程浩博跑着跑着一不留神鞋子掉了。这下他不但不生气，反而和我哈哈大笑起来。和同伴在一起就是有无限的乐趣啊！
接着蔡子楠、刘倬睿和徐熙彤来跟我们汇合，我们一起去大公园踢球。分好组后，我们你防我我过你地踢。这时候，蔡子楠太激动了，带球倒挂，结果摔了个大筋斗，球飞到自己的门框里，真是个“大乌龙”。我觉得遇事不能太冲动，否则会适得其反。
这就是属于我们的快乐时光，因此每周我都期盼着周五快快到来。
作文 我们（9）
大自然中有许多动物都是人类的老师。在茫茫的大海中，鱼儿却能即上浮又下沉，于是人们根据这一原理发明了潜水艇。在漆黑的夜晚，小猫却能看清一切东西，人们便发明了夜行器。在一个屋子里挂满铃铛，被蒙上眼睛的蝙蝠飞行时竟然不会撞上一个铃铛，人们便发明了雷达……像这样的例子举不胜举。
今天我就来给大家介绍一位人类的老师——龙虾。龙虾的身体是红褐色的。前面有一对大钳子，可以帮助它防御，捕食，非常有用。龙虾身体的前面还有一对长长的触须，非常细，像红色的丝线，是用来交流的，也是用来探测食物的所在地。
龙虾的身体是弯曲的，像字母“C”似的。龙虾有一对“透视眼”,可以隔墙看见另一边的东西，非常有趣的一双眼睛。于是人们根据这对“透视眼”发明了X光线。X光线能帮助医生诊断人们内脏和骨骼的病情，让医生知道该如何对症下药。X光线的发现在医学界起到了很大的作用。它让人们能提早发现病情，一但是疾病就不会耽误治疗的时期，不会危害到人类的生命。所以X光线对人类是多么的重要啊!
大自然中的动物对人类的启示可真大啊!让我们走进大自然，去探索大自然的奥秘吧!
作文 我们（10）
哈哈!我们的节日又到，那就是——春节。在我们汉族，春节俗称“过年。”
每年的春节我们都会随着鞭炮声来到爷爷奶奶家，给老太、爷爷、奶奶、大伯和大娘拜年。在给老太、爷爷和奶奶磕头。
到中午一大家子坐在一起吃饭，喝酒。吃完午饭再去给亲戚朋友们拜年，再说一声：“新年快乐!”
拜完年，大家一起回家吃晚饭。
祝第二年里：开开心心、快快乐乐每一天!
这就是我们汉族的春节!也是我们最快乐的节日!我爱我们的节日——春节!
作文 我们（11）
我们的教室在教学楼二楼中间，他非常美观漂亮。
一走进教室，我们最先看到的是前面的黑板，每天老师在上面写漂亮的粉笔字为我们传授知识：它的左下方式英语角，20xx年奥运会就要到了，他正在为那一刻的到来，做贡献。黑板边的左上方是电视机，每天为我们播放有趣的节目，让我们了解更多的.知识，黑板的前面是多媒体，老师上课时打开它，使我们学得更轻松，更开心。
教师的后面使我们班的板报，左边写着有我班每个同学今年的奋斗目标，右边展示着是我们师生共同努力获得的奖状，中间：31奋进中对几个神采飞扬的大字激励着我们不断进步。板报的上方悬挂着一块钟表，提醒我们要珍惜时间。
教师的左面是两扇明亮的玻璃窗，每天，灿烂的阳光透进玻璃照进来，洒满了整个教室
教室的右面两扇大门通向走廊，每天我们从那里进进出出。
教室的上面悬挂着六盏明亮的日光灯，时刻准备在光线不足时为我们照明。
教室中间是摆的整整齐齐的桌子和椅子，干干净净的地面，每天都有同学认真打扫。
我真喜欢我们的教室啊！
作文 我们（12）
有这么一个“园丁”，她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵，她是谁呢，她就是我们的何老师。
何老师常对我们说：“学习是自己的事，老师只是引路员，把你扶稳了，但是路还是要你自己去走。”开始，我们听了这些话，没怎么当回事，可是后来，何老师经常课堂上讲一些题外话，什么学习很重要、什么是幸福呀等等。慢慢地，我们似乎明白了些什么，而这些题外话也加深了我对语文课的兴趣。你看何老师说的这些话，像不像是滋润我们幼小心灵的雨点？
何老师是一个急性子，但她却有着一双“不打人的手”。记得班上有几个同学，他们因错题而被罚抄课文，最后还有几个人没抄完。我心想：他们是逃不了”祸“的魔掌了。令人没想到的是，何老师不骂他们也不可怜他们，而是加罚，最后何老师说：“我不逼你们把课文抄完，我也不盯你们把课文抄完，那样没意思，反正没抄完就加罚。”听了这些话，我觉得何老师真怪，怪得出奇，怪得能让我佩服何老师这么爽快。
这就是我们的何老师。
作文 我们（13）
一说道感恩，有人会说：“我要感恩父母。”有的说：“我要感恩亲人。”大部分的人都会选择家里人，而我要感恩的人是一个辛勤的“园丁”————老师。
黄老师，是我的启蒙老师，也是陪伴了我们四年的朋友。四年来，她一直对我们循循善诱，对我们平易近人。
当我和同学闹别扭时，黄老师把我叫道办公室，一进去，黄老师给我讲了一个故事：“从前”。我听了黄老师的感人故事，让我幡然醒悟，一种感激之情油然而生，我心情愉快地走进教室，跟同学道了歉，我打心眼里喜欢黄老师，不过，我更喜欢的是黄老师的话，我决定要做个好学生，老师的教诲令我终生难忘。
当我考试考砸了的时候，我伤心地流泪，黄老师亲切地说：“没事的，只要功夫深，铁杵磨成针，以后一定会成功的，加油！”听了老师的话，我似乎对自己充满了信心。我相信并且坚信，我一定会成功。
当我为班做了好事，成绩有进步，受表扬时，黄老师比我还高兴，脸上流露出慈祥而欣慰的笑容，黄老师对我说：“你看，读书破万卷，下笔如有神啊！现在你不是成功了吗？以后要再接再厉哦！”突然，我觉得自己好高兴，我一定会做的更好。
黄老师，你含辛茹苦教导我们四年，这感情比天高，比海深，您以前是我的老师，现在还是我的老师，将来您还是我的老师，您是我最值得感恩的人，您永远是我的好老师，也是我永远的好朋友。
作文 我们（14）
又是一个母亲节。
“夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花……”伴随着一曲《鲁冰花》优美的旋律，但由于上个母亲节许下的承诺，我无奈地走进了花店买了一枝淡淡的康乃馨……
回到家，心里忐忑不安：怎么办啊？妈妈是最讨厌形式的，而我又感到很难为情“妈妈辛苦了”怎么说得出口啊！何况，妈妈知道我为什么送花吗？……
“嘎……”门开了，妈妈刚迈进家门，我便双手捧着花到妈妈跟前，抖着声音说：“妈，送您的。我……”妈妈愣了一下，或许从未想过吧，刚反应过来，接过花来，便到处找：“女儿长大了，知道妈妈辛苦了，知道送礼物了……”“妈，您知道我为什么要送您礼物吗？”
“傻瓜，怎么不知道，母亲节啊！”我的心一颤，原来妈妈都记得……“剪刀哪儿去了？要剪一道斜面，花才会开的久……”我分明看见妈妈的眼里荡漾着微笑，仿佛在轻敲着我的心：
女儿的小小心意会激起妈妈心里的涟漪，会拭去她终日的劳累，会让她绽放出最欣慰而纯真的微笑。她的微笑告诉我，她记得每个母亲节，是啊，劳累占满了她的生活，又有几个真正属于她的节日呢？……
我，微笑了，因为我想告诉她：妈，对不起，我永远记得您的微笑，因为那是属于我的温暖与太阳，记得那属于您的节日！
踏入高中，失去了许多与妈妈沟通的机会，就只记得她总问我：学习压力大吗？苦吗？我总是微笑着不答，我知道她明白我一定会熬下去的，她微笑了只望着我远去的身影——加油啊！期末了，压力特大，每天走着是背书，站着是背书，夸张地连做梦也在背书，什么“人比黄花瘦”大概是像现在的我吧！回到家，我从没见到过妈妈这样的着急，看着憔悴的我，心有不忍，但又不能劝，因为我不可能听，她又微笑了但她的眼中只有红红的血丝，闪着光，我知道那是她着急的泪。她微笑着，因为她相信她的女儿，她放开手让女儿为梦想而拼搏。
就在临考前一晚，妈妈打来电话：“女儿不要把自己逼得太紧了，身体重要。高一而已，即使是高考砸了也不怕，回家来，爸妈教你做生意，我的女儿最聪明了……”我知道那是安慰我的，他可能比我更紧张，只是……我含着泪，微笑了，“妈，我知道了……”我相信电话的另一方，妈也微笑着，因为妈相信女儿明白！
绯红的花瓣是美，翠绿的叶儿是美，雨后的蓝天是美，晴天的太阳是美，夜空的明月是美，但最美的是我与妈妈间会心的'微笑，它如落花铺满我成长的道路，如花间的绿叶点缀着我绚丽的生活，如雨后的蓝天洗净了我的苦忧，如晴天的太阳温暖了我的心田，那是议论永远不落的太阳，永远在我与妈妈心间，绽放出最夺目光彩！永不落幕，我们的微笑！
暮然回首，那轮太阳因我们的爱而存在！
作文 我们（15）
今天我们小桔灯课堂举行了快乐的猜字谜活动，不仅带给了我快乐，更让我感受到汉字的无穷魅力！听，老师开始出谜了，“加一横不好，加一半不少。”教室里立刻变得鸦雀无声，同学们陷入沉思，突然，一个同学信心十足的站了起来，说，“是‘多’字。”同学们都把羡慕的眼光投向他。这时，答对了的那个同学昂首挺胸的坐在那里，享受着胜利的喜悦；答错了的同学则垂头丧气的坐在那里，心里好像想让老师放出下一只拦路虎。
开始出题了，老师严肃的说：“二小姐。”我细想的分析着这个字谜，想“二”不就是“次”吗，“小姐”不就是“女”吗”？那么“次”字加“女”字，不就是姿吗？()这是我环顾了一下四周，虽然发现有同学在窃窃私语，好想知道了答案，担仍不见智慧之手举起，于是，我信心十足的举起了我的智慧之手，并迅速地说出了谜底。我居然答对了，老师奖给了我宝贵的一个积分，我心里仿佛像吃了蜜似的。
作文 我们（16）
我的班级有56名同学，我们都有自己的“特点”。但有几个同学是最有特点的。我就跟你说说吧！ 笑声大王——翔 他这个笑声大王是逗别人笑，自己而且笑得欢而得名.......
铃铃玲......”上课啦，这节时数地理课，我们大家最喜欢上地理了.老师抱着教程 ，迈着大方步，走进教室准备上课了，而大部分同学呢？不等老师上课，在下面私语，老师组织一下纪律后，开始上课了“今天我们要学的是.......”突然,讲台下的一段话打乱了讲课的进程“老师，***他老是逗我笑”原来是一个坐在“翔”身边的一个女生告状，我们全班的眼睛全居中那个女生的身上，我们等待着老师解决这个问题，翔,你怎么逗她了?”老师问坐在那女生旁边的翔，翔镇定自若的站起来，可是，他一站起来自己“扑哧”一声笑了出来，他长大那少了门牙的大嘴， 扬在那里“哈哈”大笑起来，边笑边说一大堆话，可没有一句我们听懂了，于是我们也被都得笑了起来.......
“觉王”——鹤
他，“觉王”因词而译，就是最能睡觉呗。
下午了，要上课了，“咦？怎么鹤还没来？”鹤的同座说道，顿时，全班开始议论，“他不会出事了吧！”“他不会忘了上课吧”大家众说纷纭，班长站出来说：“谁知到他上哪里去啦？”“我知道，我与他一个寝室的，他有可能还在寝室睡觉呢！我去找他吧。”他的好友站出来说。又一片笑声。
鹤被他好友找回来，他还是昏昏欲睡的样子，我们又是一片笑声......
第二天,第三天.......还是迟到,为什么呀?睡觉呗.
其实,我们班还有许多趣事，和许多有意思的同学，以后我再跟你慢慢聊。
作文 我们（17）
初二的学习很紧张，但无论是课上还是课下我们都很活跃的。是为了调节紧张的学习生活，否则我们真成书呆子了！
英语课上~我们班分成了四个小组，每节课我们都要一决高下。不信？走我带你去我们班看看。
up，up，standup随着班长的声誉这节英语课便开始了。第一个程序，课前复习succee什么意思？成功。一组的组员
一口回答，他们一马当先。我们其他组也是当仁不让呀。第二个程序才艺表演。这才艺表演可是关于英语的呀。我们正讨论着要表演什么，这时候我们组的搞笑大王迅速站了起来，然后一翘他那浓浓的眉毛眨巴眨巴他那水汪汪的大眼睛，最后竖竖他那可笑的衣领，咳嗽了两声，接下来我要为大家献上一首英文歌曲。哇塞，你还会唱英文歌。一群女生崇拜的说道。那是他得意的一笑。好，我们给他些掌声好不好。英语老师说道，随后，一片热烈而响亮的掌声响起。happy brithday to you"随后我们一阵笑声。这也叫英文歌一同学捧腹大笑说道，此时我们已经笑得不行了。初二我们很给力，超活跃。
作文 我们（18）
我们。
你说：“我们一起努力高中优秀作文 原创分享 作文人网，一定还能在一起！”我轻轻的点了点头，小声允诺着：“嗯”却是那样的肯定。 从来没想过我们会分开，从记事起就一直没理由的相信我们会永远在一起。
我们都已经习惯了身边有个女孩子唧唧喳喳的乱叫，习惯了别人把我们的名字放在一起叫，习惯了有彼此的世界，那样的'纯洁美好。现在你走了，我该怎么适应？
你走的时候，我没有哭，因为我看到你很开心很开心，不停的说你在北京的学校，在北京的家。我笑着应着。
结果你就真的走了，送你的时候我是笑着的，可回家的路上就只剩下我一个人了，我哭了。
我蹲在人来人往的马路上抬头望着天空，很明媚，明媚的可怕，刺眼。唯一的一朵云独享着整个蓝得刺眼的天空，它哭得无声无息。那次我也是这样蹲着的，你跑过来说：“你不要这样，这个看起来好寂寞，我会心疼。”于是我就再也没有这样蹲过了。
你看我又不听话了，我又做这么最寂寞的姿势了，你过来扶我起来好么？我不是想惹你心疼的，只是我现在蹲久了，腿好麻，站不起来……
我们约好了要一起看书的，你失约了，我笑笑说：“没关系，等你回来我们再去。”你也说：“等我回来我就又可以一起淋雨一起看书一起逛街一起看帅哥了。你等我！”
我会等你的，会的。
你到了那里就只有一个人了，北京真的很棒，你要好好珍惜的，别去了那里整天伤春怀秋的自己折磨自己，我会心疼。从小你就是那么优秀，到哪儿都能发光的，以前我常想自己就是跟在你身后衬托你的美的一绿叶，我愿意一直陪着你……现在我追不上你了，想想以前也太理所当然以为我们能一直在一起呢。
你告诉我要努力，只有这样我们才能离开我们讨厌的地方，讨厌的人，才可以实现我们流着口水幻想了好长时间的梦，才可以真正的快乐的在一起。那一瞬间我看你眼里的泪，晶莹唯美，美得让人怜惜。我感到我们都长大了。
尽管在不同的地方，尽管相隔很远，但那两个女孩，相互扶持着，穿梭于繁华喧闹的都市里，努力着快乐着并且坚强着。