我书包初一（1）
我有一个漂亮的书包，它结实耐用，已经为我效劳六年了，是爸爸妈妈在我过生日时送给我的礼物。每天早晨我背着它带着希望走进校园，傍晚我又用它装满知识高高兴兴地回家。
我的书包上印着一只可爱的小猫咪，小猫咪趴在地上，一只小爪子向上伸着，小尾巴调皮地翘上去。旁边还写了一些英文字母，可卡通了！
我的书包分为两层，都是单拉链封口。较大的那一层主要用来放语文、数学、英语、科学、音乐等较大的课本，这一层靠近我的背，有一层软软的防震层可以减轻对我背部的顶压；较小的那一层主要放些文具盒，字典、练习本等小件的学习用品，拿起来方便。书包的两侧有网格插袋，可以放一些水杯、雨伞等物。背包的外面还有两个小口袋——专用信息卡袋，可备放个人信息卡，或者校园出入证之类。书包的背带是5.5厘米宽的海绵肩带，日子扣可以随时调节背带的长短。
我特别喜欢我的书包，有时我的作业没做完，想着玩儿时，它就好像在对我说：“小主人，一定要把作业做完了，才可以到外面玩耍呀”！有时当我受了委屈我也会把书包狠狠摔在地上，用脚使劲地踹它，而它总是默默地忍受着我的折磨给它带来的痛苦。
书包天天陪伴着我成长，它是我的好朋友，我的生活因为有它而精彩！我谢谢我的书包！
我书包初一（2）
我有一个小巧玲珑的`书包，精致、漂亮。
书包的表面是鲜红色的，中间有一只活泼可爱的米奇老鼠图案，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了。米老老鼠的下面写着一句蓝色的英文：Hello！
书包一共有四个宽阔的口袋。旁边还带着两个狭小的兜兜。第一个口袋里住满了说不尽的智慧——书本。第二个口袋里住着我心爱的文具盒，第三个口袋住着一对形影不离的“亲戚”——试卷和作业本。至于那两个狭小的兜兜嘛，住着各种各样的手工。不过有时，一些文具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，“住厌”了自己的地方，便敏捷地窜到我的手里，让我带着它们欢欢喜喜地搬新家去了。
书包默默无闻地为我服务着，每天早晨，书包都载着一大叠书和文具，跟随着我上学去。当我从书包里拿出文具时，书包仿佛在一本正经地对我说：“你一定要努力学习啊，只有勤劳的人，才会品尝到成功的滋味！所谓‘一份耕耘，一份收获’嘛，我相信你一定能有收获的。”这时，我便在心理暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望。”我要已优异的成绩报答它。
我书包初一（3）
我有一个漂亮的米奇斜挎背包。它是妈妈花了79元给我买的。它长约56厘米，宽约47厘米，呈长方形、淡粉色。是用尼龙料缝制的 。它的表面图案非常精致小巧，是米妮与黛丝嬉戏玩闹的情景，非常热闹。它属翻盖儿类型的，它的拉链细小，有许多还被我挂上了许多的小饰品。它按层次分三部分，分别是：外层、中层和内层。
外层当然是位于最外层，这是我放一些杂物的地方，如：卫生纸、发票、纸张等。这里通常乱哄哄的，总也整理不好。
中层位于外层与内层之间。它是这个包中最大的地方。因为这个原因，所以我如果去补习班的话，就把书放在这一部分，有时去姥姥、奶奶家。我就把零食塞到这儿。
在中层，还有一个非常隐蔽的地方，那里有三个小袋子，一个袋子比一个袋子小。通常我都把非常重要的物品放在这里，如：钱包、手机等，若是不好好取出是根本拿不出来的，因为空间实在太小了，所以如果遇到小偷就不用担心东西被偷了。
在包的最里部就是内层了。内层的地方是三大部分中最小的一部分，比32开的纸还小，只是它的三分之二。内层主要放一些非常细小的东西，像一些小珠子等等一些。
整体看我的包，好处可真不少，既可爱精致，又有实用价值。我出玩时经常背着它，这使我们俩个成为形影不离的好朋友。
我书包初一（4）
这个书包是我过生日时，爸爸送我的礼物。
它的上面是孤形，下面是方形，颜色非常鲜艳，是由蓝色、红色、黑色和绿色组成的。书包外面印着一只机灵的小兔子，里面是“三室一厅”（一个大口袋和三个小口袋）。书包两边各有一个小网兜，里面我什么也不放，让它俩尽情“睡觉”。
我和小书包的关系非常好。上学的时候，它趴在我背上和我说话；上课的时候，它睡在课桌里，我要写作业时，它立即张开大嘴让我挑选需要的物品；写完作业时，它又张开大嘴，我把东东放在里面，让它替我保管。小书包就是我“忠实”的小管家。
渐渐的，我的书本越来越多，小书包也越来越胖，变成了将军肚，失去了青春活力，变得老态龙钟。有时候书包的拉链拉不开，我得用很大的力气，花很长的时间才能拉开，它就像一个得了哮喘病的人，不停地张着嘴喘气。里面的“三室一厅”的一面墙倒塌了。两边的网兜破烂不堪，臂膀骨折了，夹层也摇摇欲坠，随时要坏……看它弱不禁风的样子，我很心疼。我一定要给它减肥。
我先给它“洗一次澡”，再把没用的书挑出来，放在家里。然后看课程表，把今天不用的课本也放在家里，连续几天，它终于有点瘦了。
也许这样的效果是暂时的，但我以后一定会好好保护你——我的小书包！
我书包初一（5）
想必学生都有书包，我也是学生，我也有书包。我用过好几个书包，而印象最深的一个书包，是我升四年级的时候买的那个，现在还在用呢!虽然书包外表有点旧了，但是我还是喜欢它。我的书包分两层，一层放所有书，另一层放一些试卷之类的东西。两边还有两个小袋子，可以放水杯、雨伞之类的物品。这个书包可是妈妈跑了两次商场才买到的。
那是即将开学的时候，我和妈妈去逛超市，一进商场，我就招呼妈妈坐电梯上楼，到了二楼，学习文具真多啊，我看得眼花缭乱，应接不暇，还没等我开口，妈妈就说话了：“奕奕，你那个书包已经不好用了，来，妈妈今天给你买一个新的。”我们走到书包的摆放处，一眼就看准了一个红色书包，这个书包不仅实用，而且背带上还有海绵垫子，软软的，背在身上可舒服了!”这时，妈妈看到旁边有个粉色的书包也挺好看的，就让我买那个粉色的，我说我还是喜欢红色的那个。妈妈说：“就买这个粉色的好了，红色的这个太大了，又象旅行包，这个粉色书包不是很漂亮吗?”我没办法，只好买了粉色书包。回到家，我愁眉苦脸地说：“妈妈，我不喜欢这个粉色书包，我就喜欢那个红书包嘛。”妈妈说：“既然已经买了，还有什么说的。”我带着哭腔和妈妈说，妈妈拿我没办法，只好第二天把书包拿去换了，我就是这样才得到我的红书包的。
我的红书包就这样跟着我进入了四年级，我每天背着书包去上学背在肩上一点都不累。书包可帮了我不小的忙。要是没了书包，我可要拿着所有学习用品去上学了，多不方便呀!
这就是我的书包。
我书包初一（6）
随着科技的发展，就连书包都发生了翻天覆地的变化——从一个普普通通的书包变成了一种拥有多种功能的多功能小方块书包……
我的书包没有袋子，只是一个小方块，是有六种颜色组成的，它们分别是：红。黄。蓝。绿。青。靛。紫，它非常小，体积只有3立方米，别看它比其它普通书包小，但用起来可比其他书包好用n倍，也好用n倍呢!
首先，我放东西时，虽然没有袋子，但只要说一声：“收，我的……”无论多远都能把东西收到书包里(只要是我的)，而且别看它小，放多少都没问题，多大的东西都能收进去呢，你是不是很吃惊呢?呵呵，因为这书包里弄了四维空间，这些东西都是放在四维空间里的，而不是放这书包里的呢!不仅如此，无论我放多少东西进去都不会改变书包的重量呢!
然后，如果我怕书包不见，那我可以跟书包说：“四维空间，另存放!”它就会“消失”，这样就不怕被偷了，也不怕弄丢了。
如果我想拿东西，那我该怎么拿呢?当然是用声音啦。“啊!”也许你会大叫一声：“这不可能，你骗我!”其实我没骗你，我只要说一声：“吐，我的……”东西就会从书包里出来并飞到我的面前。
续后，当我需要恢复书包时，我只要说一声就行了，比如：我已经让书包“消失”了，现在我要用怎么办?当然是说啦只要说一声：“书包，出来吧!”空中就会出现六个不同颜色的正方形，然后和在一起变成一个小方块那就是——我的书包。
如果，书包坏了也可以叫它自动回复哦，而且，只需要三秒呢!这样就不怕它坏了。
最后，如果作业不会做，它可以教我哦，假如：我不知道9乘以x等于72，代号x是几，我就问它：“9乘以x等于72，代号x是几?”它可以一秒钟计算出来并回答：“因72除以9等于8，所以代号x是8。”而且我无聊时，还可以和它谈天说地呢!
你是不是很想要?别着急，只要肯学习，发明这东西就一点也不难了。学习其实也不难，主要是你肯不肯学习。坚持。努力。不放弃。不怕挫折，要是这些你都能做到，那学习对你来说就不是问题了，当你学到很多东西时，那发明这东西就是小菜一碟了!
我书包初一（7）
我，穿梭在每位同学的日常生活中，观察着人们的一举一动。学校里，生活中，随处可见我的身影——书包。我要带你观察主人的生活，揭示他的生活状况。
每当我的主人背着我，迈着沉重的步伐行走在路上时，我总是在心中暗暗承受着这巨大的痛苦——因为我无法辩诉。谈其原因，究其根本，是由于主人对书太过钟爱，课内课外的书将我撑成了一个圆鼓鼓的“球”。随着重量的不断增加，我的身上破了几个“深不见底”的窟窿，可是因为忙，主人一直没有对我那残缺的身躯进行缝补，甚至对我不管不顾。每当主人气喘吁吁地回到家时，总是把我往地上一扔，第一时间捧起他那爱不释手的书，“废寝忘食”地汲取书中的知识。此时的我对主人既生气又同情。气主人撂下忠心耿耿的我在暗自神伤;同情主人的学习任务过于繁重，让他几乎失去了快乐的童年……
主人虽然学习优秀，但在生活自理方面却让我头痛不已。走进主人的房间，定会让你“瞠目结舌”。书房里、地板上、书架边还有那些不起眼的小角落，垃圾遍地是：衣服、零食袋、纸团儿等“乱中有序”地散落在房间。也许你会问：书包在哪儿?别急，我在和你捉迷藏呢!探下头来，便会看到床底角落里沾满灰尘的我。由于上次洗澡己成为“旷世长久”的历史，导致我成为书包界的“丐帮”帮主，而我却只能哑巴吃黄连——有苦说不出。
我是书包，一位替主人负重前行的无名书童，装着满腹经纶、堪称学富五车，但这些都不是我的归宿，我唯一的愿望是——陪伴着小主人，直到他走完初中的学习生涯，直到他取得一次又一次人生的辉煌，直到他走完初中的学习生涯，直到他背上新的书包，我在一旁默默祝福他踏上更高的求学殿堂……
我书包初一（8）
在我的脑海中，有些记忆已经淡忘，但唯有我和书包之间的三件事，依旧令我记忆犹新!(开门见山开头，原文存在逻辑混乱，已经做好调整，望你认真揣摩!)
奖励的书包
不知不觉，六年过去了，转眼间，我进去(用词不准，建议改为：步入)了初中，并且要进行第一次月考。
我说："妈妈，这次考好了，你会奖励我东西吗?"妈妈笑着说："会，你想要什么，就给你买什么!"(注意叹号的感情色彩。)"我要——书包!"(注意破折好的用法。)好好好——考好试买什么都可以。"第二天，学校进行了第一次月考，我笔走龙蛇一气呵成，终于考完了，我对妈妈说："我这次考得不错。"过了几天，成绩出来了，总分五百多分，妈妈给我买了一个拉杆书包，(补入书包必要的外形描写，抓住整体、局部、典型特征，注意用词，给读者印象深刻。)我心里比吃了蜜还甜!
获奖的书包
在国庆节前后，书法班举行了书法大赛。老师说："这次谁写的好了，还有奖励的!"我想：这次，我一定要全力以赴。第二天，开始进行了书法比赛，我认认真真地写，一笔一画地写，功夫不负有心人，我写的比平时好得多。(补入必要的动作描写+肖像细节描写，表现出你的刻苦和努力，明白?)过了一段时间，老师说："书法比赛成绩出来了，第三……。"我的心在一下一下(用词随意，建议改为：紧张地怦怦直跳)地跳，心都要提到了嗓子眼，"殷驿，第一名。"我非常激动，上前领了获奖的书包，(同样要补入书包必要的外形描写。因为这一段是重点段，要内容突出，明白?)别提有多高兴了。
珍贵的书包
暑假里，我去哈尔滨的姑姑家。到了那里姑姑说："走，我带你买礼物去!"我高高兴兴地和姑姑去了，我一眼就相中了商场柜台里的那个书包，我就和姑姑说："我想买那个书包!”姑姑就给我买了，我对这个书包爱不释手，这个书包陪伴了我好几个月，由于书包里装的书太多，书包被撑坏了，我非常的难过，可难过有什么用呢!所以，我把这个书包当做我最珍贵的书包。(这段选材和第一段内容有些重复，写一个事例即可。另外，作文不要总是运用语言描写，免得写成流水账，多注意其他描写技巧的综合运用。你刚来，望你今后多看老师空间里的优秀范文，不断加以借鉴和思悟，你会进步的!)
书包给我带来太多太多的感情，它给予过我勇气、希望和对生活的期盼!(卒章显志结尾，紧扣主题!)
我书包初一（9）
哇!冯韵雅抬着头神奇十足地向我们走了过来，她拉着拉杆书包，粉红色，上面还印着美丽的白雪公主，可漂亮了!我们女生的目光“唰”的一下全部集中在拉杆书包上。
冯韵雅骄傲地说道：“看什么呀?自己去买，又不是家里穷!”我们才顾不上她的话，还是继续羡慕地打量着书包。她又说：“看!我的书包轮子能发光呢!彩色的，可漂亮了!”我们没有接话，所有人的心都被她的书包迷住了。
那天一回到家，我就告诉妈妈：“妈妈，我好想要拉杆书包，就买一个吧!”妈妈极不情愿地说：“不行!买那东西有什么用，不过……你期末考试语、数、外都考95分以上，我就给你买!”我心想：这还差不多，总算有点盼头。
晚上睡觉时，我做梦了，梦见了我拉着漂亮的拉杆书包去上学，比冯韵雅的还漂亮!正当我抱着拉杆书包乐不可支时，我突然醒了，原来是一场梦呀!
期末考试终于到了，我认真答题，反复检查，不会做时，我就会想起梦寐以求的拉杆书包，顿时又有了力量。卷子收了上去，我感觉：哈哈，我的拉杆书包一定会到手的!晚上，妈妈说：“考得怎么样?有没有不会做的?”我信心满满：“没问题，保证如你意!”
开学典礼开始了，老师念着我的名字，我的心砰砰直跳，语文95、数学98、英语100，我高兴极了。回到家，我把成绩单给妈妈看，妈妈高兴地说：“看来，书包非你莫属了!”
星期六，我终于得到了朝思梦想的拉杆书包，我兴奋极了，把书包在房间里拉来拉去，爱不释手，恨不得睡觉都要抱着睡呢!
我可不像冯韵雅那样，拉杆书包是我用我的一片苦心地复习才得来的，很值得，很不一样呢!
我书包初一（10）
今天放学回家，一进家门就看见妈妈正在和面，并闻到一股我最喜欢的茴香菜的味道。我赶忙扔下书包，钻进厨房，高兴地问妈妈：“今咱们吃包子吧！”妈妈笑着点点头。
“那我也包。”我赶紧把手洗干净凑到妈妈跟前说。“行，那你就试试吧。”妈妈说。我学着妈妈的样，迫不及待地拿起在面皮，学着妈妈的样子，舀了一勺肉馅，心想：这有什么难的，我都会包饺子了，这个肯定也不难。我用左手的大拇指压住馅，其他手指托住面皮，右手捏住面皮的边缘，一下下地捏褶。
捏着捏着，忽然感觉左手心粘糊糊的，我一看“哎呀”不得了了，馅都冒出来了。我忙用手把馅推进去，好不容易才包好。可是包子的样子有些怪异，怎么看都不如妈妈包得好看。
真是看着容易做起来难啊！我看了看自己的“杰作”，又看了看妈妈包的包子，不免有些灰心，这时妈妈在一旁鼓励我说：“第一次包成这样已经很不错了。再试试，一定能包好。”
听了妈妈的话，我又拿起一个皮，这一次，我先认真地看妈妈怎么包，只见她把皮放在左手心里，放好馅，用右手在面皮的边上捏出一个褶，接着沿着面皮边的边抻面皮边转边捏褶，眼看着面皮的一圈子出现十几处小褶，最后一拧，一个像菊花一样小巧玲珑的包子就完成。
我照着样子小心翼翼地包起来，一边捏褶，一边转，等到剩一点皮时，把所有的褶捏在一起，我的第二个包子总算完成了。我又连续包了几个，妈妈夸奖我说：“有进步，一个包的比一个好。”看着自己包的包子，我心里美滋滋的，我又学会了新本领。
我书包初一（11）
我有一个漂亮的小书包，它已经陪伴我一年，那是我二年级的.时候，妈妈带我买的。
书包是绸布做成的。上面的图案是一个男孩，正在玩滑板。小书包是由四个兜组成的。拉开书包的拉链，里面可以装书本，文具盒。书包两边的兜里分别装了手帕，绳子和水壶，中间有一个中等的兜，里面装了剪子，胶水还有许多的用品。
这一年里，小书包不怕酷暑严寒，不怕风吹雨打，每天都伴随我走进学校大门，陪我学到了许多文化知识。而书包上的图案，也一直在提醒我每天认真听讲，好好学习，劳逸结合，注意身体。
我爱我的小书包。
我书包初一（12）
记得那是在我小时候，我的同班同学王丽背了一个很漂亮的粉红书包，不知为何，我看了他一眼就很喜欢。在那一天，我满脑子都是他的影子，就连老师讲课我都感觉没有讲似的。
一放学，我就迫不及待的冲回家。到了家，我就央求母亲给我买那个粉红书包。可是母亲却说：“你的书包还很新，为什么又要另外买一个书包??”最终在我死缠烂打之下，母亲终于答应了。
第二天，我异常兴奋。连走起路来都是轻飘飘的。连我平时很讨厌马路边的喇叭声，听起来都格外悦耳。
父亲晚上回来，真给我带回来了，粉红色书包。我立马抢过父亲手里的粉红色书包，心里美滋滋的，别提有多开心了。等我臭美完出去的时候，却看见爸爸的膝盖肿了一大块。我顿时石化了。问了妈妈才知道，原来爸爸为了赶时间，不小心擦到了别人的车上。
我的心情也变的沉重了，我怎么回义无返顾的迷上这书包呢？连我自己也不知道。爸爸看见我指责自己对我说：“爱美事一件好事，可是你一味的跟着别人，也体会不到美。
第二天，我就背上我的新书包开开心心的去上学时，突然在楼梯口转弯时看到王丽了，她又换了一个新书包——天蓝色的，不知比我粉红书包美多少倍??
从那一天，我依然爱这美。不为任何，因为美给了我审美观也给了我无限灵感，让我体会到了美不只是外表发出来的，还可以从心里发出来的美??
后来，我的粉红书包用旧了。可是，我依然留着。因为让他当我的生活启示录。